Republic of the Philippines
Department of Education
PANG-ARAW-
Baitang: II
ARAW NA TALA SA
PAGTUTURO
(pwedeng
gamitin mula Oras: 7:20-7:50
Agosto 22 –
Setyembre 23)
I. Layunin: Lunes
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng
pagkilala sa sarili at
pagkakaroon ng disiplina
tungo sa pagkakabuklod-
buklod o pagkakaisa ng
mga kasapi ng tahanan at
paaralan
B. Pamantayang Pangganap Naisasagawa nang buong
husay ang anumang
kakayahan o potensyal at
Anacleto Villanueva Elementary School
formerly Quilo-Quilo Elementary School
Quilo-QuiloSouth,Padre Garcia, Batangas
(09)475-105-832 liwayway.quiniones.deped@deped.gov.ph
REGION IV- A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS PROVINCE
ANACLETO VILLANUEVA ELEMENTARY SCHOOL
Quilo Quilo South, Padre Garcia, Batangas
MARIA ODESSA C.
Asignatura: ESP Guro:
SANTOS
Markahan: UNA
3RD/SETYEMBRE 5-9,2022 Sinuri ni:
LIWAYWAY D.
Linggo / Petsa:
QUINIONES EdD
Head Teacher II
Home-Based Learning Activities
Martes Miyerkules
Huwebes Biyernes
Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang pag-
unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng unawa sa kahalagahan ng
pagkilala sa sarili at pagkilala sa sarili at pagkilala sa sarili at pagkilala sa sarili at
pagkakaroon ng disiplina pagkakaroon ng disiplina pagkakaroon ng disiplina pagkakaroon ng disiplina
tungo sa pagkakabuklod- tungo sa pagkakabuklod- tungo sa pagkakabuklod- tungo sa pagkakabuklod-
buklod o pagkakaisa ng mga buklod o pagkakaisa ng mga buklod o pagkakaisa ng mga buklod o pagkakaisa ng mga
kasapi ng tahanan at kasapi ng tahanan at kasapi ng tahanan at kasapi ng tahanan at
paaralan paaralan paaralan paaralan
Naisasagawa nang buong Naisasagawa nang buong Naisasagawa nang buong Naisasagawa nang buong
husay ang anumang husay ang anumang husay ang anumang husay ang anumang
kakayahan o potensyal at kakayahan o potensyal at kakayahan o potensyal at kakayahan o potensyal at
Page 1 of 5
 Pang-araw-araw na Talaan sa Pagtuturo at Gabay sa Gawain sa Tahanan – Unang Markahan Taong Panuruan 2022 – 2023 (Agosto 22 hanggang October 31)

napaglalabanan ang napaglalabanan ang napaglalabanan ang napaglalabanan ang napaglalabanan ang
anumang kahinaan anumang kahinaan anumang kahinaan anumang kahinaan anumang kahinaan
A. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naisakikilos ang sariling Naisakikilos ang sariling Naisakikilos ang sariling Naisakikilos ang sariling Naisakikilos ang sariling
(Isulat ang code sa bawat kakayahan sa iba’t ibang kakayahan sa iba’t ibang kakayahan sa iba’t ibang kakayahan sa iba’t ibang kakayahan sa iba’t ibang
kasanayan)
pamamaraan: pamamaraan: pamamaraan: pamamaraan: pamamaraan:
1.1. pag-awit 1.1. pag-awit 1.1. pag-awit 1.1. pag-awit 1.1. pag-awit
1.2. pagguhit 1.2. pagguhit 1.2. pagguhit 1.2. pagguhit 1.2. pagguhit
1.3. pagsayaw 1.3. pagsayaw 1.3. pagsayaw 1.3. pagsayaw 1.3. pagsayaw
1.4. pakikipagtalastasan 1.4. pakikipagtalastasan 1.4. pakikipagtalastasan 1.4. pakikipagtalastasan 1.4. pakikipagtalastasan
1.5. at iba pa 1.5. at iba pa 1.5. at iba pa 1.5. at iba pa 1.5. at iba pa
EsP2PKP- Ia-b – 2 EsP2PKP- Ia-b – 2 EsP2PKP- Ia-b – 2 EsP2PKP- Ia-b – 2 EsP2PKP- Ia-b – 2
Kakayahan ko, Kakayahan ko, Kakayahan ko, Kakayahan ko, Kakayahan ko,
Pagbubutihin ko!/ Pagbubutihin ko!/ Pagkilala Pagbubutihin ko!/ Pagkilala Pagbubutihin ko!/ Pagkilala Pagbubutihin ko!/ Pagkilala
Pagkilala sa Sarli sa Sarli sa Sarli sa Sarli sa Sarli
III. Nilalaman
Pagkilala sa sarili Pagkilala sa sarili Pagkilala sa sarili Pagkilala sa sarili Pagkilala sa sarili
(Subject Matter)
1.1. kakayahan / potensyal 1.1. kakayahan / potensyal 1.1. kakayahan / potensyal 1.1. kakayahan / potensyal 1.1. kakayahan / potensyal
1.2. kahinaan 1.2. kahinaan 1.2. kahinaan 1.2. kahinaan 1.2. kahinaan
1.3. damdamin 1.3. damdamin 1.3. damdamin 1.3. damdamin 1.3. damdamin
IV. MGA KAGAMITAN MELC pahina 76 MELC pahina 76 MELC pahina 76
MELC pahina 76 MELC pahina 76
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa P.5-11 P.5-11 P.5-11 P.5-11 P.5-11
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang P.5-11 P.5-11 P.5-11 P.5-11 P.5-11
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang kagamitan Edukasyon sa Edukasyon sa Edukasyon sa Edukasyon sa Edukasyon sa

mula sa LRDMS Pagpapakatao 2. Pagpapakatao 2. Pagpapakatao 2. Pagpapakatao 2. Pagpapakatao 2.
Tagalog. 2013. Tagalog. 2013. pp. Tagalog. 2013. pp. Tagalog. 2013. pp. Tagalog. 2013. pp.
pp. 2-13. 2-13. 2-13. 2-13. 2-13.

B. Iba pang Kagamitang larawan, krayola larawan, krayola larawan, krayola larawan, krayola larawan, krayola
Panturo
V. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Awitin natin ang “Kumusta Anu-anong kakayahan ang Hulaan ninyo kung anong Ipagawa ang mga sumusunod na aktibidad mula sa modyul.
Aralin o pasimula sa bagong Ka”. naipakita ninyo kahapon? kakayahan ang ipinakikita sa
aralin (Drill/Review /
larawan. Gawain sa Pagkatuto bilang 1 pahina 5
Unlocking of Difficulties)
Gawain sa Pagkatuto bilang 2 pahina 6

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Ipakilala ninyo ang inyong Tingnan ninyo ang larawan. Ano-anong kakayahan ang
Page 2 of 5
 Pang-araw-araw na Talaan sa Pagtuturo at Gabay sa Gawain sa Tahanan – Unang Markahan Taong Panuruan 2022 – 2023 (Agosto 22 hanggang October 31)
(Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
( Presentation)
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
(Guided Practice)
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment/ Independent
Practice
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
( Application/Valuing)
H. Paglalahat ng Aralin
( Generalization)
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin
( Assignment)
sarili. sabihin ang
natatanging kakayahan.
Ipabasa ang “Alamin
Natin”
Ano ang natatangi mong
kakayahan?
Kaya mo rin bang umawit?
Gawin natin ang gawain sa
“Isaisip Natin”Mula dito
sipiin ang paraan ng
pagpapakita mo ng
kakayahan.
Pagtatanghal ng mga bata
ng kanya-kanyang
kakayahan.
Ating Tandaan: lahat tayo
ay may kanya-kanyang
kakayahan o potensyal na
maaari nating ibahagi sa
lipunan sa iba’t ibang
paraan.
Tukuyin kung anong
kakayahan ang ipinakikita
sa mga larawan.
Paano nila ipinakikita ang
kanilang kakayahan?
Bawat isa sa atin ay may
kakayahan. Paano kaya kung
sabay-sabay aawit ang lahat
ng marunong umawit?
Basahin ang gawain sa
Isagawa Natin. Kaya ba
ninyong isagawa ito?
Papangkatin ko kayo sa apat
na grupo. Sino ang
marunong umawit? umarte?
atbp.
Pagtatanghal ng mga bata
ng kanilang kakayahan.
Natuwa ba kayo sa inyong
ipinakitang kakayahan?
Bakit?
Ipabasa muli ang “Ating
Tandaan”.
Sukatin ang kakayahan ng
bawat pangkat gamit ang
pamantayan. Refer to TG
p.4.
1. Itanong:
Paano mo gagamitin ang
iyong mga talento upang
ikaw ay magtagumpay?
2. Ipabasa nang sabay-sabay
Page 3 of 5
ipinakita ng inyong pangkat
kahapon?
Nasiyahan ba kayo dito?
Basahin ang gawain sa
Isapuso Natin.
Batay sa ipinakitang
kakayahan, ano ang iyong
naramdaman? Bakit?
Ano naman ang iyong
naramdaman sa ipinakita ng
ibang pangkat?
Aling pangkat ang
pinakamahusay? Gamitin
ang iba’t ibang mukha na
nasa Isabuhay para dito.
Bakit mahalagang alam
natin kung ano an gating
kakayahan? Paano natin ito
dapat na gamitin?
Ating Tandaan:Lahat tayo ay
may kanya-kanyang
kakayahan na maaaring
ibahagi sa lipunan.
Sagutin: Ano ang
mararamdaman mo ung
naipakikita mo nang buong
husay ang iyong kakayahan?
Itanong sa mga bata:
Sa inyong palagay, ano ang
dapat ninyong gawin upang
mapaunlad ninyo ang
inyong mga kahinaan at
mapagyaman ninyo ang
inyong mga kakayahan?
Ipaliwanag ang iyong sagot.
Isulat ito sa kwaderno.
 Pang-araw-araw na Talaan sa Pagtuturo at Gabay sa Gawain sa Tahanan – Unang Markahan Taong Panuruan 2022 – 2023 (Agosto 22 hanggang October 31)

ang “Gintong Aral”.

Lakas ng loob ang kailangan,
Upang magtagumpay sa
lahat ng bagay
Maaaring sipiin ito sa isang
kartolina at ipaskil sa lugar
na nakikita ng mga bata
upang maisaulo at
maisagawa.

VI.MGA TALA

TALAAN NG PAGNINILAY
Pamantayan Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation

C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral
na nakaunawa sa aralin

D. Bilang nf mag aaral na

magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?

F. Anong suliraninang aking

nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro
at supervisor?

G. Anong gagamitang pangturo

ang aking nadibuho na nais
kung ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Page 4 of 5
 Pang-araw-araw na Talaan sa Pagtuturo at Gabay sa Gawain sa Tahanan – Unang Markahan Taong Panuruan 2022 – 2023 (Agosto 22 hanggang October 31)

Prepared by:

MARIA ODESSA C. SANTOS

Teacher III
Adviser, Grade II – AGUINALDO
Checked and Validated:

ARLENE M. MARASIGAN
Master Teacher 1

APPROVED:

LIWAYWAY D. QUINIONES EdD

Head Teacher II

Page 5 of 5