‫خطة الدرس اليومية ‪٢٠٢٤/ ٢٠٢٣‬‬

‫‪38‬‬ ‫األسبوع‬
‫& ‪LOGO TS25‬‬ ‫اليوم‬ ‫نوفمبر‪272023‬‬ ‫التاريخ‬
‫‪SEKOLAH‬‬ ‫الزمان‬ ‫‪3 Cerdas‬‬ ‫الفصل‬
‫الوقت كالذهب‬ ‫الموضوع‬
‫اإلستماع إلى األرقام واألعداد ‪ 31-21‬ونطقها نطقا صحيحا‪.‬‬ ‫‪1.5‬‬
‫مهارة التفكير العالي‬
‫معيار المحتوى‬

‫القدرة على االستماع إلى األرقام واألعداد وترديدها ونطقها‪.‬‬ ‫‪1.5.1‬‬

‫القدرة على ترتيب األرقام واألعداد المسموعة شفهيا‪.‬‬ ‫‪1.5.2‬‬
‫معيار التعلم‬
‫العناصر عبر المنهج‬

‫الحساب‬
‫في أخر الحصة يتمكن التالميذ أن‪:‬‬
‫يستمع التالميذ ويحكى ويردد وينطق ‪ 10/5‬من األرقام‬
‫واألعداد ‪31-21‬‬
‫األهداف‬
‫يحدد ‪ 5\10‬من األرقام واألعداد ‪31-21‬‬

‫ينجح الطالب إن كان قادرا على‬

‫‪ :‬القدرة على نطق األرقام واألعداد المدروسة‬ ‫المواصفات‬
‫خرائط التفكير‬ ‫‪ :‬يعد التالميذ األرقام وتألعداد بالترتيبية‬ ‫النجاح‬

‫يغني التالميذ األرقام واألعداد ‪-‬‬

‫يالحظ التالميذ األرقام واألعداد المتعلقة بالدرس ‪-‬‬
‫يحافظ األرقام واألعداد‬ ‫المعروضة أمام الفصل‬

‫يبحث التالميذ عن األرقام واألعداد المطلوبة في الكتاب ‪-‬‬

‫يقدم التالميذ األرقام واألعداد المبحوثة أمام الفصل ‪-‬‬ ‫األنشطة‬
‫‪ -‬يردد التالميذ األرقام واألعداد المدروسة بعد لفظ المعلم و‬
‫‪KEHADIRAN‬‬ ‫يصحح المعلم الخطاء‬

‫بطاقات األعداد واألرقام ‪-‬‬

‫الكتاب ‪-‬‬
‫الوسائل المعينة‬
‫‪CATATAN: ‬‬
‫يسمي التالميذ األرقام واألعداد المبحوثة أمام الفصل‬
‫اجتهاد‬ ‫القيم‬ ‫فرديا‪ /‬فئويا‪ /‬جماعيا‬
‫التقييم‬
‫الحميدة‬ ‫‪TARSIA‬‬ ‫‪PAK 21‬‬

‫المالحظة الذاتية‬
TP 5 TP 3 TP 1
TAHAP
PENGUASAAN
TP 6 TP 4 TP 2