School: LANGKUAS INTEGRATED SCHOOL – EAST MALUNGON DISTRICT Date: MARCH 13-17, 2023

Teacher: MA. LORENZ BENCEA C. BACULNA Quarter: THIRD

Subject: ARALING PANLIPUNAN 4

DAILY LESSON MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

PLAN (March 13, 2023) (March 14, 2023) (March 15,2023) (March 16,2023) (March 17,
2023)
1. Nasasabi ang kahulugan ng 1. Nasasabi ang kahulugan ng 1. Naiisa-isa ang simbolo
at 1. Naiisa-isa ang WEEKLY
OBJECTIVES mabuting pamumuno mabuting pamumuno sagisag ng kapangyarihan
ng simbolo at sagisag ng TEST
2. Natatalakay ang epekto ng 2. Natatalakay ang epekto ng pamahalaan kapangyarihan ng
mabuting pamumuno sa pagtugon mabuting pamumuno sa pagtugon 2. Natatalakay ang kahulugan
ng pamahalaan
sa pangangailangan ng bansa sa pangangailangan ng bansa ilang simbolo at sagisag
ng 2. Natatalakay ang
3. Nasasabi ang kahalagahan ng 3. Nasasabi ang kahalagahan ng kapangyarihan ng pamahalaan
kahulugan ng ilang
isang mabuting pinuno o lider isang mabuting pinuno o lider AP4PAB-IIId-5 simbolo at sagisag ng
AP4PAB-IIId-4 AP4PAB-IIId-4 kapangyarihan ng
pamahalaan
AP4PAB-IIId-5
Topic: Epekto ng Mabuting Topic: Epekto ng Mabuting Topic: Ang Kahulugan ng mga Topic: Ang Kahulugan
SUBJECT Pamumuno sa Pagtugon sa mga Pamumuno sa Pagtugon sa mga Simbolo at Sagisag ng ng mga Simbolo at
Pangangailangan ng Bansa Pangangailangan ng Bansa Kapangyarihan ng Pamahalaan Sagisag ng
MATTER Kapangyarihan ng
Pamahalaan
Reference: DLL 4
https://www.k4learning.com Reference: DLL 4 Reference: DLL 4 Reference: DLL 4
https://www.youtube.com https://www.youtube.com https://www.youtube.com
PRE-ACTIVITY PRE-ACTIVITY PRE-ACTIVITY PRE-ACTIVITY
PROCEDURE Review: The teacher will review Review: The teacher will review Review: The teacher will review Review: The teacher
the previous lesson. the previous lesson. the previous lesson. will review the previous
lesson.
Motivation:
Paano kayo nagplano ng inyong
gawain?
Paano ninyo ito naisakatuparan?
A1. Activity Proper
Ilahad ang aralin gamit ang mga
susing tanong sa Alamin Mo sa
LM, p. 262
A2. Analysis (Process Questions)
Ano ang iyong natutunan sa
inyong Gawain? Ano sa tingin niyo
ang kahalagahan nito?
Motivation:
Paano kayo nagplano ng inyong
gawain?
Paano ninyo ito naisakatuparan?
A1. Activity Proper
Ilahad ang aralin gamit ang mga
susing tanong sa Alamin Mo sa
LM, p. 262
A2. Analysis (Process Questions)
Ano ang iyong natutunan sa inyong
Gawain? Ano sa tingin niyo ang
kahalagahan nito?
A3. Abstraction
Motivation:
a. Paano ninyo nakita ang mga
itlog sa kanilang kinalalagya?
b. Sinunod ba ninyo nang tama
ang mga paliwanag na nakasulat
sa simbolo?
A1. Activity Proper
Ilahad ang aralin gamit ang mga
susing tanong sa Alamin Mo sa
LM, p. 268
A2. Analysis (Process Questions)
Magdaos ng kaunting katanungan
o palitan ng kuru-kuro kaugnay ng
mga tanong.
Ano ang simbolo?
Ano ang tinatawag na sagisag?
Paano nagkaroon ng ugnayan
ang dalawang ito?
Motivation:
a. Paano ninyo nakita
ang mga itlog sa
kanilang kinalalagya?
b. Sinunod ba ninyo
nang tama ang mga
paliwanag na nakasulat
sa simbolo?
A1. Activity Proper
Ilahad ang aralin gamit
ang mga susing tanong
sa Alamin Mo sa LM, p.
268
A2. Analysis (Process
Questions)
Magdaos ng kaunting
katanungan o palitan ng
kuru-kuro kaugnay ng
mga tanong.
Ano ang simbolo?
Ano ang tinatawag na
sagisag?
Paano nagkaroon ng
ugnayan ang dalawang
ito?
A3. Abstraction Short Discussion
A3. Abstraction A3. Abstraction
Short Discussion Bigyang-diin at pansin ang
mahahalagang kaisipan sa Short Discussion Short Discussion
Bigyang-diin at pansin ang Tandaan Mo sa LM, p.254
mahahalagang kaisipan sa Bigyang-diin ang kaisipan sa Bigyang-diin ang
Tandaan Mo sa LM, p.254 Tandaan Mo p. 259 ng LM kaisipan sa Tandaan
Mo p. 259 ng LM
A4. Application
Distribute the Activity Sheet to the
A4. Application learners A4. Application
Distribute the Activity Sheet to the A4. Application Distribute the Activity
learners Ano ang kahalagahan ng isang Distribute the Activity Sheet to the Sheet to the learners
mabuting pamumuno? learners
Ano ang mabuting pamumuno?
Talakayin isa-isa ang mga Talakayin isa-isa ang
gawaing isinagawa ng mga mag- mga gawaing isinagawa
aaral. ng mga mag-aaral.
ASSESSMENT IV. Evaluation IV. Evaluation IV. Evaluation IV. Evaluation

Gawin ang mga sumusunod:
1. Kopyahin ang bituin sa papel.
Isulat sa loob ng bituin ang
pangalan ng kilala mong lider.
2. Isulat sa loob ng kahon ang mga
programa at proyektong ipinatupad
n glider na isinulat mo.
3. Sumulat ng isang pangungusap
na naglalahad ng epekto ng mga
programa o proyektong ipinatupad
ng lider.
Gawin ang mga sumusunod:
1. Kopyahin ang bituin sa papel.
Isulat sa loob ng bituin ang
pangalan ng kilala mong lider.
2. Isulat sa loob ng kahon ang mga
programa at proyektong ipinatupad
n glider na isinulat mo.
3. Sumulat ng isang pangungusap
na naglalahad ng epekto ng mga
programa o proyektong ipinatupad
ng lider.
Gumawa ng sariling sagisag at
lapatan ito ng kaukulang simbolo.
Ipaliwanag ang kahulugan ng
nabuo mong sagisag. Gawin ito
sa papel.
Gumawa ng sariling
sagisag at lapatan ito ng
kaukulang simbolo.
Ipaliwanag ang
kahulugan ng nabuo
mong sagisag. Gawin
ito sa papel.

AGREEMENT

Prepared by: Checked by:

MA. LORENZ BENCEA C. BACULNA MACHAEL A. MENDOZA

Teacher T3/ Teacher-In-Charge