Tekstong Deskriptibo

(deskriptiv)
 Tekstong Deskriptibo
 ito ay isang uri ng teksto na ang hangarin ay maglarawan .

 Ang teskstong ito ay tinatawag ring tekstong naglalarawan.

 Ang pangunahing layunin ng tekstong ito ay ang makabuo ng isang

malinaw na biswal, larawan at imahe ng isang tao, bagay, hayop,
pangyayari o lugar.

3
Gamit ng Kohesyong Gramatikal
o (Cohesive Devices) sa Pagsulat
ng Tekstong Deskriptibo

4
 Limang halimbawa ng Cohesive Device o Kohesyong
Gramatikal
1. Reperensiya (reference) –ito ang paggamit ng mga salitang maaring
tumukoy o maging reperensiya ng paksang pinag uusapan sa pangungusap.
May dalawang uri ng reperensiya:
 Anapora- isang pares ng pangungusap o isang pangungusap na kung saan
ang pangngalan ay nasa unahan, samantalang ang panghalip ay nasa hulian.
Hal. Sina Raha Sulayman at Andres Bonifacio ang mga bayaning Pilipino.
Sila ay mga dakilang Manileno.
 Katapora - ang panghalip na ginamit sa unahan bilang pananda sa
pinalitang pangngalan sa hulian.
Hal.: Ito ay isang dakilang lungsod. Ang Maynila ay may makulay na
kasaysayan
2. Substitusyon – paggamit ng ibang salitang ipapalit sa halip na
muling ulitin ang salita.
3. Ellipsis – may binabawas na bahagi ng pangugusap subalit
inaasahang maintindihan o maging malinaw parin sa mambabasa
ang pangungusap dahil maktutulong ang naunang pahay para
matukoy ang ibig ipahiwatig ng nawalng salita
4. Pang-ugnay – nagagamit ito upang magugnay sa mga salita,
parirala, at pangungusap sa pamamagitan nito mauunawaan ng
mambabasa ang relasyon sa pagitan ng mga pinaguugnay.
• Halimbawa ng mga pang-ugnay: at, o, dahil, kung, at ibp.
5. Kohesyong leksikal- Mabisang salitang ginagamit sa teksto upang
magkaroon ito ng kohesyon. Maari itong mauri sa dalawa:
Ang retirasyon at kolokasyon

A. Retirasyon- kung ang ginagawa o sinasabi ay nauulit ng ilang beses.

Maaari itong mauri sa tatlo: Pag-uulit o repitasyon, Pagiisa-isa at
pagbibigay-kahulugan.

 Paguulit – e.g. Maraming bata ang hindi nakakapasok sa paaralan. Ang

mga batang ito ay nagtatrabaho sa murang gulang palamang.
 Pagiisa-isa – e.g. Nagtatanim sila ng mga gulay sa bakuran.ang mga
gulay na ito ay talong, sitaw, kalabasa at ampalaya.

 Pagbibigay-kahulugan- e.g. Marami sa mga batang manggagawa ay

nagmula sa mga pamilyang dukha. Mahirap sila kaya ang pagaaral ay
isinasantabi kapalit ang baryang inaakyat nila para sa hapagkainan.

3. Kolokasyon- Mga salitang karaniwang nagagamit ng magkapareha o

magkaugnay sa isa’t-isa kaya’t kapag nababanggit ang isa ay naiisip din ang
isa. Maaaring magkapareha o maaari ding magkasalungat.
Mga Katangian
ng tekstong
Deskriptibo o
Naglalarawan

3/1/20XX SAMPLE FOOTER TEXT 10

1. Ito ay may isang malinaw at pangunahing impresyon.
2. Ito ay maaaring maging subhetibo o obhetibo.
3. Ito ay mahalagang maging espisipiko at dapatmaglalaman ng mga konkretong detalye .

Obhetibo - Subhetibo -
 Ito ay direktang pagpapakita ng  Ito naman ay maaaring kapalooban
katangiang makatotohanan at di ng matalinhagang paglalarawan at
mapapasubalian naglalaman ng personal na
persepsyon.

3/1/20XX SAMPLE FOOTER TEXT 11

 Layunin at
Kahalagahan ng
Tekstong Deskriptibo
mayroong mahalagang layunin tekstong deskriptibo
para sa mga manunulat at mababasa. Ito ay ang
iparating ang katangian ng isang tao, bagay, hayop,
pangyayari,o lugar. Ang pagkilala sa katangian ng
mga ito ay nakatutulong upang mas matandaan ang
mga ito. Mahalaga ang paglalarawan sa teksto dahil
nakakatulong ito upang mas maintindihan ng
mambabasa ang mga imahe na nais iparating.

30 /61/ /2200/ X
2 0X2 2 SAMPLE FOOTER TEXT 12
Thank you Presenter name:
Agawa, Durias
Tabamo,Baysa

3/1/20XX SAMPLE FOOTER TEXT 13