Tekstong Deskriptibo:

Makulay na Paglalarawan

Drahcir Quismundo
Faustina Pabelonia
Renil Hurboda
Gerza Allea Lim
Jul Rian Rafallo
Guillamar Mervin
Christine Baldos
Deskriptibong Teksto
Ang deskriptibong teksto ay isang uri ng komposisyon na ginagamit ang mga salita
upang lumikha ng mga malinaw na larawan at magbigay ng impormasyon tungkol sa
mga tao, lugar, bagay, at mga pangyayari. Layunin ng ulat na ito na alamin ang mga
katangian ng mga deskriptibong teksto, ang mga teknik na ginagamit upang gawin
itong epektibo, at ang relasyon nito sa iba't ibang uri ng teksto.
Madalas na ihahambing ang deskriptibong teksto sa isang larawan o guhit dahil ito
ay lumilikha ng isang biswal na representasyon sa isip ng mambabasa. Karaniwan
ang paggamit ng mga pang-uri at pang-abay sa ganitong uri ng teksto upang
ilarawan ang mga tauhan, lugar, aksyon, at iba pang elemento ng kuwento.
Gayunpaman, maaari rin gamitin ang ibang mga teknik tulad ng paggamit ng mga
pangngalan, pandiwa, at mga talinghaga tulad ng simili at metapora.

Dapat Tandaan
Sa pagbuo ng teksto sa paglalarawan, mahalagang isaalang-alang ang relasyon nito
sa iba pang uri ng teksto. Ang paglalarawan ay karaniwang kasama sa iba pang uri
ng teksto, lalo na sa teksto sa paglalahad ng kuwento kung saan kinakailangan na
ilarawan ang mga tauhan, tagpuan, ang damdamin, ang tono ng pagsasalaysay, at
iba pa.
Maaari ring gamitin ang paglalarawan sa panig na pinaniniwalaan at ipinaglalaban
para sa teksto sa argumentasyon, gayundin sa mas epektibong pangungumbinsi
para sa teksto sa pagsusumbong, o pagsasabi kung paano mas magagawa o
mabubuo nang maayos ang isang bagay para sa teksto sa prosidyural. Ngunit
bihirang magamit ang teksto sa paglalarawan nang hindi kasama sa iba pang uri ng
teksto.

Dalawang Uri ng Paglalarawan

SUBHETIBO - ang paglalarawan kung ang manunulat ay maglalarawan ng

napakalinaw at halos madama na ng mambabasa subalit ang paglalarawan ay
nakabatay lamabg sa kanyang mayamang imahinasyon at hindi nakabatay sa
katotohonan sa totoong buhay. ito ay karaniwang nangyayari sa paglalarawan sa
mga tekstong naratibo tulad ng mga tauhan sa maikiling kwento. likhang-isip lamang
ng manunulat ang mga tauhan kaya't ang lahat ng mga katangiang taglay nila ay
batay lamang sa kanyang imahinasyon.
OBHETIBO - ang pa g la la r awa n kung ito'y may pinagbabatayang katotohanan.
halimbawa: "kung ang lugar na inilalarawan ng isang manunulat ay isa ang
paglalagay ng kanyang mga salita kung ito'y may pinagbabatayang katotohanan. sa
magagandang lugar sa bansang dapat kilala rin ng kanyang mga mambabasa,
gagamit pa rin siya ng sarili niyang mga salita upang maipakita ang kanyang
paglalarawan sa lugar, subalit hindi siya maaaring maglagay ng mga detalyeng hindi
taglay ng kanyang pananaw."

GAMIT ANG COHESIVE DEVICES SA PAGSULAT NG TEKSTONG

DESKRIPTIBO
 upang mas pagkakahabi desktiptibo ng maging ng bilang mahusay ang teksto
ng bahaging ibang panguring tekstoo o kaya'y maging mas malinawang
anumang uri ng tekstong susulatin, kinakailangan ng mga cohesive na
paggamit ng device o kohesyong grammatical.
   LIMANG PANGUNAHING COHESIVE DEVICE
1. Reperensya (Reference) - ITO ANG PAGGAMIT NG MGA SALITANG
MAAARING TUMUKOY O MAGING PAKSANG REPERENSIYA NG PINAG-
UUSAPAN SA PANGUNGUSAP. 
 maaari itong maging anapora (kung kailangan bumalik sa teksto upang
malaman kung ano o sino ang tinutukoy) o kaya'y katapora (kung nauuna
ang panghalip at malalaman lang kung sino o ano ang tinutukoy kapag
ipinagpatuloy ang pagbasa sa teksto).
HALIMBAWA
Anapora - aso ang gusto kong alagaan. ito kasi ay maaaring maging mabuting
kaibigan (ang ito sa ikalawang pangungusap ay tumutukoy sa aso na nasa unang
pangungusap. kailangan balikan ang unang pangungusap upang malaman ang
tinutukoy sa pangungusap)
Katapora- siya ang nagbibigay sa akin ng inspirasyong buma ng on sa umaga at
masiglang umuwi sa gabi. ang matamis niyang ngiti at mainit na yakap sa aking
pagdating ay sapat para sa kapaguran hindi lang ang aking katawan kundi ng
aking puso at damdamin. siya si bella, ang bunso kong kapatid na mag-iisang taon
pa lamang.(ang siya sa unang pangungusap ay tumutukoy kay bella,ang bunso kong
kapatid. malalaman lamang kung sino ang tinutukoy ng siya o niya kapag
ipinagpatuloy ang pagbasa.)
2. Substitusyon (Substitution) - Paggamit ng ibang salitang ipapalit sa halip na
muling ulitin ang salita. Halimbawa: Nawala ko ang aklat mo. Ibibilin ko na
lang sa iyo ng bago. (Ang salitang "aklat" sa unang pangungusap ay napalitan
ng salitang "bago" sa ikalawang pangungusap. Ang dalawang salita'y
parehong tumutukoy sa iisang bagay, ang aklat.)
3. Ellipsis - may binabawas na pangungusap subalit bahagi ng inaasahang
maiintindihan o magiging malinaw parin sa mambabasa ang ang pangungusap
dahil makakatulong ang unang pahayag para matukoy ang nais ipahiwatig.
Halimbawa: bumili si gina ng apat na aklat at si Rina nama'y tatlo. (nawala ang
salitang bumili gayundin ang salitang aklat para sa bahagi ni rina subalit
naiintindihan pa rin ng mambabasa na tulad ni gina, siya'y bumili rin ng tatlong aklat
dahil nakalagay na ito sa unang bahagi)
4. Pang-ugnay- Nagagamit ang mga salitang pang-ugnay tulad ng at sa pag-
uugnay ng sugnay sa sugnay, parirala sa parirala, at pangungusap sa pangungusap.
Sa pamamagitan nito ay higit na nauunawaan ng mambabasa o taga pa k inig ang
rela syon sa pagitan ng mga pinag-ugnay.
Halimbawa .Ang mabuting magulang ay nagsasakripisyo para sa mga anak at ang
mga anak naman ay dapat magbalik ng pagmamahal sa kanilang mga magulang
5. Kohesyong Leysikal- Mabibisang salitang ginagamit sa teksto upang
magkaroon ito ng kohesyon. Maari itong mauri sa dalawa: reiterasyon at ang
kolokasyon.

Reiterasyon- Kung ang ginagawa o sinasabi ay ilang beses. Nauulit maaari nang
itong mauuri sa tatlo: pag-uulit o repitisyon, pag-iisa-isa, at pagbibigay-kahulugan

Pag-uulit o repetasyon

Halimbawa: Maraming bata ang hindi nakapapasok sa paaralan. Ang m ga batang

nagtratrabaho ito ay na sa murang gulang pa lamang

Pag-iisa isa
Halimbawa: nagtanim sila ng mga gulay sa bakuran. Ang mga gulay na ito ay
talong, sitaw, kalabasa, at ampalaya.

Pagbibugay kahulugan

Halimbawa: marami sa manggagawa mga batang ay nagm ula sa m ga pamilyang

dukha. Mahirap sila kaya ang pag aaral ay naiisantabi kapalit ng ilang baryang
naiaakyat nila para sa hapag-kainan

Kolokasyon

Mga salitang karaniwang nagagamit nang magka parehang may kaugnayan sa isa 't
isa kaya 't kapag nabanggit ang isa ay naiisip isa . M aaa ring o m aaa ri ding din ang
magkapareha magkasalungat

Halimbawa

Nanay-tatay, mag-aaral-guro ,hilaga-timog, doctor-pasyente, puti-itim, maliit-malaki,

mayamanmahirap

Ilang teksto ng deskriptibong bahagi ng ibang teksto

Sa paglalarawan ng kilos, pagsasalita at reaksyon ng mga tauhan sa mga

pangyayari, ay lalong nakikilala ng mga manonood ang mga tauhan

Paglalarawan sa tauhan

-nalalaman kung ano ang ginaganap na tungkulin ng isang tauhan sa kwento o

istorya, kung siya ay isang protagonista o antagonista.

Mahalaga ring pakilosin ang tauhan para mas magmarka ang mga katangiang
taglay nito tulad ng kung paano ngumiti, maglakad, magsalita at iba ba

Ang aking kaibigan ay maliit, maikli at una’t ang buhok, at mahilig magsuot ng
pantalong maong at puting kamiseta” (mali)

“maliit man ang aking kaibigan ay higit pa sa isang higante ang kaniyang hagalhak
dahil sa ingay nito”(tama)

Sinasabing ang pinakamahusay na tauhan ay yaong nabubuhay hindi lang sa

pahina ng akda kundi sa puso at isipan ng mambabasa kaya naman kahit sila'y
produkto lang ng mayamang imahinasyon ng manunulat, hindi sila basta
nakakalimutan

Paglalarawan sa damdamin o emosyon

Ang paglalarawan sa damdamin ay bahagi pa rin ng paglalarawan sa tauhan subalit

sa halip na sa kanyang panlabas na anyo o katangian ito nakapokus, ang
binibigyang-diin dito’y angkanyang damdamin o emosyong taglay.

Pagsasaad sa aktuwal na nararanasan ng tauhan.

Halimbawa: matindi ang pagkirot ng tiyan ni mang tonyo. Dalawang araw na pala
nang huling masayaran ng pagkain ang nanunuyo niyang mga labi.

Paggamit ng diyalogo o iniisip

Halimbawa: “ale, sa likod po ang pila. Isang oras na kaniing nakapila rito kaya dapat
lang na sa hulihan kayo pumila!”

Pagsasaad sa ginawa ng tauhan

Halimbawa: “umalis ka na!” Ang mariing sabi ni aling lena sa asawa habang tiim-
bagang na nakatingin sa malayo upang mapigil ang luhang kanina pa nagpupumilit
bumalong mula sa kanyang mga mata.

Paggamit ng tayutay o matatalinghagang pananalita.

Halimbawa: ito na marahil ang pinakamadilim na sandali sa kanyang buhay. Maging

ang langit ay lumuha sa kalungkutang dulot ng pagyao ng pinakamamahal niyang si
berta.

Paglalarawan sa tagpuan

Sa paglalarawan ng tagpuan ay mahalagang mailarawan nang tama ang lugar o

panahon kung kailan at saan naganap ang akda sa paraang makagaganyak sa mga
mambabasa. Sa pamamagitan ng mahusay na pagkakalarawan sa tagpuan
madarama ng mambabasa ang diwa ng akda. Maaaring iiarawan ang tagpuan sa
pamamagitan ng pagkilos ng tauhan sa kapaligirang ito.

Kung ang tagpuan halimbawa ay isang munting barong-barong sa tambakan

maaaring itanong ang sumusunod para sa isang mabisang paglalarawan:
Ano ang itsura ng barong-barong at kapaligiran nito?

Anong amoy ang namamayani?

Ano-anong tunog ang maririnig sa paligid?

Ano ang lasa ng mga pagkain dito?

Paglalarawan sa isang mahalagang bagay

-ito ay ang paglalarawan sa isang napaka-halagang bagay sa akda. Sa maraming

pagkakataon, sa isang mahalagang bagay umiikot ang mga kaganapan sa akda at
ito rin ay nagbibigay ng mas malalim na kahulugan.
QUIZ:

T-1: T o M

1. Ang referensiya ay paggamit ng mga salitang maaaring tumukoy o maging

reperensiya ng paksang pinag-uusapan sa pangungusap.

2. Sa paglalarawan ng tauhan, hindi lang sapat na mailarawan ang itsura at mga

detalye patungkol sa tauhan kundi kailangang maging makatotohanan din ang
pagkakalarawan dito.

3.sinasabing ang pinakamahusay na tauhan ay yaong nabubuhay hindi lang sa

pahina ng akda kundi sa puso at isipan ng mambabasa kaya naman kahit sila'y
produkto lang ng mayamang imahinasyon ng manunulat, hindi sila basta
nakakalimutan.

4.ang mga halimbawang salitang maliit, matangkad, bata, at iba pa ay

pangkalahatang paglalarawan lamang at hindi nakapagdadala ng mabisang imahe
sa isipan ng manunulat.

5.nagagamit ang mga salitang pang-ugnay tulad ng at sa pag-uugnay ng sugnay sa

sugnay, parirala sa parirala, at pangungusap sa pangungusap.

6.walang binabawas na bahagi ng pangungusap subalit inaasahang maiintindihan o

magiging malinaw pa rin sa mambabasa ang ang pangungusap dahil makakatulong
ang unang pahayag para matukoy ang nais ipahiwatig.
7. Ang tekstong deskriptibo ay hindi ito nagagamit sa paglalarawan sa panig na
pinaniniwalaan at ipinaglalaban para sa tekstong argumentatibo, gayundin sa mas
epektibong pangungumbinsi para sa tekstong persuweysib, o paglalahad kung
paano mas magagawa o mabubuo nang maayos ang isang bagay para sa tekstong
prosidyural.

8. Ang tekstong deskriptibo ay ay maihahalintulad sa isang larawang ipinipinta o

iguhit kung saan kapag nakita ito ng iba ay parang nakita na rin nila ang orihinal na
pinagmulan ng larawan.

9. Upang mas maging mahusay ang pagkakahabi ng tekstong deskriptibo bilang

bahagi ng iba pang uri ng teksto o kaya'y maging mas malinaw ang anumang uri ng
tekstong susulatin, kinakailangan ang paggamit ng mga cohesive device o kohesyon
gramatikal.

10. Ang substitusyon ay paggamit ng ibang salitang ipapalit sa Halip na muling ulitin
ang salita.

T-2: IDENTIFICATION

11-13.ano ang tatlong uri ng reiterasyon?

14-15. Ang kohesyong leksikal ay maari itong mauri sa dalawa:________ and

_______.

T-3: MULTIPLE CHOICE

16. "wikang filipino ay ating mahalin. Ito ay sagisag nitong bansa natin." ano ang
tinutukoy ng salitang "ito" sa pangungusap?

A. Mga Filipino B. Mga amerikano C. Wikang Filipino D. Wikang katutubo

17. Ano ang kohesyong gramatikal ang ipinahihiwatig sa pangungusap na ito "
wikang filipino ay ating mahalin. Ito ay sagisag nitong bansa natin."

A. Anapora B. Katapora C. Pamalit D. Elipsis

18. "wikang filipino, ikaw ay mabuhay itataguyod ka sa lahat ng araw." ano ang
ipinatutungkol sa salitang "ikaw"?

A. Mga filipino B. Mga amerikano C. Wikang filipino D. Wikang katutubo

19. "wikang filipino, ikaw ay mabuhay itataguyod ka sa lahat ng araw." anong

cohesive device ang ginamit sa halimbawa?

A. Elipsis B. Panghalip C. Pamalit D. Pagpapatungkol

20.wikang filipino'y ipagtanggol lalo't iisiping dito'y ginugugol" anong kohesyong

gramatikal ang ginamit ?

A. Anapora B. Katapora C. Elipsis D. Wala sa nabanggit

ANSWER:

1. T

2. T

3. T

4. M

5. T

6. M
7. M

8. T

9. T

10. T

11-13. Pa ulit ulit o repetisyon, Pag iisa isa, Pagbibigay kahulugan

14-15. Reiterasyon at Kolokasyon

16. C

17. A

18. C

19. D

20. A