Esp 1 4th Quarter

EDUKASYON
SA
PAGPAPAKATAO 1
DAILY LESSON PLAN

QUARTER 4
i
PAGKILALA
Kapag natutunan nating gumawang magkakasama sa halip na taliwas sa isa’t isa,
anumang bagay ay magsisimulang bubuti. – Anonymous
Nauunawaan ng Kagawaran ng Edukasyon ang dami ng gawaing nakaatang
sa balikat ng mga guro. Kung kaya’t upang mapagaan ito at mabigyan ng higit na
pansin ang kanilang pangunahing tungkulin – ang pagtuturo., ang Prototype na Daily
Lesson Plan ay maingat na inihanda.
Ang tagumpay ng gawaing ito ay hindi magiging possible kung wala ang
presensiya ng ilang indibiduwal na naglaan ng kanilang oras at pagsisikap, kaya’t
marapat lamang kilalanin. Ang mga manunulat at lahat ng nagbigay ng suporta, input,
mungkahi, tumulong sa pagsuri, pag-edit at pagdisenyo ng proyektong ito – ang aming
taos pusong pasasalamat sainyo.
Hindi matatawaran ang kanilang galling sa pagbuo ng proyektong ito . Ang
sumusunod na pangalan ay ang mga naging bahagi ng adbokasiya ng Kagawaran
para sa kapakanan ng mga guro at ng kanilang mga mag-aaral.
Mga Manunulat:
CHRISEL B. BENDAL
MARIA ANNA P. BAS
MARIA BELEN O. NUÑEZ
ROSALIE C. BARRA
TRINA B. BUAG
LUZ L. BURCE
MARIA TERESA B. BLANZA
MARY ANN C. BITANCUR
JOSEPHINE B. MIEN
Editor: MARY JEAN B. BRIZUELA
Language Editor: AGNES B. BERNAL
EDEN B. BUSQUE
Naglay-out: JEFFREY SAPE
Illustrator: ANTERO B. PEREZ II
Regional Layout Artists:
WILSON P. TRESMANIO Division of Catanduanes
GLENNE M. RIVERA Division of Masbate Province
JANE S. SAN AGUSTIN
ii
TALAAN NG NILALAMAN
IKATLONG MARKAHAN
PAHINA
Dahon ng Pagkilala ii
Talaan ng Nilalaman iii
KASANAYAN SA PAGKATUTO 18
Nakasusunod sa utos ng magulang at nakatatanda
-magulang
Alamin Natin 1
Isagawa Natin 5
Isapuso Natin 9
Isabuhay Natin 13
Subukin Natin 16
-ate at kuya
Alamin Natin 19
Isagawa Natin 22
Isapuso Natin 27
Isabuhay Natin 31
Subukin Natin 35
-guro at kamag-aral
Alamin Natin 38
Isagawa Natin 43
Isapuso Natin 47
Isabuhay Natin 51
Subukin Natin 55
Nakapagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng kapwa
Alamin Natin 59
Isagawa Natin 62
Isapuso Natin 65
Isabuhay Natin 69
iii
Subukin Natin 73
Nakapagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng kapwa

Alamin Natin 77
Isagawa Natin 81
Isapuso Natin 85
Isabuhay Natin 88
Subukin Natin 92
Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon
Alamin Natin 96
Isagawa Natin 98
Isapuso Natin 103
Isabuhay Natin 107
Subukin Natin 111
Aralin 6
Week 7 Day 1-5
Nakapagdarasal nang taimtim
Alamin Natin 98
Isagawa Natin 101
Isapuso Natin 105
Isabuhay Natin 108
Subukin Natin 111
Nakapagdarasal nang mataimtim

Alamin Natin 116
Isagawa Natin 122
Isapuso Natin 125
Isabuhay Natin 131
Subukin Natin 138
Pre-Test at Post Test 134
iv
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao
(EsP)
Grade One
Quarter 4th Week 1 Day 1
I – LAYUNIN
Naipamamalas ang pag- unawa sa kahalagahan
A. PAMANTAYANG ng pagmamahal sa Diyos, paggalang sa
PANGNILALAMAN paniniwala ng iba at pagkakaroon ng pag- asa
Naipakikita ang pagmamahal sa magulang at mga

B. PAMANTAYAN SA nakatatanda, paggalang sa paniniwala ng kapwa at
PAGGANAP palaggalang sa paniniwala ng kapwa at palagiang
pagdarasal
C. MGA KASANAYAN Nakasusunod sa utos ng magulang at
SA PAGKATUTO nakatatanda
- magulang
EsP1PD-Iva-c-1
II – NILALAMAN Alamin
III- Mga Kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian CG. p. 23
1. Mga pahina ng Gabay sa Pagtuturo p. 185- 187
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Video tungkol sa pagiging masunurin (Bible Verse:
pagsunod sa magulang ay nakakapagpalugod sa
Diyos), mga larawan ng biyayang kaloob ng Diyos,
mga larawan na nagpapakita ng pagmamahal sa
magulang
IV. PAMAMARAAN
Magpakita ng mga larawan ng mga biyaya ng
A. Balik-aral sa Diyos na natatanggap nila araw- araw
nakaraang aralin at/o (pagkain,kaibigan, bahay, magulang, malusog na
pagsisimula ng pangangatawan, atbp.)
1
bagong aralin
Itanong:
1. Alin sa mga larawan ito ang iyong
tinatamasa?
2. Sino ang nagbigay ng mga ito sainyo?
3. Paano mo sila pinasasalamatan?
4. Sino ang mahalagang tao sa iyong buhay na
biyayang handog ng Diyos?
(Sasabihin ng guro)
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin Ang mga nasa larawan ay biyaya na kaloob ng
Diyos. Ang ating mga magulang ay isa sa mga
biyayang ito na dapat ipagpasalamat kung kaya’t
dapat na sundin ang kanilang ipinag- uutos.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa Paaano ninyo ipinapakita ang pasasalamat sa inyong
bagong aralin mga magulang?
(Maaaring sagot
- Pagsunod sa magulang
Anong mga gawain ninyo ang nagpapakita ng

pagsunod sa magulang?
Ngayong araw ay manonood kayo ng isang video

D. Pagtalakay ng tungkol sa pagsunod sa mga magulang.
bagong konsepto at
paglalahad ng Panonood ng video.
bagong kasanayan
#1
Magtanong tungkol sa video.
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at 1. Bakit kailangan sundin ang utos ng mga
paglalahad ng magulang?
bagong kasanayan 2. Ang pagsunod ba sa utos ng magulang ay
#2 nagpapakita ng pagmamahal sa Diyos?
(Iproseso ang sagot ng mga mag –aaral)
F. Paglinang sa Thumbs- up! Thumbs- down!

kabihasaan
Gumamit ng mga larawan na nagpapakita ng pagsunod
sa mga utos ng mga magulang.
Thumbs up kung nagpapakita ng pagsunod sa

magulang at thumbs down kung hindi.
Ang pagsunod sa utos ng magulang ay isang

G. Paglalahat ng aralin magandang pag- uugali na dapat taglayin ng bawat isa
sa atin. Ang ating magulang ay biyaya mula sa
Panginoon. Kaya dapat na sila ay mahalin, igalang at
sundin. Ang pagsunod sa magulang ay nagpapakita rin
2
ng pagmamahal sa Diyos at pagpapasalamat sa
biyayang ating natatanggap.
H. Paglalapat ng aralin Paano ninyo maipapakita ang pagsunod sa magulang?

sa pang-araw-araw
na buhay Maaring sagot:
Pagsunod sa utos ng mga magulang.
Iguhit ang masayang mukha ( ) kung nagpapakita ng

I. Pagtataya ng aralin pagmamahal sa Diyos at malungkot ( )na mukha kung
hindi.
1. Tumutulong sa gawaing bahay.
2. Sumusunod sa utos ng mga magulang.
3. Nagdadabog kapag inuutusan.
4. Nagpapasalamat sa lahat ng biyayang
natatanggap.
5. Ipinapakita ang pagmamahal sa magulang.
J. Karagdagang Gawain
para sa takdang
aralin at remediation
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
3
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
4
(EsP)
Grade One
I – LAYUNIN

PAGGANAP paggalang sa paniniwala ng kapwa at palagiang
pagdarasal
C. MGA KASANAYAN Nakasusunod sa utos ng magulang at nakatatanda
SA PAGKATUTO - magulang
EsP1PD-Iva-c-1
II – NILALAMAN Isagawa
Pagtuturo
1. Mga pahina ng Gabay sa Pagtuturo p.188-189
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng Kagamitan ng mag- aaral p. 233- 234
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Video, mga larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Balikan ang video na ipinakita sa nakaraang aralin.
nakaraang aralin at/o Maaring ipakita itong muli.
pagsisimula ng
bagong aralin
Itanong:
B. Paghahabi ng Ano-ano ang paraan upang maipakita ang
layunin ng aralin pagmamahal sa magulang? sa Diyos?
5
C. Pag-uugnay ng mga Ipakita ang mga larawan sa Kagamitan ng Mag-
halimbawa sa aaral pahina 233- 234
bagong aralin
Tanong:
1. Ano ang makikita sa bawat larawan?
2. Paano kaya nagpapasalamat ang mga bata
na nasa larawan?
3. Ganito ka rin ba kung magpasalamat sa
mga biyayang iyong tinatamasa?
4. Paano kayo makapagpapasalamat sa Diyos
sa lahat ng biyayang tinatamasa?
Hatiin ang klase sa apat na pangkat.

D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Sabihin na isasadula ng bawat pangkat ang paraan
paglalahad ng upang maipakita ang pagsunod sa magulang.
bagong kasanayan
#1 Unang pangkat- Pagsunod sa utos
Ikalawang pangkat – Pag-aaral
Ikatlong pangkat- Pagtulong sa mga gawaing
bahay.
Ikaapat na pangkat- Pagdarasal
E. Pagtalakay ng Presentasyon ng bawat pangkat.

bagong konsepto at
paglalahad ng (Pagproseso sa ginawa ng bawat pangkat.)
bagong kasanayan
#2 (Ipaunawa sa mga mag-aaral na ang pagsunod sa
magulang ay hindi lang sa “utos”. Ito ay maaaring
mga itinuturo ng mga magulang bilang paalala
tulad ng pag-aaral, pag-aalaga o pag-iingat ng
sarili, pagdarasal at paggalang sa iba.)
F. Paglinang sa
kabihasaan Ano ang gagawin mo upang maipakita ang
G. Paglalahat ng aralin Ano- ano ang paraan upang maipakita ang

Itanong sa mga mag – aaral.

H. Paglalapat ng aralin
6
sa pang-araw-araw Inutusan ka ng iyong Nanay na ligpitin ang mga
na buhay pinggan sa kusina.
Ano ang gagawin mo?
Bakit mo ito gagawin?
Ano- ano pa ang ibang paraan para maipakita ang

I. Pagtataya ng aralin pagsunod sa magulang?
Tanungin ang iyong magulang kung ano ang

J. Karagdagang kanilang nararamdaman kung sumusunod ka sa
Gawain kanilang iniuutos.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
7
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
8
(EsP)
Grade One
I – LAYUNIN

pagdarasal
EsP1PD-Iva-c-1
II – NILALAMAN Isapuso
Pagtuturo
1. Mga pahina ng Gabay sa Pagtuturo p. 188- 189
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan video- sumusunod sa magulang, larawan na
nagpapakita ng maaring mangyari kung sinusunod
at hindi sinusunod ang utos ng magulang
IV. PAMAMARAAN
Tumawag ng mga piling mag- aaral at ipaulat sa
A. Balik-aral sa harap ng klase ang naramdaman ng kanilang
nakaraang aralin at/o magulang kung sila ay sumusunod sa kanilang
pagsisimula ng utos.
bagong aralin
9
Magpakita ng dalawang larawan.
B. Paghahabi ng Larawan ng batang napahamak o naaksidente at
layunin ng aralin larawan ng batang niyayakap ng magulang.
Itanong:
1. Alin sa dalawang larawan ang nais mong
mangyari sa iyo?
2. Ano ang dapat mong gawin upang ito ang
mangyari sa iyo?
C. Pag-uugnay ng mga Ipakita ang isang video tungkol sa pagsunod sa

halimbawa sa utos ng magulang.
bagong aralin
Magtanong tungkol sa video.
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at 1. Bakit kailangan sumunod sa magulang?
paglalahad ng 2. Ano ang posibleng mangyari kung sinusunod
bagong kasanayan ang magulang? Kung hindi sinusunod ang utos
#1 ng magulang?
3. Ano kaya sa palagay mo ang mararamdaman
ng mga magulang kung sinusunod ninyo sila?
Pagtalakay:
E. Pagtalakay ng Ang ating mga magulang ay ibinigay sa atin ng
bagong konsepto at Diyos upang tayo ay alagaan at palakihin na
paglalahad ng mabuti. Sila ang gumagabay sa atin. Sila ay biyaya
bagong kasanayan sa atin ng Diyos. Maraming paraan upang
#2 maipakita natin ang pagmamahal sa ating
magulang gaya ng pagsunod sa magulang,
pagyakap at paghalik sa kanila at iba pa. Ito ay
nagbibigay ng kasiyahan sa kanila. Ang
pagmamahal sa ating mga magulang ay
nagpapakita rin ng pagmamahal sa Diyos. Lagi
nating pagkatandaan na anuman ang ginawa natin
sa ating mga magulang ay ginagawa rin natin sa
Diyos. Maipakikita rin natin ang pagmamahal sa
Diyos sa pamamagitan ng pagdarasal at
pagpapasalamat sa lahat ng biyayang
natatanggap.
F. Paglinang sa Naranasan mo na bang hindi sumunod sa utos ng
kabihasaan iyong magulang?
Ano ang nangyari sa iyo?
Ano ang iyong naramdaman?
10
Ano naman ang nangyari sa iyo nang sinunod mo
ang utos ng iyong magulang?
Ano ang iyong naramdaman?
Ano ang epekto ng pagsunod at hindi pagsunod sa
G. Paglalahat ng aralin utos ng magulang?
Ano ang dapat gawin upang maipakita ang

pagsunod sa magulang at sa Diyos?
Tinawag ka ng iyong tatay upang tulungan siya sa

H. Paglalapat ng aralin pag- aayos ng mga upuan. Ano ang gagawin mo?
sa pang-araw-araw
na buhay
I. Pagtataya ng aralin Isulat ang T kung ang pahayag ay nagsasaad ng
pagsunod sa magulang at M kung hindi.
1.Hinugasan ni Aya ang mga pinggan.

2.Inuna ang paglalaro ng gadyet ni Ben.
3.Hindi pa nga tapos magsalita ang ina ay dinilig na
agad ni Lisa ang mga halaman.
4.Ipinagawa sa nakababatang kapatid ang iniutos
sa kanya ng ama.
5.Masayang nagtulong – tulong ang magkakapatid
nang sila’y utusan ng kanilang ina.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
11
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
12
(EsP)
Grade One
I – LAYUNIN
Naipamamalas ang pag- unawa sa kahalagahan ng
A. PAMANTAYANG pagmamahal sa Diyos, paggalang sa paniniwala ng iba
PANGNILALAMAN at pagkakaroon ng pag- asa

pagdarasal
EsP1PD-Iva-c-1
II – NILALAMAN Isabuhay
Pagtuturo
1. Mga pahina ng Gabay sa Pagtuturo p. 189
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng Kagamitan ng mag- aaral p. 235- 236
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa portal
ng Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ipaawit: (Tune: Ang mga Ibon na Lumilipad)
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng Ang mga batang masunurin
bagong aralin ay mahal ng Diyos
Di ka pababayaan (2x)
Huwag ka ng malungkot
Mahal ka ng Diyos.
Maaring palitan ang masunurin sa mapagmahal.

Tanong:
B. Paghahabi ng 1. Lagi mo bang sinusunod ang iyong mga
layunin ng aralin magulang?
2. May pagkakataon ba na hindi mo sila
nasusunod? Bakit?
C. Pag-uugnay ng mga Bigyan ng oras ang mga mag- aaral na mag- isip ng
halimbawa sa pagkakataon o pangyayari na hindi nila sinunod ang
bagong aralin utos ng kanilang magulang.
13
D. Pagtalakay ng Ipakita bilang halimbawa ang maikling liham na nasa
bagong konsepto at Kagamitan ng Mag- aaral sa pahina 236.
paglalahad ng - Sino ang sumulat ?
bagong kasanayan - Sino ang kanyang sinulatan ?
#1 - Bakit siya sumulat ?
Ibigay ang panuto sa mga mag – aaral

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Sumulat ng maikling liham sa iyong mga magulang na
paglalahad ng humihingi ng paumanhin sa hindi pagsunod sa kanila.
bagong kasanayan Bigyan ng 5-10 minuto ang mga mag- aaral sa
#2 paggawa ng sulat.
F. Paglinang sa Tumawag ng ilang mag- aaral upang basahin o

kabihasaan ipresenta ang kanilang ginawang sulat.
Ano ang naramdaman ninyo habang gumagawa kayo
G. Paglalahat ng aralin ng sulat?
Batay sa inyong ginawa, ano ang dapat mong gawin sa

H. Paglalapat ng aralin pagsunod sa iyong mga magulang?
sa pang-araw-araw
na buhay
Ipakita/Isakilos kung ano ang iyong gagawin sa bawat
I. Pagtataya ng aralin sitwasyon.
1. Habang ikaw ay naglalaro, inutusan ka ng iyong
ama na maglinis sa bakuran.
2. Naglalaro ka ng gadyet, sinabihan ka ng iyong
nanay na sumabay sa kanilang pagdarasal.
3. Hatinggabi na, pinapatulog ka na ng iyong ina
ngunit nais mong tapusin ang iyong proyekto sa
MAPEH.
J. Karagdagang Gawain Ibigay ang sulat sa iyong magulang.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
aaral na
magpapatuloy
14
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
15
(EsP)
Grade One
I – LAYUNIN

pagdarasal
EsP1PD-Iva-c-1
II – NILALAMAN Subukin
Pagtuturo
1. Mga pahina ng
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ipaawit muli ang natutunang awitin sa nakaraang
nakaraang aralin at/o aralin.
pagsisimula ng
bagong aralin
Ipasabi sa mga mag- aaral ang iba’t ibang paraan
B. Paghahabi ng upang maipakita ang pagmamahal sa magulang at
layunin ng aralin sa Diyos.
C. Pag-uugnay ng mga Ano ang iyong mararamdaman kung palagi mong
halimbawa sa sinusunod ang utos ng iyong mga magulang?
16
bagong aralin Ano naman ang mararamdaman ng iyong
magulang kung ikaw ay sumusunod sa kanilang
utos?
Ano ang inyong gagawin sa sumusunod na

D. Pagtalakay ng sitwasyon.
bagong konsepto at 1. Inutusan ka ng iyong ama na pakainin ang
paglalahad ng iyong alagang aso.
bagong kasanayan 2. Niyaya ka ng iyong Nanay na sumama sa
#1 pagsimba.
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Ano ang dapat tandaan kapag inuutusan ng mga
kabihasaan magulang?
Paano mo maipakikita ang pagsunod sa iyong
G. Paglalahat ng aralin magulang?
Bakit mahalagang sumunod sa mga sinasabi ng

H. Paglalapat ng aralin inyong mga magulang ?
sa pang-araw-araw
na buhay
Isulat ang salitang TAMA kung ang pangungusap
I. Pagtataya ng aralin ay nagpapahayag ng pagmamahal sa Diyos at
MALI naman kung hindi.
1. Ang pagsunod sa magulang ay tanda ng
pagmamahal sa Diyos.
2. Hindi na dapat ipagpasalamat ang mga
kaloob ng Diyos na hindi mo hinihingi.
3. Ang pagdarasal ay isang paraan ng
pagpapasalamat sa Diyos.
4. Dapat unahin ang paglalaro kapag
inuutusan ng magulang.
5. Magpasalamat sa Diyos sa lahat ng
biyayang natatanggap.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
17
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
18
(EsP)
Grade 1
Quarter 4 Week 2 Day 1
I – LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
PANGNILALAMAN pagmamahal sa Diyos, paggalang sa paniniwala
ng iba at pagkakaroon ng pag-asa
B. PAMANTAYAN SA Naipakikita ang pagmamahal sa magulang at mga
PAGGANAP nakatatanda, paggalang sa paniniwala ng kapwa at
palagiang pagdarasal
SA PAGKATUTO - ate at kuya
EsP1PD-Iva-c-1
II – NILALAMAN
(Alamin Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide ph. 23
Gabay ng Guro Teachers Guide ph. 191-196
2. Mga pahina ng ph. 237- 243
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Tula “Pasasalamat”
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Bakit kailangang sundin ang utos ng mga
nakaraang aralin at/o magulang?
pagsisimula ng Ikinalulugod ba ng Diyos ang pagiging masunurin
bagong aralin sa mga magulang?
B. Paghahabi ng Bukod sa inyong mga magulang, sino pa ang ibang
layunin ng aralin kasapi ng pamilya ang dapat sundin ang mga utos?
C. Pag-uugnay ng mga Paglalahad ng tula: (babasahin ng guro)
halimbawa sa
bagong aralin “Pasasalamat”
19
Mga kasapi ng pamilya
Silang lahat ay biyaya
Kaya mga utos nila
Sinusunod ko nang masaya
Sina Ate ko at si Kuya

Tito, Tita, Lolo at pati si Lola
Naramdaman ko, pagmamahal nila
Salamat Panginoon, mayroon akong pamilya.
D. Pagtalakay ng Tanong:
bagong konsepto at 1. Sino - sino ang kasapi ng pamilya?
paglalahad ng 2. Paano mo sinusunod ang mga utos ng iyong
bagong kasanayan kapamilya? Bakit?
#1 3. Anong mga katangian ng bata sa tula ang ibig
ipaunawa sa atin?
4. Bakit kailangan nating ipagpasalamat sa Diyos
ang
pagkakaroon natin ng pamilya?
(Pag-usapan ang mga sagot ng mga bata.)

E. Pagtalakay ng Sino sa inyo ang may mga ate at kuya?
bagong konsepto at Sinusunod ba ninyo sila kung kayo ay inuutusan
paglalahad ng nila?
bagong kasanayan Kusang- loob ba kayong sumusunod o hindi? Bakit
#2 ?
F. Paglinang sa Ipaalam sa mga bata na ang ibang kasapi ng
kabihasaan kanilang pamilya ay biyaya ng Diyos.
Sinusunod nila ang mga ito dahil sa pagmamahal

at pagpapasalamat sa Diyos.
G. Paglalahat ng aralin Bukod sa inyong mga magulang, sino pa ang ibang
nakatatanda sa inyo na kailangan ninyong sundin
at igalang?
H. Paglalapat ng aralin Nanonood ka ng telebisyon nang utusan ka ng
sa pang-araw-araw iyong kuya na bumili sa tindahan, susundin mo ba
na buhay siya? Bakit?
I. Pagtataya ng aralin Sagutin ang mga sumusunod na sitwasyon.
1. Gumagawa ka ng iyong takdang- aralin nang
utusan
ka ng iyong ate na maghugas ng pinagkainan,
ano
ang gagawin mo?
20
2. Inutusan ka ng iyong kuya na buhatin at ipasok
ang
isang mabigat na kahon sa loob ng inyong
bahay,
ano ang iyong gagawin?
3. Mahuhuli ka na sa klase at nagmamadali kang
palabas ng bahay nang utusan ka ni ate na
bumili ng
suka sa tindahan, ano ang gagawin mo?
J. Karagdagang Magdala ng larawan ni ate at kuya.
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
21
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
22
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
EsP1PD-Iva-c-1
II – NILALAMAN
(Isagawa Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Tula, awit, Venn Diagram, strips of paper
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Awit: To the tune of “Hello how do you do”
nakaraang aralin Hello (3x)
at/o Masuwerte ako
pagsisimula ng May Ate, Kuya ako
bagong aralin Sa pamilya ko
Lalalalalalalala (4x)
Itanong kung sino sa mga bata ang may dalang

larawan ng kanilang ate at kuya at ipakita ito sa
klase.
23
Muling basahin ang tulang “ Pasasalamat “
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin
halimbawa sa Gawin ang Gawain 1 sa LM pahina 238-239 sa
bagong aralin pamamagitan ng Venn Diagram.
Gabayan ang mga bata sa pagsagot sa Venn
Diagram.
D. Pagtalakay ng Pag-usapan ang nabuong Venn Diagram.

bagong konsepto at
paglalahad ng Sino- sino ang miyembro ng pamilya na biyaya ng
bagong kasanaya n Diyos at dapat ipagpasalamat.
#1
E. Pagtalakay ng Pangkatang gawain:
bagong konsepto at Hatiin sa tatlong grupo ang klase
paglalahad ng Pangkat 1 – Sa isang cartolina, gumuhit ng mga
bagong kasanayan gawaing madalas iutos ni ate at kuya.
#2
Pangkat 2 – Isadula ang isang sitwasyon na
inuutusan
ka ni ate o kuya na tulungan siyang
magtapon ng basura. Hindi mo ito
sinunod
dahil nanonood ka ng telebisyon.
Narinig ng iyong mga magulang ang
iyong
pagsuway at pinangaralan ka na
sumunod
muna sa utos bago ituloy ang
panonood.
Pangkat 3 – Magkuwento ng isang sitwasyon batay

sa
Inyong sariling karanasan kapag
inuutusan ng ate at kuya.
Ipakita sa kuwento ang kasiyahan sa
pagsunod sa utos ng nakatatandang
kasapi ng pamilya.
24
F. Paglinang sa Pipiliin ng guro ang pangkat na nagpakita ng
kabihasaan kahusayan sa pagganap at bibigyan niya ng
gantimpala.
G. Paglalahat ng aralin Ano ang natutunan ninyo sa ginawa ninyong
presentasyon?
H. Paglalapat ng aralin Sa inyong tahanan, sumusunod din ba kayo sa
sa pang-araw-araw utos ng inyong ate at kuya?
na buhay
Acting out:
I. Pagtataya ng aralin Magbibigay ang guro ng ilang sitwasyon.
Tatawag ng bata na magsasagawa ng isang

sitwasyon na nagpapakita ng masaya at buong
pusong pagsunod sa utos ni ate at kuya.
Kasunduan:
J. Karagdagang
Gawain Isagawa ang natutunang magandang gawi sa
para sa takdang inyong tahanan.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
25
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
26
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa
Pagpapakatao (EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan
PANGNILALAMAN ng pagmamahal sa Diyos, paggalang sa
paniniwala ng iba at pagkakaroon ng pag-asa
B. PAMANTAYAN SA Naipakikita ang pagmamahal sa magulang at
PAGGANAP mga nakatatanda, paggalang sa paniniwala ng
kapwa at palagiang pagdarasal
C. MGA KASANAYAN Nakasusunod sa utos ng magulang at
SA PAGKATUTO nakatatanda
- ate at kuya
EsP1PD-Iva-c-1
II – NILALAMAN
(Isapuso Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Activity sheet, tseklis
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Sino- sino ang karaniwang nag -uutos sa tahanan?
nakaraang aralin Ano ang dapat nating gawin kapag tayo ay
at/o inuutusan?
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng Tumawag ng ilang bata, upang magkuwento kung
layunin ng aralin paano nila isinagawa ang kasunduang gawain
kahapon.
C. Pag-uugnay ng mga Sagutan ang tseklis.
halimbawa sa
bagong aralin
27
Magaling Hindi
Magaling
1. Masayang
sumusunod
sa mga habilin ng
ating
Lolo at lola.
2. Magkulong sa loob
ng
silid upang
makaiwas sa
mga utos nila.
3. Sundin ang mga
utos ng
mga
nakatatandang
kapatid upang
maipakita
na mahal natin sila.
4. Ang pagsunod sa
nakatatanda ay
ikinalulugod ng
Diyos.
5. Humingi ng tulong
sa
mga
nakatatandang
kapatid kung hindi
mo
kayang gawin ang
kanilang inuutos.
D. Pagtalakay ng Pag-usapan ang mga naging sagot ng mga bata

bagong konsepto at sa tseklis.
paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng Itanong:
bagong konsepto at a. Kaninong mga utos ang dapat nating sundin?
paglalahad ng b. Paano ka susunod sa utos ng miyembro ng
bagong kasanayan iyong pamilya?
#2 c. Bakit kailangang sumunod sa kanilang mga
utos?
F. Paglinang sa Halimbawa ikaw ang ate at inutusan mo ang
kabihasaan bunso mong kapatid ngunit hindi ka niya sinunod,
ano ang mararamdaman mo? Ano ang gagawin
mo bilang Ate?
28
G.Paglalahat ng Aralin Tandaan:
Bukod sa utos ng mga magulang dapat din nating
sundin ang utos ng mga nakatatandang kasapi ng
pamilya.
Sumunod sa mga nakatatandang kapatid nang
masaya at bukal sa kalooban.
Ang pagsunod sa kanila ay tanda ng
pagmamahal at paggalang na ikasisiya ng Diyos.
H. Paglalapat ng aralin Role Play:
sa pang-araw-araw Sa loob ng tahanan, masayang nanonood ng
na buhay telebisyon ang buong mag-anak. Inutusan ka ng
iyong ate na bumili ng tinapay sa tindahan para
sa meryenda ninyo.
Ipakita kung paano ka susunod sa utos.
Gumuhit ng masayang mukha kung
I. Pagtataya ng aralin nagpapakita ng pagsunod sa utos at malungkot na
mukha kung hindi
______1. Agad na tumakbo sa tindahan si Roy ng
inutusan ng kaniyang ate na bumili ng
shampoo.
______2. Nagbingi- bingihan si Lita nang inutusan
ng
nanay na bumili ng suka.
______3. Inutusan si Alan na mag-igib ng tubig sa
poso, iniwan niya ang kaniyang
ginagawa at sumunod sa utos ng kuya.
______4. Nagdabog si Elmo nang utusan ni Ate na
magwalis ng bakuran.
______5. Hindi pinansin ni Kiko ang utos ng
kaniyang
Ate dahil naghihintay na ang kaniyang
kalaro.
J. Karagdagang Isulat sa inyong kuwaderno ang madalas na iutos
Gawain sa inyo nina Ate at Kuya.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
29
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
30
(EsP)
Grade - 1
Quarter- 4 Week 2 Day 4
I – LAYUNIN
EsP1PD-Iva-c-1
II – NILALAMAN
(Isabuhay Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Activity sheet, talaarawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ano- ano ang madalas iutos sa inyo ng inyong ate
nakaraang aralin at/o at kuya?
pagsisimula ng
bagong aralin ( Pagbabahaginan ng mga mag- aaral.)
B. Paghahabi ng Ano- ano ang gawaing- bahay na ginagawa ninyo
layunin ng aralin araw-araw?
( Ipaliwanag ng guro kung ano ang ibig sabihin ng

iskedyul ng mga gawain)
31
C. Pag-uugnay ng mga Sino -sino sa inyo ang may iskedyul na gawain sa
halimbawa sa bahay ?
bagong aralin
D. Pagtalakay ng Pag-usapan ang mga iskedyul ng mga gawain ng
bagong konsepto at mga bata .
paglalahad ng
bagong kasanayan Isusulat ng guro sa pisara ang mga sinabing
#1 gawain.
E. Pagtalakay ng Pag-usapan ang paraan ng paggawa ng isang
bagong konsepto at Talaarawan o Diary.
paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Paglinang sa Paggawa ng mga bata ng katulad ng Talaarawang
kabihasaan katulad nito.
MGA ARAW MGA GAWAIN
Linggo
Lunes
Martes
Miyerkules
Huwebes
Biyernes
Sabado
Paalala: Maaring kopyahin ang mga gawaing
nakasulat sa pisara.
G. Paglalahat ng aralin Isagawa nang maayos ang mga iskedyul ng mga
gawain upang maipakita ang pagmamahal sa
pamilya.
H. Paglalapat ng aralin Kung sakaling hindi mo maisagawa ang iyong
sa pang-araw-araw na iskedyul na gawain, ano kaya ang mararamdaman
buhay ni Ate o Kuya?
I. Pagtataya ng aralin
Mag- thumbs up ( )kung nagpapakita ng
magandang gawi at thumbs down ( ) naman
kung hindi.
1. Naka – iskedyul si Mark na maghugas ng
pinggan.
Masaya niya itong natapos agad.
2. Alam ni Jojo na siya ang magliligpit ng
pinagkainan, kaya natulog siya nang maaga.
3. Takdang- gawain ni Kuya ang mag-igib ng tubig
ngunit may sakit si kuya kaya si Ali na lang ang
gumawa.
32
4. Nakiusap si Julia sa kaniyang ate na siya na
muna
ang gumawa ng kanyang takdang- gawain dahil
may tatapusin siyang proyekto na kailangang
ipasa
bukas.
5. Napagalitan si Lito ng kanyang kuya dahil inutos
niya sa bunsong kapatid ang kanyang gawain.
J. Karagdagang
Gawain Papirmahan sa inyong ate at kuya ang ginawang
para sa takdang talaarawan.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
guro?
G. Anong kagamitan
33
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
34
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
SA PAGKATUTO Ate at kuya
EsP1PD-Iva-c-1
II – NILALAMAN
(Subukin Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Basahin sa harap ng klase ang ginawang
nakaraang aralin talaarawan.
at/o
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng Sino -sino ang kasapi ng mag-anak na biyaya sa
layunin ng aralin atin ng Diyos?
C. Pag-uugnay ng mga Pagpapakita ng larawan ng bawat kasapi ng
halimbawa sa pamilya.
bagong aralin Isa-isahin ito.
35
Paano mo maipapakita ang pagmamahal mo sa
D. Pagtalakay ng kanila at sa Diyos?
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng Pag-usapan ang mga gawaing nagpapakita ng
bagong konsepto at pagmamahal sa bawat kasapi ng mag-anak.
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Bukod sa magulang sino pang mga nakatatanda
kabihasaan ang dapat nating sundin ang mga utos?
Ang pagsunod sa utos ng mga nakatatanda bukod
G. Paglalahat ng aralin sa magulang ay nagpapakita ng pagmamahal sa
Diyos.
H. Paglalapat ng aralin Inutusan ka ni Ate na tulungan siyang maglinis ng
sa pang-araw-araw bahay, ano ang gagawin mo?
na buhay
Nagsisibak ng kahoy si kuya, inutusan kang ipasok
sa loob ng bahay ang mga kahoy, ano ang gagawin
mo?
I. Pagtataya ng aralin Basahing mabuti ang mga pangungusap. Piliin ang

letra ng tamang sagot.
1. Sinabihan si Lita ng kanyang ate na huminto na
sa
paglalaro at mag-aral na, ano ang kanyang
dapat
gawin?
A. Susundin ang sinabi ni ate dahil tama naman
siya
B. Huwag intindihin ang utos ni ate dahil mas
masayang maglaro.
C. Sumimangot na lang.
2. Gumagawa si kuya ng takdang- aralin, inutusan
ka
niya na kumuha ng isang basong tubig, susundin
mo ba siya?
A. Hindi po, kaya niya itong gawin.
B. Susundin ko siya dahil nakikita ko siyang
abala.
C. Kunwari hindi ko siya narinig.
36
3. May dumating kayong mga kamag- anak,
inutusan
ka ng ate mo na tumulong sa pagbuhat ng mga
bagahe nila, ano ang gagawin mo?
A. Magtatago ako sa loob ng kuwarto dahil
nahihiya
ako.
B. Hindi ko sila tutulungan dahil hindi ko sila
kilala.
C. Susundin ko si Ate at makikipagkaibigan ako
sa
kanila.
4. Anong magandang gawi ang pinapakita kung
sumusunod sa utang ng mga nakatatanda?
A. Pagmamahal sa Diyos.
B. Pagmamahal sa Sarili.
C. Pagmamahal sa Gawain
5. Kararating lang galing sa trabaho ang iyong ate,
nakiusap siya na iabot mo ang kanyang
tsinelas, gagawin mo ba ito?
A. Gagawin ko po ito, madali lang naman.
B. Hindi ko po gagawin, nanonood ako ng
telebisyon.
C. Sasagutin ko siya ng “opo” , pero uunahin ko
muna ang ginagawa ko hanggang matapos.
Sino -sino ang taong katulong natin sa paaralan?
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
37
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
38
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
Naipapamalas ang pagunawa at kahalagahan ng
A. PAMANTAYANG pagmamahal sa Diyos,paggalang sa paniniwala ng
PANGNILALAMAN iba at pagkakaroon ng pag-asa

PAGGANAP palagiang pagdarasal
C. MGA KASANAYAN EsP1PO-Iva-c 1
SA PAGKATUTO Nakasusunod sa utos ng magulang at
nakatatanda.
-guro at kamag-aral
II – NILALAMAN
( Alamin Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide ph.
Gabay ng Guro Teachers Guide ph. 197 - 203
2. Mga pahina ng Kagamitan ng Mag – aaral ph.244-252
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang Mga larawan ng mga katulong sa pamayanan.
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ipakita ang mga larawan ng mga katulong sa

nakaraang aralin at/o pamayanan. Kilalanin at sabihin kung sino ang mga
pagsisimula ng ito.
bagong aralin Pangkatin ang mga katulong sa paaralan at
pangkatin din ang larawan ng mga katulong sa
pamayanan.
39
Alin sa mga larawang ito ang mga manggagawa sa
B. Paghahabi ng paaralan?
layunin ng aralin Kailan mo sila nakikita?
Kapag nakasalubong mo sila ano ang ginagawa
mo?
C. Pag-uugnay ng mga Ngayon ay magbabasa tayo ng kuwento.

halimbawa sa Alamin natin kung ano ang mangyayari kapag hindi
bagong aralin kayo susunod sa inyong guro at kamag-aral?
Kunin ang batayang aklat at basahin ang kuwento
D. Pagtalakay ng sa pahina 244.
bagong konsepto at Basahin ito nang tahimik at unawain ang nais
paglalahad ng ipabatid sa inyo.
bagong kasanayan ( Kung hindi pa marunong magbasa ang mga bata
#1 ay maaaring basahin ng guro.)
Sagutin nang pabigkas.
E. Pagtalakay ng Sino-sino ang tauhan sa kuwento?
bagong konsepto at Saan naganap ang kuwento?
paglalahad ng Sino ang batang nais puntahan ng magkakaibigan
bagong kasanayan sa kuwento?
#2 Ano ang bilin ng kanilang guro?
Sinunod ba nila ang kanilang guro?
Kung ikaw ay isa sa mga mag-aaral, sino ang dapat
mong sundin? si Boyet o ang iyong guro? Bakit?
F. Paglinang sa Bakit mahalagang sundin ang mga utos at payo ng

kabihasaan guro?
Naranasan na ba ninyong hindi sumunod sa bilin
ng guro?
Ano ang nangyari? Masaya ba kayo? Bakit?
Kapag sumusunod kayo sa bilin ng guro kayo ay
mahal niya. Dahil sa inyong pagsunod sa guro
mahal rin kayo ng Diyos.
Ito ay kasama sa kanyang sampung utos .
Sa paaralan, ang inyong ina ay ang inyong guro at
ang iyong mga kapatid naman ay ang iyong mga
kaklase sapagkat tayo ay isang pamilya .
Bakit kailangang sundin ang mga utos at payo ng

G. Paglalahat ng aralin guro?
40
Paano maiiwasan na mapagalitan ng guro o
H. Paglalapat ng aralin magalit ang guro?
sa pang-araw-araw
na buhay
Buuin ang pangungusap gamit ang konpigurasyon.
Kapag mahal mo ang iyong
Mahal ka ng
Mag-isip ng mga paraan kung paano mo

J. Karagdagang maipapakita ang pagmamahal sa inyong guro.
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
41
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
42
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
Naipamamalas ang pag-unawa at kahalagahan
A. PAMANTAYANG ng pagmamahal sa Diyos,paggalang sa
PANGNILALAMAN paniniwala ng iba at pagkakaroon ng pag-asa

B. PAMANTAYAN SA nakatatanda, paggalang sa paniniwala ng kapwa
PAGGANAP at palagiang pagdarasal
nakatatanda.
- guro at kamag-aral
II – NILALAMAN
( Isagawa Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide ph. 197-203
Gabay ng Guro Teachers Guide ph.
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
Magkaroon ng pagbabalik -aral sa kuwentong
A. Balik-aral sa binasa kahapon.
nakaraang aralin at/o May natatandaan ba kayong payo ng iyong guro
pagsisimula ng tungkol sa inyong pag-aaral?
bagong aralin Ibahagi ito sa klase.
Pangkatin sa 3 grupo ang mga mag-aaral.
B. Paghahabi ng Ipaliwanag ng guro ang gagawin ng bawat
layunin ng aralin pangkat.
Bigyan ng activity card ang bawat pangkat.
C. Pag-uugnay ng mga Pag-uusapan ng bawat miyembro ng pangkat ang

halimbawa sa kanilang gagawin.
bagong aralin
43
Bigyan ang bawat pangkat ng 10 minuto para
magsanay.
D. Pagtalakay ng Magbibigay ang guro ng mga pamantayan na

bagong konsepto at dapat sundin ng bawat pangkat.
paglalahad ng
bagong kasanaya n
#1
Mga Gawain:
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Pangkat 1- Pag-awit
paglalahad ng Awitin sa tono ng “ Ako ay May Lobo”
bagong kasanayan
#2 Ako ay may guro
Nagbibigay ng payo
Susundin ko ito
Kabutihang payo
Mahal ko guro ko
At mga kamag-aral ko
Masayang totoo
Pagkat “love” nya ako!
Pangkat 2- Pagtula
Sabayang pagbigkas ng tula.
Mahal na guro at kamag-aral ko

Masayang matuto pag kasama kayo
Salamat sa Diyos at ibinigay kayo
Sarili umunlad at nagiging bibo.
Pangkat 3- Pagsasadula
Isipin ang mga payo na ibinibigay ng inyong guro

sa mga mag-aaral. Isadula ito sa klase. Pumili ng
isang gaganap na guro at mga mag-aaral.
Ipakita ang sinasabi ng guro at kung papaano ito
sinusunod ng mga mag-aaral.
F. Paglinang sa Iproseso ang natapos na gawain.

kabihasaan Unang pangkat:
Para kanino ang awit?

Ano ang mensahe ng awit?
Pangalawang pangkat:
Kanino iniaalay ang tula?
44
Sino ang pinasasalamatan sa tula sa
pagkakaroon ng guro at kamag-aral?
Pangatlong pangkat:
Nagawa ba ng mga tauhan sa pagsasadula ang

mensaheng nais ipahiwatig ng tauhan?
Ginagawa ba talaga ni titser at mga mag-aaral
ang mga ipinakita sa dula-dulaan?
Naisagawa ba ng bawat pangkat ang gawain?

Anong ginawa ninyo upang maisagawa ito nang
maayos?
Ano ang nararamdaman ninyo kung kayo ay

G. Paglalahat ng aralin palaging sumusunod sa inyong guro at kaklase?
Anong mangyayari sa ating klase/klasrum kung
ang mga bata ay sumusunod sa titser/kaklase?
Magagalit ba palagi si titser?
Mag-aaway-away ba ang mga magkaklase?
Matutuwa ba ang Diyos kung ang bawat isa ay
nagmamahalan at sumusunod sa payo ng guro?
Ipasagot nang pabigkas:
sa pang-araw-araw Ano ang dapat tandaan upang maging masaya at
na buhay hindi magalit si titser ?kamag-aral?
Bakit kailangang igalang at sundin ang mga payo
I. Pagtataya ng aralin at utos ng guro ? kamag-aral?
J. Karagdagang Magtala ng isang payo ng iyong guro na sinunod

Gawain mo ng bukal sa kalooban?
para sa takdang
aralin at remediation Mag-isip ng isang payo ng kamag-aral na
nakatulong sa iyo dahil sinunod mo ang payo
niya?
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
45
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
46
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
Naipamamalas ang pag-unawa at kahalagahan ng
A. PAMANTAYANG pagmamahal sa Diyos,paggalang sa paniniwala ng iba
PANGNILALAMAN at pagkakaroon ng pag-asa
Naipapakita ang pagmamahal sa magulang at mga

SA PAGKATUTO Nakasusunod sa utos ng magulang at nakatatanda.
-guro at kamag-aral
II – NILALAMAN
( Isapuso Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
Bakit kailangang igalang at sundin ang mga payo at
A. Balik-aral sa nakaraang utos ng guro at iba pang kawani ng paaralan?
aralin at/o
pagsisimula ng
bagong aralin
Iparinig sa mga bata ang isang awit.
B. Paghahabi ng Ipaawit ang kanta sa himig ng ( Mga Ibong Lumilipad)
layunin ng aralin
Ang mga batang masunurin ay mahal ng Diyos di
pababayaan (2x)
Huwag ka nang malungkot, Mahal ka ng Diyos
Ang mga gurong masisipag, ay mahal ng Diyos
47
di pababayaan (2x)
Huwag ka nang malungkot , Mahal ka ng Diyos.
*gamitin din ang diyanitor , guwardiya , tanod.
C. Pag-uugnay ng mga Sino-sino ang kawani ng paaralan ang nabanggit sa

halimbawa sa awit?
bagong aralin Kilala ba ninyo kung sino-sino sila dito sa paaralan ?
Ipasabi sa mga bata ang pangalan ng bawat kawani.
Ano ang kanilang ginagawa sa paaralan?
Sila ba ay nangangalaga sa inyong kaligtasan?
Paano sila dumadamay sa mga mag-aaral?
Maipadadama mo rin ba ang pagmamahal at
D. Pagtalakay ng pagdamay sa mga kawani ng ating paaralan.
bagong konsepto at Sa papaanong paraan?
paglalahad ng Itala sa pisara ang mga kasagutan ng mga mag-aaral.
bagong kasanayan
#1
Ano ang mabuting naidudulot sa pagsunod sa utos ng
E. Pagtalakay ng guro, kaklase at kawani ng paaralan ?
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Talakayin at ipaliwanag na ang pagsunod sa mga
kabihasaan guro, kaklase at iba pang mga kawani ng paaralan ay
nagpapakita ng pagmamahal sa Diyos at
kapwa.Maipapakita ito sa pamamagitan ng pagsunod
sa kanilang utos, paggalang sa pakikipag-usap at
pagpapakita ng wastong kilos sa pakikitungo sa kanila.
Ang mga guro ay tumatayong pangalawang magulang
na nagsisilbing modelo para maibahagi sa mga mag-
aaral ang wastong ugali na dapat matutuhan ng bawat
isa. Malaking sakripisyo ang kanilang ginagawa araw-
araw. Kaya dapat lamang na mahalin at igalang sila.
Ang Diyos ay matutuwa sa mga taong marunong
sumunod at magmahal sa kapwa at nagpapakita ng
sakripisyo sa ikabubuti ng isang indibidwal.
G.Paglalahat ng Aralin Anong nadarama natin kapag sumusunod tayo sa
payo ng kapwa?
Kapag mahal mo ang iyong kapwa, sino ang
nagmamahal sa iyo?
Bigkasin ng buong klase, pangkatan at isahan.
Ang pagmamahal sa kapwa ay pagmamahal sa

Diyos.
48
Anong mga sitwasyon sa loob ng klasrum ang
H. Paglalapat ng aralin nagpapakita ng pagsunod sa guro at kaklase ?
sa pang-araw-araw
na buhay
Gumawa ng isang sulat pasasalamat para sa kanilang
I. Pagtataya ng aralin guro o iba pang kawani ng paaralan para sa kanilang
pang-araw-araw na paggabay sa mga mag-aaral.
Halimbawa:
Dakilang Diyos,
Salamat po sa aming mga guro at mga kawani ng

paaralan na palaging gumagabay sa amin. Sana ay
________________________.
Ang iyong mag-aaral,
_____________________
Mahal kong Guro,
Salamat po sa inyong pang-araw-araw na

pagtuturo at paggabay sa amin. Dahil po sa inyo ako
ay _________________________.
Ang iyong mag-aaral,

_____________________
49
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
aaral na magpapatuloy
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong
ng aking punong guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
50
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
Naipapamalas ang pag-unawa at kahalagahan ng
A. PAMANTAYANG pagmamahal sa Diyos,paggalang sa paniniwala ng
PANGNILALAMAN iba at pagkakaroon ng pag-asa
Nai-papakita ang pagmamahal sa magulang at

B. PAMANTAYAN SA mga nakatatanda, paggalang sa paniniwala ng
PAGGANAP kapwa at palagiang pagdarasal
nakatatanda.
-guro at kamag-aral)
II – NILALAMAN
( Isabuhay Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide
2. Mga pahina ng Kagamitan ng Mag – aaral ph. 224-251
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
Ipaawit muli sa mga bata ang natutuhan kahapon
A. Balik-aral sa na kanta.
pagsisimula ng
bagong aralin
Itanong :
B. Paghahabi ng Bakit kailangan mahalin at igalang ang mga kawani
layunin ng aralin ng paaralan?
51
Mahal ka ba ng Diyos? Bakit ka niya mahal?
Paano mo pinasasalamatan ang Diyos?
C. Pag-uugnay ng mga Ngayon ay isasadula ninyo ang hawak kong

halimbawa sa sitwasyon sa activity card.
bagong aralin Sagot Mo --- Iakting Mo
Ngayon, tayong lahat ay mga artista.
Babasahin ang kalagayan sa paaralan at isipin
ninyo kung ano ang gagawin upang maipakita ang
pasasalamat,pagmamahal at paggalang sa kapwa
sa bawat sitwasyon.
Hatiin ang klase sa apat na pangkat.

D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Bigyan ng pamantayan sa pagsasagawa .
paglalahad ng Pag-usapan kung paano gagawin ang nakalagay
bagong kasanayan na sitwasyon sa activity card.
#1 Ipakitang kilos ang bawat sitwasyon.
Ipakita rin kung ano ang wastong gagawin upang
maipakita ang pagmamahal sa kapwa at sa Diyos.
Pangkat 1
E. Pagtalakay ng Hindi ka pa marunong magbasa. Pinayuhan ka
bagong konsepto at ng iyong guro na magpaiwan pagkatapos ng klase
paglalahad ng para turuan ni titser, ngunit mas gusto mong
bagong kasanayan umuwi na at maglaro. Ano ang gagawin mo?
#2
Pangkat 2
Nakita ka ng diyanitor na itinapon mo ang balat
ng kendi sa daanan. Tinawag ka niya at sinabing
pulutin ito at ilagay sa tamang tapunan ng basura.
Ano ang gagawin mo?
Pangkat 3
Ipinapatawag ng iyong guro ang iyong
magulang dahil may sinaktan kang kaklase. Alam
mong pagagalitan ka ng iyong mga magulang. Ano
ang gagawin mo?
Pangkat 4
Maraming dala- dalang gamit ang iyong titser.
Pinakiusapan ka niya na tulungan siya sa
pagbibitbit ng mga ito. Ano ang gagawin mo?
52
F. Paglinang sa Iproseso ang ginawa ng bawat pangkat.
kabihasaan Naipakita ba ninyo ang paggalang?pagsunod sa
payo?
pagmamahal sa kapwa?
Ano ang dapat ninyong gawin sa mga kawani ng

H. Paglalahat ng aralin paaralan?
Ano kaya ang maaaring mangyari kapag hindi

G. Paglalapat ng aralin igagalang ang guro?diyanitor?tanod o guwardiya?
sa pang-araw-araw
na buhay
Tama o Mali
I. Pagtataya ng aralin _________1. Sigawan ang diyanitor na walisin ang
dumi sa harap ng opisina.
_________2. Sundin ang payo na ibinigay ng guro.
_________3. Pagrespeto sa opinyon ng kaklase.
_________4. Ang mga kawani ng paaralan ay
walang pakialam sa mga mag-aaral na makikita sa
paaralan.
_________5. Ang pagpapakita ng pagmamahal sa
kapwa ay pagmamahal sa Diyos.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
53
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
54
(Esp)
Grade - 1
I – LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Naipapamalas ang pag-unawa at kahalagahan ng

PANGNILALAMAN pagmamahal sa Diyos,paggalang sa paniniwala
PAGGANAP at palagiang pagdarasal
nakatatanda.
- guro at kamag – aral
II – NILALAMAN
( Subukin Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Teachers Guide ph.58
2. Mga pahina ng Kagamitan ng Mag – aaral ph. 71
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
Sino-sino ang kawani ng paaralan?
A. Balik-aral sa
pagsisimula ng
bagong aralin
Ano-ano ang ginagawa ng bawat kawani ng
B. Paghahabi ng paaralan na nagpapakita ng pagmamahal sa mga
layunin ng aralin mag-aaral?
C. Pag-uugnay ng mga Sa kabilang banda bilang mag-aaral, paano
halimbawa sa naman ninyo maipapakita ang pagmamahal at
bagong aralin paggalang sa mga kawani ng paaralan?
55
Bakit mahalagang sundin ang payo nila?
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
Sa pagsunod sa mga payo at paggalang sa mga
E. Pagtalakay ng kawani ng paaralan nakararamdam ba kayo ng
bagong konsepto at pagmamahal mula sa kanila?
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Paano dumadamay ang mga kawani ng paaralan
kabihasaan sa mga mag-aaral sa araw-araw nilang pagpasok
sa paaralan?
Bilang isang mag-aaral paano mo maipapakita
G. Paglalahat ng aralin ang pagmamahal,pagdamay at paggalang sa mga
kawani ng paaralan?
Tandaan sa araw- araw na ang pagmamahal sa
H. Paglalapat ng aralin kapwa ay ipinapakita din ninyo ang pagmamahal
sa pang-araw-araw sa Diyos.
na buhay
Ipakitang kilos ang mga sumusunod na sitwasyon.
I. Pagtataya ng aralin Pangkatang Gawain.
1. Pinagsabihan ka ng guwardiya na huwag
munang tatawid hangga’t hindi niya
sinasabi.
2. Inutusan kayo ng iyong guro na pulutin ang
mga kalat sa ilalim ng inyong mesa at
upuan.
3. Kinausap kayo ng diyanitor na bawal
magtapon ng plastik sa tampunan ng mga
tuyong dahon sa likod ng Social Hall.
4. Nagpadala ng sulat si Titser sa magulang
mo para pumunta sa skul dahil may
nagawa kang mali.
5. Pinayuhan ka ng iyong kamag-aral na
palaging gumamit ng po at opo sa
pakikipag-usap .
Pamantayan at Pagmamarka gamit ang rubriks
5- Buong husay na ipinakita ang talento.

Ipinakita rin ang pagkakaisa ng bawat
kasapi
ng pangkat.
4- Hindi gaanong naipakita ang husay sa
pagsasakilos ng talent.may iilang kasapi
na
56
hindi nakikiisa sa pangkat.
3-Hindi naipakita nang maayos ang talent.
Maraming kasapi ang hindi nakiisa sa
gawain.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
57
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
58
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
A. PAMANTAYANG pagmamahal sa Diyos, paggalang sa paniniwala ng
PANGNILALAMAN iba ta pagkakaroon ng pag- asa

B. PAMANTAYAN SA nakatatanda, paggalang sa paniniwal ng kapwa at
C. MGA KASANAYAN EsP1PD-IVd-e-2
SA PAGKATUTO -Nakapagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng
kapwa
II – NILALAMAN
( Alamin Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Mga larawan ng mga gawain tuwing Pasko, Christmas
song
IV. PAMAMARAAN
Magpakita ng mga larawan ng mga simbolo ng Pasko o
A. Balik-aral sa magparinig ng Pampaskong awitin.
pagsisimula ng
bagong aralin
Isa- isahin ang mga simbolong ipinakita.
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin Itanong:
1. Kailan natin ito nakikita sa bawat tahanan?
2. Lahat bang tahanan ay mayroong ganito? Bakit
kaya?
3. Sino sainyo ang naglalagay ng ganito sa
bahay? Sino ang hindi?
C. Pag-uugnay ng mga Ano kaya ang dahilan at magkakaiba ang inyong mga
halimbawa sa kasagutan?
bagong aralin
59
Makikita na mayroong iba- ibang kasagutan ang mga
D. Pagtalakay ng bata. Mahalagang iproseso ng guro na ang mga ito ay
bagong konsepto at ang kani- kanilang paniniwala.
paglalahad ng
bagong kasanayan Magbigay ng sitwasyon.
#1
Tuwing Pasko, sama- sama kayong mag- anak na
nagsisimba. Kaya lang may kapitbahay kayo na hindi
nagsisimba tuwing Pasko. Ano ang iyong gagawin?
Mga inaasahang sagot:

- Pabayaan lang
- Tanungin kung bakit hindi nagsisimba
- Magkuwentuhan kung bakit sila nagsisimba at
kung bakit hindi.
Iproseso ang sagot ng mga bata.
Batay sa mga kasagutan ng mga bata, ipaliwanag na

E. Pagtalakay ng ang mga ito ay nagpapakita ng paggalang sa kanilang
bagong konsepto at paniniwala.
paglalahad ng Iba-iba ang paniniwala ng isa sa atin.
bagong kasanayan Iba iba rin ang pamamaraan ng kanilang
#2 pagdidiriwang.
Hindi lang tuwing Pasko naipapakita ang paniniwala ng
bawat isa. Maaring ito ay sa iba pang pagkakataon o
pagdiriwang gaya ng Mahal na Araw, Piyesta, Bagong
Taon, Araw ng mga Patay o sa pamamaraan ng
pagsamba.
F. Paglinang sa Ano ang iba pang paniniwala na alam no na ginagawa

kabihasaan ng inyong pamilya?
Ano ang iyong gagawin kung magkakaiba ang inyong

G. Paglalapat ng aralin paniniwala sa bawat pagdiriwang?
sa pang-araw-araw
na buhay
Ano ang dapat gawin sa paniniwala ng iba?
H. Paglalahat ng aralin Paano ninyo ito maipapakita?
Isang palakpak kung wasto ang ipinapahayag at

I. Pagtataya ng aralin dalawang palakpak kung hindi.
1. Igalang ang paniniwala ng iba.
2. Kutyain ang kalarong may ibang paraan ng
paniniwala.
3. Iwasan ang batang may ibang paniniwala sayo.
4. Tanggapin ang paniniwala ng iba.
5. Ang pagtanggap ng paniniwala ng iba ay
nagpapakita ng paggalang.
para sa takdang
60
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
61
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
A. PAMANTAYANG pagmamahal sa Diyos, paggalang sa paniniwala ng
PANGNILALAMAN iba ta pagkakaroon ng pag- asa

kapwa.
II – NILALAMAN
( Isagawa Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Mga larawan ng mga pagdiriwang o okasyon
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o Magbigay paniniwala ng inyong pamilya sa iba’t ibang
pagsisimula ng pagdiriwang
bagong aralin
Sa papaanong paraan mo maipapadama ang
B. Paghahabi ng paggalang sa kanilang paniniwala
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Tanungin ang mga mag-aaral kung alin sa mga ito ang
halimbawa sa kanilang sinusunod o ginagawa.
bagong aralin Alin sa mga gawain o paniniwala ang katulad ng sa
inyong kaklase? Alin ang hindi?
Pangakatin ang klase ayon sa pagkakapareho ng
D. Pagtalakay ng kanilang paniniwala.
bagong konsepto at Gabayan ang bawat pangkat na pag-usapan ang
paglalahad ng kanilang paniniwala.
bagong kasanayan Ipasadula sa bawat pangkat ang kanilang sagot sa
#1 mga tanong :
62
 Anong gawaing ang pareho ninyong
sinusunod?
 Paano ninyo ipinapakita ang paggalang sa mga
gawaing na hindi kapareho ng sa inyo?
Pag usapan/Iproseso ang mga sagot ng mga bata.
Magkaroon ng malayang talakayan.
Hayaan ang mga mag-aaral na magbahagi ng kanilang
ideya.
Gawain 2
E. Pagtalakay ng 1.Pangkatin ang klase sa tatlo bago simulan ang
bagong konsepto at gawain.
paglalahad ng 2.Pumili ng lider.Pipili ang lider ng gagawin ng grupo.
bagong kasanayan 3.Pag-usapan ng grupo ang kanilang gagawin.
#2
Gumawa ng maikling usapan kung paano ninyo
maipapakita ang inyong paggalang sa paniniwala ng
inyong kaklase.
Group 1
Ang pamilyang Bon ay yumuyuko ng ulo habang
nagdarasal samantalang ang pamilyang Kare ay
kumakanta at sumasayaw habang nagdarasal.
Group 2
Ang mag-anak na Gomez ay nagdadala ng bulaklak sa
sementeryo tuwing” Araw ng mga Patay “ samantalang
ang mag-anak na Santos ay nasa bahay lamang.
Group 3
Sabay-sabay na pumupunta sa simbahan ang pamilya
ni Fina habang ang pamilya ni Agnes ay hindi.
F. Paglinang sa Magkaroon ng talakayan ang bawat grupo sa

kabihasaan kinalabasan ng mga gawain.
G. Paglalapat ng aralin Ano - ano ang iyong gagawin upang maipakita mo sa

sa pang-araw-araw iyong kaklase na iginagalang mo ang kanilang
na buhay paniniwala?
H. Paglalahat ng aralin Paano mo naipapakita ang iyong paggalang sa

paniniwalang iyong kamag-aral?
Basahin ang bawat sitwasyon.Iguhit ang kung

I. Pagtataya ng aralin nagpapakita ito ng paggalang sa paniniwala ng iyong
kaklase at kung hindi.
__ 1. Tinatawanan ang paraan ng pagsamba ng iyong
kaklase.
__ 2. Kinakaibigan ang mga kaklaseng iba ang
paniniwala.
__ 3. Tahimik lamang habang taimtim na nagdarasal
63
ang kaklase.
__ 4. Ikahiya ang iyong sariling paniniwala.
___ 5. Ang paggalang sa paniniwala ng iba ay
nagpapakita ng pagmamahal sa Diyos.
Alamin kung ano ang ibang pang paniniwala ang
J. Karagdagang Gawain sinusunod ng inyong pamilya.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
64
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN ta pagkakaroon ng pag- asa

C. MGA KASANAYAN EsP1PIIa-1
SA PAGKATUTO -Nakapagpapakita ng pagmamahal at paggalang sa
mga magulang.
II – NILALAMAN
( Isapuso Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Teachers Guide ph. 52
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
Sa paanong paraan mo maipapakita ang paggalang sa
A. Balik-aral sa nakaraang paniniwala ng iyong mga kamag-aral?
aralin at/o
pagsisimula ng
bagong aralin
Magpaskil ng dalawang larawan o sitwasyon.
B. Paghahabi ng A B
layunin ng aralin
Magkaibigan si Roda Palaging tinutukso si
at Carla kahit Yuri ng kanyang mga
magkaiba sila ng kaklase dahil sa uri ng
relihiyon o paniniwala. kaniyang pananamit.
65
C. Pag-uugnay ng mga Pag-aralan an mga larawan o sitwasyon.
halimbawa sa Ano ang ipinapakita ng nasa larawan o sitwasyon?
bagong aralin
1. Alin sa mga larawan o sitwasyon ang
D. Pagtalakay ng nagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng
bagong konsepto at inyong kaklase?
paglalahad ng
bagong kasanayan 2.Paano ipinakita ng bata ang kaniyang
#1 paggalang sa paniniwala ng kaniyang kaklase?
3.Sa larawan o sitwasyon na hindi nagpakita ng

paggalang sa paniniwala ng iyong kaklase ,ano
kaya ang dapat gawin upang maipakita ito?
Anong mga kilos o gawain ang nagpapakita ng
E. Pagtalakay ng paggalang sa mga paniniwala at gawaing
bagong konsepto at panrelihiyon?
paglalahad ng
bagong kasanayan Isusulat ng guro ang mga sagot ng bata sa pisara.
#2 Ipabasa sa mga bata ang kanilang mga
kasagutan.
Itanong sa kanila kung alin sa mga gawaing ito ang
kanilang ginagawa.
F. Paglinang sa Lecturette:
kabihasaan Lahat ng tao , Pilipino man o hindi may iab’t
ibang sinusunod na paniniwala .
Iba-iba man ang paniniwala ang importante
nagkakaisa tayo sa paniniwala sa iisa lang na
Diyos.
Pwede nating igalang ang paniniwala ng iba
sa pamamagitan ng mga sumusunod:
1. pagiging tahimik sa loob ng pook
sambahan kung may misa, pagsamba, may
nagdarasal o may prusisyon; at
2. ang pagtanggap sa kanila bilang
kaibigan, ang paggalang sa kanilang kasuotan,
pagkilos at mga gawaing pangsimbahan ay dapat
din nating isipin.
3. tanggapin at igalang ang pagkakaiba ng
paniniwala at hindi ito magiging hadlang sa
pagkakaisa ng bawat isa.
66
G. Paglalapat ng aralin Pare-pareho ba ang ating paniniwala?
sa pang-araw-araw Ano ang dapat nating gawing sa mga pagkakaiba
na buhay –iba ng ating paniniwala?
Paano natin maipapakita ang ating paggalang sa

H. Paglalahat ng Aralin mga paniniwala at gawaing panrelihiyon ng iyong
mga kaklase?
Gumawa ng isang pangako na igagalang ang

I. Pagtataya ng aralin paniniwala ng iba sa pamamagitan ng
pagkompleto sa pahayag na ibibigay ng guro.
Pangako ng Paggalang
Ako si ______________________ ay
nangangako na ________________
________________________________
___________ sa lahat ng pagkakataon.
Maaaring maghanda ang isang musikang

malumanay o mabagal ang tempo. Patugtugin ito
habang ang mga mag-aaral ay bibubuo ang
“Pangako ng Paggalang” .
Magdikit ng larawan na nagpapakita ng paggalang

J. Karagdagang Gawain sa paniniwala ng iyong kaklase.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
67
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
68
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
PANGNILALA paniniwala ng iba ta pagkakaroon ng pag- asa
MAN
Naipapakita ang pagmamahal sa magulang at

B. PAMANTAYAN SA mga nakatatanda, paggalang sa paniniwal ng
PAGGANAP kapwa at palagiang pagdarasal
kapwa.
II – NILALAMAN
( Isabuhay Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian

Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nakita mo ang paraan ngpagsamba ng iyong

nakaraang aralin at/o kaklase at napansin mong hindi siya nagsa “sign of
pagsisimula ng the cross”.
bagong aralin Ano ang gagawin mo?
69
Pangkatin sa apat ang mga bata.
B. Paghahabi ng Pabunutin ang bawat lider ng pangkat ng isang
layunin ng aralin sitwasyon na gagawan nila ng maikling dula-
dulaan.
C. Pag-uugnay ng mga Ngayong umaga,magkakaroon kayo ng maikling
halimbawa sa dula-dulaan.
bagong aralin Isasadula ang nakuhang sitwasyon ng bawat
grupo.
Pangkat 1-
D. Pagtalakay ng Niyaya ka ng iyong kaklase na sumama sa
bagong konsepto at kanilang pook sambahan para dumalo sa isang
paglalahad ng misa.
bagong kasanayan Ano ang iyong gagawin?
#1
Pangkat 2-
Pauwi na kayo ng iyong kaklase galing sa paaralan
nang madaanan ninyo ang pook sambahan ng
iyong kaklase.
Ano ang inyong gagawin?
Pangkat 3-
May bago kayong kaklase na isang Muslim.
Napansin ninyong iba ang kaniyang pananamit.
Ano ang inyong gagawin?
E. Pagtalakay ng Ipapakita ng bawat pangkat ang kanilang maikling

bagong konsepto at dula-dulaan.
paglalahad ng Bigyan ng dalawang minuto ang bawat pangakat
bagong kasanayan na ipakita ang kanilang gagawin.
#2
Iproseso ang kasagutan ng mga bata.
F. Paglinang sa
kabihasaan Sang ayon ba kayo sa paraan ng paggalang sa
paniniwala na ipinakita ng bawat pangkat? Bakit?
H. Paglalapat ng aralin Ano ang nadarama mo kapag naipakita ang

sa pang-araw-araw paggalang sa paniniwala ng iyong kapwa?
na buhay
Bakit dapat nating igalang at irespeto ang

G. Paglalahat ng aralin paniniwala ng inyong kaklase?
70
Ano -ano ang mga ginagawa mo upang maipakita
I. Pagtataya ng aralin ang iyong paggalang sa paniniwalang iba?
Tanungin ang inyong mga magulang o

J. Karagdagang nakakatandang miyembro ng pamilya kung ano
Gawain ang gawaing panrelihiyon ang kanilang sinusunod.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
G. Anong kagamitan
71
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
72
(Esp)
Grade - 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN ta pagkakaroon ng pag- asa

kapwa.
II – NILALAMAN
( Subukin Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian

Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
Ano ang ginawa ninyo kahapon?
A. Balik-aral sa Nagawa ba ninyo ito ng mabuti?
pagsisimula ng
bagong aralin
Magpakita ng larawan.
B. Paghahabi ng Magpalakpak kung nagpapakita ng paggalang sa
layunin ng aralin paniniwala at gawaing pangrelihiyon, ipadyak ang paa
kung hindi.
-Iniiwasan ang kaklase dahil sa naiiba ang kanyang
pananamit kung nagsasamba
73
-Magalang na nagtatanong sa kaklase tungkol sa
kaniyang relihiyon.
-Pinipilit ang kaklase na sumama sa kaniya upang
magsimba kahit magkaiba ng relihiyon.
C. Pag-uugnay ng mga Paano ninyo ipinakita ang inyong paggalang sa
halimbawa sa paniniwala at gawaing pangrelihiyon?
bagong aralin
D. Pagtalakay ng Hatiin ang klase sa apat na pangkat.

bagong konsepto at Bawat pangkat ay ipapakita ang paggalang sa
paglalahad ng paniniwala at gawaing panrelihiyon.
bagong kasanayan Bubunot ang lider ng kanilang gawain sa loob ng kahon.
#1  Dumalaw ka sa kaklase mo. Pagdating mo,
may nagdarasal sa bahay nila.
 Nakita mong sumama sa prusisyon ang iyong
kaibigan o kaklase.
 Iba ang relihiyon ni Tina hindi siya kumakain ng
dinuguan ayon sa paniniwala niya.
 Niyaya ka ng kaibigan mong Muslim na
magsamba sa kanilang Mosque.
E. Pagtalakay ng Bigyan ng 10 minuto ang bawat pangkat sa pag-

bagong konsepto at eensayo ng gawain.
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa
kabihasaan  Kailangan ipakita ang natatanging kakayahan o
talento sa loob ng 5 minuto lamang
(performance)
G. Paglalahat ng aralin
Ang paggalang sa paniniwala ng iba ay nagpapakita ng
pagkakaisa at pagmamahal sa Diyos.
H. Paglalapat ng aralin Paano mo naipapakita ang paggalang sa iba?

sa pang-araw-araw
na buhay
74
I. Pagtataya ng aralin Pagpapakita ng pangkatang gawain.
5- Buong husay na ipinakita ang talento.

Ipinakita rin ang pagkakaisa ng bawat kasapi
ng pangkat.
4- Hindi gaanong naipakita ang husay sa
pagsasakilos ng talent.may iilang kasapi na
hindi nakikiisa sa pangkat.
3-Hindi naipakita nang maayos ang talent.
Maraming kasapi ang hindi nakiisa sa gawain.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
75
mga mag-aaral na
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
76
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
Naipapamalas ang pag –unawa sa kahalagahan
A. PAMANTAYANG ng wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng
PANGNILALAMAN pamilya at kapwa tulad ng pagkilos at pagsasalita
ng may paggalang at pagsasabi ng katotothanan
para sa kabutihan ng nakararami
Naisasabuhay ang pakikitungo sa ibang kasapi
B. PAMANTAYAN SA ng pamilya at kapwa sa lahat ng pagkakataon.
PAGGANAP
kapwa.
II – NILALAMAN
( Alamin Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Mga larawan ng bahay dalanginan at paggalang
sa paniniwala ng
iba,cartolina,kuwaderno,sagutang papel
IV. PAMAMARAAN
Magpakita ng larawan ng mga dalanginan o pook
A. Balik-aral sa sambahan.
nakaraang aralin at/o Nakakita ka na ba ng mga ganito sa inyong
pagsisimula ng kumunidad?
bagong aralin -Ito ang mga istruktura na pinupuntahan ng mga
tao upang manalangin.
Basahin sa mga mag-aaral ang kuwento.(LM

B. Paghahabi ng 254-255)
layunin ng aralin
77
Ano ang pagkakaiba ng mga pamilya na
nabanggit sa kuwento?
May kilala ka bang pamilya na hindi mo katulad
ang paniniwala?
C. Pag-uugnay ng mga Paano mo ipinapakita ang iyong paggalang sa
halimbawa sa kanilang paniniwal
bagong aralin
Maliban sa inyong mga nasabi tungkol sa
D. Pagtalakay ng paggalang,kailangan din natin igalang ang
bagong konsepto at kanilang mga paniniwala.
paglalahad ng Sino-sino ang mga pumupunta sa mga gusaling
bagong kasanayan nasa larawan?
#1 Ano kaya ang inyong ginagawa dito?
Kailan kayo pumupunta sa lugar na ito?
Sino - sino ang mga kasama ninyo sa pagpunta
dito?
Ano ang inyong ginagawa sa mga lugar na ito?
Ano ang ginagawa mo sa ganitong lugar?

E. Pagtalakay ng *(Halimbawa:nagdarasal ,hindi nag-
bagong konsepto at iingay,magpuri,makinig sa misa)
paglalahad ng *Hayaang magmula sa mag-aaral ang
bagong kasanayan sagot,mahalagang matuklasan ng guro ang
#2 karanasan ng mga mag-aaral.
F. Paglinang sa
kabihasaan Bakit ninyo ginagawa ang mga ito sa dalanginan?
*Maaaring sagot :
-nakikiusap sa Diyos
-nagpapasalamat sa mga biyaya
-humihingi ng tawad
-nagpupuri sa Diyos
G. Paglalapat ng aralin Mahalaga ba na igalang natin ang mga paniniwala

sa pang-araw-araw ng kapwa natin?
na buhay Bakit dapat igalang ang mga paniniwala ng iba
H. Paglalahat ng aralin Paano mo ipinapakita ang paggalang sa

paniniwala ng iyong kapwa?
Para sa iyo ano ang paggalang sa paniniwala ng
kapwa?
Alin ang nagpapakita ng paggalang sa paniniwala

I. Pagtataya ng aralin sa iba?
Lagyan √ kung nagpapakita ng paggalang sa
paniniwala at X kung hindi.
_____1. Tingnan lang ang nakasalubong na iba
ang pananamit.
78
_____2. Pagtawanan ang mga taong kumakanta
habang pumapalakpak.
_____3. Awayin ang kaklase na may iba ang
paniniwala.
_____4.Igalang ang paniniwala ng kaklase.
_____5.Kutyain ang batang may ibang
paniniwala.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
79
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
80
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
A. PAMANTAYANG ng wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng pamilya
PANGNILALAMAN at kapuwa tulad ng pagkilos at pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng katotothanan para sa
kabutihan ng nakararami
Naisasabuhay ang pakikitungo sa ibang kasapi ng
B. PAMANTAYAN SA pamilya at kapwa sa lahat ng pagkakataon.
PAGGANAP
kapwa.
II – NILALAMAN
( Isagawa Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Larawan ng pook sambahan,
IV. PAMAMARAAN
Paano mo ipinakikita ang paggalang sa paniniwala
A. Balik-aral sa ng iyong kapwa?
pagsisimula ng
bagong aralin
Bakit mo ito ginagawa?
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin
81
C. Pag-uugnay ng mga Basahin ang maikling kuwento.
halimbawa sa Ang Magkaibigan
bagong aralin Ni:Rosalie C.Barra
Si Miya at si Samira ay magkaibigan.Pareho silang

nasa unang baitang.Si Miya ay Katoliko at si
Samira ay Muslim.Isang araw isinama ni Samira
ang kanyang kaibigan na si Miya sa kanilang pook
sambahan.Nakita ni Miya ang ginagawa nina
Samira.Nakaluhod ang mga kasamahan ni Samira
at nakayuko sa sahig.Ito ay tahimik niyang
pinagmasdan.Maya- maya ay ginawa niya rin ang
ginagawa nina Samira.
Ipasagot sa mga mag-aaral ang sumusunod na
D. Pagtalakay ng mga tanong :
bagong konsepto at a.Sino ang magkaibigan?
paglalahad ng b.Anong baitang na sila?
bagong kasanaya n c.Ano ang relihiyon ni Miya?Samira?
#1 d.Saan sila pumunta isang araw?
e.Ano ang napansin ni Miya?
f.Ano ang ginawa niya nang makita niya ang
ginawa ng mga kasamahan ni Samira?
g.Naipakita niya ba ang paggalang sa paniniwala
ng kanyang kapwa?
h.Kung ikaw si Miya gagayahin mo rin ba ang
ginawa ng kaibigan mo?Bakit?
(Maaaring magdagdag pa ng tanong ang guro.)

Pag usapan/Iproseso ang mga sagot ng mga bata.
E. Pagtalakay ng Magkaroon ng malayang talakayan.
bagong konsepto at Hayaan ang mga mag-aaral na magbahagi ng
paglalahad ng kanilang ideya.
bagong kasanayan
#2 Gawain 1
Pangkatin ang klase sa tatlo bago simulan ang
gawain.
Ipakita ang mga sumusunod na sitwasyon.
Group 1
-Magkasama kayo ng mga kaklase mo at
pinagkukuwentuhan ninyo an tumatawa habang
nagbabasa ng Bibliya ang isa mong kaklase.
82
Group -2
Taimtim na nanalangin sa simbahan.
Group -3
Sumasabay sa pagkanta sa pagpuri sa Diyos.Kayo
ay pumapalakpak habang umaawit.
F. Paglinang sa
kabihasaan Aling pangkat ang nagpapakita ng paggalang sa
paniniwala sa iba?Alin ang hindi?
Ano ang dapat sanang ginawa ng mga bata sa
unang pangkat?
Bakit kailangan igalang ang taong nagbabasa ng
bibliya?
G. Paglalahat ng aralin Paano mo naipakikita ang paggalang sa paniniwala

ng iyong kapwa?
H. Paglalapat ng aralin Ano ano ang iyong ginagawa upang maiparamdam

sa pang-araw-araw mo sa iyong mga magulang na mahal mo at
na buhay iginagalang mo sila?
I. Pagtataya ng aralin Ano ang gagawin mo sa bawat sitwasyon?
1.Nakita mo ang iyong kaibigan na nakapikit ang

mga mata habang taimtim na nagdarasal.
2.Sinisulatan ang pader ng pook sambahan ang
iyong nakababatang kapatid.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
83
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
84
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
A. PAMANTAYANG ng wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng
PANGNILALAMAN pamilya at kapuwa tulad ng pagkilos at pagsasalita
ng may paggalang at pagsasabi ng katotothanan
para sa kabutihan ng nakararami
Naisasabuhay ang pakikitungo sa ibang kasapi
B. PAMANTAYAN SA ng pamilya at kapwa sa lahat ng pagkakataon.
PAGGANAP
kapwa.
II – NILALAMAN
( Isapuso Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
Magpakita ng larawan.Pag-aralan ito.
A. Balik-aral sa -larawan ng magkaibigan na magkahawak kamay
nakaraang aralin at/o (Katoliko at Muslim)
pagsisimula ng -larawan ng bata na taimtim na nagdarasal
bagong aralin habang ang isa ay sumisigaw .
Magpaguhit sa kanilang kuwaderno ng dalawang
B. Paghahabi ng puso.
layunin ng aralin
85
Ipasulat sa loob ng bawat puso ang kanilang
damdamin sa bawat larawan.
C. Pag-uugnay ng mga Alin sa dalawang larawan ang nagpapakita ng

halimbawa sa paggalang sa paniniwala ng kapwa?
bagong aralin Ipaliwanag kung bakit ito ang iyong napili.
Ginagawa mo ba ito ?
D. Pagtalakay ng Paano mo ipinakikita ang iyong paggalang sa
bagong konsepto at paniniwala ng iyong kapwa?
paglalahad ng Ano ang iyong mararamdaman kapag hindi rin
bagong kasanayan iginalang ng iyong kapwa ang iyong paniniwala?
#1
Talakayin ang mga sagot ng mga mag-aaral.
E. Pagtalakay ng Isulat sa pisara ang mga salita na nagpapahayag
bagong konsepto at ng paggalang sa paniniwala sa iyong kapwa?
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Tandaan:
kabihasaan Tayong lahat ay may sariling paniniwala at
pananampalataya sa ating dakilang lumikha.
Dapat nating igalang ang paniniwala ng iba upang
magkaroon tayo ng kapayapaan at
pagkakaunawaan. Magkaiba man ang ating
paniniwala, iisang daan lang ang ating
patutunguhan. Ito ay patungo sa poong maykapal.
G.Paglalahat ng Aralin Ano ang mangyayari kung ang mga tao ay
iginagalang ang paniniwala ng bawat indibidwal?
Ano ang gagawin mo?

H. Paglalapat ng aralin Lunes ng umaga, dumating na ang katekista para
sa pang-araw-araw magturo tungkol sa mga salita ng Diyos. Bago
na buhay magsimula ang klase ay kailangang magdasal. Si
Hannah na isang Muslim ay hindi sumabay sa
panalangin bagkos ay tahimik lamang siya sa
kanyang kinatatayuan.
Bakit dapat ipakita natin ang ating paggalang sa

I. Pagtataya ng aralin paniniwala sa ating kapwa?
Magdikit ng larawan na nagpapakita ng paggalang
J. Karagdagang Gawain sa sa paniniwala sa kapwa?
para sa takdang
86
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
87
(EsP)
Grade - 1
Quarter- 4 Week 5 - Day 4
I – LAYUNIN
PAGGANAP
kapwa
II – NILALAMAN
( Isabuhay Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Teachers Guide ph.204-209
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
Ano ang natutunan ninyo sa ating aralin?
A. Balik-aral sa Paano mo naipapakita ang paggalang sa
nakaraang aralin at/o paniniwala ng iyong kapwa?
pagsisimula ng
bagong aralin
Ipabasa ang “Pangako ng Paggalang sa
B. Paghahabi ng Paniniwala ng Iba”
layunin ng aralin
88
Ako si ______________________________,ay
nangangakong igagalang ang paniniwala ng
iba.Ipakikita ko ang paggalang na ito sa
pamamagitan ng:
1.___________________________________
2.___________________________________
Iiwasan ko ang paggawa ng sumusunod upang

hindi ko masaktan ang aking kapwa.
1.___________________________________
2.___________________________________
C. Pag-uugnay ng mga Tawagin ang mga mag-aaral na basahin

halimbawa sa
bagong aralin
Ipakita sa klase ang paraang gagawin upang
D. Pagtalakay ng maipakita ang paggalang sa paniniwala ng kapwa.
bagong konsepto at
paglalahad ng Pangkat 1-
bagong kasanayan Nagsimba kayo ng iyong pamilya,nakita mo na may
#1 maingay sa iyong likuran.Ano an gagawin mo?
Pangkat 2-
Sumama ka sa Tiya mo sa pagsamba.Nakita mo
ang kanilang ginagawa na iba sa ginagawa ng
inyong pamilya kapag nagsisimba kayo.Ano ang
gagawin mo?
Pangkat 3-
Gusto mong sumama sa iyong lola sa padasal sa
barangay ninyo, ano ang iyong dapat gawin
pagdaring sa barangay?
E. Pagtalakay ng Ipapakita ng bawat pangkat ang kanilang maikling

bagong konsepto at dula-dulaan.
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Sang ayon ka ba sa paraan ng paggalang sa mga
kabihasaan paniniwala na ipinakita ng bawat pangkat? Bakit?
Ano ang nadarama mo kapag naipakita ang

H. Paglalahat ng aralin paggalang sa paniniwala ng kapwa ?
89
Bakit dapat nating igalang ang mga paniniwala ng
G. Paglalapat ng aralin ating kapwa?
sa pang-araw-araw
na buhay
Ano -ano ang ginagawa mo upang maipakita ang
I. Pagtataya ng aralin paggalang sa iyong kapwa?
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
90
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
91
(Esp)
Grade - 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
kapwa.
II – NILALAMAN
( Subukin Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
Ano ang ginawa ninyo kahapon?
A. Balik-aral sa Nagawa ba ninyo ito ng mabuti?
pagsisimula ng
bagong aralin
92
Makinig sa babasahing mga pangungusap.
B. Paghahabi ng Yumuko kung nagpapakita ng paggalang sa
layunin ng aralin paniniwala ng kapwa ,Umiling kung Hindi.
1.Pinapanood ang mga matatanda na
nagnonovena at pinagtatawanan.
2.Gayahin ang mga kapwa bata na may ibang
paniniwala a kanilang sambahan.
3.Kutyain ang mga kaibigan na may ibang
paniniwala.
4.Sumabay sa pag-awit at pagpalakpak kapag
isinama ka sa pook sambahan ng iyong Tita.
5.Tanggapin ang ibinibigay na papel ng mga
naglilibot sa mga bahay na may ibang relehiyon.
C. Pag-uugnay ng mga Paano ninyo ipinakita ang inyong paggalang sa
halimbawa sa paniniwala sa kapwa?
bagong aralin
Pick and Act
D. Pagtalakay ng Hatiin ang klase sa apat na pangkat.
bagong konsepto at Bawat pangkat ay ipapakita ang paggalang sa
paglalahad ng paniniwala n kapwa.
bagong kasanayan Bubunot ang lider ng kanilang gagawin sa loob ng
#1 kahon.
-Pinagtatawanan ni Marco ang kanyang kaibigan
habang nagsisimba.
-Iniiwasan mo ang iyong kaklase dahil naiiba ang
suot niya sa pagsimba.
-Sumasabay ka at ang iyong mga kapatid sa pag
prusisyon.
-Kinukuha mo ang mga ibinibigay ng kasapi na
ibang relihiyon ng mga naglilibot sa inyong lugar.

5-Buong husay na ipinakita ang talento.
Ipinakita rin ang pagkakaisa ng bawat kasapi ng
pangkat.
4-Hindi gaanong naipakita ang husay sa
pagsasakilos ng talent.may iilang kasapi na hindi
nakikiisa sa pangkat.
3-Hindi naipakita nang maayos ang
talent.Maraming kasapi ang hindi nakiisa sa
gawain.
93
Presentasyon ng bawat pangkat ng mga mag-
E. Pagtalakay ng aaral.
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Ibibigay ng guro ang mga panuto para sa gawain.
kabihasaan  Ang gawaing ito ay may layunin na ipakita
ang natatanging kakayahan at talento ng
bawat pangkat upang malinang o
mapaunlad ang mga ito.
 Kailangan ipakita ang natatanging
kakayahan o talento sa loob ng 2 minuto
lamang (performance)
G. Paglalahat ng aralin Paano mo naipapakita ang paggalang sa

paniniwala sa kapwa?
H. Paglalapat ng aralin May nais ka pa bang paunlarin sa iyong sarili

sa pang-araw-araw kaugnay ng pagalang sa paniniwala sa kapwa?
na buhay
Muling ipaliwanag ang rubric na ginamit sa
I. Pagtataya ng aralin pagmamarka.Ipaalam sa mga mag-aaral ang
marka na kanilang nakuha sa presentasyong
ginawa gamit ang rubrik.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
94
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
95
(EsP)
Grade – 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN paniniwala ng iba at pagkakaroon ng pag – asa.

PAGGANAP at palagiang pagdarasal.
C. MGA KASANAYAN EsP1PD – 1Vf – g – 3
SA PAGKATUTO -Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon
II – NILALAMAN
( Alamin Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Teachers Guide ph. 215 – 216
2. Mga pahina ng Kagamitan ng Mag – aaral ph. 264 – 266
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan video
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Paano natin naipakikita ang paggalang sa relihiyon

nakaraang aralin at/o ng ating kapwa?
pagsisimula ng
bagong aralin
Ano ang ginagawa ninyo pagkagising sa umaga?
B. Paghahabi ng (- Magpakita ng video ng awitin kaugnay nito
layunin ng aralin - Ipaawit sa mga bata ang awitin)
C. Pag-uugnay ng mga Iproseso ang mensahe ng awitin.

halimbawa sa Ayon sa awit:
bagong aralin Sino ang naiisip niya pagkagising sa umaga?
Ano ang epekto nito sa kaniya?
96
…maaaring sagot:
- Buong katawan puno ng pag-ibig
- Katawan – napapaindak
- Puso – umaawit
- Mga kamay – kumakaway
- Beywang – kumikembot
- Paa – nagcha-cha-cha at iba pa
Bakit kaya ang mga ito ang naging epekto sa
D. Pagtalakay ng kanyang buong katawan?
bagong konsepto at Ipakilala ng guro ang salitang PANINIWALA.
paglalahad ng Ipaliwanag na ang paniniwala ng tao sa Diyos
bagong kasanayan ay nagdudulot ng saya, pag-asa, lakas na siyang
#1 ibig ipakahulugan ng kilos ng katawan sa awitin
E. Pagtalakay ng Ano ang nakatutulong upang maging maunlad

bagong konsepto at ang paniniwala ng tao sa Diyos?
paglalahad ng (Ang relihiyon o simbahang kinabibilangan ng
bagong kasanayan isang tao)
#2
F. Paglinang sa Paano nakatutulong ang relihiyong kinabibilangan
kabihasaan sa pagpapatatag ng paniniwala sa Diyos?
(Ipaliwanag ng guro na ang relihiyong
kinabibilangan ng isang tao ay nagtatakda ng mga
gawain upang mapaunlad ang paniniwala ng tao
sa Diyos – tinatawag itong gawaing panrelihiyon)
Ano ano ang mga gawaing panrelihiyon na

G. Paglalahat ng aralin ginagawa sa inyong relihiyon/simbahan?
Magpakita ng mga larawan ng iba’t ibang gawain.

H. Paglalapat ng aralin Atasan ang mga mag-aaral na piliin ang larawang
sa pang – araw- araw nagpapakita ng gawaing panrelihiyon. Magsalita
na buhay tungkol sa piniling larawan.
Ipadikit ito sa kabilang bahagi ng pisara
Balikan ang mga larawang ginamit sa bahaging

I. Pagtataya ng aralin paglalapat ng aralin, itanong sa mga mag-aaral
kung paano maaring gawing gawaing panrelihiyon
ang larawang hindi nila napili.
Hal. Larawan ng pamilyang kumakain…magdasal
muna bago kumain
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
97
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
98
(EsP)
Grade – 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN paniniwala ng iba at pagkakaroon ng pag – asa.

PAGGANAP palagiang pagdarasal.
II – NILALAMAN
(Isagawa Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Teachers Guide ph. 215 – 216
2. Mga pahina ng Kagamitan ng Mag – aaral ph. 264 – 266
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ano ang relihiyong iyong kinabibilangan?

pagsisimula ng
bagong aralin
99
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Ipakita ang mga larawan sa Kagamitan ng mga
halimbawa sa Mag- aaral sa pahina 264-265. Basahin ang
bagong aralin kuwento sa bawat larawan.
Ipasagot sa mga bata ang mga tanong sa larawan
D. Pagtalakay ng at kwento
bagong konsepto at 1. Ano ang ipinapakita sa larawan? Saan
paglalahad ng pumunta ang pamilya ni Abel, Lito at Marla?
bagong kasanayan 2. Ano ang ginagawa nila sa kanilang pook
#1 sambahan?
3. Mahalaga ba ang paniniwala sa Diyos?
Bakit ?
4. Paano mo naman maipapakita ang pakikiisa
sa paniniwala at pagsunod sa Diyos?
E. Pagtalakay ng Pangkatin ang klase batay sa relihiyong kanilang

bagong konsepto at kinabibilangan.
paglalahad ng
bagong kasanayan Hayaang ang bawat pangkat na tukuyin o sabihin
#2 ang kanilang gawaing panrelihiyon.
Iproseso ang sagot ng mga bata.

1. Ano- ano ang mga gawaing panrelihiyon ng
iyong mga kaklase?
2. Magkakatulad ba ang mga gawaing
panrelihiyon ng bawat isa sainyo?
3. Bakit magkakaiba ang iyong mga gawaing
panrelihiyon?
4. May kaugnayan ba ito sa inyong
paniniwala?
F. Paglinang sa Ang bawat isa ay may kani- kanilang gawain
kabihasaan panrelihiyon. Ito ay inuugnay sa kanilang
paniniwala at batay sa pamilyang kinagisnan.
Ano- ano ang iba’t ibang gawaing panrelihiyon?

G.Paglalahat ng aralin
H. Paglalapat ng aralin Oras na ng pagsamba ng iyong pamilya, subalit

sa pang – araw- araw pinanood mo pa ang iyong paboritong palabas.
na buhay Ano ang gagawin mo?
100
Thumbs up kung nagpapakita ng gawaing
I. Pagtataya ng aralin panrelihiyon at closed fists kung hindi.
1. Pagsimba kasama ang buong pamilya.

2. Pagdarasal nang sabay- sabay.
3. Paglalaro ng video games.
4. Pagsunod ng oras nang pagsamba.
5. Pagsuot nang akmang kasuotan sa pook
sambahan.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
101
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
102
(Esp)
Grade - 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN paniniwala ng iba at pagkakaroon ng pag – asa

II – NILALAMAN
(Isapuso Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
2. Mga pahina ng Kagamitan ng Mag – aaral ph. 266 - 2680
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
Ano- ano ang gawaing panrelihiyon na napag-
A. Balik-aral sa aralan ng nakaraang aralin?
pagsisimula ng
bagong aralin
103
Ituro ang awit sa tonong “Ako ay May Lobo”
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin Lahat tayo’y may relihiyong kinabibilangan
Muslim o Kristiyano man
May iba- ibang gawaing ginagampanan
Ito’y dapat sundin ng taos sa puso.
C. Pag-uugnay ng mga Magtanong tungkol sa awit.

halimbawa sa
bagong aralin 1. Ano ang mensahe ng awit?
2. Ano ang dapat gawin sa mga gawaing
relihiyon?
Ilahad ang sitwasyon na nasa Kagamitan ng mga

D. Pagtalakay ng Mag- aaral pahina 268.
bagong konsepto at
paglalahad ng Pag- usapan ang opinyon ng bawat mag- aaral
bagong kasanaya n tungkol dito.
#1
Tayo ay may iba’t ibang relihiyong
E. Pagtalakay ng kinabibilangan. Maging Kristiyano o Muslim man,
bagong konsepto at iba- iba ang gawaing panrelihiyon. Ang pagsunod
paglalahad ng sa mga gawaing- panrelihiyon tulad ng pagsasabay
bagong kasanayan sa pamilya sa pagsisimba, pag- awit ng papuri sa
#2 Diyos/Allah, pakikiisa sa panahon ng ramadan,
pagsabay sa prusisyon at pag- alala sa mga
kapistahan ng iba’t ibang Santo/ Santa.
Napapatatag nito ang ating paniniwala at relasyon
sa Diyos, maging sa ating pamilya. Hindi ito
hadlang upang maipakita ang pagkakaisa ng lahat
F. Paglinang sa Paano nagkakaisa ang lahat?

kabihasaan
G. paglalahat ng aralin Paano tayo nakikiisa sa gawaing panrelihiyon ng

ating pamilya?
H. Paglalapat ng aralin Ano ang nais mong paunlarin sa pakikiisa sa mga

sa pang araw-araw na gawaing panrelihiyon?
buhay
Ipakita sa klase kung ano ang gagawin sa
I. Pagtataya ng aralin sitwasyong ito.
104
Nagdarasal nang taimtim ang iyong mga
magulang at kapatid sa loob ng simbahan.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
105
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
106
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa
Pagpapakatao (Esp)
Grade – 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN paniniwala ng iba at pagkakaroon ng pag – asa

II – NILALAMAN
( Isabuhay Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Teachers Guide ph.217
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
Ipaawit muli ang natutunang awit sa nakaraang
A. Balik-aral sa aralin.
pagsisimula ng
bagong aralin
107
Paano tayo nakasusunod sa mga gawaing
B. Paghahabi ng panrelihiyon ng ating pamilya?
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Ngayong umaga, sasagutan ninyo ang isang talaan
halimbawa sa na nagpapakita ng iyong pagsunod sa mga
bagong aralin gawaing panrelihiyon ng iyong pamilya.
Ipaliwanag sa mga bata ang talaan na kanilang
D. Pagtalakay ng sasagutin.
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
Ibigay ang talaan sa mga bata.
E. Pagtalakay ng Lagyan ng tsek (√) ang hanay kung ginagawa o
bagong konsepto at hindi ang bawat sitwasyon.
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2 Sitwasyon Oo Hindi
1. Sumasama akong magsimba
sa aking pamilya tuwing araw ng
pagsamba.
2. Hindi ako kumakain ng
dinuguan sapagkat ito ang
paniniwala ng aking pamilya.
3. Sumasamba ako tuwing araw
ng Sabado sa aming kapilya.
4. Sumasabay ako sa pag – awit
ng papuri para sa Dakilang
Lumikha
5. Tahimik akong nakikinig sa
mabuting balitang inilalahad sa
misa.
F. Paglinang sa Pagproseso ng sagot ng mga bata mula sa Talaan.

kabihasaan
1. Ano ang gagawin mo upang mapaunlad ang
mga sagot sa Hindi? Sa mga Oo naman?
2. Mayroon pa ba na hindi nabanggit sa talaan
na ginagawa mo?
.
G. Paglalahat ng aralin Kailan dapat sumunod sa mga gawaing
panrelihiyon?
108
Ano ang nararamdaman mo sa pagsunod sa mga
H. Paglalapat ng aralin gawaing pangrelihiyon?
sa pang – araw – araw
na buhay Ano ang epekto nito saiyong pamilya?
Bilang kasapi ng iyong pamilya, anong

I. Pagtataya ng aralin panrelihiyong gawain ang sinusunod mo?
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
109
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
110
(Esp)
Grade – 1
I – LAYUNIN
Naipapamalas ang pag –unawa sa kahalagahan ng
A. PAMANTAYANG pagmamahal sa Diyos, paggalang sa paniniwala
PANGNILALAMAN ng iba at pagkakaroon ng pag – asa

II – NILALAMAN
(Subukin Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Teachers Guide ph.218 – 219
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Pag – usapan uli ang ginawang talaan ng mga bata

nakaraang aralin at/o sa nakaraang aralin.
pagsisimula ng
bagong aralin
111
Ano- ano ang mga gawaing panrelihiyon?
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Pangkatin ang klase sa tatlo.
halimbawa sa Magbigay ng pamantayan sa gawain.
bagong aralin Ipaliwanag ang rubrics na gagamitin sa pag –
aantas.
Rubriks
5- Buong husay na ipinakita ang gawain.
Ipinakita rin ang pagkakaisa ng bawat
kasapi ng pangkat.
4- Hindi gaanong mahusay na ipinakita ang
gawain. May iilang kasapi na hindi nakikiisa
sa pangkat.
3-Hindi naipakita nang maayos ang gawain.
Maraming kasapi ang hindi nakiisa
Isasadula ng bawat grupo ang sitwasyon.
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Group 1
paglalahad ng - Nasa loob ng simbahan ang iyong pamilya at
bagong kasanayan nakikinig sa misa.
#1
Group 2
- Nonood ka ng telebisyon. Niyaya ka ng iyong
lola para magdasal.
Group 3
Pupunta sa isang Healing Mass ang iyong
pamilya. May takdang aralin kang dapat gawin.
E. Pagtalakay ng Presentasyon ng bawat pangkat ng mga mag –

bagong konsepto at aaral.
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Ano ang iyong pakiramdam sa inyong ginawang
kabihasaan presentasyon?
(Tulungan ang mga mag – aaral na makilala ang
iba pang damdamin maliban sa masaya.)
112
Naipakita ba ninyo ang pagsunod sa mga gawaing
panrelihiyon?
G. Paglalahat ng aralin Paano ka nakikiisa sa mga gawaing panrelihiyon

ng iyong pamilya?
H. Paglalapat ng aralin Palaging sundin ang mga gawaing panrelihiyon ng

sa pang – araw- araw iyong pamilya.
na buhay
I. Pagtataya ng aralin Muling ipaliwanag ang rubric na ginamit sa

pagmamarka. Ipaalam sa mga mag – aaral ang
marka na kanilang nakuha sa presentasyong
ginawa.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
113
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
114
RUBRICS para sa Presentasyon ( Day 5 )
Pamantayan Iskor
Ipinakita ang buong husay sa pagsasagawa ng presentasyon 5

at kasama ang lahat ng kasapi ng pangkat.
Mahusay ang pagpapakita ng presentasyon subalit may mga 4

miyembro ng grupo na hindi nakiisa sa pangkat.
3. Hindi gaanong malinaw ang presentasyon at maraming kasapi 3

ng pangkat ang hindi sumali.
115
(EsP)
Grade 1
Quarter 4 Week 7 Day 1-5
I – LAYUNIN
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
A. PAMANTAYANG pagmamahal sa Diyos, paggalang sa paniniwala
PANGNILALAMAN ng iba at pagkakaroon ng pag-asa.

B. PAMANTAYAN SA nakatatanda,paggalang sa paniniwala ng kapwa at
PAGGANAP palagiang pagdarasal.
C. MGA KASANAYAN
SA PAGKATUTO Nakasusunod sa mga gawaing panrelihiyon.
Code: EsP1PD-IVf-g-3
II – NILALAMAN Aralin 6
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan mini sound system o speaker, mikropono, DVD
player, music,
IV. PAMAMARAAN
Balik-aral:
A. Balik-aral sa Ang bawat isa sa atin ay may kanya-kanyang
nakaraang aralin at/o relihiyon.Ang bawat relihiyon ay may mga gawain
pagsisimula ng na sinusunod.Ang bawat gawaing panrelihiyon ay
bagong aralin dapat nating igalang.
116
Magkakaroon ng pagtiripon ang mga relihiyon
B. Paghahabi ng tulad ng Kotoliko, Islam, Born Again, Iglesia ni
layunin ng aralin Cristo at iba pa sa inyong lugar. Ang bawat
relihiyon ay inaasahang makapagpapakita o
magtatanghal ng kanilang sinusunod na gawaing
panrelihiyon kagaya nga Santcruzan, Ramadan,
Prusisyon, pagdarasal at iba pa. Ito ay
pamamagatan na “Sa Relihiyon Ko, Sumusunod
Ako!”
halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa
kabihasaan
G . Paglalapat ng aralin
sa pang araw-araw na
buhay
H. Paglalahat ng aralin
Ibibigay ng guro ang mga panuto para sa gawain.

Ang gawaing ito ay may layunin na maipakita ang
pagmamahal sa Diyos sa pamamagitan ng
pagsunod sa mga gawaing panrelihiyon (goal).
Kayo ay tinagurang Malugod na Tagasunod! (role)
kung saan ipapakita ninyo ang mga gawaing
panrelihiyon iyong kinabibilangan sa inyong mga
117
guro, mga kamag-aral, magulang at punongguro
(audience) sa isang pagtiripon sa inyong lugar na
may pamagat na “Sa Relihiyon Ko, Sumusunod
Ako!” (situation). Kailangang ipakita ang
kanilang pagtatanghal sa loob ng 3- 5 minuto
lamang. (performance)
Rubriks
Puntos Pamantayan
5 Ipinakita ang buong husay sa
pagsasagawa ng gawain at lahat
ng kasapi ay nakiisa.
4 Mahusay ang pagpapakita ng
presentasyon subalit may iilang
kasapi ang hindi nakikiisa
3 Hindi gaanong mahusay ang
ipinakitang presentasyon at
maraming kasapi ng pangkat ang
hindi nakiisa.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
118
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
Para sa guro:
1. Ang bilang ng pangkat ay nakadepende sa bilang ng relihiyong kinabibilangan

ng mga mag- aaral sa klase. Kung marami ang bilang ng batang katoliko, maari
itong hatiin sa maliit na pangkat. (teacher’s discretion)
2. Ang palatuntunan ay maaaring gawin sa loob o labas ng silid- aralan. Kung sa

labas ng silid- aralan humingi ng pahintulot sa punungguro. Kung sa loob
naman, ang unahang bahagi ng silid ng magiging stage. Itabi ang mga upuan
upang magkaroon ng sapat na espasyo para sa pagtatanghal.
3. Maghanda ng backdraft para sa programa.
119
4. Ang programa ay tatagal ng 2 ½ na oras. Ang lahat ng oras para sa EsP sa
loob ng isang linggo ay gagamitin sa programa.
5. Gumawa ng payak na program and invitation. Maaring gamitin ang sample

program sa ibaba.
___________________________________ PROGRAMA
(Pangalan ng Paaralan)
I. Pambansang Awit …………..
II. Panalangin …………..
III.Pambungad na Pananalita …….
IV. Pagbibigay ng mga Pamantayan sa
Pagmarka ………….
V. Presentasyon ng Bawat Pangkat
……….
VI. Panapos na Pananalita
at Pasasalamat ………………
Mr./ Ms. ____________________________
This serves as an invitation Guro ng Palatuntunan;
________________
120
Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapakato 1
Performance Based (GRASPS)
Week 7
Goal
Ang layunin nito ay maipakita ang pagmamahal sa Diyos sa
pamamagitan ng pagsunod/ pagganap ng mga gawaing panrelihiyong
kinabibilangan.
Role
Ikaw ay Malugod na Tagasunod!

Audience
mga guro, mga mag- aaral sa unang baitang, magulang, punongguro
Situation
Magkakaroon ng pagtiripon ang mga relihiyon tulad ng Kotoliko, Islam,
Born Again, Iglesia ni Cristo at iba pa sa inyong lugar. Ang bawat
relihiyon ay inaasahang makapagpapakita o magtatanghal ng kanilang
sinusunod na gawaing panrelihiyon kagaya nga Santcruzan,
Ramadan, Prusisyon, pagdarasal at iba pa. Ito ay pamamagatan na
“Sa Relihiyon Ko, Sumusunod Ako!”
Performance/ products
Ang bawat pangkat ay bibigyan ng 3- 5 minuto para sa kanilang
pagtatanghal.
Standards for grading

Rubriks
Puntos Pamantayan
5 Ipinakita ang buong husay sa pagsasagawa ng
gawain at lahat ng kasapi ay nakiisa.
4 Mahusay ang pagpapakita ng presentasyon subalit
may iilang kasapi ang hindi nakikiisa
3 Hindi gaanong mahusay ang ipinakitang
presentasyon at maraming kasapi ng pangkat ang
hindi nakiisa.
121
(EsP)
Grade 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN ng pagmamahal sa sa Diyos, paggalang sa
paniniwala ng iba at pagkakaroon ng pag-asa.
PAGGANAP nakatatanda, paggalang sa paniniwala ng kapwa
at palagiang pagdarasal.
C. MGA KASANAYAN
SA PAGKATUTO Nakapagdarasal nang mataimtim.
EsP1PD-IVh-i-4
II – NILALAMAN Aralin 8: Sa Taimtim na Pagdarasal Ko, Diyos ang

Kausap Ko
( Alamin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng CG ph. 26
Gabay ng Guro TG ph. 226-227
2. Mga pahina ng LM ph. 279
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Video, larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o Pahapyaw na pagbabalik-aral sa natapos na aralin,
pagsisimula ng upang maiugnay ito sa panibagong aralin.
bagong aralin
B. Paghahabi ng Pagpapanood ng video tungkol sa
layunin ng aralin Pagpapasalamat sa Diyos.
Ipaawit sa mga mag-aaral ang awitin.
C. Pag-uugnay ng mga Itanong:

halimbawa sa 1. Ano ang sinasabi sa awitin?
bagong aralin 2. Sino ang pinasasalamatan?
3. Kapag kinakausap ng tao ang Diyos, ano
ang tawag sa kaniyang ginagawa?
122
D. Pagtalakay ng Larawan ng batang nagdarasal.
bagong konsepto at 1. Ano ang ibig sabihin ng
paglalahad ng pagdarasal/panalangin?
bagong kasanayan Maaaring sagot:
#1 ( Ang pagdarasal ay paraan ng tao sa pakikipag-
usap sa Diyos ).
2. Paano ginagawa ang pakikipag-usap natin
sa Diyos?
( Batay sa video ginawa ito sa pamamagitan ng
pagkanta.
Batay sa larawan ginawa ito sa pamamagitan ng
pagluhod, pagbigkas ng mga salita na nais
sabihin sa Diyos )
E. Pagtalakay ng Pakikipag-usap
bagong konsepto at Larawan ng batang nag-uusap.
paglalahad ng 1. Sino-sino ang inyong kinakausap?
bagong kasanayan 2. Bakit kayo nakikipag-usap sa kanila?
#2 3. Paano kayo nakikipag-usap sa kanila?
F. Paglinang sa Pag kayo ay nagdarasal kanino kayo nakikipag-
kabihasaan usap?
Paano kayo nakikipag-usap sa kaniya?
Laro:
Hatiin ang klase sa 2 pangkat.
Maghahalinhinan ang 2 pangkat upang magsabi
ng tamang paraan ng pakikipag-usap sa Diyos.
Kailangang hindi maulit ang paraan na nabanggit
na. Kapag ang isang pangkat ay hindi agad
nakasagot, ang tsansa ay ibibigay sa kabilang
pangkat.
Ang pangkat na nakapagbigay ng maraming sagot
ang mananalo.
Para sa guro:
G. Paglalahat ng aralin Iproseso ang sagot ng mga mag-aaral ng mga
mag-aaral tungkol sa tamang paraan ng
pagdarasal.
Kung binanggit ang salitang mataimtim ipaliwanag
ang ibig sabihin nito. Kung hindi binanggit ipakilala
ang salitang mataimtim.
Sabihin:
Ang mataimtim na pagdarasal ay pagdarasal
ng taos sa puso, mapagpakumbaba ay nakatuon
ang puso at isip sa Diyos.
H. Paglalapat ng aralin Paano ninyo magagawa ang pagdasal nang
sa pang-araw-araw mataimtim?
na buhay
I. Pagtataya ng aralin Magkaroon ng pangwakas na pagdarasal ang
klase. Hikayating ipakita ang mataimtim na paraan
ng pagdarasal.
123
J. Karagdagang Huwag kalimutang magdasal nang mataimtim
Gawain bago matulog at magpasalamat sa lahat ng biyaya
para sa takdang na iyong natanggap.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
124
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN pagmamahal sa sa Diyos, paggalang sa paniniwala
ng iba at pagkakaroon ng pag-asa.
palagiang pagdarasal.
C. MGA KASANAYAN
EsP1PD-IVh-i-4
Kausap Ko
( Isagawa )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro TG ph. 227-230
2. Mga pahina ng LM ph. 280-281
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan larawan, tula, rubrik
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Sino ang tinawag na dakila sa tula na ating

nakaraang aralin at/o tinalakay kahapon? Ano ang tawag sa pakikipag-
pagsisimula ng usap ng tao sa Diyos?
bagong aralin
B. Paghahabi ng Paano ginagawa ang mataimtim na pagdarasal?

layunin ng aralin Ano-ano ang iyong mga ipinagdarasal?
125
C. Pag-uugnay ng mga Ipabasa sa mga mag-aaral:
halimbawa sa
bagong aralin “Sa mataimtim na pagdarasal, nagiging malapit
ang tao sa Diyos”.
Itanong:
Ano ang inyong naunawaan sa pahayag na ito?
( Hayaang ilahad ng mga mag-aaral ang kanilang

kasagutan ).
D. Pagtalakay ng Pangkatang Gawain:
bagong konsepto at >Hatiin ang klase sa tatlong pangkat.
paglalahad ng >Pipili ang bawat pangkat ng sobre na
bagong kasanaya n naglalaman ng mga larawan na nasa LM ph.280-
#1 281,
na magiging gabay nila sa gawain.
Paano ninyo ipakikita ang mataimtim na

pagdarasal, batay sa larawan na inyong napili?
Pangkat 1:
Batang nakaratay sa higaan dahil sa malalang
sakit.
Pangkat 2:
Pagguho ng isang malaking gusali.
Pangkat 3:
May paparating na malakas na bagyo.
Ibahagi ang Rubrik:
5 – naipakita nang wasto ng lahat ng kasapi ng

pangkat ang mataimtim na pagdarasal.
4 – hindi gaanong naipakita ng lahat ng

kasapi ng pangkat ang mataimtim na
pagdarasal.
3 - walang naipakita na mataimtim na pagdarasal

ang
lahat ng kasapi ng pangkat.
126
E. Pagtalakay ng Presentasyon ng bawat pangkat.
bagong konsepto at
paglalahad ng ( Magkaroon ng malayang talakayan sa resulta ng
bagong kasanayan gawain at iproseso ito ).
#2
F. Paglinang sa Babasahin ng guro ang Tula:
kabihasaan
Dalangin
Lagi nating ugaliin

Manalangin nang taimtim
Ipagpasalamat natin
Mga biyayang bigay sa atin.
Ito ay nararapat na ating pagyamanin

Upang Maykapal ay magalak sa atin
Sa lahat ng oras ay ating isipin
Diyos ay ating pangalagaan at
mahalin.
Sabay-sabay na ipababasa ang tula ng may

damdamin, upang mas lubos na maunawaan ng
mga mag-aaral.
Pagsagot ng tanong:
1. Ano ang nabanggit sa tula na dapat
ginagawa ng isang batang tulad mo?
2. Bakit mahalaga ang mataimtim na pagdarasal?
3. Ano ang iyong gagawin upang masuklian mo
ang
mga biyaya na kaloob ng Diyos?
G. Paglalahat ng aralin Tandaan:
1.Ang pagdarasal ng bukal sa kalooban ay
maaaring
gawin sa iba’t ibang paraan.
2.Palagi nating ipagpasalamat ang lahat ng bagay
na
ating natatanggap dahil ito ay biyaya mula sa
Diyos.
3.Ang pagdarasal ay isang paraan rin ng
pagbibigay
ng papuri, pagpapasalamat, paghingi ng
127
kapatawaran sa mga pagkakasala, at paghingi
ng
gabay sa buhay ng bawat isa.
4.Palaging hingin ang gabay ng Diyos sa anumang
bagay na ating ginagawa.
sa pang-araw-araw Paano mo ginagawa ang mataimtim na
na buhay pagdarasal?
Isulat sa patlang ang salitang TAMA ITO kung ang
I. Pagtataya ng aralin isinasaad ng pahayag ay nagpapakita ng
mataimtim na pagdarasal at isulat ang MALI ITO,
kung hindi.
_________1.Hindi ko nakalilimutang ipagdasal ang

aking mga magulang, kapatid, guro at
mga kaibigan, bago matulog.
_________2.Hindi ako sumasabay sa pagdarasal
sa
aming klase.
_________3.Ipinagpapasalamat ko palagi ang
mga
biyaya na aking natatanggap sa
bawat
araw.
_________4.Sa aking paggising nagpapasalamat
ako
sa Diyos sa biyaya ng buhay.
_________5.Ipinagdarasal ko na bigyan ako nang
maayos na kalusugan.
Magbibigay ang guro ng kopya ng panalangin na
J. Karagdagang ididikit sa kuwaderno.
Gawain
para sa takdang ( Sikapin rin na maipasaulo ito sa mga mag-aaral,
aralin at remediation na gagamitin nila sa kanilang Performance sa
bahagi ng “Subukin”).
O Diyos na Dakila,
Pinupuri ka namin sa iyong kadakilaan
Pinasasalamatan ka sa mga biyaya
na iyong ipinagkakaloob sa amin.
Sa aming mga kasalanan, kami ay patawarin
Sa bawat araw kami ay gabayan rin.
128
O Diyos na maawain,
Sa aming pag-aaral kami ay patnubayan rin,
Karunungan ng buhay ay hangad namin
Upang ang tagumpay ay aming makamit.
O mahal naming Diyos, aming dasal iyong
pakinggan. Amen.
( Kung marunong ng gumawa ng panalangin ang
mga bata mas makabubuti kung ito ang gagamitin
nila para sa gawain ). Maaari ding gabayan ng
kanilang mga magulang upang makabuo ng isang
maiksing panalangin.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
129
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
130
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN ng pagmamahal sa sa Diyos, paggalang sa
paniniwala ng iba at pagkakaroon ng pag-asa.
PAGGANAP nakatatanda, paggalang sa paniniwala ng kapwa
at palagiang pagdarasal.
C. MGA KASANAYAN
EsP1PD-IVh-i-4
Kausap Ko
( Isapuso )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro TG ph. 230
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan kopya ng panalangin
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o Batay sa tula na ating tinalakay kahapon, ano ang
pagsisimula ng inyong natutunan?
bagong aralin
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin Bakit mahalagang nagpapasalamat muna tayo sa
Diyos kapag tayo ay nagdarasal?
131
C. Pag-uugnay ng mga Ipaawit ito sa himig ng “Ang mga Ibon”
halimbawa sa
bagong aralin Ang Panginoong Diyos
Mahal naming lubos
Kami ay inyong tinubos
Sa kasalanang kami ay nakagapos.
Ligayang aming nadarama

Sa buhay naming tinatamasa
At sa patuloy na pagpapala
Na nagmula sa Iyo, Aming Diyos.
D. Pagtalakay ng Itanong:
bagong konsepto at 1.Tungkol saan ang awitin?
paglalahad ng 2.Sino ang tinutukoy na ‘Mahal naming
bagong kasanayan Lubos’?
#1 2.Ano ang iyong nadarama sa biyayang
ipinagkaloob
ng Diyos?
3.Paano ninyo binibigyan ng papuri ang Diyos sa
kabutihan Niyang taglay?
( Magkaroon ng talakayan sa kasagutan ng mga

mag-aaral at iproseso ito).
E. Pagtalakay ng Laro:
bagong konsepto at Sabihin sa mga mag-aaral na may dalawang
paglalahad ng mahalagang dahilan bakit kailangang magdasal.
bagong kasanayan Upang matuklsan ito:
#2 Hatiin ang klase sa 2 pangkat.
Maghahalinhinan ang 2 pangkat.
Sabihin ang mga ginawa at binigay ng Diyos sa
kanila
( halimbawa: binigyan tayo ng buhay )
Kailangang hindi maulit ang sagot na nabanggit
na. Kapag ang isang pangkat ay hindi agad
nakasagot, ang tsansa ay ibibigay sa kabilang
pangkat.
Ang pangkat na nakapagbigay ng maraming sagot
ang mananalo.
F. Paglinang sa Itanong:
kabihasaan
132
1. Kapag may nagbigay sa iyo ng regalo o
ginawan ka ng Mabuti ano ang dapat mong
sabihin sa kaniya?
2. Sino ang may pinakamaraming naibigay sa
iyo at sa iyong pamilya?
( Diyos )
3. Ano ang unang dahilan ng pagdarasal?
( magpasalamat sa Diyos sa lahat ng
biyaya
G.Paglalahat ng Aralin Tandaan:
Ang pagdarasal nang bukal sa kalooban ay dapat
na maging bahagi ng pang-araw-araw na buhay
ng bawat isa. Ito ay puwedeng gawin nang
nakaluhod, nakaupo, nakatayo, o di kaya’y
nakapikit ang ating mga mata. Ito ay pagpapaabot
ng pasasalamat, paghingi ng kapatawaran sa mga
nagawa nating kasalanan, paghingi ng gabay, at
paghingi rin na matupad ang ating mga kahilingan
sa ating buhay.
Sa pagdarasal, kinakausap natin ang Diyos kaya

nararapat lamang na ipakita din natin ang tamang
paggalang at respeto sa Kaniya.
Pinapakinggan ng Diyos ang ipinagdarasal ng

mga batang may mabuting kalooban.
Mahal ng Diyos ang mga batang tulad mo.
H. Paglalapat ng aralin Bakit dapat bigyang-halaga ang mga biyaya na

sa pang-araw-araw ipinagkaloob ng Diyos?
na buhay
Pagdarasal ng maiklling panalangin na ginawa ng
I. Pagtataya ng aralin mga mag-aaral na ibinigay ng takdang-aralin
noong nakaraang araw .
Bago matulog mataimtim na magdasal at patuloy
J. Karagdagang Gawain na magpasalamat sa lahat ng biyaya na iyong
para sa takdang natanggap mula sa Diyos.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
133
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
134
Grade - 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN pagmamahal sa sa Diyos, paggalang sa paniniwala ng
iba at pagkakaroon ng pag-asa.
C. MGA KASANAYAN
EsP1PD-IVh-i-4
Kausap Ko
( Isabuhay )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan larawan, worksheets, malinis na papel
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o Sino sa inyo ang nakaalala ng tinalakay natin kahapon?
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng Sagutin ng Opo, Hindi Po, o Minsan Po ang mga
layunin ng aralin tanong sa bawat bilang.
1.Hinihiling mo ba sa iyong panalangin na magkaroon

ka ng maayos na kalusugan?
2.Kinakausap mo ba ang Diyos kapag ikaw ay
mataimtim na nagdarasal?
3.Ipinagdarasal mo ba na magkaroon ng maraming
laruan?
4.Sa iyong pagdarasal, nasasagot ba ang iyong mga
kahilingan?
5.Palagi ka bang nagdarasal bago matulog?
C. Pag-uugnay ng mga Tuwing tayo ay nagdarasal, sino ang ating

halimbawa sa kinakausap?
bagong aralin
135
Bakit kailangang sambitin natin ang pangalan ng Diyos
tuwing tayo ay nagdarasal?
D. Pagtalakay ng Sa malinis na papel, iguhit ang mga bagay na hiningi

bagong konsepto at mo sa Diyos na ipinagkaloob sa iyo.
paglalahad ng Iguhit ito sa loob ng hugis puso.
bagong kasanayan
#1 >Gabayan ang mga mag-aaral sa pagsasakatuparan
ng gawain.
>Tatawag ang guro na magbabahagi sa resulta ng
gawain.
Itanong:
1.Sa paanong paraan natupad ang iyong kahilingan sa
Diyos?
2.Ipinagkaloob ba ng Diyos ang lahat ng iyong
kahilingan?
E. Pagtalakay ng bagong Hatiin ang klase sa 3 pangkat.
konsepto at paglalahad Pagsasadula ng mga sitwasyon na nagpapakita ng
ng bagong kasanayan #2 mataimtim na pagdarasal ng mag-anak sa mga biyaya
na ipinagkaloob ng Diyos.
Pangkat 1:
Nagkaroon ng masayang birthday party.
Pangkat 2:
Nagkaroon ng trabaho ang mga magulang.
Pangkat 3:
Gumaling sa matinding karamdaman ang kapatid.
Ibahagi ang Rubrik:
5- maayos at malinaw na naipakita ang mataimtim na

pagdarasal.
4- hindi gaanong maayos at malinaw na naipakita ang

mataimtim na pagdarasal.
3- walang maayos na ipinakita na mataimtim na

pagdarasal.
F. Paglinang sa Presentasyon ng bawat pangkat.

kabihasaan Itanong:
1.Paano ipinakita ng bawat pangkat ang mataimtim na
pagdarasal?
2.Bakit mahalaga ang mataimtim na pagdarasal?
G. Paglalahat ng aralin Tandaan:
Ang pagdarasal ay maaring gawin kahit saan, maaari
itong gawin nang nakaupo, nakaluhod, nakatayo o
nakapikit ang mata. Ang pagdarasal nang bukal sa
puso at mataimtim ay pakikipag-usap at pagpapakita
ng paggalang sa Diyos.
136
H. Paglalapat ng aralin Palagi mo rin bang ginagawa ang pagdarasal nang
sa pang-araw-araw na mataimtim?
buhay
I. Pagtataya ng aralin Ibahagi ulit ang Rubrik at ipaalam sa mga mag-aaral
ang resulta ng gawain.
para sa takdang Ihanda ang sarili sa pagbabahagi ng panalangin na
aralin at remediation inyong ginawa sa klase.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
137
(EsP)
Grade - 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN pagmamahal sa sa Diyos, paggalang sa paniniwala
ng iba at pagkakaroon ng pag-asa.
C. MGA KASANAYAN
EsP1PD-IVh-i-4
Kausap Ko
( Subukin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan kopya ng panalangin ,rubrik
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o Ano ang inyong natutunan sa natapos na gawain
pagsisimula ng kahapon?
bagong aralin
B. Paghahabi ng Sa araw na ito, mapakikinggan natin ang
layunin ng aralin pagdarasal ng bawat isa, batay sa ginawa nilang
panalangin.
138
C. Pag-uugnay ng mga Handa na ba ang lahat?
halimbawa sa Ano ang dapat nating tandaan kapag tayo ay
bagong aralin nagdarasal?
Bakit dapat na mataimtim na ginagawa ang
pagdarasal?
Ihanda ang bawat mag-aaral sa pagpapakita nang

D. Pagtalakay ng mataimtim na pagdarasal.
bagong konsepto at
paglalahad ng Ipaliwanag ang panuto sa gawain:
bagong kasanayan 1. Bigkasin ng malinaw ang bawat salita na
#1 sinasambit sa pagdarasal.
2. Gawin ang pagdarasal sa paraan na pinili
nila.
3. Isipin ang presensiya ng Diyos sa
pagdarasal nang mataimtim.
Pagbahagi ng Rubrik:
5 – maayos at malinaw na naipakita ang mataimtim

na
pagdarasal.
4 - hindi gaanong maayos at malinaw na naipakita

ang
mataimtim na pagdarasal.
3 - walang maayos na ipinakitang mataimtim na

pagdarasal.
E. Pagtalakay ng Presentasyon para sa “Mataimtim na Pagdarasal”.
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Itanong:
kabihasaan 1. Ano ang inyong naramdaman sa inyong ginawa?
2. Naipakita mo ba ang pagdarasal nang
mataimtim ?
G. Paglalahat ng aralin Bakit mahalaga ang mataimtim na pagdarasal?

Nararamdaman mo ba ang presensiya at
pagmamahal ng Diyos
139
sa pang-araw-araw Bakit kailangan nating magdasal nang mataimtim?
na buhay
I. Pagtataya ng aralin Balikan ang Rubrik at ibahagi sa mga mag-aaral
ang resulta ng gawain.
Batiin ang lahat sa matagumpay na gawain.
J. Karagdagang Ipagpatuloy ang pagdarasal nang mataimtim sa

Gawain lahat ng pagkakataon sa iyong buhay.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
na
nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa
aralin
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong
140
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
141
Grade 1
I – LAYUNIN
A. Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng

PAMANTAYANG pagmamahal sa sa Diyos, paggalang sa paniniwala
PANGNILALAMAN

B. PAMANTAYAN nakatatanda, paggalang sa paniniwala ng kapwa at
SA palagiang pagdarasal
PAGGANAP
C. MGA Nakapagdarasal nang mataimtim
KASANAYAN EsP1PD-IVh-i-4
SA PAGKATUTO
II – NILALAMAN Taimtim kong Panalangin, Dalisay ang Hangarin
III- Mga
Kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng
Gabay ng
Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang mga larawan,powerpoint presentation, contexualized
Kagamitan story
IV.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Bigkasin muli ang panalangin na natutunan ninyo
nakaraang aralin noong nakaraang linggo.
at/o pagsisimula
ngbagong aralin
B. Paghahabi ng Napuntahan mo na rin ba ang katulad ng nasa
layunin ng larawan?
aralin Kailan ka huling nagpunta sa simbahan?
Lagi ka bang pumupunta sa simbahan?
142
Ano ang ginagawa sa lugar na iyan?
C. Pag-uugnay ng Sino kaya sa inyo ang katulad ng bata sa kuwento?

mga Alamin sa kwentong babasahin ng guro.
halimbawa sa
bagong aralin
Ang Batang Madasalin
D. Pagtalakay ng sinulat ni: Josephine B. Mien
bagong
konsepto at Ama Namin sa Langit, maraming salamat po
paglalahad ng sa panibagong araw na ibinigay mo sa amin.
bagong Katatapos pa lamang magdasal ni Monra sa
kasanayan kanyang silid-tulugan.
#1 Si Monra ay walong taong gulang na batang
mabait, masipag at madasalin. Araw-araw ay
naging gawain na niya ang pagdarasal, lalo na sa
gabi bago matulog. “Salamat po Panginoon sa
buong araw na masaya at ligtas ang aking pamilya.
Salamat sa pag-iingat mo at sa pagkain na
ibinibigay mo araw-araw”, mataimtim na dasal ni
Monra.
Sa hapag-kainan, bago sila kakain ay taos-
pusong pinangugunahan ng nanay ni Monra ang
panalangin habang nakapikit ang kanilang mata
upang magpasalamat sa pagkaing biyaya ng Diyos.
Isang magandang kaugalian ang kanyang
natutunan sa kanyang ina’t ama ang pagiging
malapit sa Diyos. Tuwing Linggo, sama-sama
silang nagsisimba. Sa simbahan ay mataimtim na
nagdadasal at nakikinig ng misa ang mag-anak.
Pagkatapos ng misa, “Monra, humahalik si
Monra sa kamay ng kaniyang mga magulang”.
Ayon sa kanila ang pagmamahal at paggalang sa
magulang at nakatatanda ay paraan upang ipakita
ang pagmamahal sa Diyos.
Kapag mahal mo ang Diyos, dapat mahal mo rin
ang iyong kapwa. Iyan ang gagawin mo bilang
isang tao”. tugon ng kanyang ina.
“Opo Inay, tatandaan ko po lahat ng mga
sinabi mo”. sagot ni Monra.
Sagutin ang mga Tanong:

E. Pagtalakay ng 1. Ano ang magandang gawi na ipinakita ni
bagong Monra sa kuwento?
konsepto at 2. Paano mo ilalarawan si Monra?
paglalahad ng 3. Ano ang bilin sa kanya ng kanyang ina bilang
isang tao?
143
bagong 4. Dapat bang tularan ang batang si Monra?
kasanayan Bakit?
#2 5. Kung ikaw ay kaibigan ni Monra, ano ang
magiging damdamin mo para sa kaniya?
6. Nagdarasal ka rin ba tulad ni Monra? Kailan at
saan?
F. Paglinang sa Ilagay sa hanay ng larawan ang thumbs up icon
kabihasaan kung ito ay gawain ng bata sa kuwento na
nagpapakita ng pagmamahal sa Diyos.
Paano ka nagdarasal?
G. Paglalahat ng Ano-ano ang iyong ipinagdarasal sa Diyos?
aralin Mahalaga ba ang pagdarasal? Bakit?
Dapat bang magdasal araw-araw? Bakit?

H. Paglalapat ng
aralin
sa pang-araw-
araw
na buhay
Magdasal ng pasasalamat dahil nakapasok sa

I. Pagtataya ng paaralan.
aralin
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
aralin at
remediation
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral
na nakakuha
ng 80%
sa pagtataya
144
B. Bilang ng mag-
aaral
na
nangangailangan
ng iba pang
Gawain
para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang
remedial?
Bilang ng
mga mag-aaral
na
naka-unawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag-
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo
ang
nakatulong ng
lubos?
F. Anong suliranin
ang
aking naranasan
na
nasolusyunan
sa tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong
kagamitan
panturo ang
aking
nadibuho na
nais kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
145
(EsP)
Grade 1
I – LAYUNIN

pagmamahal sa sa Diyos, paggalang sa paniniwala
PANGNILALAMAN ng iba at pagkakaroon ng pag-asa

PAGGANAP
SA PAGKATUTO
III- Mga Kagamitan
sa Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng p. 288
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang meta cards, powerpoint presentation
Kagamitan
IV. PAMAMARAAN
Sino ang batang madasalin sa kuwento?
A. Balik-aral sa Kahanga-hanga ba si Monra sa kanyang ginagawa?
nakaraang aralin Ano ang magandang pag-uugali ang dapat tularan sa
at/o kanya?
pagsisimula ng
bagong aralin
Kailan ginagawa ni Monra ang pagdarasal?
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng Kaya rin ba ninyo ang maging katulad ni Monra?
mga Ihanda ang mga bata sa isang pangkatang gawain.
halimbawa sa Ipabigay ang mga pamantayan sa pangkatang
bagong aralin gawain.
146
Pangkatang Gawain: (Pagsasadula)
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto Hatiin ang klase sa tatlong pangkat.
at Batay sa kuwentong napakinggan, ipakita sa klase
paglalahad ng ang sitwasyong
bagong nakalagay sa meta card.
kasanayan
#1 Pangkat 1 - Ipakita sa klase ang pagdarasal ng
pamilya ni Monra bago at pagkatapos kumain.
Pangkat 2 - Ipakita ang mataimtim na pagdarasal ni

Monra bago matulog.
Pangkat 3 – Ipakita ang magandang-asal ni Monra

habang nasa loob ng simbahan.
E. Pagtalakay ng Presentasyon ng bawat pangkat

bagong konsepto
at Itanong:
paglalahad ng Nagawa ba ninyo nang maayos ang iniatas na
bagong gawain?
kasanayan (Bigyan ng reward clap ang bawat pangkat na
#2 nakagawa nang maayos.)
F. Paglinang sa Itanong sa mga mag-aaral ang kanilang gagawin sa
kabihasaan sumusunod na sitwasyon.
1. Mataas ang nakuha mong marka sa EsP
sapagkat lagi kang nakikinig sa guro at nag-
aaral nang mabuti. Bilang isang mabuting
bata, paano mo ipakikita sa Diyos ang iyong
kasiyahan sa nakuha mong marka?
2. Nagising ka nang marinig mong umiiyak ang
bunso mong kapatid. May sakit ito kaya
dinala agad ng tatay mo sa ospital. Ano ang
hihilingin mo sa iyong panalangin?
G. Paglalahat ng Paano mo maipakikita ang pagmamahal sa Diyos?

aralin
Ano ang lagi mong hinihiling at ipinagdarasal sa

H. Paglalapat ng Diyos araw-araw?
aralin
sa pang-araw-
araw
na buhay
Magsagawa ng pangwakas na panalangin ang klase.
I. Pagtataya ng Tatawag ng mag-aaral na siyang mangunguna.
aralin
J. Karagdagang
Gawain
147
para sa takdang
aralin at
remediation
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral
na
nangangailangan
ng iba pang
Gawain
para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang
remedial? Bilang
ng
mga mag-aaral
na
naka-unawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag-
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
F. Anong suliranin
ang
aking naranasan
na
nasolusyunan sa
tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
148
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
149
(EsP)
Grade 1
I – LAYUNIN

PAMANTAYANG pagmamahal sa sa Diyos, paggalang sa paniniwala ng
iba at pagkakaroon ng pag-asa
PANGNILALAMAN

PAGGANAP
SA PAGKATUTO
III- Mga
Kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng
Gabay ng
Guro
2. Mga pahina ng pp. 286-287
Kagamitang
Pangmag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang mga larawan, powepoint presentation
Kagamitan
IV.
PAMAMARAAN
150
Ano ang dapat laging ginagawa upang maipakita ang
A. Balik-aral sa pagmamahal sa Diyos?
nakaraang aralin
at/o
pagsisimula ng
bagong aralin
Manalangin tayong lahat bago magsimula ng aralin
B. Paghahabi ng ngayong umaga.
layunin ng (Ipadasal sa mga bata ang isinaulong panalangin
noong nakaraang linggo)
aralin
C. Pag-uugnay ng Isulat sa kuwaderno ang salitang KAHILINGAN kung
mga ito’y mga bagay o pangyayari na gusto mong mangyari
halimbawa sa sa sarili mo at salitang BIYAYA kung ito’y tumutukoy
sa mga bagay o pangyayari na naibigay na sa iyo.
bagong aralin
Tumawag ng ilang bata upang ibahagi sa klase ang

D. Pagtalakay ng mga bagay o pangyayari na ninanais nila.
bagong Itanong:
Ano ang mga gagawin mo upang matupad
konsepto at
ang iyong mga
paglalahad ng kahilingan?
bagong Makatutulong ba ang pagdarasal sa pagtupad
kasanayan ng iyong mga
#1 kahilingan? Paano?
Tumawag muli ng ilang bata upang ibahagi ang mga
E. Pagtalakay ng bagay na naging biyaya para sa kanila.
bagong Itanong:
Ano ang iyong naramdaman sa mga biyaya
konsepto at
na bigay sa iyo?
paglalahad ng Paano mo pinahahalagahan ang mga ito?
bagong Ano ang magandang pag-uugali ang ipakikita
kasanayan mo sa Diyos
#2 upang magpasalamat sa mga natanggap
mong biyaya?
151
F. Paglinang sa Itanong sa mag-aaral ang kanilang gagawin
kabihasaan nagpapakita ng pagpapahalaga sa biyaya ng Diyos.
1. Kararating mo lang sa bahay galing sa paaralan.
Gutom na gutom ka na dahil hindi ka pa
nagmeryenda. Nakita mong nakahanda na ang
hapag-kainan para sa hapunan. Ano ang iyong
gagawin?
2. Dalawang buwan nang mawalan ng trabaho ang
iyong tatay. Nahihirapan siya sa mga gastusin at
pambaon ng iyong kapatid sa araw-araw.
Naisipan niyang mag-apply sa isang bakery
store. Tinanggap agad siya at masayang
ibinalita ito sa inyo. Ano ang iyong gagawin?
3. Malapit na ang iyong kaarawan. Nais mong
maging masaya sa araw na iyon. Ano ang dapat
mong gawin para matupad ang iyong
kahilingan?
Paano ka magdasal sa Diyos?
G. Paglalahat ng
aralin TANDAAN NATIN
Ang pagdadasal ay pakikipag-usap sa Diyos. Sa
pagdadasal, ang batang tulad mo ay nagiging malapit
sa Diyos. Ugaliing magdasal at magpasalamat sa mga
biyayang kaloob ng Diyos. Mataimtin na magdasal at
humingi ng kapatawaran sa mga pagkakamaling
nagawa sa sarili at kapwa.
Paano mo bibigyang halaga ang mga biyaya ng Diyos?
H. Paglalapat ng
aralin
sa pang-araw-
araw
na buhay
I. Pagtataya ng Basahin ang panalangin nang mataimtim o bukal sa

aralin puso.
O Diyos aming tagapagligtas

Ikaw ay pinupuri naming lahat
At pinapasalamatan nang lubos
Sa mga biyayang iyong ibinibigay.
Humihingi po kami ng kapatawaran
Sa lahat ng aming mga kasalanan.
Lagi mo po kaming gabayan
Lalo na sa aming pag-aaral.
Ipagkaloob mo rin sa amin ang magandang
kalusugan.
Amen.
152
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
aralin at
remediation
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral
na
nangangailangan
ng iba pang
Gawain
para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang
remedial?
Bilang ng
mga mag-aaral
na
naka-unawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag-
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
153
F. Anong suliranin
ang
aking naranasan
na
nasolusyunan
sa tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong
kagamitan
panturo ang
aking
nadibuho na
nais kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
154
(Esp)
Grade 1
I – LAYUNIN

PANGNILALAMAN

PAGGANAP
SA PAGKATUTO
III- Mga
Kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng
Gabay ng
Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang kopya ng panalangin, meta cards, rubrik sa
Kagamitan pangkatang-gawain
IV.
PAMAMARAAN
155
Ipabasa muli ang panalangin na inilahad sa pagtataya
A. Balik-aral sa sa nakaraang aralin.
nakaraang aralin O Diyos aming tagapagligtas
at/o Ikaw ay pinupuri naming lahat
pagsisimula ng At pinapasalamatan nang lubos
bagong aralin Sa mga biyayang iyong ibinibigay.
Humihingi po kami ng kapatawaran
Sa lahat ng aming mga kasalanan.
Lagi mo po kaming gabayan
Lalo na sa aming pag-aaral.
Ipagkaloob mo rin sa amin ang magandang kalusugan.
Amen.
Sa pagdarasal, sino ang lagi mong sinasambit?
B. Paghahabi ng Ipaliwanag sa mga bata ang kahalagahan ng
layunin ng pagdarasal.
aralin
C. Pag-uugnay ng Ang pagdarasal ay isang paraan upang puriin ang
mga Diyos. Ito rin ay pagpapasalamat sa lahat ng mga
halimbawa sa biyayang natatanggap araw-araw. Humingi rin ng
bagong aralin kapatawaran sa mga kasalanang nagawa. Sa
pagdarasal, maaaring humingi ng mga kahilingan,
biyaya, katalinuhan, malusog na pangangatawan at
lakas ng loob upang magkaroon ng maayos at maunlad
na pamilya, pamahalaan at bansa.
PANGKATANG GAWAIN:
D. Pagtalakay ng Panuto:
bagong 1. Hatiin ang klase sa tatlong pangkat.
konsepto at 2. Bigyan ng meta card na naglalaman ng mga
paglalahad ng larawan ng mga lugar.
bagong 3. Gagawa ang bawat pangkat ng isang maikling
kasanayan panalangin, kung sakaling sila ay nasa lugar na
#1 iyon.
4. Ang rubrik ang magiging pamantayan sa
pagmamarka ng bawat grupo.
Rubrik sa Pagmamarka:
Antas ng
Kriterya kahusayan Kabuuan
1 2 3 4 5
1. Naipakita nang
maayos ang
napiling
sitwasyon
156
2. Naisagawa ang
pagdarasal ng
lahat ng kasapi
ng pangkat
E. Pagtalakay ng Presentasyon ng bawat pangkat

bagong Pangkat 1 - simbahan
konsepto at Pangkat 2 - silid-tulugan
paglalahad ng Pangkat 3 - hapag-kainan
bagong
kasanayan
#2
F. Paglinang sa Sagutin ng OO o HINDI kung ang mga taong nasa
kabihasaan listahan ay iyong ipagdadasal. Lagyan ng tsek (/) ang
kolum ng iyong sagot.
OO HINDI
1. pamilya
2. sarili
3. lolo at lola
4. kaibigan
5. kaklase
6. guro
7. kapitbahay
8. taong maysakit
9. ninang at ninong
10. kaaway
Iproseso ang sagot ng mga bata. Ipaliwanag sa kanila

na hindi kailangang piliin ang taong ipinagdarasal, pati
na rin ang kaaway.
G. Paglalahat ng Ano ang kahalagahan ng pagdarasal?
aralin Paano ang pagdarasal nang mataimtim?
TANDAAN NATIN
Ang pagdarasal ay maaring gawin kahit saan, maaari
itong gawin nang nakaupo, nakaluhod, nakatayo o
nakapikit ang mata. Ang pagdarasal nang bukal sa
puso at mataimtim ay pakikipag-usap at pagpapakita
ng paggalang sa Diyos.
H. Paglalapat ng Kung bibigyan ka ng pagkakataon na makausap ang

aralin Diyos, ano ang iyong sasabihin?
157
sa pang-araw-
araw
na buhay
Ipaalam sa mga bata ang nakuha nilang marka sa
I. Pagtataya ng pangkatang-gawain.
aralin
J. Karagdagang Maghanda o sumulat ng panalangin na may hinihiling

Gawain sa Diyos.
para sa takdang Ihanda ang sarili sa pagbasa ng panalangin bukas.
aralin at Hikayatin ang mga bata na gumawa ng panalangin
remediation dahil ito ang magsisilbing pagtataya kinabukasan.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral
na
nangangailangan
ng iba pang
Gawain
para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang
remedial?
Bilang ng
mga mag-aaral
na
naka-unawa sa
aralin
D. Bilang ng mga
mag-
158
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
F. Anong suliranin
ang
aking naranasan
na
nasolusyunan
sa tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong
kagamitan
panturo ang
aking
nadibuho na
nais kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
159
(Esp)
Grade 1
I – LAYUNIN
A. Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng

PANGNILALAMAN

PAGGANAP
SA PAGKATUTO
III- Mga
Kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng
Gabay ng
Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-
aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang kopya ng panalangin
Kagamitan
IV.
PAMAMARAAN
160
Anong pag-uugali ang inyong ipinakikita kapag
A. Balik-aral sa palaging nagdarasal?
nakaraang aralin
at/o
pagsisimula ng
bagong aralin
Ngayong araw ay magkakaroon tayo ng isahang
B. Paghahabi ng pagdadasal gamit ang inihanda ninyong panalangin.
layunin ng Lahat ba ay may ginawa ?
aralin
C. Pag-uugnay ng Kaya mo na bang maipakita ang pagdarasal nang
mga mataimtim?
halimbawa sa Patunayan mo sa ating gawain.
bagong aralin
D. Pagtalakay ng Ihanda ang mga mag-aaral sa pagpapakita ng kanilang

bagong panalangin. Ipaliwanag ang panuto sa gawain.
konsepto at
paglalahad ng Panuto:
bagong 1. Basahin ang sinulat mong panalangin nang
kasanayan mataimtim habang nakaluhod.
#1 2. Kung naisaulo ang panalangin, mas mabuti at
magagawa mo ito nang bukal sa kalooban.
3. Tatanggap ng limang puntos bilang
pinakamataas na marka ang mag-aaral na may
inihandang panalangin, maayos na pagdarasal
at mataimtim ang pagkakabasa ng panalangin.
4. Damhin ang presensya ng Panginoon upang
maayos ang iyong pagdarasal.
E. Pagtalakay ng
bagong Presentasyon ng bawat mag-aaral.
konsepto at
paglalahad ng
bagong
kasanayan
#2
F. Paglinang sa Ano ang inyong naramdaman sa inyong ginawa?
kabihasaan Naipakita mo ba ang pagdarasal nang taimtim?
G. Paglalahat ng Bakit mahalaga ang pagdarasal?

aralin Paano mo ipapakita ang pagmamahal sa Diyos?
161
H. Paglalapat ng Bakit kailangan nating magdasal nang mataimtim?
aralin
sa pang-araw-
araw
na buhay
I. Pagtataya ng Batiin ang mga bata sa ginawang pagdarasal.

aralin Ipaalam sa mga bata ang markang nakuha nila.
J. Karagdagang
Gawain
para sa takdang
aralin at
remediation
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral
na nakakuha ng
80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-
aaral
na
nangangailangan
ng iba pang
Gawain
para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang
remedial?
Bilang ng
mga mag-aaral
na
naka-unawa sa
aralin
162
D. Bilang ng mga
mag-
aaral na
magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
F. Anong suliranin
ang
aking naranasan
na
nasolusyunan
sa tulong
ng aking punong
guro?
G. Anong
kagamitan
panturo ang
aking
nadibuho na
nais kong
ibahagi sa mga
kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
163
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 1
Fourth Quarter Pre-Test and Post Test
Pangalan: _____________________________________Iskor: __________
Panuto: Basahin ng mabuti ang bawat sitwasyon. Ipakita kung ano ang iyong
gagawin sa bawat pahayag.
1-5 Kumakain si Noel nang utusan siya ng kanyang nanay na kunin ang
kayang
bag sa silid tulugan, kung ikaw si Noel ano ang gagawin mo?
6-10 May bago kang kaklase at niyaya ka niya na sumama sa kanilang bahay
dahil
may handaan.Pagdating mo doon nalaman mo na bibinyagan ang bunso
niyang kapatid nagulat ka ng makita mo na iba ang kanilang paraan ng
binyag.
Ano ang gagawin mo para maipakita ang paggalang sa kanilang
paniniwala?
11-15 Mahal na araw na, abala ang iyong pamilya sa pag-aayos ng karwahe
na
sasakyan ng Mahal na Santo Niño sa araw ng prusisyon. Ano ang
gagawin
mo upang maipakita mo ang pagsunod sa mga gawaing pangrelihiyon?
16-20 May sakit ang iyong nanay, dahil bata ka pa at wala ka pang maitutulong.
Naisipan mong magdasal sa Diyos na pagalingin ang iyong nanay,
paano ka
makikipag-usap sa Diyos? (Gabayan ang bawat bata kung paano sila
magsisimulang magdasal)
164
TALAAN NG ISPISIPIKASYON
Edukasyon sa Pagpapakatao
Bilang
Mga Kasanayan sa Kinalalagyan
Code ng
Pagkatuto ng Aytem
Aytem
Nakasusunod sa utos ng EsP1PD-IVa-c-
5 1-5
magulang at nakatatanda. 1
Nakapagpapakita ng
EsP1PD-IVd-e-
paggalang sa paniniwala ng 5 6-10
2
kapwa.
Nakasusunod sa mga gawaing EsP1PD-IVf-g-
panrelihiyon 5 11-15
3
EsP1PD-IVh-i-
Nakapagdarasal nang taimtim 5 16-20
4
165
166

Esp 1 4th Quarter

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Esp 1 4th Quarter

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

EDUKASYON

DAILY LESSON PLAN

Nakapagpapakita ng paggalang sa paniniwala ng kapwa

Nakapagdarasal nang mataimtim

Pre-Test at Post Test 134

Naipakikita ang pagmamahal sa magulang at mga

Anong mga gawain ninyo ang nagpapakita ng

Ngayong araw ay manonood kayo ng isang video

F. Paglinang sa Thumbs- up! Thumbs- down!

Thumbs up kung nagpapakita ng pagsunod sa

Ang pagsunod sa utos ng magulang ay isang

H. Paglalapat ng aralin Paano ninyo maipapakita ang pagsunod sa magulang?

Iguhit ang masayang mukha ( ) kung nagpapakita ng

Naipakikita ang pagmamahal sa magulang at mga

Hatiin ang klase sa apat na pangkat.

E. Pagtalakay ng Presentasyon ng bawat pangkat.

G. Paglalahat ng aralin Ano- ano ang paraan upang maipakita ang

Itanong sa mga mag – aaral.

Ano- ano pa ang ibang paraan para maipakita ang

Tanungin ang iyong magulang kung ano ang

Naipakikita ang pagmamahal sa magulang at mga

C. Pag-uugnay ng mga Ipakita ang isang video tungkol sa pagsunod sa

Ano ang dapat gawin upang maipakita ang

Tinawag ka ng iyong tatay upang tulungan siya sa

1.Hinugasan ni Aya ang mga pinggan.

Naipakikita ang pagmamahal sa magulang at mga

Maaring palitan ang masunurin sa mapagmahal.

Ibigay ang panuto sa mga mag – aaral

F. Paglinang sa Tumawag ng ilang mag- aaral upang basahin o

Batay sa inyong ginawa, ano ang dapat mong gawin sa

Naipakikita ang pagmamahal sa magulang at mga

Ano ang inyong gagawin sa sumusunod na

Bakit mahalagang sumunod sa mga sinasabi ng

Sina Ate ko at si Kuya

(Pag-usapan ang mga sagot ng mga bata.)

Sinusunod nila ang mga ito dahil sa pagmamahal

Itanong kung sino sa mga bata ang may dalang

D. Pagtalakay ng Pag-usapan ang nabuong Venn Diagram.

Pangkat 3 – Magkuwento ng isang sitwasyon batay

Tatawag ng bata na magsasagawa ng isang

D. Pagtalakay ng Pag-usapan ang mga naging sagot ng mga bata

( Ipaliwanag ng guro kung ano ang ibig sabihin ng

I. Pagtataya ng aralin Basahing mabuti ang mga pangungusap. Piliin ang

Naipakikita ang pagmamahal sa magulang at mga

A. Balik-aral sa Ipakita ang mga larawan ng mga katulong sa

C. Pag-uugnay ng mga Ngayon ay magbabasa tayo ng kuwento.

F. Paglinang sa Bakit mahalagang sundin ang mga utos at payo ng

Bakit kailangang sundin ang mga utos at payo ng

Mag-isip ng mga paraan kung paano mo

Naipakikita ang pagmamahal sa magulang at mga

C. Pag-uugnay ng mga Pag-uusapan ng bawat miyembro ng pangkat ang

D. Pagtalakay ng Magbibigay ang guro ng mga pamantayan na

Mahal na guro at kamag-aral ko

Isipin ang mga payo na ibinibigay ng inyong guro

F. Paglinang sa Iproseso ang natapos na gawain.

Para kanino ang awit?

Kanino iniaalay ang tula?

Nagawa ba ng mga tauhan sa pagsasadula ang

Naisagawa ba ng bawat pangkat ang gawain?

Ano ang nararamdaman ninyo kung kayo ay

J. Karagdagang Magtala ng isang payo ng iyong guro na sinunod

Naipapakita ang pagmamahal sa magulang at mga

Ang mga gurong masisipag, ay mahal ng Diyos

*gamitin din ang diyanitor , guwardiya , tanod.