第1周 2.1.

20 星期四
数学 单元 课题一 ：1 0 000 以内的整数
3M 内容标准 1.1 数值
学习标准 1.1.1(i) 说出 10 000 以内的数目:
0745-0845 (i)读出任何以文字写成的数目；
(ii)说出任何以数字写成的数目；
(iii)把数字与文字配对。
学习目标 在本课结束后，学生能够
(i)读出任何以文字写成的数目；
(ii)说出任何以数字写成的数目；
成功元素 学生会成功，如果
(i)读出至少 3 个文字写成的数目；
(ii)说出至少 3 个数字写成的数目；
跨课程元素 企业家精神
活动 1. 学生说出图意。
2. 教师讲解，引导学生读出、讲述和写出整数。
3. 学生做练习。
4. 师生共同讨论。
5. 学生做总结。
反思 /21 名学生能达到学习目标。
/21 名学生不能达到学习目标。学生会被给予额外练习以巩固此技能。
/21 名学生缺席。

数学 单元 课题一 ：1 000 000 以内的整数

5M 内容标准 1.1 数值
学习标准 1.1(i) 读出、讲述和写出任何以文字和数字展示的 1 000 000 以内
0915-1015 的数目。
学习目标 在本课结束后，学生读出、讲述和写出任何以文字和数字展示的
1 000 000 以内的数目。
成功元素 学生会成功，如果
1. 能够读出、讲述和写出至少 4 个整数。
跨课程元素 企业家精神
活动 6. 学生观看图意，分析问题。
7. 教师讲解，引导学生读出、讲述和写出整数。
8. 学生做练习。
9. 师生共同讨论。
10. 学生做总结。
反思 /32 名学生能达到学习目标。
/32 名学生不能达到学习目标。学生会被给予额外练习以巩固此技能。
/32 名学生缺席。
华文 课文 识字一：我的小天地
2M 内容标准 2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵， 领会其教育意义，体验文章
表达的情 感。在阅读中发展语感，能感受语言的 优美，积累语言材
1035-1205 料，并了解文章叙 述、描写和说明等表达手法，体会阅读的乐趣。
3.1 应用铅笔写字，感受汉字的形体美。做到笔画和笔顺正确，字的间架
结构匀称，字体规范，工整美观，有一定的速度，并养成良好的写字习
惯。
学习标准 2.1.1 理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、
篇章的内容。
3.1.1 应用铅笔在田字格上书写正楷，感受汉字的形体美。要求执笔和运
笔正确，坐姿端正，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体端
正整洁。
学习目标 在本课结束后，学生
1. 阅读生字，从词语联想到具体事务和画面。
2. 应用铅笔在田字格上书写生字。
成功元素 学生会成功，如果
1． 能够认读文中的至少 6 个生字。
2． 能够写 5 个生字。
1
 3． 能够应用新词写对至少 2 个句子。
跨课程元素 道德价值
活动 1. 学生观察图片，说出图意。
2. 学生朗读词语，然后应用新词说话。
3. 学生习字，教师加以纠正。
4. 学生分组讨论，应用新词写成句子。
5. 师生共同讨论。
6. 学生做总结。
反思 /21 名学生能达到学习目标。
/21 名学生不能达到学习目标。学生会被给予额外练习以巩固此技能。
/21 名学生缺席。
体健 课文 单元一 ： 生命的开始
5M 内容标准 1.1 认识与了解成长期间健康的身体发育
学习标准 1.1.1 认识男性和女性生殖器官的部位和名称。
1235-0105 学习目标 在本课结束后，学生说出男性和女性生殖器官的部位和名称。
成功元素 学生会成功，如果
1. 说出至少 3 个男性和女性生殖器官的部位和名称。
2. 写对至少 2 个器官名称和功能。
跨课程元素 道德价值
活动 1. 学生说出图意。
2. 学生通过图片认识男性和女性生殖器官的部位和名称。
3. 学生分组写出器官名称和功能。
4. 师生共同讨论。
5. 学生做总结。
反思 /32 名学生能达到学习目标。
/32 名学生不能达到学习目标。学生会被给予额外练习以巩固此技能。
/32 名学生缺席。