‫‪Schreiben 3‬‬

‫مثل ما حكينا سابقا أن الموضوع الكتابي يتكون ‪ 3‬أجزاء رئيسية هي‪:‬‬

‫‪1. Einleitung‬‬
‫‪2. Hauptteil‬‬
‫‪3. Schluss‬‬
‫تحدثنا في السابق عن ال ‪ .Einleitung‬اليوم راح نتكلم عن ال ‪.Hauptteil‬‬

‫بعد كتابة المقدمة تترك سطر فارغ ثم تبداء بكتابة الجزء الرئيسي في الموضوع‪.‬‬

‫مثل ما حكينا سابقا ً أن الفحص الكتابي يتكون من اتنين ‪ Zitat‬كل ‪ Zitat‬تعرض وجهة نظر مخالفة لإلخرى‪.‬‬

‫في الجزء األول من ال ‪ Hauptteil‬يمكنك أن تعرض وجة النظر المؤيدة للموضوع بإستخدام أحد األساليب‬
‫اآلتية‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Auf der einen Seite gibt es eine Reihe von Vorteilen. Beispielsweise … (…). Zudem … (…).‬‬
‫‪Außerdem … (…). Und nicht zuletzt … (…).‬‬
‫من أحد الجوانب يوجد العديد من المميزات‪ .‬كمثال‪ ... :‬و ‪ ...‬باإلضافة إلى ‪ ...‬واخيرا وليس أخراً‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Eine Reihe von Argumenten spricht dafür. Zum Beispiel …, … und auch … (= Aufzählung,‬‬
‫‪aber: nicht viele Wörter!).‬‬
‫هناك العديد من الحجج المؤيدة للموضوع‪ .‬كمثال ‪ ....‬و ‪....‬‬
‫‪‬‬ ‫… ‪Eine Reihe von Argumenten spricht dafür, dass‬‬
‫هناك العديد من الحجج التي تؤيد‪ ،‬أنه ‪....‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Was spricht nun für …? In erster Linie sind es die …, die für … sprechen.‬‬
‫ما هي إذا ً الحجج التي تؤيد هذا الرأي؟ في المقام األول ‪ ،.....‬الذي يؤيد ‪...‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Was dafür spricht? Da ist zunächst (der / die / das) … zu nennen.‬‬
‫ما هي إذا ً الحجج التي تؤيد هذا الرأي؟ أوال يجب أن نذكر ‪....‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Sprechen wir zunächst über die Vorteile. Das ist vor allem … zu nennen.‬‬
‫إذا اردنا التحدث عن المميزات‪ .‬فيمكننا أن نذكر ‪ ......‬في المقام األول‬
 ‫بعد ذلك يمكن أن تؤيد وجة النظر من خالل عرض أمثلة أو دراسات علمية مؤيدة أو تتحدث عن خبراتك بهذه الموضوع‬
‫مستخدما أحد األساليب اآلتية‪:‬‬
‫… ‪ Dafür spricht (ebenso / außerdem / zudem), dass … Darüber hinaus‬‬
‫وأيضا ً يؤيد هذا الرأي ‪ ،....‬أنه ‪ ....‬باإلضافة إلى ذلك ‪....‬‬
‫… ‪ Experten gehen auch davon aus, dass‬‬
‫يفترض الخبراء أنه ‪...‬‬
‫… )‪ Ein weiterer Vorteil ist (der / die / das‬‬
‫ميزة إخرى (افضلية إخرى) لهذا الرأي ‪...‬‬
‫‪ Ich selbst habe sehr positive Erfahrungen damit gemacht, obwohl ich zunächst sehr‬‬
‫… ‪skeptisch war. Beispielsweise habe ich‬‬
‫أنا شخصيا ً خضت تجربة إيجابية‪ ،‬وذلك بالرغم من أنني كنت مشككا ً في البداية‪ .‬على سبيل المثال ‪...‬‬
‫… ‪ Kaum jemand wird bestreiten, dass‬‬
‫ال أحد ينكر أنه ‪...‬‬

‫‪ ...‬بعد ذلك نترك سطر فارع ثم نبداء بكتابة الجزء الثاني من ال ‪Hauptteil‬‬

‫في الجزء الثاني من ال ‪ Hauptteil‬يمكنك أن تعرض وجة النظر المعارضة للموضوع بإستخدام أحد األساليب‬
‫اآلتية‪:‬‬
‫‪ Auf der anderen Seite ergeben sich durchaus auch Nachteile. Zu nennen ist vor allem (der /‬‬
‫… )‪die / das‬‬
‫ومن جانب آخر فإن هناك العديد من السلبيات‪ .‬على سبيل الذكر في المقام األول ‪....‬‬
‫… ‪ Trotzdem sollten die Nachteile nicht unerwähnt bleiben: Zum einen …, zum anderen‬‬
‫… )‪(Außerdem / Darüber hinaus‬‬
‫ومع ذلك ال يمكننا أن نهمل (أال نذكر) العيوب‪ .‬من جانب ‪ ....‬ومن جانب آخر ‪ ....‬باإلضافة إلى ذلك ‪....‬‬
‫… ‪ Etliche Argumente sprechen aber auch dagegen: Erstens … zweitens … und drittens‬‬
‫هناك العديد من الحجج التي تعارض الرأي السابق‪ :‬أوال ‪ ...‬ثانيا ً ‪ ...‬وثالثا ً ‪...‬‬
‫… ‪ Lassen Sie uns auf die einzelnen Argumente näher eingehen:‬‬
‫دعونا نتطرق إلى الحجج بشيء من التفصيل‪... :‬‬
‫… ‪ Den genannten Vorteilen stehen etliche Nachteile gegenüber. So sind beispielsweise‬‬
‫مقابل المميزات السابقة يوجد أيضا ً الكثير من العيوب‪ .‬على سبيل المثال ‪....‬‬
‫… ‪ Man sollte aber auch die Nachteile nennen:‬‬
‫يجب على المرء ذكر العيوب أيضاً‪... :‬‬
 ‫بعد ذلك يمكن أن تؤيد وجة النظر من خالل عرض أمثلة أو دراسات علمية مؤيدة أو تتحدث عن خبراتك بهذه الموضوع‬
:‫مستخدما أحد األساليب اآلتية‬
 Unstrittig dürfte ebenfalls sein, dass …
... ‫كما أنه ال جدال في أنه‬
 Dagegen spricht (ebenso / außerdem / zudem), dass … Darüber hinaus …
.... ‫ باإلضافة إلى ذلك‬.... ‫ أنه‬،.... ‫وأيضا ً يعارض هذا الرأي‬
 Experten gehen auch davon aus, dass …
... ‫يفترض الخبراء أنه‬
 Ein weiterer Nachteil ist (der / die / das) …
... ‫عيب آخر لهذا الرأي هو‬

 Ich selbst habe sehr negative Erfahrungen damit gemacht, obwohl ich zunächst sehr dafür
war. Beispielsweise habe ich …
... ‫ على سبيل المثال‬.‫ وذلك بالرغم من أنني كنت مؤيدا ً في البداية‬،‫أنا شخصيا ً خضت تجربة سلبية‬
 Kaum jemand außerdem bestreiten, dass …
... ‫ال أحد ينكر أنه‬
 ‫ لو افترضنا أن هذا هو سؤال الكتابي‬:‫المثال‬

‫ ونوفق الجمل عليه؟‬Hauptteil ‫كيف نكتب ال‬

• Auf der einen Seite gibt es eine Reihe von Vorteilen, die für technische Machbarkeit
spricht. Zum Beispiel: Die Globalisierung von Wissen, das heißt, mit technologischen
Möglichkeiten, ist der Welt wie ein kleines Dorf geworden. Außerdem hat der Technik einen
positiven Einfluss auf viele Bereiche, wie Astronomie, Medizin und Welthandel. Und nicht
zuletzt leistete die Technologie einen Beitrag auf die Entwicklung der Weltwirtschaft.
Experten gehen auch davon aus, dass in der näher Zukunft die Technologie dazu beitragen
werden, eine neue Heimat auf anderen Planeten zu finden.
• Auf der anderen Seite ergeben sich durchaus auch Nachteile. Zu nennen ist vor allem die
Zeitverschwendung. Laut einer Umfrage verbringt die Schüler zwei Stunden pro Tag vor
dem Fernseher. Ein weiterer Nachteil ist die Gesundheitsschaden der Technologischen
Mitteln. Eine bahnbrechende amerikanische Studie aus dem Jahr 2010 ergab, dass etwa
3% der Studierenden in den USA unter Sehschwäche leiden. Wissenschaftler führen diese
Probleme zum T.V und Computer zurück. Ich selbst habe sehr negative Erfahrungen damit
gemacht, obwohl ich zunächst sehr dafür war. Beispielsweise habe ich Kopfschmerzen
erfuhr und der Grund dafür war das Handy. Ich verbringe fast 10 Stunden pro Tag auf dem
Facebook oder Instagram.