School Name: SMK DATUK MANSOR

Co-Curriculum Scheme of Work / Ko-Kurriculum Skim Kerja

Co-Co Unit: PERSATUAN BAHASA DAN KESUSATERAAN
Main Objective/Goal or Aim: Menyediakan pelapis untuk mewakili sekolah dalam Karnival Bahasa Peringkat
Negeri.
Guru: Tempat:
PUAN SAROJA A/P VEERAMUTHOO 6 UMT
ENCIK KHAIRUL IZWAN BIN 6 UPM
PUAN ZALILAH BINTI DAUD
PUAN PREMMALATHA A/P APPALANAIDU
EN ZULKARNAIN BIN SHARIFF
Soft Skill Development
[Use full sentences. Explain how the Resources &
Date Session Detail students will gain soft skills such as
leadership, communication,
Budget
teamwork and responsibility.]
1 Session 1: Objektif / Objective: : Menguruskan persatuan dan Melatih murid ◆ Papan
membentuk keyakinan dalam diri murid. memimpin putih
Notes: organisasi dengan ◆ Kertas A4
berkeyakinan.
Ahli jawatankuasa dipilih dan mereka mengelola mesyuarat agong
daripada aktiviti pelantikan jawatankuasa sehingga berbincang
tentang perancangan aktiviti tahunan.

Activity Sequence:
◆ Mengadakan pelantikan jawatankuasa kelab
◆ Perancangan aktiviti tahunan 2022
◆ Perkongsian peraturan aktiviti kokurikulum dan kepentingan
PAJSK
2 Session 2: Objektif / Objective: Melakukan latihan aktiviti sketsa di ◆ Melatih murid berlakon ◆ Kertas A4
bawah bimbingan guru-guru. dengan mengadakan ◆ Komputer
Notes: perbincangan Riba
berkumpulan dengan ◆ Telefon
Murid dilatih watak yang diberi dengan mengikut arahan pengerusi
berkeyakinan. ◆ Alat props
kelab dan guru-guru.
◆ Murid juga berani untuk
Activity Sequence : meluahkan perasaan
◆ Murid diberikan arahan lebih awal sebelum bermula melakon. mengikut situasi watak
◆ Murid berbincang dengan semua ahli kelab yang terlibat masing-masing dan
mengenai turutan sketsa mengikut babak . menghayati watak
◆ Murid melakukan rehearsal sketsa dengan bekerjasama. mereka.
◆ Guru pembimbing dan pengerusi kelab membuat penilaian dan
penambahbaikan melalui perbincangan antara ahli terlibat .
3 Session 3:Objektif / Objective: Aktiviti Kenali Bahasa Murid berkeyakinan ketika ◆ Kertas
Notes: berkomunikasi dalam Mahjong
Murid diberikan tugas untuk menerangkan bahasa yang dikenali oleh kumpulan. ◆ Marker
murid sama ada bahasa ibunda ataupun bahasa lain. Pen
Activity Sequence: ◆ Telefon
◆ Murid diberikan bahan seperti kertas mahjong dan marker pen
untuk menulis maklumat pada kertas mahjong diberi.
◆ Murid diberikan tempoh masa tertentu untuk bersiap sedia bagi
membuat pembentangan.
◆ Murid diberikan kuiz secara berkumpulan untuk diselesaikan.

4 Session 4:Objektif / Objective: KUIZ TATABAHASA ◆ Murid berkomunikasi ◆ Soalan

Notes: sesama ahli kumpulan tatabahas
sepanjang aktiviti a
Murid diberikan pendedahan mengenai tatabahasa, seterusnya murid
berlangsung.
menjawap kuiz tatabahasa secara berkumpulan.
 Activity Sequence : ◆ Murid bekerjasama
◆ Murid diberikan pendedahan mengenai tatabahasa dalam kumpulan untuk
◆ murid menjawap kuiz tatabahasa secara berkumpulan. menjawap kuiz

5 Session 5:Objektif / Objective: MENCIPTA SAJAK KEMERDEKAAN Murid mendengar maklumat ◆ LCD
Notes: yang disampaikan dengan Projektor
Murid diberikan pendedahan sajak serta asas sajak kemerdekaan. teliti agar dapat diaplikasikan ◆ Komputer
dengan betul apabila Riba
Activity Sequence: menghasilkan sajak . ◆ Buku nota
◆ Murid diberikan tempoh masa tertentu untuk menghasilkan
sajak.
◆ Murid juga diberikan pendedahan mengenai cara penyampaian
sajak.

6 Session 6:Objektif / Objective: AKTIVITI EXPLORANCE ◆ Murid berkomunikasi ◆ Kertas A4

Notes: sesama ahli kumpulan ◆ Pen
Murid diberikan pendedahan tentang aktiviti explorance ini . sepanjang aktiviti ◆ Buku Nota
berlangsung.
Activity Sequence :
◆ Murid bekerjasama
◆ Murid diberikan satu kertas kecil yang mempunyai maklumat
dalam kumpulan untuk
dan murid perlu memahami konsep untuk mencapai tempat
mencari bahan antara
yang mempunyai bahan yang perlu dicari.
satu sama lain.
◆ Murid diminta bergerak selepas arahan ahli jawatankuasa.
◆ Guru-guru penasihat membuat penilaian hasil kerja kumpulan.

Stakeholder Involvement: Sharing/offsite visits:

Reflection / Refleksi