PANGASINAN STATE UNIVERSITY

Region’s Premier University of

Choice
NAME: Bernadine C. Domingo GRADE & SECTION: BSED FIL 2C

PANUTO:
Saliksikin at paghambingin ang Addie model, Assure model at Cone of Dale

ADDIE MODEL
Ang acronym na "ADDIE" ay nangangahulugang “Analyze, Design,
Develop, Implement, and Evaluate”. Upang magplano at bumuo ng mahusay na
mga karanasan sa pag-aaral, ginagamit ng mga taga-disenyo ng pagtuturo at mga
developer ng pagsasanay ang paradigm ng ADDIE. Ang diskarte ng ADDIE ay sapat
na pangkalahatan na maaari itong magamit upang makagawa ng anumang uri ng
karanasan sa pag-aaral para sa sinumang madla, mula sa pagbuo ng mga programa
sa pagsasanay ng kumpanya para sa isang pag-upgrade ng ERP software
hanggang sa pagbuo ng mga sesyon ng pagtuturo ng K–12 sa cellular biology. Ang
ADDIE ay isang acronym, ibig sabihin ang bawat titik ay kumakatawan sa ibang
yugto para sa paglikha ng isang epektibong kurso sa eLearning.
1. Pagsusuri (Analysis) - Inirerekomenda ng pamamaraan ng ADDIE na
magsagawa ng pagsusuri sa sitwasyon bago mo simulan ang paggawa ng iyong
kursong eLearning. Karaniwan, upang maunawaan ang mga butas na kailangan
mong punan, kumuha ng isang malinaw na imahe kung saan ang lahat ay nasa
sandaling ito. Ang pagkilala sa mga layunin at layunin ng pag-aaral ay tinutulungan
ng pagsusuri sa kalidad. Bukod pa rito, nakakatulong ito sa pangangalap ng data
tungkol sa kaalamang taglay ng iyong audience at sa kaalamang kailangan pa nilang
makuha. Magsasagawa ka ng masusing pagsusuri ng mga pangangailangan sa
pagsasanay sa hakbang na ito upang matulungan kang matukoy ang mga puwang.
2. Disenyo (Design) - Sinusuri namin ang lahat ng data mula sa yugto ng Pagsusuri
sa panahon ng hakbang na Disenyo upang magawa ang programa sa pag-aaral na
may kaalaman. Ang mga partikular na layunin sa pag-aaral, ang paraan ng pag-
aayos ng nilalaman, ang mga proseso ng pag-iisip na dapat gamitin ng mga kalahok,
ang kaalaman o kasanayan na dapat panatilihin ng mga kalahok, ang
pinakamahusay na mga tool na gagamitin, ang paggawa ng mga video o larawan, at
ang tagal ng bawat session ay lahat ay napagpasyahan. sa yugto ng disenyo.
3. Pag-unlad (Development) - Ang iyong kurso sa eLearning ay aktwal na nilikha o
binuo sa yugto ng pag-unlad. Ang mga konsepto ng nilalaman ay dapat na napili sa
panahon ng naunang proseso ng Disenyo. Responsibilidad mong bigyan ng buhay
ang mga ideya sa nilalamang iyon sa panahon ng pagbuo. Upang maisakatuparan
ito, ang nilalaman ay dapat na graphical na nakaayos, ang mga visual ay dapat
gawin, ang mga video ay dapat gawin, ang mga font at mga kulay ay dapat na
maingat na pinili, at ang kurso ay dapat na binuo gamit ang isang eLearning
authoring tool. anumang bagay na nauugnay sa paggawa ng tapos na produkto para
sa iyong mga mag-aaral.
4. Pagpapatupad (Implementation) - Madalas itong nagsasangkot ng pag-export
ng iyong file at pagpapadala ng kurso sa isang LMS (Learning Management System)

BACHELOR OF SECONDARY EDUCATION

Paghahanda at Ebalwasyon
 PANGASINAN STATE UNIVERSITY
Region’s Premier University of
Choice
sa larangan ng eLearning. Tiyaking kumonsulta ka sa iyong kliyente sa buong
proseso ng pag-export upang matukoy ang tumpak na mga opsyon sa pagsubaybay
na kanilang pinapaboran.
5. Paghusga (Evaluation) - Ang yugto ng Pagsusuri ay tungkol sa pangangalap ng
mahalagang impormasyon upang makita kung ang kurso ay kailangang baguhin at
pagbutihin. Maaari mong kolektahin ang impormasyong ito sa pamamagitan ng
pagtingin sa back-end na data sa LMS. At humihiling sa mga user na kumpletuhin
ang mga survey pagkatapos nilang matapos ang kurso.

ASSURE MODEL
Ang ASSURE model ay isang sistema ng pagtuturo at nakatuon sa
pagpaplano ng mga gawaing pangklasrum na isinasaalang-alang angpaggamit ng
teknolohiya. Ang SSURE ay isang paraan upang matiyak na ang kapaligiran ng pag-
aaral ay angkop para sa mga mag-aaral. Maaaring gamitin ang ASSURE sa mga
lesson plan para mapabuti ang sarili mong pagtuturo at ang pag-aaral ng iyong mga
estudyante habang gumagamit ng teknolohiya. Ang gawain ni Robert Gagné ay
naging pundasyon ng disenyo ng pagtuturo mula noong simula ng 1960s nang
magsagawa siya ng pananaliksik at bumuo ng mga materyales sa pagsasanay para
sa militar. Kabilang sa mga unang gumawa ng terminong "instructional design",
binuo ni Gagné ang ilan sa mga pinakaunang modelo at ideya sa disenyo ng
pagtuturo. Ang ASSURE acronym ay kumakatawan sa mahahalagang bahaging ito:
A– Analyze Learners
S– State Objectives
S– Select Instructional Methods, Media, and Materials
U– Utilize Media and Materials
R– Require Learner Participation
E– Evaluate and Revise
CONE OF DALE
Maaaring magplano ang mga propesyonal sa L&D ng mga karanasan sa pag-
aaral na sinusulit ang pinakamahusay na mga setting ng pag-aaral sa pamamagitan
ng paggamit ng Cone of Experience ni Edgar Dale. Ang 11-stage na paradigm na ito
ay nag-uuri ng mga bahagi ng multimedia ayon sa kanilang "konkreto" sa ilang
grupo. Ito ang kapasidad ng multimedia asset upang maiwasan ang abstraction at
tumpak na ipakita ang katotohanan sa iba't ibang antas. Ayon sa isa sa mga
prinsipyo sa pagpili at paggamit ng mga istratehiya sa pagtuturo, ang mas maraming
pandama na kasangkot sa pag-aaral, mas at mas gaganda ang pagkatuto ngunit
hindi ito nangangahulugan na ang konkretong karanasan ang tanging mabisang
karanasan na dapat gamitin ng mga tagapagturo. sa paglilipat ng kaalaman sa mag-
aaral. Tulad ng nabanggit sa itaas, ang mga karanasan sa bawat yugto ay maaaring
halo-halong at magkakaugnay kaya, ang isang balanse ay dapat makamit sa pagitan
ng kongkreto at abstract na mga karanasan upang matugunan ang lahat ng
pangangailangan ng mag-aaral sa lahat ng mga domain ng pag-unlad at sa upang
matulungan ang bawat mag-aaral sa kanilang holistic na pag-unlad.

BACHELOR OF SECONDARY EDUCATION

Paghahanda at Ebalwasyon
 PANGASINAN STATE UNIVERSITY
Region’s Premier University of
Choice
PAGHAHAMBING
Ang modelo ng Addie at ang modelo ng garantiya ay magkakaiba dahil ang
pagtatasa para sa modelo ng pagtiyak ay nakumpleto sa pagtatapos, ngunit ang
pagsusuri para sa modelo ng Addie ay nakumpleto pareho sa simula at dulo ng
bawat yugto. Ang Cone of Experience ay isang modelo ng pag-aaral na ipinakilala ni
Edgar Dale na naglalarawan ng mga antas ng pagiging konkreto ng mga karanasan
sa pag-aaral batay sa medium. Kinukuha nito ang hugis ng isang baligtad na kono,
na nagpapakita ng abstract na karanasan sa pag-aaral sa tuktok at umuusad sa
pinakakonkretong mga karanasan hanggang sa base. Sa kabila ng hugis nito, hindi
ito dapat maging batayan kung anong mga medium ang pinakamaliit o
pinakamabisa. Ang mga antas nito ay hindi nakaayos sa isang hierarchy.

BACHELOR OF SECONDARY EDUCATION

Paghahanda at Ebalwasyon