Thành viên nhóm:

Nguyễn Ngọc Huy

Trần Văn Phúc

Nguyễn Quang Minh Tuấn

Nguyễn Trọng Thuần

ĐỀ TÀI : ỨNG DỤNG GEOGEBRA VÀO DẠY HỌC ỨNG DỤNG

TÍCH PHÂN ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHÔNG GIAN
          Mục tiêu đề tài ( mục tiêu nghiên cứu): Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu
ảnh hưởng của việc sử dụng phần mềm Geogebra trpng dạy học ứng dụng tích phân đến
năng lực không gian của học sinh lớp 11. Từ đó đề xuất biện pháp sử dụng hiệu quả phần
mềm Geogebra vào dạy học ứng dụng tích phân để phát triển năng lực không gian cho
học sinh lớp 12

          Mục tiêu thành phần :

- Tìm hiểu về năng lực không gian khi học chủ đề ứng dụng tích phân của học sinh
lớp 12.

- Tìm hiểu về thực trạng của việc sử dụng phần mềm Geogebra trong dạy học tích
phân ở trường trung học phổ thông hiện nay.

- Tìm hiểu ảnh hưởng của việc tích hợp phần mềm Geogebra vào dạy học chủ đề
ứng dụng tích phân đến năng lực không gian của học sinh lớp 12.

- Đề xuất biện pháp sử dụng hiệu quả phần mềm Geogebra trong dạy học chủ đề
ứng dụng tích phân để phát triển năng lực không gian cho học sinh lớp 12.
Câu hỏi nghiên cứu:
1) năng lực không gian khi học chủ đề ứng dụng tích phân của học sinh lớp 12?
2) Thực trạng của việc ứng dụng phần mềm của Geogebra vào dạy học chủ đề ứng
dụng tích phân ở trường trung học phổ thông hiện nay như thế nào?
3) Tích hợp phần mềm Geogebra vào dạy học chủ đề ứng dụng tích phân có ảnh
hưởng như thế nào đến năng lực không gian của học sinh lớp 12?
4) Những khó khăn và thuận lợi gì mà GV và HS gặp phải khi dạy học tích phân
với sự hỗ trợ phần mềm Geogebra?
6) Làm thế nào để ứng dụng hiệu quả phần mềm Geogebra vào dạy học chủ đề
ứng dụng tích phân nhằm phát triển năng lực không gian cho học sinh lớp 12?