GRADES 1 to 12 Paaralan Baitang/Antas VI

DAILY LESSON LOG Guro Asignatura ARALING PANLIPUNAN

(Pang-araw-araw na Petsa/Oras Markahan QTR-I, WEEK 8
Tala sa Pagtuturo)
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
Pamantayang Nilalaman Naipamamalas ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng Pilipinas sa globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo
(Content Standard) gamit ang mga kasanayang pangheograpiya at ang ambag ng malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong Pilipino.

Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standard)
Pamantayan sa Pagkatuto
(Learning Competencies)
Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribosyon ng Pilipinas sa isyung pandaigdig batay sa lokasyon nito sa mundo.
Nabibigyang halaga ang mga kontribosyon ng mga Natatanging Pilipinong nakipaglaban para sa kalayaan: (AP6PMK-Ih-11)
Hal: Emilio Aguinaldo, Gregorio del Pilar, Miguel Malvar, Iba pang bayaning Pilipino

Layunin (Lesson Objectives)

Knowledge Natutukoy ang mga
kontribosyon ni Emilio
Aguinaldo para makamit
ang ating kalayaan.
Nalalaman ang mga
kontribosyon ni Gregorio del
Pilar sa pakikipaglaban para
sa kalayaan.
Natatalakay ang mga Natatalakay ang mga Naipapaliwanag ang
kontribusyon nina Miguel kontribusyon nina kahalagahan ng
Malvar at Macario Sakay Trindad Pecson at Juan kontribusyon ni
Abad sa pagkamit ng Apolinario Mabini sa
sa pakikipaglaban sa
kalayaan. pagkamit ng ating
kalayaan ng bansa. kalayaan bilang “Utak
ng Himagsikan”.

Skills Nakagagawa ng isang
“semantic web” ukol sa mga
nagawa ni Emilio Aguinaldo
para makamtan ang
kalayaan ng Pilipinas.
Affective Nabibigyang halaga ang
Nakakabuo ng “graphic
organizer” sa mga nagawa ni
Gregorio del Pilar para sa
pagkamit ng kalayaan.
Napapahalagahan ang mga
Nakakalikha ng isang tula Nakabubuo ng isang Nakabubuo ng “comic
tungkol sa mga graphic organizer tungkol strip” tungkol sa buhay
kontribusyon nina Miguel sa kontribusyon nina ni Apolinario Mabini.
Trinidad Pecson at Juan
Malvar at Macario Sakay
Abad sa pagkamit ng
para makamit ang kalayaan.
kalayaan.
Nabibigyang halaga ang Napahahalagahan ang Napahahalagahan ang
 mga kontribosyon ni Emilio
Aguinaldo sa pakikipaglaban
para sa kalayaan.
Paksang Aralin Kontribusyon ng mga
(Subject Matter) Natatanging Pilipinong
Nakipaglaban para sa
Kalayaan:
Emilio Aguinaldo
Gamitang Panturo Pilipinas Isang Sulyap at
(Learning Resources) Pagyakap 1. 2006 pahina
180-186
Pamamaraan
(Procedure)
a. Reviewing previous lesson/s or Pagpapakita ng larawan ni
presenting the new lesson Emilio Aguinaldo.
Sino ang nasa larawan?
Bakit kaya siya kinikilalang
bayani?
b. Establishing a purpose for the Bakit mahalagang alamin
sakripisyo at pagbuwis ng
buhay ni Gregorio del Pilar
para sa kalayaan.
Kontribusyon ng mga
Natatanging Pilipinong
Nakipaglaban para sa
Kalayaan:
Gregorio del Pilar
Pilipinas Bansang Pag-unlad
6.2000 pahina 191-194
Pagpapakita ng larawan ni
Gregorio del Pilar
Sino ang ipinakita sa
larawan?
Paano siya naging tanyag na
bayani?
Bakit dapat nating tularan
mga kontribusyon nina kanilang mga pagkabayani ni
Miguel Malvar at Macario kontribusyon para sa Apolinario Mabini sa
Sakay sa pagkamit ng bansa. pagkamit ng ating
kalayaan ng bansa . kalayaan
Mga Kontribusyon nina Mga Kontribusyon nina  Kontribusyon ni
Macario Sakay at Miguel Trinidad Pecson at Juan Apolinario Mabini
Malvar sa Pakikipaglaban Abad sa Pakikipaglaban sa sa Rebolusyon
sa Kalayaan ng Bansa Kalayaan ng Bansa
Curriculum Guide, TG, Curriculum Guide, TG, TM, TG, CG 6, BOW
LM, AP6 Book, larawan, LM, AP6 Book, larawan, 2017, AP6 Book, video
chart, chart,
Magpakita ang Guro ng Bilang bahagi ng Ipakita ang “video clip”
iba’t- ibang mga larawan pagbabalik-aral ng mga ng “ Heneral Luna” sa
na nagsasaad o bata: (Q and A) bahaging nagpupulong
nagpapakita ng Magbigay ng mga ang mga pinuno ng
Nasyonalismo. kontribusyon nina himagsikan kasama si
Macario Sakay at Miguel Apolinario Mabini.
Malvar para sa pagkamit 1.Paano tinutulungan ni
ng ating kalayaan. Mabini ang mga pinuno
ng Himagsikan?
2. Bakit hindi dapat
gawing hadlang o
dahilan ang
kapansapan para sa
pagtulong sa lahat ng
tao?
Paano ipinakita ng mga Alamin ang mga naging Bakit mahalagang
lesson natin ang mga kontribosyon ang katulad ni Gregorio del Pilipino ang pagiging kontribusyon nina malaman natin ang
ni Emilio Aguinaldo para Pilar? Makabayan noong Trinidad Pecson at Juan kasaysayan ng ating
makamtan ang kalayaan ng panahon ng pananakop? Abad sa ating bansa . mga bayani?
bansa?
c. Presenting examples/instances Pagpapakita ng video clip na Pagpapakita ng video clip na Sabihin: Mayroong Gamit ang larawan . Pagpapakita ng
of the new lesson nagpapakita tungkol sa mga nagpapakita tungkol sa tayong tatalakayin Magbigay ng mga mga larawan ni
nagawang kabutihan ni labanan ng Tirad Pass. tungkol sa mga opinyon o ideya batay sa Apolinario Mabini
Emilio Aguinaldo para sa kontribusyon nina Miguel nakita. na may maikling
bayan. Malvar at Macario Sakay: talambuhay.
 Ang Larawan nina Trinidad
Tirad Pass : The pagkaroon Pecson at Juan Abad
General Emilio Story of Gen. ng kaalaman
Aguinaldo: The Gregorio del Pilar tungkol sa
buhay nina
First Philippine (https:// Miguel
(https:// www.youtube.com/watch? Malvar at
www.youtube.com/watch? v=k6Lx3_ca6vw ) Macario
v=jHo-05wBUck) Sakay ay
nakakatulon
g para mas
makilala
natin sila
bilang mga
natataning
pangulo ng
bansa noon.

Pagpapakita ng mga
larawan nina Gregorio
del Pilar at Apolinario
Mabini na may maikling
talambuhay at ang
kanlang kontribusyon sa
pagkamit ng ating

d. Discussing new concept
e. Continuation of the discussion
of new concept
f. Developing Mastery
kalayaan. Ang mga
larawan sa mga
mahahalagang pangyayari
sa himagsikan kung saan
sila ay may kinalaman.
Mga Tanong: Mga Tanong: Paggamit ng Graphic Sagutin ang mga
Sagutin ang mga Organizer ang guro ay sumusunod na tanong:
1. Ano – ano ang mga 1. Ano sa inyong palagay ang may nakahandang strip 1. Anu-ano ang mga
sumusunod na tanong:
pagbabago sa panahon ni kinalaman ng “vedio clip” sa ng papel na nakasulat na
1. Anu-ano ang mga nagawa ni Apolinario
Emilio Aguinaldo? ating paksa ngayon? mga kontribusyon nina
nagawa nina Apolinario Mabini para sa
2. Naibigan o nagustuhan 2. Sa ipinakita sa “ vedio Trinidad Pecson at Juan
ba ng mga Pilipino ang mga clip”,paano ipinamalas ni Mabini at Gregorio del Abad himagsikan?
nagging kontribusyon ni Gregorio del Pilar ang Pilar sa himagsikan? 2. Bakit siya tinatawag
Emilio Aguinaldo? kanyang kabayanihan? 2. Ano ang masasabi mo sa mga taguring:
3. Ano ang kabutihang 3.Bakit niya ibinuwis ang sa mga larawang nakita a.“Utak ng Himagsikan
naidulot sa mga kanyang buhay na pwede mo? b. “Dakilang Lumpo”?
pagbabagong ginawa ni naming tumakas? 3. Paano niya ipinakita
3. Anong mahahalagang
Emilio Aguinaldo sa ating
pangyayaring naganap sa ang kanyang
bansa?
mga larawang ito? kabayanihan sa halip ng
kanyang kapansanan?
Talakayan gamit ang . Itanong:
Graphic organizer. Hatiin Mahalaga ba ang
ang klase sa apat na pagiging mapagmahal
pangkat
sa bansa?
1 & 2 Pangkat
Kaya mo bang ibuwis
Magbigay kayo ng
magandang idinulot ng ang iyong buhay para
kanilang pag-aalsa. sa Bansang Pilipinas?
3 & 4 Pangkat
Ang kahalagahan ng
kanilang pakikipaglaban.
Pangkatang Gawain Gamit ang iba’t – ibang uri ng Gumawa ng poster Sumulat ng maikling Karagdagang Gawain
Pangkat 1 –Pagtala sa mga graphic organizer, ipakita ang tungkol sa mga sanaysay na naglalarawan na pagbibigay ng guro

g. Finding practical application of
concepts and skills in daily living
h. Making generalizations and
abstractions about the lesson
i. Evaluating learning
pagbabagong nagawa ni
Emilio Aguinaldo.
Pangkat 2 – Paggawa ng
semantic web
Pangkat 3 – Paggawa ng
poster
Pangkat 4 – Pagpapakita ng
isang dula - dulaan
Bumuo ng pangkat na may
limang kasapi. Lumikha ng
jingle tungkol sa pagbabago
sa patakaran ni Emilio
Aguinaldo.
Ano-ano ang mga
pagbabagong nagawa ni
Emilio Aguinaldo sa
rebolusyon laban sa mga
Amerikano?
Sagutin ang mga tanong:
1. Sino ang unang pangulo
ng unang republika ng
Pilipinas?
2. Ano ang naging hangarin
ni Aguinaldo sa pag-aklas?
3. Bakit hindi siya
nagtagumpay sa kanyang
pag-aaklas sa mga
Amerikano?
4. Naibigan ba ng mga
Pilipino ang pamumuno ni
mga programang nagawa ni
Gregorio del Pilar.
Magkaroon ng isang dula –
dulaan na nagpapakita sa
pagpapahalaga sa
programang nailunsad ni
Gregorio del Pilar.
Anu – ano ang mga
programang ipinatupad ni
Gregorio del Pilar?
Sagutin ang mga sumusunod:
1. Kailan ipinanganak si
Gregorio del Pilar?
2. Paano nakipaglaban si
Gregorio del Pilar sa mga
Amerikano?
pagbabagong naganap sa kay: sa mga mag-aaral.
pamumuno nina Miguel Gumawa ng maikling
Malvar at Macario Sakay 1. Trinidad Pecson Talambuhay para kay
sa kanilang pamumuno.. 2. Juan Abad Apolinario Mabini.
Tanong: Paano mo Bumuo ng pangkat na Ipakita ang ating
mabigyang halaga ang may 3-5 kasapi. Lumikha pagiging mapagmahal
mga naging nagawa nina ng simpleng awit o Tula sa bansa o
Miguel Malvar at Macario na nagpapakita ng Nasyonalismo sa
Sakay sa ating bansa? kahalagahan at pamamagitan ng
kontribusyon ng mga paggawa ng poster.
natatanging bayani.
Kung ikaw si Miguel Isa-isahin ang mga Mahalaga bang
Malvar o Macario Sakay kontribusyon na kanilang malaman natin ang
gagawin mo ba ang mga naiambag sa bayan. kanyang mga nagawa
ginawa nila upang
at pahahalagahan ang
makamtan ang ating
kanyang sakripisyo
kalayaan? Bakit?
para sa ating kalayaan?
Lumikha ng isang tula Gumawa ng poster , na Ibigay ang mga naging
tungkol sa mga naging naglalarawan sa mga kontribusyon ni
kontribusyon nina Miguel natatanging bayani . Apolinario Mabini sa
Malvar at Macario Sakay
panahon ng
sa pagkamit ng kalayaan (Rubrik ang gabay ng guro
himagsikan.
ng bansa. sa pagwawasto ng gawa
ng mga bata.)

j.Additional Activities for
application or remediation
Remarks
Emilio Aguinaldo? Bakit?
5. Ano-ano ang mga
mahahalagang nagawa ni
Aguinaldo para makamtan
ang kalayaan?
Magsasaliksik ukol sa Magsasaliksik sa Talambuhay Alamin ang mga naging Alamin ang mga naging Magpadikit ng
Talambuhay ni Emilio ni Hen. Gregorio del Pilar. bunga sa pakikibaka nina kontribusyon nina poster ukol sa
Aguinaldo. Miguel Malvar at Macario Trinidad Pecson at Juan kontribusyon ni
Sakay sa pagkamit ng Abad Apolinario Mabini
kalayaan.

Reflection

a. No. of learners for application or

remediation
b. No. of learners who require
additional activities for remediation
who scored below 80%
c. Did the remedial lessons work?
No. of learners who have caught up
with the lesson
d. No. of learners who continue to
require remediation
e. Which of my teaching strategies
worked well?
Why did these work?
f. What difficulties did I encounter
which my principal or supervisor can
help me solve?
g. What innovation or localized
materials did I use/discover which I
wish to share with other teachers?