MỤC LỤC

Trang
PHẦN I: MỞ ĐẦU 1–3
PHẦN II: NỘI DUNG 4
CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NHỮNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 4
1. Quan điểm chỉ đạo của ngành GD & ĐT 4
2. Vai trò, ý nghĩa việc nâng cao thể lực cho học sinh trong giờ học Thể dục ở
trường THCS 4
3. Thực trạng giảng dạy và học tập thể dục của học sinh trường THCS Hà Trung 5
CHƯƠNG 2: MỘT SỐ BÀI TẬP BỔ TRỢ PHÁT TRIỂN THỂ LỰC MÔN
CẦU LÔNG CHO HỌC SINH LỚP 9 TRƯỜNG THCS HÀ TRUNG 7

1. Nhóm các bài tập phát triển sức mạnh. 7

2. Các bài tập phát triển sức nhanh. 9

3. Nhóm các bài tập phát triển sức bền. 11

4. Nhóm các bài tập phát triển sức bền.

5. Kết quả chuyển biến của học sinh. 14

12
PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 14
1. Kết luận 14
2. Kiến nghị 14
PHẦN IV: KẾT QUẢ THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ 14