Тема.

Здоров’я – це багатство
Мета: формувати культуру здоров’я молодших школярів; навчати дітей бути
здоровими душею і тілом; прагнути творити своє здоров’я, застосо-
вуючи знання й уміння; формувати у дітей мотиваційну гігієнічну
поведінку; виховувати любов та інтерес до спорту, бажання вести
здоровий спосіб життя.
Обладнання: аудіозаписи пісень («Моя сім'я», «Добре те, що сонце світить»,
«Пісня про добро»); плакати про здоровий спосіб життя.

Хід заходу

Учні (разом):
Ми хочемо здоров’я мати,
Але про нього треба дбати!

Учитель:
Сьогодні ми з вами будем говорити,
Як ніколи в житті не хворіти,
Як здоров’я міцне мати,
А про ліки і не згадувати!
- Є такий вислів: «Дві речі ми цінимо тільки тоді, коли їх вже немає».
Що це за речі? (Відповіді дітей)
- Правильно, діти, це здоров’я і молодість. Ви ще малі, але про здоров’я
потрібно дбати змалечку. Тому до нас на свято завітали незвичайні
гості. Зустрічайте їх!

(Заходять учні в масках «Голова людини», «Вуха», «Ніс», «Зуби»,

«Руки», «Ноги», «Очі» )

Учні (разом):
Доброго дня вам, любі малята!
Хочемо дізнатись,
Чи вмієте ви за нами доглядати,
Чи вмієте нас берегти,
Щоб ніколи не хворіти.

Голова людини:
Я – ваша голівка дитяча,
Та не дуже береже мене малеча.
Без шапки на морозі бігає,
У м’яча мною грає,
На сонці, без хустинки на мені, загоряє.
Чи знають дівчатка й хлопчаки,
Який в мене мозок чуткий?
Від найменшого удару він здригається,
 А від того й хвороби починаються.
Учитель:
Що скажуть діти на такі слова?

Учні:

1. Шановна людська голово!

Які тривожні твої слова!
Ти справді кажеш розумні речі,
Що їх треба знати малечі.
(показує плакат «Мозок людини»)

Мозок керує руками, ногами,

Всіма бажаннями і почуттями.
Як тільки мозок пошкодить людина –
Не буде жити ані хвилини.
Задумайтесь, любі малята,
Чи потрібно голову від ударів оберігати?

(Відповіді дітей)

Очі:
Ми – два брати, обидва Кіндрати,
Через дорогу живемо,
Але в гості один до одного не ходимо!
Хто ми такі?

(Відповіді дітей)

Хто не хоче нас берегти,

Може брудними руками нас терти,
Кидатись сніжками, каштанами, камінням.
Для цього не потрібні великі уміння.
Може лежачи читати,
Від комп’ютера весь день не відставати,
Телевізор без перерви дивитись,
Тоді легко без зору лишитись.

2-й учень: Любі наші оченята!

Ми знаємо, як за вами доглядати,
Лежачи, при поганому освітленні, не читати,
Гострими предметами не гратись,
Брудними руками до вас не торкатись,
Комп’ютером та телевізором не зловживати,
На яскраве світло не поглядати,
 На протягах не стояти.
Очі:
Ми сподіваємось, любі діти,
Хочемо разом з вами
Красі Батьківщини радіти.

Вуха:
А ми – органи слуху – ваші вуха!
Щоб на уроках все почути,
Запам’ятати, не забути,
Як за нами треба доглядати!

3-й учень:
Вас потрібно чистити паличкою з вати ,
Гострими предметами в вас не ковирятись,
Гучної музики не слухати,
Бо так не довго і глухим зостатись.

Ніс:
Я люблю бувати скрізь,
Недарма кажуть: «Не сунь свій ніс!»
Але ж я – орган нюху,
Я – важливіший за очі й вуха!

Очі й вуха ( разом):

Носе, ти не задирайся,
А під ноги роздивляйся!
Як так будеш задаватись,
То можеш і без носа зостатись.
Краще діток запитати,
Чи вміють вони тебе оберігати?

4-й учень:
Носе, допитливий, кирпатий,
Ми знаємо, як за тобою доглядати!
Від пилу й бруду тебе оберігати,
Сторонніх предметів у тебе не пхати,
Бо від цього ти почнеш чхати,
Не зможеш ти більше квітів нюхати
І смаку їжі відчувати.

Ніс:
Добре, друзі! Буду тепер скромним,
 Ви сьогодні мене дуже присоромили!
Зуб:
Ой, болить мені, болить!
Хочу солодку цукерку вкусить!
Хочу горішок, грушку, пампушку,
Хочу сухариків, медку хоч трішки!

Карієс:
Шановні малята!
Дайте зубові все скуштувати,
Тоді я стану йому рідним братом,
В стоматкабінеті ми будемо й спати!

5-й учень:
Ні, карієсе, такої дружби ми не допустимо!
За зубами ми доглянемо!
Ввечері та вранці ми їх чистимо,
Після їжі – полоскаємо,
Як їмо гарячий борщ,
То холодним компотом чи молоком
Не запиваємо,
Голками, шпильками, цвяхами
Залишки їжі не ковиряємо,
Бо для цього зубочистки маємо.

6-й учень:
Горіхів зубами не лущимо,
Для цього спеціальну машинку маємо,
Цукерками не зловживаємо.
Хто ці правила забуде,
До закінчення школи ось таким буде!
(Демонструє малюнок людини з беззубим ротом)

Руки:
А ми – ваші рученьки, діти!
Чи вмієте ви нам догодити?

7-й учень:
Руки нам потрібні скрізь,
Нам без них не обійтись!
Руки пишуть, руки малюють,
Нас одягають, завжди працюють.
Навіть важко уявити,
Як без рук можна прожити!
Конкурс «Малюю без рук» (дітям зв’язують ззаду руки, їм потрібно
намалювати олівцем сонечко і хмаринку)

Руки:
Чи легко було без нас малювати?
(Відповіді дітей)
Отож, старайтесь нас не ламати,
На морозі без рукавиць не ходити,
Кип’ятком не обливати,
Молотком по пальцях не бити,
До вогню не простягати, щоб не обпалити,
Тоді ми вам будемо довго служити!

Ноги:
У гриба я одна, у рибок нас нема,
У стола чотири або три –
Відгадайте, хто ми є?
Чи потрібні ми людині?

Діти (разом):
Ви – наші ніжки, потанцюйте трішки!

Танець – гра «Зарядка»

8-й учень:
Ноги дітям помагають –
У футбол і хокей грають,
У походи з ними ходять,
В цирк, в музеї діток водять.

Ноги:
Щоб ми вам довго могли слугувати,
Потрібно про нас постійно дбати:
Кожного дня перед сном нас мити,
В тісному взутті не ходити,
По сходах у школі не стрибати,
Підніжок один одному не підставляти,
На санках і лижах обережно кататись,
Бо нас дуже легко поламати.

Голова людини:
Зустріч наша пройшла не марно –
Як нас берегти, ви знаєте гарно.
А щоб ще краще усе знати,
Потрібно частівки проспівати.
 Частівки

Ми, всі органи людини,

Просим тебе, друже,
Бережи нас кожен день,
Будь уважним дуже.

Хто здоровим хоче бути,

Хай запам’ятає,
Що здоровий тільки той,
Хто про себе дбає.

Не старайтеся в житті
Дружити із тортом,
Бо здоровя має той,
Хто дружить із спортом.

Хто сидить у Інтернеті

Щодня і щоночі,
Дуже скоро він в лікарні
Лікуватиме очі.

Хто з мобільного весь день

Модні пісні слуха,
Тому скоро лікар-лор
Лікуватиме вуха.

Хто правила порушує

Під час гри у футбол,
Той опиниться в лікарні:
Прощай, рідна школо!

Учні:

У школі нашій дітвора

Скандує в такт «Фізкульт-ура!»
У відповідь – «Фізкульт-привіт!»
Єднає спорт сім’ю і світ!

Хто з фізкультурою на «ти» -

В житті досягне він мети!
Бо в спорті – міць та сила
І для душі й для тіла!
 Ми спортивні, невгамовні,
Пострибати полюбляєм,
Танцювати, поспівати
Разом з нами дозволяєм.

(Діти виконують ритмічні рухи під музику «Арам-зам-зам»)

Щиро ми радіємо
Кожного дня.
Веселитись любимо
І ти, і він, і я !

Хто здоровий, той сміється,

Все йому в житті вдається.
Він долає всі вершини,
Це ж чудово для людини!

Хто здоровий,
Той не плаче,
Жде його в житті удача!
Він уміє працювати,
Вчитись і відпочивати.

Бо здоров’я – це прекрасно!
Здорово, чудово, ясно!
І доступні для людини
Всі дороги і стежини.

Учитель:
Всі добре знають, що усмішка додає здоров’я кожному, хто
веселий і любить посміхатися.
Тому запрошуємо послухати смішинки і збагатити своє здоров’я
усмішками.

ЗМАГАННЯ
- Чого з ганчірками весь клас?
- За чистоту змагання в нас!
- Ну, а чого так розкричались?
- Бо ми за тишу вже змагались!
 ОЦЕ ВЧИТЕЛЬ!
1 ВЕРЕСНЯ, хлопці йдуть до школи.
- Олежику! Ти такий великий хлопець, а примушуєш маленького
Петрика нести свій і твій портфелі.
- Це я його вчу допомагати старшим!

ВІДПОВІДЬ

- Який, скажи, тобі з предметів, Лізо, найбільше до вподоби?

- Телевізор.

ЩО ВАЖЧЕ?

- Що важче, Галинко, кілограм вати чи кілограм заліза?

- Нерозумне запитання, Ігоре!
- А то чому?
- Кілограм завжди є кілограм.
- Ну, якщо ти така розумна, то давай я тобі на босу ногу кину
кілограмову гирю, а ти мені – кілограм вати.

ЗАБУВ

На уроці вчителька звертається до Романа:

- Підкажи-но мені, будь ласка, на чому ми зупинилися минулого разу?
- Вибачте, Світлано Сергіївно, але я також забув.

НЕ ЧУЖА
Мама – синові:
- Не брудни скатертину, сину, бабуся прала її, прасувала. Треба
поважати чужу працю.
- Але ж бабуся нам не чужа!

ЧЕМНІСТЬ
Мама, вкладаючи сина спати:
- Бачиш, синку, сьогодні я не зробила тобі жодного зауваження!
 - Молодець, мамочко! Завжди будь такою чемною!
СОРОМ’ЯЗЛИВИЙ ХЛОПЧИК
Прийшов сором’язливий хлопчик у гості. Господарі обідають,
запрошують його до столу.
- Я вже сьогодні обідав.
- А чого ж ти такий сумний, не посміхаєшся?
- Я вже сьогодні сміявся.

МАМО, НЕ ХВИЛЮЙСЯ!
- Мамо! Я сьогодні двійку одержав, але ти можеш не хвилюватися!
- Чому?
- Бо мене за цю двійку вже й вчителька сварила, і до директора водила.
То навіщо ще й тобі хвилюватися?

ГОЛОВНЕ
- Мамо, сьогодні роздавали табелі за перший семестр.
(Показує табель із «2»)
Німа сцена.
- Головне, що ми всі здорові! Так, мамочко?

Пісня «Здоров’я – це багатство»

Музика Віктора Пеньковського, слова Віталія Стебенева

Учитель: На уроках з основ здоров’я ви вчили, що для зміцнення

здоров’я велику роль мають вітаміни.

Учні:
Рома, Аня та Іринка
Споживають вітамінки.

В фруктах, ягодах, дитино,

Причаїлись вітаміни:
У малині, у суниці,
У смородині, чорниці.

Як же нам до них дістатись,

щоб улітку сил набратись?
Дужими, прудкими стати
Та здоровими зростати!
 Ми з’їмо оті суниці,
І малину, і чорниці,
Ще й смородину, порічки,
Щоб рум’яні були щічки.

Учитель: А зараз відгадайте загадки про вітаміни.

У зеленому лісочку,
Під мережаним листочком
Червоніє невеличка
Спіла ягідка… (Суничка)

Я красиве, чарівне,
Всі ви любите мене.
Той, хто гілочку торкне,
Струсить з дерева мене. (Яблуко)

Я червона, я солодка,
В лісі, у саду росту.
Від застуди взимку лікую,
А влітку просто так смакую. (Малина)

У земній сиджу коморі, а коса моя надворі. (Морква)

Без рук, без ніг, а по стеблині в’ється. (Горох)

Не вогонь, а обпікає. (Кропива)

Сидить баба серед літа в сто сорочок одіта. (Капуста)

Що то за голова, що лиш зуби та борода? (Часник)

Стоїть на ганку в червонім кафтанку,

А хто її зрушить, той плакати мусить. (Цибуля)

Учень:
Щоб бути здоровими, завжди бути у спортивній формі, згадаймо,
яких правил слід дотримувати.
 - Щоб здоров’я добре мати,
Слід про нього змалку… (дбати)
- Кожний ранок обливатись
І зарядкою …. (займатись)

- У дворі щодня гуляти,

Повноцінно їсти й …(спати)

- Добре мити всі продукти,

Досхочу вживати …(фрукти)

Учень:
Наші дівчатка спортивні
Мовчки вам станцюють.
Але мова цього танцю
Вас приємно зачарує.

(Спортивний танок)

Учитель:
Шановні гості! Сподіваємося, що ми недарма здійснили подорож у
чарівне місто Здоров’яград і у вас залишилися приємні враження. Ви
побачили, що результатом нашої зустрічі є добрі здорові взаємини між
батьками, дітьми, учителями. Тож будьте здорові, щасливі і побільше
посміхайтеся!

(Лунає пісня Н.Май «Про добро»)