PERKEMBANGAN

KREATIVITI
KANAK-KANAK
Disediakan oleh:
i. Shahida binti Mohamad
ii. Norhayati binti Mat Zin
TAJUK AKTIVITITI
YANG DIRANCANG

Tajuk: Mudahnya SuKa (Suku Kata).

Tajuk ini dipilih bertujuan untuk memperkenalkan kepada

murid berkaitan pembelajaran suku kata mudah.

Pembelajaran suku kata sangat penting bagi membantu

murid menguasai kemahiran mengecam, mengenal dan
menyebut sekali gus membolehkan mereka menguasai
kemahiran membaca.
 TUNJANG UTAMA DAN
TUNJANG TERKAIT
Tunjang utama
Tunjang Komunikasi
Tunjang ini dikatakan tunjang utama kerana
aktiviti yang dirancang berfokuskan kepada
penguasaan murid dalam kemahiran berbahasa
Bahasa Melayu iaitu kemahiran membaca,
kemahiran menulis dan kemahiran mendengar
dan bertutur.
Tunjang terkait
Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika
Tunjang ini dikatakan tunjang terkait kerana
dalam aktiviti yang dirancang guru memberi
peluang kepada murid untuk meningkatkan
kreativiti mereka dalam menyusun suku kata
dan menggalakkan pembelajaran sambil
bermain.
 STANDARD KANDUNGAN DAN STANDARD
PEMBELAJARAN BAGI AKTIVITI YANG DIRANCANG

Standard BM 2.3 Membina dan membaca suku kata

Kandungan perkataan
Standard BM 2.3.1 Membunyikan suku kata terbuka
Pembelajaran BM 2.3.3 Membaca perkataan denan suku kata
terbuka
i. KV + KV

Selepas itu, murid
Murid diminta untuk memilih
dikehendaki untuk meneliti
satu sampul surat yang berisi
gambar dan suku kata yang
Kad SuKa.
terdapat pada kad tersebut.
PELAKSANAAN AKTIVITI
Seterusnya, guru akan
memberi kotak bertuah dan
murid akan dibantu oleh guru
untuk mencari suku kata
bertepatan dengan gambar
bagi membentuk perkataan.
Selepas itu, murid diminta
untuk menyusun suku kata
tersebut pada kad SuKa yang
diberikan.
 Setelah selesai, murid akan
Murid dikehendaki untuk
membaca suku kata yang Setelah selesai, Langkah 1
menulis semula suku kata
dibentuk menjadi perkataan hingga 6 diulang oleh murid
tersebut pada ruangan yang
dan akan diberi ganjaran oleh seterusnya.
disedikan.
guru.

PELAKSANAAN AKTIVITI
 KAD SuKɑ

KAD SuKa

bɑyi

BBM YANG DIGUNAKAN

DALAM PELAKSANAAN
AKTIVITI YANG
DIRANCANG PENUTUP
BOTOL
 Objektif bagi aktiviti yang dirancang ialah:

i. Murid dapat menyebut sekurang-kurangnya dua daripada

empat suku kata terbuka dengan betul.

CARA ii. Murid dapat membaca sekurang-kurangnya dua daripada

empat perkataan yang dibina dengan betul.

PENILAIAN Penilaian bagi objektif ini boleh dilakukan melalui pemerhatian

OBJEKTIF dan hasil kerja murid.

i. Pemerhatian dapat dilihat melalui penglibatan murid semasa

aktiviti dijalankan.

ii. Hasil kerja boleh dilihat melalui lembaran yang guru

berikan sebagai pengukuhan.
SEKIAN,
TERIMA
KASIH