Egészségnevelés 

Külső környezeti tényezők 

1.Természeti környezet -fizikai környezet (pl. sugárzás,hő vagy zajhatás-

zene ,légnyomás-repülő )

2.Kémiai környezet -(pl. élelmiszerek-növényvédő szerek, levegőszennyezés-

égetés/gyárak , műanyag-)

3.Biológiai környezet (pl. Növény és állatvilág, víz, talaj)

4.Társadalmi környezet : politikai,gazdasági ,szociális

környezet( pl.család,lakás)
Munkahely,közlekedés, kereseti viszonyok,társadalmi rétegződés
Intézmények, különös tekintettel az egészségügyi ellátásra 

Egészség 

Művelődés-tájékozottság,iskolázottság, értékek (olvasás, színház)

Környezetszennyezés-rendszerezése a hulladéknak(szelektív), szemetelés,
közlekedés 
Lakás körülmények-fűtés,villany,higiénia,szerény
körülmények,ruházkodás,lakás hibai(penész)
Genetika-betegségek öröklése/hajlam
Önbizalom- döntés hozatal,dicséret fontossága,pozitív gondolkodás,
Országos élelmezési irányelvek-só, édesítőszer,íz fokozók,instant élelmiszerek.
Minőségi etelekert felelősek
Barátok-rossz társaság
Életkor-mit hoztunk, életvitel, súly, vitamin hiány,csontritkulás 
Vallás-irány adást ad az életnek,meditáció,kinyílás,
ramadan,(táplálkozás/életmód),reményt nyújt
Nemek-betegségek nő és férfinél
Munkavállalói státusz-nem megfelelő akkor
stressz,nyomásérzet( főnökként,dolgozóként)
Munkakörülmények-környezet( zaj,melegség,hideg,világítás),szünet
Szórakozás/vásárlási lehetőség-nincs rávaló, vidék és nagyvárosi bolt
lehetőségek, tehetőség
Propaganda-reklámok,covid
Önbecsülés-hinni magunkba, onszeretet, test szeretete, időtöltés magunkkal
Jövedelem-sport megfizetése, egészséges étel megvásárlása
Kulturális körülmények-könyvtár, színház megfizethető, múzeum,
vallás(templomok)
Társasági élet- munkahelyen negatív környezet
Társadalmi osztály/rasszhoz való tartozás-vezetéknév/honnan jön
diszkrimináció, kulturális körülmények (rassz), betegségek-kultúrából jövők
elfogadása
Egészségügyi szolgáltatások- elérhetőség(egészség centrum),protekció nélkül
nincs előrehaladás, 

WHO egészség definíció, egészséget befolyásoló tényezők10db, egeszseneveles

fogalma és celjai, három prevenció ,mi az egészség,mi befolyásolja,

Életmód
Korulmenyeink,szokásainak,amelyek között és ahogyan élünk,amelyek
jellemzőek ránk és meghatározzák egyéniségunket. Ennek alakulását a
környezeti hatások a neveltetés befolyásolja.

Egészségügyi állapotot alapvetően az alábbi tényezők határozzák meg:

~ 15% egészségügyi ellátórendszer működése
~20% genetikai tulajdonságok 
~30% környezeti tényezők
~35% életmód 

Egeszsegneveles fogalma/célja:

Egeszsegnevelesben az egyen ismereteinek döntő hatása van az egészség

kialakulására , míg az egészségfejlesztés magába foglalja az egészség javítására
szánt intézkedéseket, és ezen belül az egeszsegnevelest is. 

Egészségnevelés—>kézmosás,fogmosás,parkolás,tisztán tartás,mese(lelek),
mozgás, szabad játék, körjáték.

Egészségfejlesztés—>pályázat által nyert eszközök,felújítások

—Hazánkban már 16-17 században is foglalkoztak egészségügyi

felvilágosítással, Apáczai Csere Jánosszükségesseget

Eötvös József- felhívta a fizikai aktivitás rendszerességének szükségesseget, az

óvodák feladata többek közt a testi ügyesség fejlesztése, rendre, tisztaságra
szoktatas és a helyes magaviseletre való nevelés.( úszás,labda vezetés, ceruza
használat,kereszt mozgás, takarítás, szabályok betartása)
Egeszsegneveles fogalma>
Az egészség megvédésére,megőrzésére,fejlesztésére, és visszaszerzésére
irányuló nevelői feladat melynek legfőbb eszköze a média. (Miért a média?
Könyvekből tájékozódás,reklámok )
>Célja egészségnevelés célja hogy az egészség kultúra szintjének emelésével az
életmód formálásával elősegítse egyrészt az egészség megtartását a betegség ék
megelőzését másrészt hogy a betegek egészségi állapota mielőbb helyreálljon.
 
Egészségnevelés céljai >
~elősegíteni a gyermek felelősségvállalását (kiszolgálás)
~biztatni a gyermeket az egészséges életmódra(gyümölcs nap)
~lehetőségeket adni hogy a gyermek bizonyíthassa fizikai,lelki, szociális erejét.
(agy ki hozása, lelki-bocsánatkérés,felelősségvállalás, szociális-alkalmazkodás a
csapathoz)
~elősegíteni az önismeret és az önbecsülést (dicséret,tehetség erősítése)
~fejleszteni a döntési képességet (cselekedetek, eldönteni ruhát vagy más)
~kialakítani a nemi szerepeket (női-férfi szerepek,tevékenységek)
~fejleszteni a szellemi,etikai és erkölcsi értékeit (könyv,tánc,ének/ etikai-
érzések/ erkölcsi-helyes-e amit tett stb.)
~kialakítani a társadalom iránti felelősséget (hulladék szelektív gyűjtése)

Egészségfejlesztés>
A fogalom magába foglalja:
1.Primer prevenciós
2.mentálhigiénét
3.egészség felvilágosítást (védőnő mi-mivel jár)
4.egészség tanítást-képzést (mit eszek,szedek,legyen diéta vagy gyógyszer)
5.egészségnevelést
6.önsegítést (felismerés-legyen alkohol vagy bármilyen probléma)

Egészségfejlesztés alapvetései—> az egész lakosságot célozza meg, a lakosság

együttműködésére épít, a döntésben az egyéni autonómiát (saját döntés)
hangsúlyozza. 

Óvodai egészségnevelés feladata

Három területre oszlanak—testi(szomatikus), egészség védelmére, a pszicho
higiénés nevelésre (lelki egészségnevelés) es a szocialhigienes nevelés (társ
kapcsolati)
 A testi egészségvedelembe tartozik: 
~a betegségek megelőzésére nevelés( szűrések-fog,ortopédia, fejlődési
napló,logopedia)
~test ápolása, higiénia( kézmosás,testi higiénia, öltözködés,fogmosás,hajápolási)
~az óvodai intézet higiéniás állapotba ( csoportszoba, mellékhelyiség)
~egészséges táplálkozás 
~egészséges testmozgás
~baleset megelőzés, elsősegélynyújtás 

Lelki egeszsegvedelem:
1. egészséges napirend kialakítása 
2. Egészségre karos szokások megelőzése 
3. Stressz elhárítás, a gyermek problémáinak kijátszása, segítése és
levezetése 
4. Érzelmi nevelés,pozitív attitűdformálás (személyiség formálás)
5. Gyermekbántalmazás jeleinek felismerése,szükség szerint bejelentése 

Szocialhigienes nevelés:
1. Kapcsolatlétesítés a társakkal
2. Kommunikációs képesség fejlesztése 
3. Nyugodt, biztonságos légkör biztosítása 
4. Egeszsegpropaganda (szűrések,figyelem felkeltse,egészségmegőrző
programok)
5. Inkluzív nevelés (fejlesztik a gyermeket folyamatosan)