Republic of the Philippines

Department of Education
REGION V
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF CATANDUANES
CARAMORAN RURAL DEVELOPMENT HIGH SCHOOL
Toytoy, Caramoran, Catanduanes

UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA PAGBASA AT PAGSUSURI NG IBA’T IBANG TEKSTO TUNGO SA

PANANALIKSIK (Ikalawang Semestre, Taong- Aralan 2022-2023)
Pangalan: _________________________________ Petsa: ______________________________
Seksiyon: _________________________________

I. Basahin at unawaing mabuti ang mga tanong sa bawat bilang. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat ito sa
sagutang papel.

1. Isang proseso ng pagbuo ng kahulugan sa mga nakasulat na teksto.

a. pakikinig c. pagbasa
b. pagsasalita d. pagsulat
2. Ito ay isang uri ng pagbasa na nakatuon sa pagsusuring gramatikal at estruktura na ang layunin ay mas maunawaan ang
isang akda.
a. ekstensibo c. intensibo
b. scanning d. skimming
3. Siya ang kinikilalang “Ama ng Pagbasa.”
a. Gus Vibal c. Roald Dahl
b. Gustave Flaubert d. William S. Gray
4. Bilang isan mag-aaral ay madalas tayong nagbabasa upang makakuha lamang ng keyword tungkol sa paksang ating
gustong malaman. Anong paraan ng pagbasa ang nakatuon sa pagkuha ng keyword?
a. Intensibo c. Skimming
b. Scanning d. Ekstensibo
5. Ayon sa kanila, ang pagbasa ay isang kognisyon na tumutukoy sa pagkakaroon ng mga kasanayan at metakognisyon na
tumutukoy sa kamalayan sa angking kasanayan.
a. Urquhart at Weir c. Anderson et al.
b. Conrad at Kipling d. Stewart at Tei

II. IDENTIPIKASYON
Panuto: Tukuyin ang salita o parirala na tinutukoy sa bawat bilang.

___________ 6. Ito ay ang mabilisang pagbasa an ang layunin ang alamin ang kahulugan at kabuuang teksto.
___________7. Sa antas na ito ng pagbasa, nauunawaan na ng mambabasa ang kabuuang teksto at nakapagbibigay na
siya ng hinuha o impresyon tungkol dito.
___________8. Uri ng mapanuring pagbasa na ang layunin ay makakuha ng pangkalahatang pag-unawa sa maramihang
bilang ng teksto.
___________9. Ito ang pinakamababang antas ng pagbasa at pantulong upang makamit ang literasi sa pagbasa.
___________10. Sa antas na ito ng pagbasa, pinaghahalo na nang mambabasa ang mga impormasyon mula sa aklat at
mga sariling karanasan at kaalaman.

III. Tukuyin kung anong antas sa pagbasa ang ipinapakita sa sumusunod na tanong. Isulat ang wastong titik ng tamang
sagot sa inyong sagutang-papel.

a. Antas Primarya c. Antas Analitikal

b. Antas Inspeksiyonal d. Antas Sintopikal
____11. Saan nangyari ang kuwento?
____ 12. Malaki ba ang maiiambag ng aklat na ito sa pag-aaral ng siyensiya at teknolohiya sa Pilipinas?
____ 13. Ano ang pangunahing ideya ng tekstong binasa ko?
____ 14. Ano ang bagong teoryang bubuuin ko pagkatapos ng pananaliksik na ito?
____ 15. Mahusay ba ang pagkagamit ng wika sa tekstong binasa ko?
____ 16. Sino ang may-akda ng sanaysay?
____ 17. Ano ang pangkalahatang ideya ng tekstong binasa ko?
____ 18. Maayos ba ang daloy at pagkakaugnay-ugnay ng ideya sa tekstong binasa ko?
____ 19. Ano ang katapusan ng kuwento?
____20. Mahalaga ba ang nilalaman ng aklat na ito sa ginagawa kong pag-aaral?

IV. Basahin at suriin ang sumusunod na seleksiyon. Pagkatapos, sagutin ang mga tanong sa katapusan ng seleksiyon.

21. Ilan ang bilang ng mall sa Pilipinas?

22. Sino ang kauna-unahang nagtayo ng Shoemart?
23. Ano ang mahalagang gampanin ng SM sa mga pampublikong sasakyan?
24. Anong taon kinilala ang Shoemart bilang SM?
25. Ito ang tawag sa konsepto ng pagtingin ng isang mamimili sa isang paninda pero hindi naman bibili.

26-30. Bilang matalinong konsyumer, paano mo sinusuri at ginagamit sa iyong kapakinabangan ang pagkakaroon ng mall
sa iyong lugar? Bumibili ka ba batay sa pangangailangan o kagustuhan? Pangatwiranan.
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________.