Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A-CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF RIZAL
CARDONA SUB-OFFICE
TADLAK ELEMENTARY SCHOOL
LINGGUHANG PLANO SA PAGKATUTO
Quarter: 3 Baitang at Pangkat: 6 HOPE (7:30 – 8:00) Linggo: 9
Petsa: Abril 3-7, 2023 Asignatura: EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO

Pamantayang Pangnilalaman: Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagmamahal sa bansa at pandaigdigang pagkakaisa tungo sa isang maunlad, mapayapa at mapagkalingang pamayanan.
Pamantayan sa Pagganap: Naipakikita ang wastong pangangalaga sa kapaligiran para sa kasalukuyan at susunod na henerasyon.
.
MELC: Naipakikita ang pagiging malikhain sa paggawa ng anumang proyekto na makatutulong at aipagmamalaki ang anumang natapos na gawain na
nakasusunod sa pamantayan .
Layunin: Layunin:
Nakapagpapakita ng tapat na pagsunod sa mga batas pambansa at pandaigdigan tungkol sa Matukoy ang mga kompetensi na
pangangalaga sa kapaligiran natutunan ng mga mag-aaral sa
Baitang 6 sa ESP sa pamamagitan ng
Panahunang Pagsusulit

Gawaing Pansilid-Aralan Gawaing Pansilid-Aralan Gawaing Pansilid-Aralan I.Gawaing Pansilid-aralan

Declared Holiday A. Pagdarasal A. Pagdarasal A. Pagdarasal A. Pagdarasal
B. Pagbati B. Pagbati B. Pagbati B. Pagbati
C. Pagbilang ng mga batang C. Pagbilang ng mga batang C. Pagbilang ng mga batang C. Pagbilang ng mga batang
pumasok sa klase pumasok sa klase pumasok sa klase pumasok sa klase
D. Paala-alang Pangkaligtasan D. Paala-alang pangkaligtasan D. Paala-alang Pangkaligtasan D. Paala-alang Pangkaligtasan
sa sakit sa sakit sa sakit sa sakit
E. “Kumustahan” E. “Kumustahan” E. “Kumustahan” E. “Kumustahan”

PANIMULA PANIMULA PANIMULA

1. Balik-aral 1. Balik- Aral
-Tungkol sa nakaraang aralin a. Ano ang tinalakay natin kahapon? 1. Balik- Aral II. Pamamaraan
b. Anong pagpapahalaga ang napulot mo - Itanong
A. Pagganyak
2. Paghahabi ng Layunin ng tungkol sa kapaligiran? Ano ang ating napag-aralan kahapon?
Aralin c. Paano ito nakaiimpluwensya sa iyo bilang
a. Paghahawan ng Balakid mag-aaral. Ipaliwanag. PAGPAPAUNLAD B. Pagbibigay ng Panuto
1. Paglalahad
b. Pagganyak 1. Magpakita ng video clip ng balita
1
 Pagpapakita ng larawan ng magagandang
kapaligiran at mga likas na yaman.
Halimbawa ng mgalarawan
Itanong:
Ipasagot ang mga tanong:
a. Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
b. Ano ang naramdaman mo sa ipinakitang
larawan? Bakit?
c. Sa kasalukuyan, ganito pa rin ba kaganda ang
mga ito? Ipaliwanag.
d. Sa iyong palagay, ano ang kahalagahan na
naidudulot ng magandang kapaligiran? Bakit?g.
Magkaroon ng talakayan sa mga sagot ng mga
mag-aaral
PAGPAPAUNLAD
1. Paglalahad
Sabihin na ang mga larawang ipinakita ay may
kinalaman sa babasahing batas tungkol sa
pangangalaga ng kapaligiran upang
manatiling maganda at lalong
kapakipakinabang ang mga ito.
2. Ipabasa ng artikulo tungkol sa
pangangalaga ng kalikasan
PD 705 o “Revised Forestry Code”
2. Pagtatalakayan
Magtanong tungkol sa binasang artikulo:
a. Tungkol saan ang binasa?
b. Ano ang gustong ipahiwatig ng PD 705 o
PAGPAPAUNLAD https://www.youtube.com/watch?v=T- C. Pagbibigay ng test
1. Paglalahad M68bKOZQw paper sa
Araling Panlipunan
1. Pagpaparinig ng awiting “Masdan 2. Pagtatalakayan
Mo Ang Kapaligiran”. Talakayinangnapanood D. Pagsasagot sa Pagsusulit
https://www.youtube.com/watch? a. Tungkol saan ang video clip na iyong
v=3EKSKMwHMy napanood? E. Pagwawasto at pagtatala
b. Pagkatapos mong mapanood ang balita, ano ng resulta
2. Pangkatang Pagsasanay ang naramdaman mo?
2. Hatiian ang klase sa apat. c. Ano ang naging bunga ng paglilinis ng mga F. Pagkuha ng Frequency of
(Pangkatang Gawain). kabataan sa ilog? Correct Response
Pangkat I: Gumawa ng isang skit na
nagpapakita kung ano ang G. Pag-alam ng Least
Kasalukuyang nangyayari sa 3. Paglalahat Mastered Skills sa Araling
kapaligiran Panlipunan.
Pangkat II: Gumawa ng poster kung Mahalaga ba na sundin ang mga batas
paan mapangangalagaan ang kalikasan pangkalikasan? Bakit?
Pangkat III: Maglista ng mga bagay na
nagpapakita ng Ipabasa ang bahaging Tandaan.
pagmamahal sa kapaligiran.
Pangkat IV: Gumawa ng isang sulat
para sa mga kabataan na naglalayong 4.Paglalapat
hikayatin ang kanilang kapwa para Kung bibigyan ka ng pagkakataon, gagawin mo
makiisa rin ba ng ginawa ng mga kabataan katulad ng
sa mga programang pangkalikasan. iyong napanood? Bakit?
3. Ipakita ang mungkahing rubric na
maaring mapagkasunduan ng guro at
mag-aaral para sa pamantayan sa 5.Pagtataya
pagbibigay ng puntos sa kanilang
gagawin. Piliin ang titik ng tamang sagot
3. Pagtatalakayan
takdang aralin:
Iproseso ang ginawa ng bawat grupo. Kapanayamin ang isang opisyal ng inyong
Magkaroon ng talakayan barangay ukol sa pagpapatupad ng batas sa
a. Ano ang naramdaman ninyo pangangalaga ng kapaligiran.
pagkatapos ng inyong gawain?
b. Ano ang nais ipahiwatig ng Pangkat
I? Pangkat II, Pangkat III? Pangkat IV?
c. Ano ano ang epekto ng mga ito sa
iyong lipunang ginagalawan?
Magbigay ng halimbawa.
d. Papaano ninyo susundin ang mga batas
pangkalikasan?
2
 Revised Forestry Code?
c. Sa inyong palagay, bakit nagtakda ang
pamahalaan ng mga batas hinggil sa
pangangalaga sa kapaligiran?
d. Bilang isang mag-aaral, sang-ayon ka ba sa
batas na ito? Bakit?
e. Ano kaya ang mangyayari sa ating kapaligiran
kung hindi natin pinahalagahan ang ating
kalikasan?
f. Anong pagpapahalaga ang inyong natutunan sa
araw na ito?

Pagninilay Pagninilay Pagninilay Pagninilay Pagninilay

Iwinasto: Inihanda ni:

ROCHELLE M. CRISOSTOMO ROWENA C. DELA TORRE

Punongguro Guro

3
4