Paaralan LAGAO NATIONAL HIGH SCHOOL

K to 12 Curriculum Guro MARY ANNE C. BAUTISTA

Asignatura ARALING PANLIPUNAN
Daily Lesson Log #
Markahan PANGATLO
Mga Oras ng 8:30-11:45;1:45-4:00
Klase

YUGTO NG PETSA/ARAW: Pebrero 28- MARSO 01,2023

PAGKATUTO:
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga pangunahing
Pangnilalaman kaalaman tungkol sa pambansang ekonomiya bilang kabahagi sa
pagpapabuti ng pamumuhay ng kapwa
mamamayan tungo sa pambansang kaunlaran

B. Pamantayan sa Ang mga mag-aaral nakapagmumungkahi ng mga pamamaraan kung

Pagganap paanong ang pangunahing kaalaman tungkol sa pambansang
ekonomiya ay nakapagpapabuti sa pamumuhay ng kapwa mamamayan
tungo sa pambansang kaunlaran

C. Mga kasanayan sa  Naipaliliwanag ang bahaging ginagampanan ng mga bumubuo sa paikot na daloy
Pagkatuto (Isulat ng ekonomiya
ang code ng bawat  Nakagagawa ng isang modelo sa paikot na daloy ng ekonomiya sa
kasanayan) pamamagitan ng Diorama

D. Mga Layunin
 Natatalakay ang iba’t-ibang modelo ng paikot na daloy na ekonomiya
 Naipaliliwanag ang bahaging ginagampanan ng mga bumubuo sa paikot na daloy
ng ekonomiya
 Nakagagawa ng isang modelo sa paikot na daloy ng ekonomiya sa
pamamagitan ng Diorama

II. NILALAMAN

A. Paksa
Paikot na Daloy ng Ekonomiya
KAGAMITANG
PANTURO
B. Sanggunian
1. Mga pahina sa 55
Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa 253
Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga pahina sa
teksbuk pp.91-95
4. Karagdagang SSLM
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
C. Iba pang
Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAA
N
A. Balik-aral sa DIORAMA MAKING
nakaraang aralin at
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi sa DIORAMA MAKING
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng Pass slip: Ano ang kaugnayan ng iba’t-ibang aktor sa paikot na daloy ng
mga halimbawa sa ekonomiya
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
 bagong kasanayan
#1

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong
kasanayan#2
F. Paglinang ng I-R-F (INITIAL-REFINED-FINAL IDEA)
kabihasaan ( Tungo
sa Formative Alam ko ngayon Nadagdag kong Iba na ang alam
Assessment) kaalaman ko

G. Paglalapat ng Tara Usap tayo: Maglalahad ang guro ng iba’t-ibang katanungan may
aralin sa pang- kaugnayan sa paikot na daloy ng ekonomiya
araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng I-R-F (INITIAL-REFINED-FINAL IDEA)
aralin
Alam ko ngayon Nadagdag kong Iba na ang alam
kaalaman ko

I. .Pagtataya ng aralin DIORAMA

 Panuto: Ang mga mag-aaral ay gagawa ng isnagsasaad kung ano ang
kaugnayan ng paikot na daloy ng ekonomiya sa pang araw-araw na
pamumuhay ng bawat pamilya. ( Maari ito ay traditional o digital)
 ang infographics na
KRAYTERYA Napakagaling Magaling (8) Nililinang (7)
(10)
NILALAMAN Ang mensahe ay Di gaanong Medyo magulo ang paglalahad
mabisang naipakita ang ng mensahe
naipakita ng mensahe
maayos at
malinaw ang
pagkasunod-
sunod ng mga
ideya
PRESENTASYON Napakaganda at Maganda at Maganda ngunit di malinaw ang
Napakmalikhain mlikhain ang presentasyon
ng presentasyon presentasyon

KAANGKUPAN May malaking Di gaanong Kaunti lang ang kaugnayan ng

kaugnayan ang malaking presentasyon sa sitwasyon sa pang
presentasyon sa kaugnayan ang araw-araw na pamumuhay
presentasyon
sitwasyon sa
sa sitwasyon
pang araw-araw sa pang araw-
na pamumuhay araw na
pamumuhay
PAGHAHANDA NG FINAL OUTPUT NG DIORAMA
J. Karagdagang Gamit ang mga recyclable o indigenous materials na makikita sa inyong lugar,
gawain para sa bumuo ng isang dayagram ng paikot na daloy at idikit ito sa kalahating bahagi
takdang-aralin at ng illustration board.
remediation
IV.Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-
aaral na nakakuha
ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral na
nangangailangan
 ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong baa ng
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa
aralin?
D. Bilang ng mga
mag-aarl na
magpatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyon sa tulong
ng aking punong
guro at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa
mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni: Sinuri ni:

MARY ANNE C. BAUTISTA VERONICA PILA-CARDINAL