Завдання 1. Утворіть форму множини, якщо це можливо. Зразок: клас – класи.

Звук, слово, басейн,

музей, клуб, місто, місце, автобус, парк, подруга, друг, завдання, хліб, група, товариш, ніж, стіл,
стілець, день, ніч, площа, вулиця, столиця, дід, сад, ваза, мати, карта, трамвай, будинок, дата,
країна, лампа, буква, яйце, сумка, лікар, учитель, батько, юнак, булка, папір, книжка, річ,
аудиторія, ложка, дитина, зразок, дівчина, хлопець, сім'я, вправа, помилка, господар, молоко,
питання, відповідь, новина, номер.

Завдання 2. Допишіть що це? 1. Виделка, ніж, склянка, тарілка, ложка, пляшка, каструля – це… 2.
Банан, апельсин, лимон, виноград, персик, яблуко – це… 3. Чай, сік, кава, вода, молоко, лимонад –
це… 4. Телевізор, радіо, чайник, комп’ютер, магнітофон – це… 5. Морква, капуста, буряк, цибуля,
огірок, картопля – це… 6. Трамвай, таксі, літак, тролейбус, автобус, автомобіль – це… 7. Жовтий,
червоний, чорний, білий, рожевий, блакитний – це…

Завдання 3. Дієслова дійсного, умовного та наказового способів запишіть у три колонки.

Прочитали б, міркуйте, зацікавився, розуміємо, послухайте, сказала б, запиши, ходімо, почув би,
переклали, хвилюємося. Завдання 15. Від цих дієслів утворіть просту форму наказового способу.
Зразок: а) слухати – слухай, слухайте, слухаймо; б) нести – неси, несіть, несімо; в) виконувати –
виконуй, виконуйте, виконуймо. а) Грати, розповідати, відповідати, вивчати, готувати, обідати,
вечеряти, перевіряти, надсилати, викладати, вішати, гуляти, співати, пам'ятати, вибирати,
відчиняти, зачиняти, поспішати. б) Робити, спати, лежати, сидіти, говорити, іти, вчити, вчитися,
дивитися, класти (ст/д). в) Повторювати, пояснювати, запитувати, купувати, отримувати,
запрошувати, показувати, працювати, малювати.

Завдання 4. Перепишіть, розкриваючи дужки. 1 Добрий день, (юнак, хлопець, дівчина, брат,
сестра, батько, мама)! 2 Ласкаво просимо, (друг, подруга, друзі, Андрій Петрович, Галина Іванівна,
Леонід Степанович, Людмила Іллівна)! 3 Щиро дякую, (Петро Сергійович, Микола Андрійович)! 4
Скажіть, (Оксана Миколаївна, Тетяна Дмитрівна)! 5 До побачення, (Петрик, Василько, Тарасик,
Марійка, Ганнуся, Надійка)! 6 Вітаємо Вас, шановний (Іван Петрович, Микола Гнатович, Андрій
Миколайович)! 7 Як почуваєте себе, шановна (Марія Михайлівна, Надія Петрівна)? 8 Куди йдеш,
(Андрій, Василь, Микола, Галя, Оля, Надія, доня, син)?

Завдання 5. Від цих іменників утворіть форму кличного відмінку.

а) Юрій Петрович, Ніна Іванівна, Жак, Том, Олена, Ірина, Марк, Андрій, Ахмед, Мунія, Імад, Самір,
Джаміль, Рая, Тарас, Галина, Катруся; б) мама, батько, дівчина, юнак, чоловік, жінка, дядько, тітка,
бабуся, дідусь, брат, сестра, сусід, сусідка, друг, пан, пані, добродій, добродійка, професор,
президент, директор, інженер, секретарка.

Завдання 6. Виберіть та вставте дієслова у правильній формі (теперішній, минулий, майбутній

часи).

Дієслова: прибирати, дивитися, робити, будувати, писати, коштувати, любити, ходити,

поздоровляти, читати, вміти, пити, співати, готувати, мріяти, жити, починатися, працювати.

1. Зараз ми ..… телевізор. 2. Він вчора … книгу. 3. Ми завжди … домашнє завдання. 4. Завтра
вона … у кімнаті. 5. Вони … дуже багато спати. 6. Позавчора будівельники … великий
будинок. 7. Він післязавтра … лист мамі. 8. Стефані на минулому тижні … рис з м’ясом. 9. Я
не … сік. 10. Ти … малювати? 11. Де ви … у минулому році? 12. О котрій годині …перший
урок? 13. Ми… тебе з днем народження у наступному місяці. 14. Кожен день я … в
університет.

Завдання 7. Від поданих дієслів утворіть і запишіть усі можливі форми минулого часу.
Виділіть суфікси й закінчення. Прагнути, намагатися, перемогти, складати, розмовляти,
розказати.

Завдання 8. Закінчіть речення. Замість крапок ставте прислівники.

1. ... Петро слухав концерт. 2. ... Оксана виконувала вправи. 3. Ми ... з Олегом ходили в
кіно. 4. ... Марина працювала в кабінеті хімії. 5. ... я відпочивала на Чорному морі. 6. ...
я чекала Судгіра біля кінотеатру. 7. Вони ... чекали на викладача біля деканату. 8. ... я
питав Олену про минулу лекцію. 9. ... ми дивилися фільм про балет. 10. ... Ян Пінь не
знав, де знаходиться крамниця. 11. Ми ... не знали, де живе Хуан. 12. ... я бачив Віктора
і Марію у студентському кафе.

Завдання 9. Складіть та запишіть речення з наступними словами: вчора, вчора ввечері,

раніше, спочатку, потім, сьогодні, позавчора, вранці, вдень, вночі, влітку, взимку,
восени, навесні.

Завдання 10.Читайте і запам’ятовуйте. Складіть з кожним прислівником по 1 реченню

1. Антонім до слова “чорно” (біло). 2. Антонім до прислівника «рано» (пізно) 3.
Синонім до слова “неблизько” (далеко). 4. Прислівник від слова “негайний” (негайно).
5. Прислівник, який має значення “цього дня” (сьогодні). 6. Антонім до слова “пізно”
(рано). 7. Прислівник, який має значення “кожного дня” (щодня). 8. Прислівник від
слова “низький” (низько). 9. Синонім до слова “зліва” (ліворуч). 10. Прислівник, який
має значення дії, виконаної “помимо волі” (мимоволі)

Завдання 11. Замість крапок пишіть прикметники. 1. Новий -а, -е, -і: … урок, … полиця, …
завдання, … вулиці. 2. Стари -й -а, -е, -і: … словник, … ручка, … пальто, … друзі. 3. Теплий
-а, -е, -і: … гуртожиток, … кімната, … пальто, … речі. 4. Холодний -а, -е, -і: … ранок, …
молоко, … погода, … ночі. 5. Світлий -а, -е, -і: … клас, … будинки, … сорочка, … волосся.
6. Великий -а, -е, -і: … вікно, … країна, … конверт, … міста. 7. Маленький -а, -е, -і: …
чашки, …вправа, …речення, … хлопчик. 8. Хороший -а, -е, -і: … відповідь, … друг, … діти,
… радіо. 9. П'ятий -а, -е: … вправа, … поверх, … число. 10. Другий -а, -е: … завдання, …
гуртожиток, … сторінка.

Завдання 12. Доберіть прикметники до цих іменників. А) Олівець, урок, викладач,

студент, клас, друг, зошит, стіл, журнал, лист. Б) Машина, подруга, вправа, вулиця,
лампа, погода, сім'я, дитина. В) Пальто, молоко, дзеркало, дерево, крісло, вікно,
завдання, волосся, радіо, місто, дівча. Г) Будинки, вулиці, олівці, газети, студенти,
сорочки, стільці, двері, джинси. Д) Площа, міста, речення, секретар, музика, друзі,
кімната, студенти, хлоп'я.

Завдання 13. Доберіть іменники до цих прикметників і числівників. Чудовий (-а, -е, -і) ...
.., великий (-а, -е, -і) ... ... , новий (-а, -е, -і) ... ... , гарний (-а, -е, -і) ... ... , білий (-а, -е, -
і) ... ... , молодший (-а, -е, -і) ... ... , теплий (-а, -е, -і) ... ... , вродливий (-а, -е, -і) ... ... ,
перший (-а, -е, -і) ... ... , сьомий (-а, -е, -і) ... ... .
Завдання 14. Читайте текст. Підкреслюйте у ньому прикметники.
Наш факультет
Я іноземний студент. Мене звуть Марк. Це наша академія. Я тут навчаюсь. Ось другий
поверх. Тут знаходиться деканат. Там працюють декан, його секретар та інспектори.
Ось третій поверх, тут знаходиться наша їдальня. Вона велика і зручна. Тут завжди
тепло, затишно і чисто. Тут ми відпочиваємо після уроку і обідаємо. А ось четвертий
поверх. Тут довгий, але вузький коридор. Тут знаходиться наш підготовчий факультет.
Праворуч та ліворуч класи. Тут працюють іноземні студенти і викладачі. Поруч кафедра,
там стоїть комп'ютер, столи і висока шафа. Ось лежать книжки, словники, зошити. Тут
працюють лаборант та викладачі. Навпроти висить розклад і оголошення. А ось
аудиторія № 405. Ця аудиторія невелика, але світла, тепла та чиста. Це наша аудиторія.
Праворуч велике вікно. Прямо висить дошка, поруч – українська абетка і географічна
карта. Це карта України. А ось стоять нові столи. Там лежать книжки, зошити, ручки,
олівці, словники. Тут мій стіл. Поряд стоять зручні стільці. Тут сиджу я і мій друг Ахмед.
А тут стіл викладача. Там лежать книжка, зошити, журнал. Ліворуч стоїть велика шафа.
Там лежать підручники і словники. Зараз урок. Студенти і викладач працюють.
Викладач голосно пояснює нову граматику. Студенти уважно слухають. Вони пишуть
літери, слова, фрази, читають нові діалоги та нові тексти. Потім викладач запитує, а
студенти відповідають. Ми слухаємо уважно і відповідаємо швидко. Я добре розумію
питання. Ахмед теж все розуміє добре. Ми відповідаємо правильно та голосно. Потім
студенти пишуть диктант. Вони пишуть диктант українською. Викладач читає диктант
повільно і голосно, а студенти пишуть уважно.

Завдання 15. Пишіть антоніми. 1. Холодний ≠ ... 2. Темний ≠ ... 3. Короткий ≠ ... 4.
Поганий ≠ ... 5. Старий ≠ ... 6. Молодший ≠ ... 7. Вузький ≠ ... 8. Низький ≠ ... 9. Брудний ≠
... 10. Маленький ≠ .. 11. Старий ≠ .... 12. Мудрий ≠...

Завдання 16. Складіть із цими прикметниками словосполучення. Зразок: студентський

квиток, студентська лікарня, студентська їдальня, студентський клуб. Український ...,
арабський ..., іноземний ..., шкільний ..., університетський ..., сільський ..., міський ...,
районний ..., дитячий ..., сьогоднішній ..., книжковий ..., вечірній ..., ранковий ...,
дружній ...

Завдання 17. Наведіть антоніми до цих слів: Короткий ≠ ..., широкий ≠ ..., ліворуч ≠ ...,
низький ≠ ..., брудний ≠ ..., великий ≠ ..., холодний ≠ ..., швидко ≠ ..., голосно ≠ ...,
погано ≠ ..., світлий ≠ ..., старий ≠ ..., молодший ≠ ..., незручний ≠ ..., вільний ≠ ... .

Завдання 18. Складіть речення зі слів. Зразок: Я, сир, їсти, люблю – Я люблю їсти сир. 1.
Пити, я, люблю, чай. 2. Дощова, сьогодні, погода, хмарна, і. 3. Розумний, хороший, ти,
гарний, студент. 4. Улюблений, червоний, колір, мій. 5. Ти, що, їсти, любиш? 6. Вона,
робила, що, вчора? 7. Це, брат, мій, твій, чи? 8. Я, що, хочеш, ти, не, знаю. 9. Кімната,
102, номер, це? 10. Твоя, та, мама, де, сестра? 11. Ти, хочеш, ким, бути? 12. Завтра, що,
робити, ти, будеш? 13. Він, був, вчора, кіно, в. 14. Будь ласка, це, книга, скажіть, ваша?
15. Дайте, молоко, мені, будь ласка. 16. Що, скажіть, це, будь ласка? 17. Це, чия, кухня?
18. Це, університет, технічний, Вінницький, національний. 19. Це, викладач, наша,
Людмила, пані. 20. Однина, а, це, множина, це. 21. Я, цукерки, не, морозиво, люблю,
та, їсти. 22. Це, спальня, велика, дуже. 23. Балкон, малий, це, дуже. 24. Це, малюнок,
гарний, це, а, поганий. 25. Старі, це, нові, це ,будинки, а. 26. Інженер, чи, ти, економіст?
27. Я, не, вечір, ранок, а, люблю. 28. Чорний, це, кольори, білий, і. 29. Країни, знаєш, ти,
які? 30. Солодке, солоне, морозиво, це, чи?
Завдання 19. Запишіть словами числівники. Скільки? 1, 2, 3, 4, 5. Котрий ? 1, 2, 3, 4, 5. Скільки? 6, 7,
8, 9, 10. Котрий ? 6, 7, 8, 9, 10 Завдання 2. Дайте відповідь на питання. 1. Котре це завдання? (3). 2.
Котрий це трамвай? (5). 3. Котра це аудиторія? (2). 4. Котра це сторінка? (10). 5. Котрий це кабінет?
(7). 6. Котра це вправа? (4).

Завдання 20. Запитуйте один одного. 1. Скільки днів у тижні? 2. Скільки тижнів у місяці? 3. Скільки
місяців у році? 4. Скільки днів у році? 5. Скільки тижнів у році? 6. Скільки пальців на руці? 7.
Скільки у вас братів? 8. Скільки у вас сестер? 9. Скільки у вас друзів? 10. Скільки у вас подруг? 11.
Скільки у вас сусідів? 12. Скільки у вашому гуртожитку поверхів? 13. Скільки годин ви спали
сьогодні?

Завдання 21. Подивіться навколо себе і дайте відповіді на питання. 1. Скільки студентів у вашій
групі? 2. Скільки юнаків зараз у класі? 3. Скільки дівчат у вашому класі? 4. Скільки викладачів у
вашому класі? 5. Скільки столів у вашій аудиторії? 6. Скільки підручників (олівців, словників,
зошитів) лежить на вашому столі? 7. Скільки шаф стоїть у вашій аудиторії? 8. Скільки книжок
лежить у шафі? 9. Скільки уроків у вашому розкладі сьогодні? 10. Скільки пар у вашому розкладі
завтра? 11. Скільки уроків було у вашому розкладі вчора?

Завдання 22. Прочитайте діалог. Складіть подібний діалог із вашим сусідом. – Дивись, хто це на
фото? – Це мій старший брат Дмитро. – Він красень! А скільки у тебе братів? – У мене двоє братів –
старший та молодший. – А сестри у тебе є? – Так, у мене чотири сестри-красуні. – О, яка велика
родина! – Так, у мене велика і дружна родина. З

авдання 23. Прочитайте речення. Знайдіть у них числівники. Назвіть порядкові вони чи кількісні. 1.
Екскурсія починається о п’ятнадцятій годині. 2. У змаганні брали участь троє студентів восьмої
групи. 3. На сніданок я з’їв два бутерброди і випив одну склянку чаю. 4. Уроки на факультеті
починаються о восьмій годині ранку. 5. Подорож тривала п’ять годин.

Завдання 24. Від поданих числівників, що відповідають на питання який? котрий? Утворіть
числівники, що відповідають на питання скільки? Зразок. Сьомий – сім. Дев`ятий, сорок восьмий,
перший, тридцятий, сотий, тридцять шостий, п`ятий, шістнадцятий, сто перший, двісті вісімдесят
третій, тридцять третій, двохсотий.

Завдання 25. Запишіть математичні приклади словами. Використовуйте слова плюс, мінус,
дорівнює. З8-16= 42+31= 40+90= Завдання 9. Складіть питання й відповіді, вживайте інформацію в
дужках. Пишіть мікродіалоги у зошит. Чай (4.10), кава (5.10), ковбаса (25.00), йогурт (3.10), хліб
(4.70), журнал «Наталі» (15.00), газета «Голос» (2.00), телепрограма (0.50), квиток (2.60).

Завдання 26. Читайте діалоги, зверніть увагу на інтонацію. Складіть власні діалоги. 1) – Добридень.
Скажіть, будь ласка, у вас є м'ясо? – Так, є. – Скільки коштує один кілограм? – Двадцять шість
гривень. – Дайте, будь ласка, один кілограм. Скажіть, будь ласка, а молоко у вас є? – Так, звичайно
є. – Скільки коштує один пакет? – Дві гривні. – А скільки коштує хліб і батон? – Хліб коштує три
гривні 10 копійок, а батон – дві гривні 75 копійок. – Дякую, ось гроші. – Ось, візьміть ваше м'ясо,
хліб і молоко. – Дякую. 1) – Добридень, у вас є українсько-англійський словник? – Так, є. –
Покажіть, будь ласка, словник. – Ось, будь ласка, дивіться. – Скільки він коштує? – Дев'ятнадцять
гривень. – А зошити у вас є? – Так, звичайно є. – Дайте чотири зошити і словник. Скільки це
коштує? – П'ятдесят гривень. – Ось гроші. – Візьміть, будь ласка, ваш словник і зошити. – Дякую. 2)
– Покажіть, будь ласка, ваше домашнє завдання. – Ось, будь ласка. – Де вправа № 2? – Ось вона,
дивіться. – Так, усе правильно. Дуже добре. Візьміть зошит. – Дякую.

Завдання 27. Складіть мікродіалоги, використовуйте інформацію в дужках. Запишіть їх у зошит.

Словник (17.00), лінійка (1.00), зошит (4.10), папір (8.00), квиток (40.00). Завдання 12. Подані нижче
числівники розподіліть на дві групи: 1) кількісні, 2) порядкові. На які питання відповідають
числівники кожної групи? П’ятий, вісім, двадцять третій, сто два, сороковий, сорок сім, сто
тридцять третій, дві тисячі чотирнадцятий. Завдання 13. Запишіть числівники словами. 1) кількісні:
7, 11, 15, 1000, 16, 19; 2) порядкові: 2, 9, 10, 100, 14, 7. Завдання 14. Подані числівники розподіліть
на дві групи: 1) порядкові, 2) кількісні. Дев`ять, сорок восьмий, перший, тридцять, сто, тридцять
шостий, п`ятий, шістнадцять, сто перший, двісті вісімдесят три, тридцять третій, двохсотий.

Завдання 28. Прочитайте вірш, знайдіть у ньому числівники. Поставте до них питання. Назвіть,
порядкові вони чи кількісні. Одна на світі Батьківщина, / І матір теж одна-єдина, / Над нами
сонечко одне, / Проміння шле нам золоте. / Земля одна, планет багато, / На небі – тисячі зірок. /
Шість буднів тижня, одне свято, / І безліч у полях квіток. Завдання 16. Знайдіть у тексті числівники
та правильно їх прочитайте. Спишіть цей текст, записуючи числівники словами. Серце людини з
такою силою викидає кров до артерій, що вона «оббігає» все тіло і повертається до місця старту за
20 секунд! За добу наше серце розвиває силу в 270 кінських сил. Кожну секунду воно переганяє по
судинах 100 грамів крові, а за добу – 10 тисяч літрів! Ось такий «мотор» - трудівник, а важить він
всього 300 грамів. Завдання 17. Подані нижче числівники розподіліть на три групи за будовою: 1)
прості, 2) складні, 3) складені. П’ять, вісім, двадцять три, сто два, сорок, сорок сім, сто тридцять
три, п’ятдесят, триста.

Завдання 29. Використовуючи числівники, розгадайте ребуси. Запишіть слова. Ті100, пі2л,
100рінка, 3тон, 3вога, 40а, 3кутник, 100лиця, 100вп. Завдання 19. Знайдіть у тексті числівники та
правильно їх прочитайте. Назвіть, які вони за будовою: прості, складні чи складені. Молоко містить
близько ста різних речовин, у тому числі сорок різних мінеральних речовин і мікроелементів,
шістнадцять вітамінів. Молоко коров’яче містить білків три цілих одну десяту відсотка, жирів – три
цілих чотири десятих відсотка, молочного цукру – чотири цілих дев’ять десятих відсотка,
калорійність його двісті сімдесят цілих шість десятих кілоджоуля (з розрахунку на 100 грамів
молока). Завдання 20. Виберіть із переліку слова, які безпосередньо поєднуються з кількісними
числівниками. Батон, масло, молоко, вино, яблуко, сік, банан, помідор, м’ясо, кріп. Завдання 21.
Запишіть номер свого мобільного телефону літерами. Зразок: 0962145 837 – нуль, дев’ять, шість,
два, один, чотири, п’ять, вісім, три, сім.

Завдання 30. Запишіть код м. Тернополя (0352), України (380) та своєї країни літерами. Завдання
23. Запишіть номер свого будинку (гуртожитку) та квартири (кімнати). Зразок: Вулиця Дорошенка,
3 (три), гуртожиток № 2 (номер два), кімната № 48 (номер сорок вісім).