WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 3

Week 3 ( September 5-8, 2022) Learning Area ESP
Teacher ALMA E. DOMINGO School Head SILVERZEN B. CABRERA
MELCs Napahahalagahan ang kakayahan sa paggawa.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Kakayahan sa A.Panimulang Gawain Sagutan ang sumusunod na Gawain
7:30-8:00 Paggawa 1. Balik- Aral sa Pagkatuto Bilang 3 na makikita sa
Napahahalagahan ang Anu- ano ang mga talentong kaloob ng Diyos sa atin? Paano ninyo pagyayamanin ang Modyul ESP 3.
kakayahan sa paggawa mga talentong kaloob ng Diyos.
(EsP3PKP- Ib 15). 2. Pagganyak Isulat ang mga sagot ng bawat
Pagmasdan ang mga larawan.Ano ang ginagawa ng mga bata? Masaya ba sila sa gawain sa Notebook/Papel/Activity
kanilang ginagawa? Sheets.
B. Pagtatalakay
Ipaliwanag ang konsepton ng pagpapahalaga sa paggawa. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
C. Paglalahat
Paano mo maipapakita ang pagpapahalaga sa gawain? (Ang gawaing ito ay makikita sa
D. Paglalapat pahina 4 ng Modyul)
Sumulat ng pangako sa sarili.

2 Kakayahan sa A.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Paggawa 1. Balik- Aral
Napahahalagahan ang Paano maipapakita ang pagpapahalaga sa paggawa? (Ang gawaing ito ay makikita sa
kakayahan sa paggawa 2. Pagganyak pahina 7 ng Modyul)
(EsP3PKP- Ib 15). Ano ang nararamdaman ng batang nagpapahalaga sa paggawa?
B. Pagtatalakay
Ipaliwang ang konsepton pagpapahalaga sa paggawa
C. Paglalahat
Paano mo maipapakita ang pagpapahalaga sa gawain?
D. Paglalapat
3 Kakayahan sa
Paggawa
Napahahalagahan ang
kakayahan sa paggawa
(EsP3PKP- Ib 15).
4 Kakayahan sa
Paggawa
Napahahalagahan ang
kakayahan sa paggawa
(EsP3PKP- Ib 15).
5 Natatanging
Kakayahan
Napahahalagahan ang
kakayahan sa paggawa
(EsP3PKP- Ib 15).
A.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
1. Balik- Aral
Paano maipapakita ang pagpapahalaga sa paggawa? (Ang gawaing ito ay makikita sa
2. Pagganyak pahina 5 ng Modyul)
Ano ang nararamdaman ng batang nagpapahalaga sa paggawa?
B. Pagtatalakay
Ipaliwang ang konsepton pagpapahalaga sa paggawa
C. Paglalahat
Paano mo maipapakita ang pagpapahalaga sa gawain?
D. Paglalapat
.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
1. Balik- Aral
Paano maipapakita ang pagpapahalaga sa paggawa? (Ang gawaing ito ay makikita sa
2. Pagganyak pahina 8 ng Modyul)
Ano ang nararamdaman ng batang nagpapahalaga sa paggawa?
B. Pagtatalakay
Ipaliwang ang konsepton pagpapahalaga sa paggawa
C. Paglalahat
Paano mo maipapakita ang pagpapahalaga sa gawain?
D. Paglalapat
Magbigay ng 3 paraan na nagpapakita ng pagpapahalaga sa paggawa.
.Panimulang Gawain Sagutan ang Pagtataya na
1. Balik- Aral matatagpuan sa pahina 7-8.
Paano maipapakita ang pagpapahalaga sa paggawa?
2. Pagganyak
Ano ang nararamdaman ng batang nagpapahalaga sa paggawa?
B. Pagtatalakay
Ipaliwang ang konsepton pagpapahalaga sa paggawa
C. Paglalahat
Paano mo maipapakita ang pagpapahalaga sa gawain?
D. Paglalapat
Tukuyin kung ang sitwasyon ay nagpapakita ng pagpapahalaga sa paggawa o hindi.
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 3

Week 3 Learning Area ENGLISH
MELCs Write a short paragraph providing another ending for a story listened to (EN3WC-Ia-j-8).
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Write a short paragraph Giving Ending for a A. Review of the lesson Answer the Learning Tasks found in ENGLISH 1
8:00-8:50 providing another ending Story Listened B. Establishing the purpose for the lesson SLM.
for a story listened to Show a picture of a boy and his pet. Ask question about it.
(EN3WC-Ia-j-8). C. Presenting example/instances of the new lesson Write you answeres on your Notebook/Activity
Read the story about Aldrin’s Pet Sheets.
D. Anaysis and Abstraction
Ask questions about the story. Learning Task No. 1:
What possible ending can you give?
E. Generalization (This task can be found on page ____)
What are the steps in giving ending to a story?
F. Evaluation
Read another story and give the possible ending.
2 Write a short paragraph Giving Ending for a A. Review of the lesson Learning Task No. 2:
providing another ending Story Listened B. Establishing the purpose for the lesson
for a story listened to Show a picture of a girl. Ask question about it. (This task can be found on page ____)
(EN3WC-Ia-j-8). C. Presenting example/instances of the new lesson
Read the story about Myrna
D. Anaysis and Abstraction
Ask questions about the story.
What possible ending can you give?
E. Generalization
What are the steps in giving ending to a story?
F. Evaluation

3 Write a short paragraph Giving Ending for a A. Review of the lesson Learning Task No. 3:
providing another ending Story Listened B. Establishing the purpose for the lesson (This task can be found on page ____)
for a story listened to Show a picture of a girl. Ask question about it.
(EN3WC-Ia-j-8). C. Presenting example/instances of the new lesson
Read the story about Myrna
D. Anaysis and Abstraction
Ask questions about the story.
What possible ending can you give?
E. Generalization
What are the steps in giving ending to a story?
F. Evaluation
4 Write a short paragraph Giving Ending for a A. Review of the lesson Learning Task No. 4:
providing another ending Story Listened B. Establishing the purpose for the lesson
for a story listened to Study the picture. Then, give sentences about it. (This task can be found on page ____)
(EN3WC-Ia-j-8). C. Presenting example/instances of the new lesson
D. Anaysis and Abstraction
Read the story about mother and daughter.
Explain about the story?
E. Generalization
What is ending?
F. Evaluation
Give 3 possible ending of the story read
5 Write a short paragraph Giving Ending for a A. Review of the lesson Answer the Evaluation that can be found on page
providing another ending Story Listened B. Establishing the purpose for the lesson _____.
for a story listened to Study the picture. Then, give sentences about it.
(EN3WC-Ia-j-8). C. Presenting example/instances of the new lesson
D. Anaysis and Abstraction
Read the story about mother and daughter.
Explain about the story?
E. Generalization
What is ending?
F. Evaluation
Give 3 possible ending of the story read
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 3

Week 3 Learning Area AP
MELCs
Makagagamit ng talahanayan upang mailarawan ang populasyon ng mga lalawigan sa Rehiyon 2;
Nasusuri ang katangian ng populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling lalawigan batay sa: a) edad; b)
kasarian; c) relihiyon at d) etnisidad

Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities

1 Nasusuri ang katangian
8:50-9:30 ng populasyon ng iba’t
ibang pamayanan sa
sariling lalawigan batay
sa: a) edad; b)
kasarian; c) relihiyon at d)
etnisidad
2 Nasusuri ang katangian
ng populasyon ng iba’t
ibang pamayanan sa
sariling lalawigan batay
sa: a) edad; b)
kasarian; c) relihiyon at d)
etnisidad
3 Nasusuri ang katangian
ng populasyon ng iba’t
ibang pamayanan sa
sariling lalawigan batay
sa: a) edad; b)
kasarian; c) relihiyon at d)
etnisidad
Populasyon ng Iba’t A.Panimulang Gawain Sagutan ang sumusunod na Gawain sa
ibang Pamayanan sa 1. Balik- Aral Pagkatuto Bilang 1 na makikita sa Modyul AP 1.
Rehiyon 2 Ano ang mga pangunahing direksiyon?
2. Pagganyak Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
Ipakita ang mapa ng populasyon sa Rehiyon 2 Notebook/Papel/Activity Sheets.
B. Pagtatalakay
Pag-usapan ang tungkols sa mapa ng populasyon sa Rehiyon 2. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
C. Paglalahat
Ano ang ipinapakitang mapa? Ng talahanayan? (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng
D. Paglalapat Modyul)
Pag-aralan ang talahanayan at sagutin ang mga katanungan.
Populasyon ng Iba’t A.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
ibang Pamayanan sa 1. Balik- Aral
Rehiyon 2 Ano ang mga pangunahing direksiyon? (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng
2. Pagganyak Modyul)
Ipakita ang isang talahanayan tungkol sa paglaki ng populasyon sa
Rehiyon 2.
B. Pagtatalakay
Pag-usapan ang tungkols sa ang isang talahanayan tungkol sa paglaki
ng populasyon sa Rehiyon 2.
C. Paglalahat
Ano ang ng talahanayan?
D. Paglalapat
Pag-aralan ang talahanayan at sagutin ang mga katanungan.
Populasyon ng Iba’t A.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
ibang Pamayanan sa 1. Balik- Aral
Rehiyon 2 Ano ang mga pangunahing direksiyon? (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng
2. Pagganyak Modyul)
Ipakita ang isang talahanayan ng populasyon ng Rehiyon 2 Batay sa
Edad
B. Pagtatalakay

4 Nasusuri ang katangian
ng populasyon ng iba’t
ibang pamayanan sa
sariling lalawigan batay
sa: a) edad; b)
kasarian; c) relihiyon at d)
etnisidad
5 Nasusuri ang katangian
ng populasyon ng iba’t
ibang pamayanan sa
sariling lalawigan batay
sa: a) edad; b)
kasarian; c) relihiyon at d)
etnisidad
Pag-usapan ang tungkols sa populasyon ng Rehiyon 2 Batay sa Edad
C. Paglalahat
Ano ang ng talahanayan?
D. Paglalapat
Pag-aralan ang talahanayan at sagutin ang mga katanungan.
Populasyon ng Iba’t A.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
ibang Pamayanan sa 1. Balik- Aral
Rehiyon 2 Ano ang mga pangunahing direksiyon? (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng
2. Pagganyak Modyul)
Ipakita ang isang talahanayan ng Populasyon ng Rehiyon 2 Batay sa
Kasarian
B. Pagtatalakay
Pag-usapan ang talahanayan ng Populasyon ng Rehiyon 2 Batay sa
Kasarian
C. Paglalahat
Ano ang ng talahanayan?
D. Paglalapat
Pag-aralan ang talahanayan at sagutin ang mga katanungan.
Populasyon ng Iba’t A.Panimulang Gawain Sagutan ang Pagtataya na matatagpuan sa
ibang Pamayanan sa 1. Balik- Aral pahina ____.
Rehiyon 2 Ano ang mga pangunahing direksiyon?
2. Pagganyak
Ipakita ang isang talahanayan ng Populasyon ng Rehiyon 2 Batay sa
Relihiyon
B. Pagtatalakay
Pag-usapan ang talahanayan ng Populasyon ng Rehiyon 2 Batay sa
Relihiyon.
C. Paglalahat
Ano ang ng talahanayan?
D. Paglalapat
Pag-aralan ang talahanayan at sagutin ang mga katanungan.
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 3

Week 3 Learning Area MTB-MLE
MELCs Nakikilala ang kaibahan ng pamilang at di-pamilang na pangngalan (MT3G-Ia-c-4.2).
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Nakikilala ang kaibahan Pangalan Pamilang at A.Panimulang Gawain Sagutan ang sumusunod na Gawain sa
9:50- 10:40 ng pamilang at di- Di- Pamilang 1. Balik- Aral Pagkatuto Bilang 1 na makikita sa Modyul MT-
pamilang na pangngalan Ano ang panggalan? MLE 1.
(MT3G-Ia-c-4.2). 2. Pagganyak
Sino ang magdiriwang ng kaarawan ngayong buwan ng Setyembre? Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
B. Paglalahad Notebook/Papel/Activity Sheets.
Basahin ang kuwento na pinamagatang Walong Taon na si Althea
C.Pagtatalakay Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Pagtatanong tungkol sa binasa. Ipaliwanag ang konsepton ng pamilang
at di pamilang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng
D. Paglalahat Modyul)
Ano ang pangngalan pamilang at di- pamilang?
E. Paglalapat
Gamit angQuizzi App tukuyin kung pamilang o I pamilang ang
pangngalan..
2 Nakikilala ang kaibahan Pangalan Pamilang at A.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
ng pamilang at di- Di- Pamilang 1. Balik- Aral
pamilang na pangngalan Ano ang panggalan? (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng
(MT3G-Ia-c-4.2). 2. Pagganyak Modyul)
Magbigay ng pangngalan pamilang at di- pamilang na matatagpuan sa
inyong kusina.
B. Paglalahad
Basahin ang mga pangngalan sa pisara at pangkatin ito ayon sa
kinabibilangang pangngalan.
C.Pagtatalakay
Pagtatanong tungkol sa binasa. Ipaliwanag ang konsepton ng pamilang
at di pamilang
D. Paglalahat
Ano ang pangngalan pamilang at di- pamilang?
E. Paglalapat
Sumulat ng 5 halimbawa ng pangngala pamilang at di- pamilang.
3 Nakikilala ang kaibahan Pangalan Pamilang at A.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
ng pamilang at di- Di- Pamilang 1. Balik- Aral
 pamilang na pangngalan Ano ang panggalan pamilang?di-pamilang? (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng
(MT3G-Ia-c-4.2). 2. Pagganyak Modyul)
Magbigay ng pangngalan pamilang at di- pamilang na matatagpuan sa
inyong kusina.
B. Paglalahad
Manood ng video clip tungkol sa pangngalan pamilang at di- pamilang
C.Pagtatalakay
Pagtatanong tungkol sa binasa. Ipaliwanag ang konsepton ng pamilang
at di pamilang
D. Paglalahat
Ano ang pangngalan pamilang at di- pamilang?
E. Paglalapat
Tukuyin kung ang pangngalan ay pamilang at di- pamilang.
4 Nakikilala ang kaibahan Pangalan Pamilang at A.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
ng pamilang at di- Di- Pamilang 1. Balik- Aral
pamilang na pangngalan Ano ang panggalan pamilang?di-pamilang? (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng
(MT3G-Ia-c-4.2). 2. Pagganyak
Magbigay ng pangngalan pamilang at di- pamilang na matatagpuan sa inyong
Modyul)
kusina.
B. Paglalahad
Manood ng video clip tungkol sa pangngalan pamilang at di- pamilang
C.Pagtatalakay
Pagtatanong tungkol sa binasa. Ipaliwanag ang konsepton ng pamilang at di
pamilang
D. Paglalahat
Ano ang pangngalan pamilang at di- pamilang?
E. Paglalapat
Tingnan ang mga bagay sa iyong paligid. Isulat sa isang malinis na papel o
kuwaderno ang mga pamilang at di-pamilang na pangngalan.

5 Nakikilala ang kaibahan Pangalan Pamilang at A.Panimulang Gawain Sagutan ang Pagtataya na matatagpuan sa
ng pamilang at di- Di- Pamilang 1. Balik- Aral pahina ____.
pamilang na pangngalan Ano ang panggalan pamilang?di-pamilang?
(MT3G-Ia-c-4.2). 2. Pagganyak
Magbigay ng pangngalan pamilang at di- pamilang na matatagpuan sa inyong
kusina.
B. Paglalahad
Manood ng video clip tungkol sa pangngalan pamilang at di- pamilang
C.Pagtatalakay
Pagtatanong tungkol sa binasa. Ipaliwanag ang konsepton ng pamilang at di
pamilang
D. Paglalahat
Ano ang pangngalan pamilang at di- pamilang?
E. Paglalapat
Magtala ng tatlong pamilang at dalawang di-pamilang na pangngalan at gamitin
 ito sa pangungusap. Gawin ito sa iyong papel o kuwaderno..

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 3

Week 3 Learning Area MATH
MELCs Round numbers to the nearest ten, hundreds and thousands.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Round numbers to the Rounding off numbers A.Prelminary Activities Answer the Learning Tasks found in ENGLISH 1
10:40- nearest tens. 1. Review SLM
11:30 Tell the place value of the following numbers.
2.Motivation Write you answeres on your Notebook/Activity
Sing a song about numbers Sheets.
B. Presentation
Watch a video clip about rounding numbers. Learning Task No. 1:
C. Analysis and Abstraction
Discuss the rules in rounding numbers. (This task can be found on page ____)
D. Generalization
What are the things to remember in rounding off numbers?
E. Evaluation
Round off the following numbers in nearest tens using quizziz app.
2 Round numbers to the Rounding off numbers A.Prelminary Activities Learning Task No. 2:
nearest hundreds. 1. Review
Tell the place value of the following numbers. (This task can be found on page ____)
2.Motivation File created by DepEdClick
Sing a song about numbers
B. Presentation
Watch a video clip about rounding numbers.
C. Analysis and Abstraction
Discuss the rules in rounding numbers.
D. Generalization
What are the things to remember in rounding off numbers?
E. Evaluation
Round off the following numbers in nearest hundreds using quizziz
app.
3 Round numbers to the Rounding off numbers A.Prelminary Activities Learning Task No. 3:
nearest thousands. 1. Review
Tell the place value of the following numbers. (This task can be found on page ____)
2.Motivation
Sing a song about numbers
B. Presentation
 Watch a video clip about rounding numbers.
C. Analysis and Abstraction
Discuss the rules in rounding numbers.
D. Generalization
What are the things to remember in rounding off numbers?
E. Evaluation
Round off the following numbers in nearest thousands using quizziz
app.
4 Compares using relation Comparing Numbers A.Prelminary Activities Learning Task No. 4:
symbols and orders in 1. Review
increasing or decreasing Read the following numbers (This task can be found on page ____)
order to 4-to 5-digit 2.Motivation
numbers up to 10,000 Sing a song aboutnumbers
B. Presentation
Watch a video clip about comparing numbers.
C. Analysis and Abstraction
Discuss about comparing numbers.
D. Generalization
What are the thigs to remember in comparing numbers?.
E. Evaluation
Compare the following numbers by using >,< or =
1. 3,467 _____5,433
2. 2,479______1,350

5 Compares using relation Comparing Numbers A.Prelminary Activities Answer the Evaluation that can be found on
symbols and orders in 1. Review page _____.
increasing or decreasing Read the following numbers
order to 4-to 5-digit 2.Motivation
numbers up to 10,000 Sing a song aboutnumbers
B. Presentation
Watch a video clip about comparing numbers.
C. Analysis and Abstraction
Discuss about comparing numbers.
D. Generalization
What are the thigs to remember in comparing numbers?.
E. Evaluation
Compare the following numbers by using >,< or =
3. 3,467 _____5,433
4. 2,479______1,350
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 3

Week 3 Learning Area FILIPINO
MELCs
Nasasagot ang mga tanong tungkol sa kuwento,/ usapan/ teksto/balita/tula.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Nasasagot ang mga Pagsagot sa mga A.Panimulang Gawain Sagutan ang sumusunod na Gawain sa Pagkatuto
1:00-1:50 tanong tungkol sa tanong tungkol sa 1. Balik- Aral Bilang 1 na makikita sa Modyul FILIPINO 1
kuwento,/ usapan/ kuwento ,/ usapan/ Ano ang ginagawa ninyo tuwing Sabado?
teksto/balita/tula teksto/balita/tula 2. Pagganyak Isulat ang mga sagot ng bawat gawain sa
Basahin ang kuwento na pinamagatang, Ang Notebook/Papel/Activity Sheets.
Saranggola..
B. Pagtatalakay Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Pagtatanong tungkol sa binasa..
Talakayin rin ang mga salitang pananong at ang (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
inaasahang sagot.
C. Paglalahat
Ano ang dapat tandaan kapag nagbabasa ng kuwento
para masagot ang mga tanong?
D. Paglalapat
Basahin ang maikling kuwento at sagutin ang mga
katanungan..
2 Nasasagot ang mga Pagsagot sa mga A.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
tanong tungkol sa tanong tungkol sa 1. Balik- Aral
kuwento,/ usapan/ kuwento ,/ usapan/ Ano ang laging paalaala ng inyong mga magulang? (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
teksto/balita/tula teksto/balita/tula 2. Pagganyak
Basahin ang usapan na pinamagatang, Gintong Paalala
B. Pagtatalakay
Pagtatanong tungkol sa binasa..
Talakayin rin ang mga salitang pananong at ang
inaasahang sagot.
C. Paglalahat
Ano ang dapat tandaan kapag nagbabasa ng kuwento
para masagot ang mga tanong?
D. Paglalapat
Basahin ang usapan at sagutin ang mga katanungan..
3 Nasasagot ang mga Pagsagot sa mga A.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:
tanong tungkol sa tanong tungkol sa 1. Balik- Aral
kuwento,/ usapan/ kuwento ,/ usapan/ Ano ang laging paalaala ng inyong mga magulang?
 teksto/balita/tula teksto/balita/tula 2. Pagganyak (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
Basahin ang tula na pinamagatang, Tagubilin
B. Pagtatalakay
Pagtatanong tungkol sa binasa..
Talakayin rin ang mga salitang pananong at ang
inaasahang sagot.
C. Paglalahat
Ano ang dapat tandaan kapag nagbabasa ng kuwento
para masagot ang mga tanong?
D. Paglalapat
Basahin ang isang tula at sagutin ang mga katanungan..
4 Nasasagot ang mga Pagsagot sa mga A.Panimulang Gawain Gawain sa Pagkatuto Bilang 4:
tanong tungkol sa tanong tungkol sa 1. Balik- Aral
kuwento,/ usapan/ kuwento ,/ usapan/ 2. Pagganyak (Ang gawaing ito ay makikita sa pahina ____ ng Modyul)
teksto/balita/tula teksto/balita/tula Ipakita ang larawan ng isang piyesta at magtanong ukol
dito.
3. Paglalahad
Basahin ang kuwento na pinamagatang,Araw ng
Barangay.
B. Pagtatalakay
Pagtatanong tungkol sa binasa..
Talakayin rin ang mga salitang pananong at ang
inaasahang sagot.
C. Paglalahat
Ano ang dapat tandaan kapag nagbabasa ng kuwento
para masagot ang mga tanong?
D. Paglalapat
Basahin ang kuwento at sagutin ang mga katanungan..
5 Nasasagot ang mga Pagsagot sa mga A.Panimulang Gawain Sagutan ang Pagtataya na matatagpuan sa pahina
tanong tungkol sa tanong tungkol sa 1. Balik- Aral ____.
kuwento,/ usapan/ kuwento ,/ usapan/ 2. Pagganyak
teksto/balita/tula teksto/balita/tula Awitin ang Nasaan si Tatay.
3. Paglalahad
Basahin ang usapan ng Nagkakaisang Pamilya
B. Pagtatalakay
Pagtatanong tungkol sa binasa..
Talakayin rin ang mga salitang pananong at ang
inaasahang sagot.
C. Paglalahat
Ano ang dapat tandaan kapag nagbabasa ng kuwento
para masagot ang mga tanong?
D. Paglalapat
 Basahin ang kuwento at sagutin ang mga katanungan..

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 3

Week 3 Learning Area Homeroom Guidance/ DRRM
MELCs Identify your contributions in the family
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Identify your contributions Thank You, My Family Suggested Time Allotment: 30 minutes
Monday in the family Who are the people around you whom you prefer to be
with every day? What is family for you?
Homeroom If you were to choose, what symbol would best represent
Guidance your family?
3:30-4:30 1. On a sheet of paper, draw a symbol that best
represents each of the members of your family. You may
use your crayons or any coloring materials. If one sheet
of paper is not enough, you can use extra sheets for your
drawing.

DRRM Naibibigay ang mga sanhi Pagbago-bagong A. Pagsubok sa Dating Kaalaman

ng climate change o Klima Tukuyin kung ang Gawain ay sanhi ng climate
pagbabago ng klima change
B. Alamin Natin Gawain 1
Ipakita ng poster ng mundo. Kunin ang kaisipan ng mga
bat ukol dito.
C. Paglalahad
Panonood ng video clip ukol sa sanhi ng
climate change
D. Pagtatalakay
Ipaliwanag ng climate change
E. Paglalahat
Ano ang sanhi ng climate change?
F. Paglalapat
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 1 Grade Level 3

Week 3 Learning Area PYSCHOSOCIAL SUPPORT
Recovery Develop self-determination and self-mastery,use and demonstrate healthy coping skills
Objective
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities Home-Based Activities
1 Expand the imagination; Psychosocial A. Preliminary Activities
Monday develop problem Competency: Problem Ask the learner what is their favorite animal..
3:30-4:30 solving skills by Solving B. Activity Proper
collaborating with others, The teacher will tell a story about animal. Introduce the character and
(60 storytelling, and the problem.
minutes performing Let the pupils draw their solution to the problem.
C.Sharing Time
D.Synthesis Questions and Point

Prepared by:
ALMA E. DOMINGO
Master Teacher 1

Checked by:
SILVERZEN B. CABRERA
Principal1