GRADE 1 to 12 Paaralan KATANGAWAN CENRRAL ELEM.

SCHOOL Antas II

DAILY LESSON Guro MERLYN N. NOBLEZA Asignatura FILIPINO

LOG Petsa / Oras WEEK 7 JUNE 15-19, 2023 Markahan IKA-APAT

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamosabawatlinggonanakaangklasaGabaysaKurikulum. Sundin ang pamamaraanupangmatamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang Gawain sapaglilinang ng PamantayangPangkaalaman at Kasanayan.
Tinatayaitogamit ang mgaistratehiya ng Formative Assessment.Ganapnamahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawataralindahil ang mgalayuninsabawatlinggo ay mulasaGabaysaKurikulum at huhubugin ang
bawatkasanayan at nilalaman.

A. PamantayangPangnilal Ang Ang mag-aaral ay...

aman
nauunawaan at nagagamit nang may ganap na kahusayan ang mga batayang kasanayan sa

pakikinig at pagsasalita upang ipahayag ang sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin

B. PamantayansaPaggana Ang nasusuri ang mga impormasyon upang maunawan, makapagbigay kahulugan, at mapahalagahan ang mga tekstong napakinggan at
p
makatugon ng maayos. nakapagbibigay ng maikling panuto/pamamaraan ga mit ang mga pangunahing direksyon paggawa ng isang
proyekto/gawain

C. Mga Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol ni/nina, kay/kina, ayon sa, para sa, at ukol sa
KasanayansaPagkatuto
Isulat ang code ng
F2WG-IIIh—i-7
bawatkasanayan

II. NILALAMAN Gamit ng mga Pang-ukol na Ni o Nina, Kay o Kina, Ayon sa, Para sa at Ukol sa

III. KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian MELC p. 203 MELC p. 203 MELC p. 203 MELC p. 203

1. Mga pahinasagabay
ng guro
2. Mga LM p. 26-28 LM p. 26-28 LM p. 26-28 LM p. 26-28
PahinasaKagamitang
Pang-Mag-aaral
3. Mga
pahinasaTeksbuk
 4. KaragdagangKagamit
anmulasa Portal
Learning Resource

B. Iba Pang Powerpoint, larawan, Powerpoint, larawan, Powerpoint, larawan, Powerpoint, larawan,
KagamitangPanturo videos videos videos

IV. PAMAMARAAN Gawin ang pamamaraangito ng buonglinggo at tiyakinna may gawainsabawataraw. Para saholistikongpagkahubog, gabayan ang mga mag-aaralgamit ang mgaIstratehiya ng Formative Assessment. Magbigay ng maraming pagkakataonsapagtuklas
ng bagongkaalaman, mag-isip ng analitikal at kusangmagtaya ng dating kaalamannainuugnaysakanilang pang-araw-arawnakaranasan.

A. Balik- June 12, 2023 Paano ka nagbibigay ng Punan ng wastong Iguhit sa patlang ang
aralsanakaraangaralin pamagat sa isang teksto na pang-ukol ang patlang hugis puso kung tama
a) kay
at/o pagsisimula ng Celebration of iyong binasa? upang mabuo ang ang gamit ng
bagongaralin Independence Day
pangungusap. b) para sa sinalungguhitang pang-
ukol sa bawat
c) kina pangungusap at Ὁ hugis
1. Pumunta kami _____ bilog naman kung mali.
d) ayon sa
Dette at Rhea kahapon.

a. kay b. kina c. ni e) ni
_____1. Magtapon ng
1. Masayang magtanim basura sa tamang
ng mga halaman sabi basurahan, sabi ni Biboy.
2. Iniabot _____ Ana ___ Lola Felly.
ang bagong bag. _____2. Maglilinis kami ng
2. Nakakita kami ___ bahay kina Aling Rosana
a. kay b. kina c. ni Tiya Marsha at Tiyo at Mang Benny mamaya.
Darwin ng makukulay na
_____3. Kina Tiyo Harold
mga bulaklak.
ang walis na nasa labas ng
3. May paparating na
3. ___ Mang Ben namin bahay.
bagyo bukas,
_____PAGASA. nakuha ang mga bato na
_____4. Magdidilig kami
gagamiting palamuti.
ng halaman kay Perla at
a. Ayon sa b. ukol sa
Trina.
4. Bumili naman ako ng
c. para paso ____ mga maliliit na _____5. Ayon sa aking
halaman. magulang, pagkatapos
kumain ay hugasan ang
4. Nanonood kami 5. Ang kulay berde ay
_____Ruby, Remy at maganda at malamig sa mga plato.
Rosa ng “Daig kayo ng mata, ____ aking guro.
Lola ko”.
 a.ni b. kina c. nina

5. Kinuha _____Alma
ang lapis sa bag.

a. nina b. kina c. ni

B. Paghahabisalayunin ng Sa araling ito, inaasahang Pagkatapos ng araling Magagamit mo nang Sa aralin na ito, inaasahan
aralin ikaw ay makagagamit nang ito, ikaw ay inaasahang wasto ang mga pang- na nagagamit ng wasto
wastong salitang pang-ukol magagamit mo nang ukol na ni/nina, kay/kina, ang mga pang-ukol na ni
na; ni o nina, kay o kina, wasto ang mga pang- ayon sa, para sa at ukol at nina.
ayon sa, para sa, at ukol ukol na ni/nina, sa
sa, sa mga pangungusap. kay/kina, ayon sa, para
sa at ukol sa

C. Pag-uugnay ng Ang pang-ukol ay salitang Ang pang-ukol ay Ang pang-ukol ay bahagi Ang mga Batang Uliran
mgahalimbawasabagonga nag-uugnay sa pangngalan, tumutukoy sa ng pananalita na
ralin Mapalad ang mag-
pandiwa, panghalip, o pinagmulan, ipinapahayag ang mga
asawang Mang Rufino at
pang-abay at sa iba pang patutunguhan, ugnayan sa panahon o
Aling Elena sa
mga salita sa loob ng kinaroroonan o lawak o pagmamarka sa pagkakaroon ng mga
pangungusap. Ito ay kinauukulan ng kilos, iba't ibang semantikong ulirang anak. Ang
maaari ring magturo ng gawa, balak o layon. pagganap. magkakapatid na Lito,
lugar o layon. Iniuugnay ng pang-ukol Roldan, Rona at Elen ay
ang mga pangngalan o mga batang kahanga-
panghalip sa ibang salita hanga. Bukod sa
sa pangungusap. masisipag silang mag-aral,
matulungin din sila kapag
araw na walang pasok sa
paaralan. Si Lito ay
panganay sa
magkakapatid, ang siyang
nagsisilbing gabay nina
Roldan, Rina at Elen sa
araw ng pagtulong kina
Mang Rufino at Aling
Elena. Tuwing araw ng
Sabado, tinutulungan ni
Roldan ang kanyang kuya
sa pagdidilig ng mga
 halaman ni Mang Rufino.
Tinutulungan nina Lito at
Roldan ang kanilang Tatay
sa paglilinis ng kanilang
bakuran. Itinatapon ni Lito
ang mga basura sa
basurahan at inilalagay ito
sa hukay sa likod bahay.
Ang mga papel, tuyong
dahon at iba pa ay
ginagawang pataba o
fertilizer nina Lito at
Roldan. Sina Rina at Elen
naman ang inaasahan ni
Aling Elena na tumulong
sa kanya sa loob ng
tahanan. Nililinis nina Rina
at Elen ang kanilang silid
tuwing araw na walang
pasok. Pagkatapos na
walisan ni Rina ang sahig,
pupunasan naman ito ni
Elen. Pagkatapos ng
kanilang gawain,
naghahanda si Aling Elena
ng masarap na pansit at
pampalamig na inumin na
paborito nina Lito, Roldan,
Rina at Elen. Sadya ngang
napakamasunurin at
maaasahan ang mga anak
nina Mang Rufino at Aling
Elena.

D. Pagtalakaysabagongkons Ang pang-ukol ay Sa isang pamilya, Kay/kina Ginagamit ang 1. Sino-sino ang mga
epto at paglalahad ng ginagamit upang matukoy mahalaga ang kay kapag ang isang kilos ulirang anak nina Mang
bagongkasanayan # 1
kung sino ang nagmamay- pagmamahalan, o bagay ay tungkol sa Rufino at Aling Elena?
ari o pagmamay-ari, pinag- pagtutulungan at isang tiyak na tao.
______________________
uukulan, pinagmulan o unawaan. Nakatutulong Ginagamit ang kina
__________________
pinanggalingan ng isang ito upang mas maging kapag ang isang kilos o
bagay o impormasyon. masaya at mapalakas bagay ay tungkol sa 2. Sino ang nagsisillbing
ang ugnayan ng bawat dalawa o higit pang tiyak gabay sa paggawa sa
miyembro ng pamilya. na tao kanilang magkakapatid?

______________________
___________________
Panuto: Basahin mo ang Ayon sa — ginagamit
isang kuwento upang upang iukol ang mga 3. Sino ang tumutulong
malaman kung bakit pananalitang kay Lito sa gawain sa
masaya ang kanilang tinryeudggran ng isang bakuran?
pamilya. may kapangyarihan o
______________________
isang sanggunian.
__________________
Halimbawa:
Masayang Pamilya 4. Anong gawain ang
Ayon sa mga hurado, ako ginagampanan nina Rina
ang nanalo. at Elen tuwing araw ng
Sabado?

______________________
Para sa — ginagamit __________________
upang ipahiwatig ang
gamit ng isang bagay. 5. Sino ang naghanda ng
paboritong meryenda ng
magkakapatid?

______________________
Maagang ginising ni __________________
Tatay Karding ang
kaniyang pamilya.
Ibinalita niya na
kailangan na nilang
mag-ayos ng mga gamit
sapagkat aalis na sila sa
kanilang tinitirhan.

Tuwang-tuwa ang mag-

anak dahil lilipat na sila
sa kanilang bagong
bahay. “Mga anak dalhin
na ninyo ang mga
gamit,” utos ni nanay.

“Ayon sa mga
kapitbahay natin,
tahimik at maayos
naman sa paglilipatan
natin,” sabi ni tatay kay
nanay.

Nakarating nang ligtas

ang mag-anak sa
kanilang bagong tirahan.
Tanghalian na ng mga
oras na iyon kaya
nagdesisyon ang mag-
asawa na bumili na
lamang ng lutong ulam.

“Kina Mang Erwin at

Aling Marian daw tayo
bibili ng mga pagkain,”
dagdag pa ni tatay.

“Kina Mang Erwin at

Aling Marian daw tayo
bibili ng mga pagkain,”
dagdag pa ni tatay.

Habang papunta si Mang

Karding sa bilihan ng
pagkain, sinimulan nang
ayusin ni ALing Marian
at ng kaniyang mga
anak, ang mga gamit na
kanilang dala.

“Huwag ninyong galawin

ang kagamitan dito mga
anak para kay tiya
Rhea ang mga ito”.
“Opo nanay, hindi po
namin gagalawin,” ang
sagot nina Obet at

E. Pagtalakaysabagongkons Mga Uri o Karaniwang
epto at paglalahad ng Pang-ukol
bagongkasanayan # 2
1. Ni o nina. Ito ay
nagpapahayag o nagsasaad
ng pagmamay-ari ng isang
bagay.
Halimbawa:
Binili ni Ana ang malaking
bola.
Binili nina Miel at Mira ang
mga lobo.
2. Kay o kina.
Ito ay ginagamit kapag
ang isang kilos o bagay ay
tumutukoy sa tiyak na tao
Jerick.
Bumalik si Mang Karding
sa kanilang bahay bitbit
ang biniling pritong
manok at ginataang
gulay. Habang kumakain
sa hapag-kainan,
biglang napaluha si Aling
Marian. “Masaya ako at
nakalipat na tayo sa
bagong bahay kahit na
maliit ito basta sama-
sama at nagmamahalan
tayong lahat,”
naluluhang sabi ni
nanay at sabay yakap sa
amin.
Piliin ang mga salitang Mga Halimbawa ng mga 1. Sina Lito, Roldan, Dina
nakahilis sa kuwento at Pangungusap na may at Elen ang mga anak
isulat ang mga ito sa Pang-ukol nina Mang Rufino at
iyong sagutang papel . Aling Elena.
1. ______ 4. _______ 2. Si Lito ay gabay nina
1.Para kay inay ang
Roldan, Rona at Elen sa
2. ______ 5. _______ mga bulaklak na pinits ko
paggawa kapag araw ng
sa hardin.
3. ______ Sabado.
3. Tinutulungan ni Roldan
2.Para kina Lolo at Lola si Lito sa pagdidilig ng
ang pasalubong ko halaman sa bakuran.
galling Batangas.
4. Nililinis nina Rona at
Elen ang kanilang silid
tuwing araw ng Sabado.
3. Maraming magagaling
sumayaw ayon sa mga 5. Inihanda ni Aling
Elena ang paboritong
hurado ng paligsahan.
pansit ng magkakapatid.
o mga tao. 4. Ang mga binalot na
relief goods ay para sa
mga nasalanta ng bagyo.
Halimbawa:

Ang lobo ay dinala kay

Rea kanina.

Pumunta sila kina Alexa at

Leilin.

3. Para sa.

Ito ay nagpapahayag ng
pinag-uukulan; ginagamit
upang ipahiwatig ang gamit
ng isang bagay.

Halimbawa:

Ang mga biniling lobo ay

para sa kaarawan ni
Andrei bukas.

4. Ayon sa.

Ito ay nagpapahayag ng
pinanggalingan o
pinagbatayan ng isang
bagay. Ito rin ay ginagamit
upang iukol ang sinabi
batay sa sanggunian o
taong may alam.

Halimbawa:

Ayon sa PHILVOCS bawal

 muna ang pamamasyal sa
may malapit sa Bulkang
Taal.
5. Ukol sa.
Ito ay ginagamit sa
paglalaan ng panahon o
anuman sa isang
natatanging bagay;
anumang nararapat sa
isang tao o bagay.
Halimbawa:
Ukol sa COVID-19 ang
paksa ng aralin.
F. PaglinangsaKabihasaan Piliin sa loob ng panaklong
(Tungosa Formative ang tamang pang-ukol sa
Assessment) pangungusap.
1. Ginamit (ni, nina, kay)
Nina ang bagong tsinelas.
2. (Ayon sa, Para sa, Ukol
sa) tanghalian ang ulam sa
mesa.
3. Bawal pa ring lumabas
ang mga batang may edad
sampung taon (ukol sa,
para sa, ayon sa ) IATF.
4. (Ukol sa, Ayon sa, Para
Napansin mo ba ang Piliin mo ang angkop na Pansinin ninyo ang mga
mga salitang nakahilis sa pang-ukol sa loob ng salitang may salungguhit,
kuwentong binasa? Ang panaklong. Isulat sa ano ang inyong napansin?
mga salitang nakahilis sagutang papel ang Kailan ginagamit ang
ay halimbawa ng pang- tamang sagot. pang-ukol na ni? Kailan
ukol na ni/nina, naman ginagamit ang
kay/kina, para sa, ayon pang-ukol na nina?
sa, ukol sa. Narito ang 1. Malapit lang ang bahay
pagpapaliwanag upang namin (kay, kina) Gng.
higit mong maunawaan Melanie. Ang pang-ukol ay mga
ang mga ito. salitang nag-uugnay sa
2. Magalang na bata ang
isang pangngalan sa iba
anak (ni, nina) Mang
pang salita sa
Abner at Aling Maria.
Mga halimbawa ng pangungusap. Ang ni at
pang-ukol: 3.( Para sa, Ayon sa) nina ay mga pang-ukol.
ating lahat ang mga
kay/kina — Ang ni ay ginagamit kung
nagmamarka ng tumutukoy sa isang tao.
 sa) UK-Variant ang usapin
ng Kagawaran sa
Kalusugan ngayon.
5. Papunta kami (ni, kay,
kina) tiyo at tiya dahil
kaarawan ni Nene.
G. Paglalapat ng aralinsa Punan ang patlang ng
pang-araw-arawnabuhay tamang pang-ukol upang
mabuo ang pangungusap.
1. _______ sa balita, maari
nang magbukas ang mga
sinehan.
2. Kumain kami
________Angela at Angelo
pagmamay-ari o biyayang ito. Samantalang ang nina ay
nagmamarka sa pinag- ginagamit kung ang isang
4. May pagpupulong daw
uusapan na pangalan. bagay o ang kilos na
ang mga kapitan ngayon( ginawa o para sa dalawa o
Mga halimbawa: ukol sa, ayon sa)
mahigit pang tiyak na tao.
kaligtasan natin.
1. Ang saging na ito ay
kay Anna. 5. (Kay, Kina) Joseph at
Shiela ang mga gamit na
2. Pupunta kami bukas ito.
kina Mang Kaloy at
Mang Dino.
ni/nina — nagmamarka
ng pagmamay-ari o
nagmamarka ng
pansariling pangalan.
Mga halimbawa:
1. Binili nina Alden at
Nadine ang bagong
bahay.
2. Ibinigay ni Jose kay
Ester ang bagong damit.
ayon kay/sa — Punan mo ng Punan ng tamang pang-
ginagamit upang iukol angkop na pang-ukol ang ukol na ni at nina ang
ang mga pananalitang kahon upang mabuo ang patlang.
tinuran mga pangungusap.
1. Dinampot _________
ng isang may Lito ang mga tuyong
kapangyarihan o isang dahon upang maging
1. “Huwag tayong
sanggunian. pataba sa mga halaman.
lumabas ng bahay,”
Mga halimbawa: sabi________ Tatay Rick 2. Malaki ang naitutulong
dahil sa delikadong sakit __________ Elen, Lito at
1. Ayon sa mga hurado,
na Covid-19. Roldan sa kanilang
 sa kantina. ako ang nanalo. 2._________ kapitbahay magulang tuwing araw na
natin, ang ating walang pasok.
3. ___________ mga kasali 2. Magaling na siya,
baranggay ay magbibigay
sa rondalla ang miting ayon kay Amalia na 3. Tinulungan __________
bukas ng bigas, gulay, at
kanina. isang nars. ni Roldan na magtanim ng
prutas.
mga halamang gulay si
4. Sumabay ka ______ Rey 3. “Huwag tayong Mang Rufino.
sa pagsisimba.
para sa — ginagamit mawalan ng pag-asa,
4. Hinayaan __________
5. Iniipon ___ Ace ang mga upang ipahiwatig ang manalig lang tayo sa
Aling Elena na matuto sina
bigay na papasko sa gamit ng isang bagay. Diyos,” sabi________
Elen at Dina ng mga
kaniya. inay at itay.
Mga halimbawa: gawaing bahay.
4. Ang pagbabalita ng
1. May libreng gamot 5. Tunay na kahanga-
DOH ay________
para sa masa. hanga ang mga anak
kaligtasan ng mga
___________ Mang Rufino
mamamayan.
2. Para sa mga bata at Aling Elena.
ang regalo. 5. Si Tatay Erwin ay
bumili ng gamot_______
ubo at sipon.
ukol sa — ginagamit
upang iukol ang mga
pananalitang

tinuran ng isang bagay o

ngalan na pambalana.

Mg halimbawa:

1. Napag-usapan namin
kanina ang ukol sa
batang nakapulot ng
pera sa daan.

2. Ukol sa aking kapatid

ang paksa ng kanyang
kaklase.

H. Paglalahat ng Aralin Pagkatapos kong mapag- Ang pang-ukol ay Punan ng tamang salita Ang pang-ukol ay mga
aralan ang aking aralin, tumutukoy sa ang mga patlang upang salitang nag-uugnay sa
nalaman ko na ang pinagmulan, mabuo ang ang talata.
isang pangngalan sa iba
____________ ay salitang patutunguhan, Isulat sa sagutang papel
pang salita sa
nag-uugnay sa pangalan, kinaroroonan o ang tamang sagot.
 pandiwa, panghalip, o kinauukulan ng kilos, Ang pang-ukol na pangungusap.
pang-abay sa iba pang mga gawa, balak o layon. __________,
salita sa loob ng Iniuugnay ng pang-ukol __________,
pangungusap. ang mga pangngalan o __________,
panghalip sa ibang salita __________,
sa pangungusap. __________,
__________,
__________, ay
tumutukoy sa
pinagmulan,
patutunguhan,
kinaroroonan o
kinauukulan ng kilos o
gawa.

I. Pagtataya ng Aralin Sumulat ng isang
pangungusap gamit ang
mga pang-ukol na ni o
nina, kay o kina, ayon sa,
para sa at ukol sa . Isulat
ang sagot sa sagutang
papel.
Basahin at unawain mo
ang sumusunod na mga
pangungusap. Ilagay ang
tsek (√ ) sa patlang kung
tama ang pagkakagamit ng
mga sinalungguhitang
pang- ukol at ekis (X) kung
hindi.
___1. Kay Berto at
Boyet daw ang mga
kamoteng ito.
___2. Nakita ni Mang
Kulas ang mga kalabaw
sa ilalim ng puno.
Piliin mo sa loob ng Lagyan ng angkop na
kahon ang angkop na pang-ukol na ni at nina
pang-ukol upang mabuo ang pangungusap ayon sa
ang sumusunod na mga larawan.
pangungusap.
ni ayon sa
nina para sa
kay ukol sa
kina
1. Niyaya ______ Mang
Kanor at Mang Abel si
Mang Caloy na dumalo sa
1. Kinain _____ Ana at pagpupulong sa barangay.
Ramon ang bagong
lutong kamote.

___3. Maging masunurin 2. Ang laruan ay ibinalik

at mabait na bata tayo
ayon sa Banal na Aklat.
___4. Sumunod sa mga
utos nina nanay at
tatay.
_____ Donna _____
Dina.
2. Tinulungan ______ Lola
3. Para _____ Joy at
Ising si Lola Bising na
Maria ang nakatagong
maalala ang kanyang
mga prutas.
hinahanap.
4. Bumili ka ng gamot
 ___5. Kina Bb. Gomez _____ kanyang Lolo Roy.
kami magluluto bukas.
5. _____ Gng. Maglalang
nila iniabot ang mga
tulong.
3. Pinakinggan ______ Ben
ang

kanyang kakambal na si
Bert sa

pagbabasa ng aklat.

4. Pinaalalahanan _____
Karmi at Ben si Ampi sa
kanilang takdang-aralin.

5.Pinaiyak _________ Ali

ang batang lalaki.

J. Karagdagang Gawain
para satakdang-aralin at
remediation

IV. Mga Tala

V. Pagninilay Magnilaysaiyongmgaistratehiyangpagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mag-aaralsabawatlinggo. Paano moitonaisakatuparan? Ano pang tulong ang
maaarimonggawinupangsila’ymatulungan? Tukuyin ang maaarimongitanong/ilahadsaiyongsuperbisorsaanumangtulongnamaaarinilangibigaysaiyosainyongpagkikita.

A. Bilang ng mag-
aaralnanakakuha ng 80
% sapagtataya
B. Bilang ng mag-
aaralnanangangailangan
ng iba pang gawain para
 sa remediation
C. Nakatulongba ang
remedial? Bilang ng mag-
aaralnanakaunawasaarali
n
D. Bilang ng mga mag-
aaralnamagpapatuloysa
remediation
E. Alin
samgaistratehiyangpagtut
uro ang nakatulong ng
lubos? Paano
itonakatulong?
F. Anong suliranin ang
akingnaranasannasolusyu
nansatulong ng
akingpunungguro at
superbisor?
G. Anong
kagamitangpanturo ang
akingnadibuhonanaiskong
ibahagisamgakapwa ko
guro?