TEMPLAT PdPBT-n (T7)

Mata Pelajaran: Matematik Kelas: 3 Berlian Tarikh: 6/6/2021 Masa: 8.30 pagi - 9.30 pagi
Bidang Pembelajaran: Nombor dan Operasi Tajuk: Pecahan, Perpuluhan & Standard Kandungan: 3.1
Peratus Pecahan

Standard Pembelajaran: 3.1.1 Mengenal pasti pecahan wajar sebagai sebahagian daripada satu kumpulan.

Pengetahuan Sedia Ada Murid:

(A1) Murid mengetahui asas pecahan seperti separuh, suku dalam kehidupan seharian
(A2) Murid boleh menyatakan bentuk pecahan dalam bentuk gambar
(A3) Murid mejelas dan membezakan bentuk pecahan dalam bentuk gambar
Objektif Pembelajaran:
Di akhir PdPc murid-murid dapat;
1) (A1) Mengenal pasti kumpulan objek berdasarkan pecahan
2) (A2) Mengenal pasti pecahan wajar berdasarkan gambar objek dalam kumpulan
3) (A3) Membina gambar pecahan dan nombor pecahan berdasarkan ayat matematik pecahan wajar
Kriteria Kejayaan: Murid boleh;
1) Mewarna bilangan objek dalam kumpulan berdasarkan pecahan
2) Menulis pecahan berdasarkan gambar objek dalam kumpulan
3) Melukis gambar pecahan dan menulis nombor pecahan berdasarkan ayat matematik pecahan wajar

ABM/BBM: Pensil warna, lembaran kerja, buku aktiviti, bola bewarna, kad nombor

Aktiviti Catatan
Set Induksi Tunjukkan sepuluh biji bola pelbagai warna
(5 minit)
kepada murid yang terdiri daripada 3 biji

bola kuning, 2 biji bola merah, 1 biji bola biru

dan 4 biji bola hijau.

b. Minta murid memerhati dan menceritakan

apa yang dilihat.

c. Keluarkan kumpulan bola berwarna kuning.

d. Minta murid menyatakan bilangan bola

kuning yang dikeluarkan daripada jumlah

keseluruhan dalam bentuk ayat matematik.

Contoh: 3 biji daripada 10 biji

e. Ulang aktiviti di atas dengan contoh lain bagi

mengukuhkan kefahaman murid.

Perkembangan: Murid melaksanakan 3 aktiviti

A1 Murid diberikan kad pecahan dan memadankan kad tersebut dengan

Aktiviti 1 gambar objek yang betul
(20 minit) A2 Murid ditunjukkan dengan kad objek dan membina pecahan
menggunkan kad nombor yang diberi
A3 Murid diberi kad ayat matematik dan membina kumpulan objek dan
pecahan
 Contoh ayat matematik
- tiga per empat daripada
sebiji kek

Murid membuat tugasan dalam lembaran kerja bermula dari aras 1

sehingga aras 3 yang disediakan :
Aktiviti 2
(15 minit) A) Mewarna objek dalam satu kumpulan objek berdasarkan pecahan
B) Menulis pecahan berdasarkan gambar objek
C) Melukis gambar pecahan dan menulis pecahan berdasarkan ayat
matematik

Pengukuhan EMK
(15 minit) Aktiviti : Domino Games
Kreativiti dan Inovasai
Murid diberikan dominos dan menutup semua dominos. Seorang murid
akan membuka kad domino dan menulis pecahan wajar berdasarkan
domino yang dibuka tadi

Penutup Penutup kognitif – Rumusan daripada murid Lembaran kerja.

(5 minit) Penutupan sosial – Guru mengucapkan tahniah kepada murid-murid
kerana dapat menjalankan aktiviti hari ini dengan sangat baik. Nilai murni
- Keadilan

Pengayaan 1) Minta murid dalam kumpulan untuk mengenal pasti jumlah orang
dalam ahli keluarga mereka
2) Kemudian berikan situasi kepada murid seperti berapa orang lelaki
yang ada dalam keluarga mereka (3 daripada 7 orang keluarga saya adalah
perempuan)
3) Murid merekod dan menerangkan kepada guru
Refleksi PdPc hari ini berjalan dengan lancar.
(Kekuatan, ……../…….. orang murid dapat menguasai kemahiran ……………………..
Kelemahan & Hanya ………… orang murid yang belum…………………….
Penambahbaikan) Tindakan susulan yang akan diambil…………………………
Tugasan murid