Paaralan BITIN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: II

GRADES 1 to 12
Guro MA. LOVELYN M. DELA CUEVA Learning Area: MATHEMATICS
DAILY LESSON LOG
Petsa / Oras JUNE 13-16, 2023 9:30AM-10:20AM Quarter: FOURTH QUARTER WEEK 7
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

A. Pamantayang
Pangnilalaman demonstrates understanding of time, standard measures of length, mass and capacity and area using square-tile units.

B. Pamantayan sa is able to apply knowledge of time, standard measures of length, weight, and capacity, and area using square-tile units in mathematical problems and real-life
Pagganap situations.

C. Mga Kasanayan sa finds the area of a given
Pagkatuto figure using square-tile units
i.e. number of square-tiles
Isulat ang code ng bawat needed.
kasanayan
M2ME-IVg-3
finds the area of a given estimates the area of a given estimates the area of a given
figure using square-tile figure using any shape. figure using any shape.
units i.e. number of square-
tiles needed. M2ME-IVh-37 M2ME-IVh-37
M2ME-IVg-3

II. NILALAMAN Pagkuha ng area ng isang Pagkuha ng area ng isang Pagtantiya ng area ng Pagtantiya ng area ng isang
figure gamit ang square tile figure gamit ang square isang figure gamit ang figure gamit ang square tile
tile square tile
units. units
units. units.

III. KAGAMITANG
PANTURO

A. Sanggunian MELC p. 270 MELC p. 270 MELC p. 270 MELC p. 270

K-12 CG p.26 K-12 CG p.26 K-12 CG p.26 K-12 CG p.26

1. Mga pahina sa gabay

ng guro

2. Mga Pahina sa SLM p. 30-33 SLM p. 30-33 SLM p. 30-33 SLM p. 30-33
Kagamitang Pang-
Mag-aaral
 3. Mga pahina sa
Teksbuk

4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
Portal Learning
Resource

B. Iba Pang Kagamitang Real objects, videos, ppt, Real objects, videos, ppt, Real objects, videos, ppt, Real objects, videos, ppt,
Panturo pictures pictures pictures pictures

IV. PAMAMARA
AN

A. Balik-aral sa nakaraang . Panuto: Bilugan ang titik ng
aralin at/o pagsisimula ng tamang sagot.
bagong aralin JULY 12- CELEBRATION
OF INDEPENDENCE DAY 1. Ilang square units ang
lawak ng nasa larawan?
A. 9 sq. units B. 3 sq. units C.
6 sq. units
2. Ang parisukat na damuhan
ay 5 units ang sukat ng bawat
gilid. Ano ang area nito?
A. 20 sq. units
B. 25 sq. units
C. 10 sq. units
Alamin ang area ng bawat
hugis. Isulat ang solution at
sagot sa patlang.
1. Parisukat na ang lawak
ay 5 units. _________
2. Parihaba na may lawak
na 9 units at may haba na
10 units. _________
3. Parihaba na ang haba ay
8 units at ang lawak ay 5
units. _________
4. Lamesa na ang haba ay
2 units at ang lawak ay 1
unit. _________
5. Parisukat na ang lawak
ay 3 units. _________
Si Mang Nestor ay gustong Iguhit ang square tiles (□ ) sa
lagyan ng damo ang bawat hugis gamit ang bilang.
kanyang hardin. Ang hardin
ay may haba (length) na 6
units at lawak (width) na 4
units.
1. Ilang units ang haba ng
hardin ni Mang Nestor?
Sagot: ______________
2. Ilan naman ang lawak ng
hardin ni Mang Nestor?
Sagot: ______________
3. Kung hahatiin ang haba
at lawak ng hardin. Ilang
square units ang magiging
area nito?
Sagot: _____________

B. Paghahabi sa layunin ng Pagkatapos ng modyul na ito,
aralin ikaw ay inaasahang Mak
akukuha ng area ng isang
figure gamit ang square tile
Upang lubos na
maunawaan ang ating
aralin tungkol sa
paghahanap ng lugar ng
isang figure gamit ang
mga square-tile unit,
Sa pagtatapos ng modyul na
ito, ikaw ay inaasahang
nakapagtatantiya ng area ng
naibigay na figure gamit
ang kahit anong hugis.
Makukuha rin natin ang
Lugar sa pamamagitan ng
pagtatantya. Pinakamadalas
ang mga ginamit na hugis ay
para sa mga parisukat at
 units.
C. Pag-uugnay ng Naranasan mo na bang
mgahalimbawasabagonga magtanim?
ralin
D. Pagtalakaysabagongkons Si Peter ay nagtanim ng gulay
epto at paglalahad ng sa kanilang bakuran na may
bagongkasanayan # 1 sukat na 3 units ang haba at 5
units ang lapad ng lupa.
kailangan nating mag-isip parihaba. Ang daya ay upang
sa ganitong paraan:
hatiin ang hugis sa ilang
parihaba o parisukat. hindi ito
mahalaga kung paano mo
hatiin ang hugis. Pagkatapos
ay bilangin ang bilang ng
mga parisukat o parihaba na
akma sa figure na ibinigay,
kung gayon iyon ay ang
tinatayang lugar.
Ang bawat parisukat ay Tingnan ang maliit na hugis
isang parisukat na yunit. sa ibaba. Gamit ito, alamin
Gumagamit kami ng mga ang tinantyang lawak ng
square unit para sukatin figure na ibinigay
ang lugar o ang ibabaw na
nakapaloob sa isang
figure.Ang lugar ay ang
bilang ng mga square unit Ang lamesa ay hugis
na inookupahan ng parihaba na lalagyan ng
anumang patag na tiles sa ibabaw. Ito ay may 7
ibabaw.Upang makuha ang units na haba at 3 units na Ang tinatayang Lugar ng
area ng isang figure, lawak. Ilang square tiles ang figure ay 4 square units
idagdag lang ang square maitatakip sa ibabaw ng Upang tantyahin ang Lugar
unitor bilangin ang square mesa?
units sa figure. ng afigure-bilangin ang
bilang ng mga buong
parisukat.
Tingnan ang grid na Mga tanong: Pag-aralan natin ang mga
iginuhit ni Samson. halimbawa sa ibaba.
Bilangin natin ang bilang 1. Ilang units ang haba ng Pagkatapos, hanapin ang
ng mga parisukat na yunit ibabaw ng mesa? lugar ng may kulay na
na mayroon ito upang Sagot: 7 units bahagi.
makuha ang lugar ng
figure 2. Ilang units naman ang
lawak ng ibabaw ng mesa? This figure has 20 shaded
Sagot: 3 units parts.
3. Ilang square tiles ang
 maitatakip sa ibabaw ng Therefore: Area = 20 square
mesa? units

Sagot: 21 square units

Ilan ang area ng kanyang

taniman?

E. Pagtalakaysabagongkons 1. Sino ang nagtanim ng
epto at paglalahad ng gulay?
bagongkasanayan # 2
Ang nagtanim ng gulay ay si
Peter.
Pag-aralan natin ang figure
na ito. Bilangin ang bilang
ng mga parisukat na yunit
na mayroon ito. Kunin ang
lugar ng figure.
Para malaman ang area, Pag-aralan natin ang pigura
Kailangang i-multiply ang sa ibaba. Tantyahin kung
haba (length) na 7 units at gaano karaming maliliit na
lawak (width) na 3 units. parihaba ang maaaring
masakop ang figure, ngayon
ay ibigay ang lugar ng figure.

2. Mainam ba ang gulay sa

ating katawan? Bakit?

Opo ang gulay ay mainam sa

ating katawan sapagkat ito ay Samakatuwid: Ang Area ng
nagbibigay ng sustansiya at figure ay 6 na maliit na
bitamina na kailangan ng parihaba
ating katawan.

3. Ilan ang haba at lapad ng

lupa? Ang haba nito ay 3 units
at ang lapad ay 5 units

4. Ilang square-tile ang

taniman ni Peter? Bilangin
natin ito.
 Ito ay mayroong 15 square
units or 15 sq. units

Ang area nito ay 15 sq. units

F. PaglinangsaKabihasaan Bilangin ang bilang ng mga
square unit sa bawat figure.
(Tungosa Formative Isulat ang iyong sagot sa
Assessment) linya.
Ang 1 square ay katumbas
ng 1 square-tile unit
1 square = 1 square-tile
Natatantiya ang area ng Tantyahin ang lawak ng
isang bagay gamit ang figure gamit ang square unit.
square tiles na naaayon o
sakto sa hugis ng isang
bagay.

Tingnan ang sukat ng

taniman ni Peter.

Area of rectangle = 15
square units/15 sq.units

Ang haba o length nito ay

3 units

Ang lapad o width ay 5

units.

Area = length x width


G. Paglalapat ng aralinsa Panuto: Isulat sa patlang ang
pang-araw-arawnabuhay area ng bawat hugis.
H. Paglalahat ng Aralin Paano kunin
a ng area ng isang fig ure
gamit ang square
tile units Ano ang formula sa
pagkuha ng area
lxw
3 x 5 = 15 sq.units
Isulat ang lugar ng bawat
may kulay na figure sa
patlang pagkatapos ng titik
A. _____ sq. units
B. _____ sq. units
C. _____ sq. units
D. _____ sq. units
E. _____ sq. units
Ang area ay sukat o dami
ng puwang na sakop ng flat
surface.
Maaaring malaman ang
area ng isang flat
surface/lugar
sa pamamagitan ng
pagbibilang ng square-tile
units.
Panuto: Gamit ang maliit na
hugis, alamin ang estimated
measure ng hugis sa bawat
bilang. Piliin ang titik ng
tamang sagot
Punan ang patlang ng
tamang sagot. Piliin sa loob
ng kahon
sukat
area
square tiles
units
Natatantiya ang _________
ng isang bagay gamit ang
__________ na naaayon o
Gamit ang maliit na hugis sa
ibaba bilang isang yunit,
tantyahin ang Lugar
Sa mga sumusunod na bagay.
Bed Area = ___units
Cabinet Area=___ units
Table Area = ___ units
Floormat Area = ___ units
Toilet Area = ___ units
Upang matantya ang Area ng
figure-bilangin ang bilang ng
mga buong parisukat. Ang
lansihin ay hatiin ang hugis
sa ilang parihaba o parisukat.
Hindi mahalaga kung paano
mo hatiin ang hugis.
Pagkatapos ay bilangin ang
bilang ng mga parisukat o
parihaba na akma sa figure na
ibinigay, pagkatapos iyon ay
ang tinantyang area
 sakto sa hugis ng isang
bagay.

I. Pagtataya ng Aralin Bilugan anh titik ng Tantyahin ang lawak ng area

tamang sagot. gamit ang maliit na square
unit na ito □

1. Ano ang area ng nasa

larawan.

A. 8 sq. units

B. 6 sq. units

C. 10 sq. units

2. Ang parisukat na
palaruan ay 5 units ang
sukat ng bawat gilid. Ano
ang area nito?

A. 25 sq. units

B. 5 sq. units

C. 10 sq. units

3. Ang area ng nasa

larawan ay _____

A. 8 sq. units
 B. 15 sq. units

C. 20 sq. units

4. Ang lote ay 3 units ang

lawak at may haba na

7 units. Ano ang area nito?

A. 7 sq.units C. 14 sq.
units

B. 21 sq.units

5. Ano ang area ng nasa

larawan?

A. 5 sq.units C. 1 sq. unit

B. 2 sq. units

J. Karagdagang Gawain
para sa takdang-aralin at
remediation

IV. Mga Tala

A. Bilang ng mag-aaral na _____ sa _____ na mag- _____ sa _____ na mag-aaral

nakakuha ng 75 % sa aaral ang nakakuha ng ang nakakuha ng 75% sa
pagtataya 75% sa pagtataya pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na
nanganga-ilangan ng iba
pang gawain para sa ____ sa ____ na ____ sa ____ na
remediation mag -aaral mag -aaral

C. Nakatulong ba ang _____Oo _____Hindi _____Oo _____Hindi

remedial? Bilang ng
 mag-aaral na nakaunawa _____ sa mag-aaral ang _____ sa mag-aaral ang
sa aralin nakaunawa ng aralin nakaunawa ng aralin

D. Bilang ng mga mag-aaral _____ sa mag-aaral ang _____ sa mag-aaral ang mag-
na magpapatuloy sa mag-papatuloy sa papatuloy sa remediation
remediation remediation

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo ang nakatulong
ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang

aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?

Inihanda ni : Sinuri ni : Binigyang Pansin ni :

MA. LOVELYN M. DELA CUEVA ALONA G. BARGOLA BANESSA C. BANAWA

Guro III Dalubguro I Punungguro I