School: Capas Primary School Grade Level: I&2

GRADES 1 to 12 Teacher: SELMA D. TACANAY Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and FOURTH
Time: Quarter: QUARTER

LAYUNIN
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita atpagpapahayag ng sariling ideya,
kaisipan, karanasan at damdamin
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP Ang Mag-aaral ay . . .
Nakasusulat at natutukoy ang mga ibat-ibang bantas.Nakakabasa at nakakagamit ng
tamangpang-uri sa pangungusap.
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO (Isulat ang code Grade 1: Nakapaglalarawan ng mga bagay, tao, hayop, pangyayari,
ng bawat kasanayan at lugar
F1WG-IIIc-d-4
Grade 2: Natutukoy ang pang-uri na ginamit sa pangungusap.
F2WG-IIIc-d-2
II. NILALAMAN PANG-URI
A. Sanggunian CURRICULUM GUIDE
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro TG pah.41-60
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pangmag-aaral
3. Iba pang kagamitan mula sa (LR) portal
B. Other Learning Resource Tsart, larawan
III. PROCEDURES
A. Balik-aral at/o pagsisimula ng bagong aralin Ipakilala ng guro ang bagong aralin.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin 2. Motivaton

Ipaawit sa mga mag-aaral ang awiting “ ako Si Takuri”

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Ipatukoy sa mga mag-aaral ang mga pang-uri na ginamit sa awit na “Ako Si Takuri”

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong Ipakita ang larawan ng isang mukha .Ipabasa ang pangungusap tungkol sa larawan at
kasanayan #1 bigyan pansin ang mga nasalungguhitang salita.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong Ano ang masasabi ninyo sa larawan? Tukuyin ang salitang naglalarawan sa
kasanayan #2 pangungusap.

F. Paglinang sa kabihasnan Pangkatang Gawain

(Tungo sa Formative Assessment) Pangkat 1: Bilugan ang mga pang-uri o salitang naglalarawan.
Pangkat 2: Gamitin sa pangungusap ang mga pang-uring ito.
Moral lesson: Tayo ay pantay-pantay sa mata ng Dios anuman ang itsura
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay

Tukuyin ang mga ginamit na pang-uri.Salungguhitan ang sagot.

H.Paglalahat ng aralin Ano ang tawag sa mga salitang naglalarawan?

Anu-ano ang mga inilalarawan nito?
Differentiated Activities
Grade 1:Tukuyin ang tamang pang-uri para sa larawan.Isulat ang titik ng tamang sagot
I. Pagtataya ng aralin sa sagutang papel.
Grade 2:Tukuyin ang ginamit na pang-uri sa pangungusap.Isulat gang titik ng tamang
sagot..
J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at Gamitin sa pangungusap angmga sumusunod na pang-uri:
remediation 1. Malayo
2. Asul
3. 3.magaspang
4. Magalang
5. lima

IV. MGA TALA

V. AGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya sa pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
___ bilang ng Mag-aaral na nakakuha ng 80% sa Pagtataya
___ bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng gawain para sa remediation
___Oo ___Hindi
____ bilang ng mag-aaral na naka-unawa sa aralin
___ bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa remediation
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
 ___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in
doing their tasks
F. Anong suliranin ang aking naranasan na nasolusyunan sa tulong ng __ Bullying among pupils
aking punongguro? __ Pupils’ behavior/attitude
__ Colorful IMs
__ Unavailable Technology
Equipment (AVR/LCD)
__ Science/ Computer/
Internet Lab
__ Additional Clerical works
Planned Innovations:
__ Localized Videos
__ Making big books from
views of the locality
__ Recycling of plastics to be used as Instructional Materials
__ local poetical composition
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho na nais kong The lesson have successfully delivered due to:
ibahagi sa mga kapwa ko guro? ___ pupils’ eagerness to learn
___ complete/varied IMs
___ uncomplicated lesson
___ worksheets
___ varied activity sheets
Strategies used that work well:
___ Group collaboration
___ Games
 ___ Solving Puzzles/Jigsaw
___ Answering preliminary
activities/exercises
___ Carousel
___ Diads
___ Think-Pair-Share (TPS)
___ Rereading of Paragraphs/
Poems/Stories
___ Differentiated Instruction
___ Role Playing/Drama
___ Discovery Method
___ Lecture Method
Why?
___ Complete IMs
___ Availability of Materials
___ Pupils’ eagerness to learn
___ Group member’s Cooperation in
doing their tasks

Prepared by:
SELMA D. TACANAY

Teacher 2