RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

2 8.30 – 9.30
3 Isnin 3/4/2023 MATEMATIK
OPAL 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.

Nilai tempat dan nilai digit (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 13 – 15)

1. Guru membimbing murid memahami nilai tempat menggunakan pembilang, blok

asas, dekak-dekak dan carta nilai tempat. (PAK21)
2. Guru menegaskan nilai tempat ialah kedudukan digit dalam sesuatu nombor.
AKTIVITI 3. Guru dan murid melakukan aktiviti soal jawab tentang nilai digit dengan pelbagai
PDPC nombor untuk menguji kefahaman murid. (PBD)
4. Guru menerangkan nilai digit ialah nilai sesuatu digit mengikut kedudukannya
dalam sesuatu nombor.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 7 –
8) (KBAT)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
2 11.00 – 12.00
3 Isnin 3/4/2023 MATEMATIK
AMETHYST 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.

Nilai tempat dan nilai digit (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 13 – 15)

1. Guru membimbing murid memahami nilai tempat menggunakan pembilang, blok

asas, dekak-dekak dan carta nilai tempat. (PAK21)
2. Guru menegaskan nilai tempat ialah kedudukan digit dalam sesuatu nombor.
AKTIVITI 3. Guru dan murid melakukan aktiviti soal jawab tentang nilai digit dengan pelbagai
PDPC nombor untuk menguji kefahaman murid. (PBD)
4. Guru menerangkan nilai digit ialah nilai sesuatu digit mengikut kedudukannya
dalam sesuatu nombor.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 7 –
8) (KBAT)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
3/4/2023 6 8.30 – 9.30 pm MATEMATIK
 3 Isnin SAPPHIRE 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Mengelaskan nombor dalam lingkungan 100 kepada nombor perdana dan nombor gubahan.

1. Murid mengulang kaji pengetahuan tentang nombor perdana sebelum memperkenalkan

nombor gubahan.
2. Murid diterangkan perbezaan antara nombor perdana dengan nombor gubahan.
3. Murid diterangkan pelbagai strategi untuk mengenal pasti nombor perdana dan nombor
AKTIVITI gubahan. (KBAT)
PDPC 4. Murid diagihkan kepada beberapa pasangan.
5. Murid ditunjukkanjadual nombor dalam lingkungan 100 di hadapan kelas. Setiap
pasangan diminta menyenaraikan nombor perdana dan nombor gubahan dengan betul.
(PAK 21)
Murid menyemak jawapan yang diberikan oleh guru.
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
2 10.00 – 11.00
3 Selasa 4/4/2023 MATEMATIK
OPAL 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT
 NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.

Cerakin nombor (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 16 – 17)

1. Guru membimbing murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor

mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
2. Murid melakukan aktiviti permainan menggunakan kad nombor dan kad cerakin
untuk mengukuhkan kefahaman. (PAK21)
AKTIVITI
3. Guru menegaskan cara menulis nilai tempat dan nilai digit dengan betul.
PDPC
4. Nilai digit 0 boleh tidak ditulis apabila mencrakinkan nombor kepada nilai digit.
5. Murid menentukan nilai tempat dan nilai digit secara lisan yang diberikan guru.
(PBD)
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 10
– 11) (KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
6 12.00 – 1.00
3 Selasa 4/4/2023 MATEMATIK
AMETHYST 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI

 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mengelaskan nombor dalam lingkungan 100 kepada nombor perdana dan nombor
gubahan.
1. Murid mengulang kaji pengetahuan tentang nombor perdana sebelum
memperkenalkan nombor gubahan.

2. Murid diterangkan perbezaan antara nombor perdana dengan nombor gubahan.

3. Murid diterangkan pelbagai strategi untuk mengenal pasti nombor perdana dan
AKTIVITI nombor gubahan. (KBAT)
PDPC
4. Murid diagihkan kepada beberapa pasangan.
5. Murid ditunjukkanjadual nombor dalam lingkungan 100 di hadapan kelas. Setiap
pasangan diminta menyenaraikan nombor perdana dan nombor gubahan dengan
betul. (PAK 21)
6. Murid menyemak jawapan yang diberikan oleh guru.
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
2 7.30 – 8.30
3 Rabu 5/4/2023 MATEMATIK
AMETHYST 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

 Pada akhir PdPC murid akan dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Menyatakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.

Cerakin nombor (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 16 – 17)

1. Guru membimbing murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor

mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
2. Murid melakukan aktiviti permainan menggunakan kad nombor dan kad cerakin
untuk mengukuhkan kefahaman. (PAK21)
AKTIVITI
3. Guru menegaskan cara menulis nilai tempat dan nilai digit dengan betul.
PDPC
4. Nilai digit 0 boleh tidak ditulis apabila mencrakinkan nombor kepada nilai digit.
5. Murid menentukan nilai tempat dan nilai digit secara lisan yang diberikan guru.
(PBD)
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 10
– 11) (KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
6 11.00 – 12.00
3 Rabu 5/4/2023 MATEMATIK
SAPPHIRE 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI

 Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mengelaskan nombor dalam lingkungan 100 kepada nombor perdana dan nombor
gubahan.
1. Murid mengulang kaji pengetahuan tentang nombor perdana sebelum memperkenalkan
nombor gubahan.
2. Murid diterangkan pelbagai strategi untuk mengenal pasti nombor perdana dan nombor
gubahan. (KBAT)
AKTIVITI 3. Murid menjalankan aktiviti melengkapkan peta alir bersama guru. (KBAT)
PDPC 4. Murid diagihkan kepada beberapa pasangan.
5. Murid berbincang untuk menyenaraikan nombor-nombor gubahan yang berada antara
75 hingga 100.(PAK 21)
6. Murid menyemak jawapan yang diberikan oleh guru.

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
6 12.30 – 1.30
3 Rabu 5/4/2023 MATEMATIK
AMETHYST 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mengelaskan nombor dalam lingkungan 100 kepada nombor perdana dan nombor
gubahan.
 7. Murid mengulang kaji pengetahuan tentang nombor perdana sebelum memperkenalkan
nombor gubahan.
8. Murid diterangkan pelbagai strategi untuk mengenal pasti nombor perdana dan nombor
gubahan. (KBAT)
AKTIVITI 9. Murid menjalankan aktiviti melengkapkan peta alir bersama guru. (KBAT)
PDPC 10. Murid diagihkan kepada beberapa pasangan.
11. Murid berbincang untuk menyenaraikan nombor-nombor gubahan yang berada antara
75 hingga 100.(PAK 21)
12. Murid menyemak jawapan yang diberikan oleh guru.

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
6 8.30 – 9.30
3 Khamis 6/4/2023 MATEMATIK
SAPPHIRE 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mengelaskan nombor dalam lingkungan 100 kepada nombor perdana dan nombor
gubahan.
 1. Murid diterangkan pelbagai strategi untuk mengenal pasti nombor perdana dan nombor
gubahan. (KBAT)
2. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
AKTIVITI 3. Setiap kumpulan menjalankan aktiviti menyelesaikan tugasan ‘Projek Ria’.
PDPC
4. Murid diminta membaca dan memahami arahan tugasan yang diberikan. (KBAT)
5. Setiap kumpulan diminta membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.
6. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam buku latihan. (PBD)
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
2 11.00 – 12.00
3 Khamis 6/4/2023 MATEMATIK
OPAL 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

Cerakin nombor (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 16 – 17)

AKTIVITI
PDPC
1. Guru membimbing murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor
 mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
2. Murid melakukan aktiviti permainan menggunakan kad nombor dan kad cerakin
untuk mengukuhkan kefahaman. (PAK21)
3. Guru menegaskan cara menulis nilai tempat dan nilai digit dengan betul.
4. Nilai digit 0 boleh tidak ditulis apabila mencrakinkan nombor kepada nilai digit.
5. Murid menentukan nilai tempat dan nilai digit secara lisan yang diberikan guru.
(PBD)
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 10
– 11) (KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
6 12.30 – 1.30
3 Khamis 6/4/2023 MATEMATIK
AMETHYST 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT DAN OPERASI

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mengelaskan nombor dalam lingkungan 100 kepada nombor perdana dan nombor
gubahan.
 7. Murid diterangkan pelbagai strategi untuk mengenal pasti nombor perdana dan nombor
gubahan. (KBAT)
8. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
AKTIVITI
9. Setiap kumpulan menjalankan aktiviti menyelesaikan tugasan ‘Projek Ria’.
PDPC
10. Murid diminta membaca dan memahami arahan tugasan yang diberikan. (KBAT)
11. Setiap kumpulan diminta membentangkan hasil kerja di hadapan kelas.
Murid menjawab soalan yang diberikan dalam buku latihan. (PBD)
KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN
2 10.00 – 11.00
3 Jumaat 7/4/2023 MATEMATIK
AMETHYST 60 minit
BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 1000

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mencerakin sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

Cerakin nombor (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 16 – 17)

AKTIVITI
PDPC
1. Guru membimbing murid mencerakinkan nombor dengan mengasingkan nombor
 mengikut nilai tempat atau nilai digitnya.
2. Murid melakukan aktiviti permainan menggunakan kad nombor dan kad cerakin
untuk mengukuhkan kefahaman. (PAK21)
3. Guru menegaskan cara menulis nilai tempat dan nilai digit dengan betul.
4. Nilai digit 0 boleh tidak ditulis apabila mencrakinkan nombor kepada nilai digit.
5. Murid menentukan nilai tempat dan nilai digit secara lisan yang diberikan guru.
(PBD)
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 10
– 11) (KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
KEHADIRAN : /
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK ______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdPC ditunda kerana _________.