Dominga - q2 WLP Week-9

School: QUISAO ELEMENTARY SCHOOL Larning Area Edukasyon sa Pagpapakatao
DAILY LESSON LOG

Teacher: DOMINGA B. MENDOZA Grade & Section Grade Four - SANTAN
Quarter 2 Week 9 Time: 7:00 – 7:30
Teaching Dates and Time: January 15-19, 2024 Time
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
I. LAYUNIN
I. LAYUNIN Pakikipagkapwa-Tao
A .Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pag-unawa na hindi naghihintay ng anumang kapalit sa paggawa ng mabuti.
B .Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ang paggalang sa karapatan ng kapwa.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Paggalang ( Respect)
Isulat ang code ng bawat EsP4P-IIf-i-21
kasanayan
II. NILALAMAN/ Ingatan Natin, Pasibilidad na Gagamitin
Nakapagpapakita ng paggalang Nakapagpapakita ng paggalang Nakapagpapakita ng paggalang Nakapagpapakita ng paggalang
sa iba sa pamamagitan ng sa iba sa pamamagitan ng sa iba sa pamamagitan ng sa iba sa pamamagitan ng SECOND PERIODCAL TEST
KAGAMITANG PANTURO pasibilidad ng pagamit nang pasibilidad ng pagamit nang may pasibilidad ng pagamit nang may pasibilidad ng pagamit nang
may pag-aalala sa kapakanan pag-aalala sa kapakanan ng pag-aalala sa kapakanan ng may pag-aalala sa kapakanan ng
ng kapwa. kapwa. kapwa. kapwa.
A.Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro ALAMIN NATIN ISAGAWA NATIN ISAPUSO NATIN ISABUHAY NATIN
2. Mga Pahina sa mga Kagamitang TG. Pp. 82-83 TG. Pp. 83- 84 TG.pp. 85 TG pp 85-86
Pang- Mag- aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk LM.pp. 144-147 LM. Pp. 147-151 LM. Pp. 151-153 LMpp 153-154
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules
Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations,
III. PAMAMARAAN
larawan larawan larawan larawan
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisismula ng bagong aralin
Paano ang iyong kapwa lalo na Balikan ang kwentong “isang Ano ang inyong natutunan sa Ano ang mga gagawin mo sa
B. Paghabi sa layunin ng aralin ang mga gamit nila? Pagkamulat” nakaraang leksyon? mga pasibilidad ng
pamahalaan?
Paano mo ginagamit ang Pumili ng ilang mag-aaral at Gamit ang pangkat ng nakaraang Magbigay ng halimbawa sa
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa pasibilidad ng iyong paaralan? ipasabi sa klase ang pinakagusto araw, gumawa ng commitment paggamit ng maaayos na
sa bagong aralin nilang bahagi ng kwento. relay. pasibilidad sa paaralan at
komunidad?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto Magpakita ng larawan ng isang Ipagawa sa mag-aaral ang Ipaliwanag nang mabuti ang Ipaliwanag sa mga mag-aaral
The creator/editor of this DLL does not claim ownership over its contents such as (pictures, illustrations, stories, etc.). This DLL is only intended as reference for teachers.
The creator/editor shall/does not allow/permit any individual to sell this Daily Lesson Log or to share without his/her permission. @edumaymay @lauramos @angie
at paglalahad ng bagong kasanayan matang nakamulat? Tiangong Gawain 1 sa LM p. 147-149 tuntunin ng gagawin. ang mga Gawain sa hamon sa
#1 ang mga tanong sa TG p. 82 LM p. 153-154
E. Pagtalakay ng bagong konsepto Basahin ang kwento na “Isang Suriin ang kanilang mga sagot o Idikit ang mga metacard sa Gumawa ng ulat tungkul sa
at paglalahad ng bagong kasanayan Pagkamulat” sa LM p. 144-146 ginawa. graphic organizer sa LM p. 152 pagbabantay ng mga
#2 pasibilidad.
Sagutin at italakay ang mga Magkaroon ng Gallery Exhibit sa Ipabasa sa mag-aaral ang isinula Ipabasa ang ulat at ipaliwanag
tanong pagkatapos ng kwento loob ng silid-aralan. Gawin ang nilang commitment at ito.
F. Paglinang sa Kabihasaan
sa LM p. 146-147 Gawain 2 sa LM p. 150-159 ipaliwanag ang mga kahulugan
nito.
Magdagdag pa ng kambal na Ipangkat ang mag-aaral sa Ipabasa sa mga mag-aaral ang Ano ang iyong mungkahi upang
tanong para mailabas ng mga limang grupo at ipaliwanag ang Tandaan Natin sa LM p. 153 mapanatiling maayos ang
G. Paglalapat ng Aralin sa pang- kanilang gagawin. Ipamahagi ang pasibilidad ng iyong paaralan at
mag-aaral ang tamang
araw-araw na buhay activity cards. komunidad?
pagpapahalaga ng kwento.
Sa paanong paraan mo Paano mo ito gagamitin ang mga Magkaroon ng mas malalim na Paano mo ito gagawin sa pang –
mahihikayat ang ibang mag- pasibilidad ng iyong paaralan at talakayan at pagpalitan ng kuro- araw-araw na buhay ang
H. Paglalahat ng Aralin aaral na maging maayos ang komunidad? kuro. ginawang mungkahi?
paggamit ng pasibilidad ng
iyong paaralan?
Paano mo iayos ang paggamit Bakit mahalagang gamitin nang Ipaliwanag ang inyong karapatan Bakit kailangan ingatan ang mga
ng pasibilidad sa paaralan maayos ang mga pasibilidad ng sa pagkakaroon ng maayos at pasibilidad na ito?
I. Pagtataya ng Aralin
bilang paraan ng paaralan at komunidad? kaaya-ayang pasibilidad.
pakikipagkapwa-tao?
Ipagawa sa mga mag-aaral ang Gamitin ang rubric sa pagtataya Paano mo isabuhay ang Sa inyong kwardino, gumuhit ng
J. Karagdagang Gawain para sa
template sa TG p. 83 ng gawa ng bawat pangkat. karapatang ito? maayos na pasibilidad sa
takdang- aralin at remediation
paaralan at sa komunidad.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng ibva pang
Gawain para sa remediation.
C. Nakakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiya ng
pagturturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at
superbisor ?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ipamahagi sa mga kapwa ko guro?
Learning EPP
DAILY LESSON LOG School: QUISAO ELEMENTARY SCHOOL Area:
Grade & Four – Daisy (7:30 – 8:20)
Quarter 2 Week 9 Teacher: DOMINGA B. MENDOZA Section
Teaching Dates and Time: January 15-19, 2024 Time Four – Gumamela (8:20 – 9:10)
I. LAYUNIN
Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang- Naipamamalas ang pang-unawa Naipamamalas ang pang-unawa
LAYUNIN sa kaalaman at kasanayan sa unawa sa kaalaman at sa panimulang kaalaman at sa panimulang kaalaman at
pagtatanim ng halamang kasanayan sa kasanayan sa pag-aalaga ng kasanayan sa pag-aalaga ng SECOND PERIODCAL TEST
ornamental bilang isang pagtatanim ng halamang hayop sa tahanan at ang hayop sa tahanan at ang
gawaing pagkakakitaan ornamental bilang isang maitutulong nito sa pag-unlad maitutulong nito sa pag-unlad
gawaing pagkakakitaan ng pamumuhay ng pamumuhay
A. Pamantayang Pangnilalaman Naisasagawa ang pagtatanim, Naisasagawa ang pagtatanim, Naisasagawa ng ma kawilihan Naisasagawa ng ma kawilihan
pag-aani, at pagsasapamilihan pag-aani, at pagsasapamilihan ang pag-aalaga sa hayop sa ang pag-aalaga sa hayop sa
ng halamang ornamental sa ng halamang ornamental sa tahanan bilang tahanan bilang
masistemang pamamaraan masistemang pamamaraan mapagkakakitaang gawain mapagkakakitaang gawain
B. Pamantayan sa Pagganap 1.8 Naisasagawa ang 1.8 Naisasagawa ang L.O. 1 Natatalakay ang L.O. 1 Natatalakay ang
masistemang pangangalaga ng masistemang pangangalaga ng kabutihang dulot ng pag-aalaga kabutihang dulot ng pag-aalaga
tanim tanim ng hayop sa tahanan ng hayop sa tahanan
1.8.1 Pagdidilig, pagbubungkal 1.8.1 Pagdidilig, pagbubungkal EPP4AG-0h-15 EPP4AG-0h-15
ng lupa, paglalagay ng abono, ng lupa, paglalagay ng abono, 1.1 natutukoy ang mga hayop na 1.1 natutukoy ang mga hayop na
paggawa ng abonong organiko paggawa ng abonong organiko maaaring alagaan sa tahanan. maaaring alagaan sa tahanan.
atbp atbp EPP4AG-0h-16 EPP4AG-0h-16
EPP4AG-0e-8 EPP4AG-0e-8
2.1 Naisasagawa ang wastong 2.1 Naisasagawa ang wastong
pagaani/pagsasapamilihan ng pagaani/pagsasapamilihan ng
Mga halamang ornamental Mga halamang ornamental
EPP4AG-0f-10 EPP4AG-0f-10
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Pagsasagawa ng Masistemang Pagsasagawa ng Masistemang Kabutihang Dulot ng Pag-aalaga Kabutihang Dulot ng Pag-aalaga
(Isulat ang code sa bawat Pangangalaga ng Tanim Tulad ng Pangangalaga ng Tanim Tulad ng Hayop ng Hayop
kasanayan) Pagdidilig at Pagbubungkal ng ng Pagdidilig at Pagbubungkal
Lupa, Paglalagay ng Abonong ng Lupa, Paglalagay ng
Organiko atbp. Abonong Organiko atbp.
Mahusay na Pagbebenta ng Plano sa Tuloy-tuloy na

Halamang Ornamental Pagpapatubo ng Halamang
Ornamental
II. NILALAMAN
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
3. Pang Mag-aaral
Mga pahina sa Teksbuk SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules SLM/Pivot Modules
4. Karagdagang kagamitan mula Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations,
sa LRDMS larawan larawan larawan larawan
IV. B. Iba pang
Kagamitang Panturo
PAMAMARAAN Lagyan ng tsek (/) ang kung ang Isulat sa patlang ang DI kung Isulat ang T kung Tama ang Panuto: Ayusin ang mga titik
sitwasyon ay tama at naaayon at dapat isaalang-alang sa isinasaad ng pangunguap at M upang matukoy ang tamang
naman kung hindi. pagplano at pagbebenta ng kung Mali. pangalan ng mga hayop na
Sitwasyon mga halaman at HD kung hindi _______1. Sa pagpaplano sa maaaring alagaan sa loob at labas
1. Si Manang Maring ay may dapat isaalang-alang. pagtatanim ng halamang ng bahay.
lisensya sa pagtitinda ng _____1. Sa pagpaplano ng ornamental dapat paghandaan 1. O B N I =
halaman at nagbabayad siya ng pagtatanim dapat isaalang– ang mga darating na okasyon. 2. N E K O H U =
tamang buwis. alang ang panahon at okasyon _______2. Magtanim ng mga 3. W L A K B A A =
2. Isinasaalang-alang ni Aling upang maibenta ito nang halaman na ordinaryo lamang. 4. A B K A =
Rosa ang panahon, mga okasyon maayos. _______3. Tiyakin na ang 5. M I K B A G N =
at lugar na pagtitindahan. _____2. Magtanim ng mga pananim ay kaakit-akit sa
3. Gumagawa si Mang Mario at halamang ordinaryo lamang. paningin ng mamimili.
ang kanyang pamilya ng talaan _____3. Tiyakin na ang _______4. Ilagay lamang sa kung
tuwing sila ay nagtitinda ng mga pananim ay angkop sa panahon saan-saan ang mga inaning
halaman sa palengke. at kaakit-akit sa paningin ng halaman.
4. Nagtatanim ng ordinaryong mga mamimili. _______5. Sa paghahalamanan,
tanim si Marlyn at hindi siya _____4. Sa paggawa ng talaan, hindi kailangan ang pagtatala ng
gumagawa ng talaan. kailangang isama mo ang lahat puhunan.
5. Hindi sumusunod sa tamang ng mga karagdagang ginastos
panahon ng pagtatanim ng mga sa gawain.
halaman si Lina kung kaya hindi ____5. Sa paggawa ng talaan
mabenta ang kanyang makikita ang kabuuang
itinitindang mga halaman. ginastos at kita o tubo.
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin 1. Ano-ano ang mga Halamang Sino sa inyo ang may mga Panuto: Tingnang maigi ang mga
o pasimula sa bagong aralin namumulaklak? alagang hayop sa bahay? Anu- hayop na nasa larawan at sagutin
(Drill/Review/ Unlocking of 2. Ano-ano ang mga halamang ano ang mga ito? ang mga sumusunod na mga
difficulties) palumpong? tanong.
3. Ano-ano ang mga halamang Pag-aralang mabuti ang larawan
dahon? sa ibaba, ano ang mapapansin
Awitin Mo: 4. Sa pagpaplano ng mo sa mga ito?
Magtanim at Magplano pagpapatubo ng mga halamang
(sa tono ng magtanim ay di-biro) ornamental, ano ang
Magtanim tayo ng mga halaman kinailangan nating isa alang-
Tayo’y gumawa ng mga talaan, alang?
Nang ating malaman puhunan 5. Sa iyong palagay, bakit
at gastos na ating inilaan. kinailangang iakma ang
Sa pagbebenta ng halaman pagtanim ng mga halamang
kailangang tunay ang patutubuin sa tama o wastong
pagpaplano okasyon?
nang sa gayo'y alam mo ang 1. Ano ang napansin mo sa mga
puhunan at tubo. larawan?
2. May ganito ka bang alaga sa
1. Ayon sa awit, ano ang dapat bahay?
gawin upang malaman natin ang 3. Paano mo ito inaalagaan?
puhunan at tubo?
2. Bakit mahalagang
pagplanuhan ang pagbebenta ng
mga halaman?
B.Paghahabi sa layunin ng aralin Talaan ng mga Tanim Ang pag-aalaga ng aso sa bahay 1. Anu-anong mga hayop ang
(Motivation) ay nakatatanggal ng stress at maaaring alagaan sa loob ng
ayon sa pag-aaral, ito rin ay bahay at sa bakuran?
nakapagpapababa ng dugo. Sila ___________________________
ay nakakasama sa pag-eehersisyo 2. Anu-ano ang mga hayop na
at ibang libangan. hindi maaaring alagaan sa loob
ng bahay?
___________________________
3. Alin sa mga hayop na nasa mga
larawan ang maaaring alagaan
sa bakuran ng bahay?
1. Ang aso ay tinatawag na ___________________________
pinakamatalik na kaibigan ng tao. 3. Paano makatutulong sa iyong
Maraming pagkakataon ng pamilya ang pag-aalaga ng
napatunayan ang katapatan ng hayop?
aso bilang kaibigan. Mainam ___________________________
itong alagaan dahil nakatutulong
ito bilang gabay sa paglalakad at
maging sa pagbabantay ng
tahanan.
2. Ang pusa ay isa ring hayop na

mainam alagaan dahil bukod sa
ito’y taga-huli ng daga mabait din
itong kalaro ng mga bata. Katulad
ng aso, ito rin ay nakatatanggal
ng stress at nakapagpapababa ng
dugo.
C. Pag- uugnay ng mga May dalawang paraan ng Talaan ng pagtatanim at pag- MGA HAKBANG SA MAAYOS NA
halimbawa sa bagong aralin pagbebenta ng halamang aani PANGANGALAGA NG HAYOP SA
(Presentation) ornamental. Ito ay ang TAHANAN
pakyawan at ang tuwirang 1. Itayo ang kulungan sa isang
pagbebenta. Sa pakywan, ang 3. Ang mga ibon bilang alagang bakanteng lote o likod ng bahay.
halaman ay binibili ng hayop sa bahay ay madaling 2. Linisin ang lugar at maglagay
maramihan ng mga konsyumer, maturuan. Maraming ibon ang ng kanal sa paligid nito para
samantalang ang sa tuwirang natututong magsalita. Sila rin ay daanan ng tubig.
pagbebenta ang mga halaman natututong gumawa ng iba’t 3. Bigyan ang mga alagang hayop
ay binibili ng paisa-isa ng mga ibang antics kaya maraming tao ng sapat na pagkain, malinis na
konsyumer. ang nahuhumaling mag-alaga ng tubig at bitamina upang maging
ibon. malusog ang mga ito.
D. Pagtatalakay ng bagong Sa pagtatayo ng taniman ng Mga kabutihang naidudulot ng Ang pag-aalaga ng hayop sa
konsepto at paglalahad ng ornamental kailangang pag-aalaga ng hayop sa tahanan: bahay ay may maraming
bagong kasanayan No I isaalang-alang ang sumusunod: 1. Nakapagbibigay ng saya at maidudulot na kabutihan. Tulad
(Modeling) 1. Uri ng lupa na pagtataniman. nakaaalis ng inip. ng pag-aalaga ng aso sa bahay,
Kailangan ang lupa ay loam 2. Nakapagpapabuti sa ito ay nakakatanggal ng stress at
(buhaghag) upang tumubo at kalusugan. ayon sa mga pag-aaral ito rin ay
lumusog ang mga pananim. 3. Nakadadagdag ng kita sa mag- nakapagpababa ng presyon ng
2. Lugar na pagtataniman. anak. dugo. Sila ay makakasama mo sa
Pumili ng lugar na angkop sa 4. Nakapagbibigay ng pagkain pag-eehersisyo at iba pang
mga halamang ornamental. tulad ng itlog at karne. libangan. Ang aso ay tinatawag
3. Ang laki ng taniman. Ang 5. Nakapagbibigay ng na pinakamatalik na kaibigan ng
katamtamang laki ng taniman ay pagkakataong mag-ehersisyo. tao. Maraming pagkakataon na
dapat isaalang-alang upang 6. Nagiging mabuting kasama sa napatunayan ang katapatan ng
mapamahalaan ito nang mabuti. bahay. aso bilang kaibigan. Mainam
4. Mga kagamitan, panustos 7. Nagkakaroon ng interaksyon sa itong alagaan. Nakatutulong ito
para sa abono, gamot pamatay- ibang tao. bilang gabay sa paglalakad at
peste, at kulisap. 8. Magandang kasanayan sa bata maging bantay ng tahanan.
na magkaroon ng responsibilidad
sa pag-aalaga ng hayop.
E. Pagtatalakay ng bagong Isulat ang T kung Tama ang Panuto: Alamin ang mga bagay Isulat sa patlang ang titik T kung Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang
konsepto at paglalahad ng pahayag at M kung Mali. na dapat isaalang-alang sa Tama ang iyong sagot at M hanay sa kanan kung ang
bagong kasanayan No. 2. ____1. Mayroon tayong pagsasagawa ng taniman ng naman kung Mali. pangungusap ay tama at ekis (x)
( Guided Practice) dalawang paraan ng halamang ornamental. Pumili _______1. Ang aso ay itinuturing naman kung mali.
pagbebenta, ito ay ang tingian ng tamang sagot sa loob ng na man’s best friend.
at pakyawan. kahon at ilagay ang titik nito sa _______2. Ang hayop ay Pangungusap
____2. Kinakailangang kaakit- patlang. nagdudulot ng dumi at kalat sa 1. Nakapagbibigay saya at
akit ang paninda mo. A. lugar na pagtataniman loob ng tahanan. nakakaalis ng inip ang mga
____3. Maaaring maging B. Uri ng lupa _______3. Ang pag-aalaga ng alagang hayop.
maunlad ang tindahan kahit C. Laki ng taniman hayop sa tahanan ay 2. Naglalaro din ang mga kuneho.
walang ginagawang talaan. D. mga kagamitan panustos nakapagbibigay ng karagdagang 3. Nakakadagdag kita sa mag-
____4. Dapat isaalang-alang ang _____ 1. Kailangan ang lupa ay kita sa mag-anak. anak ang pag-aalaga ng ibon.
pagpaplano sa pagtatanim ng loam soil upang tumubo _______4. Ang pag-aalaga ng 4. Nakapagbibigay ang mga
halamang ornamental. at lumusog ang mga pananim. hayop ay nagdudulot ng alagang hayop ng itlog at karne.
____5. Ang nagtitinda ay dapat _____ 2. Pumili ng isang lugar kasiyahan at nakaaalis ng inip. 5. Hindi ka nakakapag-ehersisyo
marunong makisama sa mga na angkop sa mga _______5. Ang alagang manok ay sa pag-aalaga ng mga hayop.
mamimili. halamang ornamental. nakapagbibigay ng pagkain tulad 6. Ang mga huni ng ibon ay
______3.katamtamang laki ng ng itlog at karne. nakapagdudulot ng kasiyahan sa
halaman upang nag-aalaga.
mapamahalaan itong mabuti. 7. Ang dumi ng kuneho ay
______4. pambili ng abono, maaaring ipunin at gawing
kemikal na pamatay peste pataba.
tulad ng mga kulisap at mga 8. Masamang kasanayan sa bata
gamut sa pagpuksa ang magkaroon ng
ng mga mikrobyo responsibilidad sa pag-aalaga ng
mga hayop.
9. Ang pusa ay nakatutulong sa
paghuli ng mga daga.
10. Ang mga kuneho ay hindi
kumakain ng dahong letsugas.
F. Paglilinang sa Kabihasan Mamasyal sa mga narseri/green Panuto: Gawin ang pagpaplano Iguhit ang hugis na puso kung ito Iguhit ang paborito mong hayop
(Tungo sa Formative Assessment houses at magtanong tungkol sa kung kailan itatanim at aanihin ay nagsasaad ng kabutihan na na inaalagaan sa bahay at
( Independent Practice ) plano ng pagpapatubo ng ang mga halamang ornamental dulot ng pag-aalaga ng hayop sa bigyang linaw ang sumusunod na
halamang ornamental. Gawan bilang gawaing pagkakakitaan inyong tahanan at hugis bilog mga tanong.
ito ng talaan ayon sa plano ng sa itatayong flower shop. naman kung hindi. a. Ano ang pangalan ng alaga
patuloy na pagpatubo nito. Kumpletuhin ang talaan sa ______1. Nagbibigay ng saya at mong hayop?
Gayahin ang halimbawa: pagpili ng mga itatanim, nakaaalis ng inip. b. Gaano karami ang inaalagaan
pagtatanim at petsa ng pag- ______2. Nakadaragdag ng kita mo nito sa inyong bahay?
Talaan ng Pagtatanim at Pag- aani na naaayon sa mga buwan sa mag-anak. c. Anu-ano ang mga kabutihang
aani ng puso,graduation at araw ng ______3. Nagdudulot ng dumi sa dulot nito sa iyong buhay?
mga patay. paligid ng tahanan.
______4. Nagiging responsable
ang bata sa pag-aalaga ng hayop.
______5. Nagbibigay ng pagkain
tulad ng itlog at karne.
G. Paglalapat ng aralin sa pang Upang magtagumpay sa 1. Anu-anong bagay ang 1. Bakit itinuturing ang mga
araw araw na buhay anumang gawain ay mabuting naidudulot ng pag- alagang hayop na magandang
(Application/Valuing) nangangailangan ng aalaga ng hayop sa tahanan? kasama sa bahay?
masusing pagpaplano. Ang 2. Sa inyong tahanan, tumukoy 2. Kung ikaw ay mag-aalaga ng
pagpaplano ay isang paraan ng isang hayop na inyong hayop, anu-ano ang mga
upang maisagawa ng inaalagaan at isa-isahin ang mga kabutihang dulot nila sa iyo at sa
maayos at mabilis ang isang kabutihang dulot nito sa inyong iyong mag-anak?
gawain. Ang pagkakaroon ng pamilya.
plano ay nakatulong upang
makatipid ng pera, oras,
kagamitan, at lakas.
H. Paglalahat ng Aralin Lagyan ng tsek (/) kung tama Isulat sa patlang ang titik T Hanapin sa loob ng kahon ang Panuto: Bilugan ang tamang
(Generalization) ang isinasaad ng pangungusap kung tama ang pahayag at M tinutukoy na hayop na kalimitang sagot.
at ekis (X) kung mali. kung mali. Isulat ang inyong inaalagaan sa tahanan. Isulat ang 1. Ito ay nagbibigay sa mag-anak
I. ____1. Sa pakyawang mga sagot sa kuwaderno o sa titik ng tamang sagot. ng sariwang itlog at karne.
pagbebenta, ang halaman ay sagutang papel. a. Pusa a. pusa c. kambing
ibinebenta ng maramihan. ____1. Sa pagpaplano ng b. Aso b. aso d. manok
2. Sa tuwirang pagbebenta ang pagtatanim ng halamang c. Manok 2. Katulong natin sa pagsasaka
mga halaman ay ibinebenta ng ornamental dapat paghandaan d. Dagang costa ang alagang ito na nagbibigay sa
paisa-isa sa mga consumer. ang mga darating na okasyon e. Kalapati atin ng sariwang gatas at karne.
____3. Kinakailangang tulad ng Christmas, Valentine’s f. Kuneho a. aso c. manok
magbayad ng buwis at kumuha Day, Mother’s Day, Birthday at _______1. Itinuturing ito na b. baka d. kambing
ng lisensya sa pagbebenta ng iba pa. man’s best friend. 3. Nakatutulong ito sa pagtanggal
mga produkto lalo na kung ito ____2. Magtanim ng mga _______2. Ito’y taga-huli ng daga ng stress at maaari ring
ay pakyawan. halaman na ordinaryo lamang. at mabait din itong kalaro ng mga pagkakakitaan ang alagang ito na
____4. Hindi na kailangang ____3. Ang mga pananim ay bata. humuhuni, umaawit, at ang iba
gumawa ng panustos o talaan dapat na kaakit-akit sa paningin _______3. Nagbibigay ito ng itlog ay nagsasalita.
upang malaman ang kabuuang ng mga mamimili. at karne. a. kambing c. ibon
kita sa pagbebenta ng halaman. ____4. Ang mga taniman ay _______4. Isa siyang uri ng daga b. isda d. baboy
____5. Ang anumang gawain ay dapat na maayos para sa tuloy- na natuturuan sa paggawa 4. Ito ay kaibigan ng tao at
magiging maayos kapag tuloy na pagtatanim. katulad ng sa carnival. tagabantay sa ating bahay.
pinapaplanuhan. ____5. Hindi kailangang _______5. Ang hayop na ito ay a. aso c. palaka
isaalang-alang kung saan at eco-friendly. b. pusa d. isda
kailan ipagbibili ang mga 5. Ang alagang ito ay
produkto. nakakatanggal ng stress at
tumutulong sa paghuli ng mga
daga.
a. aso c. butiki
b. pusa d. manok
Pagtataya ng Aralin Alamin kung ano ang mga hayop Panuto: Magtala ng mga Magsagawa ng survey sa inyong
na mainam alagaan sa inyong halamang ornamental na lugar o barangay tungkol sa mga
lugar. maaaring itanim at inaalagaan nilang mga hayop sa
pagkakitaan. bahay. Punan ang chart sa ibaba.
Itanong:
1. Gaano na katagal ang
inaalagaan mong mga hayop?
2. Anu-ano ang inyong ginagawa
kapag may mga dumadapong
sakit sa kanila?
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin
V. (Assignment)
VI. Mga Tala
Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang
remedia? Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
Prepared by:
Checked by:
Teacher III
School Principal I
School: QUISAO ELEMENTARY SCHOOL Larning Area Araling Panlipunan
DAILY LESSON LOG Grade & Grade Four - DAISY
Quarter 2 Week 9 Teacher: DOMINGA B. MENDOZA Section
January 15-19, 2024 Time: 12:50-1:30
Teaching Dates and Time: Time
VII. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Nasusuri ang mga iba’t ibang mga gawaing pangkabuhayan batay sa heograpiya at mga oportunidad at hamong kaakibat nito tungo sa likas kayang pag-unlad.
B. Pamantayan sa Pagganap Nakapagpapakita ng pagpapahalaga sa iba’t ibang hanapbuhay at gawaing pangkabuhayan na nakatutulong sa pagkakakilanlang Pilipino at likas kayang pag-unlad ng bansa.
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Naipaliliwanag ang kahalagahan at kaugnayan ng mga sagisag at pagkakakilanlang Pilipino
(Isulat ang code sa bawat (No Code)
kasanayan)
Ugnayan ng Heograpiya, Kultura at Kabuhayan sa Pagkakakilanlang Pilipino
VIII. NILALAMAN
(Subject Matter)
IX. KAGAMITANG PANTURO SECOND PERIODCAL TEST
A. Sanggunian
5. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo SECOND PERIODCAL TEST
6. Mga pahina sa Kagamitang TG pp: 96 – 98 TG pp: 96 – 98 TG pp: 98 – 100 TG pp: 98 – 100
Pang Mag-aaral
7. Mga pahina sa Teksbuk LM pp: 211 - 214LM pp: 177 - LM pp: 211 - 214 LM pp: 215 - 221 LM pp: 215 - 221
188
8. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo SLM/Pivot ModulesLarawan, SLM/Pivot ModulesLarawan, SLM/Pivot Modules Speaker, SLM/Pivot Modules Speaker,
Laptop, Projector Laptop, Projector Laptop, Projector Laptop, Projector
X. PAMAMARAAN Audio/Visual Presentations Audio/Visual Presentations Audio/Visual Presentations Audio/Visual Presentations
K. Balik –Aral sa nakaraang Aralin
o pasimula sa bagong aralin
(Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)
L. Paghahabi sa layunin ng aralin Ano ang kahulugan at Subukin ang kaalaman ng Paano nabubuo ang Hulaan kung sa anong awit
(Motivation) kahalagahan ng likas kayang mag-aaral sa pagbilog ng mga pagkakakinlang Pilipino? palagi naririnig o maririnig ang
pag-unlad o sustainable katangian na makikita sa Ano ang kaugnayan nito sa mga pariralang ito?
development? palaisipan. Kultura?
M. Pag- uugnay ng mga Pagmasdan ang larawan. Basahin at pag-aralan ang tula: Ipaawit ang Pambansang Awit. Ipaawit ang pambansang awit ng
halimbawa sa bagong aralin Kultura ng Bansang Pilipinas (Pwedeng gumamit ng video ng Pilipinas sa mga bata nang sabay-
(Presentation) ni: J.M.C. Dalapo Pambansang Awit). sabay.
Ang kultura ng Pilipinas ay
makulay at mayaman
Dahil sa dami ng mga pulo sa
ating bansa
Kaya iba’t- ibang kultura
mayroon tayo
Kultura ay ang ating
Anong katangian ang ipinakita pagkakakilanlan
sa larawan?Ano ang napansin bilang isang tao
ninyo sa kanilang katangiang at isang bansa
pisikal at mga kasuotan? Ito’y ating angking yaman
Kaya’t ipagmalaki natin ito sa
buong mundo
N. Pagtatalakay ng bagong Ano ang kulturang Pilipino? Paano natin maiuugnay ang Ano ang pamagat ng ating
konsepto at paglalahad ng Ano-ano ang bumubuo sa ating kultura sa pambansang awit? Ano ang
bagong kasanayan No I kulturang Pilipino? pagkakakilanlan ng Pilipino? isinasalaysay nito? Ano ang
(Modeling) ipinahahayag nito? Ano ang
kahulugan ng liriko nito?
O. Pagtatalakay ng bagong Heograpiya –Ito ay tumutukoy Ang kultura ay bahagi na ng Pag-aralan ang liriko ng Pagpapalalim ng kaalaman
konsepto at paglalahad ng sa pisikal na katangian ng isang ating pang-araw-araw na pambansang awit ng Pilipinas at tungkol sa pambansang awit .
bagong kasanayan No. 2. lugar gaya ng klima, lokasyon, pamumuhay. Bilang isang ang mga impormasyon patungkol Bakit mayaman ang
( Guided Practice) hugis, topograpiya, anyong mamamayang Pilipino, dito upang maisapuso ang diwa pinagdaanang kasaysayan ng
tubig, anyong lupa at mineral. ipagmalaki at isabuhay ang at lubos itong mapahalagahan. ating pambansang awit? Ano ang
Kultura– paraan ng ating kultura. ating dapat alalahanin?
pamumuhay ng isang lipunan Tingnan ang mga larawan sa Paano ang tamang pagkilos
kasama ang mga paniniwala ibaba. habang inaawit ang pambansang
at tradisyon na batay sa awit ng Pilipinas?
kanilang karanasan at
kapaligiran.
Kabuhayan- ay ang mga
gawain ng tao, pamayanan at
institusyon na may
kaugnayan sa paglilikha,
pamamahagi, palitan at
pagkonsumo ng mga
produkto. Mayoryang Pangkat
etniko sa Luzon at katangiang
Kultural
1. Ilokano – masinop, matiyaga,
matipid, masipag, at
mapamaraan
2. Kapampangan – mahusay
magluto, pagsusuot ng
magarang damit, at relihiyoso
3. Tagalog – wikang Tagalog ang
nagging batayan ng wikang
Filipino
4. Bikolano – tanyag sa mga
pagkaing may gata at sili
P. Paglilinang sa Kabihasan Pangkatang Gawain. Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain

(Tungo sa Formative Assessment Pangkatin ang mga mag-aaral sa Ipaawit sa bawat grupo ang Ipakita sa pamamagitan ng dula-
( Independent Practice ) tatlo. pambansang awit ng Pilipinas. dulaan ang pagmamahal at
Ipasagot: Ano-anong salita ang paggalang sa ating pambansang
may kaugnayan sa heograpiya? awit.
kultura? kabuhayan?
Hayaan ang mga pangkat na
isulat ang kanilang mga sagot sa
mga bilog a cluster map.
Q. Paglalapat ng aralin sa pang Presentasyon ng awtput Presentasyon ng Dula-dulaan

araw araw na buhay
(Application/Valuing)
R.Paglalahat ng Aralin Magbigay ng mga katangian na Magbigay ng mga katangian na Kung ikaw ay naglalakad at Dapat bang igalang an gating
(Generalization) nagpapakilala sa isang kulturang nagpapakilala sa isang narinig mo na inaawit an gating pambansang awit? Paano?
Pilipino na ginagawa ninyo sa kulturang Pilipino na ginagawa pambansang awit, ano ang iyong
inyong bahay. ninyo sa inyong bahay. gagawin?
S. Pagtataya ng Aralin Ano ang ugnayan ng heograpiya, Ano ang ugnayan ng
kultura, at kabuhayan bilang heograpiya, kultura, at
mga salik sa pagkakakilanlang kabuhayan bilang mga salik sa
Pilipino? pagkakakilanlang Pilipino?
T. Karagdagang gawain para sa Lagyan ng ✓ ang patlang sa Isulat ang T kung ang pahayag Pagsunud-sunurin ang mga liriko Punan ng mga nawawalang liriko
takdang aralin bawat bilang kung ito ay ay TAMA at M kung ang ng Lupang Hinirang ayon sa ang pambansang awit ng
(Assignment) tumutukoy sa kultura pahayag ay MALI. wastong ayos nito gamit ang Pilipinas.
pagkakakilanlan ng Pilipino ✗ 1. Ang kultura ng Pilipinas o bilang 1-4. Isulat ang sagot sa Lupang Hinirang
kung hindi. kalinangan ng Pilipinas ay sagutang papel.
_____1. Pagmamano sa mga pinaghalong impluwensiya ng Bayang magiliw
nakakatanda. mga katutubong tradisyon. Perlas ng __________,
_____2. Pagtutulongan o 2. May mga kaugaliang Pilipino Alab ng puso
Bayanihan tayo na maiuugnay sa ating Sa dibdib mo’y buhay.
_____3. Pagiging masayahin kultura. Ang halimbawa nito ay
kahit mayroong kinakaharap BAYANIHAN. Lupang hinirang,
na problema. 3. Ang kultura ay tumutukoy sa Duyan ka ng _________,
_____ 4. Napakahalaga na may pisikal na katangian ng isang Sa manlulupig,
sariling puwang o privacy. lugar gaya ng klima, lokasyon, Di ka pasisiil.
_____5. Pagdalo ng mga pista at hugis at topograpiya, anyong
pagdiriwang. tubig, anyong lupa at mineral. Sa _______ at bundok,
_____6. Pagsasarili kapag 4. May kaugnayan ang Sa simoy at sa langit mong
tumuntong sa tamang edad. lokasyon, kultura at uri ng bughaw,
______7. Pamamanhikan kabuhayan sa pagkakakilanlan May dilag ang tula
______8. Pagsama-sama ng ng Pilipino. At awit sa paglayang ________.
Pamilya 5. Mahalagang salik ang kultura
_____9. Mabuting pagtanggap sa paraan ng hanapbuhay at Ang kislap ng watawat mo’y
at pakikitungo sa bisita. lokasyon ng mga pangkat ng ________ na nagniningning,
_____10. May indibidwal na mamamayan. Ang bituin at araw niya
kalayaan. 6. Ang lokasyon ay tumutukoy Kailan pa ma’y di _________.
sa paraan ng pamumuhay ng
isang pangkat ng tao ng lipunan Lupa ng ________, ng luwalhati’t
o komunidad. pagsinta,
7. Ang bahagi ng kultura ay Buhay ay langit sa _______ mo;
tradisyon,
paniniwala,kaugalian, wika at Aming ______, na ‘pag may
batas. mang-aapi
8. Ang tradisyon ay ang mga Ang ________ nang dahil sa ‘yo
pagdiriwang o selebrasyon na
nakabatay sa paniniwala ng
isang pangkat ng tao.
9. May dalawang uri ng kultura,
ito ay materyal at di-materyal.
10. Mayaman at makulay ang
kulturang Pilipino.
XI. Mga Tala Maghanap ng isang larawan na

ginagawa ninyo taon-taon sa
inyong Pamilya. Idikit ito sa
kahon na nasa ibaba at gumawa
ng isang islogan na naaayon sa
larawan.
XII. Pagninilay
gawaing remediation
nakaunawa sa aralin
supervisor?
Prepared by:
Checked by:
Teacher III
School Principal I
School: QUISAO ELEMENTARY SCHOOL Learning Area Filipino
DAILY LESSON LOG
Teacher: DOMINGA B. MENDOZA Grade & Section Grade Four - DAISY
Quarter 2 Week 9 Time: 12:50-1:30
Teaching Dates and Time: January 15-19, 2024 Time
XIII. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman  Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan
 Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin
 Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan sa pag-unawa ng iba’t ibang teksto
 Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t – ibang teksto at napapalawak ang kaalaman sa talasalitaan
 Napauunlad ang kasanayan sa pagsulat ng iba’t ibang uri ng sulatin
 Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring panood ng iba’t ibang uri ng media tulad ng patalastas at maikling pelikula
Naipamamalas ang pagpapahalaga at ksanayan sa paggamit ng wika sa komunikasyon at pagbasa ng iba’t ibang uri ng panitikan
B. Pamantayan sa Pagganap  Natatalakay ang paksa o isyung napakinggan
 Nakabibigkas ng tula at iba’t ibang pahayag nang may damdamin, wastong tono at intonasyon
 Naisasalaysay muli ang nabasang kuwento o teksto nang may tamang pagkakasunod-sunod at nakagagawa ng poster tungkol sa binasang teksto
 Nagagamit ang diksiyonaryo at nakagagawa ng balangkas sa pagkalap at pag-unawa ng mga impormasyon
 Nakasusulat ng talatang pasalaysay
 Nakapagsasalaysay tungkol sa pinanood
Nakasasali sa mga usapan at talakayan, pagkukuwento, pagtula, pagsulat ng sariling tula at kuwento
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Natutukoy ang kahulugan ng Natutukoy ang kahulugan ng Natutukoy ang kahulugan ng Natutukoy ang kahulugan ng SECOND PERIODCAL TEST
(Isulat ang code sa bawat salita batay sa ugnayang salita- salita batay sa ugnayang salita- salita batay sa ugnayang salita- salita batay sa ugnayang salita-
kasanayan) larawan larawan larawan larawan
F1PT-Iib-f-6 F1PT-Iib-f-6 F1PT-Iib-f-6 F1PT-Iib-f-6
Salita-Larawan at Kahulugan Salita-Larawan at Kahulugan Salita-Larawan at Kahulugan Salita-Larawan at Kahulugan
XIV. NILALAMAN
(Subject Matter)
XV. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
9. Mga pahina sa Gabay sa TG pp: 141 - 142 TG pp: 141 - 142 TG pp: 141 - 142 TG pp: 141 - 142
Pagtuturo
10. Mga pahina sa
Kagamitang
Pang Mag-aaral
11. Mga pahina sa Teksbuk
12. Karagdagang kagamitan
mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo PowerPoint, Projector Larawan PowerPoint, Projector, Larawan PowerPoint, Projector Larawan PowerPoint, Projector, Larawan
XVI. PAMAMARAAN
U. Balik –Aral sa nakaraang Aralin Tukuyin ang pandiwa at Tukuyin ang pandiwa at
o pasimula sa bagong aralin aspektong pandiwa kung ito ay aspektong pandiwa kung ito ay
(Drill/Review/ Unlocking of pangnagdaan, pangkasalukuyan pangnagdaan, pangkasalukuyan
difficulties) o panghinaharap. o panghinaharap.
1. Si Nena ay nagsusuot ng 1. Si Nena ay nagsusuot ng
bagong damit tuwing kaarawan bagong damit tuwing kaarawan
niya. niya.
2. Nagmamadaling nagbihis si 2. Nagmamadaling nagbihis si
Norman. Norman.
3. Ang mga guro ang tutulong sa 3. Ang mga guro ang tutulong sa
mga bata para magbasa at mga bata para magbasa at
magsulat. magsulat.
4. Ang mga magkakapatid ay 4. Ang mga magkakapatid ay
nagkakatuwaan sa paglalaro ng nagkakatuwaan sa paglalaro ng
bola. bola.
5. Nagsulat ng takdang-aralin 5. Nagsulat ng takdang-aralin ni
ni Lenie kagabi. Lenie kagabi.
V.Paghahabi sa layunin ng aralin Mahilig ka bang magselfie? Magpakita ng mga larawan. Mahilig ka bang magselfie? Magpakita ng mga larawan.
(Motivation) Panuto: Tukuyin ang kahulugan Panuto: Tukuyin ang kahulugan
ng sumusunod na salita batay sa ng sumusunod na salita batay sa
larawan. Piliin ang sagot sa loob larawan. Piliin ang sagot sa loob
ng panaklong. ng panaklong.
W. Pag- uugnay ng mga Magpakita ng puzzle. Ipabuo ito Hulaan ang tinutukoy sa Magpakita ng puzzle. Ipabuo ito Hulaan ang tinutukoy sa
halimbawa sa bagong aralin sa mga mag-aaral. Tukuyin kung pangungusap. sa mga mag-aaral. Tukuyin kung pangungusap.
(Presentation) aling larawan ang dapat 1. Nagtuturo siya sa mga bata aling larawan ang dapat 1. Nagtuturo siya sa mga bata
magkatugma. kung paano magsulat, magbilang magkatugma. kung paano magsulat, magbilang
at magbasa. at magbasa.
2. Gumagamot sa mga maysakit. 2. Gumagamot sa mga maysakit.
3. Nanghuhuli sa mga criminal. 3. Nanghuhuli sa mga criminal.
4. Gumagawa ng bahay. 4. Gumagawa ng bahay.
Tandaan ang kahulugan ng mga Tandaan ang kahulugan ng mga
salitang ito upang maunawaan salitang ito upang maunawaan
ang kuwentong babasahin. ang kuwentong babasahin.
X.Pagtatalakay ng bagong Basahin ang teksto Sa pagbibigay ng kahulugan ng Basahin ang teksto Sa pagbibigay ng kahulugan ng
konsepto at paglalahad ng “Kahalagahan ng Kalikasan”. mga salitang hindi ninyo alam “Kahalagahan ng Kalikasan”. mga salitang hindi ninyo alam
bagong kasanayan No I Iugnay ang mga larawan sa makatutulong na gumamit ng Iugnay ang mga larawan sa makatutulong na gumamit ng
(Modeling) binasang teksto. mga palatandaan o mga binasang teksto. mga palatandaan o mga
Sagutin ang mga sumusunod. paglalarawan, maging mga Sagutin ang mga sumusunod. paglalarawan, maging mga
1. Tungkol saan ang binasa sariling karanasan upang ating 1. Tungkol saan ang binasa sariling karanasan upang ating
mong teksto? malaman ang kahulugan na nais mong teksto? malaman ang kahulugan na nais
2. Paano inilarawan ang nitong ipahiwatig. 2. Paano inilarawan ang nitong ipahiwatig.
kayamanan ng bansa? kayamanan ng bansa?
3. Ano ang nawawala na sa ating 3. Ano ang nawawala na sa ating
kalikasan. kalikasan.
Y. Pagtatalakay ng bagong Sa pamamagitan ng larawan, Pangkatang Gawain: Sa pamamagitan ng larawan, Pangkatang Gawain:
konsepto at paglalahad ng madaling maibigay ang Pankatin ang klase sa limang madaling maibigay ang Pankatin ang klase sa limang
bagong kasanayan No. 2. kahulugan ng salita. Kaya kahulugan ng salita. Kaya
grupo. grupo.
( Guided Practice) mahalagang maging mahalagang maging mapanuri
Panuto: Gumuhit ng kaugnay na Panuto: Gumuhit ng kaugnay na
mapanuri sa pagtingin sa sa pagtingin sa mga larawan
mga larawan bilang isang larawan ng salita sa bawat bilang larawan ng salita sa bawat bilang
batay sa kasalukuyang bilang isang simbolo para bigyan batay sa kasalukuyang
simbolo para bigyan ng ng kahulugan ang isang salita.
kahulugan ang isang salita. nararanasan nating lahat nararanasan nating lahat tungkol
tungkol sa Covid-19. Ibigay ang sa Covid-19. Ibigay ang kahulugan
kahulugan ng bawat salita. ng bawat salita.
1. alcohol 1. alcohol
2. face mask 2. face mask
3. quarantine 3. quarantine
4. frontliners 4. frontliners
5. Coronavirus 5. Coronavirus
Z. Paglilinang sa Kabihasan Pangkatang Gawain. Presentasyon ng Awtput. Pangkatang Gawain. Presentasyon ng Awtput.
(Tungo sa Formative Assessment Hatiin ang klase sa dalawa. Hatiin ang klase sa dalawa.
( Independent Practice ) Magpakita ng mga larawan at Magpakita ng mga larawan at
tutukuyin ng mga mag-aaral tutukuyin ng mga mag-aaral
kung ano ang angkop na salita kung ano ang angkop na salita
sa larawang ipapakita. sa larawang ipapakita.
AA. Paglalapat ng aralin sa Bilang isang bata, paano ka Ano ang dapat nating gawin Bilang isang bata, paano ka Ano ang dapat nating gawin
pang araw araw na buhay makakatulong upang upang maiwasan ang pagkalat makakatulong upang upang maiwasan ang pagkalat ng
(Application/Valuing) pangalagaan ang kalikasan? ng sakit? pangalagaan ang kalikasan? sakit?
BB. Paglalahat ng Aralin Ano ang dapat tandaan upang Ano ang dapat tandaan upang Ano ang dapat tandaan upang Ano ang dapat tandaan upang
(Generalization) madaling matukoy ang madaling matukoy ang madaling matukoy ang madaling matukoy ang kahulugan
kahulugan ng salita batay sa kahulugan ng salita batay sa kahulugan ng salita batay sa ng salita batay sa larawan?
larawan? larawan? larawan?
CC.Pagtataya ng Aralin Panuto: Piliin ang angkop na Isulat ang kahulugan ng Panuto: Piliin ang angkop na Isulat ang kahulugan ng
larawang may kaugnayan sa nasalungguhitang salita sa loob larawang may kaugnayan sa nasalungguhitang salita sa loob
salita. Isulat ang letra ng sagot ng panaklong. salita. Isulat ang letra ng sagot ng panaklong.
sa patlang. Gawin ito sa 1. Hindi makapagpatuloy sa pag- sa patlang. Gawin ito sa 1. Hindi makapagpatuloy sa pag-
sagutang-papel. aaral si Nena pobre lamang sila. sagutang-papel. aaral si Nena pobre lamang sila.
____1. matayog (mahirap taganayon ulila) ____1. matayog (mahirap taganayon ulila)
____2. banderitas 2. Maraming kaakit-akit na pook ____2. banderitas 2. Maraming kaakit-akit na pook
____3. maningning sa ating bansa kaya dinarayo ng ____3. maningning sa ating bansa kaya dinarayo ng
____4. nangangamba mga dayuhang turista. (malalaki ____4. nangangamba mga dayuhang turista. (malalaki
____5. binawian ng buhay magaganda matataas) ____5. binawian ng buhay magaganda matataas)
3. Masyadong makupad ang 3. Masyadong makupad ang
lakad mo. (maliliit bilang lakad mo. (maliliit bilang
mabagal) mabagal)
4. Naglalaho ang buwan kapag 4. Naglalaho ang buwan kapag
maitim ang ulap. (lumilitaw maitim ang ulap. (lumilitaw
mawawala lumalabas) mawawala lumalabas)
5. Malimit dumalaw ang 5. Malimit dumalaw ang bagyo sa
bagyo sa Pilipinas. (minsan Pilipinas. (minsan maligaya
maligaya madalas) madalas)
DD. Karagdagang gawain .
para sa takdang aralin
(Assignment)
XVII. Mga Tala
XVIII. Pagninilay
gawaing remediation
nakaunawa sa aralin
supervisor?
Prepared by:
Checked by:
Teacher III
School Principal I
QUARTER 2 Name DOMINGA B. MENDOZA Grade Level/Section IV -
WEEK 9 Date January 19, 2024 Learning Area Second Quarter
Examination
Day Objectives Topics Classroom-Based Activities
January 19 , 2023 . Nasasagot ang mga tanong ng A. Pamamaraan
Upang masuri ang kaalaman at tama 1. Panalangin
ENGLISH kasanayan na nakuha ng mga mag- 2. Naipapakita ang katapatan at 2. Pagsasaayos ng klasrum
SCIENCE aaral sa loob ng Ikalawang markahan kasiyahan sa pagsagot ng mga 3. Pagtatala ng pumasok
EPP tanong 4. Pagsusulit
MATHEMATIC 3. Nakakasunod sa panuto a. Paghahanda ng mga kagamitan sa pagsusulit
ESP b. Paglalahad- Tingnan ang inihandang pagsusulit
c. Pagpapaliwanag ng mga panuto
d. Pagbibigay ng mga pamantayan sa pagsusulit
e. Pagkuha ng pagsusulit
To assess the knowledge and skills 1. Answering the test questions Procedure
acquired by the learners within the correctly 1. Prayer
January 22, 2023 Second quarter period 2.Showing enjoyment and honesty 2. Setting classroom convenience
in taking the test 3. Checking of attendance
FILIPINO 3.Following printed directions 4. Test
MAPEH a. Preparation of test materials to be used in the
AP test
b. Distribution of test papers
c. Explanation of directions
d. Setting the standards rules of the test to follow
while taking the test
e. Pupils take the test
f. Supervision of the teacher
5. Checking of Papers

Dominga - q2 WLP Week-9

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Dominga - q2 WLP Week-9

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: QUISAO ELEMENTARY SCHOOL Larning Area Edukasyon sa Pagpapakatao

DAILY LESSON LOG

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Mahusay na Pagbebenta ng Plano sa Tuloy-tuloy na

2. Ang pusa ay isa ring hayop na

E. Alin sa mga istratehiyang

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

P. Paglilinang sa Kabihasan Pangkatang Gawain. Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain

Q. Paglalapat ng aralin sa pang Presentasyon ng awtput Presentasyon ng Dula-dulaan

XI. Mga Tala Maghanap ng isang larawan na

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

You might also like