I.

LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

Ang mga mag-aaral ay
naipamamalas ang pag-
GRADE
unawa1 at pagpapahalaga sa
DAILY LESSON
konseptoLOGng distansya sa
A. PAMANTAYANG paglalarawan ng sariling
PANGNILALAMAN kapaligirang ginagalawan
tulad ng tahanan at
paaralan at ng kahalagahan
ng pagpapanatili at
pangangalaga nito.
Ang mga mag-aaral ay
nakagagamit ng konsepto ng
distansya sa paglalarawan
ng pisikal na kapaligirang
B. PAMANTAYAN SA ginagalawan.
PAGGANAP Ang mga mag-aaral ay
nakapagpapakita ng payak
na Gawain sa pagpapanatili
at pangangalaga ng
kapaligirang ginagalawan.
AP1KAP-IVb-3
C. MGA KASANAYAN SA
PAGKATUTO (Isulat ang Nailalarawanangkabuuan at
code ng bawat mgabahagingsarilingtahana
kasanayan) n at angmgalokasyonnito
II. NILALAMAN
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay
Pahina 77
ng Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pangmag-
Pahina 46
aaral
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay
School: BIGNAY ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I
naipamamalas ang pag- naipamamalas ang pag- naipamamalas ang pag- unawa naipamamalas ang pag- unawa at
Teacher: ARIEL M. AQUINO Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
unawa at pagpapahalaga sa unawa at pagpapahalaga sa at pagpapahalaga sa konsepto pagpapahalaga sa konsepto ng
Teaching Dates
konsepto ng distansya sa konsepto ng distansya sa ng distansya sa paglalarawan ng distansya sa paglalarawan ng
and Time: MAY 8-12 (Week 2) Quarter: 4TH QUARTER
paglalarawan ng sariling paglalarawan ng sariling sariling kapaligirang sariling kapaligirang ginagalawan
kapaligirang ginagalawan kapaligirang ginagalawan ginagalawan tulad ng tahanan tulad ng tahanan at paaralan at ng
tulad ng tahanan at paaralan tulad ng tahanan at paaralan at paaralan at ng kahalagahan kahalagahan ng pagpapanatili at
at ng kahalagahan ng at ng kahalagahan ng ng pagpapanatili at pangangalaga nito.
pagpapanatili at pangangalaga pagpapanatili at pangangalaga pangangalaga nito.
nito. nito.
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay nakagagamit
nakagagamit ng konsepto ng nakagagamit ng konsepto ng nakagagamit ng konsepto ng ng konsepto ng distansya sa
distansya sa paglalarawan ng distansya sa paglalarawan ng distansya sa paglalarawan ng paglalarawan ng pisikal na
pisikal na kapaligirang pisikal na kapaligirang pisikal na kapaligirang kapaligirang ginagalawan.
ginagalawan. ginagalawan. ginagalawan. Ang mga mag-aaral ay
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay nakapagpapakita ng payak na
nakapagpapakita ng payak na nakapagpapakita ng payak na nakapagpapakita ng payak na Gawain sa pagpapanatili at
Gawain sa pagpapanatili at Gawain sa pagpapanatili at Gawain sa pagpapanatili at pangangalaga ng kapaligirang
pangangalaga ng kapaligirang pangangalaga ng kapaligirang pangangalaga ng kapaligirang ginagalawan.
ginagalawan. ginagalawan. ginagalawan. Prepared by:
AP1KAP-IVb-4 AP1KAP-IVb-4 AP1KAP-IVc-5 ARIEL
M. AQUINO
Written Summative Test
Nakagagawangpayaknamapan Nakagagawangpayaknamapan Naiisa-isaangmgabagay at
gloobngtahanan glabasngtahanan istrukturanamakikitasanadadaa
nanmulasatahananpatungosapa
aralan.
Pahina 77-79 Pahina 77-79 Pahina 80-81
Pahina 47-50 Pahina 47-50 Pahina 55-61

Larawan, tsart
B. Kagamitan
III.
Tumingin sa paligid ng silid-
A. Balik-aral at/o
aralan. Anu-anong mga
pagsisimula ng bagong
bagay ang makikita sa
aralin
kanan?sa kaliwa?
Magpakita ng larawan ng
B. Paghahabi sa layunin isang bahay( skeletal house)
ng aralin nawala pang mga bahagi
nito.
Larawan, mapa, mgapananda
Tumayo sa gitna ng silid-
aralan.
Tukuyin ang bagay na nasa:
kanan, kaliwa, harap at likod
Bumuo ng pangkat na may
limang kasapi. Habang
nakaupo,
ilatag ang mga gamit tulad
ng isang lapis, isang aklat,
Larawan, mapa, mgapananda
Magbigay ng mga halimbawa
ng mga bagay na
matatagpuan sa loob ng
tahanan
Hikayatin ang bawat mag-
aaral na magbigay ng
halimbawa ng mga bagay o
lugar na makikita sa labas ng
Larawan, tsart Noted
by:
LEODEGARIO
C.
Anong lugar ang pinakamalapit
sa inyong bahay? Anong naman RODRIGUEZ
ang pinakamalayo?
Hatiin ang klase sa apat na
grupo .Ipaguhit sa bawat
pangkat ang mga bagay na
nakikita nila sa daanan.
Teacher I Head Teacher I