JOSE C. CATOLICO SR.

ELEMENTARY
GRADES 1 to 12 School: SCHOOL Grade Level: I
DAILY LESSON LOG Teacher: IRIS PAULINE S. PULA Learning Area: Physical Education 1
Teaching Dates and
Time: May 29 – June 2, 2023 (Week 5) Quarter: 4th QUARTER

TUESDAY THURSDAY FRIDAY

I. Layunin
Demonstrates understanding of
Demonstrates understanding of relationships Demonstrates understanding of relationships of
A. PAMANTAYANG relationships of movement skills in
of movement skills in preparation for movement skills in preparation for participation in
PANGNILALAMAN preparation for participation in
participation in physical activities. physical activities.
physical activities.
Performs movements in relation to a Performs movements in relation to a
B. PAMANTAYAN SA Performs movements in relation to a stationary or
stationary or moving object/person with stationary or moving object/person with
PAGGANAP moving object/person with coordination.
coordination. coordination.
Maisagawa ang mga kaugnayan ng mga Maisagawa ang mga kaugnayan ng mga
C. MGA KASANAYAN SA Maisagawa ang mga kaugnayan ng mga galaw sa
galaw sa mga bagay o tao na gumagalaw at galaw sa mga bagay o tao na gumagalaw at
PAGKATUTO (Isulat ang mga bagay o tao na gumagalaw at di-gumagalaw.
di-gumagalaw. di-gumagalaw.
code ng bawat kasanayan) (PE1BM-IVc-e-13)
(PE1BM-IVc-e-13) (PE1BM-IVc-e-13)

Kaugnayan ng mga Galaw sa mga Bagay Kaugnayan ng mga Galaw sa mga Bagay o Tao na Kaugnayan ng mga Galaw sa mga Bagay
II. NILALAMAN
o Tao na Gumagalaw at Di-Gumagalaw Gumagalaw at Di-Gumagalaw o Tao na Gumagalaw at Di-Gumagalaw

KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian PE 1 MELCS p. 315 PE 1 MELCS p. 315 PE 1 MELCS p. 315
PE 1 SLM QUARTER 4 MODULE 1 PE 1 SLM QUARTER 4 MODULE 1 PE 1 SLM QUARTER 4 MODULE 1
1. Mga pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Code.
B. Iba pang Kagamitang PPT, mga larawan PPT, mga larawan
PPT, mga larawan
panturo
A. Balik-aral at/o
pagsisimula ng bagong Refer to Balikan p. 3 Refer to Subukin p. 2 Refer to Isaisip p. 9
aralin

B. Paghahabi sa layunin ng
Refer to Subukin p. 2
aralin

C. Pag-uugnay ng mga
Refer to Tuklasin p. 5
halimbawa sa bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Refer to Suriin p. 6-7
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng Refer to Suriin p. 6-7
bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa kabihasnan
(Tungo sa Formative Refer to Pagyamanin p. 8
Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa
Refer to Isagawa p. 10-11
pang-araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng aralin
I. Pagtataya ng aralin Refer to Isaisip p. 9 Refer to Tayahin p. 11-12
J.Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin at Refer to Karagdagang Gawain p. 13
remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng lubos? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong kagamitang
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. panturo.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na sa pagbabasa. __Mapanupil/mapang-aping mga bata
pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata lalo na
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan sa pagbabasa.
teknolohiya __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kamalayang makadayuhan makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
__Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Pagpapanuod ng video presentation __Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material