Republic of the Philippines

Department of Education
REGION X- NORTHERN MINDANAO
SCHOOLS DIVISION OF MISAMIS ORIENTAL
CABACUNGAN ELEMENTARY SCHOOL

Teacher: CRISTENE D. VILLEGAS

Grade & Section: Grade 6- AMIABLE
Subject: SCIENCE
Date & Time: OCTOBER 23, 2023

Pamantayang Nalalaman ang mapanuring pag-unawa at kaalaman sa bahagi ng Pilipinas sa

Nilalaman globalisasyon batay sa lokasyon nito sa mundo gamit ang mga kasanayang
(Content Standard) pangheograpiya at ang ambag ng malayang kaisipan sa pag-usbong ng nasyonalismong
Pilipino.
Pamantayan sa Naipamamalas ang pagpapahalaga sa kontribusyon ng Pilipinas sa isyung pandaigdig
Pagganap batay sa lokasyon nito sa mundo.
(Performance
Standard)
Pamantayan sa Nabibigyang halaga
Pagkatuto ang mga
(Learning kontribosyon ng
Competencies) mga Natatanging
Pilipinong
nakipaglaban para
sa kalayaan

Hal: Emilio
Aguinaldo,
Gregorio
del Pilar,
Miguel
Malvar,
Iba pang
bayaning
Pilipino

Layunin (Lesson Nabibigyang halaga ang mga kontribosyon ng mga Natatanging Pilipinong nakipaglaban
Objectives) para sa kalayaan

1. Emilio Aguinaldo
2. Gregorio del Pilar
3. Miguel Malvar

Paksang Aralin Kontribosyon ng mga Natatanging Pilipinong Nakipaglaban para sa Kalayaan:

(Subject Matter) a. Si Emilio Aguinaldo

Gamitang Panturo Pilipinas Isang Sulyap at Pagyakap 1. 2006 pahina 180-186

(Learning Resources)
Pamamaraan
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION X- NORTHERN MINDANAO
SCHOOLS DIVISION OF MISAMIS ORIENTAL
CABACUNGAN ELEMENTARY SCHOOL

(Procedure)
a. Reviewing previous Pagpapakita ng larawan ni Emilio Aguinaldo
lesson/s or presenting
the new lesson
b. Establishing a Anu– ano ang mga pagbabago sa patakaran ni Emilio Aguinaldo?
purpose for the lesson
d. Discussing new Mga Tanong:
concept
1. Anu – ano ang mga pagbabago sa panahon ni Emilio Aguinaldo?

2. Naibigan o nagustuhan ba ng mga Pilipino ang mga nagging kontribusyon ni Emilio

Aguinaldo?
3. Ano ang kabutihang naidulot sa mga pagbabagong ginawa ni Emilio Aguinaldo sa ating
bansa?

e. Continuation of the
discussion of new
concept
f. Developing Mastery Pangkatang Gawain
Pangkat 1 –Pagtala sa mga pagbabagong nagawa ni Emilio Aguinaldo.
Pangkat 2 – Paggawa ng semantic web
Pangkat 3 – Paggawa ng poster
Pangkat 4 – Pagpapakita ng isang dula - dulaan
g. Finding practical Bumuo ng pangkat na may limang kasapi. Lumikha ng jingle tungkol sa pagbabago sa
application of concepts patakaran ni Emilio Aguinaldo.
and skills in daily living
h. Making Sino ang makapag ulat ukol sa mga pagbabagong nagawa ni Emilio Aguinaldo?
generalizations and
abstractions about the
lesson
i. Evaluating Sagutin ang mga tanong:
learning
1. Sino ang unang pangulo ng unang republika ng Pilipinas?
2. Anu – ano ang mga hanapbuhay ni Emilio Aguinaldo bago siya naging pangulo?
3. Ano ang naging hangarin ni Aguinaldo sa pag-aklas?
4. Bakit hindi siya nagtagumpay sa kanyang pag-aaklas sa mga Amerikano?
5. Naibigan ba ng mga Pilipino ang pamumuno ni Emilio Aguinaldo? Bakit?
j.Additional Activities Gumawa ng sanaysay kaugnay sa pagmamahal ng mga bayani sa bayan at sa kanilang
for application or pakikipaglaban upang mapalaya ito sa kamay ng mga mananakop
remediation
a

Reflection

a. No. of learners for

application or remediation
b. No. of learners who
require additional
activities for remediation
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION X- NORTHERN MINDANAO
SCHOOLS DIVISION OF MISAMIS ORIENTAL
CABACUNGAN ELEMENTARY SCHOOL

who scored below 80%

c. Did the remedial
lessons work?
No. of learners who have
caught up with the lesson
d. No. of learners who
continue to require
remediation
e. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
f. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
g. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?

Prepared by:

Cristene D. Villegas
Teacher I

Checked by:

Jane L. Rebualos
School Head