School: Kasiglahan Village Elementary School Unit 1 Grade Level: IV

Teacher: Bambi S. Bandal Learning Area: ARALING PANLIPUNAN

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: March13-17, 2023 (WEEK 4) Quarter: 3RD QUARTER

I. LAYUNIN SESSION 1 SESSION 2 SESSION 3 SESSION 4 SESSION 5

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
Naipapamalas ang pang-unawa sa bahaging ginampanan ng pamahalaan sa lipunan, mga pinuno at iba pang naglilingkod sa pagkakaisa, kaayusan at kaunalaran ng bansa
Naipapaliwanag ang tungkulin ng pamahalaan na itaguyod ang karapatan ng mamamayan
1. Nasasabi ang kahulugan ng 1. Nasasabi ang kahulugan ng 1. Naiisa-isa ang simbolo at sagisag ng 1. Naiisa-isa ang simbolo at sagisag 1. Matukoy ang kalakasan at
mabuting pamumuno mabuting pamumuno kapangyarihan ng pamahalaan ng kapangyarihan ng pamahalaan kahinaan ng mga mag-aaral sa
2. Natatalakay ang epekto ng 2. Natatalakay ang epekto ng 2. Natatalakay ang kahulugan ng ilang 2. Natatalakay ang kahulugan ng aralin na kailangang pagtuunan ng
mabuting pamumuno sa mabuting pamumuno sa pagtugon simbolo at sagisag ng kapangyarihan ng ilang simbolo at sagisag ng pansin.
pagtugon sa pangangailangan ng sa pangangailangan ng bansa pamahalaan kapangyarihan ng pamahalaan 2. Makilala at matugunan ang mga
bansa 3. Nasasabi ang kahalagahan ng AP4PAB-IIId-5 AP4PAB-IIId-5 kahinaan ng mga mag-aaral sa
3. Nasasabi ang kahalagahan ng isang mabuting pinuno o lider aralin.
isang mabuting pinuno o lider AP4PAB-IIId-4
AP4PAB-IIId-4

II. NILALAMAN Epekto ng Mabuting Pamumuno Epekto ng Mabuting Pamumuno sa Ang Kahulugan ng mga Simbolo at Sagisag Ang Kahulugan ng mga Simbolo at
sa Pagtugon sa mga Pagtugon sa mga Pangangailangan ng Kapangyarihan ng Pamahalaan Sagisag ng Kapangyarihan ng
Pangangailangan ng Bansa ng Bansa Pamahalaan

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pang- Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
TG 120 - 121
LM 262- 267
Lapis, bond paper, krayola
powerpoint presentation
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Ano ang ibig sabihin ng check and
balance o pagsusuri at
pagbabalanse ng kapangyarihan?
TG 120 - 121 TG 122-124
LM 262-267 LM 268-272
Lapis, bond paper, krayola Mga larawan, lapis, papel, krayola, bond
powerpoint presentation paper
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
at/o pagsisimula ng bagong aralin
pagsisimula ng bagong aralin
Anu-ano ang mga epekto ng mabuting
Ano ang epekto ng mabuting pamumuno sa iba’t ibang serbisyo ng
pamumuno sa pagtugon sa pamahalaan?
pangangailangan ng bansa?  Kalusugan
 Kalakalan
 Kabuhayan
TG 122-124
LM 268-272
Mga larawan, lapis, papel, krayola,
bond paper
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin I.Paghahanda ng mga
at/o kagamitan sa pagsusulit.
pagsisimula ng bagong aralin
Ano ang kaibahan ng simbolo sa
II.Pagbibigay ng mga panuto
sagisag?
III.Pagsusulit ng mga mag-
aaral.

Classroom-Based Activities
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Magpalaro ng Marching Drill.
Hatiin ang klase sa apat na
pangkat. Pipili ang bawat pangkat
ng kanilang lider.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa
bagong aralin
Paano kayo nagplano ng inyong
gawain?
Paano ninyo ito naisakatuparan?
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
Ilahad ang aralin gamit ang mga
susing tanong sa Alamin Mo sa
LM, p. 262
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at
paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Ipabasa ang Alamin Mo, LM, pp.
262-264.
Bigyan-diin ang sagot ng mga
bata na angkop sa aralin.
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Magpalaro ng Marching Drill. Hatiin
ang klase sa apat na pangkat. Pipili
ang bawat pangkat ng kanilang
lider.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Paano kayo nagplano ng inyong
gawain?
Paano ninyo ito naisakatuparan?
D.Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
Ilahad ang aralin gamit ang mga
susing tanong sa Alamin Mo sa LM,
p. 262
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2
Ipabasa ang Alamin Mo, LM, pp.
262-264.
Bigyan-diin ang sagot ng mga bata
na angkop sa aralin.
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Ipalaro ang Egg Hunting. Sa larong ito,
maghanda ng mga simbolong gagamitin.
Nakasulat sa bawat simbolo ang mga
paliwanag kung paano mo makikita o
mapupuntahan ang kinalalagyan ng mga
itlog.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Itanong:
a. Paano ninyo nakita ang mga itlog sa
kanilang kinalalagya?
b. Sinunod ba ninyo nang tama ang mga
paliwanag na nakasulat sa simbolo?
D.Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Ilahad ang aralin gamit ang mga susing
tanong sa Alamin Mo sa LM, p. 262
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
Magdaos ng kaunting katanungan o
palitan ng kuru-kuro kaugnay ng mga
tanong.
 Ano ang simbolo?
 Ano ang tinatawag na sagisag?
 Paano nagkaroon ng ugnayan ang
dalawang ito?
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
IV.Pagsubaybay ng guro sa
mga mag-aaral.
V.Pagwawasto at pagtatala
nang nakuhang marka.
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Ipalaro ang Egg Hunting. Sa larong
ito, maghanda ng mga simbolong
gagamitin. Nakasulat sa bawat
simbolo ang mga paliwanag kung
paano mo makikita o
mapupuntahan ang kinalalagyan ng
mga itlog.
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Itanong:
a. Paano ninyo nakita ang mga itlog
sa kanilang kinalalagya?
b. Sinunod ba ninyo nang tama ang
mga paliwanag na nakasulat sa
simbolo?
D.Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
Ilahad ang aralin gamit ang mga
susing tanong sa Alamin Mo sa LM,
p. 262
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2
Magdaos ng kaunting katanungan o
palitan ng kuru-kuro kaugnay ng
mga tanong.
 Ano ang simbolo?
 Ano ang tinatawag na sagisag?
 Paano nagkaroon ng ugnayan
ang dalawang ito?
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
 Ipagawa ang mga gawain sa
Gawin Mo sa LM, pp. 265-266
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-
araw na buhay
Ano ang mabuting pamumuno?
Bigyang-diin at pansin ang
mahahalagang kaisipan sa
Tandaan Mo sa LM, p.254
Home-Based Activities
Remarks
Remarks
Prepared:
BAMBI S. BANDAL
Teacher
Ipagawa ang mga gawain sa Gawin
Mo sa LM, pp. 265-266
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-
araw na buhay
Ano ang kahalagahan ng isang
mabuting pamumuno?
Bigyang-diin at pansin ang
mahahalagang kaisipan sa Tandaan
Mo sa LM, p.254
Gawin ang mga sumusunod:
1. Kopyahin ang bituin sa papel.
Isulat sa loob ng bituin ang pangalan
ng kilala mong lider.
2. Isulat sa loob ng kahon ang mga
programa at proyektong ipinatupad
n glider na isinulat mo.
3. Sumulat ng isang pangungusap na
naglalahad ng epekto ng mga
programa o proyektong ipinatupad
ng lider.
Ipagawa ang Gawin Mo sa LM, ph. 271
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
Talakayin isa-isa ang mga gawaing
isinagawa ng mga mag-aaral.
Bigyang-diin ang kaisipan sa Tandaan Mo
p. 259 ng LM
Noted:
ROSALINA R. ZONIO
Principal I
Ipagawa ang Gawin Mo sa LM, ph.
271
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-
araw na buhay
Talakayin isa-isa ang mga gawaing
isinagawa ng mga mag-aaral.
Bigyang-diin ang kaisipan sa
Tandaan Mo p. 259 ng LM
Gumawa ng sariling sagisag at
lapatan ito ng kaukulang simbolo.
Ipaliwanag ang kahulugan ng nabuo
mong sagisag. Gawin ito sa papel.