‫‪ :‬الثالثة ثانوي إعدادي‬ ‫الفئة املستهدفة‪:‬‬ ‫‪ :‬الرابعة‬ ‫الوحدة‬

‫‪ :‬ساعتان‬ ‫المدة الزمنية‪:‬‬ ‫االجتماعي واالقتصادي‬ ‫‪:‬‬ ‫اجملال‬

‫‪ -‬الكتاب المدرسي‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫المعينات الديداكتيكية‬ ‫القراءة‬ ‫‪:‬‬ ‫املكون‬
‫‪ -‬السبورة‪ ،‬وكل الوسائل الممكنة‪.‬‬
‫‪ -‬دفتر المتعلم (ة) لتدوين أنشطة الدرس‪.‬‬
‫المدرس ‪ :‬زكرياء زين الدين‬ ‫القوة االقتصادية‬ ‫‪:‬‬ ‫املوضوع‬
‫األهداف المحققة للكفايات ‪:‬‬ ‫الكفايات املستهدفة‪:‬‬
‫أن يس> > >>تطيع ق> > >>راءة النص ق> > >>راءة س> > >>ليمة ‪ ،‬والتع> > >>رف على نوعيت> > >>ه‪ ،‬وفهم> > >>ه‬ ‫‪ -‬الكفاية املعرفية‪:‬تعرف املتعلم على جمموعة من املواضيع ذات الصلة باجملال االجتماعي واالقتصادي‬
‫واستخراج الفكرة العامة منه ‪ ،‬وأفكاره األساسية ‪.‬‬ ‫‪ -‬الكفاية املنهجية ‪ :‬تنمية مهارة املسح البصري لدى املتعلم‬
‫أن ستطيع تفكيك وتحليل عناصره ‪ ،‬وتمثل القيم االجتماعية الواردة فيه ‪.‬‬ ‫‪ -‬الكفاية التواصلية‪ :‬توظيف قيم اجملال االجتماعي واالقتصادي يف سياقات تواصلية خمتلفة‪.‬‬
‫التمهي‬
‫المالحظة والتأطير‬
‫القراءة التوجيهية‬
‫القراءة التحليلية‬
‫القراءة التركيبية‬

‫معارف إضافية‪:‬‬

‫يُقصد بالقوة االقتصادية امتالك الدولة للمقومات االقتصادية األساسية' لنموها وتطورها‪ ،‬سواء من الناحية التجارية‪ ،‬أو الصناعية‪ ،‬أو حتى على‬
‫الصعيد الزراعي‪ ،‬أو على صعيد استغالل الثروات والمقدرات الطبيعية فيها‪ ،‬مما يُحقق لها االكتفاء الذاتي‪ ،‬ويُحسن المستوى المعيشي لألفراد‪،‬‬
‫ويحقق الرفاه االقتصادي‪ ،‬ويرفع مستوى الدخل الفردي والقومي كذلك‪ ،‬إلى جانب إمكانية االستثمار خارج البالد‪ ،‬والمساهمة' في حجم اإلنتاج في‬
‫السوق العالمي‪ ،‬وتحقيق مفهوم القوة السياسية‪ ،‬وحجز المكانة االعتبارية بين الدول‪،‬‬