Grades 1 to 12 Daily Paaralan Pulong Sta.

Cruz National High School Baitang/Antas 8

Lesson Log Guro Bb. Baby M. Banzali Asignatura FILIPINO 8
(Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo) Petsa/Oras Pebrero 13-17, 2023 / 12:40-5:10 pm Markahan Ikatlong Markahan

UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Nakikilala ang iba’t ibang popular na babasahin sa bansa at ang mga lingo/termino na ginagamit sa mundo ng multimedia.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang teksto batay sa paksa, layon, tono, pananaw, paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita, pagbuo ng talata, pagbuo ng pangungusap.
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagsasagawa ng Paunang Pagbasa at Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang Naihahambing ang tekstong binasa sa iba pang Nabibigyang-kahulugan ang mga lingo/termino
Pagkatuto Pagsusulit sa mga mag-aaral teksto batay sa paksa, layon, tono, pananaw, teksto batay sa paksa, layon, tono, pananaw, na ginagamit sa mundo ng multimedia (F8PT-
(Isulatang code ng bawat paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita, pagbuo paraan ng pagkakasulat, pagbuo ng salita, pagbuo IIIa-c-29);
kasanayan) ng talata, pagbuo ng pangungusap (F8PB-IIIa-c- ng talata, pagbuo ng pangungusap (F8PB-IIIa-c-
29); 29);
II. NILALAMAN Popular na Babasahin Popular na Babasahin Popular na Babasahin
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ADM - Ikatlong Markahan– Modyul 1: Popular na ADM - Ikatlong Markahan– Modyul 1: Popular na ADM - Ikatlong Markahan– Modyul 1: Popular
ng Guro Babasahin p. 5-8 Babasahin p. 5-8 na Babasahin p. 5-8

2. Mga Pahina sa PIVOT 4A Learner’s Material-Filipino 8-Ikatlong PIVOT 4A Learner’s Material-Filipino 8-Ikatlong PIVOT 4A Learner’s Material-Filipino 8-Ikatlong
Kagamitang Pang-Mag- Markahan p. 6-8 Markahan p. 6-8 Markahan p. 6-8
aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa portal
ng Learning Resources
B. Iba pang Kagamitang Laptop, PowerPoint presentation, telebisyon, Laptop, PowerPoint presentation, telebisyon, Laptop, PowerPoint presentation, telebisyon, mga Laptop, PowerPoint presentation, telebisyon,
Panturo Kagamitang sa Pagbasa Crossword Puzzle larawan puzzle
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Pagbabalik-tanaw sa nagdaang pokus ng Pagtawag sa isang pangkat mula sa klase na Pagbabalik-tanaw sa gawain sa nagdaang
nakaraang aralin at/o talakayan sa ikalawang markahan magbabahagi ng kanilang kolaborating gawain sa araw.
pagsisimulang bagong nagdaang araw.
aralin
B. Paghabi sa Layunin ng Pagtukoy sa layunin ng talakayan Pagtukoy sa layunin ng diskusyon. Pagtukoy sa layunin ng talakayan.
Aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtalakay ng bagong Pagbibigay ng instruksyon sa mga mag-aaral Word Search Puzzle: Subuking hanapin ang mga Magbigay ng Lima: Gamit ang aplikasyong “Wheel Pagbuo ng Puzzle: Ang klase ay hahatiin sa
konsepto at paglalahad para sa isasagawang pagbasa at pagsasagot salitang may kaugnayn sa katagang “Popular na of Names” ang mag-aaral natatapatan ay apat. Sila ay bibigyan ng tig-dalawang puzzle
ng bagong kasanayan #1 sa mga katanungan kaugnay sa binasa. Babasahin” mula sa crossword puzzle na ipapakita susubuking makapagbigay sa klaseng limang patungkol sa iba’t ibang logo ng multimedia.
sa klase. Matapos nito ay subuking bigyan ng halimbawa ng magazine. Ang makakakompleto sa Ang mabubuong logo ay ididikit sa pisara.
pansariling pagpapakahulugan ang mga salita sa gawain ay bibigyan ng insetibo sa pagtataya sa
kwaderno. hulihan ng aralin.
E. Pagtalakay ng bagong Pamamahagi ng kagamitan sa pagbasa sa Pagtalakay at pagkilala sa iba’t ibang popular na Pagtalakay sa mga halimbawa ng magasin sa Pagkilala sa multimedia bilang isa sa mga
konsepto at paglalahad mga mga mag-aaral. babasahin gamit ang mga naitala ng mga mag- bansa at katangian nito gamit ang mga instrumento sa pagpapalaganap ng mga
ng bagong kasanayan #2 aaral sa kanilang kwaderno. halimbawang pabalat babasahin gayundin ang pagtalakay sa iba’t
Pamprosesong tanong: ibang lingo/termino na ginagamit sa
1. Bakit mahalaga na patuloy na tangkilikin ang mundo ng multimedia.
mga popular na babasahin sa bansa?
F. Paglinang sa Tahimik na pagbasa ng mga mag-aaral at Kolaboratibong Gawain: Paghambingin ang Think-Pair-Share: Ang mga mag-aaral ay pipili ng Pass the Chalk: Pagpunta ng mga bawat kasapi
Kabihasaan pagtatala ng kanilang mga kasagutan sa dalawang paraan ng pagbibigay ng mensahe. isa mula sa mga magasin na tinalakay kanila itong ng pangkat sa pisara upang isulat ang mga
(Tungo sa Formative papel. Ilahad ang napansing pagkakatulad at pagkakaiba ihahambing sa napili ng kanilang kapareha batay termino na kanilang nabasa o ginagamit sa
Assessment) nila. sa paksa, layon, at pananaw. Magtala ng hindi tapat logo ng multimedia na kanilang binuo.
bababa sa tatlo.

G. Paglalapat ng Aralin
sa pang-araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin Pagwawasto sa mga kasagutan at pagkuha Indibidwal na Pagtataya: Pagbibigay ng limang Indibidwal na Pagtataya: Pagbibigay ng limang Indibidwal na Pagtataya: Pagbibigay ng limang
ng porsyento ng mga mag-aaral na nagkamit katanungan sa mga mag-aaral kaugnay sa katanungan sa mga mag-aaral kaugnay sa katanungan sa mga mag-aaral kaugnay sa
ng 80% pataas na puntos at mag-aaral na talakayan. talakayan. talakayan.
nakakuha ng 79% pababa.
J. Karagdagang Gawain Paghahanda sa talakayan sa susunod na Paghahanda sa talakayan sa susunod na araw. Paghahanda sa talakayan sa susunod na araw. Paghahanda sa pagtalakay ng aralin sa
sa takdang-aralin at araw. susunod na linggo.
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mga mag-
aaral na nangangailangan
ng iba pang Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

Inihanda ni: Iniwasto ni: Kinatigan ni:

BABY M. BANZALI LAWRENCE F. COBRADOR ALVIN D. STA. MARIA, EdD

Guro sa Filipino Koordineytor ng Filipino Punongguro III