‫تطبيقات مقياس نظريات اإلعالم و االتصال للسنة الثالثة اتصال‬

‫األستاذة ‪ :‬د ‪ .‬حازم رشيدة‬

‫الهدف من التطبيقات‪:‬‬
‫✓ تصنيف النظريات‬
‫✓ تحديد مفاهيم كل نظرية‬
‫✓ التعرف على الظروف و العوامل التي ساهمت في ظهور النظريات المدروسة‬
‫✓ مميزات كل نظرية‬
‫✓ الفروض التي ارتكزت عليها النظريات‬
‫✓ أهم االنتقادات التي وجهت للنظريات المدروسة‬

‫ثانيا نظرية ترتيب األولويات ‪:‬‬

‫اجب على األسئلة التالية‪:‬‬
‫‪ - 1‬نظرية ترتيب األولويات تعتبر من ‪:‬‬
‫أ النظريات المتعلقة بالجمهور ‪.‬‬
‫ب النظريات المتعلقة بالقائم باالتصال ‪.‬‬
‫ج النظريات المتعلقة بنوع التأثير اإلعالمي الذي تحدثه وسائل اإلعالم في الجمهور ‪.‬‬
‫‪ -2‬تهتم نظرية ترتيب األولويات بدارسة العالقة بين القضايا واالهتمامات واالتجاهات‬
‫الموجودة عند الجمهور ويمكن صياغة ذلك في سؤال‪ ،‬هل االهتمامات والمعارف‬
‫الموجودة عند الجمهور‪ ،‬وضعتها وسائل اإلعالم أم وسائل أخرى ؟ انطالقا من ذلك‬
‫ماهي المبادئ التي تقوم عليها هذه النظرية ؟‬
‫‪ -3 -‬اذكر أهم المفاهيم األساسية لنظرية ترتيب األولويات ؟‬
‫‪ - 4 -‬تتعدد العوامل المؤثرة في وضع األجندة لدى الجمهور اذكرها ؟‬
‫‪ - 5 -‬ماهي العوامل المؤثرة في وضع وسائل اإلعالم لألجندة ؟‬
‫‪ -6 -‬حسب نظرية األجندة فإن وسائل اإلعالم تقرر للجمهور ماذا يفكر و ماذا ال يفكر ‪،‬‬
‫ويدور الحديث حول ثالثة أجندات أذكرها مع إبراز التأثيرات المتبادلة بينها ؟‬
‫‪ - 7 -‬لنظرية ترتيب األولويات عالقة ارتباط مع نظريات اإلعالم األخرى وضح كيف‬
‫ذلك ؟‬
‫‪ - 8 -‬اذكر أهم االنتقادات التي وجهت لنظرية ترتيب األولويات ؟‬