Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Grade 9, Quarter 1, Week 4

Araw at Oras Learning Area Mga Kasanayan sa Gawaing Pampagkatuto Moda sa Pagtuturo
Pagkatuto
8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day! (sample entry only)
9:00 - 9:30 Have a short exercise/meditation/bonding with family. (sample entry only)
9:00 - 9:30 Reading/Writing/Numeracy Activities in all learning areas to be provided by English, Filipino and Math teachers in all Grade
levels

Araling Nasusuri ang ibat- ibang Araling Panlipunan: Module 4; Lesson 1 -Ang magulang ang
Panlipunan 9 sistemang pang-ekonomiya. Panimula: magsusumite ng
kinakailangan sa
Mga Tiyak na Layunin: Pagbabasa ng mag-aaral sa panimulang mga salita guro.
 Nasusuri ang mula sa modyul tungkol sa iba’t-ibang Sistemang
mekanismo ng Pang-ekonomiya. (matatagpuan ito sa pahina 15 ng -Gamitin ang
alokasyon sa ibat- ating modyul) modyul nang may
ibang sistemang pag-iingat. Huwag
pang-ekonomiya Gawain sa Pagkatuto 1: lalagyan ng
Panuto: Buuin ang mga SALITA na nasa loob ng anumang marka o
bilang sagot sa
bawat kahon mula sa halo-halong letra. Gamiting sulat ang anumang
kakapusan.
gabay ang salitang ECONOMY upang magawa ang bahagi ng modyul.
 Nakabubuo ng mga binubuong salita. (makikita ito sa pahina 15 ng
synthesis ng mga ating modyul) Gawin ito sa inyong sagutang papel at -Tingnan kung
natutunan hinggil sagutan din ang dalawang {2} Pamprosesong kumpleto ang mga
sa iba’t-ibang Tanong. pahina 15 - 23 ng
sistemang pang- modyul.
ekonomiya.
-Basahinng mabuti

1
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
ang mga panuto
bago gawin ang
Pagpapaunlad: bawat Gawain sa
Pagkatuto.
Basahin at unawain ang mga mahahalagang
teksto na nasa pahina 16-21 upang higit na -Sagutan lamang
maunawaan ang ibat-ibang sistemang pang- ang mga Gawain
ekonomiya. 1,2,3,4 at sagutin
sa sagutang papel

Pakikipagpalihan: -Inaasaahan na
Gawain sa Pagkatuto 2: ikaw ay magiging
Panuto: Tukuyin kung ang mga sumusunod ay matapat sa pagsagot
ngaganap sa isang lipunang mayroong Traditional sa mga gawain sa
Economy, Market Economy, Command Economy modyul na ito.
o Mixed Economy. Lagyan ang bilog ng bawat
tamang sagot. Gawain ito sa sagutang papel, -Pakatandaan na
(matatagpuan sa pahina 22 ng ating modyul) mahalaga na ikaw
ay may matutunan
sa iyong sarili mula
Gawain sa Pagkatuto 3: sa mga gawain na
Panuto: Gumawa ng synthesis ng mga natutuhan nasa modyul na ito.
mong impormasyon tungkol sa sistemang pang-
ekonomiya, gamit ang Data Retrieval Chart. - Ang mga gawain ay
Gawin ito sa inyong sagutang papel. Sagutin ang inaasahang
dalawang {2} pamprosesong tanong. (matatagpuan matatapos sa loob
sa pahina 22 ng ating modyul) ng isang linggo.

-Siguraduhin
maipapasa sa
tamang araw at oras

2
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CAVITE PROVINCE
ang iyong mga
natapos na gawain.
Paglalapat:
Gawain sa Pagkatuto 4
Panuto: Piliin ang titik ng tamang sagot sa bawat
bilang. Gawin ito sa inyong sagutang papel.
(matatagpuan sa pahina 22 ng ating modyul.

9:30 - 11:30 Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Tasks for Inclusive Education
11:30 - 1:00 Lunch Break
1:00 - 4:00 Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g., Reflective Journal; Other Learning Area Tasks for Inclusive Education
4:00 onwards Family Time

Note: Under the Learning Task column, write the title of the module, the tasks (consider all parts) in the module and the teacher may prepare a checklist of the
module’s parts for additional monitoring guide for both teacher and the learner.

Inihanda ni:
Myla N. Bonifacio
AP9 Teacher I
E.T.T.M.N.I.H.S.