Тема: Все ми хочемо уміти

Клас: 6
Підготувала: Яковець Н. Я., класний керівник

Мета. Підтримувати бажання дітей допомагати батькам у господарській праці,

дотримуватися чистоти й порядку в домі, на подвір'ї; старанно вико-
нувати свої доручення, виховувати ціннісне відношення особистості до
праці.
Очікувані результати: виникнення бажання в дітей допомагати батькам у
господарській праці, дотримання чистоти й порядку в домі, старанне
виконання своїх доручень, виховання у дітей ціннісного відношення до
праці.
Методичне забезпечення: Плакати із прислів'ями.
Попередня робота. Вивчити вірш Г. Бойка «Хто що зробив».

Хід заняття

1. Класний керівник. Діти, сьогодні ми з вами поговоримо про працю.

Праця, труд, робота — це все синоніми, вони означають одне і те ж —
працювати. Народна мудрість вчить: «Без труда нема плода». А наш
український народ дуже працелюбний, любить свою землю, вміє на ній
працювати, кожен клаптик землі викохає, випестить, обсадить
квітами, садами засадить. Та не тільки на землі трудитись уміє, а й
всяку роботу знає! Все вміє і дітей своїх змалечку до праці привчає, та
ще й приказує: «На дерево дивись, як родить, а на людину, — як
робить!». Це тому, що з роботящою людиною легко й добре жити.
Послухайте вірш.

Все від праці у світі цьому:

Залізниці, шляхи, мости.
Пам'ятай! На шляху земному
Вік трудитись повинен ти!
Бо у праці є дужі крила,
Що підносять людину ввись!
Ось поглянь навкруги, дитино, —
Всюди люди доклали рук!
Мчить ракета до зір невпинно,
Чути ніжний сопілки звук.
Всюди праця, важка робота,
Щоб в житті досягти мети.
Як трудитися є охота,
 То людиною станеш ти!
Куй залізо, поки гаряче,
Змалечку працювати вчись!
Де б не був, як не жив, одначе,
У житті своїм не лінись!

2. Бесіда за прочитаним.
1. До чого закликає нас цей вірш?
2. Як називають людину, яка любить працювати?
3. А яку роботу виконуєте вдома ви?
4. Чи постійно ви допомагаєте старшим?
5. Завжди працювати учить нас і народна мудрість.
6. Діти, а які прислів'я та приказки про працю ви знаєте?
7. Прочитайте прислів'я, написані на плакаті:
8. Тяжко тому жити, хто не хоче робити.
9. Бджола мала, а й та працює.
10. Як ви розумієте дані прислів'я?

3. Аналіз ситуацій морального змісту.

а) Я знаю одного хлопчика, який часто робить так: попросить його мама
піти в магазин — він піде, але за це вимагає морозива; попросять
накрити на стіл — він накриє, але за це йому мають купити нову іграшку.
б) Два товариші — Миколка та Петрик — разом робили із деталей
конструктора великий підйомний кран. Раптом почувся дзвінок. Це
прийшла Миколчина мама. В руках у неї були важкі сумки. Вона
сказала: «Синку, допоможи мені». Миколка подивився на маму і
відповів: «Не можу. Ми дуже зайняті».
 Що ви думаєте про поведінку Миколки?
 А що мав би зробити Петрик?
в) Прийшов Сашко вранці до школи й одразу повідомив дітям: «А я мамі
допомагав». А коли у класі з'явився його друг Василь, він і йому сказав:
«А я мамі допомагав». Трохи пізніше Сашко ще й вчительці сказав: «Я
допомагав мамі. Вона мене похвалила».
 Чи добре всім розповідати про свій гарний вчинок?
 Чи можна назвати Сашка скромним?
 Як називають тих, хто робить так, як Сашко?

4. Класний керівник. Маленькі діти ще не все вміють робити гарно, тому з

ними трапляються різні смішні випадки. Ось послухайте вірші: А.
Костецького «Важко бути самому», Г. Пономаренка «Лежебока»; Н.
Дергача «Бабусин вихідний, Г. Бойка «Умільці», «Хто це зробив?». (Вірші
читають діти).
5. Тематичне малювання.
 Тема: «Як ми допомагаємо дорослим».
 Конкурс малюнків.

6. Підсумок
 Що є основою життя? (Праця).
 Уявіть собі, що раптом усі люди на землі перестали працювати. Що б тоді
сталося?
(Відповіді дітей).

Класний керівник: Так, дійсно. Машини не їздять, потяги не ходять, фабрики,

заводи стоять, їсти нічого, вдягти нічого, бо тканину ніхто не робить,
одяг не шиють, не печуть, не варять, а все, що було раніше — скінчило-
ся... Таке навіть страшно уявити! Краще нехай такого ніколи не буде, а
ви, дітки, теж привчайтеся змалку працювати, бо праця — всьому основа.
Ось давайте зараз разом і виведемо правила хлопчика Помагая
Виховний захід
на тему:

6 клас

Підготувала: Яковець Н. Я.,

класний керівник