Saint Vincent de Paul Diocesan

College
Andres Soriano Avenue, Mangagoy, Bislig City
Basic Education Department-Junior High School (JHS)
ACTIVITY SHEET NO. 1
Araling Panlipunan 10
Unang Markahan

Pangalan: _______________________________________ Iskor: _____________

Grade and Section ________________________________ Petsa: _____________

Basahin at pag-aralan ang aralin na makikita sa inyong batayan aklat sa pahina 4-59.

Gawain 1: K-W-L Chart

Paksa: Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu
Panuto: Lagyan ng kaukulang impormasyon ang hinihingi ng bawat kahon.

Know (Ano ang alam ko)
Ano ang alam ko sa
Kontemporaryong Isyu?...
K-W-L CHART
Want To Learn (Nais Malaman)
Ano ang nais ko pang malaman sa
pag-aaral sa Kontemporaryong
Isyu?...
Learned (Natutunan)
Ano ang importanteng
bagay na iyong natutunan
tungkol sa
Kontemporaryong Isyu?...

Gawain 2: Pagbibigay-kahulugan.
Paksa: Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu
Panuto: Ibigay ang mga kahulugan ng bawat salita:

1. Kontemporayo ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Isyu _____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Kontemporaryong Isyu______________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
4. Primaryang Sanggunian _____________________________________________________
_________________________________________________________________________
5. Sekundaryang Sanggunian ___________________________________________________
_________________________________________________________________________
Gawain 3. Pagpunan.

Antonio, E., et al. KAYAMANAN, 2017. Rex Books Store. Manila, Philippines page. 1
Guro: Teacher Clowe Gorospe
 Saint Vincent de Paul Diocesan
College
Andres Soriano Avenue, Mangagoy, Bislig City
Basic Education Department-Junior High School (JHS)
Paksa: Mga Suliraning Pangkapaligiran
Panuto: Ano-ano ang paraan para na dapat gawin sa panahon ng kalamidad? Itala sa tsart sa
ibaba.

Bago ang Kalamidad Habang may Kalamidad Pagkatapos ng kalamidad

1.

2.

Gawain 4. Pagpipilian.
Paksa: Mga Suliraning Pangkapaligiran
Panuto: Isulat sa patlang ang letra ng tamang sagot. Pumili ng sagot sa loob ng kahon.

a. MMDA e. Disaster Risk Mitigation i. DepEd

b. DOTC f. NDRRMC j. DOH
c. PNP g. DSWD k. DENR
d. DILG h. DPWH

______1. Ahensiya na nilikha upang mabigyan ng tuwirang serbisyo ang mga mamamayan sa
Metro Manila o NCR.
______2. Ahensiya na naglalayong mapigil ang nakapipinsalang epekto ng mga kalamidad.
______3. Ahensiya na naamamahal sa mga bagay na may kinalaman sa pagpapaunlad ng batayang
edukasyon sa ating bansa.
______4. Itinatag bilang ahensiyang mamumuno sa paghahanda at pagtugon sa mga kalamidad na
mararanasan ng bansa.
______5. Ahensiya na nagsasaayos ng mga lansangan, daan, tulay, dike, at iba pang
impraestruktura ng pamahalaan na nasisira kapag may baha o lindol.

______6. Ahensiya na nangangalaga sa kaligtasan ng mga mamamayan laban sa mga krimen tulad
ng kidnap, holdap, nakawan, at marami pang iba.
______7.Ahensiya na nangangalaga ng kalusugan ng mga mamamayan ng bansa tulad ng
pagsugpo sa pagkalat ng kolera, tigdas, at iba pang nakahahawang sakit, lalong-lalo na
kapag may kalamidad.
______8. Ahensiya na namamahala sa pamahalaang lokal sa pamamagitan ng pagbibigay ng
badyet, at pananatili ng kaayusan at katahimikan sa lungsod.
______9.Ahensiya na namamahala sa mga programa ng pamahalaan para sa paglilingkod sa
lipunan, lalo na sa mahihirap.
______10. Ahensiya na nagbibigay ng libreng gamot at pangangalaga sa maysakit at
nagpapalaganap ng kaalaman upang mapanatiling malusog ang mga mamamayan.
Gawain 5. Pagtatapatin

Antonio, E., et al. KAYAMANAN, 2017. Rex Books Store. Manila, Philippines page. 2
Guro: Teacher Clowe Gorospe
 Saint Vincent de Paul Diocesan
College
Andres Soriano Avenue, Mangagoy, Bislig City
Basic Education Department-Junior High School (JHS)
Paksa: Mga Suliraning Pangkapaligiran
Panuto: Anong suliraning pangkapaligiran ang magiging epekto ng sumusunod? Pagtugmain ang
nasa hanay A sa hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang.

Hanay A Hanay B

_____________1. Pagdami ng bilang ng mga sasakyan a. Polusyon sa lupa

na nagbubunga ng carbon dioxide
sa buong paligid
_____________2. Pagtatapon ng mga pabrika, planta, b. Polusyon sa tubig
ospital, at minahan ng mga maruming
tubig, at nakalalasong kemikal sa mga
daluyan ng mga tubig
_____________3. Pagpapalawak ng mgaminahan at c. Problema sa basura
pagdami ng mga heavy materials tulad
ng lead at mercury
_____________4. Patuloy na pagtotroso at pagkaingin d. Polusyon sa hangin
sa mga kagubatan
_____________5. Paglaki ng bilang ng pamilya at e. Pagkalbo ng kagubatan
pangangailangan sa mga likas f. Paglaki ng populasyon
na yaman

Gawain 6. Maikling talata.

Paksa: Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu
Panuto: Sagutin ang tanong ayon sa iyong sariling opinyon. Tatlong pagungusap bawat isang
talata. Ang iyong magiging sagot ay minamarkahan batay sa sumusunod na krayterya.

Krayterya:
Nilalaman (Content) - 3 points
Balarila (Grammar) - 2 points
Kabuuan = 5 points
1. Bakit kailangan tayng maging mulat sa mga kontemporaryong isyu?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. Para sa iyo, anong pinakamahalagang benepisyo ang makukuha sa pag-aaral ng

kontemporaryong isyu:
a. para sa iyong sarili
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
b. para sa bansa
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Gawain 7. Maikling talata.

Antonio, E., et al. KAYAMANAN, 2017. Rex Books Store. Manila, Philippines page. 3
Guro: Teacher Clowe Gorospe
 Saint Vincent de Paul Diocesan
College
Andres Soriano Avenue, Mangagoy, Bislig City
Basic Education Department-Junior High School (JHS)
Paksa: Kahalagahan ng Pag-aaral ng mga Kontemporaryong Isyu
A. Panuto: Pumili ng isang uri ng kalamidad na nararanasan sa komunidad at sa bansa at
ipaliwanag ito gamit ang chart sa baba.

Katangian Hindi katangian:

Kalamidad:

_____________

Halimbawa: Halimbawa:

B. Panuto: Ipaliwanag ang inyong sagot:

1. Paano maiiwasan ang epekto ng mga kalamidad sa inyong pamayanan dulot ng:

Bagyo ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Baha _______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Lindol ______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Storm Surge _________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Gawain 8. Pansanaysay.
Paksa: Mga Suliraning Pangkapaligiran

Antonio, E., et al. KAYAMANAN, 2017. Rex Books Store. Manila, Philippines page. 4
Guro: Teacher Clowe Gorospe
 Saint Vincent de Paul Diocesan
College
Andres Soriano Avenue, Mangagoy, Bislig City
Basic Education Department-Junior High School (JHS)
Panuto: Bilang tugon sa nahaharap na isyu sa pagbabago ng klima, ipinasa ng Kongreso ng
Pilipinas ang Republic Act 9729 na kilala rin bilang Climate Change Act of 2009.
Sumulat ng sanaysay tungkol dito.

Ang iyong magiging sagot ay minamarkahan batay sa sumusunod na krayterya

Pamantayan Lubos na Mahusay Mahusay-husay Hindi Gaanong Kailangan pang

(10) (8) Mahusay (5) Magsanay (3)
Wasto at aayos Malinaw at maayos Maayos ang Magulo ang ilang Walang kaayusan
ang Datos ang paglalahad ng mga kabuuan ng datos. ang mga
impormasyon. paglalahad. impormasyon.
May Realismo ang Lubhang makabuluhan Makabuluhan ang Hindi gaanong Hindi
Mensahe ang mensahe. mensahe. makabuluhan ang makabuluhan ang
mensahe. mensahe.
Malinaw Lubhang malinaw at Malinaw at Hindi gaanong Malabo at hindi
nauunawaan ang nauunawaan ang malinaw at maunawaan ang
pagkakalahad ng mga pagkakalahad ng nauunawaan ang pagkakalahad ng
datos mga datos. pagkakalahad ng mga datos.
mga datos.
Epektibo ang Lubhang epektibo ang Epektibo ang Hindi gaanong Hindi epektibo ang
Paglalahad paglalahad. paglalahad. epektibo ang paglalahad.
paglalahad.

Antonio, E., et al. KAYAMANAN, 2017. Rex Books Store. Manila, Philippines page. 5
Guro: Teacher Clowe Gorospe