Бесіда

Тема: Я товариш – я однокласник!

Мета: Поглибити і розширити поняття у дітей про дружбу,  навчити учнів сприймати
ситуації, аналізувати їх та знаходити шляхи виходу; допомогти усвідомити значимість слова
«друг»; сприяти виникненню дружнього колективу в класі,школі; виховувати  любов, повагу
та бережне ставлення до друзів.
Хід виховної години
І. Організаційний момент.
Робочий настрій учнів.
- Чому ми кажемо, що дружба «починається з усмішки»? Що ви відчуваєте , коли вам
хтось усміхається?
II. Вступне слово . Повідомлення теми і мети заходу.
У житті кожного з нас є друзі, приятелі, знайомі. Спілкування з ними, як правило,
приносить радість. Але в нашому оточенні є й такі люди, яких ми недолюблюємо, якими
нехтуємо, і спілкування з такими людьми нас дратує. Іноді трапляється, що наш
найближчий друг виявляється недругом. Як же уникнути таких неприємних ситуацій?
Напевно, найкращий спосіб - розібратися у своєму оточенні.
1. У кожного на парті лежать гілочки. А тепер послухаємо казку «Батьківський
заповіт»
У казці розповідається про батька, який перед смертю покликав своїх синів, дав їм по гілці у
руку і попрохав їх переламати. Сини виконали батькову волю і переламали ці гілочки. Тоді
батько зібрав ті гілочки докупи , перев’язав їх і знову попросив те саме, але сини не змогли
переломити цей оберемочок. Тоді батько сказав: «Ось так і в житті кожного з вас окремо
легко скривдити, образити, а якщо ви будете разом, то ніякі вороги вас не зламають і всі
негаразди ви легко здолаєте.»
Давайте зберемо гілочки в оберемок. Хай він стане символом єдності нашого класу,
символом дружби.
2. Гра «Ромашка».
Пелюстки цієї красивої квітки ви заповните словами. Але не просто словами, а напишете на
кожній пелюстці по одному найголовнішому, на ваш погляд, якості, без якого дружба
неможлива.
3. Гра «Так чи ні»
- Коли хтось говорить – слухай.
- Іронічно посміхайся, коли товариш відповідає неправильно.
- Перебивай того, хто говорить,і викрикуй свою відповідь, щоб учитель тебе похвалив.
- Кожний говорить по черзі, а не всі разом.
- Якщо однокласник одержав два бали, про це необхідно розказати сусідам.
- Якщо хочеш висловитися, підніми руку.
- Не заздри тим, хто добре вчиться.
- Ображайся, коли вчитель викликав до дошки не тебе.
- Не смійся, коли хтось говорить не правильно.
- Критикуй свого друга в присутності всього класу.
Основна частина
1. Гра «Виріши ситуацію»
Ситуація 1
У класі хтось розмалював парту. Коли класний керівник помітив це, почав вимагати від учня,
який за нею закріплений, пояснень: хто і коли це зробив? Учень сказав: «Я знаю, хто
розмалював парту, але не можу сказати тому, що не хочу зрадити друга. Я сам її вимию».
- Скажіть, як би ви вчинили на місці учня, який зробив це? Хіба справжній друг учинить так?
Хто має вимити парту?
2. Гра «Абетка дружби»
На кожну букву алфавіту потрібно придумати рису характеру друга.
Заключна частина.
1. Гра   «Конституція дружби"
А зараз ми з вами вигадаємо Конституція Дружби, в якій будуть записані правила дружби.
Дерево міцне корінням, а людина — друзями.