Annex1C to DepEd Order No. 42, s.

2016 Paaralan IMUS NATIONAL HIGH SCHOOL Baitang/Antas 8

GRADE 8
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na Tala sa Pagtuturo)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
Guro JOVANIE C. PANTALEON Asignatura FILIPINO
UNA
Petsa/Oras Octobre 9-13, 2023 / 12:30-6:50 n.h. Markahan
Lunes Martes Miyerkoles Huwebes Biyernes
Petsa: Octobre 9, 2023 Petsa: Octobre 10, 2023 Petsa: October 11, 2023 Petsa: Octobre 12, 2023 Petsa: Octobre 13, 2023
Tiyakin ang pagtuturo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang Gawain sa
paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang
kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
Naipapamalas ng mga mag- Naipapamalas ng mga mag- Naipapamalas ng mga mag- Naipapamalas ng mga mag- Naipapamalas ng mga mag-
aaral ang pag-unawa sa aaral ang pag-unawa sa aaral ang pag-unawa sa aaral ang pag-unawa sa aaral ang pag-unawa sa
Panitikan sa Panahon ng Panitikan sa Panahon ng Panitikan sa Panahon ng Panitikan sa Panahon ng Panitikan sa Panahon ng
Katutubo. Katutubo. Katutubo. Katutubo. Katutubo.
Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mga mag-aaral ay Ang mag-aaral ay nagagamit ang Ang mag-aaral ay nagagamit ang
nagagamit ng iba’t ibang Teknik ngaagamit ng iba’t ibang Teknik nagagamit ng iba’t ibang Teknik hudyat at sanhi ng mga hudyat at sanhi ng mga
pangyayari. pangyayari.
sa pagpapalawak ng paksa na sa pagpapalawak ng paksa na sa pagpapalawak ng paksa na
ginamit sa epiko ginamit sa epiko ginamit sa epiko
Nagagamit mo ang iba‟t- Nagagamit mo ang iba‟t- Nagagamit mo ang iba‟t- Nagagamit ang mga hudyat Nagagamit ang mga hudyat
ibang teknik sa ibang teknik sa ibang teknik sa ng sanhi at bunga ng mga ng sanhi at bunga ng mga
pagpapalawak ng paksa na pagpapalawak ng paksa na pagpapalawak ng paksa na pangyayari (dahil, pangyayari (dahil,
paghahambing o pagtutulad, paghahambing o pagtutulad, paghahambing o sapagkat,kaya,bunga nito sapagkat,kaya,bunga nito
pagbibigay depinisyon at pagbibigay depinisyon at pagtutulad, pagbibigay atbp.) F8WG-Ig-h-22) atbp.) F8WG-Ig-h-22
pagsusuri na ginamit sa pagsusuri na ginamit sa depinisyon at pagsusuri na
epiko. (F8PB-Ig-h-22) epiko. (F8PB-Ig-h-22) ginamit sa epiko. (F8PB-
Ig-h-22)

Iba’t- ibang Teknik sa
Pagpapalawak ng Paksa na
II. NILALAMAN Paghahambing o
Pagtutulad,Pagbibigay
Depinisyon at Pagsusuri-
Epiko
III. KAGAMITANG PANTURO Itala ang mga Kagamitang Panturong gagamitin sa bawat araw. Gumamit ng iba’t ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag-aaral.
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
Iba’t- ibang Teknik sa
Pagpapalawak ng Paksa na
Paghahambing o
Pagtutulad,Pagbibigay
Depinisyon at Pagsusuri-
Epiko
Iba’t- ibang Teknik sa
Pagpapalawak ng Paksa na
Paghahambing o
Pagtutulad,Pagbibigay
Depinisyon at Pagsusuri-
Epiko
Ang Paggamit ng mga Hudyat
ng Sanhi at Bunga ng mga
Pangyayari (dahil, sapagkat,
kaya, bunga nito atbp.)
Ang Paggamit ng mga Hudyat
ng Sanhi at Bunga ng mga
Pangyayari (dahil, sapagkat,
kaya, bunga nito atbp.)
1
 2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
Modyul 4: pahina 4 -24 Modyul 4: pahina 4 -24 Modyul 4: pahina 4 -24 Modyul 4: pahina 4 -24 Modyul 4: pahina 4 -24
Tsok, laptop, lapel, TV Tsok, laptop, lapel, TV Tsok, laptop, lapel, TV Tsok, laptop, lapel, TV Tsok, laptop, lapel, TV
Mga Panimulang Gawain Mga Panimulang Gawain Mga Panimulang Gawain Mga Panimulang Gawain Mga Panimulang Gawain
1. Pagbati sa klase 4. Pagbati sa klase 7. Pagbati sa klase 1. Pagbati sa klase 1. Pagbati sa klase
2. Panalangin 5. Panalangin 8. Panalangin 2. Panalangin 2. Panalangin
3. Pagtala sa liban 6. Pagtala sa liban 9. Pagtala sa liban 3. Pagtala sa liban 3. Pagtala sa liban
Balik-aral Balik-aral
1. Ilahad sa klase ang Isa-isahin sa klase ang iba’t Isalaysay sa klase ang epikong Balik-aral
nakaraang paksang ibang Teknik sa pagpapalawak binasa sa pabuod na Ano ang ibig sabihin ng
tinalakay. ng paksa. pagsasalaysay Sanhi at Bunga?
Magbigay ng mga hudyat na
mga katagang ginamit sa
Sanhi at Bunga
Gamit ang kasunod na mga Gamit ang kasunod na mga Gamit ang kasunod na mga Suriin at pagtapat-tapatin
kahon, isulat ang mga kahon, isulat ang mga kahon, isulat ang mga ang magkakaugnay na mga
pamagat ng mga programang pamagat ng mga programang pamagat ng mga programang larawan na iyong makikita sa
pantelebisyon na iyong pantelebisyon na iyong pantelebisyon na iyong ibaba. Isulat ang letra ng
kinahihiligan. Pagkatapos, kinahihiligan. Pagkatapos, kinahihiligan. Pagkatapos, iyong sagot sa sagutang
sagutin ang kaugnay na mga sagutin ang kaugnay na mga sagutin ang kaugnay na mga papel o kuwaderno
tanong. Isulat mo sa tanong. Isulat mo sa tanong. Isulat mo sa
kwaderno o papel ang iyong kwaderno o papel ang iyong kwaderno o papel ang iyong
sagot. sagot. sagot.
Basahin nang may pag- Basahin nang may pag- Basahin nang may pag- Basahin ang Bidasari (Epiko Isa-isahin ang mga dahilan
unawa ang epiko ng mga unawa ang epiko ng mga unawa ang epiko ng mga ng Romansang Malay) kung paano makatutulong
bagobo. bagobo. bagobo. ang epiko sa pagpapalaganap
ng kultura lalo sa sa rehiyong
pinagmulan. Gumamit ng
mga salitang hudyat ng sanhi
at bunga sa pagbuo ng
pangungusap.
2
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
Pagtalakay ng Iba’t ibangTeknik
sa pagpapalawak ng paksa
Buuin mo ang graphic
organizer sa ibaba Isulat ang
sagot sa kahon. Isulat ang
iyong sagot sa kwaderno o
papel.
Sagutan ang Pagsasanay
Payabungin Natin
Gumupit ng isang larawan ng
isang superhero na labis
mong hinahangaan.
Ipaliwanag kung bakit mo
siya napili. Gamitin ang
iba‟tibang teknik sa
pagpapalawak ng paksa.Isulat
ang sagot sa sagutang
kwaderno o papel. Narito ang
pamantayan sa pagsusulat ng
paliwanag.
Pagtalakay ng Iba’t ibangTeknik
sa pagpapalawak ng paksa
Buuin mo ang graphic
organizer sa ibaba Isulat ang
sagot sa kahon. Isulat ang
iyong sagot sa kwaderno o
papel.
Sagutan ang Pagsasanay
Payabungin Natin
Gumupit ng isang larawan ng
isang superhero na labis
mong hinahangaan.
Ipaliwanag kung bakit mo
siya napili. Gamitin ang
iba‟tibang teknik sa
pagpapalawak ng paksa.Isulat
ang sagot sa sagutang
kwaderno o papel. Narito ang
pamantayan sa pagsusulat ng
paliwanag.
Pagtalakay ng Iba’t ibangTeknik
sa pagpapalawak ng paksa
Buuin mo ang graphic
organizer sa ibaba Isulat ang
sagot sa kahon. Isulat ang
iyong sagot sa kwaderno o
papel.
Sagutan ang Pagsasanay
Payabungin Natin
Gumupit ng isang larawan ng
isang superhero na labis
mong hinahangaan.
Ipaliwanag kung bakit mo
siya napili. Gamitin ang
iba‟tibang teknik sa
pagpapalawak ng paksa.Isulat
ang sagot sa sagutang
kwaderno o papel. Narito ang
pamantayan sa pagsusulat ng
paliwanag.
Pagtalakay ng Sanhi at bunga
Tukuyin mo ang sanhi at
bunga sa dalawang
pangyayaring inilahad sa
bawat pangungusap. Isulat sa
sagutang papel o kuwaderno
ang iyong sagot
Kilalanin ang
sinalungguhitang mga hudyat
ng sanhi at bunga at isulat sa
patlang ang S kung ito ay
sanhi at B kung ito naman ay
bunga. Gawing batayan ang
halimbawang makikita sa
ibaba
Gamit ang mga hudyat ng
sanhi at bunga ng mga
pangyayari, buuin mo ang
pangungusap. Gawing
batayan ang halimbawa na
makikita sa ibaba. Isulat sa
iyong sagutang papel ang
iyong sagot.
Kumuha ng isang buong
papel para sa maikling
Pagsusulit
Piliin ang titik ng tamang
sagot. Isulat sa sagutang
papel ang iyong sagot.
3
 V. MGA TALA

Magnilay sa iyong mga istratehiyang pagtuturo. Tayain ang paghubog ng iyong mga mag-aaral sa bawat linggo. Paano mo ito maisasakatuparan? Ano pang tulong ang maaari
VI. PAGNINILAY
mong gawin upang sila’y matulungan? Tukuyin ang maaari mong itanong/ilahad sa iyong superbisor sa anumang tulong na maaari nilang ibigay sa iyo sa inyong pagkikita.
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang
ng mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?

E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

ang nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa tulong
ng aking punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Ipinasa ni: Sinuri ni: Binigyang-pansin ni: Pinagtibay ni:

JOVANIE C. PANTALEON JANETE C. SANTILLAN CYNTHIA T. ABELEDO LERMA V. PEŃA

Guro I, Filipino Dalubguro I, Filipino Ulongguro IV, Filipino Punongguro IV

4
5