Learning Area FILIPINO 8

Learning Delivery Modality BLENDED LEARNING

Paaralan VILLABA COMPREHENSIVE NHS Baitang 8

Guro JENELYN M. DE GUZMAN Asignatura FILIPINO
LESSON PLAN Petsa SEPTEMBER 5, 2022 Markahan UNA
Oras 7:30-8:30-Sampaguita,9:45-10:45- Bilang ng Araw 1
SUNFLOWER,2:30-3:30-DAHLIA

.I Pinakamahalagang Kasanayan sa WIKA AT GRAMATIKA (WG) (F8WG-Ia-c-17)  Nagagamit ang

Pagkatuto (MELC)/LAYUNIN paghahambing sa pagbuo ng alinman sa bugtong , salawikain,
sawikain o kasabihan (eupemistikong pahayag)
II. NILALAMAN Panitikan; Ang Panitikan sa Panahon ng Katutubo – Karunungang bayan (bugtong,
Salawikain, sawikain o kasabihan)
Wika : Paghahambing
III. KAGAMITAN PANTURO
A. Mga Sanggunian
a. Mga Pahina sa Gabay ng Guro MELC FILIPINO 8 Modyul 1 Q1, ADM
b. Mga Pahina sa Kagamitang Filipino-Ikawalong Baitang ADM,Unang Edisyon, 2020
Pangmag-aaral Pinagyamang Pluma 8
B. Listahan ng mga Kagamitang Laptop, projector, makukulay na pantulong na Biswal, akla
Panturo
IV. PAMAMARAAN
 Panimula 1. Gawaing Rutinari
 Panalangin at Pagbati  Pagtatala ng Liban  Pagtse-tsek ng Takdang Aralin
 Balik-aral
2.Pagganyak
 SHARE IT!
Ang bawat pangkat ay pipili ng ilang mga scenes sa pamosong teleseryeNG
“Dolce Amore” sa “The Story Of Us”.Pagkatapos ay sasagutin ang mga
sumusunod na katanungan
1. Ilarawan ang dalawang teleserye, alin ang mas sinubaybayan mo?
2. Paano mo ihahambing ang “Dolce Amore” sa “The Story Of Us”.
 Presentasyon ng Aralin Panitikan : Bugtong, Salawikain, Sawikain o
kasabihan Wika : Paghahambing
A . AKTIBITI Pagbasa ng lunsarang teksto.Itala ang mga salitang nagpapahayag ng
paghahambing.
Sariwa ang hangin na humihihip sa karagatan. Mas masarap ang pakiramdam
ko ngayon kaysa noong nakaraang buwan. Kapansin-pansin din ang tubig na
umaalon sa dagat na maituturing kong kasinlinaw ng kristal. Di- gasino mang
maingay dito, wala man ang ingay na matagal ko nang kinagisnan, alam kong
masasanay rin ako. Naalala ko tuloy ang pook na pinasyalan namin ni inay
noong bata pa ako. Magkasingganda ang pook na iyon at ang lugar na
kinatatayuan ko ngayon. Simputi rin ng bulak ang buhangin doon.
Sanggunian: K12 Teacher’s Guide
B. ANALISIS (PAGSUSURI) 1.Nakatulong ba ang mga salitang may salungguhit upang mabisang
maipabatid ang mabisang paglalarawan ng isang bagay?
2. Anong bahagi ng panalita ang mga salitang may salungguhit?

1. Ano ang paghahambing?

2. Ibigay ang dalawang uri ng paghahambing.
3. Ano-ano naman ang mga hudyat na ginamit sa paghahambing?
C. ABSTRAKSIYON

D.APLIKASIYON CONCEPT-PILLAR
A. Pagdugtung-dugtungin ang hiwa-hiwalay na bahagi ng caterpillar
upang mabuo ang konsepto ng araling tinalakay.

IV. EBALWASYON
V. TAKDANG GAWAIN
B. Gumuhit ng tsek () sa patlang kung ang paghahambing sa
pangungusap ay patulad. Gumuhit ng ekis () kung ang
paghahambing ay di-patulad.
Panuto:Bumuo ng karunungang bayan at gamitin ang paghahambing.
RUBRIKS SA PAGMAMARKA NG DEBATE/ FLIPTOP
Nilalaman - - - - 3
Pagiging masining - - - - 3
Malikhain/may orihinalidad - - - - 2
Gamit ng paghahambing - - - - 2
Kabuuan - -10
1. Gamitin sa pangungusap ang mga sumusunod: Higit, magkasing, lalong.
2. Humanda sa paggawa ng awtput ng aralin

VI. PAGNINILAY Bilang ng mga mag-aaral na kumukuha ng pagsusulit:______________

Bilang ng mga mag-aaral na nakapasa sa pagsusulit:
PL: _____________

REMARKS:

Inihanda ni: Iniwasto ni:

JENELYN M. DE GUZMAN GENET M. BAGAPORO

Guro (T-I) Head, Academic Dept.

Inaaprobahan Ni:

ADELO S. GORILLO
School Head