ESP Grade 1 2nd Q

EDUKASYON
SA
PAGPAPAKATAO 1
DAILY LESSON PLAN

QUARTER 2
PAGKILALA
Kapag natutunan nating gumawang magkakasama sa halip na taliwas sa isa’t isa,

anumang bagay ay magsisimulang bubuti. – Anonymous
Nauunawaan ng Kagawaran ng Edukasyon ang dami ng gawaing nakaatang

sa balikat ng mga guro. Kung kaya’t upang mapagaan ito at mabigyan ng higit na
pansin ang kanilang pangunahing tungkulin – ang pagtuturo., ang Prototype na Daily
Lesson Plan ay maingat na inihanda.
Ang tagumpay ng gawaing ito ay hindi magiging possible kung wala ang
presensiya ng ilang indibiduwal na naglaan ng kanilang oras at pagsisikap, kaya’t
marapat lamang kilalanin. Ang mga manunulat at lahat ng nagbigay ng suporta, input,
mungkahi, tumulong sa pagsuri, pag-edit at pagdisenyo ng proyektong ito – ang aming
taos pusong pasasalamat sainyo.
Hindi matatawaran ang kanilang galling sa pagbuo ng proyektong ito . Ang

sumusunod na pangalan ay ang mga naging bahagi ng adbokasiya ng Kagawaran
para sa kapakanan ng mga guro at ng kanilang mga mag-aaral.
Mga Manunulat:
MARIA ANNA BAS
CHRISEL B. BENDAL
TRINA T. BUASAN
JOSEPHINE B. MIEN
MARIA BELEN O. NUÑEZ
ROSALIE C. BARRA
MICHELLE CAO
LUZ C. BURCE
MARIA TERESA B. BLANZA
Editor: MARY JEAN B. BRIZUELA
Language Editor: AGNES B. BERNAL
EDEN B. BUSQUE
Naglay-out: JEFFREY SAPE
ii
TALAAN NG NILALAMAN
UNANG MARKAHAN
PAHINA
Dahon ng Pagkilala ii
Talaan ng Nilalaman iii
KASANAYAN SA PAGKATUTO 8
Nakapagpapakita ng pagmamahal at paggalang
sa mga magulang
Alamin Natin 1
Isagawa Natin 4
Isapuso Natin 7
Isabuhay Natin 10
Subukin Natin 12
Nakatutukoy ng mga wastong paraan ng pakikitungo sa mga kasambahay
Alamin Natin 15
Isagawa Natin 18
Isapuso Natin 21
Isabuhay Natin 24
Subukin Natin 27
Nakapagpapakita ng pagmamahal sa pamilya sa lahat ng
Pagkakataon lalo na sa oras ng pangangailangan
Alamin Natin 31
Isagawa Natin 35
Isapuso Natin 38
Isabuhay Natin 42
Subukin Natin 46
Nakapagpapakita ng pagmamahal sa kapwa sa lahat ng

Pagkakataon lalo na sa oras ng pangangailangan
Alamin Natin 50
Isagawa Natin 54
Isapuso Natin 57
Isabuhay Natin 60
Subukin Natin 63
11. Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya at sa kapwa
sa pamamagitan ng:
11.1 pagmamano/paghalik sa nakatatanda 66
11.2 pakikinig habang may nagsasalita 69
iii
Isagawa/Isapuso 72
Isabuhay 75
Subukin 78
11. Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya at sa kapwa
sa pamamagitan ng:
11.3 pagsagot ng “po” at “opo”
11.4 paggamit ng salitang “pakiusap at salamat”
Alamin Natin 81
Isagawa Natin 84
Isapuso Natin 87
Isabuhay Natin 90
Subukin Natin 93
12. Nakapagsasabi ng totoo sa magulang/nakatatanda at iba pang
kasapi ng mag-anak sa lahat ng pagkakataon upang maging
maayos ang samahan
12.1 kung saan pupunta/nanggaling
12.2 kung kumuha ng hindi kanya
Alamin Natin 96
Isagawa Natin 99
Isapuso Natin 102
Isabuhay Natin 105
Subukin Natin 108
12.Nakapagsasabi ng totoo sa magulang/nakatatanda at iba
pang kasapi ng mag-anak sa lahat ng pagkakataon upang
maging maayos ang samahan
12.3 mga pangyayari sa paaralan na nagbunga
ng hindi pagkakaintindihan
Alamin Natin 111
Isagawa Natin 114
Isapuso Natin 117
Isabuhay Natin 120
Subukin Natin 123
12. Nakapagsasabi ng totoo sa magulang/nakatatanda at iba pang kasapi
ng mag-anak sa lahat ng pagkakataon upang maging maayos ang samahan
12.4 Kung gumamit ng computer sa paglalaro imbis na sa pag-aaral
Alamin Natin 126

Isagawa Natin 129
Isapuso Natin 132

Isabuhay Natin 134
Subukin Natin 137
Pre-Test at Post Test 140
iv
Banghay Aralin sa Edukasyon sa Pagpapakato 1
(Pre- Test at Post- Test)
8. Nakapagpapakita ng pagmamahal at paggalang sa

mga magulang EsP1P-IIa-b-1
10. Nakapagpapakita ng pagmamahal sa pamilya at
kapwa sa lahat ng pagkakataon lalo na sa oras ng
pangangailangan EsP1P-IIc-d-3
11. Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya at sa
MGA KASANAYAN SA kapwa sa pamamagitan ng:
PAGKATUTO ( Isulat 11.1. pagmamano/ paghalik sa nakatatanda
ang code ng bawat 11.2. bilang pagbati
kasanayan) 11.3. pakikinig habang may nagsasalita
11.4. pagsagot ng “po” at “opo”
11.5. paggamit ng salitang “pakiusap” at
11.6. “salamat” EsP1P-IIe-f-4
12. Nakapagsasabi ng totoo sa magulang/
nakatatanda at iba pang kasapi ng mag- anak sa lahat
ng pagkakataon upang maging maayos ang samahan
EsP1P-IIg-i-5
Performance Based (GRASPS)
Goal:
Ang layunin nito ay maipakikita ang pagmamahal sa kapwa, pagiging
magalang at matapat.
Role:
Ikaw ay isang huwarang bata!
Audience:
guro
Situation:
Magpapakitang kilos ng mga katangian ng isang batang
huwaran.
Performance/ products:
Kailangang ipakita ang binigay na sitwasyon sa loob ng 2- 3 minuto
lamang.
v
Standards for grading:
Rating Sheet
2nd Quarter
Pangalan: _______________________________Seksyon: _______ Petsa: _____

Panuto: Lagyan ng tsek kung naipakita ang pagpapahalaga at ekis kung
hindi. Ang bilang ng may tsek ang magiging iskor ng bata.
Pagpapahalaga Pre- test Post- test
Nagpaalam sa magulang.
Nakapagpapakita ng pagmamahal sa
pamilya at kapwa sa lahat ng
pagkakataon lalo na sa oras ng
pangangailangan
Pagmamano
Nagbigay galang
Pagmamahal sa kasapi ng pamilya.
Makikinig habang may nagsasalita.
Pagsagot ng may “po” at “opo”
Pagsagot ng “salamat po”.
Pagsabi ng totoo kung saan galing.
Nakakagamit ng “pakiusap”
Pangkalahatang Iskor:
vi
Sitwasyon:
Gusto mong bisitahin ang iyong Lola na may sakit. Ano ang gagawin mo bago
umalis ng bahay? Bakit kailangan mong bisitahin ang iyong lola?
Pinadalhan ng iyong Nanay ang iyong Lola ng gatas at mga prutas. Nagbilin
din siya na umuwi ka agad dahil mag- aaral ka pa ng iyong aralin.
Nakarating ka na sa bahay ni Lola. Ano ang iyong gagawin? Ano ang iyong
sasabihin?
Ano ang gagawin mo sa mga ipinadalang pagkain ni Nanay?
Habang hinihilot mo ang ulo ng iyong lola, pinagsasabihan ka niya na mag- aral nang
mabuti at laging makikinig sa guro. Ano ang gagawin mo habang nagsasalita ang iyong
lola?
Tinanong ka din niya kung anong baitang ka na? Paano mo siya sasagutin?
Nagpaalam ka na sa iyong Lola at humalik sa kanya. Sinabihan ka niya na
mag- ingat sa pag-uwi. Ano ang sasabihin mo?
Habang pauwi ka na, nakasalubong mo ang iyong kaibigan at niyaya ka niya
na pumunta sa computer shop para maglaro. Sumama ka sa kanya. Nakalimutan mo
ang bilin ng iyong Nanay.
Pagdating mo sa bahay, tinanong ka ng iyong Nanay kung bakit natagalan ka
sa pag- uwi. Ano ang sasabihin mo?
Napagod ka sa pagbisita kay lola at gusto mong utusan ang kapatid mo na
abutan ka ng tubig.Ano ang sasabihin mo sa kapatid mo?
Para sa guro:
Maaring palitan ang binigay na sitwasyon.
vii
Written Pre-Test and Post Test for EsP Grade 1
LC - 9. Nakatutukoy ng mga wastong paraan ng pakikitungo sa mga

kasambahay
EsP1P-IIb-2
Panuto: Basahing mabuti ang bawat sitwasyon.

Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Ipinaghanda ka ng yaya mo ng paborito mong Baon. Ano ang sasabihin mo?

A. “Ayaw ko niyan!” B. “Ewan ko sa’yo”
C. “Salamat po” D. “inutusan ba kita!”
2. Hindi naintindihan ng kasambahay ninyo ang inutos mo sa kanya, kaya mali
ang ginawa niya, ano ang gagawin mo?
A. Papagalitan ko siya.
B. Sisigawan ko siya.
C. Hindi ko na lang siya papansinin.
D. Pagsasabihan ko na lang siya at ipaaayos ulit ito sa kanya.
3. Papayagan ka ng mga magulang mo na sumama sa outing kung kasama
ang iyong yaya, ano ang gagawin mo?
A. Samahan mo raw ako sa outing naming sabi ni Mama
B. Maaari mop o ba akong samahan sa outing naming?
C. Ayaw kitang kasama sa outing naming
D. Ihatid mop o ako sa lugar kung saan kami mag-a-awting.
4. Nakita mong nagwawalis ang inyong diyanitor sa tapat ng room ninyo, bigla
itong inutusan ng prinsipal kaya iniwan nito ang ginagawa, ano ang iyong
gagawin?
A. Tingnan lang kung saan pupunta ang
diyanitor.
B. Sabihan ang prinsipal na hindi pa tapos ang
diyanitor sa ginagawa.
C. Kumuha ng walis at tulungan ang diyanitor.
D. Hayaan lang na hindi niya matapos ang
ginagawa.
5. May tinatapos kang proyekto, kailangan mo ng tulong, ano ang sasabihin mo
sa inyong kasambahay?
A. Hoy! Tulungan mo nga ako.
B. Pssst! Gawin mo nga ito.
C. Pwede po magpatulong.
D. Tulungan mo nga ko, babayaran kita.
6. Pagpasok mo sa may gate ng paaralan, madadaanan mo ang inyong
diyanitor, ano ang gagawin mo?
A. Babatiin ko siya ng “Magandang umaga po”
B. Hindi ko siya papansinin.
C. Panonoorin ko siya.
D. Ituturo ko pa sa kanya ang mga dumi sa paaralan.
7. Gusto mong utusang bumili sa tindahan ang inyong kasambahay. Nakita
mong marami siyang ginagawa, ano ang gagawin mo?
A. Utusan pa rin siya.
B. Ako na lang ang bibili sa tindahan.
viii
C. Hindi na lang ako magpapabili.
D. Aawayin ang kasambahay.
8. Maaga kan pumasok sa paaralan.May tambak na kalat sa harap ng inyong
silid aralan, ano ang gagawin mo?
A. Hintayin ang dyanitor na maglinis nito.
B. Tawagin ang dyanitor para linisin ito.
C. Kumuha na lang ng walis at linisin ito.
D. Hintayin ang guro na utusan kang linisin ito.
9. Paano mo pakikitunguhan ang bago ninyong kasambahay.
A. Utusan siya ng utusan.
B. Huwag siyang pahintuin sa pagtatrabaho.
C. Huwag siyang pansinin.
D. Respetuhin at igalang ito.
10. May sakit ang inyong kasambahay, ano ang gagawin mo?
A. Hayaan lang siya,
B. Bigyan siya ng gamot.
D. Ikulong siya sa kuwarto.
ix
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Grade 1
Quarter 2 Week 1 Day 1
I – LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Naipapamalas ang pag –unawa sa kahalagahan ng
PANGNILALAMAN wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng pamilya at
kapwa tulad ng pagkilos at pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng katotohanan para sa
kabutihan ng nakararami.
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pakikitungo sa ibang kasapi ng
PAGGANAP pamilya at kapwa sa lahat ng pagkakataon.
C. MGA KASANAYAN 8. Nakapagpapakita ng pagmamahal at paggalang sa
SA PAGKATUTO mga magulang.
EsP1PIIa-1
II – NILALAMAN ( Alamin Natin)
III- Mga Kagamitan sa
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide ph. 16
Gabay ng Guro Teachers Guide ph. 52
2. Mga pahina ng Kagamitan ng Mag – aaral ph. 64-71
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa portal
ng Learning Resources
5. Iba pang Kagamitan Larawan ng puso
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Magpakita ng larawan ng puso.
nakaraang aralin at/o Ano ang hugis na ito?
pagsisimula ng Ano ang sinisimbulo ng hugis puso?
bagong aralin
B. Paghahabi ng Ano ang ibig sabihin ng pagmamahal?
layunin ng aralin (Palabasin ang sariling pag-unawa ng mag-aaral
tungkol sa pagmamahal)
C. Pag-uugnay ng mga May nagmamahal ba sa iyo?
halimbawa sa Sino sila?
bagong aralin Bakit mo nasabing mahal ka nila?
Ano ang ginagawa ni Mama at Papa mo na nagpapakita
ng pagmamahal sa iyo?
1
D. Pagtalakay ng Mahal mo rin ba sila?
bagong konsepto at Bakit mo nasabi na mahal mo sila?
paglalahad ng *(indikasyon ng pagmamahal ang tukuyin)
bagong kasanayan *(Maaaring sagot-Gusto ko silang kasama palagi.
#1 Namimis ko kapag umaalis sila nang matagal)
E. Pagtalakay ng Ano ang ginagawa mo na nagpapakita na mahal mo
bagong konsepto at ang iyong mga magulang?
paglalahad ng *(Halimbawa: paggalang, pagsunod sa utos, pagtulong
bagong kasanayan sa gawain, pag-aaral ng mabuti)
#2 *Hayaang magmula sa mag-aaral ang
sagot,mahalagang matuklasan ng guro ang karanasan
ng mga mag-aaral.
F. Paglinang sa Bakit ninyo ginagawa sa magulang ang paggalang,
kabihasaan pagsunod sa utos, sa pagtulong sa gawain etc.?
*Maaaring sagot:
-Ayaw mapagod ang Mama.
-Para huwag silang magkasakit.
Bakit ayaw ninyong mangyari ang mga ito sa kanila?
G. Paglalahat ng aralin Paano mo ipinapakita ang pagmamahal sa inyong mga
magulang?
Para sa iyo ano ang pagmamahal?
H. Paglalapat ng aralin Sinusunod mo ba ang utos ng iyong mga magulang?
sa pang-araw-araw Bakit dapat nating sundin ang utos ng ating mga
na buhay magulang?
I. Pagtataya ng aralin Alin ang nagpapakita ng pagmamahal sa ating
magulang?
Lagyan / kung nagpapakita ng paggalang at X kung
hindi.
1. Sinasabihan ng “I Love You” ang mga magulang.
2. Sumasagot nang may mababang boses kapag
tinatawag ng magulang.
3. Nagagalit sa nanay kapag inuutusan.
4.Laging nagmamano sa magulang pagdating galing
paaralan.
5. Nagdadabog kapag tinatawag ni tatay para utusan.
J. Karagdagang Gawain Magdikit ng larawan ng inyong tatay at nanay sa
para sa takdang kwaderno.
aralin at remediation
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
2
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
naka-unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong
ng aking punong guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?
VII. MGA TALA
3
Grade - 1
I – LAYUNIN
kapuwa tulad ng pagkilos at pagsasalita ng may
paggalang at pagsasabi ng katotothanan para sa
kabutihan ng nakararami
EsP1PIIa-1
II – NILALAMAN ( Isagawa Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Larawan ng tatay at nanay
IV. PAMAMARAAN
Maghanda ng malaking larawan ng Tatay at Nanay.
A. Balik-aral sa Ipakita ito sa klase.
nakaraang aralin at/o Kailan mo huling sinabi na mahal mo ang iyong mga
pagsisimula ng magulang?
bagong aralin Naipakita mo ba sa kanila ang iyong pagmamahal?
Paano mo ipinakita sa kanila ang iyong pagmamahal?
Hikayatin ang mga mag-aaral na magbigay ng mga
B. Paghahabi ng salitang madalas nilang sinasabi sa kanilang mga
layunin ng aralin magulang.
Ilagay ito sa paligid ng larawan.
Ano ang palagi ninyong sinasabi sa inyong mga
magulang?
C. Pag-uugnay ng mga Ilahad sa mga mag-aaral ang kuwentong “I love You
halimbawa sa ‘Nay, I love You ‘Tay” LM-ph.64-65
bagong aralin
4
D. Pagtalakay ng Ipasagot sa mga mag-aaral ang sumusunod na mga
bagong konsepto at tanong:
paglalahad ng a. Bakit si Ruth ang napiling bigyan ng parangal?
bagong kasanayan
#1 b. Kung ikaw si Ruth, ano ang mararamdaman mo na
ikaw ang napiling modelong bata?
c. Bakit inialay ni Ruth ang medalya sa kanyang mga
magulang?
d. Gusto mo bang maging katulad ni Ruth? Bakit?

e. Ano ang iyong magagawa upang maipakita ang
pagmamahal at paggalang sa iyong mga magulang?
Maaaring magdagdag ng mga tanong kung

kinakailangan.
E. Pagtalakay ng Pag usapan/Iproseso ang mga sagot ng mga bata.
bagong konsepto at Magkaroon ng malayang talakayan.
paglalahad ng Hayaan ang mga mag-aaral na magbahagi ng kanilang
bagong kasanayan ideya.
#2 Gawain 2
1.Pangkatin ang klase sa tatlo bago simulan ang
gawain.
2.Pumili ng lider. Pipili ang lider ng gagawin ng grupo.
3.Pag-usapan ng grupo ang kanilang gagawin.
(ihahanda ng guro: larawan ng malaking regalo, paper
strips na may mga nakasulat na nagpapakita ng
pagmamahal sa magulang)
Pangkat 1
Galing ka sa paaralan, nadatnan mo si Mama na
naglalaba at pinapawisan na siya.
Pangkat 2-3
Gumawa ng maikling usapan kung paano ninyo
maipapakita ang inyong paggalang sa magulang
(Pangkat 2-sitwasyon-Gusto mong magpaalam na

lumabas ng bahay upang makipaglaro saiyong mga
kaibigan, subalit may mahalagang pinag-uusapan ang
iyong Tatay at Nanay.)
(Pangkat 3-sitwasyon-Kasama ka ng iyong Nanay sa

mall, may nagustuhan siyang damit para saiyo,
ipinasukat niya ito sayo, subalit gusto mong sabihin sa
Nanay mo na ayaw mo ng kulay nito.)
5
F. Paglinang sa Magkaroon ng talakayan ang bawat grupo sa
kabihasaan kinalabasan ng mga gawain.
G. Paglalahat ng aralin Paano mo naipakikita ang iyong pagmamahal at
paggalang sa iyong mga magulang.
H. Paglalapat ng aralin Ano- ano ang iyong ginagawa upang maiparamdam sa
sa pang-araw-araw iyong mga magulang na mahal at iginagalang sila?
na buhay
Ano ang gagawin mo sa bawat sitwasyon?
I. Pagtataya ng aralin 1.Inutusan ka na magwalis sa bahay ninyo, subalit may
tinatapos kang pinapanood sa telebisyon. Ano ang
gagawin mo?
2. Kaarawan ng iyong Nanay, wala kang pambiling
regalo, paano mo siya mapapasaya?
Kaarawan ng iyong Nanay, ano ang gusto mong ibigay

J. Karagdagang Gawain sa kanya? Iguhit ito.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
6
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
7
Grade - 1
I – LAYUNIN
C. MGA KASANAYAN 8.Nakapagpapakita ng pagmamahal at paggalang sa
EsP1PIIa-1
II – NILALAMAN ( Isapuso Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Mga larawan sa Pamamaraan B
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Ano ang inyong laging sinasabi sa inyong Tatay at
aralin at/o Nanay?
pagsisimula ng Sa kwento kahapon ano ang ginawa ni Ruth sa
bagong aralin natanggap niyang medalya?
Gagawin nyo rin ba ang ginawa niya?
Paano niya ipinakita ang kanyang pagmamahal sa
magulang?
B. Paghahabi ng Magpaskil ng mga larawan.
layunin ng aralin -anak na binibigyan ng pagkain ang inang maysakit
-mga anak na tumutulong sa gawaing bahay
-anak na nakasimangot sa tanong ng kanyang tatay
-pamilya na nagkakatuwaan
-anak na abala sa paglalaro at hindi pinapansin ang
utos ng nanay
1
C. Pag-uugnay ng mga Pag-aralan ang mga larawan.
halimbawa sa Ano ang ipinakikita ng nasa larawan?
bagong aralin
D. Pagtalakay ng a. Alin sa mga larawang ang nagpapakita ng
bagong konsepto at pagmamahal at paggalang sa mga magulang?
paglalahad ng b. Batay sa larawan, paano ipinakita ng mga bata ang
bagong kasanayan kanilang pagmamahal at paggalang sa kanilang
#1 magulang?
c.Alin sa mga larawan ang hindi nagpakita ng
pagmamahal at paggalang sa kanilang mga magulang,
wasto ba ang gawaing ito?
Ano kaya ang dapat niyang ginawa?
E. Pagtalakay ng Anong mga kilos ang nagpapakita ng pagmamahal at
bagong konsepto at paggalang sa magulang?
paglalahad ng
bagong kasanayan Ipasulat sa papel o ipakitang kilos ang gawain na
#2 nagpapahayag ng pagmamahal at paggalang sa
kanilang mga magulang.
Ipadikit ang mga sinulatang papel sa manila paper sa
pormang hugis- puso.
F. Paglinang sa Ano ang pagmamahal?
kabihasaan Lecturette:
Ang pagmamahal ay ating nadarama sa ating puso
para sa isang tao. Ito ay ang paghahangad ng bagay
na makabubuti sa taong mahalaga sa atin katulad sa
ating magulang. Halimbawa, nais natin silang maging
masaya o kaya hindi sila magkakasakit.
Ang pagmamahal ay isang kataga na maaaring
sambitin o sabihin sa taong mahal mo katulad ng iyong
magulang. Mahalaga ang pagsabi ng I love you Mama
o I love you Papa o Mahal kita Papa, Mama. Kapag
mahal natin ang ating mga magulang, kailangang
sinasabi natin ito sa kanila upang malaman nila ang
ating nararamdaman para sa kanila. Ang pagsabi ng I
love you Papa o Mama ay hindi dapat ikinakahiya.
Ang pagmamahal ay dapat na maipakita sa kilos Ang
pinakamainam na paraan upang maipakita ang
pagmamahal na iyong nadarama ay sabihin sa kanila
na mahal mo sila at gawan sila ng bagay na
makapagpapasaya sa kanila. Ang pagtulong sa mga
magulang at pagsunod sa kanilang bilin at ipinag-uutos
ay paraan ng pagpapakita ng ating pagmamahal sa
kanila.
Ang paggalang ay pagbibigay ng halaga sa isang tao
katulad n gating magulang.Ito ay isang tanda ng
pagmamahal.Iginagalang natin an gating mga
magulang dahil mahal natin sila.Isang magandang
2
kaugalian ng mga Pilipino ang paggalang.Ipinapakita
ito sa pamamagitan ng pagmano sa magulang at
nakatatanda.Gumagamit tayo ng magagalang na
pananalita sa pakikipag-usap sa kanila.
G.Paglalahat ng Aralin Ipabasa/Basahin sa mga bata ang “Tandaan” sa
Kagamitan ng Mag – aaral ph. 69-70.
Ang pagmamahal at paggalang hindi lang obligasyon

ng mga bata sa kanilang mga magulang.Isa itong
regalo na pwedeng ibigay sa kanila.Masaya ang mga
magulang kung napalaki nila ng magalang at may
pagmamahal ang kanilang mga anak.
H. Paglalapat ng aralin Paano natin maipapakita ang ating pagmamahal at
sa pang-araw-araw paggalang sa ating mga magulang?
na buhay
Bakit dapat ipakita natin ang ating pagmamahal at
I. Pagtataya ng aralin paggalang sa ating mga magulang?
Magdikit ng larawan na nagpapakita ng pagmamahal
J. Karagdagang Gawain sa magulang.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
3
ko guro?
VII. MGA TALA
4
Grade - 1
Quarter- 2 Week 1 Day 4
I – LAYUNIN
EsP1PIIa-1
II – NILALAMAN ( Isabuhay Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Teachers Guide ph.57-58
2. Mga pahina ng Kagamitan ng Mag – aaral ph. 70
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ano ang sinabi mo sa iyong Nanay at Tatay bago ka
nakaraang aralin at/o pumasok sa paaralan?
pagsisimula ng Lagi mo ba itong sinasabi sa tuwing papasok ka sa
bagong aralin paaralan?
B. Paghahabi ng Pangkatin sa apat ang mga bata.
layunin ng aralin Tawagin ang bawat lider upang pumili ng gawain para
sa gagawing dula-dulaan.
C. Pag-uugnay ng mga Ngayong umaga, magkakaroon kayo ng dula-dulaan.
halimbawa sa Isasadula ang nakuhang sitwasyon ng bawat pangkat.
bagong aralin
D. Pagtalakay ng Pangkat 1
bagong konsepto at Kaarawan ng iyong ina, nais mo siyang pasayahin.
paglalahad ng Balak mong magbigay ng simpleng regalo subalit wala
bagong kasanayan ka namang pera na pambili.
#1 Ano ang iyong gagawin?
5
Pangkat 2
Nakita mo ang iyong ama na malungkot. Nag-aalala
siya dahil nasa ospital ang iyong lolo. Ano ang gagawin
mo upang maibsan ang kanyang pag-aalala?
Pangkat 3
Gumagawa ka ng takdang aralin nang dumating ang
iyong ama at ina na pagod na pagod galing sa trabaho.
Ano ang gagawin mo?
Pangkat 4
Hindi nagustuhan ng iyong ama ang ginawa mong pag
sigaw sa iyong nakatatandang kapatid kahapon. Dahil
dito, pinangaralan ka niya pagkatapos ninyong
maghapunan. Ano ang iyong magiging reaksiyon?
E. Pagtalakay ng bagong Itatanghal ng bawat pangkat ang kanilang dula-dulaan.
konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Sang- ayon ka ba sa paraan ng pagmamahal na
kabihasaan ipinakita ng bawat pangkat? Bakit?
G. Paglalahat ng aralin Ano ang nadarama mo kapag naipakikita ang
pagmamahal at paggalang sa iyong magulang?
H. Paglalapat ng aralin sa Bakit dapat nating igalang at mahalin ang ating mga
pang-araw-araw na magulang?
buhay
I. Pagtataya ng aralin Ano -ano ang mga ginagawa mo upang maipakita ang
iyong pagmamahal at paggalang sa iyong magulang?
J. Karagdagang Gawain Ipadama ang paggalang at pagmamahal sa iyong
para sa takdang magulang.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
6
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
7
Grade - 1
I – LAYUNIN
C. MGA KASANAYAN 8.Nakapagpapakita ng pagmamahal at paggalang sa
SA PAGKATUTO mga magulang
EsP1PIIa-1
II – NILALAMAN ( Subukin Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Teachers Guide ph.58
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Paano mo maipapakita ang pagmamahal at paggalang
nakaraang aralin at/o sa magulang?
pagsisimula ng Nagawa ninyo ba ito nang mabuti?
bagong aralin
B. Paghahabi ng Ano anong gawain ang nagpapakita ng pagmamahal at
layunin ng aralin paggalang sa magulang?
C. Pag-uugnay ng mga Kaya na ba ninyong maipakita ang pagmamahal at
halimbawa sa paggalang sa inyong mga magulang?
bagong aralin Patunayan ninyo iyan sa gawain natin ngayon.
Ihanda ang mga mag- aaral sa pagpapakita ng kanilang

D. Pagtalakay ng presentasyon.
bagong konsepto at Ipaliwanag ang panuto sa gawain.
paglalahad ng Ipaliwanag ang rubrik na gagamitin sa pag- aantas.
bagong kasanayan #1
8
RUBRIK
Points Indicators
5 Nagpakita ng kooperasyon at
masigasig na ginawa ang
nakaatang na gawain.
Gumagawa na hindi na
kailangan ang gabay ng lider
4 at malaki ang naitulong sa
grupo.
Masigasig na tumulong sa
3 gawain at sumusunod sa
ibinibigay na gabay ng lider.
Sunod sa Gawain ngunit

kailangan gabayan ng guro
upang sumunod sa lider
Panuto:
Pick and Act
Hatiin ang klase sa apat na pangkat.
Bawat pangkat ay ipapakita ang pagmamahal at
paggalang sa magulang.
Pipili ang lider ng kanilang gagawin sa loob ng kahon.
-Nagkasakit si tatay
-Si nanay ay naglilinis ng bahay
-Galing ka sa paaralan at nadatnan mo si Tatay at
Nanay sa bahay
- Inutusan ka na magwalis sa bahay
E. Pagtalakay ng Presentasyon o pagtatanghal ng bawat pangkat ng mga

bagong konsepto at mag-aaral.
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Ano ang iyong pakiramdam sa inyong ginawang
kabihasaan presentasyon?
Naipakita ba ninyo ang pagiging mapagmahal at
magalang sa iyong magulang?
Paano ka magiging mapagmahal at magalang sa iyong
G. Paglalahat ng aralin magulang?
H. Paglalapat ng aralin May nais ka pa bang paunlarin sa iyong sarili kaugnay
sa pang-araw-araw ng pagmamahal sa magulang?
na buhay
I. Pagtataya ng aralin Muling ipaliwanag ang rubrik na ginamit sa
pagmamarka. Ipaalam sa mga mag- aaral ang marka
na kanilang nakuha sa presentasyong ginawa gamit
ang rubrik.
9
J. Karagdagang Gawain
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
10
Grade 1
I – LAYUNIN
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
A. PAMANTAYANG wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng pamilya at
PANGNILALAMAN kapwa tulad ng pagkilos at pagsasalita ng may
Naisasabuhay ang wastong pakikitungo sa ibang
B. PAMANTAYAN SA kasapi ng pamilya at kapwa sa lahat ng pagkakataon.
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN 9.Nakatutukoy ng mga wastong paraan ng pakikitungo
SA PAGKATUTO sa mga kasambahay
EsP1P-llb-2
II – NILALAMAN Alamin Natin
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng CG ph. 16
Gabay ng Guro TG ph. 59-66
2. Mga pahina ng LM ph. 72-78 (Bagong Edisyon)
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Mga larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Magpaawit ng isang action song.
nakaraang aralin at/o (tune: this is the way)
pagsisimula ng Ganito ang paghugas
bagong aralin Paghugas 2x
Ganito ang paghugas
Ng mga plato
Ganito an pag-ayos
Pag-ayos 2x
Ganito an pag-ayos
Ng tulugan
Ganito ang pagtupi
11
Pagtupi 2x
Ganito ang pagtupi
Ng mga damit
Magtanong tungkol sa awit.

B. Paghahabi ng Pagpapakita ng mga larawan katulad ng:
layunin ng aralin - Sanggol sa loob ng kuna
- Nakahain na pagkain sa mesa
- Batang handa nang pumasok sa paaralan
- Malinis at maayos na sala
- Mga nakasampay na damit
C. Pag-uugnay ng mga Pagsabi ng sitwasyon.

halimbawa sa “Umalis si tatay at nanay, naiwan ang mga anak sa
bagong aralin bahay”
Sino na ang gagawa ng mga gawain na ipinakita sa
larawan?
D. Pagtalakay ng Batay sa mga larawan at sitwasyong nabanggit
bagong konsepto at sagutin ang mga sumusunod na tanong.
paglalahad ng 1. Ano ang ipinakikita sa larawan?
bagong kasanayan 2. Sa inyong palagay, sino ang gumawa ng mga
#1 gawaing bahay sa larawan nang umalis ang
tatay at nanay?
3. Sino- sino sa inyo ang may kasambahay?
4. Ano ang mga bagay na dapat nating
ipagpasalamat sa mga kasambahay?
5. Paano ka ba nakikipag-usap sa inyong kasambahay?
6.Paano ka nakikitungo sa inyong kasambahay?
E. Pagtalakay ng Pag-usapan at talakayin ang sagot ng mga bata.

bagong konsepto at Kailangang maiproseso nang maayos ang mga sagot
paglalahad ng upang maipalabas ang kinakailangang pagpapahalaga
bagong kasanayan sa aralin.
#2
F. Paglinang sa Sa mga batang may kasambahay
kabihasaan - Itanong kung tama ba o may kailangang baguhin
sa pakikitungo sa kanilang mga kasambahay.
Sa mga batang walang kasambahay

- Itanong kung sakaling magkakaroon sila ng
kasambahay sa darating na panahon, paano
nila ito pakikitunguhan.
Ano ang tawag ninyo sa mga taong hindi naman kamag-
G. Paglalahat ng aralin anak pero laging tumutulong sa mga gawaing bahay?
12
Paano ninyo pakikitunguhan ang inyong kasambahay?
Magiging kasambahay?
H. Paglalapat ng aralin Pagbibigay ng ilang sitwasyon katulad ng:
sa pang-araw-araw - Iniabot sa iyo ng inyong kasambahay ang iyong
na buhay bagong plantsadong uniporme, ano ang
sasabihin mo?
- Inihatid ka ng inyong kasambahay sa paaralan,
ano ang gagawin mo?
I. Pagtataya ng aralin Sabihin kung tama o mali ang gawing ipinakikita sa
bawat sitwasyon.
1. Sinigawan ni Ben ang kanilang kasambahay
dahil natagalan ang pagbibigay sa kanya ng
tubig.
2. Pagdating ni Mila sa bahay nagmano siya sa
matandang kasambahay nila.
3. Tinapon ni Pedro ang pagkaing niluto ng
kasambahay dahil hindi niya ito gusto.
4. Gumagamit si Lala ng po at opo sa pakikipag-
usap sa kanilang kasambahay.
5. Nagpapasalamat si Jose pagkatapos sundin ng
kasambahay ang kanyang utos.
J. Karagdagang Gawain Magdala ng larawan ng inyong kasambahay at ipakilala
para sa takdang ito sa klase.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
13
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
14
Grade 1
I – LAYUNIN

PAGGANAP
EsP1P-llb-2
II – NILALAMAN Isagawa Natin
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Mga larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Sino ang taong hindi ninyo naman kamag-anak ngunit
nakaraang aralin at/o gumagawa ng mga gawaing bahay para sa inyong
pagsisimula ng pamilya.
bagong aralin
Paano ninyo dapat pakitunguhan ang inyong
kasambahay?
Hayaang ipakita ng mga bata ang dala nilang handa sa

takdang aralin kahapon.
B. Paghahabi ng Itanong: May mga pagkakataon o pangyayari ba
layunin ng aralin na kailangan makasama mo ang inyong
kasambahay? Kailan ito?
15
C. Pag-uugnay ng mga Pagpapakita ng mga larawan, sabihin ang sitwasyon ng
halimbawa sa bawat isa.
bagong aralin
Larawan ng kasambahay na nag-aayos ng mga
gamit ng isang batang papasok sa paaralan.
Sitwasyon: Tanghali ka na nang magising.

Mahuhuli ka sa klase kaya
nagpatulong ka sa inyong
kasambahay na mag-ayos ng iyong
mga gamit.
Larawan ng kasambahay na hawak hawak sa

kamay ang isang mag-aaral. Pinapakilala ng bata
ang kasambahay sa kanyang mga kaklase.
Sitwasyon: Isinama mo sa paaralan ang

inyong kasambahay. Ipapakilala mo
siya sa iyong mga kamag-aral.
Larawan ng kasambahay na nakaupo sa kama at

bata na may hawak hawak na isang basong tubig
at kutsara na akmang isusubo sa kasambahay.
Sitwasyon: May sakit ang inyong kasambahay.

Kailangan niyang uminom ng gamot.
D. Pagtalakay ng - Hatiin sa tatlong pangkat ang mga mag-aaral.
bagong konsepto at - Bigyan ng larawan ang bawat pangkat.
paglalahad ng - Gagawa ang bawat pangkat ng diyalogo batay
bagong kasanayan sa sitwasyon na nasa larawan.
#1 - Isulat ito sa speech balloon.
- Ilahad ito sa harap ng klase.
E. Pagtalakay ng Pag-usapan ang ginawa ng mga bata.
bagong konsepto at Alamin ang damdamin ng mga bata matapos nila itong
paglalahad ng magawa.
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Ipakita ang thumbs up kung ang babasahing
kabihasaan pangungusap ay nagpapakita ng tamang pakikitungo sa
kasambahay at thumbs down naman kung mali.
- Ginagalit ko ang aming kasambahay.

- Ayaw ko siyang kasama.
- Masaya kaming naglalaro.
- Pinapakiusapan ko siya kung may ipakukuha
ako.
- Kinakausap ko siya nang may paggalang.
16
- Hindi ko na iniuutos sa kanya ang mga bagay na
kaya ko nang gawin.
H. Paglalahat ng aralin Ano- ano ang mga gawain na nagpapakita ng mabuting
pakikitungo sa kasambahay? magiging kasambahay?
G. Paglalapat ng aralin Pagbibigay ng mga sitwasyon katulad ng:
sa pang-araw-araw - Nakita mong maraming labahin ang inyong
na buhay kasambahay, inutusan pa ito ng ate mo na
kumuha ng tubig na inumin, ano ang gagawin
mo?
- Tinatanong ka ng inyong kasambahay, paano
mo siya sasagutin?
I. Pagtataya ng aralin Pagsasadula:
• Ipakita kung ano ang iyong gagawin kung
nakita mong nagliligpit ng mga
pinagkainan ninyo ang inyong
kasambahay, kahit hindi pa siya
kumakain.
• Naglalakad kayo ng iyong kasambahay
nang makasalubong ninyo ang iyong
kaibigan, ipakita ang gagawin mo.
Magbigay pa ng ibang sitwasyon upang makasali ang

iba pang bata.
J. Karagdagang Gawain Isagawa ang natutunang mabuting aral sa araw-araw
para sa takdang na gawi.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
17
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
18
Grade 1
I – LAYUNIN
A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng

B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang wastong pakikitungo sa ibang
PAGGANAP kasapi ng pamilya at kapwa sa lahat ng pagkakataon.
EsP1P-llb-2
II – NILALAMAN Isapuso Natin
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Mga larawan, kuwento “Si Aling Rosing”, makukulay na
papel o metacard
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Magpakita ng isang larawan ng kasambahay.
nakaraang aralin at/o Ano-ang ang mga ginagawa ng isang kasambahay?
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng Itanong: Kailangan ba ng isang pamilya ang
layunin ng aralin kasambahay?
Kung opo ang sagot, kailan?
Kung hindi ang sagot, bakit?
C. Pag-uugnay ng mga Pagkukuwento ng guro:

halimbawa sa Si Aling Rosing
bagong aralin Sinulat ni: Marilou C. Ballano
19
Namamasukan bilang kasambahay si Aling Rosing kina
Ginoo at Ginang Reyes. May dalawang anak sila na
sina Pilo at Pilar. Parehong nagtatrabaho ang mag-
asawa kaya si Aling Rosing ang nag-aasikaso sa mga
bata sa pagpasok nila sa eskwela. Inihahatid niya muna
ang magkapatid sa paaralan. Pagbalik niya,
magsisimula na siyang maglinis ng bahay. Pagkatapos
maglinis, magluluto na siya ng pananghalian. Mabait
ang mag-asawa pati ang dalawa nitong anak.
Magalang na ipinapakilala nina Pilo at Pilar ang
kanilang tagapag-alaga sa mga kaklase. Magiliw silang
makipag-usap sa kanilang kasambahay. Hindi rin sila
palautos kaya natutuwa sa kanila si Aling Rosing.
Itinuturing siyang kapamilya ng kanyang mga amo.
Isang umaga nasorpresa si Aling Rosing, “Happy
birthday Aling Rosing”!, ang sabay sabay na pagbati ng
mag-anak. Nagulat siya sa dami ng pagkain na
nakalagay sa mesa.” Aba, Birthday ko nga pala,
nakalimutan ko, maraming salamat po sa kabaitan
ninyo”. May kanya-kanya pa silang regalo. Naiyak si
Aling Rosing sa sobrang tuwa. “Napakabait at
napakasipag mo Aling Rosing, masuwerte kami dahil
kagaya mo ang naging kasama namin sa bahay”, wika
ni Ginang Reyes.
D. Pagtalakay ng Pagtatanong tungkol sa kuwento`
bagong konsepto at - Sino ang kasambahay ng pamilya Reyes?
paglalahad ng - Paano nila pinahahalagahan ang kanilang
bagong kasanayan kasambahay?
#1 - Tama ba na maging mabait at maalalahanin sa
kasambahay? Bakit?
- Kung kayo ay kabilang sa pamilya Reyes
magiging mabait din ba kayo sa inyong
kasambahay? Bakit?
- Kung kayo ang kasambahay sa pamilya Reyes
ano ang mararamdaman mo? Bakit?
E. Pagtalakay ng Pangkatang Gawain:
bagong konsepto at magdikit ng larawan ng isang kasambahay sa pisara
paglalahad ng - Hatiin sa apat na pangkat ang klase
bagong kasanayan - Bigyan ng tigdadalawang makukulay na papel o
#2 metacard ang bawat grupo
- Ipasulat dito kung paano dapat makitungo sa
isang kasambahay
Idikit ito sa paligid ng larawan ng kasambahay na nasa
pisara.
Pag-usapan ang ginawa ng bawat pangkat.
F. Paglinang sa Ipabasa/Basahin sa mga bata ang “Tandaan” sa
kabihasaan Kagamitan ng Mag – aaral ph. 77
20
Malaki ang naitutulong ng mga kasambahay sa isang
pamilya. Pakitunguhan natin sila nang maayos at may
pagmamahal katulad ng isang kapamilya. Igalang at
pasalamatan natin sila.
G. Paglalahat ng aralin Paano mo maipakikita ang iyong pagmamahal at
paggalang sa inyong kasambahay?
H. Paglalapat ng aralin Pagbibigay ng sitwasyon katulad ng:
sa pang-araw-araw - May ginagawa kang proyekto sa bahay.
na buhay Kailangan mo itong matapos para ipasa bukas.
Marami pa ang kailangan, paano ka hihingi ng
tulong sa inyong kasambahay?
I. Pagtataya ng aralin Iguhit ang kung ang pangungusap ay nagpapakita ng
tamang pakikitungo sa kasambahay, naman kung
hindi.
______1. Gumamit ng po at opo sa pakikipag-
usap sa kasambahay.
______2. Sigawan ang kasambahay sa harap ng
kaklase.
______3. Batiin ang kasambahay sa kanyang
kaarawan.
______4. Laging utusan ang kasambahay
kahit kaya mo na itong gawin.
______5. Ituring na kapamilya ang kasambahay.
J. Karagdagang Gawain Magdala ng larawan mo kasama ng inyong
para sa takdang kasambahay o ng taong gumagawa ng mga gawaing
aralin at remediation bahay para sa inyong pamilya.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
21
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
22
Grade 1
I – LAYUNIN

PAGGANAP
EsP1P-llb-2
II – NILALAMAN Isabuhay Natin
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Mga larawan, tula, coupon bond, crayola, lapis
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ano ang tawag sa taong hindi kamag-anak ngunit
nakaraang aralin at/o tumutulong sa isang pamilya na gumawa ng mga
pagsisimula ng gawaing bahay?
bagong aralin
B. Paghahabi ng Kung sa bahay meron tayong kasambahay, sino kaya
layunin ng aralin ang itinuturing o maihahalintulad na ating kasambahay
sa paaralan?
C. Pag-uugnay ng mga Isa-isahin ang mga taong tumutulong upang

halimbawa sa mapanatiling malinis ang paaralan katulad ng
bagong aralin - diyanitor
- mga magulang
23
D. Pagtalakay ng Pagpapakita ng larawan ng isang diyanitor o taong
bagong konsepto at naglilinis sa paaralan.
paglalahad ng
bagong kasanaya n Ipalarawan ito sa mga bata.
#1
E. Pagtalakay ng Sino ang diyanitor natin sa paaralan?
bagong konsepto at Ano ano ang kanyang mga ginagawa?
paglalahad ng May maitutulong ba tayo sa kanya? Ano- ano ang mga
bagong kasanayan ito?
#2 Paano natin siya dapat pakitunguhan? Bakit?
Iproseso ang sagot ng mga bata, pag-usapan ito nang

masinsinan.
F. Paglinang sa Buoin ang pangungusap
kabihasaan
Ginagalang ko at nirerespeto ang aming
diyanitor dahil _________________.
Kailangan natin silang ______________.
Sa mga magagandang bagay na ginagawa ng diyanitor

G. Paglalahat ng aralin sa ating paaralan, ano ang dapat ninyong isukli sa
kanya?
H. Paglalapat ng aralin Pagbibigay ng mga sitwasyon katulad nito:
sa pang-araw-araw - Lunes ng umaga pagdating mo sa paaralan
na buhay nakita mong marami pang tuyong dahon sa
paligid, ano ang gagawin mo?
- May nakita kang mag-aaral na naghuhulog ng
balat ng kendi sa playground, ano ang gagawin
mo?
Ipakuha sa mga bata ang dala nilang handa para sa
I. Pagtataya ng aralin takdang aralin kahapon.
Paggawa ng “thank you” card para sa
kasambahay/diyanitor sa patnubay ng guro.
Gabayan ang mga bata sa tamang paraan ng paggawa.
Ibigay ang thank you card sa inyong
J. Karagdagang Gawain kasambahay/diyanitor o sa taong palaging tumutulong
para sa takdang sa inyong pamilya sa mga gawaing bahay.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
24
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
ng aking punong
guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
25
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
EsP1P-llb-2
II – NILALAMAN
Subukin Natin

Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Test paper, lapis
IV. PAMAMARAAN
Sino ang katuwang ng isang pamilya sa mga gawaing
A. Balik-aral sa bahay? Sa paaralan?
nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng
bagong aralin
Paano natin sila dapat pakitunguhan?
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Pagbibigay ng pamantayan sa paggawa.
halimbawa sa - Basahin at unawaing mabuti ang mga
bagong aralin pangungusap.
26
- Isulat an tamang sagot sa sagutang papel
- Iwasang mangopya sa katabi.
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Paghahanda ng mga gagamitin.
kabihasaan Pagpasa ng test paper.
Sundin ang napag-usapang pamantayan.
H. Paglalahat ng aralin
G. Paglalapat ng aralin
sa pang-araw-araw
na buhay
Panuto: Basahing mabuti ang bawat sitwasyon.
I. Pagtataya ng aralin Bilugan ang titik ng tamang sagot.
1. Ipinaghanda ka ng yaya mo ng paborito mong

Baon. Ano ang sasabihin mo?
A. “Ayaw ko niyan!” B. “Ewan ko sa’yo”
C. “Salamat po” D. “inutusan ba kita!”
2. Hindi naintindihan ng kasambahay ninyo ang
inutos mo sa kanya, kaya mali ang ginawa niya,
ano ang gagawin mo?
A. Papagalitan ko siya.
B. Sisigawan ko siya.
C. Hindi ko na lang siya papansinin.
D. Pagsasabihan ko na lang siya at ipaaayos
ulit ito sa kanya.
3. Papayagan ka ng mga magulang mo na
sumama sa outing kung kasama ang iyong
yaya, ano ang gagawin mo?
A. Sundin ang mga magulang.
B. Takasan ang yaya mo.
C. Huwag na lang sumama.
D. Magkulong sa kuwarto.
4. Nakita mong nagwawalis ang inyong diyanitor
27
sa tapat ng room ninyo, bigla itong inutusan ng
prinsipal kaya iniwan nito ang ginagawa, ano
ang iyong gagawin?
A. Tingnan lang kung saan pupunta ang
diyanitor.
B. Sabihan ang prinsipal na hindi pa tapos ang
diyanitor sa ginagawa.
C. Kumuha ng walis at tulungan ang diyanitor.
D. Hayaan lang na hindi niya matapos ang
ginagawa.
5. May tinatapos kang proyekto, kailangan mo ng
tulong, ano ang sasabihin mo sa inyong
kasambahay?
A. Hoy! Tulungan mo nga ako.
B. Pssst! Gawin mo nga ito.
C. Pwede po magpatulong.
D. Tulungan mo nga ko, babayaran kita.
6. Pagpasok mo sa may gate ng paaralan,
madadaanan mo ang inyong diyanitor, ano ang
gagawin mo?
A. Babatiin ko siya ng “Magandang umaga po”
B. Hindi ko siya papansinin.
C. Panonoorin ko siya.
D. Ituturo ko pa sa kanya ang mga dumi sa
paaralan.
7. Gusto mong utusang bumili sa tindahan ang
inyong kasambahay. Nakita mong marami
siyang ginagawa, ano ang gagawin mo?
A. Utusan pa rin siya.
B. Ako na lang ang bibili sa tindahan.
C. Hindi na lang ako magpapabili.
D. Aawayin ang kasambahay.
8. Maaga kan pumasok sa paaralan.
May tambak na kalat sa harap ng inyong silid
aralan, ano ang gagawin mo?
A. Hintayin ang dyanitor na maglinis nito.
B. Tawagin ang dyanitor para linisin ito.
C. Kumuha na lang ng walis at linisin ito.
D. Hintayin ang guro na utusan kang linisin ito.
9. Paano mo pakikitunguhan ang bago ninyong
kasambahay.
A. Utusan siya ng utusan.
B. Huwag siyang pahintuin sa pagtatrabaho.
D. Respetuhin at igalang ito.
10. May sakit ang inyong kasambahay, ano ang
gagawin mo?
28
A. Hayaan lang siya,
B. Bigyan siya ng gamot.
D. Ikulong siya sa kuwarto.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
29
Grade 1
I – LAYUNIN
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng wastong
A. PAMANTAYANG pakikitungo sa ibang kasapi ng pamilya at kapwa tulad ng
PANGNILALAMAN pagkilos at pagsasalita ng may paggalang at pagsasabi ng
katotohanan para sa kabutihan ng nakararami
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng
PAGGANAP pamilya at kapwa sa lahat ng pagkakataon
C. MGA KASANAYAN 10.Nakapagpapakita ng pagmamahal sa pamilya sa
SA PAGKATUTO lahat ng pagkakataon lalo na sa oras ng pangangailangan
ESP1Pllc-d-3
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Edukasyon sa Pagpapakatao 1
Gabay ng Guro Pahina 67-68
Kagamitang Pahina 79
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Video clip,mga larawan na nagpapakita ng pagmamahal sa
pamilya
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa ➢ Paano mo pakikitunguhan ang inyong kasambahay?
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng ➢ Alam ba ninyo ang awiting “I love You Family”?
layunin ng aralin Ipanood ang awiting “I love You Family”.
Ipaawit at ipasunod sa mga bata ang “I love You Family song”
(Ang awiting ito ay nagsasaad ng pagmamahalan ng bawat
miyembro ng pamilya)
➢ Nagustuhan ninyo ba ang awit? Ano ang inyong
naramdaman?
C. Pag-uugnay ng mga ➢ Mula sa isinakilos nating awit,ano ang ipinapakita ng
halimbawa sa bawat miyembro ng pamilya?
bagong aralin
30
D. Pagtalakay ng ➢ Mahal mo ba ang inyong pamilya?
bagong konsepto at ➢ Narinig mo na ba sa inyong nanay/tatay na mahal ka
paglalahad ng niya?
bagong kasanayan ➢ Ano ang naramdaman mo? Bakit?
#1 ➢ Nasabi mo na ba sa iyong nanay at tatay na mahal
mo sila?
➢ Paano mo naiparamdam ang pagmamahal sa iyong
pamilya lalo na sa oras ng pangangailangan?
KALAGAYAN 1
Malapit na ang iyong kaarawan at may naitagong pera
ang iyong magulang para sa iyong darating na
kaarawan. Sa hindi inaasahang pangyayari
nagkasakit ang iyong nakababatang kapatid at
kailangan siyang madala kaagad sa ospital.
Pinakiusapan ka ng iyong magulang na hindi ka na
maghahanda sa iyong kaarawan sapagkat gagamitin
niya ito sa mga gagastusin sa pagpapaospital ng
iyong kapatid. Ano ang gagawin mo? Papayag ka ba
sa mungkahi ng iyong magulang? Bakit?
Maaaring sagot: Opo, dahil mahal ko ang aking kapatid na

siyang nangangailangan ng tulong.
KALAGAYAN 2
Tinuruan ka ng iyong ina na manahi. Ang iyong magulang ay
dumalo sa isang party at sinabi na sila’y
gagabihin. Kayo lamang ang naiwan sa bahay. Nakita
mong napunit ang unipormeng gagamitin ng iyong kapatid.
Humihingi ng tulong ang iyong kapatid na tahini ito. Ano ang
nararapat mong gawin?
E. Pagtalakay ng Ipaskil ang mga larawan na nagpapakita ng pagmamahal

bagong konsepto at sa pamilya.
paglalahad ng
bagong kasanayan ➢ Batay sa inyong natutunan sa nakaraang aralin,
#2 paano ipinadadama ang pagmamahal sa pamilya?
Gagabayan ng guro ang mga bata sa maaaring sagot:
• tinutulungan ang kasapi ng pamilya sa kanyang
gawain
• may respeto sa isa’t isa
• ginagabayan at inaalagaan ng magulang ang
kanyang mga anak
• may pananagutan/responsibilidad ang bawat kasapi
ng pamilya
• pinahahalagahan ang kakayahan ng isang pamilya
• nagmamano at humahalik sa lolo at lola
31
• pagyakap at paghalik sa magulang
• paglaan ng panahon sa mga anak
• may paggalang ang bawat isa
• nagbibigay ng kard ng pagbati sa mga magulang at
kapatid sa kanilang kaarawan o iba pang okasyon
• pinahihiram ang kapatid kung anong gamit ang gusto
niyang hiramin.
F. Paglinang sa Pagpapakita ng mga larawan.

kabihasaan ➢ Ano-anong gawain ang nagpapakita ng pagmamahal
sa inyong pamilya sa lahat ng pagkakataon lalo na sa
oras ng pangangailangan?
(Maaaring sagot)
• tinutulungan ang nakababatang kapatid na mag-aral
ng leksyon.
• inaalagaan ng nanay ang may sakit na anak.
• tumutulong sa nanay sa paglalaba at paglilinis ng
bahay, pagliligpit ng mga laruan na nakakalat sa
sahig.
• binibigyan ng pagkain ang kapatid na nagugutom.
• Inaalagaan ang kasapi ng pamilya na may sakit.
• Pagtulong sa bawat miyembro ng pamilya tuwing
sila’y nahihirapan.
Ipakuha sa mga bata ang mga larawang naranasan nila sa

kanilang pamilya.
➢ Alin sa mga larawang ito ang palaging ginagawa sa

inyong pamilya?
➢ Alin sa mga larawang ito ang hindi ninyo ginagawa na
nais ninyong gawin sa inyong pamilya?
Iproseso ang bawat kasagutan ng mga bata.

G. Paglalahat ng aralin ➢ Bakit kailangang ipadama ang pagmamahal sa ating
pamilya?
H. Paglalapat ng aralin ➢ Bilang isang anak, ano ang maaari mong gawin
sa pang-araw-araw upang maipakita ang iyong pagmamahal sa
na buhay magulang?
I. Pagtataya ng aralin Pagpapakita ng larawan ng mga gawaing nagpapakita ng

pagmamahal.
Iguhit ang masayang mukha kung ang larawan

ay nagpapakita ng pagmamahal sa pamilya at malungkot
na mukha naman kung hindi.
32
1. tinutulungan ang nanay na magligpit ng mga laruan
2. batang yakap ng kanyang ina/ama
3. batang nagmamano sa lolo at lola
4. ama na pinapalo ang anak
5. ina na sinisigawan ang mga anak
J. Karagdagang Gawain Magdala ng sariling larawan ng pamilyang nagpapakita ng
para sa takdang pagmamahalan at ikuwento ito sa klase.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
nanakakuha
ng 80% sa
pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
remedial?
Bilang ng mga mag-
aaral na
aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiya sa
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punong guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang
aking nadibuho na
nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
33
Grade 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng pamilya at kapwa
tulad ng pagkilos at pagsasalita ng may paggalang at
pagsasabi ng katotohanan para sa kabutihan ng
nakararami
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng
PAGGANAP pamilya at kapwa sa lahat ng pagkakataon
C. MGA KASANAYAN 10.Nakapagpapakita ng pagmamahal sa pamilya sa lahat
SA PAGKATUTO ng pagkakataon lalo na sa oras ng pangangailangan
ESP1Pllc-d-3
II – NILALAMAN ( Isagawa Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Pahina. 68-72
Kagamitang Pahina 80-81
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Mga ginupit na hugis “Puso”,mga larawan ng
pamilya,pandikit,paper strip
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa ➢ Paano mo maipapakita ang pagmamahal sa inyong
nakaraang aralin at/o pamilya?
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng Pagpapakita ng hugis “Puso”
layunin ng ➢ Ano ang sinisimbolo nito? (pagmamahal)
aralin ➢ Kanino ninyo ibinibigay ang inyong pagmamahal?
Bakit?
➢ Paano mo maipadadama ang pagmamahal sa
inyong pamilya?
34
(pagtawag ng ilang bata na magpapaliwanag kung kanino
nila ibinibigay at ipinadadama ang pagmamahal sa
pamilya)
C. Pag-uugnay ng mga Ipagawa ang SHOW & TELL (Pagpapakita at
halimbawa sa Pagkukwento)
bagong aralin
Atasan ang mga mag-aaral na ipakita sa klase ang dalang

larawan ng pamilya at magkuwento tungkol dito.
Ipaisa-isa ang mga gawaing ikinuwento ng mga mag-aaral.
Hayaan ang mga bata na magbahagi ng kuwento ng

kanilang pagmamahal sa pamilya.
D.Pagtalakay ng ➢ Paano mo naipakikita ang pagmamahal sa iyong
bagong konsepto pamilya?
at paglalahad ng Pagtawag ng mga bata na ibahagi ang kanilang sagot ayon
bagong kasanayan #1 sa kanilang karanasan.
E. Pagtalakay ng ➢ Ano ang mga ginagawa mo upang maipakita ang
bagong konsepto at pagmamahal sa iyong pamilya?
paglalahad ng bagong ➢ Paano naipakita ng inyong pamilya ang
kasanayan #2 pagmamahalan ng bawat isa?
F. Paglinang sa ➢ Ano ang magiging damdamin ninyo kung
kabihasaan nagmamahalan ang bawat miyembro ng pamilya?
G. Paglalahat ng aralin ➢ Bakit mahalaga ang pagmamahalan ng bawat
miyembro ng pamilya?
H. Paglalapat ng aralin
sa pang-araw-araw Pagpapangkat sa 5 grupo.
na buhay
(Atasan ang mga mag-aaral na magpakita ng simpleng pantomime
na nagpapakita ng pagmamahal sa kanilang pamilya.)
Ipaliwanag ng guro ang rubrik bilang pamantayan sa pagbibigay ng

marka sa bawat grupo.
BUONG MAS MAHUSAY HINDI HINDI

Kriterya HUSAY MAHUSAY GAANONG NAKAPAG
MAHUSAY SAGAWA
5 4 3 2 1
1.paglahok
ng mga
kasapi
2.may
kaugnayan
sa paksa
3.Naipakita
nang may
sigla at
damdamin
4.Kahusayan
sa pagganap
Ang lider ng pangkat ay bubunot ng paper strip sa loob ng

kahon.
35
Mga sitwasyon na gagawing pantomime ng bawat pangkat.
1. ina na pinapacheck-up sa doctor ang kanyang anak

2. bata na nakayakap at humahalik sa kanyang lola
3. magkapatid na naghihiraman ng laruan
4. tinutulungan ang kapatid sa paggawa ng proyekto
5. inaalagaan ng nanay ang anak na maysakit
I. Pagtataya ng aralin Pagbibigay ng markang nakuha ng mga mag-aaral sa

kanilang ipinakitang pantomime na isinagawa sa
pamamagitan ng rubrik na ibinigay.
J. Karagdagang Gawain 1. Idikit ang larawan ng pamilya sa ibinigay na hugis-puso.

para sa takdang aralin at
remediation
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
nanakakuha
ng 80% sa
pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
remedial?
Bilang ng mga mag-
aaral na
aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiya sa
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punong guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang
36
aking nadibuho na
nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
37
Grade 1
I – LAYUNIN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang wastong pakikitungo sa ibang kasapi
PAGGANAP ng pamilya at kapwa sa lahat ng pagkakataon
SA PAGKATUTO lahat ng pagkakataon lalo na sa oras ng
pangangailangan
ESP1Pllc-d-3
II – NILALAMAN ( Isapuso Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Pahina 72-73
Kagamitang Pahina 81-84
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Larawan ng puno, mga ginupit na bahagi ng
puno,larawan ng mukha ng tatay, nanay, lolo, lola, ate,
kuya at bunso, pandikit
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o ➢ Sino-sino ang kasapi ng inyong pamilya?
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng (Idagdag sa paalala para sa guro na maging maingat sa
layunin ng aralin bahaging ito…higit na mainam kung ang mga mag-aaral
ang magsasabi ng kasapi ng kanilang pamilya…ang iba
sa kanila ay hindi ideal ang set-up ng
pamilya…mahalagang makita ng mga mag-aaral na sila
ay kabilang sa pamilya)
38
Pagpapakita ng larawan ng ama, ina, lolo, lola, ate, kuya
at bunso
➢ Sino-sino ang bumubuo sa isang pamilya?
C. Pag-uugnay ng mga Pagbubuo ng “FAMILY TREE”
halimbawa sa
bagong aralin Ipabuo ang mga ginupit na larawan ng isang “puno”.
Ipadikit ang bawat bahagi ng puno sa pisara.
Ang ibang grupo ay bibigyan din ng gawaing bumuo ng
puzzle.
➢ Ano ang nabuo ninyong larawan? (Puno)
➢ Ano-ano ang bahagi ng puno? (ugat/roots,
katawan/stem, sanga/branches)
➢ Ano kaya ang sinisimbolo ng bawat bahagi ng
puno?
(miyembro ng pamilya)
Hikayatin ang mga bata na ilagay sa family tree ang

bawat larawan na ipinakita sa klase.
➢ Sa palagay ninyo, saan dapat ilagay ang larawan
ng lolo/lola? ama? ina? mga anak?
Pagtawag ng ilang bata na ilagay ang mga larawan ng

bawat miyembro ng pamilya sa bawat bahagi ng puno.
D. Pagtalakay ng ➢ Bakit nakalagay ang larawan ng lolo at lola sa

bagong konsepto at ugat ng puno?
paglalahad ng -nanay at tatay sa katawan o stem ng puno?
bagong kasanayan -mga anak sa sanga ng puno?
#1 ➢ Ano ang masasabi mo sa ginawa ninyong family
tree?
(maaaring sagot: ang bawat bahagi ng puno ay
sumisimbolo sa pinagmulan ng isang pamilya)
E. Pagtalakay ng ➢ Ano-ano ang bahagi ng puno?
bagong konsepto at ➢ Ano ang kahalagahan ng bawat bahagi nito?
paglalahad ng
bagong kasanayan (Maaaring sagot: nagbibigay ng lilim, sumisipsip ng tubig
sa baha, pinagmulan ng papel at furniture,nagbibigay ng
oxygen,nagsisilbing tahanan ng ibon at iba pang hayop)
➢ Sino-sino ang bumubuo sa inyong pamilya?

➢ Ano ang kahalagahan ng bawat kasapi ng
pamilya?
➢ Ano ang pagkakatulad ng puno at ng pamilya?
39
Gabayan ang mga bata sa maaaring sagot:
Ang bawat bahagi ng puno ay may kahalagahan at
gamit na nakatutulong sa tao at hayop gayundin
ang pamilya ay dapat na nagmamahalan /
nagtutulungan ang bawat miyembro sa kabila ng
responsibilidad na nakaatang sa kanila lalong-lalo
na sa oras ng pangangailangan.
F. Paglinang sa ➢ Ano-ano ang ginagawa ng tatay at nanay upang
kabihasaan maipakita sa inyo ang kanilang pagmamahal?
➢ Ano naman ang magagawa mo para maipakita
ang pagmamahal sa kanila?
G. Paglalahat ng aralin TANDAAN NATIN
❖ Ang ating pamilya ay binubuo ng iba’t ibang
kasapi. Lahat sila ay mahalaga sa ating
pamilya sapagkat tumutulong sila upang
mahubog ang ating ugali.
❖ Mahalaga ang pamilyang nagkakasama-sama at
nagtutulungan sa anumang problemang
kinakaharap.
❖ Bilang kasapi ng pamilya, kailangang maipakita
o maiparamdam sa bawat isa ang
pagmamalasakit gayundin maalalayan sila ng
pagmamahal na kailangan.
❖ Ang ilan sa mga gawaing nagpapasaya sa
magulang at iba pang kasapi ng pamilya ay ang
mga sumusunod;
• Pagsunod sa kanilang utos
• Pagiging maalalahanin
• Paghalik at pagyakap sa kanila
• Pakikipaglaro at pag-aalaga sa
nakababatang kapatid
• Pangungumusta sa nakatatandang
kapatid
• Pagmamano sa lolo at lola.
H. Paglalapat ng aralin ❖ Paano mo ipinapakita ang pagmamahal sa
sa pang-araw-araw bawat kasapi ng iyong pamilya?
na buhay
I. Pagtataya ng aralin Makinig sa bawat sitwasyon na babasahin ng guro.
Mag-thumbs up kung ito ay nagpapakita ng
pagmamahal sa pamilya at thumbs down naman kung
hindi.
1.Nagtutulungan ang bawat miyembro ng pamilya sa

gawaing bahay.
2. Nahihiya si Abby na humalik at yumakap sa
kanyang magulang.
3. Nag-aaral nang mabuti si Mark upang makakuha ng
40
mataas na marka upang mapasaya ang kanyang
magulang.
4.Pinabayaan ni Miles ang kanyang nakababatang
kapatid na maglaro sa labas kahit umuulan.
5. Kinurot ni Faye ang kanyang nakababatang kapatid
sa hindi pagsunod sa kanyang iniutos.
J. Karagdagang Gawain -Magdala ng coupon bond at krayola
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag- aaral

nanakakuha
ng 80% sa
pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
remedial?
Bilang ng mga
mag- aaral na
aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiya sa
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punong guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang
aking nadibuho na
nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
41
Grade 1
I – LAYUNIN
pangangailangan
ESP1Pllc-d-3
II – NILALAMAN ( Isabuhay Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Pahina 74
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
5. Iba pang Kagamitan Mga larawan na nakalagay sa stick,flower
vase/pots,cut-out family paper
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa
nakaraang aralin at/o ➢ Paano mo ipinapakita ang pagmamahal sa iyong
pagsisimula ng pamilya?
bagong aralin
B. Paghahabi ng Pagbibigay sa mga bata ng mga larawan na nakalagay
layunin ng aralin sa stick na nagpapakita at hindi nagpapakita ng
pagmamahal sa pamilya.
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa Ilagay ang mga larawan na nagpapakita ng
bagong aralin pagmamahal sa pamilya gamit ang flower vase/pot na
may masayang mukha at ilagay naman ang mga
42
larawan na hindi nagpapakita ng pagmamahal sa
pamilya sa flower vase/pot na may malungkot na
mukha.
Halimbawa ng mga larawan:
• Nag-aaral nang mabuti
• Nag-aalalay sa lolo at lola sa paglakad
• Nag-aalaga sa nakababatang kapatid
• Sinusunod ang utos ng magulang
• Nagdarasal ang bawat miyembro ng pamilya
• Tumutulong sa gawaing bahay
• Tinutulungan ang kapatid sa pag aaral ng
leksyon
• Maalalahanin sa pamilya
• Paghalik at pagyakap sa magulang
• Pagbibigay ng pagkain sa mga kapatid
• Pagmamano sa nakatatanda
• Nagsisigawan sa loob ng tahanan
• Inaaway ang kapatid
• Nagdadabog kapag inuutusan ng magulang
• Hindi pinapansin ang kapatid na umiiyak
• Pinababayaan ng nanay ang kanyang mga anak
D. Pagtalakay ng Isa-isahin ang mga nilagay na larawan sa flower
bagong konsepto at vase/pots. Iproseso ang kanilang kasagutan.
paglalahad ng
bagong kasanayan ➢ Ano-ano ang mga gawaing nagpapakita ng
#1 pagmamahal sa pamilya? hindi nagpapakita ng
pagmamahal sa pamilya?
➢ Alin sa mga gawain ang nagawa na ninyo at

hindi ninyo pa nagagawa?
Bigyan pansin ang kasagutan ng mga bata at
iugnay ayon sa karanasan ng mga bata.Sabihin ito sa
klase.
E. Pagtalakay ng Pagpapakita ng cut-out na family paper.
bagong konsepto at ➢ Ano ang masasabi mo dito?
paglalahad ng ➢ Anong hugis ang nabuo sa magkahawak na
bagong kasanayan kamay ng pamilya?
#2
F. Paglinang sa ➢ Ano ang sinisimbolo ng hugis-puso?
kabihasaan (pagmamahal)
( Ang pagmamahalan ng bawat miyembro ng pamilya
ay susi sa isang masayang pagsasamahan kung saan
sama -samang nilulutas ang mga suliranin lalo na sa
oras ng pangangailangan)
43
G. Paglalahat ng aralin ➢ Paano mo maipakikita/maipadarama ang inyong
pagmamahal sa pamilya?
Mungkahing kasagutan:
• Paggawa ng mga gawaing nagpapasaya
sa pamilya
• Pagsasabi ng “I LOVE YOU” sa mga
magulang at kapatid
• Pagpaparaya sa kagustuhan para sa
kapakanan ng pamilya sa oras ng
kagipitan.
• Pagsunod sa magulang
H. Paglalapat ng aralin Lagyan ng tsek ang kolum na nagpapakita ng iyong
sa pang-araw-araw pagmamahal sa pamilya sa lahat ng pagkakataon sa
na buhay oras ng pangangailangan.
Mga Gawain Palaging Minsan Hindi

ginagawa lang ginagawa
ginagawa
1.Nag-aalaga sa
nakababatang
kapatid.
2.Tinutulungan
ang kapatid sa
pag aaral ng
leksyon.
3.Tinutulungan
ang nanay sa
gawaing bahay
4.Paghalik at
pagyakap sa
magulang.
5.Tumutulong na
magligpit ng
pinagkainan.
6.nagpaparaya
sa kagustuhan
para sa
nakababatang
kapatid.
7.Pagsasabi ng “I
LOVE YOU” sa
magulang at
kapatid.
Isa-isahin ng guro ang ibinigay na tseklis.

Iproseso ang bawat kasagutan ng mga bata ayon sa
kanilang karanasan.
44
Gumawa ng isang simpleng Kard para sa nais ninyong
I. Pagtataya ng aralin bigyan at sabihan ng “I LOVE YOU”
Mungkahing isusulat sa kard:
“I love you tatay”
“I love you nanay”
“I love you lolo”
“I love you lola”
“I love you ate”
“I love you kuya”
Ibigay ang ginawang kard sa kasapi ng pamilya na nais
J. Karagdagang Gawain bigyan.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag- aaral

nanakakuha
ng 80% sa
pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
remedial?
Bilang ng mga
mag- aaral na
aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiya sa
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ng aking
45
punong guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang
aking nadibuho na
nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
46
Grade 1
I – LAYUNIN
PANGNILALAMAN wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng pamilya at kapwa
tulad ng pagkilos at pagsasalita ng may paggalang at
pagsasabi ng katotohanan para sa kabutihan ng
nakararami
C. MGA 10.Nakapagpapakita ng pagmamahal sa pamilya sa lahat
KASANAYAN ng pagkakataon lalo na sa oras ng pangangailangan
SA PAGKATUTO ESP1Pllc-d-3
II – NILALAMAN ( Subukin Natin)
III- Mga Kagamitan
sa Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Pahina 75
Pang mag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa ➢ Paano mo maipakikita ang pagmamahal sa inyong
nakaraang aralin pamilya lalo na sa oras ng pangangailangan?
at/o pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng Ang guro ay magpapakita ng isang action song tungkol sa
layunin ng aralin pagmamahal.
Ipagaya at ipaawit ito sa mga bata.
➢ Ano ang ibig iparating na mensahe sa inawit ninyo?
➢ Ano ang naramdamdaman mo ng sabihin mo sa
iyong magulang na “I LOVE YOU”?
Pagtawag ng ilang bata na sabihin sa klase ang sarili
nilang karanasan.
47
C. Pag-uugnay ng Kaya na ba ninyong maging batang mapagmahal?
mga Patutunayan ninyo iyan sa gagawin natin ngayon.
halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Ihanda ang mga mag-aaral sa pagpapakita ng kanilang
paglalahad ng presentasyon. Ipaliwanag ang panuto para sa Gawain.
bagong kasanayan Ipaliwanag ang rubriks na gagamitin para sa pag-aantas.
MAHUSAY KATAMTAMAN MAY MALAKING
#1 Kriterya KAKULANGAN
5 3 1
1.Kaangkupan ng
ideyang ginamit.
2.makabuluhan ang
ipinakita ayon sa
kanilang karanasan
3.Wasto ang mga
salitang ginamit at
angkop upang
maipaliwanag nang
maayos.
4.Kahusayan sa
pagganap
5.paglahok ng mga
kasapi
Panuto: Bigyan ng sitwasyon ang bawat grupo. Isasadula

nila ito. Ipakikita kung paano sila maging mapagmahal.
❖ PANGKAT 1- Nasa palengke ang nanay mo kaya

ibinilin sa iyo ang nakababata mong kapatid.
Maya-maya ay umiyak ito sapagkat nagugutom
na. Bilang nakatatandang kapatid, ano ang
gagawin mo?
❖ PANGKAT 2 –Araw ng Sabado, wala kayong
pasok. Nais ng nanay ninyo na maging malinis at
maayos ang loob ng bahay dahil maraming
bisitang darating kinaumagahan para sa kaarawan
ni nanay, ano ang gagawin ninyo?
❖ PANGKAT 3– Sa susunod na linggo ay kaarawan
ng tatay ninyo. Alam ninyong walang pera si nanay
at tatay para ipagdiwang ito ngunit gusto ninyong
maging masaya ang kaarawan ni tatay. Ano ang
gagawin ninyo para maipakita ang pagmamahal sa
kanya?
❖ PANGKAT 4 – May sakit si lola. Nasa silid lamang
siya at hindi makatayo. Nilalamig at nagugutom na
siya. Ano ang iyong gagawin?
Bibigyan ng 3 minuto upang isagawa ang

pagsasadula.
48
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Presentasyon ng bawat pangkat.
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Ano ang inyong pakiramdam sa inyong ginawang
kabihasaan presentasyon (tulungan ang mga mag-aaral na
makilala ang iba pang damdamin maliban sa
masaya)
Naipakita ba ninyo ang pagiging mapagmahal?

G. Paglalahat ng aralin • Paano ka magiging isang tunay na mapagmahal na
bata?
sa pang-araw-araw Muling ipaawit ang action song tungkol sa pagmamahal.
na buhay
I. Pagtataya ng aralin Muling ipaliwanag ang ginamit na rubrik sa pagmamarka.
Ipaalam sa mga mag-aaral ang markang kanilang nakuha
sa presentasyong ginawa gamit ang rubrik.
J. Karagdagang
gawain para sa
takdang aralin at
remediation
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-
aaral
nanakakuha
ng 80% sa
pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
remedial?
Bilang ng mga
mag- aaral na
aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
istratehiya sa
49
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos?
aking naranasan na
nasolusyunan sa
tulong ng aking
punong guro?
G. Anong kagamitan
panturo ang
aking nadibuho na
nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
50
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN 10.Nakapagpapakita ng pagmamahal sa kapwa sa
pangangailangan.
EsP1P IIc-d-3
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan powerpoint presentation, contextualized story “Si Lolo
Jerry”, tsart
IV. PAMAMARAAN
Mahal ba ninyo ang inyong pamilya?
A. Balik-aral sa Paano ninyo ipinapakita ang pagmamahal sa inyong
nakaraang aralin at/o nanay at tatay at sa iba pang miyembro ng pamilya?
pagsisimula ng
bagong aralin
Panimulang Pagtataya:
B. Paghahabi ng Tumawag ng ilang bata para isagawa ang mga
layunin ng aralin sitwasyon sa ibaba.
1. Pagbibigay ng pagkain sa kaklaseng walang baon.
2. Pagpupunit ng papel ng kaklase.
3. Pagpapahiram sa kaklaseng walang krayola.
51
Alin sa mga isinagawa ang nagpakita ng pagmamahal
sa kaklase? Bakit?
C. Pag-uugnay ng mga Ano ang tawag mo sa ama ng tatay mo?

halimbawa sa Kumusta ang lolo mo? Malakas pa ba siya?
bagong aralin Mahal mo ba ang lolo mo?
Paano mo ipinapakita ang pagmamahal sa iyong lolo?
Ngayong umaga ay may kuwento akong babasahin

D. Pagtalakay ng tungkol sa isang Lolo.
bagong konsepto at (Bago basahin, tanungin ang mga bata ng mga
paglalahad ng pamantayan sa pakikinig ng kuwento)
bagong kasanayan Si Lolo Jerry
#1 Sinulat ni: Josephine B. Mien
Sa isang baryo sa siyudad ng Tabaco ay may isang
magsasakang napakasipag at mapagmahal na ama sa
kanyang mga anak. Sa lugar nila, siya ay hinahangaan
at iginagalang ng marami sapagkat may mabuting
kalooban at madaling malapitan sa oras ng kagipitan.
Ang magsasakang si Lolo Jerry ay maagang gumigising
upang tingnan ang kanyang palayan, kasama na ang
mga pananim na gulay at prutas na nasa paligid lamang
ng kanyang bahay. Sinisiguro rin niyang ligtas at nasa
mabuting kalagayan ang mga alagang hayop tulad ng
manok, baka at kalabaw.
Tuwing anihan ay namimigay si Lolo Jerry ng bigas sa
mga kapitbahay na kapos sa pamumuhay. Bukod sa
bigas, ibinabahagi rin ang mga hinog na saging, pinya,
kamote at iba pa sa mga humihingi sa kanya. Ang
sinumang gusto at humihingi ay malayang kumuha sa
kanyang mga tanim.
Minsan, may mga humihingi rin sa kanya ng tulong
pinansyal tulad ni Aling Eva na kanyang kabaryo. Nasa
ospital ang apo nito nang lumapit sa matanda. Dahil
likas sa matanda ang pagiging maawain at matulungin
ay kanyang binigyan ng pera si Aling Eva.
Tuwing Pasko ay punung-puno ang bahay ni Lolo Jerry
ng mga taga baryo lalo na ng mga bata. Siya ay
namamasko ng mga pagkain, laruan para sa mga bata
at kaunting pera. May simpleng Christmas Party para sa
mga bata na laging ikinatutuwa ng marami. Ginagawa
niya ito taun-taon bilang pasasalamat sa Diyos sa mga
biyayang kanyang natanggap. Mahal na mahal ang
matanda hindi lamang ng kanyang mga kapamilya
kundi pati ng mga tao sa baryo. Laging sinasambit ni
Lolo Jerry ang katagang “Gusto ko lahat ng tao ay
masaya”.
52
Pagsagot sa mga tanong:
E. Pagtalakay ng 1. Sino ang Lolo na bida sa kuwento?
bagong konsepto at 2. Anong katangian ang taglay ni Lolo Jerry?
paglalahad ng 3. Anong patunay na taglay niya ang mga
bagong kasanayan katangiang binanggit?
#2 4. Ano-ano ang magagandang gawi na ginagawa
ni Lolo Jerry?
5. Bakit kaya ito ginagawa ni Lolo Jerry?
6. Ano ang laging sinasambit ni Lolo Jerry? Gusto
mo rin bang maging masaya? Bakit?
7. Kung ikaw ay isa sa mga natulungan ni Lolo
Jerry, ano ang sasabihin mo? Ano ang iyong
mararamdaman?
8. Ano kaya ang nararamdaman ng isang taong
nakatulong sa ibang tao?
9. Magbahagi sa klase ng iyong karanasan ng
pagtulong sa ibang tao.
F. Paglinang sa Lagyan ng tsek (/) ang gawaing nagpapakita ng
kabihasaan pagmamahal ni Lolo Jerry sa kapuwa, at ekis (X) naman
sa hindi niya ginawa. (ihanda ito sa pisara)
___1. Pagbigay ng mga hinog na prutas sa mga
humihingi sa kanya.
___2. Pagsara ng pinto kung may naghahanap sa
kanya.
___3. Pagpasaya ng mga bata sa Araw ng Pasko.
___4. Pagbahagi ng kanyang bigas sa kapitbahay.
___5. Pagpalo sa mga batang kumuha ng pinya at
abokado sa kanyang pananim.
Ano-anong mga gawain ni Lolo Jerry ang nagpapakita

ng pagmamahal sa kanyang kapwa?
Alin sa mga gawain ni Lolo Jerry ang iyong
nagustuhan? Bakit?
Bilang isang mag-aaral, paano mo maipakikita ang
G. Paglalapat ng aralin pagmamahal sa iyong Lolo? Ano ang maaari mong
sa pang-araw-araw gawin para mapasaya mo siya?
na buhay
H. Paglalahat ng aralin Dapat bang mahalin din ang ibang tao kahit hindi
kamag-anak? Bakit?
Ano ang gagawin ninyo sa sumusunod na sitwasyon?

I. Pagtataya ng aralin Isakilos ito upang maipakita ang pagmamahal sa iyong
kapwa sa oras ng pangangailangan.
1. Naglalaro kayo ng kaibigan mo sa loob ng
bahay. Gusto na niyang umuwi makalipas ang
isang oras, ngunit umuulan sa labas.
53
Nagpupumilit na siyang umuwi at baka raw
hinahanap na siya ng kanyang nanay. Paano
mo siya tutulungan?
2. Umiiyak ang pinsan mong dumating sa inyong
bahay. Pinalo at pinagalitan siya ng iyong tita
dahil sa napakarumi niyang kamay. Ano ang
iyong gagawin?
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
54
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
pangangailangan.
EsP1P IIc-d-3
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan tsart, powerpoint presentation
IV. PAMAMARAAN
Ano ang pamagat ng kuwentong narinig ninyo
A. Balik-aral sa kahapon?
nakaraang aralin at/o Ilarawan si Lolo Jerry.
pagsisimula ng Kahanga-hanga ba siya?
bagong aralin Nais mo rin bang maging katulad niya? Bakit?
Itaas ang kamay kung kilala mo ang mga taong
B. Paghahabi ng babanggitin ko.
layunin ng aralin Kilala mo ba ang iyong:
Kalaro, kamag-aral, kapatid, pinsan, kaibigan,
kapitbahay, guro, diyanitor ng paaralan,
tsuper ng tricycle, atbp.
55
Sila ang tinatawag nating kapwa, lahat ng mga taong
nakapaligid sa atin ay ating kapwa. Kilala man o hindi,
ay itinuturing pa rin natin silang kapwa.
C. Pag-uugnay ng mga Muli nating balikan ang kuwento ni Lolo Jerry. Sino-sino
halimbawa sa ang kanyang mga tinulungan sa oras ng
bagong aralin pangangailangan? Ano kaya ang naramdaman ng mga
taong kanyang natulungan?
Pangkatang Gawain:
D. Pagtalakay ng Pamantayan sa Pagsasagawa:
bagong konsepto at 1. Hahatiin ang buong klase sa apat na pangkat.
paglalahad ng 2. Ang bawat pangkat ay bibigyan ng gawain sa
bagong kasanayan loob lamang ng tatlong minuto.
#1 3. Isasadula ng bawat pangkat ang nakasulat sa
activity sheet na ibibigay ng guro.
Ihanda ang activity sheets sa gawaing ito.
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Dramatization - Magpapanggap ang isang miyembro ng
paglalahad ng pangkat bilang si Lolo Jerry.
bagong kasanayan
#2 Pangkat 1 – Ipakita ang pagtulong ni Lolo Jerry tuwing
araw ng anihan.
Pangkat 2 – Pagpayag ni Lolo Jerry na kumuha sa mga

pananim niyang prutas.
Pangkat 3 – Ipakita ang pagtulong ni Lolo Jerry sa

kanyang kapwa na nangangailangan ng pera para sa
apong nasa ospital.
Pangkat 4 – Araw ng Pasko. Ipakita ang pagtanggap ng

regalo at pagpapasalamat sa matanda.
F. Paglinang sa Presentasyon ng bawat pangkat.
kabihasaan (Iproseso ang ipinakitang pagsasadula ng bawat
pangkat)
Sa araw-araw na pagpunta mo sa paaralan ay marami
G. Paglalapat ng aralin kang nakikitang kapwa. Sino-sino na ang natulungan
sa pang-araw-araw mo sa kanila? Sa anong paraan mo sila natulungan?
na buhay Ano ang naramdaman mo na nakatulong ka sa kanila?
(tulungan ang mga mag-aaral na makilala ang iba pang
damdamin maliban sa masaya-katulad ng pinagpala o
blessed, grateful o nagpapasalamat, atbp.)
May maganda bang naidulot ang pagtulong sa kapwa?
H. Paglalahat ng aralin Paano ka makatutulong sa iyong kapwa?
Kulayan ang hugis-puso ng pula kung ang gawain ay

I. Pagtataya ng aralin gagawin mo sa sitwasyong nakalahad sa ibaba.
56
(Bigyan ng worksheet ang bawat bata)
Si Lolo Jerry ay nagkasakit at dinala sa ospital.
Kung ikaw ay kanyang kapitbahay, alin sa mga
sumusunod ang iyong gagawin?
Ipagdadasal ko na gumaling agad si Lolo Jerry.
Sasabihan ko ang Nanay na dalawin siya

sa ospital.
Mangunguha ako ng mga tanim niyang

gulay habang nasa ospital siya.
Aalamin ko ang kalagayan ng mga alagang baka

ni Lolo Jerry.
Aalagaan ko ang mga pananim ni Lolo Jerry

para hindi mamatay.
Magdala ng mga larawang nagpapakita ng

J. Karagdagang Gawain pagmamahal o pagtulong sa kapwa?
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
57
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
58
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
pangangailangan.
EsP1P IIc-d-3
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Mga larawan ng mga tao sa komunidad, awit (Pagtulong
sa Kapwa), tsart, powerpoint slides
IV. PAMAMARAAN
Pagwawasto ng mga dinalang larawan na nagpapakita
A. Balik-aral sa ng pagmamahal sa kapwa.
pagsisimula ng
bagong aralin
Sino-sino ang iyong kapwa? Mahalaga ba ang iyong
B. Paghahabi ng kapwa? Bakit?
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Ang ating kapwa ay mahalaga. Ikaw ay mahalaga rin sa
halimbawa sa iyong kapwa.
bagong aralin Panoorin at pakinggan ang awitin tungkol sa “Pagtulong
sa Kapwa”.
59
Ano ang mensahe ng awit?
D. Pagtalakay ng Ano-anong gawain ang ipinakita sa video?
bagong konsepto at Bukod sa mga gawaing napanood, ano-ano pa ang mga
paglalahad ng gawaing nagpapakita ng pagmamahal sa kapwa na
bagong kasanayan namamasdan ninyo sa inyong lugar?
#1
Halimbawa: Si ate, tinuturuan ang kaibigan niya sa
paggawa ng proyekto sa paaralan.
Bigyan ng pagkakataon na makapagbahagi ang mga

bata batay sa kanilang obserbasyon.
Idikit sa pisara ang mga larawan ng mga sumusunod:
E. Pagtalakay ng nars, doktor, guro, pulis, lola, nanay, tatay, kamag-aral,
bagong konsepto at kaibigan atbp.
paglalahad ng
bagong kasanayan Sabihin: Mula sa mga larawan pumili ng isa na
#2 nakapagpadama sa iyo ng pagmamahal at tumulong sa
iyo sa oras ng pangangailangan. Sabihin ito.
F. Paglinang sa KAPWA KO, MAHAL KO!

kabihasaan
Tatawag ang guro ng mag-aaral upang hawakan ang
malaking hugis-puso sa harap ng klase. Habang
hinahawakan ito ay sasabihin ng bata ang katagang
“Kapwa ko, Mahal Ko” si ___________, dahil _____”.
TANDAAN:
Mahalin natin ang ating kapwa, ang lahat ng mga tao,
kamag-anak man o hindi. Kapag mahal mo ang iyong
kapwa, gumagawa ka nang mabuti para sa kanila.
Kapag nakagawa ka ng kabutihan sa kapwa,
ipinapadama mo ang iyong pagmamahal sa kanila.
Matatawag kang mabuting tao kapag mabuti ka sa
iyong kapwa.
Paano mo ipinapakita ang pagmamahal sa iyong
G. Paglalapat ng aralin kapwa: sa kaklase, kalaro, kapatid o kapitbahay?
sa pang-araw-araw
na buhay
Ano ang mangyayari kapag nagpakita ka ng
H. Paglalahat ng aralin pagmamahal sa kapwa? (mamahalin ka rin ng kapwa)
60
Ano ang mangyayari kung nagmamahalan ang mga tao
sa palibot natin?
Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod na kalagayan
I. Pagtataya ng aralin upang maipakita ang iyong pagmamahal?
1. Si Paul Peter ay tumatakbo nang biglang
nadapa. Nakita mo ang nangyari sa kanya.
Umiyak ito dahil sa sugat sa paa. Ano ang
gagawin mo?
2. Oras ng recess, nakita mo ang kamag-aral
mong si Denise na malungkot sa isang sulok ng
silid-aralan. Ano ang maaaring gawin mo para
hindi na siya maging malungkot?
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
61
ko guro?
VII. MGA TALA
62
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
pangangailangan.
EsP1P IIc-d-3
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Ginupit na mga hugis-puso, larawan, teddy bear
IV. PAMAMARAAN
Paano mo ipinadadama ang iyong pagmamahal sa
A. Balik-aral sa ibang tao/kapwa?
pagsisimula ng
bagong aralin
Panimulang Pagtataya:
B. Paghahabi ng Magdikit sa pisara ng 3 larawang nagpapakita ng
layunin ng aralin pagtulong sa kapwa.
Itanong:
Alin sa mga larawang ito ang nagawa mo na?
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa IIKOT SI TEDDY BEAR!
bagong aralin
63
Paalala sa Guro: Ihanda ang teddy bear at ang mga
pangalan ng kapwa na ilalagay sa loob ng isang kahon.
Bumuo ng isang malaking bilog sa pamamagitan ng

pag-upo ng mga bata sa sahig. Gamit ang teddy bear
iikot ito sa gitna ng bilog. Ang matapatan ng ulo ng teddy
bear ang siyang mapipiling magsasalita.
Bubunot ang bata sa kahon. Ang pangalan ng kapwang
D. Pagtalakay ng nabunot niya ay babasahin ng guro sa buong klase.
bagong konsepto at Sasabihin ng bata ang kanyang nagawa na
paglalahad ng nagpapakita ng pagmamahal o pagtulong sa napiling
bagong kasanayan pangalan ng kapwa.
#1
Hal. Ang nabunot na salita ay kapatid.
Sasabihin ng Bata:
Tinutulungan ko si Ate/Kuya sa paglilinis ng bahay.
Nagustuhan ba ninyo ang ating laro?
E. Pagtalakay ng Naibahagi ba ninyo ang inyong mga gawaing
bagong konsepto at nagpapakita ng pagmamahal sa kapwa?
paglalahad ng Ano ang mabuting ugali na dapat mong taglayin upang
bagong kasanayan mahalin ka rin ng iyong kapwa?
#2
F. Paglinang sa Ibigay ang mga hugis-pusong inihanda ng guro sa mga
kabihasaan bata.
Sabihin: Bigyan ng puso ang mga kamag-aral mong
nagpakita sa iyo ng pagmamahal at pagtulong.
Itanong sa mga Bata:
Ilang puso ang iyong natanggap? Ano ang iyong
nararamdaman sa mga natanggap mong puso?
Ipaliwanag sa bata na sila ay mabuting kapwa para sa

kanilang kaklase sapagkat may mabuti silang ginawa
na naalala ng kanilang kamag-aral.
G. Paglalapat ng aralin Kailangan mo ba ang iyong kapwa? Sa paanong paraan

sa pang-araw-araw nakatutulong sa iyo ang iyong kapwa?
na buhay
Magbigay ng mga halimbawa ng pagtulong at
H. Paglalahat ng aralin pagpapakita ng pagmamahal sa kapuwa.
TANDAAN NATIN:
Ang pagtulong sa kapwa sa iba’t ibang paraan ay isang
magandang ugali ng pagpapakita ng pagmamahal at
pagmamalasakit. May magandang maidudulot sa taong
tumutulong nang bukal sa kalooban at walang hinihintay
na kapalit. Tandaan mo na ang pagtulong sa kapwa ay
may kapalit na biyaya mula sa Panginoon.
64
Mga Halimbawa ng Pagmamahal sa Kapwa:
➢ Pag-alalay sa matanda, may kapansanan,
buntis at iba pa sa pagtawid.
➢ Pag-donate sa mga nasalanta ng bagyo,
nasunugan, binaha at iba pang kalamidad.
➢ Pagbigay ng pagkain at mga gamit sa mga
nangangailangan (pulubi)
➢ Pagdamay sa mga taong may problema
I. Pagtataya ng aralin Magpaskil sa pisara ng mga larawan na nagpapakita ng

pagmamahal sa kapwa at mga larawan na hindi
nagpapakita ng pagmamahal sa pamilya. Atasan ang
mga mag-aaral na lagyan ng tsek (/) ang larawang
nagpapakita ng pagmamahal sa kapwa.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
65
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
66
Grade 1
I – LAYUNIN
Naisasabuhay ang wastong pakikitungo sa ibang kasapi
B. PAMANTAYAN SA ng pamilya at kapwa sa lahat ng pagkakataon.
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN 10.Nakapagpapakita ng pagmamahal sa kapwa sa lahat
SA PAGKATUTO ng pagkakataon lalo na sa oras ng pangangailangan.
EsP1P IIc-d-3
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
Sino-sino ang iyong kapwa? Mahal mo ba ang iyong
A. Balik-aral sa kapwa? Paano mo nasabing mahal mo ang iyong
nakaraang aralin at/o kapwa?
pagsisimula ng
bagong aralin
Ngayong araw ay magkakaroon tayo ng pagsasadula ng
B. Paghahabi ng bawat pangkat. Ipakita ninyo ang pagmamahal sa
layunin ng aralin kapwang nangangailangan ng tulong sa oras ng
pangangailangan.
C. Pag-uugnay ng mga Kaya na ba ninyong maipakita ang pagmamahal sa
halimbawa sa kapwa?
67
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng Ihanda ang mga mag- aaral sa pagpapakita ng kanilang
bagong kasanayan presentasyon.
#1 Ipaliwanag ang panuto sa gawain.
Ipaliwanag ang rubrik na gagamitin sa pag- aantas.
Antas ng
Kriterya kahusayan
1 2 3 4
1. Naisadula nang maayos ang
napiling sitwasyon
2. Naipakita ang pagmamahal sa
kapwa ng may pagkakaisa ang
lahat ng kasapi ng pangkat
(Panuto: Bigyan ng sitwasyon ang bawat pangkat.
Isasadula ng bawat pangkat ang sitwasyon.)
Pangkat 1 –Sa loob ng silid-aralan ay umiiyak ang

kaklase mo. Nawala ang kanyang lapis at hindi niya
mahanap. Paano mo siya tutulungan?
Pangkat 2 – May kaklase kang walang baon. Kasya lang

sayo ang baon mo, pero naawa ka sa kanya dahil alam
mong nagugutom na siya. Ano ang gagawin mo?
Pangkat 3 – Habang naglalaro kayo ng mga kaibigan

mo, may lumapit na isang batang madungis, siya ay
gutom na at nauuhaw. Ano ang inyong gagawin?
Pangkat 4 – Nakita ninyo ang isang batang tumatakbo

at bigla na lamang itong nadapa. Ano ang gagawin
ninyo?
Pangkat 5 – Uwian na, sa labas ng paaralan ay nakita
ninyo ang batang pilay na tatawid ng kalsada. Mukhang
natatakot siyang tumawid. Ano ang maitutulong ninyo sa
kanya?
Presentasyon ng bawat pangkat ng mga mag- aaral.
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
Naipakita ba ninyo ang pagmamahal sa kapwa?
68
Ano ang maaaring mangyari kung walang kapwang
G. Paglalapat ng aralin tutulong sa atin sa oras ng pangangailangan?
sa pang-araw-araw
na buhay
H. Paglalahat ng aralin Bakit dapat mahalin ang ating kapuwa?
Muling ipaliwanag ang rubrik na ginamit sa

I. Pagtataya ng aralin pagmamarka. Ipaalam sa mga mag- aaral ang marka na
kanilang nakuha sa presentasyong ginawa gamit ang
rubrik.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
69
Grade 1
I – LAYUNIN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging magalang sa kilos at
PAGGANAP pananalita.
C. MGA KASANAYAN 11. Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya at sa
SA PAGKATUTO kapwa sa pamamagitan ng:
11.1 pagmamano /paghalik sa nakatatanda bilang
pagbati.
EsP1PIIe-f-4
II – NILALAMAN (Alamin Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng TG p.83, CG p.17
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng LM pp.95-97
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Larawan ng telebisyon,batang nagmamano
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ano ang iyong nadarama kapag nakatutulong ka sa
nakaraang aralin at/o ibang tao o nakagagawa ka ng mabuti sa kapwa?
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng Itanong sa mga mag-aaral:
layunin ng aralin Ano ang gagawin mo kung galing ka sa paaralan at
nadatnan mo ang iyong lolo at lola sa bahay?
C. Pag-uugnay ng mga Ilahad ang sitwasyon.
halimbawa sa
bagong aralin Isang Sabado, nagkayayaan ang magkakapatid na
Margie, Gemma at Jemaima na manood ng telebisyon
habang nagpapahinga. Sa kanilang panonood nakita
nila ang mga eksenang ito.
70
Ipakita ang mga larawang ito.
(larawan ng telebisyon na ang palabas ay batang
nagmamano sa Tatay at Nanay, humahalik sa kamay
ng lolo at lola)
Itanong:
1.Tungkol saan ang pinapanood ng magkakapatid?
2.Kung ikaw ang tauhan sa palabas sa telebisyon,
gagawin mo rin ba ang ginagawa ng bata?
3.Ano ang mararamdaman mo kung ikaw ang
nanonood ng mga ganoong palabas sa TV?
4. Anong magandang ugali ang ipinapakita ng palabas
sa telebisyon?
5.Sa palagay ninyo gagawin din kaya nina Margie,
Gemma at Jemaima ang nakita nilang palabas sa TV?
D. Pagtalakay ng Talakayin ang bawat sagot ng mga bata sa tanong.
bagong konsepto at Sabihin: Ang paghalik sa kamay o pagmamano sa
paglalahad ng nakatatanda bilang pagbati ay nagpapakita ng
bagong kasanayan paggalang.Ang pagmamano sa nakatatanda ay bahagi
#1 ng magandang kultura o kaugalian nating mga Pilipino.
E. Pagtalakay ng Talakayin din kung kailan dapat nagmamano at
bagong konsepto at humahalik sa nakatatanda.
paglalahad ng Ipaliwanag din kung sino-sino ang mga nakatatanda na
bagong kasanayan kasapi ng pamilya at kapwa na dapat pagmanuhan o
#2 halikan ang kamay bilang pagbati.
F. Paglinang sa Magpaskil ng larawan ng isang batang
kabihasaan nagmamano/humahalik sa kamay.
Anong kilos ang ipinapakita sa larawan? Anong ugali
ang ipinapakita sa kilos?
G. Paglalahat ng aralin Paano mo ipakikita ang pagbati nang may paggalang
sa mga nakatatanda at sa kapwa?
H. Paglalapat ng aralin Anong magandang ugali ang ipinakita ng mga bata sa
sa pang-araw-araw palabas sa telebisyon?
na buhay Dapat ba natin silang tularan? Bakit?
I. Pagtataya ng aralin Pangkatang Gawain -Role Playing:

Ibibigay ng guro ang mga pamantayan sa pagsasagawa
ng pangkatang gawain.
Gabayan ang mga mag-aaral na magpangkat sa 3.
Bigyan ng sitwasyon ang bawat pangkat. Atasan ang
kasapi ng pangkat na ipakita ang kanilang gagawin sa
sitwasyon na inatas sa kanilang pangkat.
Pangkat 1- Dumating ang inyong lolo at lola sa bahay
ninyo galing sa Maynila.
Pangkat 2-Nakasalubong mo ang iyong Ninang sa
daan.
71
Pangkat 3- Galing ka sa paaralan, pag-uwi mo,
nadatnan mo sa sala ang iyong Tatay at Nanay.
Itanong:
Naipakita ba ng bawat grupo ang marapat na paggalang
sa magulang at sa nakatatanda sainyo?
Gawin ang natutunan sa aralin pagdating sa bahay.

J. Karagdagang Gawain Ibahagi ang inyong karanasan sa klase.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
72
Grade 1
I – LAYUNIN
Naisasabuhay ang pagiging magalang sa kilos at
B. PAMANTAYAN SA pananalita.
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN 11. Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya at sa
SA PAGKATUTO kapwa sa pamamagitan ng:
11.2 pakikinig habang may nagsasalita.
EsP1PIIe-f-4
II – NILALAMAN (Isagawa Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng TG p.83, CG p.17
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Larawan ng tainga
IV. PAMAMARAAN
Anong magandang kilos ang ating napag-aralan upang
A. Balik-aral sa maipakita ang paggalang sa nakatatanda?
nakaraang aralin at/o Nagmano ba kayo sainyong mga magulang o
pagsisimula ng nakatatanda pag-uwi ninyo galing sa paaralan
bagong aralin kahapon?
-Tumawag ng ilang mag-aaral na magbabahagi ng
kanilang karanasan.
Magpaskil ng larawan ng tainga sa pisara at itanong:
B. Paghahabi ng 1. Saan ginagamit ang bahaging ito ng ating
layunin ng aralin katawan?
2. Saiyong palagay, bakit tayo may tainga?
3. Ano ang dapat gawin sa mga bahagi ng ating
katawan katulad ng tainga?
73
4. Bakit kailangang alagaan ang ating tainga?
Ngayong araw ay pag-aaralan natin kung paano natin
magagamit nang tama ang ating tainga.
C. Pag-uugnay ng mga Ipaskil sa pisara ang larawan na nagpapakita ng isang
halimbawa sa bata na nakikinig habang may nagsasalita sa unahan.
bagong aralin Itanong:
1. Ano ang ginagawa ng bata sa larawan?
2. Kung ikaw ang nagsasalita at walang nakikinig
sayo, ano ang mararamdaman mo?
D. Pagtalakay ng Anong magandang ugali ang ipinapakita sa larawan?

bagong konsepto at Dapat ba siyang tularan? Bakit?
paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng Sino-sino ang dapat mong pakinggan habang sila ay
bagong konsepto at nagsasalita?
paglalahad ng Talakayin ang mga taong dapat pakinggan habang
bagong kasanayan nagsasalita.
#2 Halimbawa:
kasapi ng pamilya
guro at iba pang kasapi ng paaralan
kaklase na sumasagot sa tanong ng guro o nasa
unahan na nagbibigay ng sagot sa guro.
F. Paglinang sa Paano ba ang tamang paraan ng pakikinig?

kabihasaan - Makinig nang mabuti sa nagsasalita para
maintindihan ang sinasabi nito.Sa ganitong
paraan ay maipapakita natin ang paggalang sa
taong nagsasalita.
Paano mo maipapakita ang iyong paggalang sa taong
G. Paglalahat ng aralin nagsasalita?
Pangkatang Gawain:
H. Paglalapat ng aralin Role Playing (Ipakita ang paggalang sa sitwasyong
sa pang-araw-araw ibibigay )
na buhay Pagbibigay ng pamantayan sa pagsasagawa ng
pangkatang Gawain.
Gabayan ang mga bata sa pagsasagawa ng bawat
gawain.
Pangkat 1-
Ang iyong kaklase ay nag-uulat tungkol sa kanyang
ginawa.
Pangkat 2
Bumisita ang punong-guro sa inyong silid-aralan at
nagbigay ng kaunting paalala.
Pangkat 3
74
Nagbibigay ng payo at bilin ang iyong Nanay at Tatay
(Pagtatalakay ng guro sa ginawang role playing

ng bawat pangkat.)
I. Pagtataya ng aralin Ano ang gagawin mo sa ganitong sitwasyon? Ipakita ito

sa klase. (Maaaring gumamit ng mga tunay na
sitwasyon na nangyayari sa klase.)
Nagtuturo ang iyong guro, ang katabi mo ay
nagkukwento tungkol sa kanyang bagong laruan.
Paano mo ipapakita ang paggalang saiyong guro?
sa katabi? sa kaklase?
J. Karagdagang Gawain Gawin sa bahay ang natutunan sa aralin.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
75
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN 11.Nakapagpapakita ng paggalang sa pamilya at sa
SA PAGKATUTO kapwa sa pamamagitan ng pagmamano/paghalik sa
nakatatanda bilang pagbati at pakikinig habang may
nagsasalita.
EsP1PIIe-f-4
II – NILALAMAN ( Isagawa / Isapuso )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng TG p.84 , CG p.17
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan larawan
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Anong magandang kilos ang napag-aralan natin para
nakaraang aralin at/o maipakita ang paggalang sa nakatatanda?
pagsisimula ng Ipakitang kilos ang paggalang na ginawa sa bahay.
bagong aralin
B. Paghahabi ng Ipasuri ang mga larawan na nasa Gawain 1 LM pp97-
layunin ng aralin 99.
C. Pag-uugnay ng mga Ipagawa ang gawain sa LM pahina 97-99 sa

halimbawa sa pamamagitan ng pagsasadula nito.
bagong aralin -Pipili ang guro ng mag-aaral na kakatawan sa bawat
larawan halimbawa matandang babae at lalaki sa
76
unang larawan. Ipaliliwanag ng guro na ang dalawang
kamag-aral ay kakatawan sa matanda. Pauupuin ang 2
sa harap ng klase. Itanong sa mag-aaral kung ano ang
kanilang gagawin upang maipakita sa 2 matanda ang
paggalang sa kanila. Tumawag ng mag-aaral na
magsasadula.
- Ganito rin ang gagawin sa mga susunod na larawan.
D. Pagtalakay ng Itanong:
bagong konsepto at 1.Sino-sino ang dapat na igalang?
paglalahad ng Halimbawang sagot: magulang, nakatatanda
bagong kasanayan 2.Paano ninyo ipinakita ang paggalang sa mga tauhan
#1 na inilarawan?
(matanda,guro,kaklase,magulang,panauhin)
E. Pagtalakay ng Sabihin;
bagong konsepto at Ang paggalang ay hindi lang ipinapakita sa mga
paglalahad ng magulang at nakatatanda, kundi sa kagaya mong bata
bagong kasanayan rin.
#2 Itanong:
Paano mo ipakikita ang paggalang sa kapwa mo bata?
F. Paglinang sa Sa anong paraan naipakita mo ang paggalang sa
kabihasaan kapwa bata?
Bakit kailangan mo rin igalang ang kapwa mo bata?
Ano ang kailangan mong baguhin o paunlarin sa iyong
G. Paglalahat ng aralin pagpapakita ng paggalang sa magulang?
nakakatanda ?kapwa? kapwa bata?
Talakayin ang mensahe sa Tandaan sa LM p.101.
H. Paglalapat ng aralin Sabihin:
sa pang-araw-araw Ang paggalang ay dapat na ipakita sa lahat ng
na buhay nakakatanda at sa ating kapwa.Ang paggalang ay
maipapakita natin sa ating kilos at salita.Ang paggalang
ay dapat na isagawa sa lahat ng oras.
Pangkatang Gawain: Gawain 2 LM pp.99-100
I. Pagtataya ng aralin Role Playing (Ipakita ang paggalang sa sitwasyong
ibibigay)
Ipabigay ang pamantayan sa pagsasagawa.
Pangkat 1
Linggo ng umaga, nagsimba ang pamilya ni
Carla.Nagsimula na ng misa ang pari.
Pangkat 2
Isang Sabado, bumisita ang ninong at ninang ni Karina.
Pangkat 3
Namasyal sina Jack, Luz at Tet sa plasa, nakita sila ng
iba pang mga bata na naglalaro at binati sila nito.
J. Karagdagang Gawain Gawin pagdating sa bahay ang natutunan na aralin.
para sa takdang
77
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
78
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
nagsasalita.
EsP1PIIe-f-4
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng TG p.84-85, CG p.17
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Itanong:
nakaraang aralin at/o Anong mga paraan ng paggalang ang ating napag-
pagsisimula ng aralan?
bagong aralin Ano ang naging karanasan ninyo sa bahay na
nagpapakita ng paggalang?
B. Paghahabi ng Pangkatin sa tatlo ang mga bata.
layunin ng aralin Ipakitang kilos ang mga sumusunod na sitwasyon.
Ipaalala ang pamantayan sa pagsasagawa ng gawain.
Pangkat 1
Pagmamano sa nakakatanda
Pangkat 2
Pakikinig sa nagsasalita
79
Pangkat 3
Pagsunod sa utos ng ina na magaan sa loob
C. Pag-uugnay ng mga Ano-ano ang ipinakita ng bawat pangkat?

halimbawa sa Iisa-isahin ng mga bata ang kanilang ginawa .
bagong aralin
Sabihin:Ang paggalang ay nagpapakita ng pagrespeto
D. Pagtalakay ng sa mga nakatatanda at sa kapwa.Ito ay naipakikita natin
bagong konsepto at sa pagkilos natin.Tayo ay magiging mapayapa at
paglalahad ng magkakaroon tayo ng pagkakaisa kung tayo ay
bagong kasanayan marunong na maging magalang.Naisasabuhay natin
#1 ang pagiging magalang sa kilos at salita.
Gamit ang sitwasyon sa LM p.102, atasan ang mag-
E. Pagtalakay ng aaral na ipakita ang kanilang paggalang sa bawat
bagong konsepto at sitwasyon.
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Tandaan:
kabihasaan Ang bawat isa sa atin ay may karapatan na igalang at
gumalang upang magkaroon tayo ng maayos na
pagsasamahan at pagsusunuran. Maipapakita rin ang
paggalang sa kapwa ( kasing-edad o nakatatanda) sa
pamamagitan ng pagrespeto tulad ng pakikinig sa
kanilang saloobin, pagmamano , pagbati sa iyong
kakilala at pagsunod sa mga patakaran ng paaralan at
pamayanan.
Kung mapapansin natin, ang dalawang tainga pag
pinagtabi, makabubuo ito ng hugis puso. Ang pakikinig
ay isang paraan din ng pagpapakita ng pagmamahal.
Ano ang kailangan mong tulong upang ikaw ay maging
G. Paglalahat ng aralin isang magalang na bata?
( Maaaring sagot: turuan, ipakita sa halimbawa,
pagsasagawa sa bahay
Ilarawan ang isang batang magalang.
sa pang-araw-araw
na buhay
Sa pag-uwi mo mamaya, ano ang gagawin mo upang
I. Pagtataya ng aralin maipakita ang iyong paggalang, sa kasama mo sa
bahay ? Kanino mo ito gagawin?
Palaging isagawa ang natutuhang paggalang sa
J. Karagdagang Gawain nakatatanda at kapwa.
para sa takdang
80
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
81
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
nagsasalita.
EsP1PIIe-f-4
II – NILALAMAN (Subukin Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng TG p.85-86, CG p.17
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng LM pp.102
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Awit tungkol sa paggalang
IV. PAMAMARAAN
Itanong: Ano-ano ang mga paraan ng pagpapakita ng
A. Balik-aral sa paggalang na ating napag-aralan?
pagsisimula ng Tumawag ng ilang mag-aaral na magbabahagi ng
bagong aralin kanilang karanasan sa pagpapakita ng paggalang.
Ano-ano ang mga gawaing nagpapakita ng paggalang?
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Kaya na ba ninyong maipakita na kayo ay mga
halimbawa sa magalang na bata?
82
bagong kasanayan
#1 RUBRIK
Points Indicators
Nagpakita ng kooperasyon at
5 masigasig na ginawa ang
at malaki ang naitulong sa
grupo.
4 Masigasig na tumulong sa
gawain at sumusunod sa
3 Sunod sa Gawain ngunit


Isasadula ng bawat pangkat ang sitwasyon. Ipapakita
ang pagiging magalang.)
Pangkat 1- Galing ka sa paaralan, nadatnan mo ang
iyong ama at ina sa bahay.
Pangkat 2-May ibinilin saiyo ang iyong kapatid na
panganay tungkol sa pagtawid sa kalsada.
Pangkat 3- Nakita mo sa mall ang kaklase mo noong
kinder na nag-aaral na sa ibang paaralan.
E. Pagtalakay ng Presentasyon ng bawat pangkat ng mga mag- aaral.

bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
(Tulungan ang mga mag- aaral na makilala ang iba
pang damdamin maliban sa masaya.)
Naipakita ba ninyo ang pagiging magalang?
Paano ka magiging isang tunay na batang magalang?
G. Paglalahat ng aralin
83
H. Paglalapat ng aralin Magparinig ng awitin tungkol sa pagiging magalang.
sa pang-araw-araw (Maaaring ipaawit o ipagawa sa mga bata.)
na buhay
I. Pagtataya ng aralin pagmamarka. Ipaalam sa mga mag- aaral ang marka
ang rubrik.
Alamin ang iba pang paraan ng paggalang.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
84
Grade 1
I – LAYUNIN
Naipapamalas ang pag –unawa sa kahalagahan ng
PANGNILALAMAN kapuwa tulad ng pagkilos at pagsasalita ng may
B. PAMANTAYAN SA pananalita
PAGGANAP
SA PAGKATUTO kapuwa sa pamamagitan ng:
11.3 pagsagot ng “po “at “opo “
11.4 paggamit ng salitang “pakiusap “at “salamat “
EsP1PIIe-f – 4
Pagtuturo
Mga Sanggunian
2. Mga pahina ng Kagamitan ng Mag – aaral ph. 103 - 104
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ano ang magagalang na salita na ginagamit kapag
nakaraang aralin at/o kinakausap o nakikipag –usap tayo sa mas
pagsisimula ng nakatatanda sa atin?
bagong aralin ( Maaring magpakita ng larawan ng magulang , lolo
at lola, tiyo at tiya, ate at kuya, atbp na mas
nakatatanda sa kanila )
Ngayong umaga, pag –aaralan natin ang mga
B. Paghahabi ng magagalang na pananalita na ginagamit kapag tayo
layunin ng aralin ay nakikipag –usap at kinakausap ng nakatatanda at
kapuwa.
85
C. Pag-uugnay ng mga Ipabasa/Iparinig sa mga bata ang Tula, “Ang
halimbawa sa Magalang na Bata” Kagamitan ng mga Mag – aaral
bagong aralin ph. 103
Ipasagot sa mga bata ang mga tanong sa tula.

D. Pagtalakay ng 1. Ano ang bilin ng ama at ina sa tula?
bagong konsepto at 2. Ano- ano ang magagalang na pananalita ang
paglalahad ng nabanggit sa tula?
bagong kasanayan 3. Sa inyong palagay, bakit kailangan na gumamit ng
#1 mga magagalang na pananalita sa pakikipag – usap
sa mga matatanda sa atin?
E. Pagtalakay ng Ginagamit din ba ninyo ang mga magagalang na
bagong konsepto at salita? Kailan ninyo ito ginagamit? Bakit dapat itong
paglalahad ng gamitin?
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Paano natin maipapakita ang pagiging magalang?
kabihasaan Anong magalang na salita ang dapat gamitin sa
bawat sitwasyon?
Ipakita sa klase ang iyong gagawin sa bawat
sitwasyon.
1. Binigyan ka ng kaklase mo ng kanyang sobrang
baon.
2. Tinanong ka ng iyong Lola kung ano ang gusto
mong kainin.
3. Hiniram mo ang laruan ng iyong kalaro.
4. Hindi mo abot ang pagkain sa hapag kainan.
5. Tinatawag ka ng iyong Nanay.
Batay sa gawain, paano mo naipakikita o
G. Paglalahat ng aralin naipahahayag ang pagiging magalang?
H. Paglalapat ng aralin Ano – anong magagalang na salita ang ginamit sa

sa pang-araw-araw bawat sitwasyon?
na buhay Alin sa mga ito ang ginagamit mo na?
Alin sa mga ito ang nais mo pang malinang sa iyong
sarili ?
I. Pagtataya ng aralin Paano mo maipakikita ang paggalang sa ganitong
sitwasyon? Ipakita ito sa klase.
1. Mayroon kang proyekto sa klase na kailangang

maipasa. Hindi mo ito kayang gawing mag – isa.
Alam mo na ang kapatid mong nakatatanda saiyo
ang makatutulong upang magawa ito. Paano mo
sasabihin saiyong kapatid?
2. Tinatanong ka ng iyong ina kung kumain ka na.
Ano ang isasagot mo?
86
3. Pilit mong inaabot ang baso sa lalagyan subalit
hindi mo ito kayang kunin. Nakita mo ang kuya mo,
ano ang sasabihin mo sa kanya?
Palaging gamitin ang magagalang na salita na

J. Karagdagang Gawain natutunan.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
87
Daily Lesson Plan in Edukasyon sa Pagpapakatao (Esp)
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
EsP1PIIe-f – 4
II – NILALAMAN ( Isagawa Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Teachers Guide ph.87 – 88
2. Mga pahina ng Kagamitan ng Mag – aaral ph. 105 – 108
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
Ano ang bilin ng ama at ina sa tulang napag –aralan
A. Balik-aral sa natin kahapon?
pagsisimula ng
bagong aralin
Kapag tayo ay nakikipag – usap, anong magagalang
B. Paghahabi ng na pananalita ang dapat nating
layunin ng aralin gamitin ?
C. Pag-uugnay ng mga Ipakita ang mga comic strips sa Kagamitan ng Mag
halimbawa sa – aaral ph. 105-106.
bagong aralin
88
Pag – aralan ang mga ito. Ano kaya ang sasabihin
ninyo kung kayo ang bata sa larawan ?
Ipagawa sa mga mga bata ang nasa comic strips.

D. Pagtalakay ng Tumawag ng dalawang mag – aaral upang ipakita
bagong konsepto at ang kanilang sagot sa bawat sitwasyon.
paglalahad ng Sasabihin ng mga bata ang kanilang sagot.
bagong kasanaya n 1. Nag – uusap ang mag – ina.
#1 Ano ang tamang sagot ng bata sa kanyang ina?
2. Tatay na tinatanong ang anak. Ano ang tamang
sagot ng bata sa tatay?
3. Panganay na kapatid na sinasabihan ng bunsong
kapatid. Ano ang tamang isasagot ng bata sa
kapatid?
Talakayin ang sagot ng mga bata sa bawat comic
strips.
E. Pagtalakay ng Gawain 2
bagong konsepto at Pangkatin ang mga bata sa tatlo. Pipili ng lider ang
paglalahad ng bawat pangkat na bubunot ng isang sitwasyon na
bagong kasanayan gagawan ng diyalogo na gamit ang magagalang na
#2 pananalita.
Pangkat 1
Pumasok ka sa opisina ng Prinsipal.
Pangkat 2
Nagbisita ang lola mo sa sa inyong bahay.
Pangkat 3
Nanghiram ka ng aklat sa iyong kamag – aral at
ibinalik mo pagkatapos mong gamitin.
F. Paglinang sa Magkaroon ng talakayan tungkol sa sagot ng bawat

kabihasaan grupo sa ginawang diyalogo.
1. Anong magagalang na salita ang ginamit ng
Pangkat 1? Paano nila ipinakita ang pagiging
magalang?
2. Ano ang sinabi ng mga bata ng dumating ang lola
sa kanilang bahay? Tama ba ang kanilang ginawa?
Bakit?
3. Ano ang dapat sabihin kapag isasauli ang bagay
na hiniram sa iyong kamag – aral? Tama ba ang
kanyang ginawa? Bakit?
G. Paglalahat ng aralin Paano natin naipakikita ang ating pagiging

magalang sa ating pamilya at kapwa ?
89
H. Paglalapat ng aralin Ano- anong magagalang na salita ang ginagamit mo
sa pang-araw-araw para maipakita ang iyong paggalang?
na buhay
Magbigay ng sitwasyon at ipasagot sa mga bata.
I. Pagtataya ng aralin Tumawag ng mag – aaral na magpapakita ng
kanilang sagot.
1. May ipapaabot kang bagay sa iyong kaklase.

Paano mo ito sasabihin sa kanya?
2. Isasauli mo ang aklat na hiniram mo sa iyong
kaibigan. Ano ang sasabihin mo sa kanya?
3. Kinakausap ka ng iyong guro. Paano mo siya
sasagutin?
Gamitin sa bahay ang mga natutunang magagalang

J. Karagdagang Gawain na salita.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
90
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
91
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
EsP1PIIe-f – 4
II – NILALAMAN ( Isapuso at Tandaan Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro Teachers Guide ph.88-90
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Balik – aralan ang ibinigay na comic strips na

nakaraang aralin at/o ginamit sa nakaraang aralin.
pagsisimula ng Ano- anong magagalang na salita ang ginamit
bagong aralin natin ?
Kailan natin ginagamit ang mga magagalang na salita
B. Paghahabi ng ?
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Hikayatin ang mga mag – aaral na pagnilayan nila
halimbawa sa kung paano at gaano nila ginagamit ang mga
bagong aralin magagalang na salita base sa kanilang karanasan.
92
Bigyan ang bawat bata ng tseklis (Patnubay ng Guro
D. Pagtalakay ng ph. 89.)
bagong konsepto at Basahin ang panuto at ipasagot sa mga bata.
paglalahad ng Gaano mo kadalas ginagamit ang magagalang na
bagong kasanayan pananalita na nakasaad sa tseklis? Ito ba ay palagi,
#1 minsan, o hindi? Lagyan ng tsek ang kolum ng iyong
sagot.
Gawain Palagi Minsan Hindi

1.Gumagamit ako ng
salitang “ pakiusap”
kapag humihingi ako ng
pabor.
2. Sinasabi ko ang
salitang “ salamat po “ sa
tuwing ako’y
nakakatangap ng biyaya.
3. Ang “ po “ at “ opo ‘ ay
sinasambit ko sa
pakikipag – usap sa mga
nakatatanda sa akin.
4. Humihingi ako ng
paumanhin sa aking
kapuwa gamit ang
salitang “ sorry “ kung
ako ‘y nakakasakit sa
kanila.
Pagtatalakay sa mga sagot ng bata.
E. Pagtalakay ng 1. Ano- ano ang magagalang na salita ang ginamit sa
bagong konsepto at tseklis?
paglalahad ng 2. Alin sa mga gawain ang palagi, minsan at hindi
bagong kasanayan ninyo ginagawa?
#2 3. Dapat bang palagi natin itong gawin? Bakit?
4. Ano ang magandang ugali na ipinapakita kapag
ginagamit natin ang mga magagalang na
salita ?
F. Paglinang sa Ipabasa/Basahin sa mga bata ang “Tandaan” sa
kabihasaan Kagamitan ng Mag – aaral ph. 108.
Mahalagang ugali o gawi ng isang Pilipino ang
pagiging magalang. Kilala tayo sa paggamit ng po at
opo sa pakikipag-usap sa mga matatanda sa atin.
Hindi masama ang magpasalamat o makiusap sa
isang tao, maliit o malaki man ang ginawa nila para
sa iyo.
(Ipaliwanag sa mga bata ang kahalagahan ng
paggamit ng magagalang na salita sa lahat ng oras
at pagkakataon.)
93
G. Paglalahat ng aralin Paano natin naipapakita ang pagiging magalang sa
ating pamilya at kapwa?
H. Paglalapat ng aralin Aling magagalang na salita ang palagi, minsan at

sa pang-araw-araw hindi mo ginagamit?
na buhay Ano ang gagawin mo kaugnay nito?
Ipakita sa klase kung ano ang gagawin sa sitwasyong
I. Pagtataya ng aralin ito.
May kausap ang iyong ina subali ‘t may mahalaga
kang kailangan sabihin sa kanya. Ano ang iyong
gagawin?
Tumawag ng 3 mag – aaral na magpapakita ng

sitwasyon.
Palaging gamitin ang mga magagalang na salita.

para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya sa pagtuturo
ang
aking naranasan na
94
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
95
Grade - 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
EsP1PIIe-f – 4
II – NILALAMAN
( Isabuhay Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources
IV. PAMAMARAAN
Balikan ang tseklis na ginawa ng mga bata sa
A. Balik-aral sa nakaraang aralin.
nakaraang aralin at/o Alin sa mga gawain ang palagi, minsan at hindi ninyo
pagsisimula ng ginagawa?
bagong aralin Bakit kailangang palaging ginagawa ang mga gawain
?
Paano tayo nagiging magalang kapag kinakausap o
B. Paghahabi ng nakikipag – usap sa iba?
layunin ng aralin
96
C. Pag-uugnay ng mga Ngayong umaga, manonood tayo ng isang palabas.
halimbawa sa Alamin kung ano ang mga magagalang na salita na
bagong aralin dapat gamitin.
Panonood ng mga bata ng video/awitin tungkol sa
D. Pagtalakay ng paggamit ng mga salita na nagpapakita ng paggalang
bagong konsepto at katulad ng po at opo, pakiusap at salamat.
paglalahad ng
bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng Iisa -isahin ng mga bata ang mga paraan na

bagong konsepto at nagpapakita ng paggalang sa video.
paglalahad ng Hal: paggamit ng po at opo, pagsabi ng salamat po at
bagong kasanayan sorry.
#2 Itanong: Mayroon pa bang paraan ng paggalang na
hindi nabanggit na maaaring idagdag?
Hal. excuse me, paumanhin po
F. Paglinang sa Maghanda ng tseklis/talaan ng mga uri ng magalang

kabihasaan na salita na binanggit sa awit o video.
Ibigay ito sa mga mag-aaral. Palagyan ng tsek (√) ang
paraan ng paggalang na nagagawa o naipakikita ng
mag-aaral. Ekis (x) kung hindi.
Tseklis
Panuto: Lagyan ng √ kung ginagawa mo ang sinasabi
ng pangungusap at X kung hindi.
1. Sumasagot ako ng “Opo” kapag
kinakausap ako ng nakatatanda.
2. Nagpapaliwanag ako na ginagamit ang
“Po” at “Opo”.
3. Nagsasabi ako ng “ Salamat po “ kapag
nakatanggap ako ng regalo galing sa
aking ninang.
4. Ginagamit ko ang “Pakiabot po” kapag
hindi ko kayang abutin ang isang bagay.
5. Nagsasabi ako ng “sorry po” kapag

nakagawa ako ng isang bagay na hindi
maganda sa aking kapwa .
Talakayin ang sagot ng bawat bata lalo na ang
mga gawain na nilagyan nila ng ekis.
Ano ang dapat nating gawin sa mga gawain na
nilagyan ng ekis? Bakit ?
Madali o mahirap ba ang maging batang magalang?
G. Paglalahat ng aralin Ipaliwanag. Gabayan ang mga bata sa pagbibigay ng
kanilang sagot.
97
H. Paglalapat ng aralin Pangkatin sa tatlo ang mga mag – aaral.
sa pang-araw-araw (Gagabayan ng guro ang mga mag-aaral ng kanilang
na buhay pag-uusapan sa gawaing ito. Hal. pag-usapan ang
tungkol sa kaarawan, ginawang pamamasyal ng
pamilya etc. Siguraduhing may interaksiyon ang
bawat kasapi ng pangkat upang magkaroon ng
pagkakataon na magamit ang magagalang na salita.)
I. Pagtataya ng aralin Ipaunawa na ipapakita nila ang kanilang diyalogo ng
paggamit ng magagalang na salita sa buong klase sa
susunod na pagkikita.
J. Karagdagang gawain Magsanay sa paggamit ng magagalang na salita sa
para sa takdang aralin bahay.
at remediation
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
98
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
EsP1PIIe-f – 4
II – NILALAMAN ( Subukin Natin )
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ano- ano ang magagalang na salita na ginamit sa

nakaraang aralin at/o video na napanood natin kahapon?
pagsisimula ng
bagong aralin
Ano- anong gawain ang nagpapakita ng pagiging
B. Paghahabi ng magalang ?
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Kaya na ba ninyong maipakita na kayo ay mga
halimbawa sa magagalang na bata?
bagong aralin Patutunayan ninyo iyan sa gawain natin ngayon.
99
Ihanda ang mga mag - aaral sa pagpapakita ng
D. Pagtalakay ng kanilang presentasyon.
bagong konsepto at Ipaliwanag ang panuto para sa gawain.
paglalahad ng Ipaliwanag ang rubrik na gagamitin sa pag – aantas.
bagong kasanayan
#1 Pamantayan Iskor
Ipinakita ang buong husay sa
pagsasagawa ng presentasyon at 5
kasama ang lahat ng kasapi ng
pangkat.
Mahusay ang pagpapakita ng
presentasyon subalit may mga 4
miyembro ng grupo na hindi
nakiisa sa pangkat.
Hindi gaanong malinaw ang
presentasyon at maraming kasapi 3
ng pangkat ang hindi sumali.
(Panuto: Bigyan ng sitwasyon ang bawat grupo.

Isasadula ng bawat grupo ang sitwasyon. Ipapakita
kung ano ang magagalang na salita ang gagamitin.)
Pangkat 1
- Araw ng iyong kaarawan. Binigyan ka ng
munting regalo ng iyong ninang. Ano ang
sasabihin mo?
Pangkat 2
- Kinakausap ka ng iyong guro. Tinatanong ka
niya tungkol sa iyong pagsali sa kontes. Paano
mo sasagutin ang iyong guro?
Pangkat 3
- Kumakain kayo ng iyong pamilya. Hindi mo
kayang abutin ang kanin sa mesa. Ano ang
sasabihin mo?
E. Pagtalakay ng Presentasyon ng bawat pangkat ng mga mag –

bagong konsepto at aaral.
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
(Tulungan ang mga mag – aaral na makilala ang iba
Naipakita ba ninyo ang pagiging magalang?
G. Paglalahat ng aralin Panoorin muli ang video.
100
H. Paglalapat ng aralin Paano ka magiging isang tunay na magalang na
sa pang-araw-araw bata?
na buhay
I. Pagtataya ng aralin pagmamarka. Ipaalam sa mga mag – aaral ang
marka na kanilang nakuha sa presentasyong ginawa
gamit ang rubrik.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?
VII. MGA TALA
101
Grade 1
I – LAYUNIN
Naipamamalas ang pag- unawa sa kahalagahan ng
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN 12. Nakapagsasabi ng totoo sa magulang/ nakatatanda
SA PAGKATUTO at iba pang kasapi ng mag- anak sa lahat ng
pagkakataon upang maging maayos ang samahan
12. 1. kung saan pupunta/ nanggaling
12. 2. kung kumuha ng hindi kanya
EsP1P-IIg-i-5
II – NILALAMAN (Alamin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide p. 18, Patnubay ng Guro p. 91- 93
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Puzzle, mga larawan na nagpapakita ng pagiging
matapat at hindi matapat
IV. PAMAMARAAN
Ano-ano ang magagalang na salita ang dapat nating
A. Balik-aral sa gamitin sa pakikipag-usap?
pagsisimula ng Ano ang tawag sa tao/bata na gumagamit ng mga
bagong aralin magagalang na salitang ito?
Buuin ang puzzle ng larawan ng bata na nagsauli ng
B. Paghahabi ng napulot na pera. (Maari ding gumamit ng iba pang
layunin ng aralin larawan.)
Magtanong sa puzzle na nabuo.
1. Ano ang ipinapakita ng larawan?
102
2. Anong katangian ang ipinapakita ng bata sa
larawan?
Para sa guro: Tulungan ang mga mag- aaral na
maipalabas ang katangian ng pagiging matapat.
Maaring magbigay pa ng mga tanong.
C. Pag-uugnay ng mga Ano ang pagkaunawa mo sa salitang matapat?
halimbawa sa
bagong aralin
Magpakita ng mga larawan at ipauri ito sa mga mag-
D. Pagtalakay ng aaral kung nagpapakita ng pagiging matapat o hindi
bagong konsepto at matapat.
paglalahad ng
bagong kasanayan 1. Ano- ano ang kilos na nagpapakita ng pagiging
#1 matapat? (Isulat ng guro sa pisara ang sagot ng
mga mag- aaral.)
2. Ano- ano naman ang kilos na nagpapakita ng hindi
matapat? Isulat din ang sagot sa pisara.
Halimbawa:
Matapat Hindi Matapat
Pagsabi ng totoo Pagsisinungaling
Pagsabi kung kumuha ng Pagkuha ng hindi kanya.
hindi kanya.
Pagsabi kung saan Pandaraya
pupunta o galing
Talakayin:
E. Pagtalakay ng Matapat ang tawag sa bata na nagsasabi ng totoo.
bagong konsepto at Maraming paraan upang maipakita ang pagiging
paglalahad ng matapat. Isa na rito ang pagsabi kung saan pupunta at
bagong kasanayan kung saan nanggaling. Maaari ding ang pagsabi ng
#2 totoo ay kung kumuha ka ng hindi saiyo. Sa
pamamagitan nito naiiwasan ang sakuna at
kapamahamakan. Naiiwasan din na mag- alala ang
magulang. Ang pagiging matapat ay isang ugali na
dapat nating taglayin. Kinasisiyahan ng marami ang
taong matapat.
F. Paglinang sa Tanungin ang mga bata.
kabihasaan 1. Ano- ano ang paraan upang maipakita ang
pagiging matapat?
2. Paano masasabi na ang isang bata ay matapat?
3. Bakit kailangan nating sabihin ang totoo?
4. May maganda bang maidudulot ito sa atin?
sa ating pamilya?
Ano ang dapat gawin bago umalis ng bahay?
G. Paglalahat ng aralin Ano ang sasabihin mo kung tinanong ka kung saan ka
nanggaling?
Bakit kailangan magpaalam o magsabi ng totoo kung
aalis ng bahay?
103
Sasabihin mo rin ba ang totoo kung kumuha ka ng hindi
saiyo o magsasawalang kibo ka na lang?
Ano ang tawag sa batang nagsasabi ng totoo?
H. Paglalapat ng aralin Pumunta si Joy sa bahay ng kanyang kaklase. Hindi
sa pang-araw-araw siya nagpaalam sa kanyang magulang. Nakipaglaro
na buhay siya dito ng tagu-taguan. Sa hindi inaasahang
pangyayari ay bigla siyang kinagat ng asong nakatali sa
likod-bahay na kanyang tinataguan.
Tanong:
1. Sino ang pumunta sa bahay ng kaklase?
2. Ano ang nangyari sa kanya?
3. Ano kaya ang mararamdaman ng kanyang
magulang sa nangyari sa kanya?
4. Tama ba ang ginawa ni Joy? Bakit?
5. Kung ikaw si Joy ano ang gagawin mo bago
pumunta sa bahay ng kaklase?
6. Kung hindi ka papayagan ano ang gagawin mo?
Kapag may hindi magandang nangyari saiyo na hindi
alam ng iyong magulang ano ang iyong gagawin?
Atasan ang mga mag- aaral na isakilos ang kanilang
I. Pagtataya ng aralin sagot sa bahaging Paglalapat sa pamamagitan ng
isang diyalogo sa pagitan ng Nanay at ni Joy.
J. Karagdagang Gawain Palaging magpaalam kung saan pupunta.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
aaral namagpapatuloy
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
104
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
105
Grade 1
I – LAYUNIN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang wastong pakikitungo sa ibang
PAGGANAP kasapi ng pamilya at kapwa sa lahat ng pagkakataon.
12.1. kung saan pupunta/ nanggaling
12.2. kung kumuha ng hindi kanya
EsP1P-IIg-i-5
II – NILALAMAN (Isagawa Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Patnubay ng Guro p. 91- 93, Curriculum Guide p. 18
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Jumbled letters, tula “Ang Batang Matapat”
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ano ang tawag sa batang nagsasabi ng totoo?
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng Ipabuo ang jumbled letters ng salitang MATAPAT.
layunin ng aralin Gawin itong pangkatan. Gagabayan ng guro ang mga
mag- aaral sa gawain.
C. Pag-uugnay ng mga Tanong:
halimbawa sa 1. Anong salita ang inyong nabuo?
bagong aralin 2. Paano natin maipapakita ang pagiging matapat?
106
Bigkasin ang tula sa harap ng klase.
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at Ang Batang Matapat
paglalahad ng Sinulat ni: Chrisel B. Bendal
bagong kasanayan
#1 Ang batang matapat ay kayaman ng tahanan,
Sa lahat ng oras sinasabi ang katotohanan,
Ang mga bilin ay sinusunod at tinatandaan,
Sinasabi kung saan pumunta o pinanggalingan.
Kung hindi man sinasadya ika’y nakalimot,

Gamit ng iba’y iyong nadampot,
Sa tunay na may-ari ito’y huwag ipagdadamot,
Tiyak na siya ay hindi na malulungkot.
Tanong:
1. Ayon sa tula, sino ang kayamanan ng tahanan?
2. Paano naipapakita ang pagiging matapat sa
tulang napakinggan?
3. Sa ano pang paraan maipapakita ang pagiging
matapat?
4. Kayo paano ninyo maipapakita ang pagiging
matapat?
Pangkatang- gawain:
E. Pagtalakay ng Tanungin ang mga mag- aaral sa mga pamantayan
bagong konsepto at sa pangkatang- gawain.
paglalahad ng Bigyan ng kaukulang oras para sa gawain.
bagong kasanayan Ibigay ang sitwasyon sa bawat pangkat at
#2 ipasadula ito.
Unang pangkat- Nakita mo ang iyong kaklase na
kinuha ang baon ng kanyang katabi. Ano ang dapat
mong gawin?
Ikalawang pangkat- Pumunta ka at ang iyong kapatid
sa kalsada upang magbisikleta. Pag- uwi ninyo
tinanong kayo ng iyong ama kung saan galing.
Ikatlong pangkat- Niyaya ka ng iyong mga kaibigan

upang maligo sa dagat. Paano ka magpapaalam sa
iyong magulang?
F. Paglinang sa Presentasyon ng bawat pangkat.
kabihasaan Iproseso ang ipinakitang sagot ng mga mag- aaral.
Sabihin:
Ang pagiging matapat ay naipapakita sa lahat ng oras
gaya ng pagsabi kung saan pupunta o nanggaling at
pagsabi din kung kumuha ng hindi kanya. Hindi dapat
tayo matakot na sabihin ang katotohanan dahil ito ay
nagbibigay sa atin ng kasiyahan.
107
Sa paanong paraan maipapakita ang pagiging
G. Paglalahat ng aralin matapat?
Ano ang naidudulot sa pamilya kung tayo ay nagsasabi
ng totoo?
H. Paglalapat ng aralin Kung aalis ka ng bahay, magpapaalam ka ba sa iyong

sa pang-araw-araw magulang? Bakit?
na buhay Sasabihin mo ba kung saan ka galing? Bakit?
Ano ang maaring mangyari kapag hindi tayo nagpaalam
o nagsabi ng totoong pupuntahan?
Basahin ng guro ang bawat sitwasyon. Sagutan ito.
I. Pagtataya ng aralin 1. May naiwang laruan ang iyong kalaro sa inyong
bahay. Itinago mo na ito kasi gusto mo rin ito.
Bumalik ang iyong kalaro upang kunin ito. Ano
ang sasabihin mo sa kanya?
2. Gusto mong sumama sa iyong kaibigan sa
perya. Paano ka magpapaalam sa iyong
magulang?
3. Niyaya ka ng iyong pinsan na umakyat sa puno
ng bayabas na maraming hinog na bunga. Ano
ang gagawin mo bago umalis ng bahay?
4. Naligo ka sa ilog. Hindi ka nagpaalam sa iyong
magulang. Pagdating mo sa bahay tinanong ka
kung saan ka galing. Paano ka
magpapaliwanag?
5. Pumunta ka sa kantina upang bumili ng pagkain.
Lumabas ka ng silid- aralan na hindi alam ng
guro. Tinanong ka ng guro kung saan ka
galing.Ano ang sasabihin mo?
J. Karagdagang Gawain Isabuhay ang natutunan sa aralin.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
108
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
109
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
12. 2. kung kumuha ng hindi kanya
EsP1P-IIg-i-5
II – NILALAMAN (Isapuso Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Patnubay ng Guro p. 91- 93, Curriculum Guide p. 18
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng Kagamitan ng mga Mag- aaral p. 115- 116
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Mga larawan na nagpapakita ng pagiging matapat
IV. PAMAMARAAN
Ano ang paraan upang maipakita ang pagiging
A. Balik-aral sa matapat?
pagsisimula ng
bagong aralin
Magpakita ng mga larawan na nagpapakita ng pagiging
B. Paghahabi ng matapat. (nagsauli ng hindi kanya, nagpaalam sa
layunin ng aralin magulang, nagsabi kung saan galing)
Magtanong tungkol sa mga larawan.
110
C. Pag-uugnay ng mga Sabihin:
halimbawa sa Ngayong araw ay iisipin ninyo ang mga pagkakataon na
bagong aralin naging matapat kayo sa inyong mga magulang,
nakatatanda o kanino man. (Bigyan ng 3 minuto ang
mag- aaral para mag-isip)
Kuwento Ko, Pakinggan Mo!
D. Pagtalakay ng Maghanap ng kapareha.
bagong konsepto at Ibabahagi ng mga mag- aaral sa kanilang
paglalahad ng kapareha ang nagawa nilang bagay na
bagong kasanayan nagpapakita ng pagiging matapat. (hal. nagsauli
#1 ng hindi kanya, nagpaalam sa magulang,
nagsabi kung saan galing).
Gawin ang gawain sa loob 2- 3 minuto lamang.
Tumawag ng ilang mag- aaral upang magbahagi ng

kanilang kuwento sa harap ng klase.
Note: Gabayan ang mga mag- aaral sa gawaing ito.
Tanungin:
1. Ano ang iyong naramdaman ng ikaw ay naging
matapat?
2. Ipinagmamalaki mo ba ang iyong ginawa?
3. Ipagpapatuloy mo ba ito? Bakit?
Nagawa mo na bang magtago ng katotohanan o

E. Pagtalakay ng magsinungaling?
bagong konsepto at Kung nakapagsisinungaling ang isang tao, ano kaya
paglalahad ng ang dahilan at nagagawa niyang magsinungaling?
bagong kasanayan
#2 Mga possibleng sagot:
Pagtakpan o itago ang nagawang pagkakamali.
Takot na baka mapagalitan ng magulang
F. Paglinang sa Para sa guro:
kabihasaan
Tulungan ang mga mag-aaral na maunawaan na
mahalagang sabihin sa magulang o nakatatandang
pinagkakatiwalan ang totoong nangyayari sa kanila. Ito
ay para sa kanilang kapakanan at kaligtasan. Hindi
kailangang matakot – kung nagagalit man ang
magulang, iyon ay dahil sila ay nag-aalala sa inyong
kalagayan. Ang galit nilang iyon ay panandalian
lamang.
G. Paglalahat ng aralin Basahin ang Tandaan sa Pahina 115- 116 sa
Kagamitan ng Mag- aaral.
111
Ang pagiging matapat ay pagsabi ng katotohanan. Ito
ay nagsisimula sa sarili, sunod sa kapwa. Ito ay
maipapakita sa lahat ng oras at sa lahat ng
pagkakataon, sa kahit saan man. Ito ay nakapagdudulot
ng mabuti sa ating kapwa. Ang taong matapat ay
pinagkakatiwalaan ng mga taong nakapaligid sa kanya.
Kung nakagawa ka na ng isang bagay na nagpapakita
ng di pagiging matapat, mahihirapan na ang mga taong
magtiwala saiyo. Kaya palaging maging matapat sa
sarili at sa kapwa upang pagkatiwalaan ng iba.
H. Paglalapat ng aralin Nagsasabi ka ba ng totoo sa lahat ng oras?
sa pang-araw-araw Ano ang iyong gagawin upang ikaw ay maging batang
na buhay matapat?
Balikan ang kuwento tungkol sa batang si Joy.
I. Pagtataya ng aralin Tumawag ng mag- aaral na gaganap bilang tatay at
nanay at bilang si Joy.
Ipakita ang kanilang gagawin o diyalogong sasabihin sa
sitwasyon.
Sitwasyon 1: Bago pumunta sa bahay ng kaklase, kung
ikaw si Joy ano ang gagawin mo?
Sitwasyon 2: Ano ang gagawin mo pagdating mo ng
bahay galing sa bahay ng iyong kaklase?
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
112
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
113
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
EsP1P-IIg-i-5
II – NILALAMAN (Isabuhay Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Patnubay ng Guro p. 91- 93
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan video
IV. PAMAMARAAN
Sa ating mga napag-aralan noong nakaraang araw,
A. Balik-aral sa ano- ano ang gawain na nagpapakita ng pagiging
nakaraang aralin at/o matapat?
pagsisimula ng
bagong aralin Ano ang naidudulot ng pagiging matapat sa sarili/ sa
pamilya?
Panoorin at pakinggan isang awit sa tulong ng isang
B. Paghahabi ng video na nagpapakita ng pagiging matapat.
layunin ng aralin
Maaari din itong ipagaya sa mga mag- aaral.
114
C. Pag-uugnay ng mga 1. Ano ang dapat gawin ng mga bata sa awit?
halimbawa sa 2. Ano naman ang hindi dapat gawin ng mga bata
bagong aralin sa awit?
3. Ano ang dapat gawin kung nagkamali?
4. Ano ang nais ipahiwatig ng awit?
Para sa guro: Ipaliwanag sa simpleng paraan ang liriko
ng awitin.
Isa- isahin ang mga gawaing dapat at hindi dapat gawin
D. Pagtalakay ng ng isang batang matapat batay sa awit. Isusulat ng guro
bagong konsepto at sa pisara ang sagot ng mga mag- aaral. Ipasabi muli
paglalahad ng ang kanilang sagot.
bagong kasanayan
#1
Sabihin ang sagot sa bawat sitwasyon.
E. Pagtalakay ng 1. Gusto mong pumunta sa bahay ng iyong
bagong konsepto at kaibigan upang maglaro. Ano ang gagawin mo?
paglalahad ng 2. Nakipaglaro ka saiyong mga kaklase kaya
bagong kasanayan madilim na nang makarating ka sa inyong
#2 bahay. Tinanong ka ng inyong ina kung saan ka
galing. Ano ang sasabihin mo?
3. Wala kang lapis. Nakita mo ang lapis ng iyong
kaklase na si Ben. Kinuha mo ito nang hindi
nagpapaalam. Ilang sandali pa’y hinanap ni Ben
ang kanyang lapis. Umiiyak na siya. Ano ang
gagawin mo?
F. Paglinang sa Sa anong pagkakataon maipakikita ang pagiging
kabihasaan matapat?
G. Paglalahat ng aralin Ipaawit at ipagaya ang aksyon ng awitin sa video.
H. Paglalapat ng aralin Muling ipakita ang video.

sa pang-araw-araw
na buhay Kung ikaw ay isang batang matapat, ano ang dapat
mong gawin?
Ano naman ang hindi mo dapat gawin?
Sa iyong simpleng paraan, paano mo maipakikita ang

I. Pagtataya ng aralin pagiging matapat?
Tanungin ang iyong magulang kung kayo ay matapat sa
J. Karagdagang Gawain bahay?
para sa takdang
V. REMARKS
115
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
116
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
EsP1P-IIg-i-5
II – NILALAMAN (Subukin Natin)
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Patnubay ng Guro p. 91- 93
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
Muling ipaawit ang natutunang awitin sa nakaraang
A. Balik-aral sa aralin.
pagsisimula ng
bagong aralin
1. Ano ang dapat gawin kung ikaw ay aalis ng
B. Paghahabi ng bahay?
layunin ng aralin 2. Ano naman ang iyong gagawin kung tinanong ka
kung saan galing?
3. Sasabihin mo ba ang totoo kung kumuha ka ng
hindi saiyo? Bakit?
117
C. Pag-uugnay ng mga Kaya na ba ninyo na maging matapat na bata?
halimbawa sa Patutunayan ninyo iyan ngayon.
bagong aralin
D. Pagtalakay ng Ihanda ang mga mag- aaral sa pagpapakita ng kanilang
bagong konsepto at presentasyon.
paglalahad ng Ipaliwanag ang panuto sa gawain.
bagong kasanayan Ipaliwanag ang rubrik na gagamitin sa pag- aantas.
#1
RUBRIK SA PAGMAMARKA
5- Ipinakita nang buong husay ang gawain. May

pagkakaisa ang lahat ng kasapi ng pangkat.
4- Mahusay ang pagpapakita ng gawain. May isa
o dalawang kasapi ng pangkat ang hindi nakikiisa.
3- Hindi gaanong malinaw na ipinakita ang gawain.
Maraming kasapi ng pangkat ang hindi nakiisa.
Unang Pangkat- Nakita ka ang iyong mga kalaro.

Niyaya kang maligo sa ilog ng Tagas. Ano ang gagawin
mo? Isadula ito.
Ikalawang Pangkat- Nagpaalam ka at ang iyong mga

kaklase sa inyong guro na pupunta ng CR. Subalit
pumunta kayo sa kantina para kumain. Pagdating ninyo
sa silid- aralan tinanong kayo ng iyong guro kung saan
ka galing. Ano ang sasabihin ninyo? Isadula ito.
Ikatlong pangkat- Kinuha mo ang bag ng iyong kapatid

dahil kailangan mo ito ngayon. Hindi ka nakapagpaalam
sa kanya dahil nagmamadali ka. Ano ang dapat mong
gawin pag- uwi sa bahay? Isadula ang napiling sagot.
a. Itatago ko na lang ito upang hindi ako

mapagalitan.
b. Ibabalik ko ito sa aking kapatid at sasabihin ang
totoo.
c. Ibabalik ko ito sa kanyang lalagyan nang hindi
niya namamalayan.
E. Pagtalakay ng Presentasyon ng bawat pangkat ng kanilang awtput.
bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
G. Paglalahat ng aralin Paano ka magiging isang tunay na batang matapat?
118
H. Paglalapat ng aralin Ipaawit ang awitin tungkol sa pagiging matapat
sa pang-araw-araw
na buhay
ang rubrik.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
119
Grade - 1
I – LAYUNIN
Naipapamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng
Naisasabuhay ang pagiging matapat sa lahat ng
B. PAMANTAYAN SA pagkakataon
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN 12.Nakapagsasabi ng totoo sa magulang/nakatatanda
SA PAGKATUTO at iba pang kasapi ng mag-anak sa lahat ng
EsP1P-IIg-i-5
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide p.18, Teacher’s Guide p 94-97
Gabay ng Guro
2. Mga pahina ng Batayang aklat pahina 120-127
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Video tungkol sa pagiging matapat
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Balik - aral
pagsisimula ng
bagong aralin
Ibahagi ang kuwentong ito sa iyong sariling salita:
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin Isinama si Liza ng kaniyang Tita sa isang mall.
Ibinili siya ng gustong-gusto niyang manika. Pag-uwi
niya sa bahay, pinuntahan niya ang kaniyang kaibigang
si Grace. Ipinakita ni Grace sa kaniya ang bagong
manika na pasalubong sa kaniya ng kaniyang ama. Mas
120
Malaki at maganda ito kaysa sa kaniyang bagong
manika. Masaya siya para kay Grace ngunit may
naramdaman siyang kaunting inggit. Ayaw niyang
malaman ito ni Grace kaya’t sinabi niya na binilihan din
siya ng manika ng kaniyang Tita na higit na malaki sa
manika ni Grace.
C. Pag-uugnay ng mga - Ano ang maling ginawa ni Liza?

halimbawa sa - Ano ang dapat sanang ginawa ni Liza?
bagong aralin - Ano ang ibig sabihin ng pagsasabi ng
katotohanan?
Ipaliwanag na ang pagsasabi ng katotohanan

D. Pagtalakay ng ay isang paraan ng pagiging matapat. Kapag nagsabi
bagong konsepto at ng totoo, sinasabi natin ang eksaktong bagay na
paglalahad ng nangyari.
bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng Nagawa ba ito ni Liza? Bakit oo? Bakit hindi?

bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa - Kanino kayo dapat nagsasabi ng totoo?
kabihasaan - Anong mga bagay tungkol sainyo ang dapat na
sinasabi sa inyong magulang?
Ipapanood at ipaawit muli ang awitin tungkol sa
G. Paglalahat ng aralin pagiging matapat.
- Ano ang mga gawain na binanggit sa video na
nagpapakita ng pagiging matapat?
- Binanggit sa awit ang malagay man sa alanganin.
Ipaliwanag ng guro kung ano ang ibig sabihin ng

katagang ito.
H. Paglalapat ng aralin Tama bang magsabi ng totoo kahit ikaw ay

sa pang-araw-araw mapagalitan? Kaya mo ba itong gawin?
na buhay
“Thumbs Up or Down”
Ipakita ang sagot sa mga pagkakataon o sitwasyon.
Mag thumbs-up kung nagpapakita ng pagkamatapat at
I. Pagtataya ng aralin mag thumbs down kung hindi.
1. Sinabi ni Sabrina sa kanyang nanay ang totoong
dahilan kung bakit nabasag niya ang paso sa
kanilang paaralan
121
2. Hindi sinabi ni Gino ang totoong halaga ng
kanilang proyekto sa kanyang mga magurang.
3. Itinago ni Ben sa kanyang tatay ang kaniyang
card dahil mababa ang kaniyang marka.
Bakit kailangang ipaalam sa iyong magulang o

J. Karagdagang Gawain kapamilya ang nangyayari sa paaralan kahit hindi sila
para sa takdang nagtatanong?
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
122
Grade - 1
I – LAYUNIN

PAGGANAP
EsP1P-IIg-i-5
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide p.18 , Teacher’s Guide p 94-97
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ipabahagi ang kanilang sagot sa takdang aralin
pagsisimula ng
bagong aralin
Ngayong araw, mayroon akong kwento para sa inyo.
B. Paghahabi ng Pagkatapos ng kwento, sasagutin natin ang tanong na
layunin ng aralin ito.
Handa na ba kayong makinig sa kwento?
Ano ang mga dapat ninyong tandaan kung
nagkukwento ang guro?
123
Matapat Ka Ba?
Lunes ng umaga, nagkaroon ng pagsusulit ang klase ni

Miss Riza. Pagkatapos ng klase ibinigay sa mga mag-
aaral ang resulta ng kanilang pagsusulit. Nagtalo sina
Gina at Romy kaya nilapitan sila ni Miss Riza para
alamin ang nangyari. Ayon kay Gina mali ang
pagkakawasto ni Romy ng kaniyang papel kaya’t nagalit
siya at pinunit niya ang papel ni Romy.
C. Pag-uugnay ng mga - Tama ba ang ginawa ni Gina? Bakit?

halimbawa sa - Kung ikaw si Gina ano ang gagawin mo sa
bagong aralin pagkakamali ni Romy sa pagwasto ng iyong papel?
- Kung ikaw si Romy ano ang dapat mong ginawa nang
matuklasan mo na nagkamali ka?
D. Pagtalakay ng - Sasabihin mo ba saiyong

bagong konsepto at magulang/nakatatandang kasapi ng inyong
paglalahad ng pamilya ang nangyari? Bakit?
bagong kasanayan - Pag-uwi mo sa bahay, paano mo ito
#1 sasabihin sa kanila?
Laro: “Magsabi ng Totoo”

E. Pagtalakay ng Maglaro ng “Magsabi ng Totoo”. Atasan ang mga
bagong konsepto at batang umupo ng pabilog sa sahig. Ilagay sa gitna ng
paglalahad ng bilog ang bote. Ipaliwanag sa kanila na papaikutin mo
bagong kasanayan ang bote at kung sino ang matuturo ng bote ang
#2 siyang sasagot ng tanong. Pagkatapos, kung sino
ang nakasagot siya naman ang magpapaikot ng bote
para makapili ng ibang sasagot.
Habang naglilinis kayo ng inyong klasrum,

aksidenteng natamaan mo ang inyong orasan at
nabasag ito. Ano ang gagawin mo pagdating sa
bahay?
Inutusan ka ng iyong guro na maghatid ng sulat

sa inyong prinsipal. Ngunit naglaro ka muna at
nakalimutan mo itong ibigay. Napagsabihan ka ng
iyong guro. Ano ang gagawin mo pagdating sa
bahay?
124
Mayroong bagong krayola ang iyong kaklase,
Nagandahan ka dito. Ginamit mo ito ng hindi
ngapapaalam. Tinanong ng kaklase mo kung sino
ang gumamit nito. Magsusumbong daw siya sa
kaniyang magulang. Ano ang gagawin mo?
F. Paglinang sa Ang pagsasabi ng totoo ay nagpapakita ng

kabihasaan pagiging matapat. Kailangan sabihin ang tunay na
nangyari sa lahat ng oras, pagkakataon at kaninuman
upang maiwasan ang hindi pagkakaunawaan.
G. Paglalahat ng aralin Bakit kailangang alam ng iyong magulang ang mga

pangyayari sa paaralan lalo na kung ito ay nagbunga ng
hindi pagkakaintindihan?
H. Paglalapat ng aralin Mayroon na bang pagkakataon na naipakita ninyo ang

sa pang-araw-araw pagiging matapat sa inyong mga magulang o mga
na buhay nakatatanda tungkol sa pangyayari sa paaralan na
nagbunga ng hindi pagkakaintindihan?
(Tumawag ng ilang mag-aaral para magbahagi ng
kanilang karanasan sa harap ng klase.
I. Pagtataya ng aralin Ano ang natutunan mo sa pangyayari?
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
125
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
126
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
12. 3 mga pangyayari sa paaralan na nagbunga
EsP1P-IIg-i-5
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ano ang mararamdaman ng inyong mga magulang

nakaraang aralin at/o kung nagsasabi kayo ng totoo sa lahat ng oras?
pagsisimula ng
bagong aralin
Paano ninyo maipakikita ang pagiging matapat sa
B. Paghahabi ng inyong mga magulang?
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Sabihin sa mga mag-aaral na ngayong araw mag-iisip
halimbawa sa sila ng pagkakataon na sila ay nagbahagi sa kanilang
bagong aralin magulang ng pangyayari sa paaralan na nagbunga ng
127
hindi pagkakaintindihan? Maaaring ito ay sa pagitan nila
at ng kanilang kaklase o ng guro
(Gawin lamang ito sa loob ng 3 minuto.)
Talakayin ang mga sagot ng mga mag-aaral.
D. Pagtalakay ng Bigyan ng pagkakataon ang mga mag-aaral na
bagong konsepto at maipahayag ang kanilang karanasan at kung paano
paglalahad ng nila naipakita ang kanilang pagiging matapat.
bagong kasanayan Maaring tumawag ng ilang mag-aaral upang
#1 makapagkwento sa harap ng klase.
Halimbawa:
. Sinabi mo sa iyong Lola nabasag mo ang plorera ng
iyong guro.
Iproseso ang bawat sagot ng mga bata at sabihin kung

bakit ito ang tamang gawin.
Sabayan ang mga mag-aaral sa pagbasa ng Tandaan.

E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at “Honesty is the best policy.” Ito ang kasabihan na
paglalahad ng palaging nababasa sa loob ng bawat klasrum at maging
bagong kasanayan sa opisina man o sa Departamento ng Edukasyon.
#2 Ang pagiging matapat sa lahat ng oras ay ang
pagsasabi ng totoo sa kapwa sa salita at sa gawa.
Dapat magkaroon ng ganitong gawi ang lahat ng batang
Pilipino. Nakakatuwa na ang isang bata ay
magkakaroon ng katangiang ito.
Magsisimula sa pamilya ang pagsasabuhay ng pagiging
matapat ng isang bata. Hindi dapat itago ng isang
batang tulad mo ang katotohanan lalo na sa iyong mga
magulang.
Kung nakagawa ka man ng mali sila ang gagabay saiyo
upang gawin mo kung ano ang tama.
F. Paglinang sa Hatiin ang mga mag-aaral sa tatlong pangkat.

kabihasaan Ang bawat grupo ay pipili ng kanilang lider upang pag-
usapan ang mga sitwasyong nakuha ng kanilang
pangkat.
Ano ang maaaring mangyari kung hindi mo sinabi sa
iyong magulang / nakatatanda ang pangyayari sa
paaralan?
• Napagalitan ka ng iyong guro dahil lumabas ka
ng inyong klasrum nang hindi nagpapaalam.
• Sinabihan ka ng iyong guro na ibigay sa iyong
nanay ang iyong test paper.
• Itinago mo ang bag ng iyong kaklase kaya
umiiyak itong umuwi.
128
Dapat ba tayong maging matapat sa lahat ng oras?
G. Paglalahat ng aralin Ano ang inyong naramdam nang naipakita ninyo ang
pagiging matapat?
H. Paglalapat ng aralin Ano ang inyong dapat gawin upang kayo ay maging
sa pang-araw-araw isang batang matapat?
na buhay
Dapat bang ipagmalaki ang pagiging matapat na bata?
I. Pagtataya ng aralin Bakit?
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
129
ko guro?
VII. MGA TALA
130
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN Nakapagsasabi ng totoo sa magulang/nakatatanda at
SA PAGKATUTO iba pang kasapi ng mag-anak sa lahat ng pagkakataon
upang maging maayos ang samahan
EsP1P-IIg-i-5
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide p.18 , Teacher’s Guide p 94-97
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Basahin ng buong klase ang tandaan sa pahina 125 sa

nakaraang aralin at/o kagamitan ng mag-aaral.
pagsisimula ng
bagong aralin
Ibahagi ang kuwento:
B. Paghahabi ng
layunin ng aralin Naglaro kayong magkakamag-aral habang hindi pa
nagsisimula ang inyong klase. Nananalo na kayo ng
iyong kagrupo laban sa kabilang grupo. Sa sobra mong
kasiyahan biniro ang natatalo mong kaklase. Napikon
131
ito kaya’t sinuntok ka. Tinawag kayo ng inyong guro at
inalam ang buong pangyayari. Sinulatan ng inyong guro
ang iyong magulang para pumunta sa paaralan.
C. Pag-uugnay ng mga Ano ang sasabihin mo sa iyong magulang?

halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtalakay ng Talakaying ang mga posibleng mangyari kung

bagong konsepto at nagsasabi ng totoo at kung hindi magsasabi ng totoo sa
paglalahad ng mga magulang at nakakatanda.
bagong kasanayan Isa-isahin ito.
#1
Ano – ano ang mga gawain na nagpapakita ng
E. Pagtalakay ng pagiging matapat at mga gawain na nagpapakita ng
bagong konsepto at hindi matapat sa mga magulang at nakakatanda?
paglalahad ng Tumawag ng mga bata. Iproseso ang mga sagot ng
bagong kasanayan mga bata kung bakit ito nagpapakita at hindi
#2 nagpapakita ng pagiging matapat sa mga magulang at
nakakatanda.
F. Paglinang sa Pangkatin sa tatlo ang klase.

kabihasaan Bigyan ang bawat pangkat ng larawan o kalagayan.
Ipagaya o ipasadula ito sa kanila at suriin kung ito ay
nagpapakita ng pagiging matapat o hindi?
Pangkat 1 – Nakapulot si Mona ng pitaka sa playground
ng inyong paaralan. Hindi mo alam kung kanino ito.
Kaya sinabi mo sa iyong nanay ang totoong nangyari.
Sinamahan ka niya para hanapin ang may-ari nito.
Pangkat 2 – Sinabi nila Rico at Edgar sa kanilang tatay
na natamaan nila ang paso sa labas ng kanilang
klasrum.
Pangkat 3 – Humingi ng tamang halaga ng pera si
Marta sa kanyang Lola para ipambayad sa kanyang
proyekto sa paaralan.
Mahalagang maiproseso ang sagot ng mga bata para

matukoy ang mga dapat gawin upang maipakita ang
pagiging matapat.
H. Paglalahat ng aralin Sa anong mga pagkakataon naipapakita ang pagiging

matapat sa inyong mga magulang at nakakatanda?
G. Paglalapat ng aralin Bilang isang batang matapat , paano mo ito maipakikita

sa pang-araw-araw sa iyong mga magulang?
na buhay
132
I. Pagtataya ng aralin Basahin ang mga sitwasyon. Ano ang dapat gawin
upang maipakita mo ang pagiging matapat?
1. Binigyan kayo ng inyong guro ng isang proyekto.
Kailangan ninyong bumili ng mga kagamitan para
dito. Humingi ka ng pambili sa iyong mga magulang
subali’t hindi mo ito ibinili kaya’t wala kang ambag sa
gagawin ninyong proyekto
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
133
Grade 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN
SA PAGKATUTO 12.Nakapagsasabi ng totoo sa magulang/nakatatanda
at iba pang kasapi ng mag-anak sa lahat ng
12. 3 mga pangyayari sa paaralan na nagbunga
EsP1P-IIg-i-5
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide, Teacher’s Guide p 98-102
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Video na nagpapakita ng pagiging matapat
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Bilang isang bata, paano mo maipapakita ang pagiging
nakaraang aralin at/o matapat sa inyong mga magulang?
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng Muling ipapanood ang video na nagpapakita ng
layunin ng aralin pagiging matapat.
Ipaawit at isakilos ang awitin sa tulong ng video.
134
C. Pag-uugnay ng mga Mula sa ating video na napanood, ano-ano ang mga
halimbawa sa gawain na dapat gawin ng batang matapat at hindi
bagong aralin dapat gawin?
(Isa-isahin ang mga ito.)
Ano sa inyong palagay ang sinasabi o mensahe ng
awitin?
Mahalaga bang sundin natin ito?
Ano kaya ang mangyayari kung lahat tayo ay magiging
matapat?
Ngayong araw ay magkakaroon tayo ng pangkatang

D. Pagtalakay ng gawain. Hahatiin o papangkatin kayo sa tatlong grupo.
bagong konsepto at Pumili ng magiging lider ng bawat pangkat.
paglalahad ng Bibigyan ang bawat pangkat ng sitwasyon.
bagong kasanayan Bigyan ng 2-3 minuto ang bawat pangkat para sa
#1 pagpapakita ng kanilang awtput.
Ibigay ang pamantayan sa pagsasagawa ng
pangkatang gawain.
Gabayan ang mga bata sa kanilang gawain.
Ilahad ang Rubrik sa Pagmamarka.
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at RUBRIK SA PAGMAMARKA
paglalahad ng
bagong kasanayan 5- Naipakita nang malinaw ang konsepto ng
#2 paksa. Buong husay na ipinakita/
ginampanan ang gawain. May pagkakaisa
ang lahat ng kasapi ng pangkat.
4- Hindi gaanong malinaw na naipakita ang

konsepto ng paksa. Mahusay na ipinakita /
ginampanan ang gawain. May isa o
dalawang kasapi ng pangkat ang hindi
nakikiisa.
3- Hindi naipakita nang wasto ang konsepto

ng paksa. Hindi gaanong mahusay na
ipinakita/ ginampanan ang gawain. Maraming
kasapi ng pangkat ang hindi nakiisa.
F. Paglinang sa Pangkatang- Gawain:

kabihasaan Hatiin sa tatlong pangkat ang klase.
Bigyan ang bawat pangkat ng sitwasyon. Tanungin ang
mga mag-aaral kung ano ang dapat gawin sa bawat
sitwasyon atasan silang gawin ito sa loob ng 3 minuto.
135
Unang Pangkat- Dinala mo ang sombrero ng iyong
kaklase na hindi niya alam, pag-uwi mo sa inyong bahay
nadatnan mo siyang kausap ang iyong Tatay.
Ikalawang Pangkat- Nagpaalam kayo ng kaklase mo

para pumunta sa CR subali’t nakipaglaro kayo sa ibang
mag-aaral at hindi na bumalik sa klase. Pinatatawag
ang iyong magulang ng iyong guro.
Ikatlong Pangkat- Tama ang iyong sagot sa test pero

minalian ito ng kaklase mong nagtsek ng iyong papel.
Nagalit ka sa kanya kaya hindi mo tinanggap ang
kanyang paghingi ng sorry. Tinanong ka ng iyong ate
kung ano ang nangyari.
Ibigay o isabi sa mga mag-aaral ang nakuha nilang
G. Paglalahat ng aralin puntos sa kanilang awtput.
Bilang isang mag-aaral, sa paanong paraan mo

H. Paglalapat ng aralin maipapakita ang pagiging matapat?
sa pang-araw-araw
na buhay
I. Pagtataya ng aralin
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
na nangangailangan
ng iba pang Gawain
para sa remediation
remedial? Bilang ng
mga mag-aaral na
136
sa remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking
ko guro?
VII. MGA TALA
137
Grade - 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
C. MGA KASANAYAN 12. Nakapagsasabi ng totoo sa magulang/nakatatanda
12.5 Kung gumamit ng computer sa
paglalaro imbis na sa pag-aaral
EsP1P-IIg-i-5
Pagtuturo
Mga Sanggunian
1. Mga pahina ng Curriculum Guide p. 18, Teacher’s Guide p 98-102
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Larawan/totoong TV, computer, cellphone, tablet, aklat,
laruan
IV. PAMAMARAAN
Magpakita ng larawan ng TV, computer, cellphone,
A. Balik-aral sa tablet, aklat, laruan
pagsisimula ng
bagong aralin
Atasan ang mga mag-aaral na piliin sa mga larawan ang
B. Paghahabi ng kanilang paboritong gamitin.
layunin ng aralin Ipabahagi kung bakit nila ito gusto.
138
C. Pag-uugnay ng mga Ipaliwanag ng guro ang tawag sa electronic devices na
halimbawa sa pinili ng mga mag-aaral, ang gadgets na palagi nilang
bagong aralin nilalaro o hawak.
D. Pagtalakay ng Ilang oras ang inyong ginugugol sa paglalaro ng
bagong konsepto at computer o ng gadget sa isang araw.
paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Ano ang sinasabi ng inyong magulang tungkol sa
bagong konsepto at paggamit ng computer o iba pang gadgets tulad ng
paglalahad ng cellphone?
bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Hinahayaan lang ba kayong gumamit nito hanggat
kabihasaan gusto ninyo?
Ano-ano ang mga panuntunan o rules na sinabi ng
magulang sa paggamit ng mga ito?
Maghanda ng mga larawan ng:
• Orasan
• Gawaing – bahay
• Aklat/notebook
Ipaliwanag na ito ang halimbawa ng rules ng mga
magulang sa paggamit ng computer o iba pang gadget.
Ipakita ang larawan at ipaliwanag ang kahulugan nito
Halimbawa:
Orasan-may time limit o takdang oras lamang ang
paggamit
Gawaing bahay-unahing ang gawaing bahay na
nakaatang
Aklat/notebook-unahina ng paggawa ng takdang aralin
o assignment at pag-aaral ng leksiyon.
Sinusunod ba ninyo ang alituntunin/ bilin ng magulang
G. Paglalahat ng aralin sa paggamit ng computer at iba pang gadgets?
Bakit oo? Bakit hindi?
Naranasan mo na bang sumuway sa bilin ng magulang
H. Paglalapat ng aralin tungkol sa paggamit o paglalaro ng computer gadgets?
sa pang-araw-araw Sinabi mo ba ito sa kanila? Ibahagi ang iyong sagot sa
na buhay klase.
Kapag itinago mo ang katotohanan ano ang tawag sa
I. Pagtataya ng aralin iyong ginawa? (pagsisinungaling)
Kapag hindi mo sinunod ang bilin ng magulang ano ang
iyong ginawa? (pagsuway)
Sa tulong ng magulang o ng ibang nakatatandang
J. Karagdagang Gawain kasapi ng pamilya sagutin ang mga tanong?
para sa takdang 1. Ano ang bilin ng iyong magulang tungkol sa
aralin at remediation paggamit / paglaro ng computer o gadget?
2. Para sa iyong magulang , bakit nila ito ipinag-
uutos?
139
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
nanakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
aaral na magpapatuloy sa
remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
panturo ang aking na
dibuho na nais kong
guro?
VII. MGA TALA
140
Grade - 1
I – LAYUNIN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging matapat sa lahat ng
PAGGANAP pagkakataon
12. 4 Kung gumamit ng computer sa paglalaro
imbis na sa pag-aaral
EsP1P-IIg-i-5
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
5. Iba pang Kagamitan Strips ng mga kalagayan/sitwasyon sa pangkatang
gawain, awit tungkol sa pagiging matapat
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Tumawag ng ilang mag-aaral na ibahagi sa klase ang
nakaraang aralin at/o kanilang sagot sa ibinigay na takdang aralin kahapon.
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng Sa tinalakay na aralin noong nakaraang linggo, kailan
layunin ng aralin dapat sinasabi ang katotohanan?
Ano ang epekto sa pamilya kapag ginawa ito?
C. Pag-uugnay ng mga Ano ang sinabi ng inyong magulang tungkol sa
halimbawa sa paggamit/ paglalaro ng computer o iba pang gadget?
bagong aralin
141
Muling magpaawit ng awitin tungkol sa pagiging
D. Pagtalakay ng matapat.
bagong konsepto at Sa ano pang pagkakataon kailangang magsabi ng
paglalahad ng katotohanan?
bagong kasanayan
#1
Pangkatin ang klase sa 3. Bigyan ng sitwasyon ang
E. Pagtalakay ng bawat pangkat kaugnay ng pagsabi ng totoo sa
bagong konsepto at paggamit o paglalaro ng computer o iba pangg gadget.
paglalahad ng Ano ang gagawin mo sa bawat sitwasyon?
bagong kasanayan
#2 Sitwasyon A
Ang bilin ng iyong Tatay na pag-aralan mo ang bagong
aralin sa matematika dahil nahirapan kang sagutan ito.
Nangako ka sa tatay mo na susundin mo ang bilin niya
ngunit tinamad ka at sa halip ay naglaro ka na lang
maghapon ng computer games sa bahay ng kapitbahay
ninyo.
Sagot: __________
Sitwasyon B
Binilin sayo ng Ate mo na tapusin na ang inyong
proyekto sa Filipino dahil ipapasa na ito sa susunod na
araw. Tinanguan mo lamang si Ate sa halip na sundin
siya ay mas binigyan mo pa ng panahon na maglaro ng
computer sa kwarto.
Sagot: __________
Sitwasyon C
Sinunod mo ang bilin ni Nanay na gawin agad ang mga
takdang aralin at tapusin ang mga ito dahil mahalagang
mag-aral muna bago buksan ang computer para
maglaro ng kinagigiliwan mong computer games.
Sagot: __________
Iproseso ang sagot ng mga mag-aaral.
F. Paglinang sa Kapag nagsabi ka ng totoong nangyari sa iyong
kabihasaan magulang/ kapamilya ano ang magiging epekto sa
inyong pagsasamahan?
Madali bang magsabi ng totoo lalo na kung mali ang
G. Paglalahat ng aralin iyong ginawa?
Ano ang mangyayari kapag hindi mo sasabihin ang
totoong ginawa mo?
H. Paglalapat ng aralin Ipabasa sa klase ang nabuong pagpapahalagang
sa pang-araw-araw pangungusap mula sa ginawa ng mga mag-aaral.
na buhay
I. Pagtataya ng aralin Pasagutan ang sitwasyon na ito.
142
Kalagayan:
Binilin ng iyong Nanay na huwag ka
munang maglaro ng computer at gawin na
muna ang assignment pero hindi mo
sinunod ang bilin niya. Kinaumagahan, sa
paaralan ay magtsetsek na ang inyong
guro ng ibinigay niyang takdang aralin pero
wala kang maipakita sapagkat mas inuna
mo ang paglalaro ng computer.
Pag-uwi mo sa bahay ano ang sasabihin
mo sa kanya?
Anong pagkakataon na nagsabi ka ng totoo sa iyong

J. Karagdagang Gawain mga magulang?
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
143
G. Anong kagamitan
dibuho na nais kong
guro?
VII. MGA TALA
144
Grade - 1
I – LAYUNIN
B. PAMANTAYAN SA Naisasabuhay ang pagiging matapat sa lahat ng
PAGGANAP pagkakataon
12.4. Kung gumamit ng computer sa paglalaro imbis na
sa pag-aaral
EsP1P-IIg-i-5
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Nagawa mo na bang magsabi ng totoo sa iyong
nakaraang aralin at/o magulang?
pagsisimula ng
bagong aralin
B. Paghahabi ng Magbahagi ng ilang pagkakataon na nagsabi ka ng
layunin ng aralin totoong nangyari.
C. Pag-uugnay ng mga Isang araw, pagpasok mo sa paaralan niyaya ka ng
halimbawa sa iyong kaklase na dumaan sandali sa computer shop.
bagong aralin Subalit, nang magsimula na kayong maglaro hindi ninyo
namalayan ang paglipas ng oras, uwian na pala ng mga
mag-aaral. Saka mo pa lamang naalala na hindi na kayo
nakapasok sa eskwela.
145
1. Ano ang mararamdaman mo?
2. Ano ang naisip mong gawin?
3. Sinabihan ka ng kaklase mo na huwag magsabi
kahit kanino lalo na sa iyong magulang.
Susundin mo ba siya?
D. Pagtalakay ng Tumawag ng mag-aaral para isadula ang sitwasyon at
bagong konsepto at ipakita ang kanilang gagawin.
paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Iproseso ang ipinakitang sagot o tugon ng mga mag-
bagong konsepto at aaral sa sitwasyon.
paglalahad ng Itanong: Sang-ayon ka ba na ito ang dapat gawin ng
bagong kasanayan isang batang matapat sa ganitong sitwasyon?
#2 Ipaliwanag.
F. Paglinang sa Paano kung nakaramdam ka ng takot na sabihin sa
kabihasaan iyong magulang ang nangyari? Ano ang gagawin mo?
Kung ikaw ang nasa ganitong kalagayan magsasabi ka
G. Paglalahat ng aralin pa rin ba sa iyong magulang kahit na alam mong
mapapagalitan ka? Bakit?
H. Paglalapat ng aralin Basahin ang “Tandaan” sa batayang aklat p. 133
sa pang-araw-araw Paunlarin ang diwa ng mag-aaral sa pamamagitan ng
na buhay isang simpleng talakayan.
I. Pagtataya ng aralin Bakit mahalagang maging matapat sa lahat ng oras?
J. Karagdagang Gawain Itanong sa magulang kung ano ang kanilang damdamin
para sa takdang kapag nagsasabi ng totoo ang kanilang anak.
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
remediation
sa pagtuturo ang
146
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
dibuho na nais kong
guro?
VII. MGA TALA
147
Grade - 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
EsP1P-IIg-i-5
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ibahagi sa klase ang naging sagot ng iyong mga
nakaraang aralin at/o magulang sa takdang aralin.
pagsisimula ng Batay sa sagot ng iyong mga magulang, ano ang
bagong aralin nagdudulot ng kasiyahan sa kanila?
(Maaring sagot: Pagiging matapat ng anak.)
B. Paghahabi ng Ikaw ba ay isang batang matapat?
layunin ng aralin Markahan ang iyong sarili gamit ang gawain sa
Isabuhay na makikita sa LM p. 134
Ipaliwanag ang panuto sa pagsasagawa ng nakalaang
gawain.
148
C. Pag-uugnay ng mga Ipaawit muli ang awitin tungkol sa katapatan.
halimbawa sa Maraming paraan upang ipakita ang pagiging matapat.
bagong aralin Sa nakaraang aralin paano ipinakita ang pagiging
matapat?
Sagot: Pagsabi ng totoo sa magulang/ nakatatanda.
Kung gumamit ng computer sa paglalaro imbis sa pag-
aaral.
• Ipangkat ang mag-aaral ayon sa bilang ng
D. Pagtalakay ng sitwasyon na inihanda.
bagong konsepto at • Atasan ang mga mag-aaral na ipakita / isadula
paglalahad ng ang kanilang solusyon o gagawin sa sitwasyon.
bagong kasanayan • Bigyan ng sapat na oras para isagawa ito.
#1 Ipakikita ninyong muli kung paano isasabuhay ang
pagiging matapat sa sumusunod na sitwasyon:
Sitwasyon A
Nagpaalam kang pupunta sa bahay ng iyong kaklase
dahil may gagawin kayong proyekto. Pagdating mo
sa kanilang bahay ay nandoon na rin ang iba mong
kaklase ngunit hindi sila gumagawa ng proyekto
kundi naglalaro ng computer games.
Iproseso ang sagot ng mga bata sa pamamagitan ng
E. Pagtalakay ng pagsagot sa tanong:
bagong konsepto at Sino ang mga tauhan sa sitwasyon A?
paglalahad ng Bakit sila pumunta sa bahay ng kaklase?
bagong kasanayan Ano ang nadatnan mong sitwasyon sa bahay ng
#2 kaklase mo?
Ano ang gagawin mo upang tigilan na nila ang paglalaro
ng computer games at gawin na ang proyekto na
iniatang sa grupo ninyo?
F. Paglinang sa Bakit mahigpit ang paalala ng magulang na unahin ang
kabihasaan pag-aaral bago ang paglalaro ng computer / gadget?
Paano nakakaapekto sa pag-aaral ang paglalaro ng
computer/ gadget?
Ano ang kahalagahan ng pag-aaral para saiyo?para
G. Paglalahat ng aralin saiyong magulang?
H. Paglalapat ng aralin Alin ang mas na mahalaga ang pag-aaral o ang
sa pang-araw-araw paglalaro ng computer? Bakit?
na buhay Susundin mo ba ang magulang? Bakit?
Kapag nalabag o hindi nasunod ang napagkasunduan
I. Pagtataya ng aralin ninyo ng iyong magulang tungkol sa paglalaro ng
computer o gadget, ano ang dapat na gagawin mo?
J. Karagdagang Gawain Ipaalala sa mga mag-aaral na magkakaroon ng
para sa takdang Pagtataya ng kanilang natutunan sa aralin sa susunod
aralin at remediation na pagkikita.
149
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
G. Anong kagamitan
dibuho na nais kong
guro?
VII. MGA TALA
150
Grade - 1
I – LAYUNIN
PAGGANAP
EsP1P-IIg-i-5
Pagtuturo
Mga Sanggunian
Gabay ng Guro
Kagamitang
Pangmag-aaral
3. Textbook pages
4. Karagdagang
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Paano mo maipapakita ang pagiging matapat?
pagsisimula ng
bagong aralin
Ano anong gawain ang nagpapakita ng pagiging
B. Paghahabi ng matapat?
layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Kaya na ba ninyong maipakita na kayo ay mga matapat
halimbawa sa na bata?
151
bagong kasanayan
#1
RUBRIK
Points Indicators
5 Nagpakita ng kooperasyon at
masigasig na ginawa ang
4 at malaki ang naitulong sa
grupo.
Masigasig na tumulong sa
3 gawain at sumusunod sa
Sunod sa Gawain ngunit


Isasadula ng bawat pangkat ang sitwasyon. Ipapakita
ang pagiging matapat.)
Pangkat A
Si Martin ay mahilig maglaro ng computer games.
Araw araw pagkagaling sa paaralan deretso agad siya
sa computer shop para maglaro. Gabi na siya umuuwi
at hindi na nag-aaral. Nagkaroon ng mahabang
pagsusulit at lahat mabababa ang kanyang marka.
Tinanong siya ng kanyang Nanay kung bakit ganito ang
naging resulta.
Pangkat B
Magaling sa klase si Ken dahil ginagamit niya ang
computer at gadgets na pantulong sa kanyang pag-
aaral. Natukso siyang maglaro ng computer games
kaya hindi na niya natatapos ang kanyang mga gawain.
Pangkat C
Oras na para matulog. Patagong kinuha ni Marvin ang
cellphone ng kanyang ina at naglaro.Gabing gabi na
152
hindi pa siya natutulog kaya kinaumagahan ay
nahirapan ang kanyang ina sa paggising sa kanya.
Hindi siya nakapasok dahil masakit daw ang kanyang
ulo.
E. Pagtalakay ng Presentasyon ng bawat pangkat ng mga mag- aaral.

bagong konsepto at
paglalahad ng
bagong kasanayan #2
(Tulungan ang mga mag- aaral na makilala ang iba
Naipakita ba ninyo ang pagiging matapat?
G. Paglalahat ng aralin Paano ka magiging isang tunay na batang matapat?
H. Paglalapat ng aralin Ipaawit ang awitin tungkol sa pagiging matapat.
sa pang-araw-araw
na buhay
ang rubrik.
para sa takdang
V. REMARKS
VI. PAGNINILAY
pagtataya
pang gawain para sa
remediation
mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
remediation
sa pagtuturo ang
aking naranasan na
153
G. Anong kagamitan
dibuho na nais kong
guro?
VII. MGA TALA
154

ESP Grade 1 2nd Q

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

ESP Grade 1 2nd Q

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

EDUKASYON

DAILY LESSON PLAN

Kapag natutunan nating gumawang magkakasama sa halip na taliwas sa isa’t isa,

Nauunawaan ng Kagawaran ng Edukasyon ang dami ng gawaing nakaatang

Hindi matatawaran ang kanilang galling sa pagbuo ng proyektong ito . Ang

Nakapagpapakita ng pagmamahal sa kapwa sa lahat ng

Alamin Natin 126

Isapuso Natin 132

8. Nakapagpapakita ng pagmamahal at paggalang sa

Performance Based (GRASPS)

Pangalan: _______________________________Seksyon: _______ Petsa: _____

Pagpapahalaga Pre- test Post- test

Pagmamahal sa kasapi ng pamilya.

Makikinig habang may nagsasalita.

Pagsagot ng may “po” at “opo”

Pagsagot ng “salamat po”.

Pagsabi ng totoo kung saan galing.

LC - 9. Nakatutukoy ng mga wastong paraan ng pakikitungo sa mga

Panuto: Basahing mabuti ang bawat sitwasyon.

1. Ipinaghanda ka ng yaya mo ng paborito mong Baon. Ano ang sasabihin mo?

d. Gusto mo bang maging katulad ni Ruth? Bakit?

Maaaring magdagdag ng mga tanong kung

(Pangkat 2-sitwasyon-Gusto mong magpaalam na

(Pangkat 3-sitwasyon-Kasama ka ng iyong Nanay sa

Kaarawan ng iyong Nanay, ano ang gusto mong ibigay

Ang pagmamahal at paggalang hindi lang obligasyon

Ihanda ang mga mag- aaral sa pagpapakita ng kanilang

Sunod sa Gawain ngunit

E. Pagtalakay ng Presentasyon o pagtatanghal ng bawat pangkat ng mga

Ganito ang pagtupi

Magtanong tungkol sa awit.

C. Pag-uugnay ng mga Pagsabi ng sitwasyon.

E. Pagtalakay ng Pag-usapan at talakayin ang sagot ng mga bata.

Sa mga batang walang kasambahay

Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng

Hayaang ipakita ng mga bata ang dala nilang handa sa

Sitwasyon: Tanghali ka na nang magising.

Larawan ng kasambahay na hawak hawak sa

Sitwasyon: Isinama mo sa paaralan ang

Larawan ng kasambahay na nakaupo sa kama at

Sitwasyon: May sakit ang inyong kasambahay.

- Ginagalit ko ang aming kasambahay.

Magbigay pa ng ibang sitwasyon upang makasali ang

A. PAMANTAYANG Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng

C. Pag-uugnay ng mga Pagkukuwento ng guro:

Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng

C. Pag-uugnay ng mga Isa-isahin ang mga taong tumutulong upang

Iproseso ang sagot ng mga bata, pag-usapan ito nang

Sa mga magagandang bagay na ginagawa ng diyanitor

III- Mga Kagamitan sa

1. Ipinaghanda ka ng yaya mo ng paborito mong

Maaaring sagot: Opo, dahil mahal ko ang aking kapatid na

E. Pagtalakay ng Ipaskil ang mga larawan na nagpapakita ng pagmamahal

F. Paglinang sa Pagpapakita ng mga larawan.

Ipakuha sa mga bata ang mga larawang naranasan nila sa

➢ Alin sa mga larawang ito ang palaging ginagawa sa

Iproseso ang bawat kasagutan ng mga bata.

I. Pagtataya ng aralin Pagpapakita ng larawan ng mga gawaing nagpapakita ng

Iguhit ang masayang mukha kung ang larawan

Atasan ang mga mag-aaral na ipakita sa klase ang dalang

Hayaan ang mga bata na magbahagi ng kuwento ng

Ipaliwanag ng guro ang rubrik bilang pamantayan sa pagbibigay ng

BUONG MAS MAHUSAY HINDI HINDI

Ang lider ng pangkat ay bubunot ng paper strip sa loob ng

Pangalan: ___________________________Seksyon: _ Petsa: ___