Trường Tiểu học Võ Thị Sáu

Lớp: 4G
Giáo viên hướng dẫn: Trần Lệ Nhung
Người soạn: Đoàn Thị Mỹ Huyền
Tuần: 24 Ngày soạn:18/2/2017
Tiết: Ngày dạy: 02/03/2017

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

Thứ năm ngày 02 tháng 03 năm 2016
Địa lí
Thành phố Cần Thơ
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
- Chỉ vị trí Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam.
- Vị trí của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho phát triển kinh tế.
- Nêu những dẫn chứng thể hiện Cần Thơ là một trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học
của đồng bằng Nam Bộ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tài liệu điện tử: Tranh ảnh về Cần Thơ, các lược đồ, bản đồ.
- Học sinh: Thẻ trắc nghiệm.
III. Các hoạt động dạy học:
Kiến thức cần
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
nhớ
1. Ổn định
- Hát - Hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- Tiết học Địa lí trước các em - Thành phố Hồ Chí Minh.
học bài gì?
- Giáo viên gọi 1 học sinh lên - 1 học sinh lên bảng trình
bảng dựa vào lược đồ Thành phố bày.
Hồ Chí Minh:
+ Chỉ vị trí của Thành phố Hồ + Xác định vị trí Thành phố
Chí Minh trên lược đồ và cho Hồ Chí Minh trên lược đồ.
biết thành phố tiếp giáp với các Thành phố Hồ Chí Minh tiếp
tỉnh nào. giáp với các tỉnh: Tây Ninh,
Bình Dương, Đồng Nai, Tiền
Giang, Long An,
Bà Rịa - Vũng Tàu.
- Gọi học sinh nhận xét. - Học sinh nhận xét.
-Giáo viên nhận xét, tuyên
dương.
- Giáo viên yêu cầu học sinh lấy - Học sinh sử dụng thẻ chọn
thẻ trắc nghiệm chọn: Đúng hay trắc nghiệm: Đúng giơ thẻ Đ,
Sai? sai giơ thẻ S.
+ Thành phố Hồ Chí Minh là + Học sinh giơ thẻ: Đ
trung tâm công nghiệp lớn nhất
nước.
+ Thành phố Hồ Chí Minh nằm + Học sinh giơ thẻ: Đ
bên sông Sài Gòn.
+ Nét động đáo của Thành phố + Học sinh giơ thẻ: S
Hồ Chí Minh là chợ nổi trên
sông.
- Giáo viên nhận xét, tuyên
dương.
3. Bài mới
 Giới thiệu bài;
- Cho học sinh quan sát tranh: - Lắng nghe.
Cầu Cần Thơ. Giới thiệu: Đây là
cây cầu dây văng có nhịp chính
dài nhất khu vực Đông Nam Bộ.
Tên gọi là Cầu Cần Thơ ở thành
phố Cần Thơ. Để biết thêm
Thành phố Cần Thơ có vị trí
thuận lợi như thế nào cho nền
kinh tế, văn hóa, khoa học và du
lịch, thì chúng ta cùng tìm hiểu - Trình bày
qua bài: Thành phố Cần Thơ. bảng: “ Thành
- Giáo viên ghi bảng: “Thành - 3-4 học sinh nêu. phố Cần Thơ”.
phố Cần Thơ”
1. Hoạt động 1: Thành phố ở
trung tâm đồng bằng sông
Cửu Long.
- Yêu cầu học sinh dựa vào lược - Học sinh quan sát, lên bảng
đồ đồng bằng Nam Bộ xác định xác định vị trí.
vị trí thành phố Cần Thơ trên bản
đồ.
- Gọi học sinh nhận xét. - Học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét. Trình bày
kết quả trên lược đồ.
- Gọi học sinh nhận xét: Ở đồng - Trả lời: Thành phố Cần Thơ
bằng sông Cửu Long, các em ở vị trí trung tâm đồng bằng
nhận thấy Cần Thơ ở vị trí như sông Cửu Long.
thế nào?
- Giáo viên nêu: Thành phố Cần
Thơ ở vị trí trung tâm đồng bằng
sông Cửu Long. Hỏi:
+ Dựa vào lược đồ thành phố - Học sinh xác định thành phố
Cần Thơ. Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ nằm bên sông Hậu.
Cần Thơ trên bản đồ và cho biết Và nêu các tỉnh tiếp giáp là: Kiến thức cần
thành phố Cần Thơ giáp với tỉnh An Giang, Đồng Tháp, Vĩnh nhớ:
nào? (Thành phố Cần Thơ nằm Long, Hậu Giang, Kiên - Thành phố
bên sông gì?) Giang. Cần Thơ nằm
- Gọi học sinh nhận xét. Yêu cầu - Học sinh nhận xét và lên bên sông Hậu.
học sinh lên chỉ lại lần 2. bảng trình bày lại. - Có vị trí ở
- Giáo viên trình bày kết quả. - Quan sát, lắng nghe. trung tâm đồng
- Giáo viên nhận xét, tuyên bằng sông Cửu
dương. Long.
2. Hoạt động 2: Trung tâm
kinh tế, văn hóa, khoa học
và du lịch của đồng bằng
sông Cửu Long.
- Giới thiệu: Nhờ có vị trí trung - Lắng nghe.
tâm giúp cho thành phố Cần
Thơ. Thì, có tác động gì đến kinh
tế, văn hóa, khoa học và du lịch
của Thành phố Cần Thơ không?
Thì chúng ta cùng tìm hiếu phần
2: “ Trung tâm kinh tế, văn hóa,
khoa học và du lịch”.
- Giáo viên hỏi:
+ Cho biết thành phố Cần Thơ - Học sinh quan sát và trả lời:
có thể đi các tỉnh khác bằng các + Đường bộ, đường thủy và
loại đường giao thông nào? đường hàng không.
- Giáo viên trình chiếu hệ thống
giao thông của thành phố Cần
Thơ. Và hỏi:
+ Quan sát lược đồ, em nhận xét + Nhận xét: Mạng lưới sông
gì về hệ mạng lưới sông ngòi kênh rạch ở thành phố
ngòi,kênh rạch của thành phố Cần Thơ rất chằng chịt.
Cần Thơ.
- Giáo viên giới thiệu thêm tranh - Học sinh quan sát.
ảnh về hệ thống giao thông:
+ Cảng hàng không quốc tế Cần
Thơ.
+ Đường bộ.
+ Đường thủy.
- Giáo viên nêu: Qua quan sát
tranh ảnh và thông tin trong sách
giáo khoa, yêu cầu học sinh trả
lời câu hỏi:
+ Hệ thống giao thông phát triển - Học sinh trả lời: Cần Thơ có
tạo điều kiện thuận lợi gì cho điều kiện thuận lợi trong việc
kinh tế của Cần Thơ? giao lưu với các nơi khác ở
- Gọi học sinh nhận xét. trong nước và quốc tế.
- Giáo viên nhận xét, tuyên - Học sinh nhận xét.
dương.
- Giáo viên nêu: Có vị trí trung
tâm đồng bằng sông Cửu Long
và hệ thống giao thông phát triển
tạo điều kiện giao lưu với các nơi
khác, tác động đến kinh tế Thành
phố Cần Thơ như thế nào?
- Giáo viên cho học sinh quan
sát tranh về kinh tế
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh
và trả lời câu hỏi:
+ Hình 1: Tranh thể hiện nghành - Học sinh trả lời: Ngành chế
công nghiệp gì? biến lương thực thực phẩm.
Giáo viên nêu thêm: Vị trí trung
tâm của vùng sản xuất nhiều lúa
gạo, trái cây, thủy hải sản nhất cả
nước tạo điều kiện thuận lợi cho
phát triển công nghiệp chế biến
lương thực, thực phẩm, các
nghành công nghiệp sản xuất
máy móc, thuốc, phân bón,..
+ Hình 2: Hình thức kinh tế gì? - Chợ nổi trên sông.
Giáo viên nêu thêm: Hình thức
kinh tế này các loại hàng hóa
được trao đổi đặc biệt là nơi tiêu
thụ các loại nông sản.
+ Hình 3: Bến Ninh Kiều.
Giáo viên nêu thêm: Bến Ninh
Kiều là cảng của Cần Thơ. Hằng
ngày trên bến sông có rất nhiều
tàu thuyền xuôi ngược, chở đầy
các sản vật của đồng bằng sông
Cửu Long.
+ Hình 4: Chợ thực phẩm rau
quả.
- Giáo viên yêu cầu học sinh dựa
vào tranh đã phân tích và thông
sách giáo khoa trả lời câu hỏi:
- Học sinh trả lời:
+ Tìm dẫn chứng thể hiện Cần + Đây là nơi tiếp nhận các
Thơ là trung tâm kinh tế quan hàng hóa nông sản, thủy sản
trọng của đồng bằng sông Cửu vùng đồng bằng sông Cửu
Long. Long, từ đó xuất đi nơi khác
và quốc tế.
- Giáo viên cho học sinh quan - Học sinh theo dõi, quan sát.
sát tranh minh họa Cần Thơ là
trung tâm văn hóa, khoa học.
+ Hình 1: Viện nghiên cứu lúa.
+ Hình 2: Đại học Cần Thơ
+ Hình 3: Nhà máy sản xuất
phân bón.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo
luận nhóm đôi trả lời câu hỏi.
+ Tìm những dẫn chứng cho thấy
thành phố Cần Thơ là trung tâm
văn hóa, khoa học.
- Gọi học sinh nhận xét.
- Giáo viên nhận xét, tuyên
dương.
- Giáo viên cho học sinh quan
sát tranh minh họa: Cần Thơ là
trung tâm du lịch.
+ Hình 1: Bến Ninh Kiều
+ Hình 2: Vườn dâu.
Em hãy kể một số loại trái cây
đặc sản trái cây ở Cần Thơ.
+ Hình 3: Vườn cò Bằng Lăng.
- Giáo viên nêu thêm: Vườn cò
Bằng Lăng nơi đây có hàng vạn
con cò. Trong vườn có một cái
tum cao khoảng 3 m. Lên trên đó
du khách có thể nhìn khắp vườn
cò.
+ Hình 4: Chợ nổi.
- Giáo viên nêu thêm: Chợ nổi
không những là hoạt động kinh
tế mà còn là một loại hình du
lịch mới, các du khách có thể đi
trên tàu hoặc xuồng ghe để tham
quan chợ nổi.
- Giáo viên hỏi:
+ Vì sao thành phố Cần Thơ là
thành phố trẻ nhưng lại nhanh
chóng trở thành trung tâm kinh
tế, văn hóa, khoa học của đồng
bằng sông Cửu Long?
- Thảo luận nhóm đôi.
- Học sinh trả lời.
+ Có viện nghiên cứu lúa, tạo
nhiều giống lúa cho đồng
bằng sông Cửu Long.
+ Có trường Đại học, Cao
đẳng, các trường dạy nghề
đào tạo cán bộ kĩ thuật có
chuyên môn giỏi.
+ Nơi sản xuất máy nông
nghiệp thuốc trừ sâu.
- Học sinh nhận xét.
- Học sinh kể tên một số trái
cây như: sầu riêng, măng cụt,
nhãn, xoài,…
Kiến thức cần
nhớ:
Nhờ có vị trí địa
lí thuận lợi địa lí
thuận lợi, Cần
Thơ trở thành
trung tâm kinh
- Học sinh suy nghĩ trả lời: tế , văn hóa,
+ Vì nhờ: Có vị trí địa lí khoa học quan
thuận lợi (trung tâm đồng trọng. Đây là
bằng sông Cửu Long). Cần nơi tiếp nhận
Thơ có nhiều điều kiện thuận các mặt hàng
 lợi giao lưu với các nơi khác nông, thủy sản
ở trong nước và thế giới. của đồng bằng
- Gọi học sinh nhận xét. - Học sinh nhận xét. sông Cửu Long
- Giáo viên nhận xét, tuyên để chế biến và
dương. xuất khẩu.
4. Củng cố - dặn dò
- Giáo viên tổ chức học sinh chơi - Học sinh đại diện 3 nhóm
trò chơi ô chữ. Chia lớp làm 3 chọn ô chữ trả lời câu hỏi.
nhóm tương ứng với 3 dãy, lần
lượt từng đội được chọn 2 ô chữ
tương ứng trả lời 2 câu hỏi.
Câu hỏi: Đáp án:
1. Thành phố Cần Thơ nằm ở - Cửu Long
trung tâm của đồng bằng nào? (7
chữ)
2. Thành phố Cần Thơ nằm bên - Hậu
dòng sông gì? (3 chữ)
3. Đây là nơi cư trú chim, cò nổi - Bằng Lăng
tiếng ở Cần Thơ? (8 chữ)
4. Một loại trái cây ở miền Nam, - Thanh long.
khi chín màu đỏ, nhiều hạt nhỏ li
ti màu đen?
5. Đây là nơi có nhiều cảnh đẹp - Ninh Kiều
và cũng là cảng ở Cần Thơ. (8
chữ)
6. Mọi hoạt động buôn bán điều - Chợ nổi.
diễn ra trên thuyền.
Chủ điểm: Tên của thành phố - Cần Thơ.
này gồm 6 chữ cái.
- Giáo viên nhận xét, tuyên - Lắng nghe.
dương.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Họcj sinh về nhà nhớ
lại bài để ôn tập tiết sau.

IV. Rút kinh nghiệm:

……………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………
…
……………………………………………………………………………………
…