WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 3

r
Week 6 Learning Area ESP
MELC Napahahalagahan ang kakayahan sa paggawa (EsP3PKP- Ib 15)
s
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 napahahalagah Kakayaha SUBUKIN Sagutan ang
an ang n sa sumusunod na
kakayahan sa Paggawa Basahin at sagutin ang mga Gawain sa Pagkatuto
paggawa pangungusap sa ibaba. Isulat sa Bilang ______ na
sagutang papel ang iyong mga
kasagutan.
makikita sa Modyul
1. Ang tao ay tinatawag na _____ ESP 3.
dahil sa kaniyang kakayahang
gumawa ng isang mahalagang Isulat ang mga sagot
bagay nang may kahusayan. ng bawat gawain sa
A. bukod tangi Notebook/Papel/Acti
B. kakaiba sa lahat vity Sheets. 
C. obra maestra ng Diyos
D. mas mataas ang antas sa hayop
2. Masayang ginagawa ni Jose ang
Gawain sa Pagkatuto
kaniyang mga tungkulin sa bahay at Bilang 1: 
paaralan. Ano ang ugaling
ipinapakita ni Jose? (Ang gawaing ito ay
A. Pagmamahal makikita sa pahina
B. Pagiging responsible ____ ng Modyul)
C. Pagpapahalaga sa gawain
D. Pagwawalang bahala sa mga
ginagawa
3. Ang kaugaliang pagpapahalaga sa
mga gawain ay nakikita sa
_________ ng isang tao.
A. ngiti
B. kilos
C. buhay
D. mukha
4. Ano ang maidudulot sa ating
puso kung pinahahalagahan natin
ang ating mga ginagawa?
a. Kaba
b. Katahimikan
c. Kaligayahan
d. Kapanatagan
5. Malungkot si Mercy nang makita
niyang mababa ang kaniyang marka
sa ginawang proyekto pero
aminado siyang hindi niya
ginalingan ito. Ano ang aksiyong
 ipinakita ni Mercy sa kaniyang
gawain? Walang____________
a. pagtitiyaga si Mercy.
b. interes sa ginagawa.
c. pagpapahalaga sa gawain.
d. pakialam sa magiging resulta.

BALIKAN

Kaya ko, Magagawa ko!

Sa ikalawang modyul ay natutuhan
mo ang kahalagahan ng kakayahan
na may pagtitiwala sa ating sarili na
gumawa ng mahahalagang bagay.
Sa araling ito ay ating tatalakayin
ang natatanging kakayahan ng tao
sa paggawa ng mga bagay-bagay.
Mabibigyan diin din sa araling ito na
tayong mga tao ay bukod tanging
nilikha sa mundo dahil taglay natin
ang kakayahang mag-isip ng kritikal
at rasyonal. Upang mas mapabuti
pa natin ang ating mga ginagawa
araw-araw, kailangan nating
pahalagahan ang mga ito.
Tandaan: Ang pagpapahalaga sa
ating mga gawain ay makatutulong
para mas magiging magaling at
produktibo tayo sa araw-araw at ito
ay hindi nangangailangan ng
tamang edad, estado sa buhay, o
kayamanan. Ang pinakamahalaga
ay kaya nating pahalagahan ang
mga bagay na nagpapasaya sa ating
paggawa at maglaan ng kasipagan
habang ito ay ating ginagawa.
2 napahahalagah Kakayaha SURIIN Gawain sa Pagkatuto
an ang n sa Bilang 2: 
kakayahan sa Paggawa Gawain 1
paggawa Suriin ang mga larawang nasa (Ang gawaing ito ay
kahon. Sagutan sa malinis na papel
ang gawain na nasa ibaba.
makikita sa pahina
____ ng Modyul)

File created by
DepEdClick
 PAGYAMANIN

Pagmasdan nang maigi ang bawat

larawan. Ito ay iilan lamang sa mga
paboritong gawin ng mga batang
katulad mo. Ginagawa nila ito nang
buong husay upang ipakita ang
pagpapahalaga sa mga gawain na
ibinigay ng kanilang mga magulang
at guro.
3 napahahalagah Kakayaha ISAGAWA Gawain sa Pagkatuto
an ang n sa Bilang 3: 
kakayahan sa Paggawa Basahin at unawaing mabuti ang
paggawa bawat pangungusap na nasa ibaba. (Ang gawaing ito ay
Lagyan ng tsek (√) ang patlang kung
ito ay nagpapakita ng
makikita sa pahina
pagpapahalaga sa gawain, ekis (×) ____ ng Modyul)
naman kung hindi. Isulat sa hiwalay
na papel ang iyong mga sagot.
_____1. Masaya ako sa tuwing
naghuhugas ng pinggan.
_____2. Sa tuwing ako ay
gumuguhit pinagsisikapan kong
makagawa ng isang maganda at
makulay na gawa.
_____3. Nababagot ako sa tuwing
nagbabasa ako ng libro.
_____4. Bakit kaya ako naiinis sa
tuwing inuutusan ako ni nanay?
_____5. Gustong-gusto kong
tumutulong sa mga gawaing-bahay
tuwing walang pasok.
_____6. Tinatamad akong maglinis
ng aking silid.
_____7. Tuwing gabi ginaganahan
akong mag-aral ng aming
leksiyon bilang paghahanda ng
 aking sariling kinabukasan.
_____8. Hindi ako tumutulong sa
aking kagrupo sa paglilinis ng
aming silid-aralan.
_____9. Matamlay ako sa tuwing
ginagawa ko ang aming mga
asignatura.
_____10.Magsisikap ako sa pag-
aaral upang magkaroon ng
matataas na marka.
4 napahahalagah Kakayaha KARAGDAGANG GAWAIN Gawain sa Pagkatuto
an ang n sa Bilang 4: 
kakayahan sa Paggawa Pagkatapos mong naiwasto ang
paggawa iyong mga kasagutan sa Tayahin, (Ang gawaing ito ay
suriing muli ang mga bilang na
naging mali o ekis (X) ang iyong
makikita sa pahina
sagot. Magkaroon ng pagninilay- ____ ng Modyul)
nilay sa pamamagitan ng pagsagot
sa sumusunod na tanong:
 Bakit hindi mo ito
napahahalagahang gawin?
 Ano ang maaari mong gawin para
ito ay maging bahagi ng iyong
kalakasan o talento at
mapahahalagahan pagdating ng
araw?
Isulat ang iyong mga kasagutan sa
kuwaderno. Gawing payak at
diretso sa punto ang iyong
paliwanag.
5 napahahalagah Kakayaha TAYAHIN Sagutan ang
an ang n sa Basahin at unawain nang mabuti Pagtataya na
kakayahan sa Paggawa ang bawat pangungusap. Piliin matatagpuan sa
paggawa ang tamang sagot at isulat ito sa pahina ____.
sagutang papel.
1. Magaling si Rose sa larangan
ng paglikha ng maikling tula,
ngunit madalas hindi niya ito
natatapos dahil mas inuuna niya
ang paglalaro. Ano ang
ipinakikitang aksiyon ni Rose sa
kaniyang gawain?
Walang____________________
____
A. gana sa pagsusulat.
B. interes sa mga ginagawa.
C. pagpapahalaga sa gawain.
D. direksiyon ang mga ginagawa.
2. Ang pagpapahalaga sa gawain
ay isang uri ng
kagandahang_________?
A. loob
B. budhi
C. buhay
D. mukha
3. Madalas na nag-eensayo si
Arthur sa pagguhit bilang
paghahanda niya sa darating na
paligsahan at hindi siya nabigo
dahil nakuha niya ang unang
puwesto sa patimpalak. Ano ang
kilos o ugaling ipinakita ni Arthur
sa kaniyang gawain?
May___________
A. disiplina sa sarili
B. pagmamahal sa sarili
C. dedikasyon sa buhay
D. pagpapahalaga sa gawain
4. Ano-ano ang kilos ng isang tao
na may pagpapahalaga sa
kaniyang gawain?
A. Mabusisi at pihikan sa mga
gawain.
B. Masaya at magaling sa
kaniyang ginagawa.
C. Mas maraming oras sa mga
bagay na hindi mahalaga.
D. Tamad at maraming dahilan
para hindi makagawa ng mga
bagay na inihabilin sa kaniya.
5. Bakit kailangang matuto ang
isang bata na pahalagahan ang
kaniyang mga gawain o
gagawin? Para magkaroon siya
ng ___________________
A. disiplina sa sarili.
B. direksiyon sa paggawa.
C. magandang buhay sa
hinaharap.
D. pagpahalaga ang anumang
gawain.
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 3

r
Week 6 Learning Area FILIPINO
MELCs nababasa ang mga salitang may tatlong pantig pataas (F3AL-If-1.3); at •
nababasa ang mga salitang hiram (F3PP-IVcg-2.5).
Day Objective Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
s
1  nababasa Pagbasa SUBUKIN Sagutan ang sumusunod
ang mga ng mga na Gawain sa Pagkatuto
salitang Salitang Gawain 1 Bilang ______ na
may Isulat sa loob ng kahon ang mga salita makikita sa Modyul
may
ayon sa hinihinging bilang ng mga
tatlong Tatlong pantig. Gawin ito sa iyong
FILIPINO 3.
pantig Pantig kuwaderno.
pataas ; at Pataas, Isulat ang mga sagot ng
 nababasa Salitang bawat gawain sa
ang mga Hiram, Notebook/Papel/Activit
salitang Klaster, y Sheets. 
hiram at mga
Salitang Gawain sa Pagkatuto
Iisa ang Gawain 2 Bilang 1: 
Baybay Piliin ang salitang hiram na makikita
sa bawat pangungusap.
 ngunit 1. Nakatutuwa ang mga hayop sa (Ang gawaing ito ay
Magkaib loob ng zoo. makikita sa pahina ____
a ang 2. Sumakay kami sa jeepney ng Modyul)
papuntang lungsod.
Bigkas 3. Ang lalaki ay magaling tumugtog
ng xylophone.
4. Nasira ang zipper ng pantalon ng
batang babae.
5. Bago ang mga bag ng mga mag-
aaral tuwing unang araw ng pasukan.

BALIKAN
Basahin mo ang mga tanong. Piliin at
isulat sa papel ang letra ng tamang
sagot.
1. Sa bahagi ng aklat, saan makikita
ang mga paksa at araling nilalaman?
A. pabalat B. paunang salita C.
katawan ng aklat
2. Ano ang tamang pagpapantig ng
salitang pabalat?
A. pab-lat B. pa-ba-lat C. pa-bal-at
3. Ilang pantig meron ang salitang
glosari?
A. dalawa B. tatlo C. apat
4. Alin sa sumusunod ang salitang
hiram?
A. indeks B. bibliography C.
karapatang-ari
5. Makikita sa index ang talaan ng
mga paksang nakaayos nang pa-
alpabeto. Piliin ang salitang hiram.
A. index B. talaan C. pa-alpabeto
2  nababasa Pagbasa TUKLASIN Gawain sa Pagkatuto
ang mga ng mga Bilang 2: 
salitang Salitang Basahin mo nang mabuti ang teksto
may sa ibaba (Ang gawaing ito ay
may
tatlong Tatlong makikita sa pahina ____
pantig Pantig ng Modyul)
pataas ; at Pataas,
 nababasa Salitang File created by
ang mga Hiram, DepEdClick
salitang Klaster,
hiram at mga
Salitang
Iisa ang
Baybay
ngunit
Magkaib
a ang
 Bigkas Gawain 1
Magtala ka ng limang salita na may
tatlong pantig mula sa teksto. Isulat
ang iyong sagot sa papel.
Halimbawa: epekto e-pek-to
1. _____________________ 4.
______________________
2. _____________________ 5.
______________________
3. _____________________

SURIIN

Ang pantig ay paraan ng paghahati-

hati ng salita sa mga pantig. Ilan sa
mga halimbawa nito ay:

la-la-ki pag-ka-in
ba-ba-e trans-por-tas-yon
Ang salitang hiram ay ang mga
salitang walang katumbas sa wikang
Filipino kung kaya ang mga ito ay
tanggap ng gamitin sa pakikipag-
usap.
Ilan sa mga halimbawa nito ay ang
mga salitang nasa ibaba

.
3  nababasa Pagbasa PAGYAMANIN Gawain sa Pagkatuto
ang mga ng mga Gawain 1 Bilang 3: 
Salitang Lagyan mo ng tsek () ang bilog na
salitang
naglalaman ng tamang bilang ng
may may pantig sa bawat salita. Gawin mo ito
(Ang gawaing ito ay
tatlong Tatlong sa iyong kuwaderno. makikita sa pahina ____
pantig Pantig ng Modyul)
pataas ; at Pataas,
 nababasa Salitang
ang mga Hiram,
salitang Klaster,
hiram at mga
Salitang
Iisa ang
Baybay
ngunit
Magkaib
a ang
Bigkas
4  nababasa Pagbasa Isaisip Gawain sa Pagkatuto
ang mga ng mga Punan ang patlang ng angkop na Bilang 4: 
Salitang salita upang mabuo ang
salitang
pangungusap. Gawin mo ito sa iyong
may may kuwaderno.
(Ang gawaing ito ay
tatlong Tatlong Ang (1) ________________________ makikita sa pahina ____
pantig Pantig ay paraan ng paghahati-hati ng (2) ng Modyul)
pataas ; at Pataas, ________________________ sa mga
 nababasa Salitang pantig.
ang mga Hiram, Halimbawa: ba-ya-ni ma-ma-ma-yan
Klaster, Ang (3)_______________________
salitang
ay ang mga salitang walang katumbas
hiram at mga
sa wikang
Salitang (4)______________________ kung
Iisa ang kaya ang mga ito ay tanggap ng
Baybay gamitin sa
ngunit (5)_________________________.
Magkaib Halimbawa: Coronavirus disease
a ang frontliners
Bigkas
Isagawa

Gawain 1
Kopyahin sa iyong kuwaderno ang
mga salita sa loob ng kahon.
Pagkatapos ay bilugan ang salitang
may tatlong pantig.

5  nababasa Pagbasa TAYAHIN Sagutan ang Pagtataya

ang mga ng mga na matatagpuan sa
salitang Salitang Gawain 1 pahina ____.
may may
Tatlong Isulat ang bilang ng mga pantig ng
tatlong
salita sa sagutang papel.
pantig Pantig
pataas ; at Pataas,
 nababasa Salitang
ang mga Hiram,
salitang Klaster,
hiram at mga
Salitang
Iisa ang
Baybay 1. Ang ibig sabihin ng COVID ay
ngunit _____________________________.
2. Hindi kalakihan ang kita ng mga
Magkaib
 a ang drayber ng _______________ sa
Bigkas panahon ng pandemya.
3. Araw-araw na nagseserbisyo ang
mga ________________ upang
malabanan ang pandemya.
4. Limitado ang pagpasok ng mga
taong gustong bumili ng mga pagkain
sa loob ng _________________.
5. Nasa loob ng
__________________ ang mga gamit
na gagamitin ng ate sa tuwing
papasok siya sa trabaho.

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 3

r
Week 6 Learning Area AP
MELC Nasusuri ang katangian ng populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling
 s lalawigan batay sa: a) edad; b) kasarian; c) etnisidad; at 4) relihiyon
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 1. Populasy SUBUKIN Sagutan ang
Nakagagamit on ng sumusunod na
ng Iba’t asahin nang mabuti ang bawat Gawain sa Pagkatuto
talahanayan ibang tanong. Isulat ang letra ng tamang Bilang ______ na
sagot sa sagutang papel.
upang Pamayana 1. Ano ang kahulugan ng makikita sa Modyul
mailarawan n sa populasyon? AP 3. 
ang Sariling A. Ito ay tumutukoy sa kalahating
populasyon Lalawiga bilang ng mga naninirahan sa isang Isulat ang mga sagot
ng mga n lugar o pook. ng bawat gawain sa
lalawigan sa B. Ito ay tumutukoy sa kabuoang Notebook/Papel/Acti
Davao bilang ng mga naninirahan sa isang vity Sheets. 
lugar o pook.
Region;
C. Ito ay tumutukoy sa kabuoang
2. Nasusuri bilang ng mga nagtatrabaho sa isang
Gawain sa Pagkatuto
ang katangian lugar o pook. Bilang 1: 
ng D. Ito ay tumutukoy sa bilang ng mga
populasyon tao na mayroong alagang hayop na (Ang gawaing ito ay
ng iba’t ibang naninirahan sa isang lugar o pook. makikita sa pahina
pamayanan sa ____ ng Modyul)
sariling
lalawigan
batay sa: a)
edad; b)
kasarian; c)
etnisidad; at
d) relihiyon;
3. Naisusulat
ang mga 3. Ano ang kabuoang populasyon ng
mga lalawigang bumubuo sa Davao
mahahalagan
Region ayon sa 2015 Census of
g Population?
impormasyon A. 2, 627, 739 B. 2, 628, 789 C. 3,
ng 260, 327
populasyon sa D. 4, 628, 789
sariling 4. Bakit kailangan natin malaman
lalawigan ang populasyon ng bawat lalawigan?
batay sa: a) A. Dahil pinilit ako ng aking guro
B. Dahil sa populasyon tayo nagmula
edad; b) C. Para maging bihasa ako sa leksyon
kasarian; c) tungkol sa populasyon
etnisidad; at D. Para malaman natin ang bilang ng
d) relihiyon; tao sa isang lalawigan
at 5. Bakit mahalaga ang bawat tao sa
4. iba’t ibang pamayanan sa ating
Naipapaliwan lalawigan? A. Dahil sila ang kaakibat
sa paglilinis ng bakuran B. Dahil sila
ag ang
ang nagbibigay ng pagkain sa
kahalagahan pamayanan C. Sapagkat sa kanila
ng nagmumula ang pangangalakal D.
populasyon Sapagkat ang bawat tao ay bumubuo
sa populasyon ng isang lugar
ng bawat
lalawigan sa BALIKAN
Davao Sagutin ang sumusunod na mga
Region. tanong. Isulat ang letra ng tamang
sagot sa sagutang papel.
1. Bakit mahalagang matutuhan
natin ang pangunahing direksyon?
A. Dahil inutusan ako ng aking guro
B. Dahil gusto ko maging sikat na
estudyante
C. Para malaman natin kung saan
tayo pwede bumili
D. Para malaman natin ang
kinalalagyan ng isang bagay o lugar
Para sa bilang 2 - 5, gamitin ang
mapa ng Davao Region bilang
batayan sa pagsagot sa sumusunod:

2. Ano ang lalawigang nasa Hilagang

bahagi ng Davao City?
A. Davao de Oro
B. Davao del Norte
C. Davao del Sur
D. Davao Oriental
3. Ikaw at ang nanay mo ay taga-
Davao del Sur. Magbabakasyon sana
kayo sa Davao Occidental. Sa anong
direksyon ang papuntang Davao
Occidental?
A. Hilaga
B. Kanluran
C. Silangan
D. Timog
4. Sa iyong palagay, nakatulong ba
ang mga direksiyon ng mga karatig
lalawigan sa pagtunton ng nais
mapuntahan na lugar?
A. Hindi nakatutulong sa pagtukoy
ng lugar
B. Hindi ito dapat pag-aksayahan ng
panahon
C. Opo, upang madaling maiguhit
 ang lugar
D. Opo, upang madaling matunton
ang pupuntahang lalawigan
5. Nais mong tumungo papuntang
Davao del Norte. Sino sa mga
sumusunod ang inaasahan mong
makakasalamuha palagi?
A. Mga Dabawenyo
B. Mga Ilonggo
C. Mga Tagalog
D. Mga Ilokano

2 1. Populasy TUKLASIN Gawain sa Pagkatuto

Nakagagamit on ng Bilang 2: 
ng Iba’t Suriin natin ang populasyon ng
talahanayan ibang Davao Region sa pamamagitan ng (Ang gawaing ito ay
isang talahanayan na nasa ibaba.
upang Pamayana Talahanayan ng Laki ng Sukat ng
makikita sa pahina
mailarawan n sa Lupa at Populasyon ____ ng Modyul)
ang Sariling ng mga Lalawigan sa Davao Region
populasyon Lalawiga File created by
ng mga n DepEdClick
lalawigan sa
Davao
Region;
2. Nasusuri Ating pag-aralan ang talahanayan.
ang katangian Ang talahanayan ng populasyon
ng noong 2015 ay batay sa isang datos
populasyon galing sa Philippine Statistics
ng iba’t ibang Authority. Makikita natin sa
pamayanan sa tahanayan ang populasyon, laki at
lawak ng mga lalawigan sa Davao
sariling
Region.
lalawigan Ayon sa 2015 Census of Population
batay sa: a) (POPCEN 2015) ang limang lalawigan
edad; b) ng Davao Region ay may kabuoang
kasarian; c) populasyon na 3,260,327 katao.
etnisidad; at Makikita natin sa talahanayan na sa
d) relihiyon; limang lalawigan ng Davao Region,
3. Naisusulat ang Davao del Norte ang may
pinakamalaking populasyon. Meron
ang mga
itong 1,016,332 na populasyon.
mahahalagan Sumunod naman ay ang lalawigan ng
g Davao de Oro na may populasyon na
impormasyon 736,107, Davao del Sur na may
ng populasyon na 632, 588 at ang
populasyon sa lalawigan ng Davao Oriental na may
sariling 558,958 na populasyon. Ang
pinakamaliit na populasyon ay ang
lalawigan
lalawigan ng Davao Occidental na
batay sa: a) may populasyon na 316,342.
edad; b)
kasarian; c) Ang Populasyon ng Davao Region
etnisidad; at Batay sa Gulang
d) relihiyon; Naisip mo ba kung ano kayang
gulang ang may pinakamaraming
at populasyon? Tingnan ang
4. talahanayan sa ibaba.
Naipapaliwan
ag ang
kahalagahan Ayon sa 2015 Census ng Philippine
ng Statistics Authority, ang bata na may
populasyon gulang na 0 hanggang 4 na taon ay
ng bawat binubuo ng pinakamalaking pangkat
lalawigan sa ng edad na may 11% na kabuoang
Davao populasyon. Sinusundan ng mga
Region. nasa pangkat ng edad na 5 hanggang
9 na taon na may 10.9%, 10
hanggang 14 taon na may 10.3% at
15 hanggang 19 taon na may 10.1%.

SURIIN
Tingnan ang talahanayan at sagutin
ang sumusunod na tanong at isulat
ang sagot sa sagutang papel.
Talahanayan ng Populasyon ng mga
Lalawigan (2015 Census)

1. Ang mga nakatira sa Lungsod ng

Tagum ay bahagi ng kabuoang
populasyon na _____________.
2. May kabuoang ________ ang
lamang ng Davao Oriental sa Davao
Occidental mula sa talahanayang
ipinakita.
3. Ayon sa talahanayan, ang
lalawigan ng ________ ay pangalawa
 sa pinakamaliit ng populasyon.
4. Ang lalawigan ng ___________ ay
may 632,588 na populasyon at ito ay
pangatlo sa pinakamalaking
populasyon.
5. May kabuoang ________ ang
lamang ng Davao del Sur sa Davao
Oriental mula sa talahanayang
ipinakita.

3 1. Populasy PAGYAMANIN Gawain sa Pagkatuto

Nakagagamit on ng Bilang 3: 
ng Iba’t Pag-aralan ang talahanayan at
talahanayan ibang sagutin ang sumusunod na tanong. (Ang gawaing ito ay
Isulat ang sagot sa sagutang papel.
upang Pamayana Ang Populasyon ng mga Lalawigan
makikita sa pahina
mailarawan n sa ng Davao Region ____ ng Modyul)
ang Sariling Base sa Etnisidad (2010 Census)
populasyon Lalawiga
ng mga n
lalawigan sa
Davao
Region;
2. Nasusuri
ang katangian 1. Base sa talahanayan, anong
ng lalawigan ang may malaking bilang
populasyon ng mga Boholano?
A. Davao del Sur
ng iba’t ibang B. Davao de Oro
pamayanan sa C. Davao Oriental
sariling D. Davao del Norte
lalawigan 2. Mula sa talahanayan, anong
batay sa: a) etnisidad ang pinakamaliit sa Davao
edad; b) Oriental?
kasarian; c) A. Bisaya
B. Boholano
etnisidad; at
C. Cebuano
d) relihiyon; D. Dabawenyo
3. Naisusulat 3. Kung ating pagbabasehan ang
ang mga 2010 Census, paano mo nasabi na
mahahalagan ang Cebuano ang nangungunang
g etnisidad sa Davao Region?
impormasyon A. Dahil sinabi ng guro
ng B. Dahil ang aking magulang ay taga-
Cebu
populasyon sa
C. Dahil marami akong nakikita na
sariling
 lalawigan Cebuano dito sa aming lugar
batay sa: a) D. Dahil ang Cebuano ang may
edad; b) pinakamaraming bilang na
naninirahan dito sa Davao Region
kasarian; c) 4. Makikita sa talahanayan na
etnisidad; at maraming Dabawenyo sa Davao
d) relihiyon; Oriental kaysa Davao del Sur. Bakit
at kaya?
4. A. Dahil ito ay sariling desisyon nila
Naipapaliwan B. Dahil sariwa ang hangin sa Davao
ag ang Oriental
C. Dahil nagmumula ang angkan ng
kahalagahan
mga Dabawenyo sa Davao Oriental
ng D. Dahil mas gusto ng mga
populasyon Dabawenyo na manirahan sa Davao
ng bawat Oriental
lalawigan sa 5. Mayroon kang kaklase na isang
Davao Boholano. Siya ay naiiba sa iyo dahil
Region. ikaw ay isang Cebuano. Ano ang
dapat mong gawin?
A. Ayaw ko siyang maging kaibigan
dahil magkaiba kami ng etnisidad.
B. Tatawanan ko siya dahil alam ko
na mas lamang ang etnisidad ko.
C. Kakaibiganin ko siya para maging
marami ang aking kaibigan.
D. Kakaibiganin ko siya at bigyan ng
respeto kahit magkaiba kami ng
etnisidad.

4 1. Populasy ISAGAWA Gawain sa Pagkatuto

Nakagagamit on ng Piliin sa sumusunod ang dapat Bilang 4: 
ng Iba’t panatilihin at gawin ng bawat tao sa
kaniyang lugar. Isulat ang titik P kung
talahanayan ibang panatilihin ang gawain at titik H kung
(Ang gawaing ito ay
upang Pamayana hindi dapat ipagpatuloy ang gawaing makikita sa pahina
mailarawan n sa isinasaad sa bawat pangungusap. ____ ng Modyul)
ang Sariling Isulat ang sagot sa sagutang papel.
populasyon Lalawiga
ng mga n ___________1. Ikasisiya ang
lalawigan sa pagkakaroon ng mataas na bilang ng
Davao batang populasyon.
___________2. Pahalagahan ang
Region;
mga relihiyong may maliliit na bilang
2. Nasusuri sa populasyon.
ang katangian ___________3. Panatilihin ang
ng pagbaba ng bilang ng populasyon sa
populasyon bawat lalawigan.
ng iba’t ibang ___________4. Isabuhay ang
pamayanan sa programa ng pamahalaan na “Balik-
sariling probinsiya” at doon maghanap-
buhay.
lalawigan
 batay sa: a) ___________5. Mataas na pagtingin
edad; b) sa mga lalaki dahil sa nakakarami
kasarian; c) nitong bilang sa populasyon.
etnisidad; at
d) relihiyon;
3. Naisusulat
ang mga
mahahalagan
g
impormasyon
ng
populasyon sa
sariling
lalawigan
batay sa: a)
edad; b)
kasarian; c)
etnisidad; at
d) relihiyon;
at
4.
Naipapaliwan
ag ang
kahalagahan
ng
populasyon
ng bawat
lalawigan sa
Davao
Region.
5 1. Populasy TAYAHIN Sagutan ang
Nakagagamit on ng Pagtataya na
ng Iba’t Pag-aralan ang talahanayan na nasa matatagpuan sa
talahanayan ibang ibaba. Sagutin ang sumusunod na pahina ____.
tanong. Isulat ang tamang letra sa
upang Pamayana sagutang papel.
mailarawan n sa
ang Sariling Ang Populasyon ng Davao Region
populasyon Lalawiga Batay sa Gulang
ng mga n
lalawigan sa
Davao
Region;
2. Nasusuri 1. Base sa talahanayan, anong
ang katangian gulang ang may pinakamalaking
ng bahagdan sa populasyon?
populasyon A. 0-4
B. 5-9
ng iba’t ibang C. 10-14
pamayanan sa D. 15-19
sariling 2. Base sa datos na galing sa
Philippine Statistics Authority, ang
lalawigan gulang na 0-4 na taon ay binubuo ng
batay sa: a) pinakamalaking
edad; b) pangkat na may 11% na kabuoang
kasarian; c) populasyon. Ano ang ibig sabihin
etnisidad; at nito?
d) relihiyon; A. Mas maraming matatanda ang
3. Naisusulat namamatay taon-taon.
B. Mas malakas ang mga tao na nasa
ang mga
pangkat ng 15-19 na gulang.
mahahalagan C. Mas maraming sanggol ang
g pinapanganak kaysa namamatay
impormasyon taon-taon.
ng D. Mas maraming sanggol ang
populasyon sa namamatay kaysa pinapanganak
sariling taon-taon.
lalawigan
batay sa: a)
edad; b)
kasarian; c)
etnisidad; at
d) relihiyon;
at
4. 3. Batay sa talahanayan,ano ang
Naipapaliwan masasabi mo sa mga relihiyon sa
ag ang Davao?
kahalagahan A. Ang Iglesia ni Cristo ang
ng pumapangalawa sa dami ng
relihiyon sa Davao.
populasyon
B. Ang pinakamaraming bilang ng
ng bawat paniniwala ay ang Katoliko Romano.
lalawigan sa C. Mas maraming naniniwala sa
Davao Islam kaysa sa Evangelicals.
Region. D. Magkapantay ang bilang ng mga
naniniwala sa Islam at Iglesia ni
Cristo

4. Mayroon kang kaklase na

naniniwala sa Islam at ikaw naman
ay isang Katoliko Romano. Ang iyong
kaklase ay pinagtatawanan dahil siya
ay naiiba. Ano ang dapat mong
gawin?
A. Ayaw ko siyang maging kaibigan
dahil magkaiba kami ng paniniwala.
B. Kakaibiganin ko siya para may
libreng pagkain galing sa kanya.
C. Kakaibiganin ko siya at bigyan ng
 respeto kahit magkaiba kami ng
paniniwala.
D. Tatawanan ko siya dahil alam ko
na mas nakakalamang ako kaysa sa
kanya.
5. Sa iyong opinyon, ano ang
kahalagahan ng populasyon sa ating
rehiyon?
A. Para malaman natin kung anong
pangkat ng populasyon ang
pinakamarami at pinakamaliit.
B. Para malaman natin kung ano ang
bilang ng mga tao sa isang lugar,
gaano man ito kaliit o kalaki.
C. Para malaman natin kung ano ang
lawak at laki ng lupain ng bawat
lalawigan, gaano man ito kaliit o
kalaki.
D. Para malaman natin kung ano ang
bilang ng mga babae at lalaki sa
isang lugar, gaano man ito kaliit o
kalaki.

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarte 1 Grade Level 3

r
Week 6 Learning Area ENGLISH
MELCs Write a diary. EN3WC-Ia-j-2.2
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
Activities
1 learn how In a What I Know Answer the
to express Diary  Directions: Put a check (✔) on the Yes Learning Tasks
your column if you do the found in
activity yesterday and if you don’t, put it on
thoughts ENGLISH 3 SLM.
the No column. Read
and the sentences that you did yesterday, then
 feelings in write the sentences in your diary below. Use Write you
honestly the rubrics below for your guidance. answeres on your
and Notebook/Activity
privately; Sheets. 
and write a
simple Learning Task No.
diary 1: 

(This task can be

found on page
____)
WHAT’S IN
Directions: Write a full sentence giving the
times you did the following activities
yesterday. One example is given to help you.

1. I woke up at 7:30 in the morning.

2. I ate my breakfast
______________________________
3. I
___________________________________
4. _______________________________
5. ________________________________

2 learn how In a What is It Learning Task No.

to express Diary  2: 
your How does a diary help you in expressing your
thoughts thoughts and feelings? (This task can be
Direction: Read another diary during Niña’s
and home quarantine period.
found on page
feelings in ____)
honestly File created by
and DepEdClick
privately;
and write a
simple
diary

Direction: Read these.

 Diary is a personal piece of writing. It
reflects your thoughts about a person, event,
place, and experience that interests you
most.
  There are no patterns or set of rules when
writing a diary.
 Here are some benefits you get of keeping
a diary:
1. Private and honest - With a diary, you can
be honest to yourself. You don’t have to
worry about how others think after you,
share your thoughts and feelings with them.
2. Looking back – Diary is a compilation of life
experience and learn from it.
3. Practice writing - Keeping a diary and
writing about your experiences and events in
life, you can practice your writing skills in a
casual way.
4. Relaxing - In writing, you can express your
feelings. It is a way to relieve your stress and
problem in life.
5. Find resolution - Diary is a problem solving.
By writing down your hatred, problems and
questions, you will be able to reflect on and
think it more clearly.

What’s More

Activity A.1 Complete it Right

Directions: Copy the diary in your clean sheet
of paper. Write it by completing the
sentences given below using the given
phrases.

3 learn how In a What I Can Do Learning Task No.

to express Diary  3: 
your Let us see what you can do.
thoughts Directions: Identify the following pictures and (This task can be
use them to complete the sentences. Write
and them on your notebook
found on page
feelings in ____)
honestly
 and
privately;
and write a
simple
diary

1. On Monday, I had
______________training and I ate
_________for snacks.
2. On Tuesday, I was feeling_________, so I
stayed home and I ______ my book all day.
3. On Wednesday, I was feeling _______ and
I learned about ___________ subject.
4. On Thursday, I ate my favorite _________
and I finished my __________.
5. On Friday, I had a _________ test at
school. I watched __________ all night.
4 learn how In a Additional Activities Learning Task No.
to express Diary  4: 
your
thoughts Let’s see what else you have learned. (This task can be
Direction: Write a diary about your most
and memorable experience while you stay at
found on page
feelings in home. ____)
honestly
and
privately;
and write a
simple
diary

5 learn how In a Assessment Answer the

to express Diary  Evaluation that
your Directions: The school year has already can be found on
thoughts started and you missed the chance to page _____.
experience the excitement in going to the
and first day of school because we are not
feelings in allowed to go on face-to-face with our
honestly teacher and classmates due to this pandemic.
 and I suppose, today is your first day of school.
privately; Write a diary about it by expressing your
and write a thoughts and feelings.
simple
diary

WEEKLY LEARNING PLAN

Quart 1 Grade Level 3

er
Week 6 Learning Area MATH
MEL identifies ordinal numbers from 1st to 100th with emphasis on the 21st to 100th
Cs object in a given set from a given point of reference. M3NS-Ic-16.3
Day Objecti Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based
ves Activities
1 1. Identify What I Know Answer the
Identify ing Multiple Choice. Choose the letter of the correct answer. Learning
the Ordinal Write the chosen letter on a separate sheet of paper. Tasks found
1. How are you going to write thirty-third in symbols?
ordinal Number a. 33st in ENGLISH
number s b. 33rd 3 SLM 
s from c. 33th
1st to d. 33nd Write you
100th; 2. What are the 3 ordinal numbers that comes after answeres on
2. Read 90th? your
the a. 91th, 92nd, 93rd c. 91st, 92nd, 93rd Notebook/Ac
b. 91st, 92th, 93rd d. 91th, 92th, 93th
 ordinal 3. What is 97th if written in words? tivity Sheets. 
number a. ninety-seventh
s from b. ninety-second Learning
c. ninety-sevenths
1st to d. ninety-seven
Task No. 1: 
100th; 4. What is twenty-fifth if written in symbols?
and a. 25rd (This task can
3. Write b. 25st be found on
the c. 25th page ____)
ordinal d. 25nd
number 5. What is 80th if written in words?
a. eightieth
s from
b. eigthird
1st to c. eighty
100th. d. eightyieth

What’s In

A picture of children lined up after another. Read the

name and the Identification (ID) card number of each
pupil below the picture.

2 1. Identify What Is It Learning

Identify ing Task No. 2: 
the Ordinal Ordinal numbers are numbers that indicate the position
ordinal Number or order of an object or number in relation to a point of (This task can
reference.
number s When objects are placed in order, we use ordinal
be found on
s from numbers to tell their position. page ____)
1st to In writing ordinal numbers and its symbol, study the File created
100th; table below: by
2. Read DepEdClick
the
ordinal
number
s from
1st to
100th;
and
Notice that in writing ordinal numbers in symbol we used
3. Write a number combined with letters (st, nd, rd and th) as
the superscripts.
ordinal In writing the symbol of an ordinal number, apply the
 number following rule:
s from  For numbers ending in 1 except 11, connect with the
1st to letters st as superscripts.
 For numbers ending in 2 except 12, connect with the
100th.
letters nd as superscripts.
 For numbers ending in 3 except 13, connect with the
letters rd as superscripts.
 Use th as superscripts for numerals ending with 4, 5, 6,
7, 8, 9, 0 and for specific number such as 11, 12 and 13.

What’s More

Activity 1
Here are some numbers. Change them into ordinal
numbers by writing th, rd, nd, or st as superscripts.
1. 31 _____________ 4. 80 ________________
2. 45 _____________ 5. 68 ________________
3. 33 _____________ 6. 92 ________________
Activity 2
Complete the chart below. Write your answer on a
separate sheet.

3 1. Identify What I can do Learning

Identify ing Task No. 3: 
the Ordinal
ordinal Number (This task can
number s be found on
s from page ____)
1st to
100th;
2. Read
the
ordinal
number
s from
1st to
100th;
and
3. Write
the
ordinal
number
s from
1st to
 100th.

4 1. Identify Additional Activities Learning

Identify ing Task No. 4: 
the Ordinal Activity 4
ordinal Number Fill in the blanks. (This task can
number s be found on
s from page ____)
 1st to
100th;
2. Read
the
ordinal
number
s from
1st to
100th;
and
3. Write
the
ordinal
number
s from
1st to
100th.
5 1. Identify Assessment Answer the
Identify ing Evaluation
the Ordinal Multiple Choice. Choose the letter of the correct answer. that can be
ordinal Number Write the chosen letter on a separate sheet of paper. found on
1. How are you going to write twenty-third in symbols?
number s a. 23st c. 23th
page _____.
s from b. 23rd d. 23nd
1st to 2. Identify which ordinal number is written in wrong
100th; way?
2. Read a. 17th b. 23rd c. 54st d. 92nd
the 3. What is 65th if written in words?
ordinal a. sixty-fifth c. sixty-fourth
b. sixty-five d. sixty-first
number
4. What is seventy-fifth if written in symbol?
s from a. 75rd b. 75st c. 75th d. 75nd
1st to 5. What is 100th if written in words?
100th; a. one hundredth c. one hundred
and b. one-hundredth d. one-hundrieth
3. Write
the
ordinal
number
s from
1st to
100th.