GRADE 1 to 12 Paaralan KATANGAWAN CENTRAL ELEM.

SCHOOL Antas II

DAILY LESSON Guro MERLYN N. NOBLEZA Asignatura MATH

LOG Petsa / Oras WEEK 7 JUNE 15-19, 2023 Markahan IKA-APAT

LUNES MARTES MIYERKULES

I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamosabawatlinggonanakaangklasaGabaysaKurikulum. Sundin ang pamamaraanupangmatamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang Gawain sapaglilinang ng PamantayangPangkaalaman at Kasanaya
mgalayuninsabawatlinggo ay mulasaGabaysaKurikulum at huhubugin ang bawatkasanayan at nilalaman.

A. PamantayangPangnilalaman Demonstrates
understanding of time, standard measures of length, mass and

B. PamantayansaPagganap is able to apply knowledge of time, standard measures of length, weight, and capacity, and are

C. Mga KasanayansaPagkatuto finds the area of a given figure using finds the area of a given figure using finds the area of a given figu
Isulat ang code ng bawatkasanayan
square-tile units i.e. number of square-tiles square-tile units i.e. number of square-tiles square-tile units i.e. number of s
needed. needed. needed.
M2ME-IVg-3 M2ME-IVg-3 M2ME-IVg-3

II. NILALAMAN Pagkuha ng area ng isang figure gamit Pagkuha ng area ng isang figure gamit Pagkuha ng area ng isang fig
ang square tile ang square tile ang square tile

units. units. units.

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian MELC p. 270 MELC p. 270 MELC p. 270

K-12 CG p.26 K-12 CG p.26 K-12 CG p.26

1. Mga pahinasagabay ng guro

2. Mga PahinasaKagamitang Pang-Mag-aaral -SLM p. 30-33 SLM p. 30-33 SLM p. 30-33

 3. Mga pahinasaTeksbuk

4. KaragdagangKagamitanmulasa Portal
Learning Resource

B. Iba Pang KagamitangPanturo Real objects, videos, ppt, pictures Real objects, videos, ppt, pictures Real objects, videos, ppt, pi

IV. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraangito ng buonglinggo at tiyakinna may gawainsabawataraw. Para saholistikongpagkahubog, gabayan ang mga mag-aaralgamit ang mgaIstratehiya ng Formative Assessment. Magbigay ng maraming pagkaka

A. Balik-aralsanakaraangaralin at/o pagsisimula Sa nakalipas na taon ay natutuhan mo Panuto: Bilugan ang titik ng tamang sagot. Alamin ang area ng bawat hugis. I
ng bagongaralin solution at sagot sa patlang.
na ang pagtatantiya ng sukat na may 1. Ilang square units ang lawak ng nasa
kinalaman sa haba, lawak, at kabuoang larawan? 1. Parisukat na ang lawak ay 5 uni
sukat ng isang bagay. _________
A. 9 sq. units B. 3 sq. units C. 6 sq. units
2. Parihaba na may lawak na 9 un
haba na 10 units. _________

3. Parihaba na ang haba ay 8 units

lawak ay 5 units. _________

4. Lamesa na ang haba ay 2 units

lawak ay 1 unit. _________
2. Ang parisukat na damuhan ay 5 units ang 5. Parisukat na ang lawak ay 3 uni
sukat ng bawat gilid. Ano ang area nito? _________
A. 20 sq. units

B. 25 sq. units

C. 10 sq. units

B. Paghahabisalayunin ng aralin Sa araling ito, matututuhan mo ang Pagkatapos ng modyul na ito, ikaw ay Upang lubos na maunawaan ang a
inaasahang Mak akukuha ng area ng isang tungkol sa paghahanap ng lugar n
pagbibigay ng bilang ng area gamit ang
figure gamit ang square tile figure gamit ang mga square-tile
square-tile units kailangan nating mag-isip sa ganit
units.
C. Pag-uugnay ng mgahalimbawasabagongaralin Tingnan ang halimbawa sa ibaba.
Makikita mo kung paano inilarawan
ang pagkuha ng lawak at haba ng isang
bagay.
Gamit ang square-tile units, masusukat
natin ang area o laki o lawak ng isang
bagay o lugar.
Pag-aralan ang grid.
D. Pagtalakaysabagongkonsepto at paglalahad ng
bagongkasanayan # 1
Naranasan mo na bang magtanim?
Si Peter ay nagtanim ng gulay sa kanilang
bakuran na may sukat na 3 units ang haba at
5 units ang lapad ng lupa.
Ilan ang area ng kanyang taniman?
Ang bawat parisukat ay isang paris
yunit. Gumagamit kami ng mga sq
para sukatin
ang lugar o ang ibabaw na nakapa
isang figure.Ang lugar ay ang bilan
square unit na inookupahan ng an
patag na ibabaw.Upang makuha a
isang figure, idagdag lang ang squ
bilangin ang square units sa figure
Tingnan ang grid na iginuhit ni Sam
Bilangin natin ang bilang ng mga p
yunit na mayroon ito upang makuh
ng figure
E. Pagtalakaysabagongkonsepto at paglalahad ng
bagongkasanayan # 2
1. Ang itim na hugis parihaba ay
binubuo ng 8 square-tile units.
2. Ang grey na hugis parisukat ay
binubuo ng 16 square-tile units.
3. Ang puting hugis parihaba ay
binubuo ng 24 square-tile units.
4. Ang kabuoang sukat o area ng hugis
ay 48 square-tile units.
F. PaglinangsaKabihasaan Gumuhit ng square units upang
(Tungosa Formative Assessment)
maipakita ang area sa bawat hugis.
1. Sino ang nagtanim ng gulay? Pag-aralan natin ang figure na ito.
ang bilang ng mga parisukat na yu
Ang nagtanim ng gulay ay si Peter.
mayroon ito. Kunin ang lugar ng fi
2. Mainam ba ang gulay sa ating katawan?
Bakit?
Opo ang gulay ay mainam sa ating katawan
sapagkat ito ay nagbibigay ng sustansiya at
bitamina na kailangan ng ating katawan.
3. Ilan ang haba at lapad ng lupa? Ang haba
nito ay 3 units at ang lapad ay 5 units
4. Ilang square-tile ang taniman ni Peter?
Bilangin natin ito.
Ito ay mayroong 15 square units or 15 sq.
units
Ang area nito ay 15 sq. units
Bilangin ang bilang ng mga square unit sa Ang 1 square ay katumbas ng 1
bawat figure. Isulat ang iyong sagot sa linya. unit
1 square = 1 square-tile
 Tingnan ang sukat ng taniman ni P

Area of rectangle = 15 square unit

sq.units

Ang haba o length nito ay 3 units

Ang lapad o width ay 5 units.

Area = length x width

lxw

3 x 5 = 15 sq.units

G. Paglalapat ng aralinsa pang-araw- Tingnan at suriin ang board puzzle na Panuto: Isulat sa patlang ang area ng bawat Isulat ang lugar ng bawat may kul
arawnabuhay hugis. sa patlang pagkatapos ng titik
nasa ibaba. Alamin ang laki ng board
puzzle sa pamamagitan ng pagdugtong
sa mga tuldok.

A. _____ sq. units

B. _____ sq. units

C. _____ sq. units

 D. _____ sq. units

E. _____ sq. units

H. Paglalahat ng Aralin Ano ang gamit ng square tiles? Paano kunin Ang area ay sukat o dami ng puwa
sakop ng flat surface.
a ng area ng isang fig ure gamit ang square
Maaaring malaman ang area ng isa
tile units Ano ang formula sa pagkuha ng area
surface/lugar

sa pamamagitan ng pagbibilang ng
units.

I. Pagtataya ng Aralin Gamit ang grid, iguhit ang hugis na Gamit ang grid, gumuhit ng maliit na squares Bilugan anh titik ng tamang sagot.
inilalarawan sa bawat bilang na nasa ibaba. upang maipakita ang area ng hugis na
hinihiingi sa bawat bilang. Kulayan ito ayon sa
nakasaad.

1. Ano ang area ng nasa larawan.

A. 8 sq. units

B. 6 sq. units
 C. 10 sq. units

2. Ang parisukat na palaruan ay 5

1. Pulang 14 squares units na parihaba. sukat ng bawat gilid. Ano ang area
2. Asul na 20 square units na parihaba. A. 25 sq. units
3. Dilaw na 16 squares units na parisukat B. 5 sq. units
4. Ubeng 9 square units na parisukat. C. 10 sq. units
5. Berdeng 5 square units na hugis L

3. Ang area ng nasa larawan ay __

A. 8 sq. units

B. 15 sq. units

C. 20 sq. units

4. Ang lote ay 3 units ang lawak a

na

7 units. Ano ang area nito?

A. 7 sq.units C. 14 sq. units

B. 21 sq.units
 5. Ano ang area ng nasa larawan?

A. 5 sq.units C. 1 sq. unit

B. 2 sq. units

J. Karagdagang Gawain para satakdang-aralin at

remediation

IV. Mga Tala

V. Pagninilay Magnilaysaiyongmgaistratehiyangpagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mag-aaralsabawatlinggo. Paano moitonaisakatuparan? Ano pang tulong ang
maaarimonggawinupangsila’ymatulungan? Tukuyin ang maaarimongitanong/ilahadsaiyongsuperbisorsaanumangtulongnamaaarinilangibigaysaiyosainyongpagkikita.

A. Bilang ng mag-aaralnanakakuha ng 80 %
sapagtataya

B. Bilang ng mag-aaralnanangangailangan ng iba

pang gawain para sa remediation

C. Nakatulongba ang remedial? Bilang ng mag-

aaralnanakaunawasaaralin

D. Bilang ng mga mag-aaralnamagpapatuloysa

remediation

E. Alin samgaistratehiyangpagtuturo ang

nakatulong ng lubos? Paano itonakatulong?

F. Anong suliranin ang

akingnaranasannasolusyunansatulong ng
akingpunungguro at superbisor?

G. Anong kagamitangpanturo ang

akingnadibuhonanaiskongibahagisamgakapwa
ko guro?