Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Kinder (Modular)
Week 4 Quarter 1
Day & Time Learning Learning Learning Tasks Mode of Delivery
Area Competency
8:00 – 8:25 Preliminary Activities
(Prayer/Greetings/Exercise)
Monday Work 1.Naisakikilos DAY 1
8:25 – 9:15 Period 1 ang sariling Ang Aking Kakayahan. Modular-Printed
kakayahan sa Ipakita ang mga larawan sa pahina 22 ng LM. Ipasa ang lahat ng
iba’t ibang Itanong ang ginagwa ng mga bata. output sa guro sa
paraan. Ipakulay sa bata ang mga kaya niyang gawin. takdang araw na
2. Naiguguhit Ipagaya din ang mga nasa larawan. pinag-usapan sa
ang mga kayang Itanong kung ano pa ang kaya niyang gawin pamamagitan ng
gawin maliban sa nasa larawan. pagsasauli sa
Tandaan: Kakayahan ang tawag sa mga bagay na designated area
kaya mong gawin. Ito ay ipinagkaloob ng Diyos
upang linangin at gamitin sa nararapat. Bawat
bata/tao ay may kani-kanyang kakayahan.
Ipagawa ang pahina 22 sa modyul.
9:15 – 9:30 Break
9:30-9:45 Story Ipakanta ang “Ako, Ikaw, Tayo ay may Mode of Delivery
Time/Song Kakayahan” Modular-Printed
s/Rhymes Ipasa ang lahat ng
Ako, Ikaw, Tayo ay may Kakayahan (3x) output sa guro sa
Tayo ay may kakayahan lalalalal takdang araw na
Pagbutihin moa ng pag-aaral mo. Mga kakayahan pinag-usapan sa
ay paunlarin mo. Magsumikap ka at huwag kang pamamagitan ng
hihinto. Upang makamit moa ng pangarap mo. pagsasauli sa
designated area

9:45- 10-45 Work  Ipasagot ang Gawain ng Activity Sheets. Modular-Printed

Period 2
10:35-10-50 Opportuni  Ipagawa sa bata ang mga kaya niyang Modular-Printed
ty Session gawin.
10-50-11:00 Clean –Up  Ituro ang tamang paghugas ng kamay at
Time tamang pagligpit ng mga gamit

Tuesday Work 1.Naisakikilos Day 2

8:25 – 9:15 Period 1 ang sariling  Ipagawa ang pahina 23 sa modyul. Modular-Printed
kakayahan sa Ipasa ang lahat ng
iba’t ibang output sa guro sa
paraan. takdang araw na
2. Naiguguhit pinag-usapan sa
ang mga kayang pamamagitan ng
gawin pagsasauli sa
designated area
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON

9:15 – 9:30 Break

9:30-9:45 Story Kwento: Mode of Delivery
Time/Song Basahin sa bata ang kwentong “Nagsasabi na si
s/Rhymes Patpat”
9:45- 10-45 Work  Ipagawa ang Gawain sa activity sheets. Modular-Printed
Period 2 Ipasa ang lahat ng
output sa guro sa
takdang araw na
pinag-usapan sa
pamamagitan ng
pagsasauli sa
designated area

10:35-10-50 Opportuni Ipabasa ang mga patinig

ty Session aeiou
10-50-11:00 Clean –Up  Ituro ang tamang paghugas ng kamay at
Time pagliligpit ng kagamitan
Wednesday Work 1.Naisakikilos Day 3 Mode of Delivery
8:25 – 9:15 Period 1 ang sariling  Ipagawa ang pahina 24 sa modyul. Modular-Printed
kakayahan sa Ipasa ang lahat ng
iba’t ibang output sa guro sa
paraan. takdang araw na
2. Naiguguhit pinag-usapan sa
ang mga kayang pamamagitan ng
gawin pagsasauli sa
designated area

9:15 – 9:30 Break

9:30-9:45 Story Kwento:
Time/Song Basahin sa bata ang kwentong “Ang Pangit na
s/Rhymes Bibe”
9:45- 10-45 Work  Ipagawa ang Gawain sa Activity Sheet
Period 2
10:35-10-50 Opportuni  Ipabasa sa bata ang mga patinig
ty Session Mga patinig
aeiou
10-50-11:00 Clean –Up  Ituro ang tamang paghugas ng kamay at
Time wastong pag-aayos ng gamit
Thursday Work 1.Naisakikilos Day 4 Mode of Delivery
8:25 – 9:15 Period 1 ang sariling  Ipagawa ang pahina 25 sa modyul. Modular-Printed
kakayahan sa Ipasa ang lahat ng
iba’t ibang output sa guro sa
paraan. takdang araw na
2. Naiguguhit pinag-usapan sa
ang mga kayang pamamagitan ng
gawin pagsasauli sa
designated area
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON

9:15 – 9:30 Break

9:30-9:45 Story Kwento: Modular-Printed
Time/Song Basahin sa bata ang kwentong “Hinlalaki”
s/Rhymes
9:45- 10-45 Work Ipasagot ang Gawain ng Activity Sheets.
Period 2
10:35-10-50 Opportuni Ipabasa ang mga patinig
ty Session aeiou
10-50-11:00 Clean –Up  Ituro ang tamang paghugas ng kamay at
Time pag aayos ng gamit
Friday Work 1.Naisakikilos Day 5 Mode of Delivery
8:25 – 9:15 Period 1 ang sariling Ipagawa ang natatanging kakayahan ng Modular-Printed
kakayahan sa bata. Ipasa ang lahat ng
iba’t ibang output sa guro sa
paraan. takdang araw na
2. Naiguguhit pinag-usapan sa
ang mga kayang pamamagitan ng
gawin pagsasauli sa
designated area

9:15 – 9:30 Break

9:30-9:45 Story Kwento: Modular-Printed
Time/Song Basahin sa bata ang kwentong “Nasaan Ang
s/Rhymes Tsinelas Ko?”
9:45- 10-45 Work  Ipagawa at ipabasa sa bata ang mga
Period 2 Gawain sa activity sheets.
10:35-10-50 Opportuni
ty Session
10-50-11:00 Clean –Up  Ituro ang tamang paghugas ng kamay at
Time wastong pag ayos ng gamit

CLASS WHLP SCHEDULE 2020-2021

Time No. of Minutes Learning Areas Description of Learning Activities

8:00 – 8:25 25 Preliminary Activities Period of preparation.

8:25 – 9:15 60 Work Period 1 Children work in printed modular.

9:15 – 9:30 Supervised Recess Nourishing break for the learners. Proper etiquette
15
for eating will be part of the instruction.

9:30-9:45 Story Time This is a guided interactive read-aloud activity for

15
stories, rhymes, poems, or songs.

9:45- 10-45 60 Work Period 2 Children work in printed modular.

10:45-10-50 5 Opportunity Session Children work in printed modular.

 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON

10-50-11:00 Children are given time to clean up. Parents

Clean Up Time synthesize the children’s learning experiences.
10
Reminders and learning extensions are also given
during this period.

Prepared by: