رياضيات البسطاء 4

‫‪2021‬‬ ‫اإلصدار‬
‫الثاني‬
‫رياضيات البسطاء‬
‫تأليف‬
‫عبد الرحمن‬
‫محمود بن عبد الحي السكندري‬
‫‪0‬‬
‫أ‪ /‬عبد الرمحن حممود بن عبد احلي‬ ‫سلسلة متنوعات رياضية‬
‫رياضيات البسطاء‬ ‫الكتاب األول‬
‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫مقدمة الطبعة االولى ‪2015‬‬
‫لقد انتشر في الفترة االخيرة ولع بعض المدرسين بطرق قديمة بسيطة وساذجة قد اغنت الطرق الحديثة عنها كثيرا‬
‫بل آله حاسبة بسيطة مثل ‪ fx 991‬تستطيع اجراء حوالي ‪ 4171‬عملية و العجب ان هؤالء االساتذة يرون ان هذه‬
‫الطرق يجب ان يتعلمها الطفل حتى تشحذ ذكاؤه و تساعد في تطويره في مادة الرياضيات بل إن بعضهم يسرق‬
‫طرق معروفة ومشهورة قديما و يدعون انهم من اكتشفها وينشرون هذه الطرق و يسمونها باسمهم ‪ .‬و يدعون حولها‬
‫الف ادعاء ‪ .‬فما اصل هذه الطرق؟‬
‫هذه الطرق هي تكنيكات موجودة و مبثوثة في بطون الكتب يرجع بعضها لمئات السنين وبعضها تطبيق عددي‬
‫لمعادالت رمزية ليس إال و بعضها حديث نسبيا من ‪ 70‬سنة ‪ !.‬؟‬
‫و السؤال طالما أن هذه الطرق قديمة جدا فلماذا يتم االهتمام بها اآلن كل هذا االهتمام ؟‬
‫اإلجابة في كلمة واحدة الهنود ؟‬
‫‪ -‬في ستينات القرن المنصرم حوالي ‪ 1965‬قام احد الهنود وكان مدرس رياضيات يدعى ‪Sri Bharati Krisna‬‬
‫‪ Tirthaji, V. S. Agarwala‬بنشر كتاب له يسمى ‪ 16‬صيغة رياضية بسيطة من الفيدا ‪Sixteen simple‬‬
‫‪ Mathematical Formulae from the Vedas‬أو اختصارا رياضيات الفيدا ‪VEDIC‬‬
‫‪.MATHEMATICS‬‬
‫ادعي هذا المؤلف أو ناشره (الن المؤلف مات كما يدعون سنة ‪ ) 1960‬ان هذه الطرق وجدها في كتابات فيدية‬
‫قديمة ألتقط مهاويس الدين ورجال الدين الهندوسي تلك العبارات و اخذوا كتابه و صاغوا مئات الكتب و ادعوا ان‬
‫هذه الصيغ الرياضية و التكنيكيات الرياضية تم اكتشافها في كتب الفيدا المقدسة ‪.‬و ذلك الن في اعتقاد الهنود ان كل‬
‫العلوم سواء طبية او فلكية او رياضية او غيره موجودة في كتابهم الفيدا ‪2‬فرفع الهندوس هذه الصيغ إلى درجة‬
‫التقديس و انتشرت فكرة اإلعجاز الرياضي في الفيدا‪ . 3‬و طبعت االف الكتب لمئات المؤلفين تشرح الرياضيات‬
‫الفيدا و تطالب بتدريسها في المدارس الهندية و تذكر اهميتها وافضليتها على الطرق التقليدية ‪.‬‬
‫إذن ماهي رياضيات الفيدا ؟‬
‫عبّادها‬
‫رياضيات الفيديا كما يعرفها ُ‬
‫‪ -1‬هي اسم اعطى لمجموعة من الصيغ اللفظية تم اكتشافها بواسطة ‪Jadadguru Bharati Krishna‬‬
‫‪ . Maharaj‬وهذه الصيغ تحتوى على اسرار الحسابات السريعة و حل المسائل الرياضية عقليا ‪.‬‬
‫و عرفها البعض‬
‫‪ -2‬ما نسميه رياضيات الفيدا هي صياغة رياضية لـ "ستة عشر" صيغة رياضية تم اكتشافها بواسطسة ‪Sri‬‬
‫‪Bharati Krishna Tirthaji‬‬
‫هكذا يعرفها المؤمنون بهذا النوع من الرياضيات و يفسرون كلمة اكتشافها إلى عدة معانى فالبعض يقول انها‬
‫اكتشفها من حضارة الفيدا القديمة والبعض يقول بل انه اكتشفها في كتب الفيدا المقدسة و العقالء منهم يقول بل هو‬
‫نفسه مخترعها ومكتشفها ولكن يجب العمل بها الن هذا النوع من الرياضيات هو رمز لتراث االمة ! ؟‬
‫وبدأ الهنود بهمة وعزيمة في نشرها خصوصا في زمن االنترنت و اصبح نشرها كنشر دينهم سواء‬
‫‪ 1‬راجع كتابي شرح ‪ 200‬وظيفة آللة ‪fx991es‬‬

‫‪ 2‬و هذا مطابق لما يدعيه بعض المهاووس من المسلمين حاليا تقليدا للهندوس‬
‫‪ 3‬كما هو الحال في بالدنا حاليا حيث انتشر دجل ما يسمى باإلعجاز العلمي في القرآن و ظهر علينا دجالين كذبة بعباءات العلم وسار خلفهم العوام والجهلة من‬
‫كل صوب حتى انك إذا انكرت على هؤالء الدجالين قول من قولهم و كانك انكرت القرآن نفسه فيتم ا تهامك باإللحاد والكفر وغيره ال لشئ إال انك كشفت دجلهم‬
‫وكله سبوبة ولقمة عيش لهم هاجي انا اقطعها عنهم ؟‬
‫‪1‬‬
‫‪-‬في بالدنا التقط العوام و اصحاب البضاعة القليلة من المدرسين في الرياضيات هذه التكنيكات من الهنود وكأنهم‬
‫اكتشفوا كنزا بل أن بعض اساتذة الرياضيات نسب هذه التكنيكات لنفسه غباءا منه و كأننا في بداية القرن العشرين‬
‫حيث كان يتم سرقة اعمال الغربيين ويتم اإلدعاء انها من تأليف سارقها من امثال طه حسين و العقاد و لويس‬
‫عوض وامثالهم النهم يعلمون ان الشعوب العربية ساذجة في ذلك الوقت فلن يكتشف سرقاتهم احدا‪ .‬فهل نحن في‬
‫بدايات القرن العشرين ؟ او نحن بسذاجة هذا الجيل وجهله ؟‬
‫ولكن السؤال هل فعال هذه التكنيكات هي تكنيكات من حضارة الفيدا الهندية او هي اختراع هندي ؟‬
‫اجابة مختصرة ال بل كله مسروق من كتب أخرى‬
‫و التفصيل ان كل هذه التكنيكات هي تكنيكات معروفة و قديمة بعضها معروف اصله تماما و مخترعها وبعضها‬
‫مكتوب منذ القدم وال يعرف اصلها و كثير منها مأخوذ من كتب الحسابات العقلية السريعة ‪.‬‬
‫فعل سبيل المثال ال الحصر طرق ايجاد المربعات و الجذور و الضرب و الجمع و معظم كتاب رياضيات الفيدا‬
‫مأخوذ من كتاب ‪ THE Trachtenber SPEED SYSTEM OF Basic Mathematics‬وهو كتاب من‬
‫تأليف مهندس روسي يهودي يدعي ‪ Trachtenberg‬يقول انه ألف نظامه في الحساب هذا اثناء اعتقاله في‬
‫معتقاالت النازية و نشر كتابه سنة ‪ 1960‬اي قبل نشر الهنود كتابهم بخمسة سنوات‪ .‬و لذلك انا على يقين ان المؤلف‬
‫الهندي هو شخصية خيالية محضة وليس هو مؤلف الكتاب و إال لماذا توفي في نفس سنة نشر الكتاب الروسي ؟ ‪.‬‬
‫ثم بمرور الوقت كلما وجد احد المؤلفين طريقة بسيطة في كتاب ما يضيفه لكتابه و يدعي انها من رياضيات الفيدا ‪.‬‬
‫و أغلب تكنيكات الفيدا تتبعتها ورجعت لمصدرها القديمة و احدث التكنيكات هو تكنيك هو ايجاد المعكوس‬
‫الضربي لمصفوفة فاقدم ماوصلت يدي له ورقة بحثية في احد مجالت الرياضيات لمؤلف هندي يقول انها من‬
‫‪4‬‬
‫ابتكاره و المقالة منشورة في سنة ‪2014‬‬
‫و السؤال هل هذا النوع من الرياضيات افضل من الطريقة التقليدية؟‬
‫اقول هو ليس نوع من الرياضيات ولكنها بعض الطرق الخاصة إلجراء عمليات الضرب والقسمة و الجذور‬
‫التكعيبة والتربيعية و لحدود صغيرة كالضرب في عددين او ثالثة مثال وهي في هذا المدي مقبولة إلى جيدة‬
‫ولكن عندما يزيد الرقم مثال خمس ارقام تصبح الخوارزمية المستخدمة في هذا النوع من الطرق اكثر صعوبة و‬
‫تعقيدا من الطرق العادية مع امتياز الطريقة العادية انه بخوارزمية واحدة فقط يمكنك اجراء العملية المرادة الي عدد‬
‫من االرقام بعكس ما يسمى زورا برياضيات الفيدا ‪.‬‬
‫موضوع هذا الكتاب ؟‬
‫قمت بحصر الكثير من التكنيكات المدعوة زورا برياضيات الفيدا و تتبعت أثرها‪ .‬و اخترت اهم التكنيكات و‬
‫تجاوزت عن بعضها الني بوجه عام كنت متضرر ان اضيع وقتي في هذه االشياء فكان االمر على قلبي كاني احمل‬
‫جبال اثناء كتابتي و تتبعي للموضوع لذا ما تركته في نظري الشخصي اقل اهمية بكثير مما كتبته ‪ .‬ثم اضفت‬
‫تكنيكات اخرى غير موجودة في كتب الفيدا ولكن موجودة في االصول او منشورة في كتب الحسابات السريعة مثل‬
‫كتب الحساب السريع ‪ speed math‬كما قمت بأخذ االصول وقمت بتوسيعها و بتفريعها لمساعدة القارئ ان يبدع‬
‫طرقه الخاصة فعل سبيل المثال طريقة الضرب على االصابع و هي طريقة غير موجودة في كتب الفيداو موجودة‬
‫في كتب الحساب السريع و من يذكرها يذكر الضرب من ‪ 6‬حتى ‪ 10‬أو جدول تسعة فقط فأنا قد قمت بتوسيع‬
‫عملية الضرب و شرح كيف يمكن ان تستخدم اصابعك للضرب حتى ‪ 40× 40‬تاركا للقارئ ان يطور التكنيك حتى‬
‫يستطيع الضرب لما هو اعلى من ذلك بعدما وضعت الكثير من االمثلة التي تساعدها في استنباط قواعد الضرب‬
‫على االصابع ‪ .‬كذلك الطريقة اليابانية في الضرب بالخطوط‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫الكتب المؤلفة بعد هذا التاريخ ادرجت طريقته على انها من رياضيات الفيدا في حل مصفوفة ثالثية ؟‬
‫‪2‬‬
‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫مقدمة الطبعة االولى ‪2021‬‬
‫ـ في هذه الطبعة تم تصحيح بعض األخطاء الكتابية الموجودة بالطبعة األولى كما تم إضافة بعض التكنيكات الجديدة‬
‫و المواضيع الجديدة و تم حذف فصل البراهين الرياضية الخاصة بالتكنيكات على ان يتم نشرها في كتاب منفصل ‪.‬‬
‫هذا الكتاب يخضع لرخص االصدارات الحرة والمجانية‬
‫‪3‬‬
‫فهرس املواضيع‬
‫الفصل األول الحساب‬ ‫‪‬‬

‫‪ o‬الجمع و الطرح‬
‫‪ ‬تكتيك الجمع من اليسار لليمين‬
‫‪ ‬جمع عددين مكونين من رقمين‬
‫‪ ‬جمع عدد ين مكونين من ثالث ارقام‬
‫‪ ‬تكتيك الطرح من اليسار لليمين‬
‫‪ ‬طرح عددين مكونين من ثالث ارقام‬
‫‪ ‬تكتيك الجمع باألصابع‬
‫‪ ‬طرق تبسيط الحسابات لألطفال‬
‫‪ o‬تكنيكات الضرب‬
‫‪ ‬أفكار بسيطة لمساعدة األطفال في جدول الضرب‬
‫‪ ‬تكنيك الضرب على األصابع‬
‫‪ ‬جدول ضرب العدد ‪9‬‬
‫‪ ‬جدول ضرب األعداد من ‪ 6‬حتى ‪10‬‬
‫‪ ‬جدول الضرب من ‪ 26‬حتى ‪30‬‬
‫‪ ‬الطريقة اليابانية طريقة الضرب بالخطوط‬
‫‪ ‬طريقة صندوق الضرب‬
‫‪ ‬طريقة الضرب المتقاطع‬
‫‪ ‬ضرب عددين مكونين من ر قمين‬
‫‪ ‬ضرب عددين مكونين من ثالث ارقا م‬
‫‪ ‬ضرب عددين مكونين من أربع ارقام‬
‫‪ ‬خصائص الضرب المتقاطع‬
‫‪ ‬الضرب لعدد متسلسل‬
‫‪ ‬ضرب عدد مكون من متسلسلة ارقام ‪1‬‬
‫‪ o‬الضرب في العدد ‪11‬‬
‫‪ o‬الضرب في العدد ‪111‬‬
‫‪ ‬ضرب عدد مكون من متسلسلة أرقام ‪9‬‬
‫‪ ‬تعميم القاعدة‬
‫‪ ‬الضرب في عدد أكبر من قوى العشرة بواحد‬
‫‪ ‬الضرب في ‪11‬‬
‫‪ ‬الضرب في ‪101‬‬
‫‪ ‬الضرب في ‪1001‬‬
‫‪ ‬تعميم القاعدة‬
‫‪ ‬طرق الضرب في اعداد محددة‬
‫‪ ‬الضرب في العدد ‪12‬‬
‫‪4‬‬

‫تكنيكات الضرب استخدام قوى العدد ‪10‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬ضرب اعداد قريبة من قوى العدد ‪10‬‬
‫‪ o‬الحالة األولى تكنيك حاصل ضرب رقمين أكبر من ‪5‬‬
‫‪ o‬الحالة الثانية ضرب عددين مكونين من رقمين‬
‫‪ o‬ضرب أعداد أعلى من قوى العدد ‪ 10‬بالمدى القريب‬
‫‪ o‬إذا كان أحد األرقام أعلى من قوى عشرة و األخر اقل من قوى عشرة‬
‫‪ ‬ضرب أعداد بعيدة عن قوى العدد ‪10‬‬
‫‪ ‬ضرب عددين من رقمين لهما نفس رقم العشرات‬
‫‪ ‬ضرب عددين من رقمين لهما نفس رقم اآلحاد‬
‫‪ ‬ضرب عددين من رقمين مجموع احادهما ‪10‬‬
‫‪ ‬ضرب عددين مجموع أحادهما ‪ 10‬وباقي العدد متساوي‬
‫‪ ‬ضرب عددين الفرق بينهما صغير‬
‫‪ o‬ضرب عددين الفرق بينهما ‪2‬‬
‫‪ ‬ضرب عددين الفرق بينهما أي عدد صغير زوجي‬
‫القسمة‬ ‫‪o‬‬
‫قابلية القسمة‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬القسمة على العدد ‪2‬‬
‫‪ ‬القسمة على العدد ‪ 3 ( 3‬طرق )‬
‫‪ ‬القسمة على العدد ‪ 2 ( 12‬طريقة)‬
‫‪ ‬القسمة على العدد ‪ 4 ( 13‬طريق)‬
‫‪ ‬القسمة على العدد ‪ 3 ( 16‬طر ق )‬
‫‪ ‬القسمة على العدد ‪ ( 19‬طريقتين )‬
‫‪ ‬القسمة على العدد ‪ ( 29‬طريقتين )‬
‫استنتاج قواعد عامة لمعرفة قابلية القسمة على أي رقم‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬القسمة على العد د ‪13‬‬
‫قواعد تحديد العدد المالصق‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬قواعد العدد المالصق الموجب‬
‫‪5‬‬
‫‪ ‬قواعد العدد المالصق السالب‬

‫‪ ‬تكنيكات القسمة‬
‫‪ ‬القسمة على رقم واحد‬
‫‪ ‬القسمة على ر قمين‬
‫‪ ‬طريقة القسمة بالجمع‬
‫‪ o‬عندما يكون المدى اقل من قوى ‪10‬‬
‫‪ o‬عندما يكون المدى اعلى قليال من قوى ‪10‬‬
‫‪ ‬طريقة التعويض‬
‫‪ ‬طريقة عامة‬
‫‪ ‬الطريقة اليابانية بالتنقيط‬
‫‪ ‬قاعد روفين‬
‫‪ ‬توسيع القسمة التركيبية‬
‫‪ ‬القواسم األحادية‬
‫‪ ‬القواسم الغير أحادية‬
‫‪ o‬تربيع األعداد‬
‫‪ ‬تربيع عدد ينتهي بالعدد ‪ 5‬مكون من رقمين‬
‫‪ ‬تربيع أي عدد ينتهي بالرقم ‪5‬‬
‫‪ ‬تربيع أي عدد مكون من ثالث أرقام ينتهي بالرقم ‪25‬‬
‫‪ ‬تربيع أي عدد مكون من أربعة أرقام ينتهي بالعدد ‪25‬‬
‫‪ ‬تربيع أي عدد مكون من رقمين عشراته العدد ‪5‬‬
‫‪ ‬تربيع عدد يبدأ بالرقم ‪1‬‬
‫‪ ‬تربيع أي عدد يبدأ بـ ‪9‬‬
‫‪ ‬تربيع أي عدد‬
‫‪ ‬تكنيك تربيع الرقم باستخدام نظام الضرب المتقاطع‬
‫‪ ‬تكنيك الضرب من خالل قوى العدد ‪10‬‬
‫‪ ‬باستخدام مفاتيح المعادالت‬
‫‪ o‬تكعيب األعداد‬
‫‪ ‬تكعيب عدد مكون من رقمين‬
‫‪ ‬تكعيب عدد مكون من ثالث أرقام‬
‫‪ o‬الجذور التربيعية و التكعيبية‬
‫‪ ‬الجذر التربيع‬
‫‪ ‬الجذر التربيعي للمربع الكامل (‪ 3‬طرق)‬
‫الجذور التربيعية التقريبية‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬الجذر التكعيبي‬
‫‪ ‬الجذر التكعيب للمكعب الكامل‬
‫الفصل الثاني ‪ :‬الجــــــبر‬ ‫‪‬‬
‫‪ o‬المعادالت‬
‫‪ ‬المعادالت الخطية‬
‫‪ ‬المعادالت الخطية في متغير واحد‬
‫‪ o‬معادلة على الشكل 𝑑 ‪𝑎𝑥 + 𝑏 = 𝑐𝑥 +‬‬
‫‪ o‬على الشكل )𝑑 ‪(𝑥 + 𝑎)(𝑥 + 𝑏) = (𝑥 + 𝑐)(𝑥 +‬‬
‫𝑏‪𝑎𝑥+‬‬ ‫𝑝‬
‫𝑑‪𝑐𝑥+‬‬
‫الشكل 𝑞 =‬ ‫على‬ ‫‪o‬‬
‫𝑚‬ ‫𝑛‬
‫𝑎‪𝑥+‬‬
‫الشكل ‪+ 𝑥+𝑏 = 0‬‬ ‫على‬ ‫‪o‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪r‬‬
‫)‪(x+a)(x+b‬‬
‫‪+‬‬ ‫)‪(x+b)(x+c‬‬
‫الشكل‪+ (x+c)(x+a) = 0‬‬ ‫على‬ ‫‪o‬‬
‫‪ ‬المعادلة الخطية في متغيرين (حل معادلتين آنيتين )‬
‫طرق التحليل إليجاد الجذور لمعادلة التربيعية‬ ‫‪‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ ‬طريقة الشبكة‬
‫‪ ‬طريقة التقسيم ( التجميع )‬
‫‪ ‬طريقة نظرية الباقي‬
‫‪ ‬طريقة الضرب في معامل التربيعي‬
‫‪ ‬طرق التحليل إليجاد الجذور لمعادلة تكعيبية‬
‫‪ ‬طريقة نظرية العامل‬
‫‪ ‬طريقة المعامالت‬
‫‪ o‬العامل المشترك األعلى والمضاعف المشترك األدنى‬
‫‪ ‬طريقة القسمة المطولة ( طريقة اقليدس)‬
‫‪ ‬طريقة التحليل (التقليدية)‬
‫‪ o‬المحددات و المصفوفات‬
‫‪ ‬طرق حل المحدد ة الثالثية (‪ 30‬طريقة )‬
‫‪ ‬طريقة فصل الصف أو العمود‬
‫‪ ‬طريقة ساروس‬
‫‪ ‬ترتيبات عدة لقاعدة ساروس‬
‫‪ ‬طريقة الفراشة‬
‫‪ ‬طريقة المثلث‬
‫‪ ‬طريقة إضافة العناصر الطرفية‬
‫‪ ‬طريقة تشو‬
‫‪ ‬طريقة دودجسن‬
‫‪ ‬طرق أيجاد معكوس المصفوفة (‪ 5‬طرق )‬
‫‪ ‬طريقة شبيهة ساروس‬
‫‪ ‬طرق تخفيض المصفوفات إلى مصفوفة اقل منها درجة‬
‫الفصل الثالث الهندسة التحليلة‬ ‫‪‬‬
‫‪o‬‬
‫‪o‬‬
‫‪o‬‬
‫‪o‬‬
‫الفصل الرابع الهندسة المستوية‬ ‫‪‬‬
‫‪ o‬إيجاد مساحة مثلث بداللة اضالعه ( صيغة هيرون)‬
‫‪ o‬إيجاد مساحة شكل رباعي دائري بداللة اضالعه ( صيغة براهما غوبتا)‬
‫‪ o‬إيجاد مساحة شكل رباعي بداللة أضالعه وزاويتن متقابلتين ( صيغة بريتشنايدر)‬
‫الفصل الخامس حساب المثلثات‬ ‫‪‬‬
‫‪o‬‬
‫‪o‬‬
‫‪o‬‬
‫طرق فحص صحة اإلجابات‬ ‫‪‬‬
‫‪ o‬طريقة اسقاط ‪9‬‬
‫‪ o‬دائرة النقاط التسعة‬
‫‪ o‬استخدام جمع األرقام لفحص اإلجابة‬
‫‪ ‬فحص الجمع‬
‫‪ ‬فحص الطرح‬
‫‪ ‬فحص الضرب‬
‫‪ ‬فحص القسمة‬
‫‪ ‬فحص حسابات متعددة العمليات‬
‫‪‬‬
‫‪7‬‬
‫مالحق‬
‫طريقة كردانو إليجاد جذور معادلة من الدرجة الثالثة والرابعة‬ ‫‪o‬‬
‫براهين الرياضية لبعض التكنيكات المستخدمة‬ ‫‪o‬‬
‫‪ ‬المؤلفين‬
‫‪o‬‬
‫‪8‬‬
‫الفصل األول‬
‫عمليات اجلمع والطرح‬
‫‪9‬‬
‫أوال تكنيك اجلمع من اليسار لليمني‪Left –to-Right Addition :‬‬

‫في الطريقة الحديثة يكون الجمع من اليمين إلى اليسار ولكن كذلك يمكن الجمع من اليسار إلى اليمين وهذه كانت‬
‫الطريقة القديمة واول معرفتي بها اني كنت رأيتها وانا طالب في ثانوي في كتاب بهاء الدين العاملي مما يدل على‬
‫انها طريقة قديمة جدا‪ .‬وفي هذا التكنيك نقوم بجمع األعداد من اليسار فإذا كانت اقل من ‪ 10‬فإننا ننزل العدد مكانه و‬
‫إن كانت اكثر من عشرة نقوم بتنزيل رقم اآلحاد مع حمل رقم العشرات على العدد الموجود على اليسار‬
‫جمع عددين مكونين من رقمين ‪Two –Digit Numbers‬‬
‫مثال ‪ :‬ما حاصل جمع𝟓𝟒 ‪𝟕𝟖 +‬‬
‫الحل‬
‫‪7 | 8‬‬
‫‪+ 4 | 5‬‬
‫‪11 | 13‬‬
‫‪1 2 3‬‬
‫نجمع من اليسار ‪ 11=7+4‬ثم اليمين ‪ 13=8+5‬ونضع العددين متجاورين كما موضح اعاله ثم نجمع الوسطين‬
‫جمع عددين مكونين من ثالث ارقام ‪Three –Digit Numbers‬‬
‫مثال ‪ :‬ما حاصل جمع𝟐𝟖𝟓 ‪𝟕𝟓𝟗 +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪+ 7‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪12 1 3‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪1 3‬‬ ‫‪4 1‬‬
‫الحل نجمع من اليسار ‪ 12=7+5‬ثم الوسط ‪ 13=8+5‬ثم االيمن ‪ 11=9+2‬ونضع العددين متجاورين كما موضح‬
‫اعاله ثم نجمع‬
‫مثال ‪ :‬ما حاصل جمع𝟒𝟑𝟖 ‪𝟕𝟖𝟔 +‬‬
‫‪8 3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪+ 7 8‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪15 11‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪1 6‬‬ ‫‪2 0‬‬
‫مثال ‪ :‬ما حاصل جمع𝟑𝟖𝟗 ‪𝟔𝟗𝟒 +‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪8 3‬‬
‫‪+ 6‬‬ ‫‪9 4‬‬
‫‪15 17‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1 6 7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪10‬‬
‫طريقة اخرى للتنفيذ‬

‫مثال ‪ :‬ما حاصل جمع 𝟖𝟗𝟏 ‪𝟓𝟒𝟖 + 𝟐𝟑𝟔 +‬‬
‫الحل‬
‫‪5 4 8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4 8‬‬ ‫‪5 4 8‬‬
‫‪2 3 6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3 6‬‬ ‫‪2 3 6‬‬
‫‪1 9 8‬‬ ‫⇒‬ ‫‪1‬‬ ‫⇒ ‪9 8‬‬ ‫‪1 9 8‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8 6 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪9 8 2‬‬
‫‪ -1‬الخطوة األولى قمنا بجمع ‪ 8=1+2+5‬و وضعنا الرقم ‪8‬اسفل الجمع‬
‫‪ -2‬الخطوة الثانية قمنا بجمع ‪ 16=9+3+4‬و وضعنارقم اآلحاد ‪ 6‬تحت االعداد المجموعة و حملنا الرقم ‪ 1‬تحت‬
‫الثمانية‬
‫‪ -3‬الخطوة الثالثة قمنا بجمع ‪ 22=8+6+8‬و وضعنا رقم اآلحاد ‪ 2‬تحت االعداد المج موعة و حملنا الرقم ‪2‬‬
‫(العشرات) تحت الستة ‪.‬‬
‫‪-4‬الخطوة الرابعة واالخيرة قمنا بجمع ‪982=120+862‬‬
‫في الحساب الذهني نقوم بتطبيق هذه الخطوات كما يلى‬
‫‪8‬‬ ‫‪ -1‬الخطوة األولى نجمع ‪=1+2+5‬‬
‫‪1 6‬‬ ‫‪ -2‬الخطوة الثانية قم بجمع ‪=9+3+4‬‬
‫‪ -3‬الخطوة الثالثة قم بجمع ‪2 2=8+6+8‬‬
‫ثم قمب بجمع الصفوف أي ‪ 8+1‬و ‪ 6+2‬ثم نزل ‪ 2‬فتصبح ‪982‬‬
‫مثال ‪ :‬قم بجمع 𝟗𝟕𝟑𝟒 ‪𝟓𝟔𝟕𝟖 + 𝟑𝟕𝟐𝟖 +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6 7 8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7 8‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6 7 8‬‬ ‫‪5 6 7 8‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪7 5 8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5 8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7 5 8‬‬ ‫‪3 7 5 8‬‬
‫‪+ 4‬‬ ‫⇒ ‪3 7 9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫⇒ ‪7 9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3 7 9 ⇒ 4 3 7 9‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6 6‬‬ ‫‪2 6 6 5‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3 7 8 5‬‬
‫‪11‬‬
‫ثانيا تكنيك الطرح من اليسار لليمني‪:‬‬

‫الطرح‬
‫الطريقة األولى ‪ :‬عندما نكون قريبين من العدد ‪ 10‬أو مضاعفاته مثل ‪ 9,8,7‬أو ‪ 19,18,17‬و أمثال ذلك ‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل طرح ‪52-8‬‬
‫الحل ‪:‬‬
‫الخطوة األولى نغير ‪ 8‬إلى ‪ 10‬والحظ ان الفرق هنا ‪2‬‬
‫الخطوة الثانية نطرح ‪42= 52-10‬‬
‫الخطوة الثالثة نضيف ‪ 2‬فتصبح ‪44=42+2‬‬
‫مثال اوجد ناتج ‪82-49‬‬
‫الحل‬
‫‪82 − 50 = 32 ⇒ +1 = 33‬‬
‫مثال اوجد ناتج ‪162-77‬‬
‫الحل‬
‫‪162 − 80 = 82 ⇒ +3 = 85‬‬
‫الطريقة الثانية تقسيم األعمدة‬
‫كما في الجمع نقوم بتقسيم العددين و نقسم كل قسم على حدا‬
‫مثال‪ :‬اوجد ناتج ‪6389-4245‬‬
‫الحل نضع العددين رأسيا اسفل بعض ونقسمه إلى قسمين كما يلى‬
‫‪63 89‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪42 45‬‬
‫‪21 44‬‬
‫نطرح القسم األيسر أوال ثم األيمن‬
‫مثال‪ :‬اوجد ناتج ‪6889-1836‬‬
‫الحل نضع العددين رأسيا اسفل بعض ونقسمه إلى قسمين كما يلى‬
‫‪68 89‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪18 36‬‬
‫‪12‬‬
‫‪50 53‬‬
‫نطرح القسم األيسر أوال ثم األيمن‬
‫مثال ‪ :‬ما حاصل طرح 𝟒𝟐𝟕 ‪𝟐𝟔𝟏 −‬‬

‫الحل‬
‫‪1‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪2 4‬‬
‫‪- 2‬‬ ‫‪6 1‬‬
‫‪54 6 3‬‬
‫‪ – 1‬نطرح ‪ 2‬من ‪ 7‬فيكون الناتج ‪5‬‬
‫‪ -2‬ننتقل على العمود الثاني فنجد ان ‪ 6‬ال يمكن طرحها من ‪ 2‬لذا نستلف من ‪ 5‬السابقة ‪ 1‬بقيمة ‪ 10‬ونضعه بجانب‬
‫‪ 2‬فيصبح ‪ 12‬نطرح منه ‪ 6‬و نشطب على ‪ 5‬ونحولها ‪ 4‬ثم ننتقل للعمود االخير ونطرح ‪ 1‬من ‪4‬‬
‫فيكون الناتج ‪463‬‬
‫مثال ‪ :‬ما حاصل طرح 𝟕𝟒𝟐𝟒 ‪𝟏𝟕𝟔𝟑 −‬‬
‫الحل‬
‫‪4 12‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4 7‬‬
‫‪-1 7‬‬ ‫‪6 3‬‬
‫‪32 54‬‬ ‫‪8 4‬‬
‫إذن الناتج ‪2484‬‬
‫‪13‬‬
‫يمكن ان يطبق هذا التكنيك كاآلتي‬

‫‪ -1‬اكتب االرقام اسفل بعض‬
‫‪-2‬افحص األرقام السفلية من اليسار إلى اليمين‬
‫‪ ‬اذا كان الرقم السفلي اكبر من العلوي ضع على الرقم الذي قبله واحد صغير ( اي تضيف له واحد)‬
‫‪ ‬إذا كان الرقم السفلي اصغر من العلوي اكتب الفرق بين الرقمين‬
‫‪ ‬إذا كان الرقم السفلي أكبر من العلوي اكتب مكمل الفرق بين الرقمين ( المكمل للعدد عشرة)‬
‫أو ضف مكمل العدد السفلي إلى العدد العلوي أو إضافة واحد بقيمة العشرات للرقم العلوي االصغر‬
‫مثال اطرح العددين ‪224-192‬‬
‫‪2 2 4‬‬
‫‪- 11 9 2‬‬
‫‪0 3 2‬‬
‫‪ -1‬الخطوة االولى كتبنا االرقام اسفل بعض‬
‫‪ -2‬الخطوة الثانية فحصنا الصف السفلي من اليسار لليمين‬
‫‪ -3‬الخطوة الثالثة وجدنا ان الرقم ‪ 9‬في االسفل اكبر من الرقم ‪ 2‬الذي يعلوه لذا ح ِّ ّملنا واحد صغير على الرقم ‪1‬‬
‫‪ -4‬الخطوة الرابعة نقوم بعملية الطرح ويصبح اول عمود من اليسار‬
‫‪1‬‬
‫‪2−1 =2−2=0‬‬
‫‪ -5‬الخطوة الخامسة حيث ان ‪ 9>2‬فإن الفرق بينهما هو ‪ 7=2-9‬و مكملة السبعة هو ‪3=7-10‬‬
‫أو مكمل العدد ‪ 9‬هو ‪ 1‬فنضيفه على ‪3 = 2‬و يصبح ثاني عمود من اليسار و وضع واحد بجانب الرقم الذي يعلوه‬
‫بقيمة العشرة‬
‫‪ -6‬الخطوة السادسة نقوم بالطرح العادي لرقم اآلحاد‪.‬‬
‫مثال اطرح العددين ‪322-197‬‬
‫‪3 12 12‬‬
‫‪- 11 91 7‬‬
‫‪1 2 5‬‬
‫‪ -1‬الخطوة االولى كتبنا االرقام اسفل بعض‬
‫‪ -2‬الخطوة الثانية فحصنا الصف السفلي من اليسار لليمين‬
‫‪ -3‬الخطوة الثالثة وجدنا ان الرقم ‪ 9‬في االسفل اكبر من الرقم ‪ 2‬الذي يعلوه لذا ح ِّ ّملنا واحد صغير على الرقم ‪ 1‬و‬
‫الرقم ‪ 7‬في االسفل اكبر من الرقم ‪ 2‬الذي يعلوه لذا حملنا واحد صغير على الرقم ‪9‬‬
‫‪ -4‬الخطوة الرابعة حيث ان‪ 2‬في اآلحاد و العشرات اصغر من السبعة والتسعة التي اسفلها لذا وضعنا بجانبها ‪10‬‬
‫‪ -5‬الخطوة الخامسة قمنا بعملية الطرح ‪ 1=2-3‬و ‪ 2=10-12‬و ‪5=7-12‬‬
‫‪14‬‬
‫‪15‬‬
‫ثالثا تكنيك اجلمع و الطرح باألصابع‬

‫في هذه الطريقة نجعل اليد اليمنى لألحاد واليد اليسرى للعشرات ونقوم بالترقيم كما في الصورة‬
‫مثال اوجد حاصل جمع ‪12+45‬‬

‫الحل نثنى جميع االصابع ونفرد االصبع رقم ‪ 5‬في اليد اليمنى و االصبع رقم ‪40‬‬
‫األن نضيف اثنين بعد الخمسة على اليد اليمنى وذلك بثنى اصبع العدد خمسة ثم الذي يليه ونفرد التالي فيكون العدد‬
‫‪ 7‬و نذهب لليد اليسى ونضيف عليها واحد فنثنى االصبع الذي يحمل الرقم ‪ 40‬ونفرد االصبع الذي يحمل العدد ‪50‬‬
‫فيكون المجموع ‪57‬‬
‫‪16‬‬
‫مثال ‪: 2‬أوجد حاصل جمع العددين ‪67 +24‬‬

‫ننظر للعدد االكبر نثنى جميع االصابع اليد اليمنى ونفرد االصبع ‪ 7‬و نثنى اليد اليسري ونفرد العدد ‪60‬‬
‫نعد بعد العدد سبعة اربع اصابع فننتهى للسبابة و حيث اننا اكملنا دورة فيكون قيمته بـ ‪ 1‬وليس ‪ 6‬وحيث اننا اكملنا‬
‫دورة واحدة فيتم إزاحة اصبع اليد اليسرى خانة فيصبع ‪ 70‬على الوسطى ثم نعد بعده اصبعين فنقف على االصبع‬
‫المرقم ‪ 9‬البنصر فيكون الجواب ‪91‬‬
‫‪17‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد عملية طرح ‪97-23‬‬

‫الحل ‪ :‬نغلق جميع االصابع ثم نقوم باخراج العدد الكبير ‪ 97‬على اصابعنا و سيكون اصبع الوسطى في اليمين‬
‫والخنصر في اليسار‬
‫لطرح ‪ 3‬من ‪ 7‬نقوم بالعد العكسي مع عقارب الساعة بدأ من السبابة التي تسبق الوسطى فنصل للبنصر وهو العدد‬
‫‪ 4‬نفس الشئ بالنسبة للتسعة نقوم بالعد العكسي عكس عقارب الساعة في هذه الحالة فنصل إلى االصبع الوسطى‬
‫وقيمته ‪ 70‬فتكون االجابة ‪74‬‬
‫‪18‬‬
‫طرق لتبسيط اجلمع والطرح لألطفال‬

‫من أهم األساسيات يجب ان يعرف األطفال ازواج األعداد المكملة للعشرة‬
‫‪1+9=10‬‬ ‫‪2+8=10‬‬ ‫‪3+7=10‬‬ ‫‪4+6=10‬‬ ‫‪5+5=10‬‬
‫تمارين اوجد جمع‬
‫‪(1) 6+4‬‬ ‫‪(2) 4+16‬‬ ‫‪(3)5+25‬‬ ‫‪(4) 13+7‬‬
‫‪(5) 22+8‬‬ ‫‪(6) 38+2‬‬ ‫‪(7) 54+6‬‬ ‫‪(8) 47+3‬‬
‫‪(6)37+23‬‬ ‫‪(10) 42+28‬‬ ‫‪(11) 54+16‬‬ ‫‪(12)49+21‬‬
‫‪(16)45+35‬‬ ‫‪(15)35+35‬‬ ‫‪(14) 38+22‬‬ ‫‪(13)72+18‬‬
‫اجلمع‬
‫التكنيك األول ‪:‬‬
‫مثال ‪ 38+5 :‬نجد أن العدد ‪ 38‬يحتاج ‪ 2‬ليصل إلى ‪ 40‬فتصبح ‪. 43= 40+3 = 38+2+3‬‬
‫تمارين‬
‫‪(a) 49+5‬‬ ‫‪(b) 58+3‬‬ ‫‪(c) 37+6‬‬ ‫‪(d) 28+6‬‬
‫‪(e) 79+6‬‬ ‫‪(f) 38+7‬‬ ‫‪(g) 57+7‬‬ ‫‪(h) 69+4‬‬
‫تكنيك الثاني‬
‫مثال ‪ 56+26 :‬يتم جمع األحاد و يتم جمع العشرات ثم يتم جمع النواتج‬
‫فيتم جمع ‪ 5+2‬يكون الناتج ‪ 70‬و ‪ 12 = 6+6‬فيتم الجمع ‪82= 70+10+2‬‬
‫مثال‪ 48+45 :‬يكتب مباشرة هكذا ‪93= 813‬‬
‫تمارين‬
‫‪(b) 37+47‬‬ ‫‪(b) 55+28‬‬ ‫‪(c) 47+25‬‬ ‫‪(d) 29+36‬‬
‫‪(e) 56+25‬‬ ‫‪(f) 38+26‬‬ ‫‪(g) 29+44‬‬ ‫‪(h) 35+49‬‬
‫‪19‬‬
‫مثال‪33+28+4+32 :‬‬
‫نقوم بجمع ‪ 28+32‬فيكون الناتج ‪ 60‬و نجمع ‪ 33+4‬فيكون الناتج ‪ 37‬ثم نجع ‪ 60+37‬يساوي ‪97‬‬
‫تمارين‬
‫‪(a) 3+2+8‬‬ ‫‪(b) 9+8+1‬‬ ‫‪(c) 7+2+4+3‬‬
‫‪(d) 4+5+5+7‬‬ ‫‪(e) 8+9+2‬‬ ‫‪(f) 7+6+2+4‬‬
‫‪(g) 8+8+3+2‬‬ ‫‪(h) 7+6+3+4‬‬ ‫‪(i) 4+7+4+2‬‬
‫‪(j)6+9+2+2‬‬ ‫‪(k) 7+5+1+2‬‬ ‫‪(l) 3+5+4+3‬‬
‫تمارين‬
‫‪(b) 29+7+1+5‬‬ ‫‪(b) 16+3+6+17‬‬ ‫‪(c) 8+51+12+3‬‬
‫‪(d) 37+7+21+13‬‬ ‫‪(e) 13+16+17+24‬‬ ‫‪(f) 12+26+34+8‬‬
‫‪(g) 33+25+22+15‬‬ ‫‪(h) 18+13+14+23‬‬ ‫‪(i) 3+9+5+7+1‬‬
‫‪(j)27+15+23‬‬ ‫‪(k) 43+8+19+11‬‬ ‫‪(l) 32+15+8+4‬‬
‫العددين ‪ 8‬و ‪ 9‬هما عددين قريبين من العدد عشرة لذا فمن السهل جمعهم و طرحهم‬
‫مثال ‪ 33+9‬فيتم كتابته ‪ 33+10-1‬فيكون الناتج ‪ 43-1‬و يكون الناتج ‪42‬‬
‫مثال ‪ 66+19‬يتم كتابته بالشكل ‪ 66+20-1‬فيصبح ‪ 86-1‬ويكون الناتج ‪85‬‬
‫مثال ‪ 54+39‬فيكون ‪ 54+40-1‬فيصبح ‪ 94-1‬ويكون الناتج ‪93‬‬
‫تمارين‬
‫‪(a)55+9‬‬ ‫‪(b) 64+9‬‬ ‫‪(c) 45+9‬‬ ‫‪(d) 73+9‬‬
‫‪(e) 82+9‬‬ ‫‪(f) 26+9‬‬ ‫‪(g) 67+9‬‬ ‫‪(h) 38+9‬‬
‫تمارين‬
‫‪(a)44+19‬‬ ‫‪(b55+29‬‬ ‫‪(c) 36+49‬‬ ‫‪(d) 73+19‬‬
‫‪(e) 37+39‬‬ ‫‪(f) 26+59‬‬ ‫‪(g) 17+69‬‬ ‫‪(h) 38+29‬‬
‫بنفس الطريقة يمكن إضافة العدد ‪ 8‬و ‪ ,18‬وهكذا‬
‫مثال ‪ 33+48‬يكتب ‪ 33+50-2‬فيصبح ‪ 83-2‬وييكون الناتج ‪81‬‬
‫مثال ‪ 33+28‬يكتب ‪ 33+30-2‬فيصبح ‪ 63-2‬فيكون ‪61‬‬
‫و بوجه عام للوصول إلى اعداد عشرية نضيف ثم نطرح ما اضفناه‬
‫‪20‬‬
‫تمارين‬
‫‪(a) 39+44‬‬ ‫‪(b) 33+38‬‬ ‫‪(c) 48+35‬‬ ‫‪(d) 27+34‬‬
‫‪(e) 33+28‬‬ ‫‪(f) 9+73‬‬ ‫‪(g) 18+19‬‬ ‫‪(h) 26+27‬‬
‫عند الطرح نقوم بالعكس‬
‫مثال ‪ 55-19‬في هذه الحالة نضيف واحد للعدد ‪ 19‬ثم نضيف واحد اخر فيكون الشكل ‪36= 55-20+1‬‬
‫تمارين‬
‫‪(a) 44-19‬‬ ‫‪(b) 66-29‬‬ ‫‪(c) 88-49‬‬ ‫‪(d) 55-9‬‬
‫‪(e) 52-28‬‬ ‫‪(f) 72-48‬‬ ‫‪(g) 66-38‬‬ ‫‪(h) 81-58‬‬
‫‪(i) 83-36‬‬ ‫‪(j) 90-66‬‬ ‫‪(k) 55-27‬‬ ‫‪(l) 60-57‬‬
‫الجمع الرأسي‬
‫الطريقة األولى‬
‫عند الجمع الرأسي نجمع اآلحاد و نضعها في خاناتها ( احاد وعشرات ( ثم نجمع العشرات ونضعها في‬
‫خاناتها (عشرات ومئات) و لكن في صف منفصل اسفل األول ثم نجمع الناتج‬
‫مثال‬
‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1 3‬‬
‫‪1 4‬‬ ‫‪4‬‬
‫مثال‬
‫‪5 6 7 2‬‬
‫‪2 1 6 9‬‬
‫‪+ 4 9 8 1‬‬
‫‪1 2‬‬
‫‪2 1‬‬
‫‪1 6‬‬
‫‪1 1‬‬
‫‪1 2 8 2 2‬‬
‫‪21‬‬
‫الطريقة الثانية تقسيم األعمدة‬

‫‪6 8‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪7 6‬‬
‫‪13 14‬‬
‫‪14 4‬‬
‫في هذه الطريقة قمنا بتقسيم العدد لقسمين و يتم جمع كل عددين اسفل بعض وحيث اننا نجم رقم واحد فقط و ظهر‬
‫الناتج ر قمين على األيمن فإننا نضع الرقم الثاني واحد صغير‬
‫الخطوة التالية نضيف الرقم الصغير على مجاوره‬
‫مثال ‪:‬‬
‫‪52 35‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪89 97‬‬
‫‪141 132‬‬
‫‪142 32‬‬
‫‪22‬‬
‫الفصل الثاني‬
‫تكنيكات الضرب‬
‫‪23‬‬
‫أفكار بسيطة لمساعدة األطفال في جدول الضرب ‪.‬‬

‫افضل طريقة هي ان يتم تعليم األوالد العد بمضاعفة االعداد مثل ‪ 8 – 6-4-2‬وهكذا بالنسبة للثالثة واالربعة الخ‬
‫فإذا اجاد الطفل العد بمضاعفة األرقام نبدأ في تحفيظه جدول الضرب و هذه بعض األفكار التي تساعد في جدول‬
‫الضرب ودائما يكون مرجعك كف اليد فتكون مثال ‪ 10‬في مضاعفات ‪ 2‬و ‪ 25‬في مضاعفات ‪ 5‬مثال‬
‫جدول ضرب الثالثة ‪:‬‬

‫يتم استخدام تقسميات األصابع بحيث يحتوى كل اصبع على ثالث تقسيمات‬
‫مثال ‪4 × 3‬‬
‫نقوم برفع اربع أصابع و نقوم بعد عقلها فيكون الناتج ‪12‬‬
‫جدول ضرب العدد أربعة ‪:‬‬
‫بحيث يحتوي كل اصبع على اربع تقسيمات كما بالصورة‬ ‫يتم استخدام تقسيمات األصابع‬
‫مثال ‪4 × 4‬نقوم برفع ‪ 3‬أصابع و نقوم بعد عقلها مع الطرف فيكون الناتج ‪12‬‬
‫‪3×4‬‬ ‫‪2×4‬‬ ‫‪1×4‬‬

‫طريقة أخرى‬
‫ضف صفرا للمضروب ثم اوجد نصفه و اطرح منه ألمضروب‬
‫نطرح منه ‪ 6‬فيكون ‪24‬‬ ‫مثال ‪ 6×4‬المضروب يصبح ‪ 60‬نصفه ‪30‬‬
‫الخدعة هنا اننا نعتبر جدول ‪ 4‬مثل جدول ‪ 5‬و نطرح الرقم المضروب علي جدول ‪5‬‬
‫‪24‬‬
‫جدول ضرب العدد ‪: 5‬‬

‫عندما يكون العدد المضروب في ‪ 5‬زوجيا ناخذ نصفه و نضع صفر قبله‬
‫مثال ‪ 5 × 4‬نصف ‪ 4‬اثنان فيكون الناتج ‪20‬‬
‫عندما يكون العدد المضروب في ‪ 5‬فردي نفس الطريقة السابقة ولكن نحذف الفاصلة‬
‫مثال ‪ 5 × 7‬نصف السبعة ‪ 3.5‬فيكون الناتج هو ‪35‬‬
‫ملحوظة ‪ :‬بعض األطفال وجدت ان االسهل لهم في جدول خمسة يقوم بوضع صفر بعد الرقم المضروب ويقسم‬
‫على اثنان مثاله ‪ 5 × 7‬فيقوم بوضع صفر بعد السبعة ‪ 70‬و يصبح نصفها ‪ 35‬و لكن يجب ان يكون الطفل‬
‫متدرب جيدا على الجمع والطرح و مضاعفات األرقام ‪.‬‬
‫عندما يكون العدد المضروب في ‪ 6‬زوجيا‬
‫نكتب العدد المضروب في ‪ 6‬في خانة اآلحاد و نكتب نصفه في خانة العشرات‬
‫مثاله ‪ 8 × 6‬العدد المضروب ‪ 8‬نصفه ‪ 4‬فنضع العدد ‪ 8‬في خانة اآلحاد و نصفه ‪ 4‬في خانة العشرات فيكون‬
‫الناتج ‪48‬‬
‫عندما يكون العدد المضروب في ‪ 6‬فرديا‬
‫ننصف المقسوم وناخذ الصحيح منه فيكون العشرات و نضيف ‪ 5‬على اآلحاد‬
‫مثاله ‪ 6 × 9‬نصف ‪ 9‬هو ‪ 4.5‬نأخذ ‪ 4‬فيكن هو العشرات أي ‪ 40‬ثم نضيف عليه العدد ‪ 9‬مضافا عليه العدد ‪5‬‬
‫فيكون ‪ 14‬إذن المجموع هو ‪ 40+14‬فيكون الناتج ‪54‬‬
‫أو بطريقة أخرى نكتب العدد المضروب في ‪ 6‬كعشرات ثم ننصفه و نضيف عليه مثله‬
‫مثاله ‪ 6 × 9‬فنضع ‪ 9‬ثم نجمع عليها نصف ‪ 90‬أي ‪ 45‬فيكون الناتج ‪54 = 9 × 6‬‬
‫مثاله ‪ 6×7‬فتصبح ‪ 70‬نصفها ‪ 35‬نضيف عليها مثلها ‪30 = 35+5‬‬
‫وهي طريقة عامة تصلح للزوجي والفردي‬
‫الخدعة هنا اننا نعتبر جدول ‪ 6‬مثل جدول ‪ 5‬ونضيف الرقم المضروب علي جدول ‪5‬‬
‫لوكان مضروب في عدد زوجي‬
‫ضاعف العدد ثم الحق به نفسه‬
‫مثاله ‪ 4×7‬العدد هنا هو ‪ 4‬مضاعفه ‪ 8‬فيكون اآلحاد و نضع بجانبه في العشرات نصف ‪ 4‬فيكون الناتج ‪28‬‬
‫لو كان المضروب في عدد فردي‬
‫‪25‬‬
‫ضاعف العدد ثم الحق به نفسه كما سبق ولكن ضف بعد ذلك ‪5‬‬
‫مثاله ‪ 3×7‬مضاعف ‪ 3‬هو ‪ 6‬و نصفه الصحيح ‪ 1‬فيكون العدد هو ‪ 16‬ضعف عليه ‪ 5‬فيكون ‪21‬‬
‫مثال ‪ 9×7 :‬مضاعف ‪ 18 9‬ونصفها ‪ 4‬فيكون العدد هو ‪ 40+18‬فيكون ‪ 58‬وحيث ان العدد فردي فنضيف ‪ 5‬أي‬
‫‪63 = 58+5‬‬
‫أو بطريقة أخرى نكتب العدد المضروب في ‪ 7‬كعشرات ثم ننصفه و نضيف عليه مثله‬
‫مثاله ‪ 7 × 9‬نصف ‪ 90‬أي ‪ 45‬فيكون ‪ ,‬و ضعفها ‪ 18‬فيكون الناتج ‪63 = 45+18‬‬
‫وهي طريقة عامة تصلح للزوجي والفردي‬
‫الخدعة هنا اننا نعتبر جدول ‪ 7‬مثل جدول ‪ 5‬ونضيف ضعف الرقم المضروب علي جدول ‪5‬‬
‫اطرح المضروب من عشره و ضعه في خانة األحاد و اطرح ‪ 1‬من المضروب وضعه في خانة العشرات‬
‫مثال ‪ 6 × 9‬نطرح ‪6‬من ‪ 10‬فيكون الناتج ‪ 4‬فنضعه في خانة اآلحاد و نطرح من ‪ 6‬العدد ‪ 1‬فيكون الناتج ‪5‬‬
‫نضعه في العشرات فيكون الناتج ‪54‬‬
‫مثال ‪ 9 × 8‬اطرح ‪8‬من ‪ 10‬و اطرح ‪ 1‬من ‪ 8‬فيكون الناتج ‪72‬‬
‫طريقة أخرى تصلح لجدول الضرب األعلى من ‪5×5‬‬
‫‪7‬‬ ‫×‬ ‫‪8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪7-2=5 2×3=6 8-3=5‬‬
‫‪ -1‬نقوم بطرح العددين المضروبين من ‪ 10‬و نضعهم تحت الرقم المقابل كما بالمثال‬
‫‪ -2‬نضرب الرقمين في بعضهما فيكونان رقم اآلحاد ‪6=2×3‬‬
‫‪ -3‬نطرح أي من الرقمين من الرقم أعاله فيكون رقم العشرات ‪ 5=2-7‬فيكون الحل ‪56‬‬
‫و سنرى الحقا كيفية استخدام هذه الطريقة في ضرب ارقام كبيرة قريبة من مضاعفات العشرة‬
‫‪26‬‬
‫الضرب في الرياضيات اصعب من الجمع والطرح و لنبدأ بتكنيكات اإلغبياء لضرب اعداد خاصة‬
‫أوال تكنيك الضرب باألصابع‬
‫أوال جدول ضرب العدد ‪9‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب ‪3 × 9‬‬

‫الخطوة الثانية‬ ‫الخطوة األولى ‪:‬‬
‫ابدا بعد‬ ‫افرد اصابعك كما‬
‫اصابعك حتى‬ ‫بالصورة‬
‫تصل لالصبع‬
‫الثالث ثم اثنيه‬
‫الخطوة الثالثة ما على يمين االصبع المثنى هي اآلحاد ‪ 7‬و ما على اليسار هي العشرات ‪ 20‬فيكون حاصل‬
‫الضرب ‪27‬‬
‫ثانيا جدول الضرب ‪10 , 9,8,7,6‬‬
‫القاعدة التي سنرتكز عليها هي العدد ‪ 10‬كما المثال‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟕 × 𝟔‬
‫الخطوة الثانية‬ ‫الخطوة األولى ‪:‬‬
‫حرك اصبعك‬ ‫افرد اصابعك كما‬
‫حتى يتقابل‬ ‫بالصورة وقم‬
‫اإلصبع المرقم‬ ‫بترقيك كل يد‬
‫بالرقم ‪ 6‬مع‬ ‫بداية من العدد ‪6‬‬
‫االصبع المرقم‬ ‫حتى ‪10‬‬
‫بالرقم ‪7‬‬
‫الخطوة الثالثة ‪:‬عد اإلصبعين المرقمين بالرقم ‪ 6‬و ‪ 7‬و االصابع السفلية فتكون ‪ 3‬اعداد وهي العشرات اي ‪30‬‬
‫نضرب االصابع العلوية ‪ 12 = 3 × 4‬نجمعهم على ‪ 30‬فتصبح ‪42‬‬
‫ملحوظة ‪:‬‬
‫يمكنك ثنى اصابعك بدال من مقابلتها كما في االمثلة التالية‬
‫‪27‬‬
‫ثالثا جدول الضرب ‪15, 14,13,12,11‬‬
‫القاعدة التى سنستند عليها هي العدد ‪ 100‬و ‪10‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟐𝟏 × 𝟑𝟏‬
‫نثنى‬ ‫نقوم بترقيم‬
‫االصبعين ‪11‬‬ ‫األصابع كما‬
‫و ‪ 12‬في احد‬ ‫بالشكل‬
‫الكفوف‬
‫و االصبع ‪13‬‬
‫في الكف‬
‫اآلخر‬
‫العدد الذي سننسب له كما قلنا ‪ 100‬عدد االصابع المثنية بوجه عام ‪ 5‬يصبح لدينا ‪ 50 = 5 × 10‬و حاصل‬
‫ضرب االصابع المثنية ‪ 6 = 2 × 3‬إذن حاصل الضرب الكلي هو ‪156 = 100 + 50 + 6‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟒𝟏 × 𝟏𝟏‬

‫حتى ‪ 14‬في‬ ‫بالشكل‬
‫احد الكفوف‬
‫و االصبع ‪11‬‬
‫في الكف‬
‫اآلخر‬
‫العدد الذي سننسب له كما قلنا ‪ 100‬عدد االصابع المثنية بوجه عام ‪ 5‬يصبح لدينا ‪ 50 = 5 × 10‬و حاصل‬
‫ضرب االصابع المثنية ‪ 4 = 1 × 4‬إذن حاصل الضرب الكلي هو ‪154 = 100 + 50 + 4‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟓𝟏 × 𝟓𝟏‬
‫حتى ‪ 15‬في‬ ‫بالشكل‬
‫في كال الكفين‬
‫صحح‬
‫الصورة‬
‫العدد الذي سننسب له كما قلنا ‪ 100‬و قيمة األصبع في حالة الجمع يساوي ‪ 10‬و في حالة الضرب له قيمته‬
‫الطبيعية إذن عدد االصابع المثنية بوجه عام‪ 10‬يصبح لدينا ‪ 100 = 10 × 10‬و حاصل ضرب االصابع‬
‫المثنية ‪ 25 = 5 × 5‬إذن حاصل الضرب الكلي هو ‪225 = 100 + 100 + 25‬‬
‫‪28‬‬
‫رابعا جدول الضرب ‪20,19,18,17,16‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟔𝟏 × 𝟖𝟏‬
‫نثنى في احد‬ ‫نقوم بترقيم‬
‫الكفوف االصابع‬ ‫األصابع كما‬
‫من ‪ 16‬حتى ‪18‬‬ ‫بالشكل‬
‫واالصبع‪ 16‬في‬
‫الكف االخر‬
‫الطبيعية إذن عدد االصابع المثنية بوجه عام‪ 4‬يصبح لدينا ‪ 80 = 4 × 20‬و حاصل ضرب االصابع المفرودة‬
‫‪ 8 = 2 × 4‬إذن حاصل الضرب الكلي هو ‪288 = 200 + 80 + 8‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟗𝟏 × 𝟗𝟏‬

‫الكفوف‬ ‫األصابع كما‬
‫االصابع من ‪16‬‬ ‫بالشكل‬
‫حتى ‪19‬‬
‫في كال الكفين‬
‫الطبيعية إذن عدد االصابع المثنية بوجه عام ‪ 8‬يصبح لدينا ‪ 160 = 8 × 20‬و حاصل ضرب االصابع‬
‫المفرودة ‪ 1 = 1 × 1‬إذن حاصل الضرب الكلي هو ‪361 = 200 + 160 + 1‬‬
‫‪29‬‬
‫خامسا جدول الضرب ‪25,24,23,22,21‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟐 × 𝟏𝟐‬
‫الكفوف‬ ‫األصابع‬
‫االصابع من‬ ‫كما بالشكل‬
‫‪ 21‬حتى ‪23‬‬
‫واالصبع‪21‬‬
‫في الكف‬
‫االخر‬
‫الطبيعية إذن عدد االصابع المثنية بوجه عام‪ 4‬يصبح لدينا ‪ 80 = 4 × 20‬و حاصل ضرب االصابع المثنية‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟐 × 𝟒𝟐‬

‫واالصبع من‬
‫‪21‬حتى ‪ 24‬في‬
‫‪30‬‬
‫سادسا جدول الضرب ‪30,29,28,27,26‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟔𝟐 × 𝟗𝟐‬
‫حتى ‪29‬‬
‫واالصبع ‪26‬‬
‫في الكف االخر‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟕𝟐 × 𝟖𝟐‬

‫حتى ‪28‬‬
‫حتى ‪ 27‬في‬
‫‪31‬‬
‫سابعا جدول الضرب ‪35,34,33,32,31‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟐𝟑 × 𝟓𝟑‬
‫حتى ‪32‬‬
‫حتى ‪35‬‬

‫واالصبع ‪ 31‬في‬
‫الكف االخر حتى‬
‫‪38‬‬
‫‪32‬‬
‫ثامنا جدول الضرب ‪40,39,38,37,36‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟕𝟑 × 𝟖𝟑‬
‫الكفوف‬ ‫األصابع‬
‫االصابع من‬ ‫كما بالشكل‬
‫‪ 31‬حتى ‪34‬‬
‫حتى ‪38‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟎𝟒 × 𝟗𝟑‬

‫نثنى في احد‬ ‫نقوم‬
‫الكفوف‬ ‫بترقيم‬
‫االصابع من‬ ‫األصابع‬
‫‪ 31‬حتى ‪34‬‬ ‫كما‬
‫واالصبع‬ ‫بالشكل‬
‫‪ 31‬في‬
‫حتى ‪38‬‬
‫ويمكنك مد هذه الطريقة عند طريق استنباط القاعدة من األمثلة السابقة‬
‫مسائل ‪:‬‬
‫‪ -1‬حاول ان تستنتج القاعدة العامة للضرب باألصابع وهي سهلة وقم بالتعميم ‪.‬‬
‫‪ -2‬حاول ان تجد العملية الرياضية خلف الضرب باالصابع‬
‫‪ -3‬حاول ان تضرب باالصابع االعداد السفلية بالعلوية و تستخرج القاعدة مثل ‪12 × 19‬‬
‫‪33‬‬
‫طريقة الضرب بالخطوط‬ ‫ثانيا الطريقة اليابانية‬

‫يمكن استخدام الخطوط لضرب االعداد البسيطة‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟐 × 𝟏𝟐‬
‫في طريقة الخطوط نكتب العدد ‪ 21‬بحيث يكون العشرات هو الخط االيسر‬
‫واآلحاد هو الخط األيمن كما بالصورة‬
‫ونكتب العدد الثاني ‪ 23‬بحيث يكون العشر ات هو الخطوط االعلى و اآلحاد‬
‫هي الخطوط األدنى‬
‫فتتقاطع الخطوط كما بالرسم األن نقوم بعملية الحساب‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟐 × 𝟓𝟑‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟏𝟐 × 𝟒𝟑𝟎𝟐‬
‫‪34‬‬
‫ثالثا الضرب الشبكى‬
‫‪Lattice multiplication‬‬
‫و يعرف أيضا باسم الطريقة اإليطالية أو الصينية على الرغم أن اقدم من ذكرها هو ابن البنا‬
‫المغربي‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب 𝟐𝟏 × 𝟒𝟐‬

‫الحل‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪ -1‬نقوم برسم مربعات كما بالشكل و كل مربع يقسم قطريا‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -2‬نقوم بكتابة االعداد المراد ضربها كما بالشكل‬
‫‪2+0=2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -3‬نقوم بضرب كل رقم في االرقام االخرى من العدد الثاني ونضعه كما هو موضح‬
‫‪4+4=8‬‬ ‫‪8+0=8‬‬
‫‪ -4‬نقوم بوضع االرقام و نكتبهم ‪288‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟐 × 𝟒𝟑‬

‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الحل‬
‫‪2‬‬ ‫‪ -1‬نقوم برسم مربعات كما بالشكل و كل مربع يقسم قطريا‬

‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬
‫)‪(1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -2‬نقوم بكتابة االعداد المراد ضربها كما بالشكل‬
‫‪6+1=7‬‬ ‫‪9 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ -3‬نقوم بضرب كل رقم في االرقام االخرى من العدد الثاني ونضعه كما هو موضح‬
‫‪2‬‬
‫‪8+1+9=18‬‬ ‫‪ -4‬فعدد مثل ‪ 12‬يتم تقسيمه في المربع على جانبي الوتر كما بالصور‬
‫‪8‬‬ ‫‪2+0=2‬‬ ‫‪ -5‬نقوم بالجمع الوتري كما سبق‬
‫‪ -6‬عندما يزيد الجمع الوتري عن ‪ 9‬نكتب اآلحاد ثم نضع العشرات كواحد صحيح في خانت المربع كما هو موضح‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 18‬وضعنا ‪ 8‬ثم اضفنا )‪ (1‬إلى العدد ‪ 6‬فيصبح النتج النهائي ‪782‬‬
‫)‪7(1‬‬ ‫‪(2)5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪(2)6‬‬
‫‪8‬‬ ‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب 𝟗𝟒𝟖 × 𝟖𝟕𝟖𝟗‬
‫‪4‬‬ ‫‪(2)6‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7+1=8‬‬ ‫الحل‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‪3(1‬‬
‫‪(2)+ 6+2+3+13‬‬ ‫‪6 2 2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫نرسم مربع ‪ 3 × 4‬ونضع االرقام كما بالشكل‬
‫‪2‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ -2‬نضرب كل رقمين ونضعهم في خانتين كما بالشكل‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪(2)+5+4+3+6+8=28‬‬ ‫‪ -3‬نقوم بالجمع القطري و عندما يظهر رقمين في الجمع نضع‬
‫=‪3‬‬
‫‪(2)+6+2+2+7+1=26 (1)+8+6)2=24 2+7+3=12‬‬ ‫‪2+0=2‬‬
‫رقم ثم نرفع الرقم الثاني إلى الوتر األيسر مثل )‪ (2‬كما بالشكل‬
‫‪35‬‬
‫فيكون الجواب النهايئ ‪8386422‬‬
‫الضرب المتقاطع‬ ‫رابعا طريقة‬

‫‪Criss-Cross System of Multiplication‬‬
‫في النظام التقليدي تكون عملية الضرب كما يلى‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫×‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1 4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪+ 7 0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪8 4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬
‫وهذه الطريقة هي طريقة عامة تصلح لضرب اي عدد من االرقام وهناك عدة طرق اخرى للضرب‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟐𝟏 × 𝟑𝟐‬
‫الحل‬
‫‪ -1‬الخطوة األولى ‪ :‬نضرب اآلحاد في اآلحاد ‪6 = 2 × 3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪× 1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ -2‬الخطوة الثانية ‪ :‬نضرب اآلحاد في اآلحاد في العشرات في كال الصفين أي ‪ 4 = 2 × 2‬و‪3 = 1 × 3‬‬
‫ونجمعهم ‪7 = 3 + 4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪× 1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ -3‬الخطوة الثالثة ضرب العشرات في العشرات أي ‪2 = 1 × 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪× 1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2 7‬‬ ‫‪6‬‬
‫هذه الخطوات يمكن اختصارها بالترميزت التالية‬
‫*‬ ‫* *‬ ‫* *‬ ‫*‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫*‬
‫‪36‬‬
‫ملحوظة يتم تنفيذ هذه الطريقة هكذا‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪× 1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪|3+4| 6‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟓𝟐 × 𝟏𝟑‬

‫الحل‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪× 3‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪5‬‬
‫‪ -2‬الخطوة الثانية ‪ :‬نضرب اآلحاد في اآلحاد في العشرات في كال الصفين أي ‪ 15 = 3 × 5‬و‪2 = 1 × 2‬‬
‫ونجمعهم ‪ 17 = 2 + 15‬وحيث ان هذا العدد ا كبر من ‪ 10‬لذا ناخذ اآلحاد منه و نحتفظ بالواحد لنجمعه فيما بعد‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪× 2‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪ -3‬الخطوة الثالثة ضرب العشرات في العشرات أي ‪ 6 = 3 × 2‬ثم نجمع عليه ‪ 1‬الزيادة السابقة ‪7 = 1 + 6‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫×‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬

‫|‪6 |15+2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6+1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟐𝟏 × 𝟏𝟐‬
‫الحل‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪× 2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2 4+1 2‬‬
‫فيكون الحل ‪252‬‬
‫‪37‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟒𝟏 × 𝟑𝟐‬

‫الحل‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪× 1‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪2+1 1+3+8=2 2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫عند ضرب ‪ 3 × 4‬يكون الناتج ‪ 12‬لذا نضع ‪ 2‬ونحتفظ بالواحد العملية الثانية محصلتها ‪ 11‬نضيف عليها الواحد‬
‫الذي نحتفظ به فتكون المحصلة ‪ 12‬نكتب ‪ 2‬و نحتفظ بـالواحد في النهاية نضرب ‪ 2 × 1‬والناتج نضيف له الواحد‬
‫التعميم‬
‫هذا التكنيك يمكن تعميمه لضرب عدد اكبر من االرقام فالضرب ثالث اعداد يكون ترتيب الضرب كما يلى‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫* * * * * * * * * * * * * * *‬
‫* * * * * * * * * * * * * * *‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب العددين 𝟐𝟎𝟑 × 𝟏𝟐𝟏‬
‫‪3 0 2‬‬
‫‪× 1 2 1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ -2‬الخطوة الثانية ‪ :‬نضرب اآلحاد في العشرات في كال الصفين أي ‪ 4 = 2 × 2‬و‪0 = 0 × 1‬‬
‫ونجمعهم ‪4 = 0 + 4‬‬
‫‪3 0 2‬‬
‫‪× 1 2 1‬‬
‫‪4 2‬‬
‫‪ -3‬الخطوة الثالثة ضرب العشرات في العشرات واآلحاد في المئات و الجمع أي ‪1 × 3 + 2 × 1 + 0 × 2 = 5‬‬
‫‪3 0 2‬‬
‫‪× 1 2 1‬‬
‫‪5 4 2‬‬
‫‪ -4‬الخطوة الرابعة ضرب العشرات في المئات‬
‫‪3 0‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪× 1 2 1‬‬
‫‪6 5 4 2‬‬
‫‪ -5‬الخطوة الخامسة ضرب المئات في المئات‬
‫‪38‬‬
‫‪3 0‬‬ ‫‪2‬‬
‫×‬ ‫‪1 2 1‬‬

‫‪3 6 5 4 2‬‬
‫هذا التكنيك يمكن تعميمه لضرب عدد اكبر من االرقام فالضرب أربع اعداد يكون ترتيب الضرب كما يلى‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫*‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* *‬
‫*‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* * *‬ ‫*‬ ‫* *‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب العددين 𝟒𝟎𝟏𝟐 × 𝟐𝟕𝟎𝟑‬
‫‪ -1‬الخطوة األولى ‪ :‬نضرب اآلحاد في اآلحاد‬
‫‪2 1 0 4‬‬
‫‪× 3 0 7 2‬‬
‫‪8‬‬
‫‪ -2‬الخطوة الثانية ‪ :‬نضرب اآلحاد في العشرات في كال الصفين أي ونجمعهم الناتج ‪ 28‬نضع ‪ 8‬و نحتفظ بـ ‪2‬‬
‫‪2 1 0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪× 3 0 7 2‬‬
‫‪8 8‬‬
‫‪ -3‬الخطوة الثالثة ضرب اآلحاد في المئات و العشرات في و الجمع وإضافة ‪ 2‬المحتفظ بها من قبل‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪× 3 0 7 2‬‬
‫‪4 8 8‬‬
‫‪ -4‬الخطوة الرابعة ضرب األحاد في اآلالف و ضرب العشرات في المئات والجمع فيكون الناتج ‪ 23‬نحتفظ بـ ‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 4‬‬
‫‪× 3‬‬ ‫‪0 7 2‬‬

‫‪23 4 8 8‬‬
‫‪ -5‬الخطوة الخامسة ضرب العشرات في اآللف و المئات في المئات و جمع الناتج واضافة ‪ 2‬السابقة فيكون الناتج‬
‫‪ 16‬نكتب الـ ‪ 6‬و نحتفظ بالواحد‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪× 3 0 7 2‬‬
‫‪16 3 4 8 8‬‬
‫‪39‬‬
‫‪ -6‬الخطوة السادسة ضرب المئات في األلوف و جمع الناتج واضافة ‪ 1‬السابق فيكون الناتج ‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫×‬ ‫‪3 0 7 2‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪6 3 4 8 8‬‬
‫‪ -7‬الخطوة السابعة ضرب األلوف في األلوف و جمع الناتج‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫×‬ ‫‪3 0 7 2‬‬

‫‪6 4 6 3 4 8 8‬‬
‫عند ضرب أربع أرقام في ثالث أرقام نضيف للثالث ارقام صفر على اليسار‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب العددين 𝟐𝟒𝟑 × 𝟗𝟎𝟎𝟐‬
‫نكتب العددين كما يلى‬
‫‪0 3 4 2‬‬
‫‪× 2 0 0 9‬‬
‫وننفذ التكينك السابق ‪.‬‬
‫‪40‬‬
‫خصائص الضرب املتقاطع‬

‫إذا نظرنا لخطوات الضرب لـ رقمين وثالث ارقام واربع ارقام‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫*‬ ‫* *‬ ‫* *‬ ‫*‬
‫*‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫* *‬ ‫*‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫*‬ ‫*‬ ‫* *‬ ‫*‬ ‫* *‬ ‫*‬ ‫* *‬ ‫*‬ ‫* *‬ ‫*‬ ‫*‬
‫*‬ ‫*‬ ‫* *‬ ‫*‬ ‫* *‬ ‫*‬ ‫* *‬ ‫*‬ ‫* *‬ ‫*‬ ‫*‬
‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫* *‬ ‫* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *‬
‫* *‬ ‫* * * * * * * * * * * *‬ ‫* * * * * * * * * * * * * *‬
‫نالحظ ان‬
‫عدد خطوات ضرب رقمين هو ‪3‬‬
‫عدد خطوات ضرب ثالث ارقام هو ‪5‬‬
‫عدد خطوات ضرب اربع ارقام هو ‪7‬‬
‫إذن يمكن استنتاج ان عدد خطوات ضرب ‪ n‬من االرقام هو ‪2n-1‬‬
‫مثال كم عدد خطوات ضرب ‪ 5‬ارقام هو ‪9 = 1 − 5 × 2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫******‬ ‫******‬ ‫*****‬ ‫*****‬ ‫*****‬ ‫*****‬ ‫*****‬ ‫*****‬ ‫*****‬
‫******‬ ‫******‬ ‫*****‬ ‫*****‬ ‫*****‬ ‫*****‬ ‫*****‬ ‫*****‬ ‫*****‬
‫مثال كم عدد خطوات ضرب‪ 6‬ارقام هو ‪11 = 1 − 6 × 2‬‬

‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬
‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬ ‫******‬
‫مثال كم عدد خطوات ضرب‪ 7‬ارقام هو ‪13 = 1 − 7 × 2‬‬

‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬
‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬ ‫*******‬
‫وكما نرى ان هذه الطريقة ليست ذي كفء في االرقام الكبيرة‬
‫‪41‬‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫‪42‬‬
‫خامسا الضرب لعدد متسلسل‬

‫أوال ضرب عدد مكون من متسلسلة ارقام ‪ 1‬مثل ‪1111111111‬‬
‫‪ -1‬الضرب في العدد ‪( 11‬طريقة تراشتنبرج ‪) Trachtenberg‬‬
‫عندما يتم ضرب عدد ما في العدد ‪ 1‬فإن الناتج يكون هو نفس العدد المضروب و هذه خاصية مميزة للعدد ‪ 1‬حيث‬
‫انه محايد ضربي و من هذه الخاصية يمكننا استخدام مختصرات للضرب عدة إذا كان يكون العدد الضارب يحتوى‬
‫على العدد ‪1‬‬
‫القاعدة ‪ :‬رقم اآلحاد ي اإلجابة هو نفسه أول رقم في العدد المضروب ثم نجمع بعد ذلك اول رقم مع ثاني رقم‬
‫ونضعه في خانة العشرات و نكرر هذه العملية فإذا كان ناتج الجمع رقمين وليس رقم واحد نسجل رقم األحاد و‬
‫نضيف رقم العشرات على الجمع التالي له‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب ‪32 × 11‬‬
‫الحل ‪ :‬قم بتنزيل العدد ‪ 2‬كخانة آحاد ثم اجمع ‪ 2+3‬تساوي ‪ 5‬وتكون خانة العشرات ثم يتم تنزيل الثالثة في االخر‬
‫النه يجمع مع تاليه وهوالصفر‬
‫‪3 2‬‬
‫‪- 1 1‬‬
‫‪352‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب 𝟏𝟏 × 𝟒𝟔‬
‫الحل ‪ :‬قم بتنزيل العدد ‪ 4‬كخانة احاد ثم نجمع ‪ 10= 4+6‬فنضع صفر في خانة العشرات و الواحد يتم جمعه مع ‪6‬‬
‫فالناتج ‪7‬‬
‫‪+1‬‬
‫‪6 4‬‬
‫‪- 1 1‬‬
‫‪704‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب 𝟏𝟏 × 𝟐𝟓𝟔‬
‫الحل ‪ :‬قم بتنزيل العدد ‪ 2‬كخانة احاد ثم نجمع ‪ 7= 5+2‬فنضع الناتج في خانة العشرات احاد ثم نجمع ‪11= 5+6‬‬
‫فنضع ‪ 1‬في خانة المئات و نضيف واحد لستة ‪ 7 = 1+6‬فيصبح الناتج ‪7172‬‬
‫‪6+1 5 2‬‬
‫‪1 1‬‬
‫‪7172‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب 𝟏𝟏 × 𝟓𝟔𝟐𝟏𝟎𝟗𝟐‬
‫الحل‬
‫‪2901265‬‬
‫×‬ ‫‪11‬‬
‫‪31913915‬‬
‫عندما نضرب في العدد ‪ 11‬فإننا نقوم بكتابة رقم اآلحاد اوال ‪ 5‬ثم نقوم بجمع االرقام التالية كأزواج و كتابتها‬
‫فالتالي يكون ‪ 11=6+5‬فنضع الواحد و نضيف الواحد االخر على الستةفيصبح ‪ 7‬نجمع على ‪ 2‬أي ‪ 9=2+7‬فننزل‬
‫الـ ‪ 9‬ثم نجمع ‪ 3=1+2‬وننزله ثم نجمع ‪ 1=0+1‬ثم نجمع ‪ 9=9+0‬ثم ننزله واخيرا نجمع ‪ 11=2+9‬فننزل الواحد و‬
‫نجمع االخر على ‪ 2‬فيكون الناتج ‪ 3=2+1‬فننزله فيكون الرقم ‪31912915‬‬
‫‪43‬‬
‫‪ -2‬الضرب في العدد ‪: 111‬‬

‫القاعدة كما بالمثال ‪:‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب العددين 𝟑𝟎𝟐 × 𝟏𝟏𝟏‬
‫الحل ‪:‬اكثر عدد ارقام سيتم جمعه هو ثالث ارقام حيث ان الضرب سيكون مضروب في واحد مكررا ثالث مرات‬
‫‪203‬‬
‫‪×111‬‬
‫‪22533‬‬
‫‪ -1‬ننزل الرقم ثالثة في خانة اآلحاد‬
‫‪ -2‬نتحرك ناحية اليسار و نضيف ‪ 3= 0+3‬و نضع الناتج في خانة العشرات‬
‫‪ -3‬نتحرك ناحية اليسار ونجمع ‪ 5= 2+0+3‬ونضعه في خانة المئات‬
‫‪ -4‬نتحرك ناحية اليسار ونجمع ‪ 2= 2+0‬ونضعه في خانة اآلالف‬
‫‪ -5‬نقوم بكتابة آخر رقم ‪ 2‬في خانة عشرات اآلالف‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب العددين 𝟐𝟑𝟒𝟏𝟎𝟐 × 𝟏𝟏𝟏‬
‫‪201432‬‬
‫×‬ ‫‪111‬‬
‫‪22358952‬‬
‫الحل ‪:‬اكثر عدد ارقام سيتم جمعه هو ‪ 3‬حيث ان عدد ارقام الواحد هي ‪3‬‬
‫‪ -1‬ننزل الرقم ‪ 2‬في خانة اآلحاد‬
‫‪ -2‬نتحرك ناحية اليسار و نضيف ‪ 5= 3+2‬و نضع الناتج في خانة العشرات‬
‫‪ -3‬نتحرك ناحية اليسار ونجمع ‪ 9= 4+3+2‬ونضعه في خانة المئات‬
‫‪ -4‬نتحرك ناحية اليسار ونجمع ‪ 8= 1+4+3‬ونضعه في خانة اآلالف‬
‫‪ -5‬نتحرك ناحية اليسار ونجمع ‪ 5= 0+1+4‬ونضعه في خانة عشرات اآلالف‬
‫‪ -6‬نتحرك ناحية اليسار ونجمع ‪ 3= 2+0+1‬ونضعه في خانة مئات اآلالف‬
‫‪ -7‬نتحرك ناحية اليسار ونجمع ‪ 2= 2+0‬ونضعه في خانة الماليين‬
‫‪ -8‬نقوم بكتابة آخر رقم ‪ 2‬في خانة عشرات الماليين‬
‫وهناك عدة طرق يمكننا من خاللها ضرب العدد ‪ 11‬وامثاله سنناقشها الحقا‬
‫‪44‬‬
‫التعميــــــم‬
‫الحظ اننا عند الضرب في ‪ 11‬كنا نجمع رقمين بحد اقصى و في حالة الضرب في ‪ 111‬كنا نجمع ثالث ارقام كحد‬
‫اقصى وبذلك يمكننا ان نستنتج انه في حالة الضرب في ‪ 1111‬يمكننا تطبيق نفس التكنيك السابق مع جمع اربع‬
‫ارقام كحد اقصى وهكذا في حالة الضرب في متسلسلة من الواحد ‪.‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب العددين ‪1111 × 210432‬‬
‫‪210432‬‬
‫×‬ ‫‪1111‬‬
‫‪233789952‬‬
‫‪1111 × 210432‬‬
‫ننزل رقم اآلحاد كما هو ‪…2‬‬
‫‪…52‬‬ ‫نجمع ‪5=3+2‬‬
‫‪…952‬‬ ‫نجمع ‪9=4+3+2‬‬
‫‪…9952‬‬ ‫نجمع ‪9=0+4+3+2‬‬
‫‪…89952‬‬ ‫نجمع ‪8=1+0+4+3‬‬
‫‪…789952‬‬ ‫نجمع ‪7=2+1+0+4‬‬
‫‪…3789952‬‬ ‫نجمع ‪3=2+1+0‬‬
‫‪…33789952‬‬ ‫نجمع ‪3=2+1‬‬
‫‪…233789952‬‬ ‫نقوم بتنزيل الرقم ‪2‬‬
‫من خالل سلسلة األرقم ‪ 1‬يمكننا تعميم هذا التكنيك ليشمل الضرب في تسلسل أعداد اخرى مثل ‪ 2222‬أو ‪ 3333‬و‬
‫هكذا‬
‫مثال ‪ :‬مثال اوجد حاصل ضرب العددين 𝟑𝟑𝟑 × 𝟏𝟐𝟎𝟑‬
‫الحل‬
‫‪⟹ 3021 × 333 = 3021 × 3 × 111 = 9063 × 111=1005993‬‬
‫إذن قمنا بتحويل الضرب في ‪ 333‬إلى الضرب في ‪111‬‬
‫و نقوم بتطبيق التكنيكي السابق ‪.‬‬
‫أيضا يمكن استخدام هذا التكنيك للضرب في عدد مثل ‪ 121‬حيث نجعله ‪ 11×11‬فنقوم بتكرر الضرب في ‪11‬‬
‫مرتين‬
‫‪45‬‬
‫ثانيا ضرب عدد مكون من متسلسلة ارقام ‪ 9‬مثل ‪999999999‬‬

‫هناك ثالث حاالت‬
‫‪9‬‬
‫الحالة االولى ان يكون عدد ارقام العدد المضروب في المتسلسلة مساوي عدد ارقام المتسلسلة‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫مثاله ‪ 654 × 999‬في هذه الحالة‬
‫‪ -1‬نقوم بطرح واحد من العدد ‪ 654‬فيصبح ‪ 653‬ونضعه على اليسار‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ -2‬نقوم بطرح ارقام العدد‪ 653‬من ارقام العدد ‪ 999‬فيصبح لدينا‪ 346‬ونضعه على اليمين فيصبح لدينا العدد ‪653346‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗 × 𝟗𝟖𝟕𝟔𝟓𝟒‬
‫الحل نطرح ‪ 1‬من العدد ‪ 456789‬فيصبح ‪ 456788‬و نضعه على اليسار‬
‫نطرح كل رقم من العدد ‪ 456788‬من نظيره المقابل في العدد ‪ 999999‬و نضعه على اليمين‬
‫‪999999‬‬
‫‪- 456788‬‬
‫‪543211‬‬
‫فيكتب العدد ‪456788|543211‬‬
‫الحالة الثانية ‪:‬‬
‫أن يكون عدد ارقام العدد الذي سنضربه في متسلسة ‪ 9‬اقل من ارقام المتسلسلة‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟓𝟒 × 𝟗𝟗𝟗‬
‫في هذه الحالة نضع صفر على اليسار ‪ 045‬و نطبق الخطوات في الحالة االولى‬
‫فنطرح واحد من ‪ 045‬فيصبح ‪ 044‬ثم نطرح ارقام هذا الرقم من من ارقام مقابله في المتسلسلة‬
‫‪999‬‬
‫‪-044‬‬
‫‪955‬‬
‫فيصبح الناتج ‪044|955‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟐𝟏 × 𝟗𝟗𝟗𝟗𝟗‬
‫الحل ‪ :‬في هذه الحالة نضع صفرين على اليسار ‪ 00123‬و نطبق الخطوات في الحالة االولى‬
‫فنطرح واحد من ‪ 00123‬فيصبح ‪ 00122‬ثم نطرح ارقام هذا الرقم من من ارقام مقابله في المتسلسلة‬
‫‪99999‬‬
‫‪-00122‬‬
‫‪99877‬‬
‫فيصبح الناتج ‪00122|99877‬‬
‫الحالة الثالثة إذا كان عدد ارقام العدد اكبر من عدد ارقام المتسلسلة للرقم ‪9‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟒𝟓𝟔 × 𝟗𝟗‬
‫في هذه الحالة لن نضرب في ‪ 99‬و لكن سنضرب في )‪(100-1‬‬
‫‪654 × 99 = 654 × (100 − 1) = 65400 − 654 = 64746‬‬
‫و بالقطع يمكننا استخدام تكنيك الضرب في تكرار العدد ‪ 1‬السابق الذكر ‪.‬‬
‫‪46‬‬
‫الضرب في عدد اكبر من قوى العشرة بواحد‬

‫أوال الضرب في ‪ 11‬سبق مناقشته فراجعه‬
‫ثانيا الضرب في ‪101‬‬
‫القاعدة ‪ :‬أوال اكتب أول رقمين من اليسار‬
‫ثانيا قم بجمع كل رقمين غير متتاليين أي يكون الفرق بينهما رقم كما الفرق بين الواحدين صفر بحيث لو كان الجمع‬
‫عدد مفرد نقوم بتسجيله فإن كان من رقمين نسجل االحاد ونضيف العشرات عما يليه ثم نلحق الناتج بالرقمين‬
‫السابقين‬
‫ثالثا ‪ :‬نلحق اخر رقمين في العدد المضروب بالناتج السابق فيكون هو الحل النهائي‬
‫مثال أوجد حاصل ضرب ‪164759 ×101‬‬

‫الخطوة األولى ‪ :‬اول رقمين في اإلجابة هو ‪16‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬نقوم بجمع كل رقمين غير متواليين أي ان ‪1-6-4-7-5-9‬‬
‫‪1+4=5 , 6+7=13, 4+5=9, 7+9=16‬‬
‫عندما يكون الناتج مكون من رقمين نضيف العشرات على السابق له أي ان ‪ 16‬نسجل ‪ 6‬ونضيف ‪ 1‬على ‪ 9‬فتصبح‬
‫‪ 10‬نسجل ‪ 0‬و نضيف ‪ 1‬على ‪ 13‬فتصبح ‪ 14‬نسجل ‪ 4‬و نضيف ‪ 1‬على ‪ 5‬فتصبح ‪ 6‬فيصبح العدد‬
‫‪ 6406‬نلحق هذا العدد بالعددين السابقين فيكون لدينا ‪166406‬‬
‫الخطوة األخيرة ضف رقمي األحاد والعشرات في العدد االصلى فيصبح الناتج النهائي ‪16640659‬‬
‫ثانيا الضرب في‪1001‬‬
‫القاعدة ‪:‬‬
‫الخطوة األولى قم بتسجيل اول ثالث اعداد من اليسار من الرقم المضروب‬
‫الخطوة الثانية قم بجمع الرقم في الخانة األولى من اليسار مع الرقم الرابع من اليسار و الرقم من الخانة الثانية من‬
‫اليسار مع الرقم الخامس من اليسار وهكذا بحيث يتم جمع األرقام التي تكون في الخانات التي يكون الفرق بينها‬
‫خانتين بعدد األرقام الصفرية ما بين الواحدين بحيث لو كان الجمع رقم يتم تسجيله اما إذا كان رقمين فيتم تسجيل‬
‫االحاد و إضافة العشرات على الرقم الذي يليه‪.‬‬
‫الخطوة الثالثة قم بإضافة اخر ثالث ارقام من اليمين على يمين الناتج األخير فيكون هو الحل‬
‫المثال أوجد حاصل ضرب العددين ‪23107 × 1001‬‬
‫الخطوة األولى نقوم بتسجيل اول ثالث ارقام وهم ‪231‬‬
‫نقوم بالجمع الغير متتالي لالرقام بحيث تكون المسافة خطوتين وليست خطوة كسابقه ‪2-3-1-0-7‬‬
‫‪2+0 =2 ; 3+7=10‬‬
‫نسجل ‪ 0‬و نضيف ‪ 1‬على ‪ 2‬فيصبح الناتج هو ‪ 23130‬نلحق اول ثالث ارقام من العدد المضروب ‪ 107‬فيكون‬
‫الناتج النهائي ‪23130107‬‬
‫‪47‬‬
‫ثالثا تعميم القاعدة ضرب عدد في قوى العدد ‪ 10‬مضاف اليه ‪1‬‬
‫مثال أوجد حاصل ضرب العددين ‪66809542×100001‬‬
‫الحل ‪ :‬هنا يوجد ستة ارقام الطرفين ‪ 1‬وبينهما ‪ 4‬اصفار لذا فإنن سنضع اول خمسة ارقام من على اليمين على‬
‫اليمين و اول خمسة ارقام من على اليسار على اليسار ثم نقوم بجمع كل رقم مع ما بعده بثالث خطوات كما يلى‬
‫الخطوة األولى نسجل اول خمسة ارقام من على اليسار فيكون ‪668095‬‬
‫الخطوة الثانية نقوم بجمع كل عددين بينهما ‪ 4‬خطوات بعدد االصفار ‪6-6-8-0-9-5-4-2‬‬
‫‪6+5 =11 ; 6+4=10;8+2=10‬‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬نبدأ التسجيل من اليمين‬
‫نسجل الرقم ‪ 0‬ثم نرفع ‪ 1‬على ‪ 10‬فيصبح ‪ 11‬نسجل منه اآلحاد ‪ 1‬و نرفع العشرات ‪ 1‬على ماقبله ‪ 11‬فتصبح ‪12‬‬
‫فنسجل الرقم ‪ 2‬ونرفع الواحد على الرقم الذي سجلناه سابقا فيصبح ‪ 668096‬و يصبح الرقم الذي سجلناه هو ‪210‬‬
‫الخطوة الرابعة نلحق الرقم الذي تم تسجيله في الخطوة الثالثة على يمين الرقم الذي سجلناه في الخطوة األولى‬
‫فيصبح الناتج ‪668096210‬‬
‫الخطوة الخامسة واألخيرة نلحق في نهاية الناتج السابق من ناحية اليمن اول خمس اعداد من الرقم المضروب بداية‬
‫من االحاد فيصبح الحل النهائي ‪66809621009542‬‬
‫‪48‬‬
‫سادسا طرق الضرب في اعداد محددة‬

‫‪: MULTIPLICATION BY TWELEVE‬‬ ‫الضرب في العدد ‪12‬‬
‫يمكن استخدام تكنيك الضرب في العدد ‪ 11‬الذي تعلمناه سابقا للضرب في العدد ‪ 12‬وذلك عن طريق مضاعفة العدد‬
‫و جمعه على مجاوره‬
‫مثال أوجد حاصل الضرب 𝟐𝟏 × 𝟑𝟏𝟒‬
‫‪0 4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫*‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪6‬‬ ‫مضاعفة العدد ‪0+ 3‬‬
‫‪0 4‬‬ ‫*‪1‬‬ ‫*‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ضاعف العدد ‪3+ 1‬‬
‫*‪0 4‬‬ ‫*‪1‬‬ ‫*‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ضاعف العدد ‪1+ 4‬‬
‫*‪0 4‬‬ ‫*‪1‬‬ ‫*‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4 9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ضاعف العدد ‪4 + 0‬‬
‫مثال أوجد حاصل الضرب 𝟐𝟏 × 𝟕𝟒𝟐𝟑𝟔‬

‫‪0 6 3‬‬ ‫‪2 4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪4‬‬ ‫مضاعفة العدد ‪ 7‬فيصبح‪ 14‬نضع ‪ 4‬فقط‬
‫‪0 6 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4 7‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫ضاعف العدد ‪( 1 + 7+ 4‬مما قبله) ‪6 4‬‬
‫‪0 6 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4 7‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪9‬‬ ‫ضاعف العدد ‪( 1 + 4+ 2‬مما قبله) ‪6 4‬‬
‫‪0 6‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪4 7‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪8 9‬‬ ‫‪6 4‬‬ ‫ضاعف العدد ‪2+ 3‬‬
‫‪0 6‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪4 7‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪8 9‬‬ ‫‪6 4‬‬ ‫ضاعف العدد ‪) 3+ 6‬‬
‫‪0 6‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪4 7‬‬ ‫×‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪7 5‬‬ ‫‪8 9‬‬ ‫ضاعف العدد ‪( 1 + 6+ 0‬مما قبله) ‪6 4‬‬
‫‪49‬‬
‫‪: MULTIPLICATION BY SIX‬‬ ‫الضرب في العدد ‪6‬‬

‫سنقوم بتنفيذ االستراتيجية السابقة ولكن بدال من مضاعفة العدد وجمعه مع مجاوره القبلي سنقوم باآلتي‬
‫سننظر للعدد إن كان زوجي ام فريد‬
‫ثم نجمعه مع‬ ‫‪ ‬إذا كان العدد زوجي فنضيفه لنصف العدد المجاور القبلي (وليس العدد نفسه كما في ‪)12‬‬
‫العدد‬
‫‪ ‬أما إذا كان العدد فردي فنضيفه لنصف العدد المجاور (القبلى) زائد ‪. 5‬‬
‫ملحوظة (‪ )1‬اهمل أي كسر عند قسمة العدد على اثنين‬
‫(‪ )2‬عدد األحاد يكون هو اول رقم إذا كان زوجي أو هو اول رقم ‪ 5+‬إن كان هو فردي‬
‫مثال أوجد حاصل الضرب 𝟔 × 𝟒𝟖𝟎𝟐𝟐𝟔𝟎‬
‫‪0 6 2 2 0 8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫×‬ ‫‪6‬‬

‫نقم بتنزيل العدد ‪ 4‬ألنه ال يوجد مجاور لها على اليمين ‪4‬‬
‫‪0 4‬‬ ‫جمع نصف العدد ‪ 4‬مع ‪8‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪0 4‬‬ ‫جمع ‪ 1‬مما سبق مع نصف ‪ 8‬مع ‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0 4‬‬ ‫جمع نصف العدد ‪ 0‬مع ‪2‬‬
‫‪3 2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0 4‬‬ ‫جمع نصف ‪ 2‬مع العدد ‪2‬‬
‫‪7 3 2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0 4‬‬ ‫جمع نصف ‪ 2‬مع نصف العدد ‪6‬‬
‫‪3 7 3 2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0 4‬‬ ‫جمع نصف العدد ‪ 6‬مع نصف الصفر‬
‫مثال أوجد حاصل الضرب 𝟔 × 𝟐𝟓𝟎𝟑𝟒𝟒𝟎‬

‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4 3‬‬ ‫‪2‬‬‫‪0 5‬‬ ‫×‬ ‫‪6‬‬

‫نقم بتنزيل العدد ‪ 2‬ألنه ال يوجد مجاور لها على اليمين ‪2‬‬
‫عدد فردي إذن جمع العدد‪ + 5+ 5‬نصف االثنين )‪1 2 (1‬‬
‫‪3 1 2‬‬ ‫جمع ‪ 1‬مما سبق مع ‪ 0‬مع نصف ‪(2) 5‬‬
‫‪8 3 1 2‬‬ ‫عدد فردي إذن جمع ‪ 5 + 3‬مع نصف الصفر )‪(0‬‬
‫‪5 8 3 1 2‬‬ ‫جمع ‪ + 4‬نصف ‪(1) 3‬‬
‫‪6 5 8 3 1 2‬‬ ‫جمع ‪ + 4‬نصف ‪(2) 4‬‬
‫‪2 6 5 8 3 1 2‬‬ ‫جمع ‪ + 0‬نصف ‪(2) 4‬‬
‫هل تصلح هذه الطريقة في الضرب في عدد اقل مثل ‪ 8‬و الجواب نعم طبق الطريقة لضرب ‪6 × 8‬‬
‫‪50‬‬
‫تكنيك آخر ‪:‬‬

‫يمكننا تنفيذ الطريقة السابقة ولكن من ناحية اليسار كما يلى‬
‫مثال أوجد حاصل الضرب 𝟔 × 𝟖𝟗𝟎𝟒𝟏𝟕‬
‫الحل‬
‫حيث ان اول عدد من اليسار هو عدد فردي لذا نضع نصفه أي ‪ 3‬فيكون الناتج حتى اآلن‪3‬‬
‫و نقوم بتنفيذ القاعدة إذن تقول القاعدة العدد ‪ + 5+‬نصف المجاور‬
‫‪1‬‬
‫‪7 + 5 + (1) = 7 + 5 + 0 = 12‬‬
‫‪2‬‬
‫فنسجل العدد ‪ 2‬ثم نضيف الواحد على الثالثة التي سجلناها سابقا فيصبح الناتج حتى اآلن‪42‬‬
‫‪1‬‬
‫العدد التالي هو ‪ 1‬و هو عدد فردي لذا نطبق قاعدته ‪1 + 5 + ( ) 4 = 8‬‬
‫‪2‬‬
‫فيصبح الناتج حتى اآلن ‪428‬‬

‫‪1‬‬
‫العدد التالي هو ‪ 4‬و هو زوجي فتكون القاعدة ‪4 + ( ) 0 = 4‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫العدد التالي هو ‪ 0‬و هو زوجي فتكون القاعدة‪0 + ( ) 9 = 4‬‬
‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫‪9+5+‬‬ ‫العدد التالي هو عدد فردي ‪ 9‬فنطبق قاعدة الفردي ‪8 = 18‬‬
‫‪2‬‬
‫فنسجل العدد ‪ 8‬ونضيف العدد ‪ 1‬للعدد الذي قبله وهو ‪4‬‬

‫‪1‬‬
‫العدد التالي هو عدد زوجي فتكون قاعدته ‪8 + (0) = 8‬‬
‫‪2‬‬
‫‪51‬‬
‫‪: MULTIPLICATION BY SEVEN‬‬ ‫الضرب في العدد ‪7‬‬

‫ستكون قاعدة مشابهة للسابقين‬
‫‪-1‬إذا كان العدد زوجي ضاعف الرقم ثم ضفه إلى نصف مجاوره السابق‬
‫‪ -2‬إذا كان فردي ضاعف الرقم ثم ضفه إلى نصف مجاوره السابق ‪5 +‬‬
‫مثال أوجد حاصل الضرب 𝟕 × 𝟐𝟒𝟐𝟒‬
‫الحل ‪:‬هذا العدد ال يوجد فيه اعداد فردية لذا لن نحتاج اضافة ‪5‬‬
‫‪0 4 2 4 2‬‬ ‫×‬ ‫‪7‬‬

‫نقم بمضاعفة العدد ‪ 2‬ألنه ال يوجد مجاور لها على اليمين ‪4‬‬
‫‪9 4‬‬ ‫نضاعف العدد ‪ 4‬و نجمعه مع نصف ‪2‬‬
‫‪6 9 4‬‬ ‫نضاعف العدد ‪ 2‬و نجمعه مع نصف ‪4‬‬
‫‪9 6 9 4‬‬ ‫نضاعف العدد ‪ 4‬و نجمعه مع نصف ‪2‬‬
‫‪2 9 6 9 4‬‬ ‫نضاعف العدد‪ 0‬و نجمعه مع نصف ‪4‬‬
‫مثال أوجد حاصل الضرب 𝟕 × 𝟏𝟒𝟑𝟎‬

‫الحل ‪:‬هذا العد ا يوجد فيه اعداد فردية لذا نحتاج اضافة ‪5‬‬
‫‪0 3 4 1 2‬‬ ‫×‬ ‫‪7‬‬

‫‪4‬‬ ‫نقم بمضاعفة العدد ‪ 2‬ألنه ال يوجد مجاور لها على اليمين‬
‫‪8 4‬‬ ‫نضاعف العدد ‪ 1‬و نجمعه مع نصف ‪5 + (1) 2‬‬
‫‪8 8 4‬‬ ‫نضاعف العدد ‪ 4‬و نجمعه مع نصف‪(0) 1‬‬
‫‪3 8 8 4‬‬ ‫نضاعف العدد ‪ 3‬و نجمعه مع نصف ‪5+ (2) 4‬‬
‫نضاعف العدد‪ 0‬و نجمعه مع نصف‪ (1) 3‬بجانب ‪ 1‬مما سبق ‪2 3 8 8 4‬‬
‫‪52‬‬
‫‪: MULTIPLICATION BY FIVE‬‬ ‫الضرب في العدد ‪5‬‬

‫الطريقة األولى ‪:‬‬
‫القاعدة لضرب العدد ‪ 5‬مثل قواعد الضرب في ‪ 6‬و ‪ 7‬ولكن اسهل ذلك اننا أن ناتج الضرب سيبدأ بصفر أو‬
‫بخمسة‬
‫‪-1‬إذا كان العدد زوجي ضع نصف العدد السابق‬
‫‪ -2‬إذا كان فردي اجمع نصف العدد السابق ‪5 +‬‬
‫مثال أوجد حاصل الضرب 𝟓 × 𝟔𝟐𝟒‬
‫الحل ‪:‬هذا العدد ال يوجد فيه اعداد فردية لذا لن نحتاج اضافة ‪5‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4 2 6‬‬ ‫×‬ ‫‪5‬‬

‫‪0‬‬ ‫العدد زوجي لذا نبدأ بالصفر‬
‫‪3 0‬‬ ‫العدد زوجي نضع نصف سابقه‬
‫‪1 3 0‬‬ ‫العدد زوجي نضع نصف سابقه‬
‫‪2 1 3 0‬‬ ‫العدد زوجي نضع نصف سابقه‬
‫مثال أوجد حاصل الضرب 𝟓 × 𝟔𝟑𝟒𝟎‬

‫‪0 0 4 3 6‬‬ ‫×‬ ‫‪5‬‬

‫‪0‬‬ ‫العدد زوجي لذا نبدأ بصفر‬
‫العدد فردي لذا نجمع ‪ 5‬مع نصف سابقه ‪8 0‬‬
‫‪1 8 0‬‬ ‫العدد زوجي نضع نصف سابقه‬
‫‪2 1 8 0‬‬ ‫العدد زوجي نضع نصف سابقه‬
‫الطريقة الثانية ‪ِّ :‬زد ‪ 0‬ثم اقسم على ‪2‬‬

‫مثال أوجد حاصل الضرب 𝟓 × 𝟔𝟑𝟒𝟎‬
‫الخطوة األولى ِّزد صفر فيصبح ‪4360‬‬
‫الخطوة الثانية نقسم على ‪ 2‬أي أن ‪2180=2÷4360‬‬
‫‪53‬‬
‫الضرب في العدد ‪MULTIPLICATION BY 8‬‬

‫القاعدة ‪ :‬كما في خطوات المثال‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب ‪379146×8‬‬

‫الخطوة األولى ‪ :‬اكتب العدد ‪ 3‬كعدد مؤقت في البداية ‪.‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬اطرح ‪ 3‬من ‪ 9‬و ضاعف النتيجة ثم ضف العدد المجاور ‪7‬‬
‫‪9-3= 6 ; 6×2=12 ;12+7=19‬‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬ضف الواحد للثالثة المؤقتة فتصبح ‪ 4‬و تنزل التسعة فيصبح الناتج ‪49‬‬
‫الخطوة الرابعة ‪ :‬كرر ما سبق‬
‫‪9-7=2 ; 2×2=4; 4+9=13‬‬
‫ضف الواحد لسابقه فيصبح الناتج الجديد ‪503‬‬
‫الخطوة الخامسة ‪ :‬كرر ما سبق‬
‫‪9-9=0 ; 0×2=0; 0+1=1‬‬
‫فيصبح الناتج الجديد ‪5031‬‬
‫الخطوة السادسة ‪ :‬كرر ما سبق‬
‫‪9-1=8 ; 2×8=16; 16+4=20‬‬
‫ضف االثنين لسابقه فيصبح الناتج الجديد ‪50330‬‬
‫الخطوة السابعة ‪ :‬كرر ما سبق‬
‫‪9-4=5 ; 2×5=10; 10+6=16‬‬
‫ضف الواحد لسابقه فيصبح الناتج الجديد ‪503316‬‬
‫الخطوة الثامنة واألخيرة ‪ :‬كرر ما سبق ولكن بدال من ان تطرح من ‪ 9‬في البداية اطرح من ‪10‬‬
‫‪10-6=4 ; 2×4=8; 8+0=8‬‬
‫الناتج الجديد ‪503318‬‬
‫‪54‬‬
‫الضرب في العدد ‪MULTIPLICATION BY 9‬‬

‫القاعدة ‪ :‬كما في خطوات المثال‬
‫مثال أوجد حاصل ضرب ‪7149 ×9‬‬
‫الخطوة األولى العدد األول ‪ 7‬مطروح منه ‪ 1‬هو اول عدد لدينا أي ‪6=1-7‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬العدد الثاني نحصل عليه من طرح العدد األول من العدد ‪ 9‬أي ان ‪ 2=7-9‬ثم ضف عليه العدد‬
‫الثاني ‪3=1+2‬‬
‫فيصبح لدينا اول عددين مؤقتا وهما ‪63‬‬
‫الخطوة الثالثة كرر الخطوة الثانية للحصول على العدد الثالث فنحصل عليه من طرح العدد الثاني من العدد ‪ 9‬أي‬
‫ان ‪ 8=1-9‬ثم ضف عليه العدد الثالث أي ان ‪12=4+8‬‬
‫نقوم بإضافة الواحد إلى الثالثة الموجودة في ناتج ال خطوة السابقة فيصبح الناتج المؤقت هو ‪642‬‬
‫الخطوة الرابعة كرر الخطوة السابقة للحصول على العدد الرابع فنحصل عليه من طرح العدد الثالث من العدد ‪9‬‬
‫أي ان ‪ 5=4-9‬ثم ضف عليه العدد الرابع أي ان ‪14=5+9‬‬
‫نقوم بإضافة الواحد إلى االثنين الموجودة في ناتج الخطوة السابقة فيصبح الناتج المؤقت هو ‪6434‬‬
‫الخطوة الخامسة واألخيرة للحصول على رقم اآلحاد نقوم بطرح رقم اآلحاد من العدد ‪ 10‬أي ‪1=9-10‬‬
‫ويصبح الحل النهائي هو ‪64341‬‬
‫‪55‬‬
‫سابعا تكنيكات الضرب استخدام قوى العدد ‪10‬‬

‫أوال الضرب التكميلي ‪complementry multiplication‬‬
‫أوال ضرب اعداد قريبة من قوى العدد ‪10‬‬
‫إن الحالة الثالثة السابقة تؤدينا إلى تكنيك آخر عندما يكون ضرب العددين قريب من العدد عشرة او قواه مثل ‪100‬‬
‫‪ , 1000‬و ‪ 10000‬و هكذا‬
‫احلالة األوىل تكنيك حاصل ضرب رقمني اكرب من ‪: 5‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب 𝟕 × 𝟗‬
‫الحل‬
‫?= ‪9 × 7‬‬
‫نطرح من التسعة اقرب رقم لها لعشرة وهنا هو الواحد حيث ‪9-1 9+1=10‬‬
‫‪7-3‬‬ ‫نطرح من السبعة الرقم المتمم للعشرة و هنا هو الثالثة حيث ‪7+3‬‬
‫نضع االعداد رأسيا‬
‫اضرب العددين ‪3 = 1 × 3‬‬
‫إجمع العددين ‪6= 10- 16 = 9+7‬‬
‫أو اطرح العددين ‪ 1,3‬من ال عدد عشرة ‪10 − 1 − 3 = 6‬‬
‫او قم بالطرح التبادلي ‪ 6= 9-3‬او ‪3= 7-1‬‬
‫=‪9×7‬‬
‫‪9 -1‬‬
‫× ‪+ 7 -3‬‬
‫‪16 3‬‬
‫مثال ‪ :‬جدول الضرب االكثر من ‪ 5‬واالقل من ‪10‬‬
‫‪6×6 6×7 6×8 6×9 7×7 7×8 7×9‬‬ ‫‪8×8‬‬ ‫‪8×9 9×9‬‬
‫‪6−4 6−4 6−4 6−4 7−3 7−3 7−3‬‬ ‫‪8−2‬‬ ‫‪8−2‬‬ ‫‪9−1‬‬
‫‪6−4 7−3 8−2 9−1 7−3 8−2 9−1‬‬ ‫‪8−2‬‬ ‫‪9−1‬‬ ‫‪9−1‬‬
‫‪2 | 16 3|12‬‬ ‫‪4|8‬‬ ‫‪5|4‬‬ ‫‪4|9‬‬ ‫‪5|6‬‬ ‫‪6|3‬‬ ‫‪6|4‬‬ ‫‪7|2‬‬ ‫‪8|1‬‬
‫‪16+20 30+12 40+8 50+4 40+9 50+6 60+3= 60+4= 7+2=72 80+1=8‬‬
‫‪=36 =42‬‬ ‫‪=48‬‬ ‫‪= 54 = 49‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪1‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب ‪7×8‬‬
‫الحل ‪ :‬نكتب حاصل الضرب ونضع تحته دائرتين نضع فيهما الفرق للعدد عشرة ثم قم بالطرح التبادلي الي وترو‬
‫ضعه في خانة العشرات وقم بضرب ناتج الطرح وضعه في االحاد‬
‫‪7‬‬ ‫×‬ ‫‪8‬‬
‫‪3‬‬ ‫×‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪56‬‬
‫احلالة الثانية ضرب عددين مكونني من رقمني‬

‫يمكننا مد الخوارزمية السابقة لتطبيقها على عددين ولكن ستكون القاعدة التي نبنى عليها هي ‪ 100‬و ليس ‪10‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل الضرب‬
‫‪91 × 91‬‬ ‫‪93 × 92‬‬ ‫‪93 × 93‬‬ ‫‪93 × 94‬‬ ‫‪89 × 95‬‬ ‫‪91 × 96‬‬ ‫‪93 × 97‬‬
‫‪91 − 9‬‬ ‫‪93 − 7‬‬ ‫‪93 − 7‬‬ ‫‪93 − 7‬‬ ‫‪89 − 11‬‬ ‫‪𝟗1 − 9‬‬ ‫‪93 − 7‬‬
‫‪91 − 9‬‬ ‫‪92 − 8‬‬ ‫‪93 − 7‬‬ ‫‪94 − 6‬‬ ‫‪95 − 5‬‬ ‫‪96 − 4‬‬ ‫‪97 − 3‬‬
‫‪82|81‬‬ ‫‪85|56‬‬ ‫‪86|49‬‬ ‫‪87|42‬‬ ‫‪84|55‬‬ ‫‪87|36‬‬ ‫‪90|21‬‬
‫‪8200‬‬ ‫‪8500‬‬ ‫‪8600‬‬ ‫‪8700‬‬ ‫‪8400‬‬ ‫‪8700‬‬ ‫‪9000‬‬
‫‪+ 81‬‬ ‫‪+ 56‬‬ ‫‪+ 49‬‬ ‫‪+ 42‬‬ ‫‪+ 55‬‬ ‫‪+ 36‬‬ ‫‪+ 21‬‬
‫‪= 9281‬‬ ‫‪= 8556‬‬ ‫‪= 8649‬‬ ‫‪= 8742‬‬ ‫‪= 8455‬‬ ‫‪= 8736‬‬ ‫‪= 9021‬‬
‫مثال‬
‫‪92 × 98‬‬ ‫‪88 × 98‬‬ ‫‪78 × 97‬‬ ‫‪88 × 96‬‬ ‫‪56 × 98‬‬ ‫‪67 × 97‬‬ ‫‪25 × 99‬‬
‫‪92 − 8‬‬ ‫‪88 − 12‬‬ ‫‪78 − 22‬‬ ‫‪88 − 12‬‬ ‫‪56 − 44‬‬ ‫‪67 − 33‬‬ ‫‪25 − 75‬‬
‫‪98 − 2‬‬ ‫‪98 − 2‬‬ ‫‪97 − 3‬‬ ‫‪96 − 4‬‬ ‫‪98 − 2‬‬ ‫‪97 − 3‬‬ ‫‪99 − 1‬‬
‫‪90|16‬‬ ‫‪86|24‬‬ ‫‪75|66‬‬ ‫‪84|48‬‬ ‫‪54|88‬‬ ‫‪64|99‬‬ ‫‪24|75‬‬
‫‪9000‬‬ ‫‪8600‬‬ ‫‪7500‬‬ ‫‪8400‬‬ ‫‪5400‬‬ ‫‪6400‬‬ ‫‪2400‬‬
‫‪+ 16‬‬ ‫‪+ 24‬‬ ‫‪+ 66‬‬ ‫‪+ 48‬‬ ‫‪+ 88‬‬ ‫‪+ 99‬‬ ‫‪+ 75‬‬
‫‪= 9016‬‬ ‫‪= 8624‬‬ ‫‪= 7566‬‬ ‫‪= 8448‬‬ ‫‪= 5488‬‬ ‫‪= 6499‬‬ ‫‪= 2475‬‬
‫القاعدة العامة‬
‫يمكننا مد الخوارزمية السابقة لتطبيقها على ثالث اعداد ولكن ستكون القاعدة التي نبنى عليها هي ‪ 1000‬و ليس ‪10‬‬
‫أو ‪ 100‬وهكذا‬
‫‪ -‬في االمثلة السابقة كان العدد الضارب والمضروب اقل بقليل من قوى العدد‪ 10‬و كلما ابتعدنا عنه زادت‬
‫الصعوبة‪ .‬وعلى الرغم من ان الطريقة تصلح إال انها ال تعتبر طريقة سريعة ومختصرة اال إذا كان الفرق صغير‬
‫‪57‬‬
‫احلالة الثالثة ضرب اعداد أعلى من قوى العدد ‪ 10‬باملدي القريب‬

‫مثال توضيحى ‪ :‬عملية ضرب مثل ‪ 11 × 12‬في هذه الحالة سنقوم بتنفيذ الخطوات السابقة ولكن بدال من الطرح‬
‫المتبادل سنقوم بالجمع التبادلي‬
‫?= ‪11 × 12‬‬
‫نجمع مع ‪ 11‬اقرب عدد لعشرة وهنا هو الواحد حيث ‪11+1 11-1=10‬‬
‫نجمع مع ‪ 11‬اقرب عدد لعشرة وهنا هو الواحد حيث ‪12+2 12-2=10‬‬
‫اضرب العددين ‪2 = 1 × 2‬‬
‫اجمع العدد ‪ 11+2‬فيكون الناتج ‪ 13‬إذن الحل النهائي‬
‫‪130+2 =132‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب االعداد التاية‬

‫‪12 × 11‬‬ ‫‪13 × 12‬‬ ‫‪11 × 15‬‬ ‫‪16 × 11‬‬ ‫‪18 × 11‬‬ ‫‪108 × 108‬‬ ‫‪111 × 109‬‬
‫‪12 + 2‬‬ ‫𝟑 ‪𝟏𝟑 +‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟏 +‬‬ ‫𝟔 ‪𝟏𝟔 +‬‬ ‫𝟖 ‪𝟏𝟖 +‬‬ ‫𝟖 ‪𝟏𝟎𝟖 +‬‬ ‫𝟏𝟏 ‪𝟏𝟏𝟏 +‬‬
‫‪11 + 1‬‬ ‫𝟐 ‪𝟏𝟐 +‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟎 +‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟏 +‬‬ ‫𝟏 ‪𝟏𝟏 +‬‬ ‫𝟖 ‪𝟏𝟎𝟖 +‬‬ ‫𝟗 ‪𝟏𝟎𝟗 +‬‬
‫‪13|2‬‬ ‫𝟔|𝟓𝟏‬ ‫𝟓|𝟔𝟏‬ ‫𝟔|𝟕𝟏‬ ‫𝟖|𝟗𝟏‬ ‫𝟒𝟔|𝟔𝟏𝟏‬ ‫𝟗𝟗|𝟎𝟐𝟏‬
‫‪130 + 2‬‬ ‫𝟔 ‪𝟏𝟓𝟎 +‬‬ ‫𝟓 ‪𝟏𝟔𝟎 +‬‬ ‫𝟔 ‪𝟏𝟕𝟎 +‬‬ ‫𝟗𝟗 ‪𝟏𝟗𝟎 + 𝟖 𝟏𝟏𝟔𝟎𝟎 + 𝟔𝟒 𝟏𝟐𝟎𝟎𝟎 +‬‬
‫‪= 132‬‬ ‫𝟔𝟓𝟏 =‬ ‫𝟓𝟔𝟏 =‬ ‫𝟔𝟕𝟏 =‬ ‫𝟖𝟗𝟏 =‬ ‫𝟒𝟔𝟔𝟏𝟏 =‬ ‫𝟗𝟗𝟎𝟐𝟏 =‬
‫مثال ‪:‬أوجد حاصل ضرب األعداد التالية ‪.‬‬

‫‪16 × 12 17 × 12 18 × 12 18 × 18 19 × 19 1005 × 1009 1016 × 1006‬‬
‫‪16 + 6 17 + 7 18 + 8 18 + 8 19 + 9‬‬ ‫‪1005 + 5‬‬ ‫‪1016 + 16‬‬
‫‪12 + 2 12 + 2 12 + 2 18 + 8 19 + 9‬‬ ‫‪1009 + 9‬‬ ‫‪1006 + 6‬‬
‫‪18|12‬‬ ‫‪19|14‬‬ ‫‪20|16‬‬ ‫‪26|64‬‬ ‫‪28|81‬‬ ‫‪1014|45‬‬ ‫‪1022|96‬‬
‫‪180‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪280‬‬ ‫‪1014000 + 45 1022000 + 96‬‬
‫‪+ 12‬‬ ‫‪+ 14‬‬ ‫‪+ 16‬‬ ‫‪+ 64‬‬ ‫‪+ 81‬‬ ‫‪= 1014045‬‬ ‫‪= 1022096‬‬
‫‪= 192‬‬ ‫‪= 204‬‬ ‫‪= 216‬‬ ‫‪= 324‬‬ ‫‪= 361‬‬
‫و التعبير الرياضي في هذه الحالة‬

‫‪(x + a)(x + b) = x(x + a + b) + ab‬‬
‫‪58‬‬
‫احلالة الرابعة إذا كان احد االرقام أعلى من قوى عشرة و االخر اقل من قوى عشرة‬
‫في هذه الحالة نجمع على العلوي و نطرح من السفلي و يكون حاصل الضرب الرأسي سالبا فيطرح من مجاوره‬
‫مثال توضيحى اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟏 × 𝟕‬
‫?= ‪13 × 7‬‬
‫‪13+3‬‬ ‫نجمع مع ‪ 13‬اقرب عدد لعشرة وهنا هو ‪ 3‬حيث ‪13-3=10‬‬
‫‪7-3‬‬ ‫نطرح من ‪ 7‬اقرب عدد لعشرة وهنا هو ‪ 3‬حيث ‪7+3=10‬‬
‫‪-9‬‬ ‫اضرب العددين ‪9 = −3 × 3‬‬
‫‪13+(-3)=10‬أو ‪7+3‬‬ ‫إجمع العددين التبادليين‬
‫يضاف صفر واحد فقط للعدد ‪ 10‬فيصبح ‪100‬‬
‫‪∴ 100 + (−9) = 91‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب االعداد التاية‬

‫‪12‬‬ ‫‪108 × 97‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪1026 × 997 1033 × 977‬‬ ‫‪10006‬‬
‫‪×8‬‬ ‫‪× 93‬‬ ‫‪× 98‬‬ ‫‪× 9999‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪108 + 8 107 + 7 102 + 2 1026 + 26 1033 + 33‬‬ ‫‪10006 + 6‬‬
‫‪+2‬‬
‫‪8−2‬‬ ‫‪97 − 3‬‬ ‫‪93 − 7‬‬ ‫‪98 − 2‬‬ ‫‪997 − 3‬‬ ‫‪997 − 3‬‬ ‫‪9999 − 1‬‬
‫|‪10‬‬ ‫|‪105‬‬ ‫|‪100‬‬ ‫|‪100‬‬ ‫‪1023| − 78‬‬ ‫‪1030| − 99‬‬ ‫‪10005| − 6‬‬
‫‪−4‬‬ ‫‪− 24‬‬ ‫‪− 49‬‬ ‫‪−4‬‬
‫‪100‬‬ ‫𝟎𝟎‪105‬‬ ‫𝟎𝟎‪100‬‬ ‫𝟎𝟎‪100‬‬ ‫𝟎𝟎𝟎‪1023‬‬ ‫𝟎𝟎𝟎‪103‬‬ ‫𝟎𝟎𝟎𝟎‪10005‬‬
‫‪−4‬‬ ‫‪− 24‬‬ ‫‪− 49‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪− 78‬‬ ‫‪− 99‬‬ ‫‪−6‬‬
‫‪= 96‬‬ ‫‪= 10476‬‬ ‫‪= 9951‬‬ ‫‪= 9996‬‬ ‫‪= 1022922 = 1029901 = 100049994‬‬
‫‪59‬‬
‫ثانيا ‪ :‬ضرب اعداد بعيدة عن قوى العدد ‪10‬‬

‫الطرق السابقة كانت ألعداد قريبة من األساس للقوى ‪ 10‬سواء اعلى منه او اقل ولكن ماذا لو كان العددين المراد‬
‫ضربهما بعيدين عن اساس القوى ‪10‬‬
‫فمثال‪ 41 × 41‬هذين العددين بعيدين عن األساس ‪ 100‬فلو اردنا استخدام االساس ‪ 100‬كقاعدة فعلية سنحصل‬
‫على ‪ 59‬و ‪ 59‬كنقص من األساس ‪ 100‬و بالتالي فإن الضرب الرأسي الناتج سيكون عملية اكثر تعقيدا من‬
‫الضرب االصلى‬
‫?= ‪41 × 41‬‬

‫نجمع مع ‪ 41‬اقرب عدد لمائة وهنا هو ‪ 59‬حيث ‪41+59 100-41=59‬‬
‫نجمع مع ‪ 41‬اقرب عدد لمائة وهنا هو ‪ 59‬حيث ‪41+59 100-41=59‬‬
‫كما ترى نجد ان عملية الضرب ‪ 41 × 41‬تحولت إلى عملية اكثر تعقي‬
‫فما الحل إذن لهذه المشكلة ؟‬
‫في هذه الحالة سنقبل القاعدة ‪ 100‬كأساس نظري ونأخذ المضاعف الفرعي ‪ ( 50‬الذي يكون قريبا من ‪ )41‬كأساس‬
‫عمل لدينا ثم نحسب المجموع وفقا لذلك ثم نقوم بعملية الضرب أو القسمة المتناسبة للحصول على اإلجابة الصحيحة‬
‫والمثال التالي يوضح الخطة التى سنسير عليها‬
‫مثال توضيحى ‪ :‬ما هو حاصل ضرب 𝟏𝟒 × 𝟏𝟒‬
‫الحل‬
‫?= ‪41 × 41‬‬
‫‪100‬‬ ‫سنأخذ العدد ‪ 50‬كقاعدة لعملنا لقربة من ‪41‬‬
‫‪= 50‬‬
‫‪2‬‬
‫‪41-9‬‬ ‫نقوم بعملية طرح العدد المتمم مع ‪ 41‬للعدد ‪ 50‬و هو العدد ‪9‬‬
‫‪81‬‬ ‫اضرب العددين ‪−9 = −3 × 3‬‬
‫‪41+(-9)=32‬‬ ‫إجمع أي من العددين التبادليين‬
‫‪32‬‬ ‫وألن ‪ 50‬هي نصف ‪ 100‬فإننا نقوم بقسمة العدد ‪ 32‬على ‪ 2‬و يكون الناتج ‪ 16‬نضع هذا‬
‫‪= 16‬‬
‫‪2‬‬ ‫الناتج كما في االمثلة السابقة ‪ 16|81‬ثم نكمل كما سبق بأن نضيف صفرين (الن القاعدة‬
‫‪1600 + 81‬‬ ‫التي نسبنها لها هي المائة )‬
‫‪= 1681‬‬
‫‪60‬‬
‫حل آخر يمكنك اخذ القاعدة التي تنسب هي العدد ‪ 10‬و االساس الفرعي ‪ .50‬كما يلى‬
‫?= ‪41 × 41‬‬

‫‪5 × 10 = 50‬‬ ‫سنأخذ العدد ‪ 50‬كقاعدة لعملنا لقربة من ‪41‬‬
‫‪81‬‬ ‫اضرب العددين ‪81 = −9 × −9‬‬
‫‪41+(-9)=32‬‬ ‫إجمع العددين التبادليين‬
‫‪32 × 5‬‬ ‫وألن ‪ 50‬هي خمسة اضعاف العدد ‪ 10‬فإننا نقوم بضرب العدد ‪ 32‬في ‪ 5‬و يكون الناتج‬
‫‪= 160‬‬ ‫‪ 320‬نضع هذا الناتج كما في االمثلة السابقة ‪ 16|81‬ثم نكمل كما سبق بأن نضيف صفر‬
‫‪1600 + 81‬‬ ‫واحد (الن القاعدة التي نسبنها لها هي ‪ 50‬أي ‪) 5×10‬‬
‫‪= 1681‬‬
‫حل ثالث يمكنك اخذ االساس ‪ 10‬واالساس الفرعي ‪40‬‬

‫?= 𝟏𝟒 × 𝟏𝟒‬
‫‪4 × 10 = 40‬‬ ‫سنأخذ العدد ‪ 40‬كقاعدة لعملنا لقربة من ‪41‬‬
‫‪40+1‬‬ ‫نقوم بعملية الجمع العدد المتمم مع ‪ 41‬للعدد ‪ 40‬و هو العدد ‪1‬‬
‫‪40+1‬‬ ‫نقوم بعملية الجمع العدد المتمم مع ‪ 41‬للعدد‪ 40‬و هو العدد ‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫اضرب العددين 𝟏 × 𝟏 = 𝟏‬
‫‪41+1=42‬‬ ‫إجمع العددين التبادليين‬
‫وألن ‪ 40‬هي اربعة اضعاف العدد ‪ 10‬إذن نضرب 𝟒 × 𝟐𝟒 = ‪ 168‬و نضيف صفر لاليمن ‪42 × 4 × 10 = 1680‬‬
‫‪1680 + 1 = 1681‬‬ ‫الن العدد االسي الذي استخدمناه هو ‪ 10‬ونجمع العددين ‪1681= 1680+1‬‬
‫أي اننا نضرب في ‪ 40‬و هو عدد األساس الذي اخترناه ولكننا ضربنا على الشكل ‪4×10‬‬
‫‪61‬‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫‪62‬‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫‪63‬‬
‫ضرب عددين من رقمني هلما نفس رقم العشرات‬

‫القاعدة ‪ :‬أوال ‪ :‬قم بجمع أحد االعداد مع آحاد العدد الثاني‬
‫ثانيا اضرب الناتج في رقم العشرات‬
‫ثالثا ‪ :‬ألحق صفرا بالناتج‬
‫رابعا اضرب رقمي األحاد‬
‫خامسا اجمع ثالثا ورابعا‬
‫الحل ‪ :‬أوال ‪ :‬قم بجمع أحد األعداد مع أحاد العدد الثاني أي ‪ 81=9+72‬أو ‪81=2+79‬‬
‫ثانيا ‪ :‬اضرب الناتج في رقم العشرات أي ‪567 = 7×81‬‬
‫ثالثا ‪ :‬ألحق صفرا بالناتج فيصبح ‪5670‬‬
‫رابعا ‪:‬اوجد حاصل ضرب األحاد ‪18=2×9‬‬
‫خامسا ‪ :‬اجمع ثالثا ورابعا ‪5688=18+5670‬‬
‫ضرب عددين من رقمني هلما نفس رقم اآلحاد‬

‫القاعدة كما بالمثال‬
‫مثال ‪ :‬أوجد حاصل ضرب ‪76×46‬‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬قم بضرب العشرات ‪28=7×4‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬قم بجمع العشرات ‪11=7+4‬‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬قم بضرب ناتج الخطوة الثانية في رقم األحاد ‪66= 6×11‬‬
‫الخطوة الرابعة ‪ :‬قم بجمع العشرات ‪ 6‬مع ناتج الخطوة األولى ‪ 24‬أي ‪34 =28+6‬‬
‫الخطوة الخامسة ‪ :‬ألحق رقم األحاد الناتج من الخطوة الثالثة مع ناتج الخطوة الرابعة فيصبح الناتج ‪346‬‬
‫الخطوة السادسة ‪ :‬قم بتربيع آحاد ناتج الخطوة ال خامسة ‪36=6×6‬‬
‫الخطوة السابعة ‪ :‬قم بإضافة رقم العشرات لناتج الخطوة الخامسة ‪ 349=346+3‬وهو الناتج المطلوب‬
‫‪64‬‬
‫‪65‬‬
‫ضرب عددين من رقمني جمموع أحادهما ‪10‬‬

‫تنبيه ‪ :‬األفضل تأجيل معرفة التكنيكات التي يتم االستعانة فيها بتربيع االعداد حتى يتم معرفة تكنيكات تربيع األعداد‬
‫يمكن استخدام معرفتنا بكيفية تربيع عدد مكون من رقمين آحاده ‪ 5‬و الذي سنناقشه بالتفصيل في فصل تربيع األعداد و استخدا‬
‫الطريقة لضرب عددين في عددين بحيث يكون مجموع اآلحاد يساوي عشرة و يكون العشرات متشابهة‬
‫مثال أوجد حاصل ضرب 𝟒𝟔 × 𝟔𝟔‬
‫الحل‪ :‬حيث ان مجموع اآلحاد ‪ 10 = 6 + 4‬و العشرات هي نفس الرقم ‪ 6‬فيمكن تطبيق نفس تكنيك مربع العدد الذي يبدأ بـ‬
‫‪ 5‬وهو ان نضرب اآلحاد وفيكون الناتج ‪ 24‬و نضيف ‪ 1‬على العدد ‪ 6‬فيصبح ‪ 7‬ونضرب العددين‬
‫‪ 42 = 6 × 7‬فيكون الحواب النهائي ‪4224‬‬
‫‪6 6‬‬
‫‪7‬‬
‫‪× 6 4‬‬
‫‪42 24‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟎𝟏 × 𝟕𝟎𝟏‬
‫الحل‬
‫‪10 3‬‬
‫‪11‬‬
‫×‬ ‫‪10 7‬‬
‫‪110 21‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟗𝟗 × 𝟏𝟗‬
‫الحل‬
‫‪9 9‬‬
‫‪10‬‬
‫‪× 9 1‬‬
‫‪90 09‬‬
‫انتبه ان الجزء األيمن يجب ان يُمأل دائما برقمين لذا كتبنا ‪09‬‬
‫من الحالتين السابقتين يمكن وضع القاعدة العامة انه إذا كان لدينا عددين متشابهين تماما ماعدا اآلحاد و كان مجموع آحاد‬
‫العددين يسوي ‪ 10‬فإنه يمكننا تطبيق الطريقة السابقة‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟎𝟎𝟏 × 𝟕𝟎𝟎𝟏‬
‫الحل‬
‫‪100 3‬‬
‫‪101‬‬
‫×‬ ‫‪100 7‬‬
‫‪10100 21‬‬
‫‪66‬‬
‫ضرب عددين جمموع أحادهما ‪ 10‬وباقي العدد متساوي‬

‫أوال اضرب العدد على يسار اآلحاد مع عدد ازيد بواحد منه‬
‫ثانيا اضرب اآلحاد‬
‫ثالثا ‪ :‬ألحق العدد الناتج من ثانيا على يمين العدد الناتج من أوال‬
‫مثال ‪ :‬أوجد حاصل ضرب ‪324×326‬‬

‫الحل‪ :‬حيث ان مجموع األحاد ‪ 10=4+6‬فإن‬
‫الخطوة األولى نضرب ‪ 1056 = 32×33‬باستخدام تكنيكات الضرب السابقة‬
‫الخطوة الثانية نضرب اآلحاد ‪24=4×6‬‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬ألحق ناتج الخطوة الثانية بناتج الخطوة األولى فيكون الناتج النهائي ‪ 105624‬وهو المطلوب‬
‫ضرب عددين الفرق بينهما صغري‬

‫يمكن استخدام معرفتنا بإيجاد تربيع عدد مكون من رقمين إليجاد حاصل ضرب عددين الفرق بينهما صغير و ذلك‬
‫ان حاصل ضربهما سيساوي تقريبا مربع منتصف المسافة بينهما‬
‫أوال ضرب عددين الفرق بينهما ‪: 2‬‬
‫القاعدة ‪ :‬قم بتربيع العدد بين الرقمين و اطرح منه واحد‬
‫و هذه القاعدة سهل تطبيقها عندما يكون مربع العدد سهل ايجاده‬
‫مثال‪ :‬اوجد حاصل ضرب ‪24×26‬‬
‫الحل ‪ :‬العدد الوسطي بينهما هو ‪ 25‬و مربعه ‪ 625‬إذن يكون الناتج ‪624=1-625‬‬
‫الحل ‪ :‬العدد الوسطي بينهما هو ‪ 68‬و تربيعه ‪ 4 624‬فيكون ناتج الضرب ‪4623= 4624-1‬‬
‫ثانيا ضرب عددين الفرق بينهما ‪3‬‬
‫القاعدة ‪ :‬أوال ‪ :‬ضف واحد على اصغر عدد ثم قم بتربيعه‬
‫ثانيا ‪ :‬اطرح واحد من اصغر عدد‬
‫ثالثا ‪ :‬اجمع ناتج أوال وثانيا‬
‫‪67‬‬
‫مثال اوجد حاصل ضرب ‪34×37‬‬

‫الحل‪ :‬حيث ان اصغر عدد هو ‪ 34‬فإن‬
‫أوال ‪ 35=1+34 :‬ومربعه هو ‪1225‬‬
‫ثانيا ‪33=1-34 :‬‬
‫ثالثا ‪ 1258=33+1225 :‬و هو الناتج المطلوب‬
‫ثالثا ضرب عددين الفرق بينهما ‪4‬‬
‫القاعدة قم بتربيع العدد منتصف المسافة بينهما ثم اطرح ‪4‬‬
‫مثال أوجد حاصل ضرب ‪69×73‬‬
‫الحل ‪ :‬العدد الوسط هو ‪71‬‬
‫أوال ‪ :‬مربعه هو ‪5041 = 71×71‬‬
‫ثانيا ‪ :‬نطرح من الناتج ‪ 4‬إذن ‪ 5037 = 4-5041‬و هو الناتج المطلوب‬
‫‪68‬‬
‫رابعا ضرب عددين الفرق بينهما ‪: 6‬‬

‫القاعدة‪:‬‬
‫أوال ‪ :‬اوجد العدد وسط العددين ثم قم بتربيعه‬
‫ثانيا ‪ :‬اطرح من الناتج ‪9‬‬
‫مثال‪ :‬اوجد حاصل ضرب ‪48×54‬‬
‫أوال العدد الوسط هو ‪ 51‬و تربيعه ‪2601‬‬
‫ثانيا اطرح منه ‪ 9‬أي أن ‪2592=9-2601‬‬
‫ضرب عددين الفرق بينهما أي عدد صغري زوجي‬

‫مما سبق يمكننا استنتاج القاعدة التالية‬
‫أوال ‪ :‬قم بتربيع المسافة بين العددين‬
‫ثانيا قم بتربيع نصف فرق المسافة بين العددين‬
‫ثالثا ‪ :‬ا طرح ناتج ثانيا من أوال‬
‫وهذه القاعدة يمكن تطبيقها الي حجم من األعداد‬
‫أوال ‪ :‬العدد منتصف العددين هو ‪ 115‬و تربيعه من طرق التربيع هو ‪13225‬‬
‫ثانيا‪ :‬المسافة بين العددين ‪ 12=109-121‬و نصفها ‪ 6‬و تربيعها ‪36‬‬
‫ثالثا ‪ :‬بطرح ثانيا من أوال ‪13189=36-13225‬‬
‫‪69‬‬
‫ضرب األعداد من ‪ 13‬حتى ‪19‬‬

‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب العددين ‪13×17‬‬
‫الحل يمكن ضرب هذين العددين بعدد طرق سابقة و نضيف عليها‬
‫الخطوة األولى قم بجمع آحاد احد األرقام مع الرقم الثاني‬
‫‪13+7=20 ; Or 17+3=20‬‬
‫الخطوة الثانية قم بضرب اآلحاد ‪21=7×3‬‬
‫الخطوة الثالثة سجل الرقم ‪ 1‬ثم ضف الرقم ‪ 2‬على ‪ 20‬فتصبح ‪ 22‬الحق الرقم ‪ 1‬على يمين ‪ 22‬فيكون الناتج ‪221‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب العددين ‪19×18‬‬

‫الخطوة األولى قم بجمع آحاد احد األرقام مع الرقم الثاني‬
‫‪19+8=27‬‬
‫الخطوة الثانية قم بضرب اآلحاد ‪72=9×8‬‬
‫الخطوة الثالثة سجل الرقم ‪ 2‬ثم ضف الرقم‪ 7‬على ‪ 27‬فتصبح ‪ 34‬الحق الرقم ‪ 2‬على يمين ‪ 34‬فيكون الناتج ‪342‬‬
‫‪70‬‬
‫الفصل الثالث‬
‫قابلية القسمة‬
‫‪71‬‬
‫قابلية القسمة‬
‫‪The Divisibility‬‬
‫‪Rules‬‬
‫‪72‬‬
‫قابلية القسمة ‪: DIVISIBILITY RULES‬‬

‫نتناول في هذا الفصل السؤال المثير لالهتمام وهو كيف يمكن للمرء أن يقرر مسبقا ما إذا كان عددا معينا معطى‬
‫(مهما كان طوله) قابال للقسمة على عدد اخرى معطى‬
‫القسمة على العدد‪2‬‬
‫يقبل القسمة على ‪ 2‬إذا كان آحاده عدد زوجي )‪(0,2,4,6,8‬‬
‫مثاله ‪38,26,14,12,10‬‬
‫إذا كان مجموع ارقامه يقبل القسمة على ‪3‬‬
‫مثاله ‪ 381‬مجموع االرقام ‪ 12 = 3 + 8 + 1‬و حيث ان ‪ 12‬يقبل القسمة على ‪ 3‬فإن العدد ‪ 381‬يقبل القسمة على ‪3‬‬
‫الطريقة الثانية ‪:‬‬
‫وهي مثل سابقتها ولكننا نقوم بالجمع المتكرر حتى نصل إلى أحد األعداد ‪3 6 9‬‬
‫مثاله ‪ 9 781 052 214‬مجموع ارقامه ‪ 39 =4+1+2+2+5+0+1+8+7+9‬و بالتالي ‪ 12=3+9‬و من ثم = ‪3‬‬
‫‪ 1+2‬إذن الرقم يقبل القسمة على ثالثة اما إذا لم نصل لهذه الثالث ا رقام فال يقبل القسمة‬
‫الطريقة الثالثة‬
‫طريقة اخرى ‪:‬نقوم بعد األرقام ‪ 7 4 1‬في العدد المراد اختباره ونعد عدد االرقام ‪ 8 5 2‬ونطرح االثنين من بعض‬
‫فإن كان يقبل القسمة على ‪ 3‬فالعدد يقبل القسمة‬
‫‪1 2 3‬‬
‫‪4 5 6‬‬
‫‪7 8 9‬‬
‫مثال اوجد قابلية قسمة العدد ‪ 16499205854376‬هنا عدد االرقام ‪ 7,4,1‬هما ‪ 4‬وعدد االرقام ‪ 8,5,2‬هم ‪ 4‬إذن‬
‫الفرق بينهم ‪ 0= 4-4‬يقبل القسمة على ‪. 3‬‬
‫إذا كان اخر رقمين يقبالن القسمة على ‪4‬‬
‫مثاله ‪ 1312 :‬حيث أن ‪ 12‬يقبل القسمة على ‪ 4‬فإن العدد كله يقبل القسمة على ‪4‬‬
‫الطريقة الثانية‬
‫إذا كان العشرات زوجي فإن اآلحاد يجب ان يكون يقبل القسمة على ‪ 4‬أي االحاد ‪8,4,0‬‬
‫إن كان العشرات فردي فإن اآلحاد يجب ان يكون ‪ 2‬أو ‪. 6‬‬
‫مثاله ‪ 40848‬العشرات زوجي واآلحاد ‪ 8‬إذن العدد يقبل القسمة على ‪4‬‬
‫مثاله ‪ 40832‬العشرات فردي و االحاد ‪ 2‬إذن يقبل القسمة على ‪4‬‬
‫قم بمضاعفة العشرات واجمعه على اآلحاد فإن كان يقبل القسمة على ‪ 4‬فالعدد يقبل القسمة عليه‬
‫مثال ‪ 40832:‬بضرب العشرات ‪ 6 = 2 × 3‬بجمع الناتج على اآلحاد ‪ 8 = 2 + 6‬وهذا يقبل القسمة على ‪4‬‬
‫‪73‬‬

‫إذا كان اخر عددين يقبالن القسمة على ‪ 0‬او ‪ 5‬مثاله‪ , 175‬اخره ‪ 5‬فالعدد يقبل القسمة على ‪5‬‬
‫‪ 210‬آخره ‪ 0‬فالعدد يقبل القسمة على ‪5‬‬
‫عدد زوجي ويقبل القسمة على ‪3‬‬
‫مثاله ‪810 2250‬عدد زوجي و مجموع ارقامه تقبل القسمة على ‪ 3‬إذن فالعدد يقبل القسمة على ‪3‬‬
‫‪9=1+8=18=8+1+0+2+2+5+0‬‬
‫مثاله ‪ 810 225 :‬ال يقبل القسمة على ‪ 6‬النه عدد فردي رغم ان مجموع االعداد يقبل القسمة على ‪.3‬‬

‫إذا كان عدد كبير نقسم الرقم إلى قطع ثالثية من اليمين لليسار مع وضع االشارات بالتبادل‬
‫مثال ‪ :‬ابحث قابلية قسمة العدد ‪ 1369851‬على العدد ‪7‬‬
‫الحل ‪ :‬نقوم بتقسيم العدد الى ثالثيات من اليمين لليسار فيصبح ‪ 1,369,851‬اآلن نضع االشارات بالتبديل ونجمع‬
‫‪851 − 369 + 1 = 483 = 7 × 69‬‬
‫الطريقة الثانية طريقة ‪Pohlman-Mass method 5‬‬

‫اضرب رقم اآلحاد في العدد ‪ 2‬ثم اطرحه من باقي االرقام مثاله‬
‫مثال ابحث قابلية قسمة ‪483‬‬
‫نقوم بمضاعفة ‪ 3‬فتصبح ‪ 6‬ثم نطرحها من ‪ 42 = 6 − 48‬وهو يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫مثال آخر ‪ 875‬ضعف ‪ 10= 5‬نطرحه من ‪ 87‬إذن ‪ 77 = 10 − 87‬يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫مثاله ‪6034‬‬
‫‪4 × 2 = 8 ∴ 603 − 8 = 595 ⟹ 5 × 2 = 10 ∴ 59 − 10 = 49‬‬
‫إذن العدد يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫الطريقة الثالثة طريقة ‪Pohlman-Mass method‬‬
‫عندما يكون العدد مكون من ستة ارقام يتم إيجاد الفرق بين اول ثالث ارقام و اخر ثالث ارقام فإن كان يقبل القسمة‬
‫على ‪ 7‬فالعدد يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫مثال ابحث قابلية قسمة العدد ‪ 576569‬على ‪7‬‬
‫الحل‬
‫‪576 − 569 = 7‬‬
‫‪ 5‬هذه الطريقة تستخدم بكثرة عندما يكون العدد ‪ 1000‬فأقل‬
‫‪74‬‬
‫الطريقة الرابعة طريقة ‪Pohlman-Mass method 6‬‬

‫هذه الطريقة تستخدم بكثرة عندما يكون العدد ما بين ‪ 1001‬إلى ‪ 1000000‬والحظ ان العدد ‪ 1001‬يقبل القسمة‬
‫على ‪ 7‬وهذا يعطي لنا نمط لألعداد ‪ 111111‬و ‪ 222222‬و ‪ 999999 .....‬انها تقبل القسمة على ‪ 7‬و غيرها من‬
‫األنماط مثل ‪ 100100‬و مضاعفتها ‪ 010 010‬و مضاعفتها ‪ 011 011‬و مضاعفتها ‪ 101 101‬و مضاعفتها‬
‫‪ 110 110‬و مضاعفتها ألخ و بالتالي تكون اعداد مثل ‪ 451451‬و ‪ 587587‬و امثالها تقبل القسمة على ‪7‬‬
‫في هذه الطريقة نقوم بإيجاد نمط التكرار و نكون ستةعدد من ستة ارقام حيث وضع صفر على اليسار مسموح به‬
‫ثم نطبق الطريقة الثانية وهي إيجاد الفرق بين الثالث ارقام األولى والثانية‬
‫مثال ‪ :‬اوجد قابلية قسمة العدد ‪ 341355‬على ‪7‬‬
‫الحل نجد اقرب عدد تكراري يقبل القسمة على ‪ 7‬و هو ‪ 341341‬فنطرحه من ‪341355‬‬
‫‪341355 − 341341 = 14‬‬
‫إذن هذا العدد يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫مثال أوجد قابلية قسمة العدد ‪67326‬‬
‫الحل نكتب العدد بشكل ستة ارقام فيصبح ‪ 067326‬اقرب عدد تكراري هو ‪067067‬‬
‫‪067067 − 067326 = 168 ⇒ 2 × 8 − 16 = 0‬‬
‫إذن العدد يقبل القسمة عل‬
‫ملحوظة ‪:‬‬
‫يمكن استخدام هذه الطريقة لألعداد األكبر من مليون و ذلك عن طريق ضرب العدد ‪ 999999‬في رقم بحيث‬
‫يعطي ناتج قريب من الرقم المراد اختبار قابلية القسمة ثم نجمع هذا الرقم مع الستة أرقام األولى و نكمل كما‬
‫سبق‬
‫مثال ابحث قابلية قسمة العدد ‪22862420‬‬
‫الحل ‪:‬حيث ان العدد هنا هو ‪ 22‬مليون لذا فالعدد الذي يقرب ‪ 999999‬من العدد المطلوب هو ‪22‬‬
‫‪862420 + 22 = 862442 ⇒ 862 − 442 = 420 ⇒ 42 − 2 × 0 = 42‬‬
‫مثال اوجد قابلية قسمة العدد ‪ 42341530‬على ‪7‬‬
‫الحل حيث ان اقرب الرقم الذي يُضرب في ‪ 999999‬للتقريب إلى العدد المطلوب هو ‪42‬‬
‫‪∴ 341530 + 42 = 241572 ⇒ 572 − 241 = 231 ⇒ 23 − 2 × 1 = 21‬‬
‫الطريقة الخامسة ‪ :‬نضرب عدد اآلحاد في ‪ 5‬ثم نجمعه مع باقي العدد‬
‫مثال ابحث قابلية قسمة العدد‪483‬‬
‫الحل ‪ :‬نضرب العدد ‪ 3‬في العدد ‪ 5‬ثم نجمع الناتج ‪ 15‬على ‪48‬‬
‫‪3 × 5 + 48 = 63‬‬
‫الطريقة السادسة ‪:‬‬
‫اضرب اآلحاد في ‪ 9‬ثم اطرحه من باقي الرقم‬
‫الحل ‪ :‬نضرب العدد ‪ 3‬في العدد ‪ 9‬ثم نطرح الناتج ‪ 27‬من ‪48‬‬
‫‪48 − 27 = 21‬‬
‫‪ 6‬هذه الطريقة تستخدم بكثرة عندما يكون العدد ما بين ‪ 1000‬إلى ‪ 1000000‬والحظ ان العدد ‪ 1001‬يقبل القسمة على ‪ 7‬وهذا يعطي لنا نمط لألعداد ‪111111‬‬
‫و ‪ 222222‬و ‪ 999999 .....‬انها تقبل القسمة على ‪ 7‬و غيرها من األنماط مثل ‪ 100100‬و مضاعفتها ‪ 010 010‬و مضاعفتها ‪ 011 011‬و مضاعفتها‬
‫‪ 101 101‬و مضاعفتها ‪ 110 110‬و مضاعفتها ألخ ‪.‬‬
‫‪75‬‬
‫الطريقة السابعة ‪ -‬طريقة ‪6-9‬‬
‫اضرب اآلحاد في ‪ 9‬ثم اجمعه على ‪ 6‬أمثال باقي الرقم‬

‫مثال ‪ :‬ابحث قابلية قسمة العدد ‪448‬‬
‫الحل‬
‫‪9 × 8 + 44 = 72 + 264 = 336 ⇒ 9 × 6 + 6 × 33 = 252‬‬
‫‪252 = 9 × 2 + 6 × 25 = 168‬‬
‫وحيث أن ‪ 168‬يقبل القسمة على فإن العدد يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫عيب هذه الطريقة ان هناك بعض األرقام ال يمكن تخفيضها لما هو اقل منها وتسمى باألرقام السوداء وهي‬
‫‪7,21, 42, 63, 84, 105, 126, 137, 168, 189‬‬
‫الطريقة الثامنة‬
‫اضرب اول رقم من اليسار في العدد ‪ 3‬ثم ضف الناتج على الذي قبله و اعد كتابة العدد و كرر ا لخطوات ان لم‬
‫ترى انه يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫الحل ‪ :‬نضرب العدد ‪ 3‬في العدد ‪ 4‬ثم نجمع الناتج ‪ 12‬على الرقم ‪ 8‬فيكون الناتج ‪20‬‬
‫نعيد كتابة باقي الرقم فيصبح ‪ 203‬نكرر العملية‬
‫نضرب العدد ‪ 3‬في العدد ‪ 2‬ثم نجمع الناتج ‪ 6‬على الرقم ‪ 0‬فيكون الناتج ‪6‬‬
‫نعيد كتابة باقي الرقم فيصبح ‪ 63‬وهو يقبل القسمة على ‪ 7‬إن لم ترى انه يقبل فكرر العملية نعيد كتابة الرقم ‪63‬‬
‫نضرب العدد ‪ 3‬في العدد ‪ 6‬فيكون الناتج ‪ 18‬نجمعه على العدد ‪ 3‬فيكون الناتج ‪ 21‬و هو يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫فإن لم ترى انه يقبل القسمة فكرر العملية مرة اخرى نعيد كتابة الرقم ‪21‬‬
‫نضرب العدد ‪ 3‬في العدد ‪ 2‬فيكون الناتج ‪ 6‬نجمعه على ‪ 1‬فيكون الناتج ‪ 7‬و هو يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫أسلوب أخرى للتنفيذ ‪:‬‬
‫نضرب العدد ‪ 3‬في العدد ‪ 4‬فيكون الناتج ‪12‬نجمعه على ‪ 8‬الناتج ‪ 20‬وعند قسمته على ‪ 7‬يكون الباقي ‪ 6‬نضرب‬
‫‪ 21= 3+ 18= 6×3‬يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫مثال ‪355341‬‬
‫‪⇒ 355341 ⇒ 3 × 3 + 5 = 14 ⇒ 145341 ⇒ 3 × 1 + 4 = 7‬‬
‫‪⇒ 75341 ⇒ 3 × 7 + 5 = 26 26341 ⇒ 3 × 2 + 6 = 12‬‬
‫‪⇒ 12341 ⇒ 3 × 1 + 2 = 5 ⇒ 5341 ⇒ 3 × 5 + 3 = 18‬‬
‫‪⇒ 1841 ⇒ 3 × 1 + 8 = 11 ⇒ 1141 ⇒ 3 × 1 + 1 = 4‬‬
‫‪⇒ 441 ⇒ 3 × 4 + 4 = 16‬‬
‫‪⇒ 161 ⇒ 3 × 1 + 6 = 9 ⇒ 91 ⇒ 3 × 9 + 1 = 28‬‬
‫أسلوب أخرى للتنفيذ ‪:‬‬
‫‪ ⇒ 0‬الباقي ‪⇒ 355341 ⇒ 3 × 3 + 5 = 14,‬‬
‫‪ ⇒ 5‬الباقي ‪⇒ 05341 ⇒ 3 × 0 + 5 = 5 ,‬‬
‫‪ ⇒ 4‬الباقي ‪⇒ 5341 ⇒ 3 × 5 + 3 = 18 ,‬‬
‫‪ 2 ⇒ 21‬الباقي ‪⇒ 441 ⇒ 3 × 4 + 4 = 16 ,‬‬
‫‪76‬‬
‫الطريقة التاسعة‬
‫اجمع رقمي اآلحاد والعشرات مع ضعف باقي العدد‬
‫مثال ابحث قابلية قسمة العدد ‪483595‬‬
‫الحل‬
‫‪⟹ 95 + 2 × (4835) = 9765 ⟹ 65 + 2(× 97) = 259 ⟹ 59 + 2 × 2 = 63‬‬
‫الطريقة العاشرة‬
‫‪ -1‬قم بتقسيم الرقم إلى ازواج مبتدأ من اليمين‬
‫‪ -2‬قم بقسمة كل زوج على سبعة والباقي سجله‬
‫‪ -3‬اضرب الناتج من اليمين بدأ من ‪ 1‬ثم ‪ 2‬ثم ‪4‬‬
‫اإلجابة ‪:‬‬
‫‪ -1‬نقسم الرقم إلى ازواج ‪19|45|37‬‬
‫‪ -2‬نقوم بقسمة االزواج على العدد‪ 7‬و نسجل الباقي‬
‫‪ 5 = 7 ÷ 37‬و الباقي ‪2‬‬
‫‪ 6 = 7 ÷ 45‬و الباقي ‪3‬‬
‫‪2 = 7 ÷ 19‬و الباقي ‪5‬‬
‫إذن البواقي من اليمين لليسار هي ‪5|3|2‬‬
‫‪ -3‬نقوم بضرب هذه االرقام بالتسلسل مع ‪ 1‬و ‪ 2‬و‪ 4‬و نقوم بجمعهم ‪ 28 = 4 × 5 + 2 × 3 + 1 × 2‬وهو‬
‫يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫مثال ‪ :‬ابحث قابلية قسمة العدد ‪8641975265‬‬
‫الحل‬
‫‪ -1‬نقسم الرقم إلى أزواج من اليمين ‪86 41 97 52 65‬‬
‫‪– 2‬نقسم كل زوج على العدد ‪ 7‬و نسجل الباقي فتكون البواقي هي‪2 6 6 3 2‬‬
‫‪ -3‬نجمع البواقي ‪ 112 = 2 × 16 + 6 × 8 + 6 × 4 + 3 × 2 + 2 × 1‬وهو يقبل القسمة على ‪ 7‬فإن‬
‫لم يتضح لك ذلك فقم بتكرار العملية نقوم بتقسيم العدد الزواج ‪ 0112‬ثم نقسم العدد ‪ 12‬على ‪ 7‬والباقي ‪ 5‬و نقسم‬
‫‪ 01‬على ‪ 7‬والباقي ‪ 1‬ثم نضرب فى تسلسل االرقام ‪2 1‬‬
‫‪ 7 = 2 × 1 + 1 × 5‬يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫الطريقة الحادية عشر‬
‫قم بترقيم العدد بداية من اليسار إلى اليمين بحيث يأخذ النمط ‪( -2,-3,-1,2,3,1‬كرر النمط لالكثر من مئات‬
‫اآلالف) ثم اجمع الناتج فلو قبل القسمة على ‪ 7‬فإنه العدد يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫مثاله اوجد قابلية قسمة العدد ‪483595‬‬
‫الحل ‪ :‬حيث ان العدد يتكون من ستة ارقام إذن نقوم بترقيمهم من اليسار لليمين‬
‫‪483,595 ⇒ (−2) × 4 + (−3) × 8 + (−1) × 3 + (2) × 5 + (3) × 9 + (1) × 5=7‬‬
‫الطريقة الثانية عشر ‪:‬‬
‫نقوم بتقسيم العدد إلى ازواج ثم نستخدم النمط ‪ 2, -3 , 1‬بحيث نضربه في هذه األزواج بدأ من اليسار و لو كان‬
‫العدد اكثر من ستة ارقام نكرر النمط‬
‫مثال ‪ :‬ابحث قابلية القسمة للعدد ‪ 157514‬على العدد ‪7‬‬
‫الحل ‪ :‬نقسم العدد إلى ازواج ‪ 15 75 14‬ثم نضرب هذه األزواج في النمط‬
‫‪1 × 15 − 3 × 75 + 2 × 14 = 182 ⇒ 18 20 00‬‬
‫‪⇒ 1 × 18 − 3 × 20 + 2 × 00 = −42‬‬
‫‪77‬‬
‫القسمة على العدد ‪8‬‬

‫‪ ‬إذا كان رقم المئات زوجي واول عددين يقبالن القسمة على ‪. 8‬‬
‫مثال ماهي قابلية قسمة العدد ‪ 624‬على ‪8‬‬
‫الحل حيث ان رقم المئات ‪ 6‬زوجي و العدد ‪ 24‬يقبل القسمة على ‪ 8‬فالعدد يقبل القسمة على ‪8‬‬
‫‪ ‬أما إذا كان رقم المئات فردي فإن اول رقمين مضاف عليهم ‪ 4‬يجب ان يقبل القسمة على ‪8‬‬
‫مثال ما هي قابلية قسمة العدد ‪ 352‬حيث ان رقم المئات ‪ 3‬فردي وحيث أن ‪ 56= 52+4‬يقبل القسمة على ‪ 8‬فالعدد‬

‫األعداد الثالثة االخيرة تقبل القسمة على ‪( 8‬كاجراء سريع تقسمه على اثنين ثم ترى اول رقمين يقبالن القسمة على ‪)4‬‬
‫مثاله ‪ 10816‬بالنظر إلى ‪ 816‬على اثنين ‪ 408‬وحيث أن ‪ 08‬يقبل القسمة على ‪ 4‬فاول ثالث ارقام يقبل القسمة على ‪ 8‬و‬
‫بالتالي فالعدد كله يقبل القسمة على ‪(. 8‬‬
‫الطريقة الثالثة ‪:‬‬
‫قم بجمع رقم اآلحاد مع ضعف باقي االرقام فلو قبل القسمة على ‪ 8‬فالعدد ككل يقبل القسمة‬
‫مثال ابحث قابلية قسمة العدد ‪ 56‬على العدد ‪8‬‬
‫الحل نضاعف العدد ‪ 5‬فيصبح ‪ 10‬ونجمعه على ‪ 6‬فيصبح ‪ 16‬و هو يقبل القسمة على ‪ 8‬أي ان‬
‫‪56 ⟹ 6 + 5 × 2 = 16‬‬
‫الطريقة الرابعة ‪:‬‬
‫اضرب رقم االحاد و العشرات والمئات في التسلسل ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪ 4‬ثم اجمع‬
‫الحل نضرب اول ثالث ارقام من اليمين في االرقام ‪ 1‬و ‪ 2‬و ‪ 4‬و نجمع الناتج‬
‫‪⟹ 2 × 1 + 5 × 2 + 1 × 4 = 16‬‬
‫إذن فالعدد يقبل القسمة على ‪. 8‬‬
‫إذا كان مجموع ارقام العدد يقبل القسمة على ‪9‬‬
‫مثاله ‪ 1629:‬حيث أن ‪18 = 1 + 6 + 2 + 9‬يقبل القسمة على ‪ 9‬فالعدد كله يقبل القسمة على ‪9‬‬
‫‪24762195=2+4+7+6+2+1+9+5=36=3+6=9‬‬
‫يبدأ العدد بصفر مثاله ‪210‬‬
‫‪78‬‬

‫إذا كان الفرق بين مجموع االعداد في الخانات الفردية و مجموع االعداد في الخانات الزوجية يقبل القسمة على ‪11‬‬
‫الحل ‪ :‬هنا مجموع الفردي ‪ 16‬و مجموع الزوجي ‪ 5‬حاصل طرحهم ‪ 11‬فالعدد يقبل القسمة على ‪11‬‬
‫تكنيك آخر‬
‫آخر قم بتبديل االشارات سالب موجب سالب موجب و قم بالجمع(طرح كل منزلتين متتاليتين و جمع الناتج)‬
‫الحل ‪ :‬نضع االعداد بجانب بعض و بينها اشارات متبادلة ونبدا بالموجب ‪ 0 = 4 − 6 + 3 − 1‬يقبل القسمة على ‪11‬‬
‫اطرح األحاد من باقي االعداد فإن كان يقبل القسمة على ‪ 11‬فالعدد يقبل القسمة على ‪11‬‬
‫مثاله ‪ 286 :‬قم بطرح اآلحاد ‪ 6‬من ‪ 28‬نحصل على ‪ 28 − 6 = 22‬و هو يقبل القسمة على ‪11‬‬
‫مثال ‪ 14614‬نقوم بالتالي‬
‫‪1464 − 1 = 1463 ⟹ 146 − 3 = 143 ⟹ 14 − 3 = 11‬‬
‫قسم األعداد إلى ازواج بداية من اليمين و ابد بجمع كل زوج من اليسار مع الذي قبله وهكذا بالترتيب فإن قبل‬
‫القسمة على ‪ 11‬فالعدد يقبل القسمة‬
‫الحل ‪ :‬نقسم العدد إلى ازواج ‪06|27‬‬
‫‪06|27 ⟹ 06 + 27 = 33‬‬
‫الحل نقسم العدد إلى ازواج ‪01|08|35‬‬
‫‪01|08|35 ⟹ 01 + 08|35 = 09 + 35 = 44‬‬
‫‪11|94|27 ⟹ 105|27 ⟹ 06|27 = 33‬‬
‫الطريقة الرابعة اضرب األحد في ‪ 10‬ثم اجمعه مع الباقي فإن كان الناتج يقبل القسمة على ‪ 11‬فالعدد يقبل ‪.‬‬
‫الحل‬
‫‪627 ⇒ 7 × 10 + 62 = 132 ⟹ 2 × 10 + 12 = 33‬‬
‫الطريقة الخامسة ‪:‬‬
‫‪ ‬إذا كان عدد االرقام زوجي فاجمع اول رقم من اليسار و اطرح اول رقم من اليمين من الباقي‬
‫الحل ‪ :‬بما ان عدد االرقام زوجي لذا نجمع ‪ 9‬و نطرح ‪2‬‬
‫‪918082: 1808 + 9 − 2 = 1815 ⟹ 81 + 1 − 5 = 77 = 7 × 11‬‬
‫‪ ‬أما إذا كان عدد االرقام فردي فاطرح اول عدد يسار و كذلك اول عدد يمين‬
‫مثال أبحث قابلية قسمة العدد ‪ 14179‬على العدد ‪11‬‬
‫الحل ‪ :‬بما أن عدد االرقام فردي لذا سنطرح ‪ 9‬ونطرح ‪ 1‬من الباقي‬
‫‪14179: 417 − 1 − 9 = 407 ⟹ 0 − 4 − 7 = −11:‬‬
‫‪79‬‬

‫إذا قبل القسمة على ‪ 4‬و على ‪3‬‬
‫اي يكون اول رقمين يقبالن القسمة على ‪ 4‬و مجموع االرقام يقبل القسمة على ‪3‬‬
‫مثاله ‪ 684‬اول رقمين يقبالن القسمة على ‪ 4‬و مجموع االعداد ‪ 18‬يقبل القسمة على ‪ 4‬إذن العدد يقبل القسمة على‬
‫‪4‬‬
‫اطرح اخر رقم من ضعف الباقي فإن قبل القسمة على ‪ 12‬فالرقم يقبل‬
‫الحل‬
‫‪324: 32 × 2 − 4 = 60 = 6 × 2 − 0 = 12‬‬

‫الطريقة األولى ‪ :‬مشابهة للطريقة األولى للقسمة على ‪7‬‬
‫إذا كان عدد كبير نقسم الرقم إلى قطع ثالثية من اليمين لليسار مع وضع االشارات بالتبادل مع إيجاد الفرق بين‬
‫المجموعين فإذا كان الفرق ‪ 0‬او مضاعفات العدد ‪ 13‬فإن العدد يقبل القسمة على ‪13‬‬
‫انتبه انه في حالة كان الفرق ‪ 0‬فإن العدد يقبل القسمة على ‪ 13‬وأيضا يقبل القسمة على ‪7‬‬
‫مثال ‪ :‬ابحث قابلية قسمة العدد ‪ 82 108‬على العدد ‪3‬‬
‫الحل ‪ :‬نقوم بتقسيم العدد الى ثالثيات من اليمين لليسار فيصبح ‪ 82/108‬اآلن نضع االشارات بالتبديل ونجمع‬
‫‪108 − 82 = 26 = 2 × 13‬‬
‫مثال ‪ :‬ابحث قابلية قسمة العدد ‪ 1 116 248 953 781‬على العدد ‪13‬‬
‫‪1 + 248 + 781 = 1030 , 116 + 953 = 1069‬‬
‫‪∴ 1069 − 1030 = 39 = 3 × 13‬‬
‫مشابهة للطريقة الثانية للقسمة على ‪7‬‬
‫اضرب رقم اآلحاد في العدد ‪ 4‬ثم اطرحه من باقي االرقام مثاله‬
‫مثال ابحث قابلية قسمة ‪ 975‬على ‪13‬‬
‫نقوم بضرب ‪ 4‬في اآلحاد ‪ 5‬فتصبح ‪ 20‬ثم نجمعها وال نطرحها ‪ 117 = 97 + 5 × 4‬من وهو يقبل القسمة‬
‫على ‪ 13‬او يمكنك تكرار نفس الكالم أي ‪ 39 = 11 + 7 × 4‬و هو يقبل القسمة على‪13‬‬
‫اطرح رقمي اآلحاد و العشرات من اربع أمثال الباقي فلو قبل القسمة على ‪ 13‬فالعدد يقبل أيضا‬
‫مثاله ‪ :‬ابحث قابلية القسمة على ‪ 13‬للعدد ‪923‬‬
‫الحل‬
‫‪923 ⇒ 4 × 9 − 23 = 13‬‬
‫اطرح ‪ 9‬أمثال رقم اآلحاد من باقي العدد فلو قبل القسمة على ‪ 13‬فالعدد يقبل أيضا‪.‬‬
‫مثاله‬
‫مثاله ‪ :‬ابحث قابلية القسمة على ‪ 13‬للعدد ‪923‬‬
‫‪80‬‬
‫‪923 ⇒ 9 × 3 − 92 = −65 ⇒ 9 × 5 − 6 = 39‬‬

‫ملحوظة األعداد المكونة من ستة منازل إذا تكررت األرقام الثالثة بالتتالي مثل ‪ 123123‬فإن العدد يقبل القسمة‬
‫على ‪ 7‬و ‪ 11‬و ‪ 13‬الن حاصل الضرب هذا يساوي ‪ 1001‬مثاله ‪ 775775‬و ‪ 469469‬الفكرة ان الضرب في‬
‫اعداد مثل ‪ 101‬و ‪ 1001‬و ‪ 10001‬الخ تعطي تكرار للمضروب ولكن ‪ 1001‬هو عدد ليس اولي بخالف ‪ 101‬و‬
‫امثاله‪ .‬وبالتالي الطريقة المستخدمة في قابلية القسمة على ‪ 7‬تصلح هنا أيضا‬
‫الطريقة الخامسة ‪ :‬استخدام طريقة اختبار الباقي حيث يتم ضرب االعداد بداية من األحاد باألرقام‬
‫‪ 1‬و ‪ -3‬و ‪ -4‬و ‪ -1‬و ‪ 3‬و ‪ 4‬أو األرقام ‪ 1‬و ‪ 10‬و ‪ 9‬و ‪ 12‬و ‪ 3‬و ‪ 4‬مع التكرار إذا احتجنا‬
‫مثال ابحث قابلية القسمة على ‪ 13‬للعدد ‪923‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪3 × 1 − 3 × 2 − 4 × 3 = −13‬‬
‫‪𝑂𝑅 1 × 3 + 10 × 2 + 9 × 9 = 104 ⇒ 1 × 4 + 0 × 10 + 9 × 1 = 13‬‬

‫يقبل القسمة على ‪ 15‬إذا كان يقبل القسمة على ‪ 5‬و ‪3‬‬
‫أي العدد كي يقبل القسمة على ‪ 15‬يجب أن يبدأ بصفر أو واحد و يكون مجموع ارقامه يقبل القسمة على ‪3‬‬
‫مثاله ‪45‬‬

‫أضف العدد المكون من الرقمين آحاد و عشرات إلى اربع مرات العدد المكون من باقي األرقام‬
‫مثاله‬
‫‪176 ⇒ 76 + 4 × 1 = 80‬‬
‫‪, 1168 ⇒ 68 + 4 × 11 = 112 ⇒ 11 + 12 + 4 × 1 = 16‬‬
‫إذا كان رقم اآلالف عدد زوجيا ننظر إلى الثالث ارقام احاد وعشرات و مئات هل يقبل القسمة على ‪ 16‬أما إذا كان‬
‫مثاله‬
‫‪254176 ⇒ 176‬‬
‫رقم األالف فردي ننظر إلى الثالث ارقام احاد وعشرات و مئات زائد ‪8‬‬
‫مثاله ‪:‬‬
‫‪3408 ⇒ 408 + 8 = 416‬‬
‫‪81‬‬
‫األعداد األربعة األخيرة يجب ان تقبل القسمة على ‪16‬‬

‫مثاله ‪ 157648‬حيث أن ‪7648‬تقبل القسمة على ‪ 16‬فإن العدد يقبل القسمة‬
‫ملحوظة ‪ :‬يمكن دمج الطرق السابقة للوصول للحل‬
‫مثال ابحث قابلية ‪ 124567648‬للقسمة على ‪ 16‬نأخذ اول اربع ارقام ‪ 7648‬ونستخدم الطريقة الثانية مثال‬
‫‪48 + 76 × 4 = 352 ⇒ 52 + 3 × 4 = 64‬‬
‫فالعدد يقبل القمسة على ‪16‬‬


‫اضرب رقم اآلحاد في العدد ‪ 5‬ثم اطرحه من باقي االرقام (أوجد الفرق ) مثاله‬
‫نضرب ‪ 5‬في العدد ‪ 4‬ثم نطرحه من ‪ 68 = 5 × 4 − 88 88‬وهذا يقبل القسمة على ‪17‬‬
‫اطرح اآلحاد والعشرات من ضعف الباقي‬

‫الحل‬
‫‪4675 ⇒ 46 × 2 − 75 = 17‬‬

‫قم بجمع ضعف ( األحاد ) مع ثالث اضعاف الباقي‬
‫مثال ‪ :‬ابحث قابلية قسمة ‪ 4675‬على ‪17‬‬
‫الحل‬
‫⇒ ‪4675 ⇒ 2 × 5 + 3 × 467 = 1411 ⇒ 2 × 1 + 3 × 141 = 425‬‬
‫‪2 × 5 + 3 × 42 = 136 ⇒ 2 × 6 + 3 × 13 = 51 ⇒ 2 × 1 + 3 × 5 = 17‬‬

‫إذا كان يقبل القسمة على ‪ 2‬و ‪9‬‬
‫أي يكون عدد زوجي و مجموع ارقامه يقبل القسمة على ‪9‬‬
‫مثاله ‪738‬‬
‫‪82‬‬

‫اضرب رقم اآلحاد في العدد ‪ 2‬ثم اجمعه على باقي االرقام‬
‫نضرب ‪ 2‬في العدد ‪ 5‬ثم نجمعه على ‪209 = 199 + 5 × 2 199‬‬
‫نكرر العملية نضرب ‪ 2‬في ال عدد ‪ 9‬ثم نجمعه على ‪ 38 = 20 + 9 × 2 20‬وهذا يقبل القسمة على ‪19‬‬
‫ضف ‪ 4‬أمثال اول رقمين ( آحاد وعشرات) للباقي‬
‫مثال‬
‫الحل‬
‫‪1995 ⇒ 4 × 95 + 19 = 399‬‬

‫األحاد ‪ 0‬و العشرات عدد زوجي‬
‫مثاله ‪360‬‬
‫أول رقمين ( اآلحاد والعشرات ) يقبالن القسمة على ‪ 20‬أي يبدأ العدد بـ ‪ 00‬أو‬
‫‪ 20‬أو ‪ 40‬او ‪ 60‬أو ‪80‬‬
‫أن يقبل القسمة على ‪ 5‬و ‪4‬‬
‫إذا كان اول رقمين يقبالن القسمة على ‪ 25‬أي ‪ 00‬و ‪ 25‬و ‪ 50‬و ‪75‬‬
‫مثاله ‪ 2100‬و ‪ 2150‬و ‪2175‬‬
‫و نكتفي بهذا القدر من االعداد الن الموضوع يطول فيه‬
‫‪83‬‬
‫استنتاج قواعد عامة لمعرقة قابلية القسمة على اي رقم باستخدام العدد المالصق الموجب والسالب‬
‫لنبدأ بضرب بعض االمثلة الستنباط القواعد ‪.‬‬
‫لنفترض اننا ال نعرف هل العدد ‪ 21‬قابل للقسمة على ‪ 7‬أم ال و لكي نعرف ذلك نقوم بالتكنيك التالي‬
‫‪ – 1‬اضرب الرقم االخير ‪ 1‬في العدد ‪ ( 5‬البعض يسميه المالصق الموجب ‪) Positive Osculator‬‬
‫‪ -2‬اجمع الناتج مع العدد ‪ 2‬فيكون ‪ 7 = 2 + 5‬وهو يقبل القسمة على ‪. 7‬‬
‫و إذا كانت نتيجة العملية هي العدد القاسم نفسه اي يحدث دوران في العملية ففي هذه الحالة نقول ان القاسم يقبل‬
‫القسمة على ‪7‬‬
‫مثال توضيحى‬
‫العملية‬ ‫الشرح‬
‫‪14 ⟹ 4 × 5 + 1 = 21 ⟹ 1 × 5 + 2 = 7 ‬‬ ‫ضربنا االحاد في ‪ 5‬و كان النا تج ‪ 20‬فجمعناه على‬
‫العشرات ‪ 1‬فكان الناتج ‪ 21‬وهو يقبل القسمة على ‪ 7‬كما‬
‫اثبتنا سابقا‬
‫‪21‬‬ ‫اثبتناه سابقا‬
‫‪28 ⟹ 8 × 5 + 2 = 42 ⟹ 2 × 5 + 4 = 14 ‬‬ ‫العدد ‪ 14‬اثبتناه سابقا‬
‫‪35 ⟹ 5 × 5 + 3 = 28 ‬‬ ‫العدد ‪ 28‬اثبتناه سابقا‬
‫‪42 ‬‬ ‫العدد ‪ 42‬اثبتناه سابقا‬
‫‪49 ⟹ 9 × 5 + 4 = 49 ‬‬ ‫هنا عملية دوران حيث يعطى نفس العدد القاسم إذن فهو‬
‫‪70 ⟹ 0 × 5 + 7 = 7 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪112 ⟹ 2 × 5 + 1 = 11 ⟹ 11 × 5 + 1‬‬ ‫العدد ‪ 56‬اثبتناه سابقا (الحظ اننا كررنا العملية على‬
‫‪= 56 ‬‬ ‫خطوتين )‬
‫أو‬
‫‪112 ⟹ 2 × 5 + 11 = 21‬‬
‫‪84‬‬

‫العدد المالصق هو ‪ 4‬و العدد ‪ 13‬يحدث فيه عملية دوران كثيرا كما سنرى‬
‫‪13 ⟹ 3 × 4 + 1 = 13 ‬‬ ‫ضربنا االحاد في ‪ 4‬و كان النا تج ‪ 12‬فجمعناه على العشرات ‪1‬‬
‫فكان الناتج ‪ 13‬وهونفس القاسم و هو عملية دوران ‪.‬‬
‫‪26 ⟹ 6 × 4 + 2 = 26 ‬‬ ‫حالة دوران عدنا لنفس العدد إذن يقبل القسمة على ‪13‬‬
‫‪39 ⟹ 9 × 4 + 3 = 39 ‬‬ ‫حالة دوران عدنا لنفس العدد إذن يقبل القسمة على ‪13‬‬
‫‪52 ⟹ 2 × 4 + 5 = 13 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪78 ⟹ 8 × 4 + 7 = 39 ‬‬ ‫هنا عملية دوران حيث يعطى نفس العدد القاسم إذن فهو يقبل القسمة على‬
‫‪7‬‬
‫‪91 ⟹ 1 × 4 + 9 = 13‬‬ ‫‪‬‬
‫‪104 ⟹ 4 × 4 + 10‬‬ ‫العدد ‪ 26‬اثبتناه سابقا‬
‫‪= 26 ‬‬
‫الحظ التكرار ‪39, 26 , 13‬‬

‫العدد المالصق هو ‪7‬‬
‫‪23 ⟹ 3 × 7 + 2 = 23 ‬‬ ‫ضربنا االحاد في‪ 7‬و كان النا تج ‪ 21‬فجمعناه على العشرات ‪2‬‬
‫فكان الناتج ‪ 23‬وهونفس القاسم و هو عملية دوران إذن يقبل القسمة ‪.‬‬
‫‪46 ⟹ 6 × 7 + 4 = 46‬‬ ‫حالة دوران عدنا لنفس العدد‬
‫‪69 ⟹ 9 × 7 + 6 = 69‬‬ ‫حالة دوران عدنا لنفس العدد‬
‫‪92 ⟹ 2 × 7 + 9 = 23‬‬ ‫‪‬‬
‫‪115 ⟹ 5 × 7 + 11 = 46‬‬ ‫العدد ‪ 46‬اثبتناه سابقا‬
‫‪276 ⟹ 6 × 7 + 27 = 69‬‬ ‫العدد‪ 69‬اثبتناه سابقا‬
‫‪85‬‬
‫قواعد تحديد العدد المالصق ‪Rules for Determining‬‬

‫أوال قواعد العدد المالصق الموجب ‪:‬‬
‫‪ – 1‬بالنسبة لألعداد ‪ 39,29,19,9‬الي آخره ( كل االعداد التي تنتهي بالعدد ‪ )9‬فإن العدد المالصق لها هو يتم‬
‫تحديده عن طريق إضافة ‪ 1‬إلى العدد ثم القسمة على ‪10‬‬
‫مثاله العدد ‪ 9‬نضيف له ‪ 1‬فيصبح ‪ 10‬نقسم على ‪ 10‬فيكون العدد المالصق ‪1‬‬
‫مثاله العدد ‪ 19‬نضيف له ‪ 1‬فيصبح ‪ 20‬نقسم على ‪ 10‬فيكون العدد المالصق ‪2‬‬
‫مثاله العدد ‪ 29‬نضيف له ‪ 1‬فيصبح ‪ 30‬ثم نقسم على ‪ 10‬فيكون العدد المالصق ‪3‬‬
‫و بذلك تكون مالصقات االعداد ‪ 49 , 39‬و ‪ 69 , 59‬الخ الخ هي ‪ 7,6,5,4‬على الترتيب‪.‬‬
‫مثال‪ :‬ابحث قابلية قسمة العدد ‪ 116‬على العدد ‪29‬‬
‫حيث ان العدد المالصق للعدد ‪ 29‬هو ‪ 3‬فإن‬
‫‪3 × 6 + 11 = 29‬‬
‫مثال ‪ : :‬ابحث قابلية قسمة العدد ‪ 435‬على العدد ‪29‬‬

‫‪5 × 3 + 43 = 58 = 3 × 8 + 5 = 29‬‬
‫‪ -2‬بالنسبة لالعداد ‪ ... 33,23,13,3‬إلى أخره (كل األعداد لتي تنتهي بالعدد ‪ ) )3‬فإن العدد المالصق لها هو يتم‬
‫تحديده عن طريق ضرب العدد في ‪ 3‬حتى نحصل على ‪ 9‬ثم نضيف ‪ 1‬إلى العدد ثم القسمة على ‪ 10‬كما في القاعدة‬
‫السابقة‬
‫مثاله العدد ‪ 13‬نضربه في ‪ 3‬فيصبح ‪ 39‬نجمع عليه ‪ 1‬فيصبح ‪ 40‬نقسمه على ‪ 10‬فيكون مالصقه ‪4‬‬
‫‪13 × 3 + 1 = 40 ÷ 10 = 4‬‬
‫بنفس الطريقة العدد ‪ 23‬مالصقة ‪ 7‬والعدد ‪ 33‬مالصقه ‪ 10‬و هكذا دواليك ‪.‬‬
‫‪3 × 16 + 5 = 53‬‬
‫‪3 × 16 + 58 = 106 = 6 × 16 + 10 = 106‬‬
‫وهذا العدد يقبل القسمة على ‪ 53‬أو دوران إذن العدد ‪ 583‬يقبل القسمة على العدد ‪. 53‬‬
‫‪86‬‬
‫‪ -3‬بالنسبة لألعداد النتهية بـ ‪… , 37,27,17,7‬إلخ نضربهم في ‪ 7‬ثم نضيف واحد و نقسم على ‪10‬‬
‫مثاله ‪:‬العدد ‪ 7‬نضربه في ‪ 7‬فيكون الناتج ‪ 49‬نضيف ‪ 1‬فيكون الناتج ‪ 50‬بالقسمة على ‪ 10‬ينتج ‪ 5‬وهو العدد‬
‫المالصق للعدد ‪7‬‬
‫‪7 × 7 + 1 = 50 ÷ 10 = 5‬‬
‫و بنفس الطريقة يمكن استنتاج مالصقات األعداد ‪ … 37, 27,17‬الخ وهي على الترتيب ‪ 26,19,12‬إلخ‬
‫الجواب‬
‫‪ -1‬نضرب العدد االول في ‪ 12‬ثم نجمع على باقي العدد فيكون الناتج ‪ 68‬نضرب ‪ 8‬في ‪ 12‬ثم نجمعه على باقي‬
‫العدد حتى نصل إلى عدد نتعرف انه يقبل القسمة على ‪ 17‬او يظهر ‪ 17‬نفسه او يحدث دوران‬
‫‪12 × 2 + 44 = 68 ⟹ 8 × 12 + 6 = 102 ⟹ 2 × 12 + 10 = 34‬‬
‫‪ -‬بالنسبة لالعداد ‪ ... … ,21,11,1‬إلى أخره (كل األعداد لتي تنتهي بالعدد ‪ ) )1‬فإن العدد المالصق لها هو يتم‬
‫تحديده عن طريق ضرب العدد في ‪ 9‬ثم نضيف ‪ 1‬إلى العدد ثم القسمة على ‪ 10‬كما في القاعدة السابقة‬
‫مثاله ‪ 11:‬نضربه في ‪ 9‬فيصبح ‪ 99‬نضيع عليه ‪ 1‬فيصبح ‪ 100‬نقسمه على ‪ 10‬فيصبح ‪10‬‬
‫إذن العدد المالصق للعدد ‪ 11‬هو العدد ‪10‬‬
‫و منه فاالعداد ‪ ... 41,31,21‬إلخ لواصقها هي ‪ ... , 28 , 19‬إلخ على الترتيب ‪.‬‬
‫مثاله ابحث قابليه قسمة العدد ‪ 209‬على العدد ‪11‬‬
‫العدد الالصق للعدد ‪ 11‬هو ‪10‬‬
‫‪9 × 10 + 20 = 110 = 9 × 0 + 11 = 11‬‬
‫مثال ‪ :‬ابحث قابلية العدد قسمة العدد ‪ 4379‬على العدد ‪29‬‬

‫الحل نأتي اوال بمالصق العدد ‪29‬‬
‫‪30‬‬
‫⟹ ‪29 + 1 = 30‬‬ ‫‪=3‬‬
‫‪10‬‬
‫إذن مالصق العدد هو ‪ 3‬و االن نقوم بخطواتنا لمعرفة قابلية قسمة العدد على ‪29‬‬
‫الخطوات القياسية التي ذكرناها سابقا ستتم كاآلتي‬
‫‪ -1‬نضرب رقم اآلحاد في ‪ 3‬أي أن ‪27 = 9 × 3‬‬
‫‪ -2‬قم بإضافة رقم العشرات إلى الناتج أي أن ‪34 = 27 + 7‬‬
‫حتى هذه الخطوة فإن الخطوات القياسية تقول لنا ان نضرب‪ 34‬في العدد‪ 3‬ونضيف عليه رقم المئات ‪ 3‬و هكذا‬
‫دواليك ولكن ينتج عن هذا عملية مرهقة للغاية ولتجنب ذلك نأخذ ما تبقى من قسمة ‪ 34‬على ‪ 29‬أي‬
‫‪5 = 29 − 34‬‬
‫‪ -3‬نضرب اآلن ‪ 5‬في ‪ 3‬ثم نضيف الناتج إلى رقم المئات ‪18 = 5 × 3 + 3‬‬
‫‪ -4‬نضرب الناتج ‪ 18‬في العدد ‪ 3‬ثم نجمعه على‪ 4‬األالف أي ‪58 = 4 + 18 × 3‬‬
‫وهذا العدد يقبل القسمة على ‪29‬‬
‫‪87‬‬
‫كما رأينا انه اثناء تطبيق اإلجراء لتحديد قابلية قسمة عدد ما ‪ N‬على عدد آخر ‪ M‬فإذا اصبحت النتيجة الوسيطة‬
‫جيدة يمكننا استخدام باقي النتيجة عند القسمة على ‪ M‬وهذا التكنيك جيد طالما أن العدد المالصق صغير ولكن ماذا‬
‫لو كان العدد المالصق كبير؟ في هذه الحالة نلجأ للعد المالصق السالب ‪.‬‬
‫ثانيا قواعد العدد المالصق السالب ‪:‬‬
‫كما استخدمنا عدد مالصق موجب الختبار القابلية للقسمة فإنه يمكننا اختيار عدد مالصق سالب أيضا الختبار القابلية‬
‫للقسمة عندما يصبح العدد المالصق الموجب ضخما ‪.‬‬
‫و قواعد العدد المالصق السالب هي يمكن تلخيصها في قاعدتين‬
‫األولى ‪ :‬لألعداد التي تنتهي بالرقم ‪ 1‬نسقطه ببساطة ثم نقسم على ‪10‬‬
‫فاألعداد ‪ 51,41,31,21,11‬تكون االعداد المالصقة السالبة لها هي ‪5,4,3,2,1‬‬
‫مثاله ‪ 51‬نقوم بإسقاط هذا العدد فيكون ‪ 50‬و نقسمه على عشرة فيكون المالصق السالب هو ‪ 5‬كما يلى‬
‫‪50‬‬
‫⟹ ‪51 − 1 = 50‬‬ ‫‪=5‬‬
‫‪10‬‬
‫وهكذا استخدمنا المالصق السالب هو ‪. 5‬‬
‫ماذا لو استخدمنا المالصق الموجب القاعدة تقول ان نضرب في ‪ 9‬و نضيف ‪ 1‬ونقسم على ‪ 10‬كما يلى‬
‫‪460‬‬
‫⟹ ‪51 × 9 = 459 ⟹ 459 + 1 = 460‬‬ ‫‪= 46‬‬
‫‪10‬‬
‫وكما نرى فإن العدد المالصق الموجب هو عدد ضخم لذا االفضل استخدام العدد المالصق السالب وطريقة استخدامه‬
‫مقاربة الستخدام العدد المالصق الموجب ولكن مع تبديل اإلشارات كما سنرى ‪.‬‬
‫القاعدة الثانية لباقي األعداد اضرب في عدد مناسب حتى تجعل خانة اآلحاد ‪ 1‬ثم اتبع الخطوات السابقة‬
‫فمثال األعدادا لتي تنتهي بالعدد ‪ 7‬يمكن ضربها في العدد ‪ 3‬ثمن نطرح واحد و كذلك األعداد التي تنتهى بالرقم ‪3‬‬
‫نضربها بالعدد ‪ 7‬و األعداد التي تنتهى بالعدد‪ 9‬نضربها بالعدد ‪9‬‬
‫‪ .‬امثلة توضيحية‬
‫المثال األول ‪ :‬األعدادا لتي تنتهي بالرقم ‪ 7‬مثل ‪ … 57,47,37,17,7‬نضرب العدد في ‪ 3‬ثم نسقط منه ‪ 1‬من خانة‬
‫األحاد‬
‫فيكون مالصقها السالب هو ‪...17,14,11,8,5,2‬‬
‫( الحظ ان المرافق السالب في حالة العدد ‪ 7‬اصغر من المرافق الموجب )‬
‫مثاله ‪:‬العدد ‪ 17‬نضربه في ‪ 3‬فيصبح ‪ 51‬نسقط منه ‪ 1‬فيصبح ‪ 50‬نقسمه على ‪ 10‬فيصبح ‪5‬‬
‫‪17 × 3 = 51 − 1 = 50 ÷ 10 = 5‬‬
‫‪88‬‬
‫المثال الثاني ‪ :‬لألعداد التي تنتهي بـ ‪ 3‬نضرب في ‪ 7‬ثم نسقط ‪ 1‬و نقسم على ‪10‬‬
‫فاألعداد ‪ 63,43,33,23,13,3‬المالصق السالب لهم على الترتيب ‪ ...37,30,23,16,9,2‬إلى اخره ‪.‬‬
‫(الحظ ان في الغالب فإن المرافق السالب في حالة العدد‪ 3‬أكبر من المرافق الموجب )‬
‫‪300‬‬
‫⟹ ‪43 × 7 = 301 − 1 = 300‬‬ ‫‪= 30‬‬
‫‪10‬‬
‫‪ – 5‬إذا كان العدد ينتهى بـ ‪ 9‬نضرب في ‪ 9‬ثم نسقط واحد و نقسم على ‪10‬‬
‫فاألعداد ‪ ... 59,49,39,29,19,9‬سيكون مالصقها السالب على الترتيب ‪..53,44,35,26,17,8‬إلخ‬
‫?! ‪19 × 9 = 171 − 1 = 170 ÷ 10 = 17‬‬
‫مالحظة ‪ :‬اثناء استخدام المالصق السالب يتم تبديل اإلشارات ‪,‬بحيث ان خانة تصبح موجبة و التالية سالبة و التي‬
‫خلفها موجبة وهكذا كانها تتذبذب لذا يطلق على هذا المالصق المتذبذب ‪. Osculator‬‬
‫مثال هل العدد ‪ 11234‬يقبل القسمة على ‪ 41‬؟‬
‫اوال نحسب المالصق السالب‬
‫‪41 − 1 = 40 ÷ 10 = 4‬‬
‫إذن المالصق السالب هو ‪ 4‬و سنقوم بدال من اإلضافات المتتالية كما تعلمنا سابقا فإننا هنا سنغير القاعدة فستكون‬
‫ارقام االحاد والمائات و عشرات االلف موجبة في حين ارقام العشرات واالالف سالبة أي سيكون ترتيب اإلشارات‬
‫لهذا ال عدد ‪ +1 − 1 + 2 − 3 + 4‬أي ان خانة االحاد موجبة ثم بدل اإلشارات بعد ذلك \‬
‫التنفيذ‬
‫‪ -1‬نضرب اآلحاد في العدد ‪ 4‬ثم نضيفه على سالب العشرات‬
‫‪4 × 4 + (−3) = 13‬‬
‫‪ -2‬الناتج نضربه في ‪ 4‬ثم نضيفه على موجب المئات ثم‬
‫‪4 × 13 + 2 = 52‬‬
‫‪ -3‬حتى االن نسير بالخطوات القياسية ولكن لو اكملنا هكذا سيكون الموضوع اكثر تعقيدا وليس البساطة التي نتطلع‬
‫لها لذا نطرح ‪ 52-41‬فيكون الناتج ‪11‬‬
‫‪ -4‬نضيف المئات الى العدد ‪ 11‬ثم نضربه في المالصق ‪4‬‬
‫‪11 + 2 = 13 × 4 = 52‬‬
‫‪ -5‬نقوم بتبسيط العدد ‪ 52‬الى ‪ 11‬ثم نضيف عليه سالب خانة األله و الناتج نضربه في ‪4‬‬
‫‪52 − 41 = 11 − 1 = 10 × 4 = 40‬‬
‫‪ -6‬نضيع العدد ‪ 1‬الموجود في عشرات اآللف فنحصل على ‪ 41‬وهو يقبل القسمة‬
‫‪40 + 1 = 41‬‬
‫‪89‬‬
‫مالحظات هامة ‪:‬‬

‫‪ -1‬إذا كان العدد ينتهي بالرقم ‪ 3‬فإن المالصق الموجب ‪ P‬اصغر من المالصق السالب ‪ N‬أي ‪N>P‬‬
‫‪-2‬إذا كان العدد ينتهى بالرقم‪ 7‬فإن المالصق الموجب‪ P‬اكبر من المالصق السالب ‪ . N‬أي أن ‪N<P‬‬
‫‪ -3‬مجموع العدد الملصق الموجب ‪ P‬والعدد الملصق السالب ‪ N‬يعطى المقسوم عليه ‪ D‬و هذا يجعلنا استنتاج العدد الملصق‬
‫الموجب وذلك لو عرفنا العدد الملصق السالب والعكس من خالل المعادلة ‪P + N = D‬‬
‫مثاله العدد الملصق السالب للعدد ‪ 19‬هو ‪ 17‬لذا فإن العدد الملصق الموجب هو ‪ 2‬لذا يفضل استخدام العدد الملصق الموجب‪.‬‬
‫جدول يوضح العالق بين هذه األعداد‪.‬‬
‫العدد‬ ‫الضارب للموجب‬ ‫المالصق الموجب‪P‬‬ ‫الضارب للسالب‬ ‫المالصق السالب ‪N‬‬ ‫مجموع المالصقين ‪P+N=D‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1×9 =9‬‬ ‫‪9 + 1 = 10 ÷ 10 = 1‬‬ ‫‪1×1 =1‬‬ ‫‪1−1 =0‬‬ ‫‪1+0 =1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3×3 =9‬‬ ‫‪9 + 1 = 10 ÷ 10 = 1‬‬ ‫‪3 × 7 = 21‬‬ ‫‪21 − 1 = 20 ÷ 10 = 2‬‬ ‫‪1+2 =3‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7 × 7 = 49‬‬ ‫‪49 + 1 = 50 ÷ 10 = 5‬‬ ‫‪7 × 3 = 21‬‬ ‫‪21 − 1 = 20 ÷ 10 = 2‬‬ ‫‪5+2 =7‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9×1 =9‬‬ ‫‪9 + 1 = 10 ÷ 10 = 1‬‬ ‫‪9 × 9 = 81‬‬ ‫‪81 − 1 = 80 ÷ 10 = 8‬‬ ‫‪1+8 =9‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪11 × 9 = 99‬‬ ‫‪99 + 1 = 100 ÷ 10 = 10‬‬ ‫‪11 × 1 = 11‬‬ ‫‪11 − 1 = 10 ÷ 10 = 1‬‬ ‫‪10 + 1 = 11‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪13 × 3 = 39‬‬ ‫‪39 + 1 = 40 ÷ 10 = 4‬‬ ‫‪13 × 7 = 91‬‬ ‫‪91 − 1 = 90 ÷ 10 = 9‬‬ ‫‪4 + 9 = 13‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪17 × 7 = 119‬‬ ‫‪119 + 1 = 120 ÷ 10 = 12‬‬ ‫‪17 × 3 = 51‬‬ ‫‪51 − 1 = 50 ÷ 10 = 5‬‬ ‫‪12 + 5 = 17‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪19 × 1 = 19‬‬ ‫‪19 + 1 = 20 ÷ 10 = 2‬‬ ‫‪19 × 9 = 171‬‬ ‫‪171 − 1 = 170 ÷ 10 = 17‬‬ ‫‪2 + 17 = 19‬‬
‫‪21‬‬ ‫‪21 × 9 = 189‬‬ ‫‪189 + 1 = 190 ÷ 19 = 1‬‬ ‫‪21 × 1 = 21‬‬ ‫‪21 − 1 = 20 ÷ 10 = 2‬‬ ‫‪1+2 =3‬‬
‫‪23‬‬ ‫‪23 × 3 = 69‬‬ ‫‪69 + 1 = 70 ÷ 10 = 7‬‬ ‫‪23 × 7 = 161‬‬ ‫‪161 − 1 = 160 ÷ 10 = 16‬‬ ‫‪7 + 16 = 23‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪27 × 7 = 189‬‬ ‫‪189 + 1 = 190 ÷ 10 = 19‬‬ ‫‪27 × 3 = 81‬‬ ‫‪81 − 1 = 80 ÷ 10 = 8‬‬ ‫‪19 + 8 = 27‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪29 × 1 = 29‬‬ ‫‪29 + 1 = 30 ÷ 10 = 3‬‬ ‫‪29 × 9 = 261‬‬ ‫‪261 − 1 = 260 ÷ 10 = 26‬‬ ‫‪3 + 26 = 29‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪31 × 9 = 279‬‬ ‫‪279 + 1 = 280 ÷ 10 = 28‬‬ ‫‪31 × 1 = 31‬‬ ‫‪31 − 1 = 30 ÷ 10 = 3‬‬ ‫‪28 + 3 = 31‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪33 × 3 = 99‬‬ ‫‪99 + 1 = 100 ÷ 10 = 10‬‬ ‫‪33 × 7 = 231‬‬ ‫‪231 − 1 = 230 ÷ 10 = 23‬‬ ‫‪10 + 23 = 33‬‬
‫‪37‬‬ ‫‪37 × 7 = 259‬‬ ‫‪259 + 1 = 260 ÷ 10 = 26‬‬ ‫‪37 × 3 = 111‬‬ ‫‪111 − 1 = 110 ÷ 10 = 11‬‬ ‫‪26 + 11 = 37‬‬
‫‪39‬‬ ‫‪39 × 1 = 39‬‬ ‫‪39 + 1 = 40 ÷ 10 = 4‬‬ ‫‪39 × 9 = 351‬‬ ‫‪351 − 1 = 350 ÷ 10 = 35‬‬ ‫‪4 + 35 = 39‬‬
‫‪41‬‬ ‫‪41 × 9 = 369‬‬ ‫‪369 + 1 = 370 ÷ 10 = 37‬‬ ‫‪41 × 1 = 41‬‬ ‫‪41 − 1 = 40 ÷ 10 = 4‬‬ ‫‪37 + 4 = 41‬‬
‫‪43‬‬ ‫‪43 × 3 = 129‬‬ ‫‪129 + 1 = 130 ÷ 10 = 13‬‬ ‫‪43 × 7 = 301‬‬ ‫‪301 − 1 = 300 ÷ 10 = 30‬‬ ‫‪13 + 30 = 43‬‬
‫‪47‬‬ ‫‪47 × 7 = 329‬‬ ‫‪329 + 1 = 330 ÷ 10 = 33‬‬ ‫‪47 × 3 = 141‬‬ ‫‪21 − 1 = 20 ÷ 10 = 2‬‬ ‫‪33 + 2 = 35‬‬
‫‪49‬‬ ‫‪49 × 1 = 49‬‬ ‫‪49 + 1 = 50 ÷ 10 = 5‬‬ ‫‪49 × 9 = 441‬‬ ‫‪441 − 1 = 440 ÷ 10 = 44‬‬ ‫‪5 + 44 = 49‬‬
‫‪51‬‬ ‫‪51 × 9 = 459‬‬ ‫‪459 + 1 = 460 ÷ 10 = 46‬‬ ‫‪51 × 1 = 51‬‬ ‫‪51 − 1 = 50 ÷ 10 = 5‬‬ ‫‪46 + 5 = 51‬‬
‫‪53‬‬ ‫‪53 × 3 = 159‬‬ ‫‪159 + 1 = 160 ÷ 10 = 16‬‬ ‫‪53 × 7 = 371‬‬ ‫‪371 − 1 = 370 ÷ 10 = 37‬‬ ‫‪16 + 37 = 53‬‬
‫‪57‬‬ ‫‪57 × 7 = 399‬‬ ‫‪399 + 1 = 400 ÷ 10 = 40‬‬ ‫‪57 × 3 = 171‬‬ ‫‪171 − 1 = 170 ÷ 10 = 17‬‬ ‫‪40 + 17 = 57‬‬
‫‪59‬‬ ‫‪59 × 1 = 59‬‬ ‫‪59 + 1 = 60 ÷ 10 = 6‬‬ ‫‪59 × 9 = 531‬‬ ‫‪531 − 1 = 530 ÷ 10 = 53‬‬ ‫‪6 + 53 = 59‬‬
‫‪61‬‬ ‫‪61 × 9 = 549‬‬ ‫‪459 + 1 = 460 ÷ 10 = 46‬‬ ‫‪61 × 1 = 61‬‬ ‫‪61 − 1 = 60 ÷ 10 = 6‬‬ ‫‪46 + 6 = 52‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪63 × 3 = 189‬‬ ‫‪189 + 1 = 190 ÷ 10 = 19‬‬ ‫‪63 × 7 = 441‬‬ ‫‪441 − 1 = 440 ÷ 10 = 44‬‬ ‫‪19 + 44 = 63‬‬
‫‪67‬‬ ‫‪67 × 7 = 469‬‬ ‫‪469 + 1 = 470 ÷ 10 = 47‬‬ ‫‪67 × 3 = 201‬‬ ‫‪201 − 1 = 200 ÷ 10 = 20‬‬ ‫‪47 + 20 = 67‬‬
‫‪69‬‬ ‫‪69 × 1 = 69‬‬ ‫‪69 + 1 = 70 ÷ 10 = 7‬‬ ‫‪69 × 9 = 621‬‬ ‫‪621 − 1 = 620 ÷ 10 = 62‬‬ ‫‪7 + 62 = 69‬‬
‫‪71‬‬ ‫‪71 × 9 = 639‬‬ ‫‪639 + 1 = 640 ÷ 10 = 64‬‬ ‫‪71 × 1 = 71‬‬ ‫‪71 − 1 = 70 ÷ 10 = 7‬‬ ‫‪64 + 7 = 71‬‬
‫‪73‬‬ ‫‪73 × 3 = 219‬‬ ‫‪219 + 1 = 220 ÷ 10 = 22‬‬ ‫‪73 × 7 = 511‬‬ ‫‪511 − 1 = 510 ÷ 10 = 51‬‬ ‫‪22 + 51 − 73‬‬
‫‪77‬‬ ‫‪77 × 7 = 539‬‬ ‫‪539 + 1 = 540 ÷ 10 = 54‬‬ ‫‪77 × 3 = 231‬‬ ‫‪231 − 1 = 230 ÷ 10 = 23‬‬ ‫‪54 + 23 − 77‬‬
‫‪79‬‬ ‫‪79 × 1 = 79‬‬ ‫‪79 + 1 = 80 ÷ 10 = 8‬‬ ‫‪79 × 9 = 711‬‬ ‫‪711 − 1 = 710 ÷ 10 = 71‬‬ ‫‪8 + 71 − 79‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪81 × 9 = 729‬‬ ‫‪729 + 1 = 730 ÷ 10 = 73‬‬ ‫‪81 × 1 = 81‬‬ ‫‪81 − 1 = 80 ÷ 10 = 8‬‬ ‫‪73 + 8 − 81‬‬
‫شرح الجدول ‪:‬‬
‫العمود األول به العدد الذي نريد ان نختبر قابلية القسمة عليه‬
‫إليجاد المالصق الموجب‬
‫العمود الثاني نوصل العدد الذي نريد اختبارقابلية القسمة عليه إلى عدد ينتهى بالرقم ‪9‬‬
‫العمود الثالث ناخذ قيمة ناتج العمود الثاني و نضيف عليه ‪ 1‬ثمن نقسم على‪ 10‬فنحصل على المالصق الموجب‬
‫إليجاد المالصق السالب‬
‫العمود الرابع نأخذ قيمة العدد ونضربه في عدد بحيث يبدأ الناتج بخانة آحاد بها ‪1‬‬
‫العمود الخامس نطرح من ناتج العمود الرابع ‪ 1‬ثمن نقسم الناتج على ‪ 10‬فنحصل على العدد المالصق السالب‪.‬‬
‫العالقة بين المالصق الموجب و المالصق السالب‬
‫العمود السادس نجمع العدد المالصق الموجب في العمود الثالث و العدد المالصق الموجب في العمود الخامس فنحصل على العدد المقسوم عليه‬
‫ابتداءا نفس الخانة االولى‬
‫الحظ اننا لم نتعامل مع مقسومات العدد ‪ 2‬و العدد ‪5‬‬
‫‪90‬‬
‫الفصل الرابع‬
‫تكنيكات القسمة‬
‫تكنيكات‬
‫القسمة‬
‫‪91‬‬
‫إن القسمة هي اصعب انواع العمليات الحسابية االساسية األربعة و القسمة التقليدية هي القسمة المطولة يكون لها عد‬
‫اشكال منها‬
‫المقسوم ‪ Dividend‬القاسم‪Divisor‬‬
‫الناتج ‪Quotient‬‬ ‫الباقي ‪Remainder‬‬

‫أو‬
‫الناتج ‪Quotient‬‬
‫المقسوم ‪ Dividend‬القاسم‪Divisor‬‬
‫الباقي ‪Remainder‬‬
‫‪92‬‬
‫أوال القسمة على رقم واحد‬

‫مثال ‪ :‬اوجد خارج قسمة العدد ‪ 12‬على ‪9‬‬
‫الحل‬
‫‪10 9 1 2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 3‬‬
‫‪-1‬نكتب العدد ‪ 12‬و نفصل بفاصل بين اآلحاد العشرات‬
‫‪ -2‬اساس الحل يعتمد على الرقم ‪ 10‬حيث ان ‪1 = 9 − 10‬‬
‫‪ -3‬ننزل الواحد في العدد ‪ 12‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 9‬و ‪ 10‬وهو الواحد‬
‫‪ -4‬نضع الناتج تحت ‪ 2‬ثم نجمع‬
‫فيكون الناتج ‪ 1‬و الباقي ‪3‬‬
‫الحل‬
‫‪10 9 12 3‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪13 6‬‬
‫‪ -3‬ننزل الواحد في العدد ‪ 123‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 9‬و ‪ 10‬وهو الواحد‬
‫‪ -4‬نضع الناتج ‪ 1‬تحت ‪ 2‬ثم نجمع فيكون الناتج ‪3‬‬
‫‪ -5‬نضرب الثالثة في الفرق بين ‪ 9‬و ‪ 10‬وهو الواحد مرة اخرى‬
‫‪ -4‬نضع الناتج ‪ 3‬تحت‪ 3‬ثم نجمع فيكون الناتج ‪6‬‬
‫ويكون الناتج النهائي ‪ 13‬والباقي ‪9‬‬
‫الحل‬
‫‪10 9 234‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪259‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪259+1 0‬‬
‫‪ -3‬ننزل االثنين في العدد‪ 2340‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 9‬و ‪ 10‬فيكون الناتج ‪2‬‬
‫‪ -5‬نضرب ‪ 5‬في الفرق بين ‪ 9‬و ‪ 10‬فيكون الناتج ‪5‬‬
‫‪ -7‬نضرب ‪ 9‬في الفرق بين ‪ 9‬و ‪ 10‬فيكون الناتج ‪9‬‬
‫وحيث ان ‪ 9‬تقبل القسمة على ‪ 9‬ويكون الناتج ‪ 1‬فنضيف ‪260 = 259 + 1‬‬
‫‪93‬‬
‫اوجد خارج قسمة العدد ‪ 3509‬على ‪9‬‬
‫الحل‬
‫‪10 9 350‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪8‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪388‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪388+1 8‬‬
‫‪ -3‬ننزل ‪ 3‬في العدد‪ 3509‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 9‬و ‪ 10‬فيكون الناتج ‪3‬‬
‫‪ -5‬نضرب‪ 8‬في الفرق بين ‪ 9‬و ‪ 10‬فيكون الناتج ‪8‬‬
‫‪ -7‬نضرب ‪ 8‬في الفرق بين ‪ 9‬و ‪ 10‬فيكون الناتج‪8‬‬
‫‪ -8‬نضع الناتج ‪ 8‬تحت‪ 9‬ثم نجمع فيكون الناتج‪17‬‬
‫وحيث ان ‪ 17‬تقبل القسمة على ‪ 9‬ويكون الناتج ‪ 1‬و الباقي ‪ 8‬فنضيف ‪389 = 388 + 1‬‬
‫و يكون اإلجابة ‪ 389‬و الباقي ‪17‬‬
‫اوجد خارج قسمة العدد ‪ 13‬على‪8‬‬
‫الحل‬
‫‪10 8 1 3‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 5‬‬
‫‪ -3‬ننزل‪ 1‬في العدد‪ 13‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 8‬و ‪ 10‬فيكون الناتج‪2‬‬
‫إذن الناتج ‪ 1‬والباقي ‪5‬‬
‫اوجد خارج قسمة العدد ‪ 257‬على‪8‬‬
‫الحل‬
‫‪10 8 25‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2 9‬‬ ‫‪25‬‬
‫‪29+3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪32‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -3‬ننزل‪ 2‬في العدد ‪ 257‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 8‬و ‪ 10‬فيكون الناتج‪ 2‬نكمل‬
‫‪6‬‬
‫‪94‬‬
‫ثانيا القسمة على رقمين‬

‫طرق مفيدة عيدما نكون في مدى قرنب من قوى العدد ‪10‬‬
‫ل‬
‫طريفة الف سمة نا جمع ‪Division by Addition‬‬
‫الطريقة األوىل ‪ :‬عندما يكون املدى اقل من قوى ‪ 10‬مثل ‪ 7‬و ‪ 8‬و‪( 90‬القسمة على رقمني)‬
‫القاعدة ‪ :‬كما بالمثال التالي‬
‫مثال توضيحى ‪ :‬أوجد خارج قسمة ‪96÷234‬‬
‫الخطوة األولى نقوم بعمل شكل القسمة كما القسمة العادية و سننسب القسمة للعدد ‪ 100‬ونضع تحته ‪ 96‬ثم تحتها الفرق ‪04‬‬
‫‪100 96 2 34‬‬
‫‪096‬‬ ‫‪08‬‬
‫‪04‬‬ ‫‪2 42‬‬
‫الخطوة الثانية بدال من ان نقسم على ‪ 96‬سنقسم على ‪ 100‬و السؤال كم مائة توجد في العدد ‪ 234‬الجواب ‪ 2‬لذا نضع اإلجابة في‬
‫األسفل و يصبح الباقي في هذه الحالة ‪ 34‬و هما الرقمين بعد ‪ 2‬ولكن الباقي الفعلي هو هذا العدد بجانب ‪ 4‬لكل مائة وحيث انه يوجد‬
‫لدينا ‪ 2‬مائة إذن يكون لدينا ‪8=4×2‬‬
‫الخطوة الثالثة نضيف ‪ 42=34+8‬فيكون الجواب هو ‪ 2‬و الباقي ‪42‬‬

‫الحل‬
‫‪100 99 5 02‬‬
‫‪099‬‬ ‫‪05‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪5 07‬‬
‫‪-1‬نكتب العدد ‪ 502‬و نفصل بفاصل بين بعد رقمين من اليمين الننا سننسب إلى المائة‬
‫‪ -3‬ننزل ‪ 5‬في العدد ‪ 502‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 100 , 99‬وهو الواحد‬
‫‪ -4‬نضع الناتج تحت ‪ 0 5‬تحت ‪ 02‬ثم نجمع فيكون الناتج ‪0 7‬‬
‫إذن خارج القسمة ‪ 5‬و الباقي ‪7‬‬

‫الحل‬
‫‪100 95 6 17‬‬
‫‪95‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪05‬‬ ‫‪6 47‬‬
‫‪ -3‬ننزل‪ 6‬في العدد ‪ 617‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 100 , 99‬وهو ‪30‬‬
‫‪ -4‬نضع الناتج تحت ‪ 30‬تحت ‪ 17‬ثم نجمع فيكون الناتج ‪4 7‬‬
‫إذن خارج القسمة‪ 6‬و الباقي ‪47‬‬
‫‪95‬‬

‫الحل‬
‫‪100 98 12 34‬‬
‫‪98‬‬ ‫‪0 2‬‬
‫‪04‬‬
‫‪02‬‬ ‫‪12 58‬‬
‫‪ -3‬ننزل‪ 1‬في العدد ‪ 1234‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 100 , 99‬وهو ‪02‬‬
‫‪ -4‬نضع الناتج تحت ‪ 02‬تحت ‪ 2 3‬ثم نجمع‪ 0+2‬وننزله‬
‫‪ -5‬نضرب ‪ 2‬في ‪ 02‬فيكون الناتج ‪ 04‬ونضعه تحت ‪ 3‬و ‪ 2‬فيكون المجموع ‪58‬‬
‫الحل‬
‫‪100 88 13 18‬‬
‫‪88‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪48‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪14 86‬‬
‫‪ -3‬ننزل‪ 1‬في العدد ‪ 1318‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 100 , 99‬وهو‪12‬‬
‫‪ -4‬نضع الناتج تحت‪ 12‬تحت ‪ 1 3‬ثم نجمع‪ 3+ 1‬فيكون المجموع ‪ 4‬ننزله في الخانات‬
‫‪ -5‬نضرب ‪ 4‬في ‪ 12‬فيكون الناتج ‪ 48‬ونضعه تحت أعاله فيكون المجموع ‪86‬‬

‫الحل‬
‫‪100 97 23 16‬‬
‫‪97‬‬ ‫‪0 6‬‬
‫‪09‬‬
‫‪03‬‬ ‫‪23 85‬‬
‫‪ -3‬ننزل‪ 2‬في العدد ‪ 2316‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 100 , 97‬فيكون الناتج ‪06‬‬
‫‪ -4‬نضع الناتج تحت ‪ 06‬تحت ‪ 1 3‬ثم نجمع‪ 6+ 1‬فيكون المجموع ‪ 7‬ننزله في الخانات‬
‫‪ -5‬نضرب ‪ 3‬في ‪ 3‬فيكون الناتج ‪ 09‬ونضعه تحت أعاله فيكون المجموع ‪85‬‬
‫الحل‬
‫‪100000 99970 123 1 11 11‬‬
‫‪99970‬‬ ‫‪00 030‬‬
‫‪0 006 00‬‬
‫‪000 90‬‬
‫‪96‬‬
‫‪00030‬‬ ‫‪123 148 01‬‬

‫‪-1‬نكتب العدد ‪ 12311111‬و نفصل بفاصل بين بعد ‪ 5‬أرقام من اليمين الننا سننسب إلى المائة ألف اي له خمسة اصفار‬
‫‪ -3‬ننزل‪ 1‬في العدد ‪ 123‬ثم نضربه في الفرق بين ‪ 00030‬فيكون الناتج ‪00030‬‬
‫‪ -4‬نضع الناتج تحت في الصف الثاني كما هو ثم نجمع الناتج فيكون االيسر ‪123‬‬
‫‪ -5‬نضرب ‪ 2‬في ‪ 00030‬فيكون الناتج ‪ 000600‬ونضع الناتج في الصف الثالث‬
‫‪ -6‬نضرب ‪ 3‬في ‪ 00030‬فيكون الناتج ‪ 00090‬فنضع الناتج في الصف الرابع‬
‫نجمع الصفوف فيكون الناتج ‪ 123‬و الباقي ‪14801‬‬
‫الحل‬
‫حيث ان القسمة على مائتين يحتوي صفرين لذا نقسم القاسم على جزئين األيمن اثنين بعدد االصفار والباقي على االيسر‬
‫‪200 187 234 56‬‬
‫‪187‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪-1‬نكتب العدد ‪ 23456‬و نفصل بفاصل بين بعد رقمين من اليمين الننا سننسب إلى المائتين‬
‫‪ -3‬حيث ان قسمة ‪ 234‬على ‪ 200‬تعطي العدد ‪ 1‬و يتبقى ‪ 34‬فنضع ‪1‬‬
‫‪-4‬حيث انه كل مائتين سيضاف عليهم ‪ 13‬و لدينا مائتين واحدة لذا نضرب ‪ 13= 13×1‬نضع الناتج تحت ‪ 34‬تحت ثم نجمع فيكون‬
‫المجموع ‪47=34+13‬‬
‫‪ -5‬األن ننزل العدد ‪ 5‬بجوار ‪ 47‬ونقسم العدد األول على ‪ 2‬و نضع الحل بجانب الواحد‬
‫‪200 187 234 56‬‬

‫‪13‬‬
‫‪187‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪47 5‬‬
‫‪2 6‬‬
‫‪12‬‬
‫‪ -6‬نضرب العدد ‪ 2‬في ‪ 13‬ونكتبه تحت‪ 75‬ونجمع ‪ 101=75+26‬ثم ننزل ‪ 6‬بجواره فيصبح لدينا ‪ 1016‬وبقسمة‬
‫‪ 10‬على ‪ 2‬يكون الناتج ‪ 5‬أي ان ‪ 1016‬به ‪ 5‬من المئتين و الباقي ‪16‬‬
‫‪ -7‬بضرب ‪ 13‬في ‪ 5‬يكون الناتج ‪ 65‬يتم جمعهم على ‪ 16‬فيكون الناتج هو ‪ 125‬و الباقي ‪81‬‬
‫‪200 187 234‬‬ ‫‪56‬‬
‫‪13‬‬
‫‪187‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪65‬‬
‫‪1 2 5 81‬‬
‫‪97‬‬
‫الطريقة الثانية ‪ :‬عندما يكون املدى اعلى قليال من قوى ‪ 10‬مثل ‪3,2,1‬‬
‫اوجد خارج قسمة = 𝟑𝟏𝟏 ÷ 𝟔𝟗𝟐𝟏‬
‫الحل‬
‫‪100 12 1 2 9 6‬‬
‫‪113 -‬‬ ‫‪-1 -3‬‬
‫‪-1 -3‬‬
‫‪-13‬‬ ‫‪1 1 5 3‬‬
‫سنطبق نفس التكنيك السابق‬
‫‪-1‬نكتب العدد ‪ 1296‬نفصل بفاصل بين بعد رقمين من اليمين الننا سننسب إلى المائة‬
‫‪ -2‬اساس الحل يعتمد على الرقم ‪ 100‬حيث ان ‪−13 = 113 − 100‬‬
‫‪ -3‬ننزل‪ 1‬في العدد ‪ 1296‬ثم نضربه ‪ -13‬فيكون الناتج ‪-13‬‬
‫‪ –4‬نضع ‪ -13‬في الصف الثاني ونجمع ‪ . 1= 1- 2‬ننزله اسفل في خانته‬
‫‪ –6‬نضع ‪ -13‬في الصف الثالث ونقوم بالجمع النهائي فيكون النا تج ‪ ,11‬و الباقي ‪53‬‬
‫اوجد خارج قسمة = 𝟐𝟏 ÷ 𝟓𝟖𝟐‬
‫الحل‬
‫‪10 12 2 8‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪12 -‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪-8‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪2 4 -3‬‬
‫‪-1‬نكتب العدد ‪285‬و نفصل بفاصل بين بعد رقمين من اليمين الننا سننسب إلى المائة‬
‫‪ -3‬ننزل‪ 2‬في العدد ‪285‬و ثم نضربه ‪ -2‬فيكون الناتج ‪-4‬‬
‫‪ –4‬نضع ‪ -4‬اسفل ‪ 8‬ونجمع فيكون الناتج ‪ 4‬ننزله في خانته‬
‫‪ -5‬نضرب الناتج ‪ 4‬في ‪ -2‬فيعطى ‪ -8‬نضعه اسفل ‪ 5‬ونجمع فيكون الناتج ‪3-‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫إذن الحل النهائي هو ‪23 12 = 12 − 24‬‬
‫‪98‬‬
‫اوجد خارج قسمة = 𝟐𝟏 ÷ 𝟖𝟓𝟑‬
‫الحل‬
‫‪10 12 3 5‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪12 -‬‬ ‫‪-6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪3 )-1( 10‬‬
‫‪29‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪-1‬نكتب العدد ‪ 358‬نفصل بفاصل بين بعد رقمين من اليمين الننا سننسب إلى المائة‬
‫‪ –4‬نضع ‪ -6‬اسفل ‪ 8‬ونجمع فيكون الناتج )‪ (-1‬ننزله في خانته‬
‫‪ -5‬نضرب الناتج ‪ -1‬في ‪ -2‬فيعطى ‪ 2‬نضعه اسفل‪ 8‬ونجمع فيكون الناتج ‪10‬‬
‫حيث ان في اإلجابة عدد سالب فنطرحه من مجاوره اي ‪29= 1– 30‬‬
‫إذن الناتج ‪ 29‬و الباقي ‪10‬‬
‫اوجد خارج قسمة = 𝟏𝟏𝟏 ÷ 𝟎𝟐𝟓𝟒𝟏‬
‫الحل‬
‫‪100 111 1 4 5 2 0‬‬
‫‪111 -‬‬ ‫‪-1-1‬‬
‫‪-3 -3‬‬
‫‪-1 -1‬‬
‫‪-11‬‬ ‫‪1 3 1 -2 -1‬‬
‫‪131-1 90‬‬
‫‪130‬‬
‫‪21‬‬
‫‪ -1‬نكرر نفس الخطوات السابقة ولكن في النهاية سنصل إلى ‪ 131 | -2-1‬وهذا يتم كتابته بالشكل ‪ 131 − 111‬اي يساوي ‪130‬‬
‫والباقي ‪90‬‬
‫اوجد خارج قسمة = 𝟏𝟏𝟏 ÷ 𝟗𝟕𝟑𝟔𝟏‬
‫الحل‬
‫‪1000 1222 1 6 3 7 9‬‬
‫‪1222 -‬‬ ‫‪-2 -2 -2‬‬
‫‪-8 -8 -8‬‬
‫‪-222‬‬ ‫‪1 4 -7 -3 1‬‬

‫‪ -1‬نكرر نفس الخطوات السابقة ولكن في النهاية سنصل إلى ‪ 14 | -7 -3 1‬هنا الباقي ‪ 729-= -700-300+1‬إذن الناتج النهائي‬
‫‪729‬‬ ‫‪493‬‬
‫‪14 −‬‬ ‫‪= 13‬‬
‫‪1222‬‬ ‫‪1222‬‬
‫‪99‬‬
‫ثالثا طريقة التعويض ‪substitution Method‬‬

‫في بعض االحيان تكون الطريقة السابقة صعبة الحسابات لذا يمكن استخدام طريقة بديلة كما يلى‬
‫مثال اوجد خارج قسمة = 𝟕𝟐𝟖 ÷ 𝟎𝟑𝟎𝟎𝟏‬
‫الحل‬
‫‪1000‬‬ ‫‪827 10‬‬ ‫‪0 3 0‬‬
‫‪827‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-3 3‬‬
‫‪4 -6 6‬‬
‫‪173‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪200-30+3‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪2 -3 3‬‬ ‫‪12 1 0 6‬‬
‫‪ -1‬في هذه الطريقة نقوم بإيجاد الفرق بين القاسم و قوى ‪ 10‬وهنا الفرق ‪ 173‬و يمكن كتابة هذا الفرق على الشكل ‪200-30+3‬‬
‫‪ -2‬نصيغ االرقام بالشكل ‪2 -3 3‬‬

‫‪ -3‬نستخدم هذه االرقام كما في التكنيكات السابقة كما يلى‬
‫ننزل ‪ 1‬الذي بالعدد ‪ 10030‬في الصف االول من الحل (الرابع في الرسم) ثم نضربه في ‪ 2-33‬ونضع الناتج في الصف‬
‫الثاني ويكون الناتج ‪ 2 -3 3‬نجمع ‪ 2= 2+0‬ونضعه في الصف الثاني ثم نضرب ‪ 2‬في ‪ 2-33‬ونضع الناتج في الصف‬
‫الثالث نقوم بالجمع الكلي فيكون الناتج ‪ 12‬والباقي ‪106‬‬
‫مثال اوجد خارج قسمة = 𝟗𝟏𝟖 ÷ 𝟎𝟎𝟎𝟎𝟏‬
‫الحل‬
‫‪1000‬‬ ‫‪819‬‬ ‫‪10 0 0 0‬‬
‫‪819‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2 -2 1‬‬
‫‪4 -4 2‬‬
‫‪181‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪200-20+1‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪2 -2 1‬‬ ‫‪12 2 -3 2‬‬
‫‪ -1‬في هذه الطريقة نقوم بإيجاد الفرق بين القاسم و قوى ‪ 10‬وهنا الفرق ‪ 181‬و يمكن كتابة هذا الفرق على الشكل ‪200-20+1‬‬
‫‪ -2‬نصيغ االرقام بالشكل ‪2 -2 1‬‬

‫‪ -3‬نستخدم هذه االرقام كما في التكنيكات السابقة كما يلى‬
‫ننزل ‪ 1‬الذي بالعدد ‪ 10000‬في الصف االول من الحل (الرابع في الرسم) ثم نضربه في ‪ 2-21‬ونضع الناتج في الصف‬
‫الثاني ويكون الناتج ‪22-2 1‬‬
‫نجمع ‪ 2= 2+0‬ونضعه في الصف الثاني‬
‫ثم نضرب ‪ 2‬في ‪ 2-21‬ونضع الناتج في الصف الثالث‬
‫عيد هذا الرقم الصله فيكون ‪ 172= 200-30+2‬إذن فالحل هو ‪12‬‬ ‫نقوم بالجمع الكلي فيكون الناتج ‪ 12‬والباقي ‪2 -3 2‬‬
‫يمكن تفريع الطريقة هذه في حالة كنا مبتعدين عن قوى العدد ‪ 10‬بأن نقسم على عدد ثم نضربه في النهاية‬
‫‪100‬‬
‫مثال اوجد خارج قسمة = 𝟐𝟒𝟐 ÷ 𝟗𝟓𝟒𝟏‬

‫الحل‬
‫‪242\2=121 242‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪5 9‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪-4 -2‬‬
‫‪100-121‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪-21=-20-1‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪-2-1‬‬ ‫‪1 2 0‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪ -1‬نقوم بقسمة ‪ 242‬على ‪ 2‬فيكون الناتج ‪121‬‬
‫‪ -2‬لوصول ‪ 121‬إلى ‪ 100‬نحتاج ‪ 121‬او بطريقة اخري‬
‫‪100 − 121 = −21‬‬
‫‪ -3‬نصيغ العدد ‪ -20-1 = -21‬بالشكل ‪-2 -1‬‬
‫‪ -3‬نستخدم هذه االرقام كما في التكنيكات السابقة حتى نصل للناتج النهائي ‪ 12 07‬ثم نقسم ‪ 12‬على ‪ 2‬فيكون الناتج ‪6‬‬
‫حيث اننا قسمنا في االصل على ‪ 2‬و دائما يظل الباقي كما هو اي ان الباقي ‪7‬‬
‫مثال اوجد خارج قسمة = 𝟑𝟑 ÷ 𝟐𝟏𝟏𝟏‬
‫الحل‬
‫‪3 × 33 = 99 11‬‬ ‫‪11 1 2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪0 1‬‬
‫‪01‬‬
‫‪100-99=1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪11 23‬‬
‫‪ -1‬نقوم بضرب ‪ 33‬في ‪ 3‬فيكون الناتج ‪99‬‬
‫‪ –2‬إذن ‪+1 = 100- 99‬‬
‫‪ -3‬نستخدم هذه االرقام كما في التكنيكات السابقة حتى نصل للناتج النهائي ‪ 11 23‬نضرب ‪ 11‬في ‪ 3‬كما في البداية‬
‫فنحصل على ‪ 33‬إذن فالحل هو‪ 33‬و يتبقى ‪23‬‬
‫مثال اوجد خارج قسمة = 𝟑𝟑 ÷ 𝟐𝟏𝟏𝟏‬

‫الحل‬
‫‪3 × 33 = 99 11‬‬ ‫‪11 1 2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪0 1‬‬
‫‪01‬‬
‫‪100-99=1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪01‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪11 23‬‬
‫‪ -1‬نقوم بضرب ‪ 33‬في ‪ 3‬فيكون الناتج ‪99‬‬
‫‪101‬‬
‫‪ –2‬إذن ‪+1 = 100- 99‬‬

‫‪ -3‬نستخدم هذه االرقام كما في التكنيكات السابقة حتى نصل للناتج النهائي ‪ 11 23‬نضرب ‪ 11‬في ‪ 3‬كما في البداية‬
‫فنحصل على ‪ 33‬إذن فالحل هو‪ 33‬و يتبقى ‪23‬‬
‫مثال اوجد خارج قسمة = 𝟏𝟗𝟕 ÷ 𝟕𝟓𝟔𝟐𝟏‬
‫الحل‬
‫‪791 ÷ 7 = 113 11‬‬ ‫‪1 2 6 5‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-1 -3‬‬
‫‪-1 -3‬‬
‫‪-2 -6‬‬
‫‪100-113=-13‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪-1 - 3‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫‪1 1 2 0 1‬‬
‫‪ -1‬نقوم بقسمة ‪ 791‬على ‪113= 7‬‬
‫‪ –2‬إذن ‪ -13=113-100‬ونكتب الناتج على الشكل ‪-1 -3‬‬
‫‪ -3‬نستخدم هذه االرقام كما في التكنيكات السابقة حتى نصل للناتج النهائي ‪ 112 -3 1‬بالنسبة للعدد ‪ 112‬نقوم بقسمته على‬
‫‪ 7‬فيكون الناتج ‪ 16‬و نحول الباقي ‪1‬‬
‫‪102‬‬
‫الطريقة الرابعة ‪ :‬طريقة عامة‬

‫نستخدم طريقة العامل ‪ OPERATOR‬و الدليل ‪ FLAG‬وفي هذه الطريقة نقوم بالتالي‬
‫‪ -1‬نفصل رقم اآلحاد عن باقي االرقام‬
‫‪ -2‬اول رقم من اليسار في القاسم يسمى العامل ‪ OPERATOR‬و باقي االرقام تسمى الدليل ‪FLAG‬‬
‫‪ -3‬نضع ارقام الدليل أعلى رقم العامل على اليسار‬
‫‪ -4‬نقسم العدد المقسوم ‪ Dividend‬إلى قسمين احدهما لخارج القسمة‪ Quotient‬و قسم للباقي ‪ Remainder‬ونفصل‬
‫بينهما باي عالمة فاصلة مثل ‪ :‬او | مثال‬
‫‪ -5‬عدد االرقام في جزء الباقي يجب ان يساوي عدد ارقام الدليل‬
‫‪ -6‬اقسم اول عدد (او عددين) على العامل للحصول على خارج قسمة مبدئي(جزئي) و باقي‬
‫‪ -7‬هذا الباقي مع االرقام المتبقية تكون مايسمى بالعائد اإلجمالي )‪. gross dividend (GD‬‬
‫‪ -8‬أوجد حاصل ضرب ارقام الدليل مع خارج القسمة الجزئي للحصول على علم المقسوم )‪flag dividend(FD‬‬
‫‪ -9‬نحسب علم المقسوم باي طريقة‬
‫‪ -10‬الفرق بين علم المقسوم ‪ FD‬و بين العائد اإلجمالي ‪ GD‬يعطينا خالص المقسوم )‪net dividend( ND‬‬
‫‪ – 11‬استخدم خالص المقسوم ‪ ND‬مع العامل وكرر كل ما سبق حتى تصل للحل ‪.‬‬
‫اوجد خارج قسمة = 𝟐𝟑 ÷ 𝟒𝟖𝟐𝟓‬
‫الحل‬
‫‪2 5 2 8 4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2 2 1‬‬
‫‪1 6 5 4‬‬
‫‪ -1‬اكتب القاسم ‪ devisor‬و المقسوم ‪ dividend‬كما هو موضح‬
‫‪ -2‬نفصل اآلحاد عن باقي االرقام‬
‫‪ -3‬العامل هنا هو الرقم ‪ 3‬والدليل هو الرقم ‪2‬‬
‫‪ -4‬نقسم ‪ 5‬على ‪ 3‬اي ‪ 1 = 3 ÷ 5‬و الباقي ‪ 2‬هذا الباقي مع الرقم المتبقى يكون ‪GD 22‬‬
‫‪ -5‬خارج القسمة الجزئي )‪ (1‬نضربه في الدليل )‪ (2‬فيعطي ‪ FD‬اي ‪2 = 2 × 1‬‬
‫‪ -6‬نجد الفرق بين ‪ GD‬و ‪ FD‬أي ‪ND = GD − FD = 22 − 2 = 20‬‬
‫‪ -7‬نكرر ما سبق حيث أن ‪ 6 = 3 ÷ 20‬و المتبقى ‪2‬‬
‫‪ -8‬نضع ‪ 2‬بجانب ‪ 8‬فيصبح ‪ 28= GD‬و نضرب ‪ 6‬في ‪ 2‬لنوجد ‪FD = 2 × 6 = 12 FD‬‬
‫‪ -9‬نطرح ‪ GD-FD‬أي ‪ND = GD − FD = 28 − 12 = 16‬‬
‫‪ - -10‬نكرر ما سبق حيث أن ‪ 5 = 3 ÷ 16‬و المتبقى‪1‬‬
‫‪ -8‬نضع الباقي ‪ 1‬بجانب ‪ 4‬فيصبح ‪ 14= GD‬و نضرب ‪ 5‬في ‪ 2‬لنوجد ‪FD = 2 × 5 = 10 = FD‬‬
‫إذن يكون خارج القسمة هو ‪ 165‬و الباقي ‪4‬‬
‫‪103‬‬
‫اوجد خارج قسمة = 𝟑𝟐 ÷ 𝟓𝟕𝟐𝟑‬
‫الحل‬
‫‪3 3 2 7 5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1 4 2 9‬‬
‫‪ -3‬العامل هنا هو الرقم‪ 2‬والدليل هو الرقم ‪3‬‬
‫‪ -4‬نقسم ‪ 3‬على ‪ 2‬اي ‪ 1 = 2 ÷ 3‬و الباقي‪ 1‬هذا الباقي مع الرقم المتبقى يكون ‪GD 12‬‬
‫‪ -7‬نكرر ما سبق حيث أن ‪ 4 = 2 ÷ 9‬و المتبقى‪1‬‬
‫‪ -8‬نضع الباقي ‪ 1‬بجانب ‪ 5‬فيصبح ‪ 15 = GD‬و نضرب ‪ 3‬في ‪ 2‬لنوجد ‪FD = 2 × 3 = 6 = FD‬‬
‫اوجد خارج قسمة = 𝟑𝟒 ÷ 𝟖𝟕𝟔𝟓‬
‫الحل‬
‫‪3 5 6 7 8‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1 3 2 2‬‬
‫‪ -3‬العامل هنا هو الرقم‪ 4‬والدليل هو الرقم ‪3‬‬
‫‪ -4‬نقسم ‪ 5‬على‪ 4‬اي ‪ 1 = 4 ÷ 5‬و الباقي‪ 1‬هذا الباقي مع الرقم المتبقى يكون ‪GD 16‬‬
‫‪ -7‬نكرر ما سبق حيث أن ‪ 3 = 4 ÷ 13‬و المتبقى‪1‬‬
‫‪ -8‬نضع الباقي ‪ 0‬بجانب ‪ 8‬فيصبح ‪ 08 = GD‬و نضرب ‪ 3‬في ‪ 2‬لنوجد ‪FD = 2 × 3 = 6 = FD‬‬
‫‪104‬‬
‫رابعا القسمة بالطريقة اليابانية التنقيط ‪:‬‬

‫في هذه الطريقة نقوم بوضع نقط عمودية طبقا لقيمة الرقم في العدد المقسوم و من ثم نقوم بتوصيل النقاط طبقا لقيمة القاسم‬
‫القسمة على رقم واحد‬
‫أوجد ناتج قسمة ‪3906 ÷ 3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫حيث أن القسمة على ‪ 3‬لذا يتم تجميع كل ثالث نقاط و يتم اعطاهم رقم ‪ 2‬و في كل خانة يتم تجميع عدد المجموعات‬
‫إذن الحل ‪1302‬‬
‫القسمة على رقمين‬

‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬
‫الحل حيث ان القسمة على ‪ 12‬لذا يتم تقسيم العدد ‪ 275‬إلى دائرة ثم دائرةتين‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫‪105‬‬
‫القسمة على ثالث ارقام‬

‫حيث ان القسمة على ‪ 102‬فإننا نقوم بتوصيل النقط في ثالث اعمدة بحيث يكون العمود االول به نقطة والثاني ال شئ والثالث‬
‫‪ 2‬أي‬
‫∘‬ ‫∘ ∘‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -‬العمود األول من اليسار به ثالث مجموعات و‬

‫‪ -‬العمود الثاني من اليسار به مجموعة واحدة‬
‫‪ -‬العمود الثالث من اليسار به ‪ 5‬مجموعات ولكن نحن اخذنا منها ‪ 3‬بالفعل في العمود االول لذا يبقى مجموعتين‬
‫‪106‬‬
‫أمثلة محلولة ‪:‬‬
‫أوجد ناتج قسمة ‪121 ÷ 133342‬‬
‫اإلجابة‬
‫نقوم بكتابة العدد المقسوم علي هيئة نقاط كما يلى‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬
‫الخطوة الثانية حيث ان القاسم ‪ 121‬لذا نقوم بتوصيل نقطة مع نقطتين مع نقطة‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬

‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬
‫∘‬
‫الخطوة الثالثة نقوم بمعرفة كم عدد االشكال في كل عمود بدءا من االيسر‬

‫اول عمود نجد نقطة واحدة وتنتمى لشكل االول إذن نضع ‪1‬‬
‫العمود الثاني به ثالث نقاط اثنان ينتميان للشكل االول وهذا اخذناه من قبل لذا لن ناخذه ثانية و بالتالي يظل شكل واحد لدينا‬
‫إذن الناتج ‪1‬‬
‫العمود الثالث يمر بثالث نقاط في شكلين ولكن الشكلين اخذناهما من قبل لذا الناتج صفر‬
‫العمود الرابع يمر بثالث نقاط في ثالث اشكال اخدناه احدهما ويتبقى اثنان فالناتج اثنان‬
‫إذن خارج القسمة هو ‪1102‬‬
‫‪107‬‬
‫نقوم بكتابة العدد المقسوم علي هيئة نقاط كما يلى‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬
‫حيث ان القسمة على ‪ 4‬فيجب تجميع مجاميع مكونة من ‪ 4‬نقاط في كل عمود‬
‫‪---‬‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫العمود االول ليس به اي مشكلة حيث ان به اربع نقاط ولكن العمود الثاني به مشكلة حيث انه مكون من نقطة واحدة لذا ننقله‬
‫للعمود الثالث بعشرة نقاط ونكون المجموعات فيكون الناتج النهائي ‪104‬‬
‫‪108‬‬
‫مثال اوجد خارج قسمة ‪36 ÷ 900‬‬

‫الحل ‪ :‬نقوم برسم النقط كما بالشكل‬
‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫حيث ان القسمة على ‪ 36‬لذا نحتاج ثالث نقاط في العمود االول و ستة في العمود الثاني وهكذا‬
‫حيث ان العمود االول به ثالث مجموعات ثالثية فإنه يمكن تجميعها كثالثيات ولكن المشكلة في العمود الثاني حيث ال يوجد‬
‫به اي نقاط لذا سنأخذ ثالثيتين في العمود االول ونحول الثالثية الثالثة إلى ‪ 30-‬نقطة نضعهم في الثاني ثم نأخذ ثالث نقط في‬
‫الثاني ونحولهم ‪ 30‬نقطة في الثالث‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬

‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬
‫العمود االول به مجموعتين ‪2‬‬
‫العمود الثاني به ‪ 7‬مجموعات ولكن اخذنا منها اثنين في المجموعة االولى لذا يتبقى ‪5‬‬
‫بشكل بصري‬ ‫‪ -‬هذه الطريقة يسميها البعض القسمة اليابانية ولكنى ال اعتقد انها يابانية و كما نرى فهي قسمة عادية‬
‫ليس إال‬
‫ميزات هذه الطريقة جيدة لتعليم االطفال في االعداد الصغيرة‬
‫عيبها ‪ :‬تكون اكثر صعوبة من الطريقة التقليدية في االعداد الكبيرة و خاصة عند وجود اصفار و عندما يكون ارقام القاسم‬
‫المناظرة اعلى من بعض ارقام العدد المقسوم ‪.‬‬
‫‪109‬‬
‫مثال على التعبيرات الرياضية‬

‫اوجد خارج قسمة‬
‫‪2x 2 + 3x + 1‬‬
‫‪x+1‬‬
‫حيث ان معامالت االعلى هو ‪ 231‬فنماثلهم بالدوائر‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬

‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬
‫وحيث القسمة على ‪ 11‬إذن فنقوم بتوصيل نقطة ثم نقطة كما يلى‬
‫∘‬ ‫∘‬ ‫∘‬

‫∘‬ ‫∘‬
‫∘‬
‫العمود األول به دائرتان تنتميان لشكلين إذن العدد ‪2‬‬
‫العمود الثالث به ثالث دوائر ينتمون لثالث اشكال اخذنا اثنان يتبقى واحد إذن فالعدد ‪1‬‬
‫إذن الحل النهائي هو ‪2x+1‬‬
‫‪110‬‬
‫‪111‬‬
‫خامسا قاعدة روفين ‪Ruffini’s rule‬‬

‫قاعدة روفيني هي حالة خاصة من القسمة التركيبية ‪-‬التالي ذكرها ‪-‬عندما يكون القاسم كثيرة حدود على الشكل ‪x-r‬‬
‫وتم وصفها بواسطة باولو روفيني ‪ Paolo Ruffini‬سنة ‪. 1804‬‬
‫القسمة التركيبية هي طريقة مختصرة ‪ shortcut‬للقيام بقسمة كثيرة الحدود أي أن القسمة التركيبية في الجبر هي‬
‫طريقة للقيام بالقسمة المطولة لكثيرة حدود و نستخدمها في المدارس لقسمة كثيرة الحدود ذو المتغير الواحد )‪P(x‬‬
‫على قاسم من الدرجة االولى ‪ x-r‬و هي هذه الحالة تسمى ‪ Ruffinin’s rule‬ولكن يمكن تعميمها بوجه عام ‪.‬‬
‫وواحدة من اهم مزايا القسمة التركيبية هي انها تجعلنا نجري عمليات القسمة بدون استخدام رموز المتغيرات‬
‫‪.‬وبالتالي تاخذ مساحة ووقت اقل لتنفيذها كما انها يمكن استخداما إليجاد الجذور ‪.‬‬
‫مثال ‪:‬اوجد خارج قسمة 𝟔 ‪ 𝐱 𝟐 + 𝟓𝐱 +‬على ‪x-1‬‬
‫الحل ‪ :‬في القسمة المطولة التقليدية سيكون الشكل‬
‫‪x + 6‬‬
‫‪x - 1 x 2 + 5x +‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪x2 − x‬‬
‫‪6x +‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪6x −‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪12‬‬
‫أما في القسمة التركيبية سننفذها هكذا‬
‫حيث ان القسمة ستكون على ‪ x-1‬فإن عدد االختبار الصفري سيكون ‪ ( 1‬معنى االختبار الصفري انه إذا عوضنا‬
‫عن هذا العدد في المقسوم فإنه سيعطينا صفر إن كان المقسوم يقبل القسمة على القاسم او يعطى الباقي في حالة عدم‬
‫القسمة (راجع نظرية الباقي ‪) polynomial reminder theorem‬‬
‫فمثال لو عوضنا عن ‪ 1‬في المقسوم‬
‫‪x 2 + 5x + 6 = 12 + 5 ∙ 1 + 6 = 12‬‬
‫اي انه عند قسمة كثيرة الحدود على ‪ x-1‬فإن الباقي سيكون ‪ 12‬وهذا ظهر معنا في القسمة المطولة ‪.‬‬
‫‪112‬‬
‫التنفيذ ‪:‬‬
‫‪ -1‬نكتب المعامالت فقط‬
‫‪1 5 6‬‬
‫‪ -2‬نضع اختبار الصفر على اليسار ‪. x=1‬‬
‫‪1 1 5 6‬‬
‫‪ -3‬خذ أول رقم من المعامالت و الذي يمثل المعامل الرئيسي و انزله دون تغيير إلى اسفل رمز القسمة‬
‫‪1 1 5 6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -4‬قم بضرب العدد الذي انزلته ‪ 1‬في عدد اختبار الصفر ‪ 1‬و ضع الناتج تحت العدد الثاني‬
‫‪1 1 5 6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -5‬قم بعملية الجمع ‪6= 5+1‬‬
‫‪1 1 5 6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1 6‬‬
‫‪ -6‬اضرب الناتج )‪ (6‬في عدداختبار الصفر )‪ (1‬وضع النا تج في العمود التالي‬
‫‪1 1 5 6‬‬
‫‪1 6‬‬
‫‪1 6‬‬
‫‪ -7‬قم بالجمع‬
‫‪1 1 5 6‬‬
‫‪1 6‬‬
‫‪1 6 12‬‬
‫إذن فخارج القسمة ‪ 16‬والباقي ‪12‬‬
‫‪113‬‬
‫مثال ‪:‬اوجد خارج قسمة 𝟔 ‪ 𝐱 𝟐 + 𝟓𝐱 +‬على ‪x+3‬‬

‫‪ -1‬نكتب المعامالت فقط‬
‫‪1 5 6‬‬
‫‪ -2‬نضع اختبار الصفر على اليسار ‪. x=-3‬‬

‫‪-3 1 5 6‬‬
‫‪ -3‬خذ أول رقم من المعامالت و الذي يمثل المعامل الرئيسي و انزله دون تغيير إلى اسفل رمز القسمة‬
‫‪3 1 5 6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -4‬قم بضرب العدد الذي انزلته ‪ 1‬في عدد اختبار الصفر ‪ -3‬و ضع الناتج تحت العدد الثاني‬
‫‪-3 1 5 6‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -5‬قم بعملية الجمع ‪2= 5-3‬‬
‫‪-3 1 5 6‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪1 2‬‬
‫‪ -7‬قم بضرب ‪ 2‬في ‪ -3‬ثم ضعه في العمود االخير‬
‫‪1 1 5 6‬‬
‫‪-3 -6‬‬
‫‪1 2 0‬‬
‫قم بالجمع تحصل على صفر إذن فخارج القسمة ‪12‬‬
‫‪114‬‬
‫مثال ‪:‬اوجد خارج قسمة 𝟖 ‪ 𝟐𝐱 𝟒 − 𝟑𝐱 𝟑 − 𝟓𝐱 𝟐 + 𝟑𝐱 +‬على ‪x-2‬‬

‫‪ -1‬نكتب المعامالت فقط و اختبار الصفر هو ‪2‬‬
‫‪2 2 −3 −5 3 8‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪2 2 −3 −5 3 8‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪2 2 −3 −5 3 8‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2 1‬‬
‫‪-4‬‬
‫‪2 2 −3 −5 3 8‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪2 2 −3 −5 3 8‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2 -6‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪-3 -3‬‬
‫‪-6‬‬
‫‪2 2 −3 −5 3 8‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2 -6 -6‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪-3 -3 2‬‬
‫إذن الحل هو ‪ 2x 3 + x 2 − 3x − 3‬والباقي ‪2‬‬
‫‪115‬‬
‫مثال ‪:‬اوجد خارج قسمة 𝟒 ‪ 𝟑𝐱 𝟑 − 𝟐𝐱 𝟐 + 𝟑𝐱 −‬على ‪x-3‬‬

‫‪3 3 −2 3‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪3 3 −2 3 -4‬‬
‫‪9 21 72‬‬
‫‪3 7 24‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪3 3 −2 3 -4‬‬
‫‪9 21‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪7 24 68‬‬
‫وحيث ان كثيرة الحدود االصلية هي من الدرجة الثالثة فإن الناتج لن يزيد عن الدرجة الثانية إذن ‪ 68‬هي باقي‬
‫القسمة‪.‬‬
‫‪2‬‬
‫‪-4‬إذن الحل هو ‪ 3x + 7x + 24‬والباقي ‪68‬‬
‫مثال ‪:‬اوجد خارج قسمة 𝟏 ‪ 𝐱 𝟑 −‬على ‪x-1‬‬
‫‪ -1‬نكتب المعامالت فقط و اختبار الصفر هو ‪ 1‬وننزل اول معامل وهو ‪1‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪1 1 0 0 -1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪1 1 0 0 -1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1 1‬‬
‫‪-4‬‬
‫‪1 1 0 0 -1‬‬
‫‪1 1‬‬
‫‪1 1 1‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪1 1 0 0 -1‬‬
‫‪1 1 1‬‬
‫‪1 1 1 0‬‬
‫إذن الحل ‪ x 2 + x + 1‬وال يتبقى شئ‬
‫‪116‬‬
‫مثال ‪:‬اوجد خارج قسمة 𝟎𝟑 ‪ 𝐱 𝟒 + 𝐱 𝟑 − 𝟏𝟏𝐱 𝟐 − 𝟓𝐱 +‬على ‪x-2‬‬

‫‪2 1 1 −11 -5 30‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪2 1 1 −11 -5 30‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1 3‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪2 1 1 −11 -5 30‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1 3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪-4‬‬
‫‪2 1 1‬‬ ‫‪−11 -5 30‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6 -10‬‬
‫‪1 3‬‬ ‫‪-5 -15‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪2 1 1‬‬ ‫‪−11 -5 30‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6 -10 -30‬‬
‫‪1 3‬‬ ‫‪-5 -15 00‬‬
‫إذن الحل هو ‪ x 3 + 3x 2 − 5x − 15‬والباقي صفر‬
‫‪117‬‬
‫مثال ‪:‬اوجد خارج قسمة 𝟔𝟏 ‪ 𝟏𝟓 𝐱 𝟒 + 𝐱 𝟑 − 𝟓𝟐𝐱 𝟐 + 𝟐𝟎𝐱 +‬على ‪x-1‬‬

‫‪-2‬‬
‫‪1 15 1 −52 20 16‬‬
‫‪15‬‬
‫‪15‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1 −52 20 16‬‬
‫‪15 16‬‬
‫‪15 16‬‬
‫‪-4‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1 −52 20 16‬‬
‫‪15 16‬‬ ‫‪-36‬‬
‫‪15 16 -36‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1 −52 20 16‬‬
‫‪15 16‬‬ ‫‪-36‬‬
‫‪15 16 -36 -16‬‬
‫‪-6‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1 −52 20 16‬‬
‫‪15 16‬‬ ‫‪-36 -16‬‬
‫‪15 16 -36 -16 00‬‬
‫إذن الحل هو ‪ 15x 3 + 16x 2 − 36x − 16‬والباقي ‪0‬‬
‫‪118‬‬
‫سادسا توسيع القسمة التركيبية ‪: Expanded synthetic division‬‬

‫أوال القواسم االحادية ‪: monic divisors‬‬
‫قد يكون القاسم من كثيرة الحدود ذو المتغير الواحد والذي يكون معامل اعلى درجة فيها يساوي واحد حيث يمكن‬
‫توسيع القسمة التركيبية بحيث يمكن القسمة على درجة اعلى من الدرجة األولى للقاسم‬
‫مثال ‪:‬اوجد خارج قسمة 𝟐𝟒 ‪ 𝐱 𝟑 − 𝟏𝟐𝐱 𝟐 −‬على 𝟑 ‪𝐱 𝟐 + 𝐱 −‬‬
‫‪ -1‬نكتب معامالت المقسوم على اليمين وبالنسبة لمعامالت القاسم نكتب‪ 3‬في االعلى ثم ‪ -1‬الحظ اننا غيرنا‬
‫اإلشارت‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪−12‬‬ ‫‪0 −42‬‬

‫‪3‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪ -2‬نتبع نفس التكنيك السابق ننزل اول عدد ‪1‬‬
‫‪1 −12 0 −42‬‬

‫‪3‬‬
‫‪-1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ -3‬اضرب العدد النازل ‪ 1‬في القطر وضعه بنفس الميل‬
‫‪1 −12 0‬‬ ‫‪−42‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-3‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ – 4‬نقوم بالجمع للعمود الثاني فقط‬
‫‪1 −12‬‬ ‫‪0 −42‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-13‬‬
‫‪ – 5‬نقوم بالضرب القطري لـ ‪ -13‬في القطر ‪ -1‬و ‪3‬‬
‫‪1 −12‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−42‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-39‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-13‬‬
‫‪ – 6‬نقوم بالجمع للعمود الثالث وا لرابع‬
‫‪1 −12‬‬
‫‪0 −42‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-39‬‬
‫‪-1‬‬ ‫‪-1 13‬‬
‫‪1 -13 16 -81‬‬
‫و حيث ان المقسوم من الدرجة الثالثة والقاسم من الدرجة الثانية فإن النتيجة تكتب على الشكل‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x − 12x − 42‬‬ ‫‪16x − 81‬‬
‫‪2‬‬
‫‪= x − 13 + 2‬‬
‫‪x +x−3‬‬ ‫‪x +x−3‬‬
‫‪119‬‬
‫ثانيا القواسم الغير احادية ‪: non-monic divisors‬‬

‫يمكن توسيع القسمة التركيبية لتشمل ايضا القواسم الغير احادية و ذلك عن طريق قسمة القاسم على المعامل االول‬
‫مثال ‪:‬اوجد خارج قسمة 𝟕 ‪ 𝟔𝐱 𝟑 + 𝟓𝐱 𝟐 −‬على 𝟏 ‪𝟑𝐱 𝟐 − 𝟐𝐱 −‬‬

‫‪ -1‬نكتب معامالت المقسوم على اليمين وبالنسبة لمعامالت القاسم نكتب‪ 3‬في االعلى ثم ‪ -1‬الحظ اننا غيرنا اإلشارت‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0 −7‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪/3‬‬
‫‪ -2‬نتبع نفس التكنيك السابق ننزل اول عدد ‪ 6‬ثم نقسمه على ‪3‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0 −7‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪6‬‬
‫‪/3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -3‬اضرب العدد ‪ 2‬في القطر ‪ 1 2‬وضعه بنفس الميل‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0 −7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪6‬‬
‫‪/3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ – 4‬نقوم بالجمع للعمود الثاني فقط ونقسمه على ‪3‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0 −7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪/3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ – 5‬نقوم بالضرب القطري لـ ‪ 3‬في القطرثم نجمع‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−7‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪/3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫فيكون الحل‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪6x + 5x − 7‬‬ ‫‪8x − 4‬‬
‫=‬ ‫‪2x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3x 2 − 2x − 1‬‬ ‫‪3x 2 − 2x − 1‬‬
‫‪120‬‬
‫امثلة متنوعة ‪:‬‬

‫مثال أوجد خارج قسمة 𝟒 ‪ 𝟐𝐱 𝟒 − 𝟖𝐱 𝟑 + 𝟓𝐱 𝟐 +‬على ‪x-3‬‬
‫الحل ‪ :‬هنا العامل الصفري ‪3‬‬
‫‪3 2 −8 5 0 4‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪- 6 -3 -9‬‬
‫‪2 - 2 -1 -3 -5‬‬
‫إذن الحل هو ‪ 2x 3 − 2x 2 − x − 3‬و الباقي ‪R=-5‬‬
‫)‪(2x4 −8x3 +5x2 +4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪= 2x 3 − 2x 2 − x − 3 −‬‬
‫‪x−3‬‬ ‫‪x−3‬‬
‫أوجد خارج قسمة 𝟒𝟏 ‪ 𝟓𝐱 𝟑 − 𝟔𝐱 𝟐 + 𝟑𝐱 +‬على ‪x +1‬‬
‫الحل ‪ :‬هنا العامل الصفري ‪3‬‬
‫‪-1 5‬‬ ‫‪−6‬‬ ‫‪3 14‬‬
‫‪-5‬‬ ‫‪- 11 -14‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪-11‬‬ ‫‪14 00‬‬
‫إذن الحل‬
‫‪5x3 −6x2 +3x+14‬‬
‫‪= 5x 2 − 11x + 14 R = 0‬‬
‫‪x+1‬‬
‫𝟒‬ ‫𝟑‬ ‫𝟐‬
‫𝐱𝟐 على ‪x +4‬‬ ‫أوجد خارج قسمة 𝟏𝟏 ‪+ 𝟔𝐱 − 𝟕𝐱 + 𝟗𝐱 +‬‬
‫الحل ‪ :‬هنا العامل الصفري‪-4‬‬
‫‪-4 2‬‬ ‫‪6 −7‬‬ ‫‪9 11‬‬
‫‪-8 - 8‬‬ ‫‪-4 -20‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5 -9‬‬
‫‪2x4 +6x3 −7x2 +9x+11‬‬
‫‪= 2x 3 − 2x 2 + x + 5 R = −9‬‬
‫‪x+4‬‬
‫𝟒‬
‫أوجد خارج قسمة 𝟔𝟏 ‪ 𝐱 −‬على ‪x-2‬‬
‫الحل ‪ :‬هنا العامل الصفري‪2‬‬
‫‪2 1 0‬‬ ‫‪0 0 -16‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4 8 16‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪4 8 0‬‬
‫‪C‬‬
‫‪121‬‬
‫مثال ‪:‬اوجد خارج قسمة 𝟎𝟏 ‪ 𝟓𝐱 𝟓 + 𝟏𝟑𝐱 𝟒 + 𝟐𝐱 𝟐 − 𝟕𝐱 −‬على 𝟑 ‪𝐱 𝟐 + 𝟐𝐱 −‬‬

‫الحل‬
‫– نقوم بتغيير اإلشارات للحد الثاني والثالث في القاسم و نضع الحد الثالث في االعلى يمين ‪ +3‬و الحد الثاني في االسفل يسار ‪-2‬‬
‫‪5 13 0 2‬‬ ‫‪−7 -10‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪15 9‬‬ ‫‪27 -21‬‬
‫‪-2‬‬ ‫‪-10 -6 -18 14‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3 9 -7 34 -31‬‬
‫‪5x 5 + 13x 4 + 2x 2 − 7x − 10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪34x − 31‬‬
‫=‬ ‫‪5x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪3x‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪9x‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪x 2 + 2x − 3‬‬ ‫‪x 2 + 2x − 3‬‬
‫‪122‬‬
‫الفصل اخلامس‬
‫تربيع األعداد‬
‫‪123‬‬
‫تربيع االعداد ‪: Squaring Numbers‬‬

‫هناك العديد من الطرق لتربيع العدد حيث ان العدد ماهو إال حاصل ضربه في نفسه مثل ‪4 = 2 × 2‬‬
‫فهنا نقول ان العدد ‪ 4‬هو مربع العدد ‪ 2‬و لونظرنا إلى األعداد من ‪ 1‬حتى ‪ 9‬نجد مايلى‬
‫العدد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 1‬التربيع‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪81‬‬
‫الحظ ان االعداد المربعة على جانبي ‪ 25‬التي لها نفس البُعد عن ‪ 5‬لها نفس اول رقم ‪ .‬فمثال العدد ‪ 4‬الذي يبعد‬
‫خطوة عن العدد‪ 5‬مربعه يبدأ ب الرقم ‪ 6‬في حين العدد ‪ 6‬الذي يبعد خطوة ايضا عن العدد ‪ 5‬يبدأ بالرقم ‪ 6‬وهكذا ‪.‬‬
‫أوال تربيع عدد ينتهى بالرقم ‪ 5‬مكون من رقمين‬
‫قم بإضافة واحد على رقم العشرات في احد الرقمين ثم اضرب رقمي العشرات و ضع امامهما ‪25‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد تربيع العدد ‪. 65‬‬
‫نزيد العدد ‪ 6‬بمقدار واحد فيصبح ‪7‬‬
‫الخطوة الثانية نقوم بالضرب ‪42 = 7 × 5‬‬
‫الخطوة الثالثة نضيف ‪ 25‬على الخطوة السابقة فيكون الناتج النهائي ‪42 25‬‬
‫بشكل آخر نضع العددين اسفل بعض‬
‫‪6 5‬‬
‫‪6 5‬‬
‫نضرب العددي ‪ 25 = 5 × 5‬نزيد على العدد ‪ 6‬واحد فيصبح ‪ 7‬ونضرب العددين اي ‪42 = 7 × 6‬‬
‫فيصبح حاصل الضرب‬
‫‪6 5‬‬
‫‪× 76 5‬‬
‫‪42 25‬‬
‫مثال اوجد مربع ‪ 75‬العدد بعد ‪ 7‬يصبح ‪ 8‬فيكون الجواب‬
‫‪7 5‬‬
‫‪× 87 5‬‬
‫‪56 25‬‬
‫مثال اوجد مربع ‪95‬‬
‫‪9 5‬‬
‫‪× 109 5‬‬
‫‪90 25‬‬
‫مثال أوجد مربع ‪105‬‬
‫‪10 5‬‬
‫‪× 10 5‬‬
‫‪11‬‬
‫‪110 25‬‬
‫‪124‬‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫×‬
‫‪125‬‬
‫ثانيا تربيع أي عدد ينتهى بالرقم ‪5‬‬

‫القاعدة مثل سابقتها وهو اننا نقوم بإضافة واحد للعدد المجاور للخانة اآلحاد ثم ضرب العددين معا ثم الحاق‬
‫‪ 25‬بالناتج‬
‫مثاله ‪ :‬اوجد مربع العدد ‪195‬‬
‫الحل‬
‫الخطوة األولى ‪20 = 1+19‬‬
‫الخطوة الثانية ‪380=20×19‬‬
‫الخطوة الثالثة نلحق ‪ 25‬بالناتج السابق فيكون الناتج النهائي ‪38025‬‬
‫ثالثا تربيع أي عدد مكون من ثالث ارقام ينتهى بالرقم ‪25‬‬
‫يجب ان نحفظ ان تربيع ‪625=25‬‬
‫حيث ان تربيع أي عدد مكون من ثالث ارقام هو على اقصى تقدير مكون من ستة ارقام (مئات األلوف) و حيث ان تربيع‬
‫اول رقمين فيه ‪ 25‬هو ثالث ارقام ‪ 625‬لذا فإنه يجب علينا إيجاد الثالث ارقام االخرين ‪ .‬فإذا كانت النتيجة هي رقم واحد فإنه‬
‫في هذه الحالة ال يوجد خانة مئات األلوف و يكون الناتج مكون من خمس ارقام أي من عشرات اآلالف ‪.‬‬
‫القاعدة ‪ :‬اليجاد الثالث ارقام المكملين نقوم بتربيع رقم المئات للرقم المعطى و نُلحٍ ق الناتج مع نصف رقم المئات مع اهمال‬
‫الكسور لو ظهرت و تكون خانة اآلالف اما ‪ 5‬لو كانت خانة المئات لعدد فردي او ‪ 0‬لو كانت خانات المئات لعدد زوجي و‬
‫أخيرا نكتب الناتج بإلحاق ‪625‬‬
‫مثال أوجد تربيع العدد ‪225‬‬
‫الحل‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬اول ثالث اعداد هي ‪625‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬حيث ان خانت المئات زوجية إذن تكون خانة األلوف صفر وبالتالي تكون اول اربع خانات ‪0625‬‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬مربع العدد ‪ 2‬هو ‪ 4‬و نصفه ‪ 1‬بالجمع يصبح ‪ 5‬و هو خانة عشرات األلوف‬
‫الناتج النهائي إذن ‪50625‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد مربع العدد ‪725‬‬
‫الحل‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬اول ثالث اعداد هم ‪625‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬حيث ان رقم المئات هو ‪ 7‬و هو رقم فردي إذن تكون خانة األالف هي ‪ 5‬فيصبح لدينا اربع ارقام ‪5625‬‬
‫الخطوة الثالثة مربع العدد ‪ 7‬هو ‪ 49‬و نصفه ‪ 3‬فيكون المجموع ‪52‬‬
‫الخطوة األخيرة يصبح الحل النهائي ‪525625‬‬
‫‪126‬‬
‫تربيع أي عدد مكون من أربعة ارقام ينتهى بالعدد ‪25‬‬ ‫رابعا‬
‫حيث ان تربيع أي عدد مكون من أربع ارقام هو على اقصى تقدير مكون من ثمانية ارقام (عشرات الماليين) و حيث ان‬
‫تربيع اول رقمين فيه ‪ 25‬هو ثالث ارقام ‪ 625‬لذا فإنه يجب علينا إيجاد الخمس ارقام االخرين ‪ .‬فإذا كانت النتيجة هي رقم‬
‫واحد فإنه في هذه الحالة ال يوجد خانة عشرات الماليين و يكون الناتج مكون من سبعة ارقام أي من الماليين فقط ‪.‬‬
‫أوال ‪ :‬قم بتربيع خانة االالف للحصول على الماليين لو رقم واحد او عشرات الماليين لو رقمين مؤقتا‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬اضرب خانة اآلالف في خانة المئات ثم ضاعف الناتج فإذا اعطى رقم واحد فهو خانة مئات األلوف اما إذا‬
‫اعطى رقمين فهو خانتي مئات األلوف والماليين وفي هذه الحالة اجمع خانة الماليين مع سابقتها‬
‫الخطوة الثالثة ربع خانة المئات ثم اجمعها مع خمس أمثال خانة األلوف فتحصل على رقم واحد هو خانة عشرات األلوف أو‬
‫على خانتين وهو عشرات األلوف و مئات األلوف وفي هذه الحالة اجمع مئات األلوف مع مثيلتها السابقة‬
‫الخطوة الرابعة ‪ :‬اضرب خانة المئات في ‪ 5‬فتحصل على األلوف لو رقم واحد او عشرات األلوف لو رقمين وافعل كما سبق‬
‫الخطوة الخامسة ألحق ‪ 625‬في نهاية الرقم الناتج فيكون هو الحل النهائي‬
‫مثال ‪ :‬اوجد مربع العدد ‪: 2825‬‬
‫أوال ‪ :‬نقوم بتربيع خانة اآلالف ‪ 4=2‬حيث ان التربيع اعطانا عدد مكون من رقم واحد فقط لذا فسيكون هو رقم الماليين‬
‫‪2‬‬
‫مؤقتا ‪4,000,000‬‬
‫ثانيا ‪ :‬نقوم بضرب العددين الموجودين في خانة األالف و خانة المئات ثم مضاعفتهما ‪ 32=2×8×2‬وهما رقمين إذن مئات‬
‫األلوف والماليين لذا نقوم بإضافة العدد ‪ 3‬لخانة الماليين فتصبح ‪ 7=4+3‬و يصبح العدد ‪ 2‬في خانة مئات األالف مؤقتا أي‬
‫يصبح لدينا‪7,200,000‬‬
‫ثالثا ‪ :‬نقوم بضرب خانة األلف في ‪ 5‬ثم نضيف عليها مربع خانة المئات ‪ 74=8×8+2×5‬وهما رقمين عشرات األلوف و‬
‫مئات األلوف لذا نقوم بإضافة ‪ 7‬للعدد ‪ 2‬في الناتج السابق فيصبح لدينا العدد ‪7,940,000‬‬
‫رابعا ‪ :‬اضرب المئات في ‪ 5‬فيصبح لدينا ‪ 40=8×5‬حيث العدد ‪ 0‬هو االالف و ‪ 4‬هو عشرات األالف فيضاف مع نظيره‬
‫فيما سبق فيصبح الناتج ‪7,980,000‬‬
‫خامسا ‪:‬أ لحق العدد ‪ 625‬الناتج فيكون الجواب النهائي ‪7,980,625‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد مربع العدد ‪7,325‬‬
‫الحل‬
‫أوال ‪ :‬نقوم بتربيع خانة اآلالف ‪ 49=72‬حيث ان التربيع اعطانا عدد مكون من رقمين لذا فسيكون هو رقم الماليين‬
‫وعشرات الماليين مؤقتا ‪49,000,000‬‬
‫ثانيا ‪ :‬نقوم بضرب العددين الموجودين في خانة األالف و خانة المئات ثم مضاعفتهما ‪ 42=2×3×7‬هما رقمين ويمثالن‬
‫خانتي الماليين ومئات االالف نقوم بإضافة العدد ‪ 4‬لخانة الماليين فتصبح ‪, 13=4+9‬ومن ثم يضاف واحد لخانة عشرات‬
‫الماليين فيصبح ‪ 5‬و يصبح العدد ‪ 2‬في خانة مئات األالف مؤقتا أي يصبح لدينا‪53,200,000‬‬
‫ثالثا ‪ :‬نقوم بضرب خانة األلف في ‪ 5‬ثم نضيف عليها مربع خانة المئات ‪ 44=3×3+7×5‬وهما رقمين يمثالن عشرات‬
‫االالف ومئات االالف نقوم بإضافة ‪ 4‬للعدد ‪ 2‬في الناتج السابق فيصبح لدينا العدد ‪53,640,000‬‬
‫رابعا ‪ :‬اضرب المئات في ‪ 5‬فيصبح لدينا ‪ 15=3×5‬حيث العدد ‪ 1‬هو عشرات األالف فيضاف مع نظيره فيما سبق والعدد‬
‫‪ 5‬يمثل األالف فيصبح الناتج ‪53,655,000‬‬
‫خامسا ‪:‬أ لحق العدد ‪ 625‬الناتج فيكون الجواب النهائي ‪53,655,625‬‬
‫‪127‬‬
‫خامسا تربيع أي عدد مكون من رقمين عشراته العدد ‪5‬‬

‫(تربيع األعداد بين ‪)50-60‬‬
‫إذا اردت تربيع عددين بين ‪ 50-60‬فاتبع الخطوات التالية‬
‫‪ -1‬قم بضرب األحاد و ضعهم على اليمين‬
‫‪ -2‬ثم ضف ‪ 25‬على رقم اآلحاد و ضع النتيجة على اليسار‬
‫الحل‬
‫‪5 7‬‬
‫×‬ ‫‪5 7‬‬
‫‪7+25‬‬ ‫‪32 49‬‬
‫مثال اوجد مربع العدد ‪53‬‬

‫أوال مربع اآلحاد‪09=3×3‬‬
‫ثانيا ‪28=25+3‬‬
‫فيكون الناتج هو ‪2809‬‬
‫‪5 3‬‬
‫×‬ ‫‪5 3‬‬
‫‪3+25‬‬ ‫‪28 09‬‬
‫سادسا تربيع عدد يبدأ بالرقم ‪1‬‬

‫أوال قم بتربيع العدد على يسار األحاد‬
‫ثانيا قم بمضاعفة الرقم على يسار اآلحاد ‪ .‬قم بإلحاق خانة اآلحاد من الخطوة السابقة إلى هذا الرقم ‪.‬‬
‫ثالثا إذا كانت النتيجة اكبر من ‪ 9‬نضع الجزء على يسار خانة األحاد للمربع الذي تم ايجاده في الخطوة األولى‬
‫رابعا دائما تكون خانة آحاد الناتج هي الواحد‬
‫مثال‪ :‬قم بتربيع ‪251‬‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬العدد شمال خانة اآلحاد هو ‪ 25‬تربيعه باستخدم الطريقة السابقة هو ‪625‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬ضاعف العدد ‪ 25‬فيصبح ‪ 50‬قم بإضافة العدد خمسة بخانة العشرات مع العدد ‪ 5‬في خانة اآلحاد من‬
‫الخطوة األولى ‪630 = 625 + 5‬‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬ألحق خانة اآلحاد للعدد ‪ 50‬فيصبح ‪6300‬‬
‫الخطوة الرابعة قم بإلحاق العدد ‪ 1‬في بداية العدد الناتج عن الخطوة ‪ 3‬فيكون النا تج النهائي ‪63 001‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد تربيع العدد ‪221‬‬
‫تربيع العدد ‪ 484 = 22‬و مضاعفه هو ‪ 44‬إذن ثم يضاف واحد بالبداية‬
‫‪48 4‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪4 4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪48‬‬ ‫‪8 4 1‬‬
‫‪128‬‬
‫سابعا تربيع أي عدد يبدأ بـ ‪9‬‬

‫الخطوة األولى ‪ :‬ضف ا ثنان على العدد الذي على يسار ‪9‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬اضرب الناتج السابق في العدد الذي على يسار ‪9‬‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬ألحق العدد ‪ 8‬بالناتج السابق‬
‫الخطوة الرابعة ‪ :‬اطرح ضعف العدد على يسار ‪ 9‬من الناتج السابق‬
‫الخطوة الخامسة ‪ :‬الحق ‪ 1‬لناتج الخطوة السابقة‬
‫مثال‪ :‬أوجد مربع العدد ‪149‬‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬العدد على يسار ‪ 9‬هو ‪ 14‬ضف عليه اثنان فيصبح ‪16‬‬
‫الخطوة الثانية حاصل ضربه ‪ 224= 16×14‬من قواعد الضرب السابقة‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬الحق ‪ 8‬من بداية العدد فيصبح ‪2248‬‬
‫الخطوة الرابعة ‪ :‬اطرح ضعف ‪ 14‬فيكون ‪2,220=28-2,248=(2×14)-2,248‬‬
‫الخطوة الخامسة ‪ :‬الحق ‪ 1‬للناتج السابقة فيكون الناتج النهائي ‪22201‬‬
‫ثامنا تربيع أي عدد مكون من الرقم ‪9‬‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬نحصى األرقام ‪9‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬اكتب تسعات اقل من العدد المطلوب مربعه بتسعة واحدة‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬ضف بعدهم العدد ‪8‬‬
‫الخطوة الرابعة ‪ :‬اكتب عدد اصفار بنفس عدد التسعات التي كتبتها أوال‬
‫الخطوة الخامسة ‪ :‬ألحق ‪ 1‬بنهاية الرقم السابق فيكون هذا هو الحل ‪:‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد مربع ‪9‬‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬عدد التسعات هي تسعة واحدة‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬حيث ان عدد التسعات هم تسعة واحدة لذا لن نضع أي تسعة‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬نلحق ‪8‬‬
‫الخطوة الرابعة ‪ :‬حيث انه ال يوجد أي تسعة لذا فال يوجد أيضا أي صفر‬
‫الخطوة الخامسة ‪ :‬نلحق بالثمانية ‪ 1‬فيصبح الحل النهائي لمربع ‪ 9‬هو ‪81‬‬
‫‪129‬‬

‫الخطوة األولى ‪ :‬نقوم بعد األرقام لدينا هنا رقمين ‪9‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬نقوم بكتابة ‪ 9‬واحدة من اليسار‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬نلحق بعد ‪ 9‬الرقم ‪ 8‬فيصبح ‪98‬‬
‫الخطوة الرابعة ‪ :‬لدينا تسعة واحدة لذا نضيف صفر واحد فيصبح ا لناتج ‪980‬‬
‫الخطوة الخامسة ‪ :‬نلحق العدد ‪ 1‬فيكون الناتج ال نهائي ‪9801‬‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬نقوم بعد األرقام لدينا هنا ثالثة ‪9‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬نقوم بكتابة ‪ 9 9‬من اليسار‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬نلحق بعد ‪ 99‬الرقم ‪ 8‬فيصبح ‪998‬‬
‫الخطوة الرابعة ‪ :‬نضيف صفرين واحد فيصبح ا لناتج ‪99800‬‬
‫الخطوة الخامسة ‪ :‬نلحق العدد ‪ 1‬فيكون الناتج ال نهائي ‪998001‬‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬نقوم بعد األرقام لدينا هنا أربعة ‪9‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬نقوم بكتابة ثالثة تسعات كجزء من الناتج من اليسار‬
‫الخطوة الثالثة ‪ :‬نلحق بعد الثالث تسعات الرقم ‪ 8‬فيصبح ‪9998‬‬
‫الخطوة الرابعة ‪ :‬اكتب ثالث اصفار‪9998000‬‬
‫الخطوة الخامسة ‪ :‬ألحق واحد بالنهاية فيصبح الحل ‪ 99980001‬و هو الحل النهائي‬
‫‪130‬‬
‫ثالثا‪:‬تربيع أي عدد ‪SQUARE OF ANY NUMBER‬‬

‫الطريقة األولى تكنيك تربيع الرقم باستخدام نظام الضرب المتقاطع ‪:‬‬
‫اليجاد مربع عدد يمكننا استخدام تكنيك الضرب المتقاطع الذي شرحناه تفصيال سابقا و يمكن اختصار جمع الضرب‬
‫المتبادل بضرب احد العددين ثم مضاعفته ‪.‬‬
‫الحل نطبق طريق الضرب المتقاطع‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪× 2‬‬

‫‪9‬‬
‫‪ -2‬الخطوة الثانية ‪ :‬نضرب اآلحاد في اآلحاد في العشرات في كال الصفين أي ‪ 6 = 3 × 2‬ونضاعف العدد‬
‫‪ 2 = 2 × 6‬وحيث ان العدد اكبر من ‪ 12‬فنضع الرقم ‪ 2‬ونحتفظ بالواحد‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪× 2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪ -3‬الخطوة الثالثة ضرب العشرات في العشرات أي ‪ 4 = 2 × 2‬ثم نجمع عليه ‪ 1‬الزيادة السابقة ‪5 = 1 + 4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪× 2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1+4‬‬
‫‪5 2‬‬ ‫‪9‬‬
‫مثال ‪ :‬ا وجد مربع العدد ‪63‬‬
‫اإلجابة ‪:‬‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬قم بتربيع العشرات ‪36 = 6×6‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬قم بتربيع األحاد ‪ 09=3×3‬و كتبنا الصفر حتى يكون حافظ للخانة‬
‫الخطوة الثالثة نكتب العدد ‪3609‬‬
‫الخطوة الرابعة ضعف حاصل ضرب االحاد في العشرات ‪36=(6×3)×2‬‬
‫الخطوة الخامسة زد صفرا (ألننا ضربنا في العشرات) ثم قم بالجمع مع الناتج السابق ‪3969=3609+360‬‬
‫‪131‬‬
‫الطريقة الثانية تكنيك الضرب من خالل قوى العدد ‪10‬‬

‫يمكننا استخدام تكنيك الضرب من خالل قوى العدد ‪ 10‬الذي شر حناها بالتفصيل سابقا إليجاد تربيع عدد‬
‫حيث ان العدد ‪ 12‬قريب من العدد ‪ 10‬و اعلى منه لذا فإنه كي نصل للعدد ‪ 10‬يجب ان نطرح ‪ 2‬لذا نجمع على ‪12‬‬
‫العدد‪ 2‬كما شرحنا من قبل‬
‫= ‪12 × 12‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪+2‬‬
‫‪+ 12‬‬ ‫× ‪+2‬‬
‫‪12+2‬‬
‫‪14 4‬‬

‫الحل‬
‫حيث ان ‪ 13‬اكبر من ‪ 10‬لذا نضع‬
‫= ‪13 × 13‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪+3‬‬
‫‪+ 13‬‬ ‫× ‪+3‬‬
‫‪13+3‬‬
‫‪16 9‬‬
‫الحل ‪ :‬حيث انه قريب من المائة و اعلى منها لذا يمكن وضع العدد على الشكل‬
‫= ‪108 × 108‬‬
‫‪108 +8‬‬
‫‪108 +8‬‬
‫‪108+8‬‬
‫‪116 64‬‬
‫مثال اوجد تربيع ‪: 8‬‬
‫الحل ‪ :‬حيث ‪ 8‬قريبة من ‪ 10‬و اقل منه باثنين لذا نكتب العدد على الشكل‬
‫= ‪8×8‬‬
‫‪8 -2‬‬
‫‪8 -2‬‬
‫)‪8+(-2‬‬
‫‪6 4‬‬
‫مثال ما هو تربيع ‪96‬‬
‫الحل حيث ان ‪ 96‬قريبة من ‪ 100‬و اقل منها بـ قيمة ‪ 4‬فيمكننا كتابتها على الشلل‬
‫‪96 × 96‬‬
‫‪96 -4‬‬
‫‪96 -4‬‬
‫)‪96+(-4‬‬
‫‪92 16‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد مربع ‪985‬‬
‫‪132‬‬
‫الحل ‪ :‬حيث انه قريب من االلف لذا يمكن كتابته على الشكل‬
‫‪985 × 985‬‬
‫‪985‬‬ ‫‪-15‬‬
‫‪985‬‬ ‫‪-15‬‬
‫)‪985+(-15‬‬
‫‪970 225‬‬
‫حتى االن قمنا بتربيع االعداد القريبة من قوى العدد ‪ 10‬فماذا عن االعداد البعيدة ؟ في هذه الحالة نصنع كما صنعنا في‬
‫الضرب وننسب القرب عدد مضاعفات القوى ‪ 10‬ونكمل الحل كما سبق‬
‫مثال اوجد تربيع العدد ‪: 59‬‬
‫الحل يمكننا ان ننسب للعدد ‪ 50‬او ‪ 60‬أي ‪ 5‬اضعاف ‪ 10‬او ‪ 6‬اضعافه‬
‫‪59 × 59‬‬
‫‪59‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪59‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪(59-1)6‬‬
‫‪348 1‬‬
‫‪133‬‬
‫الطريقة الثالثة ‪ :‬باستخدام المعادالت‬

‫قبل استخدامها نقدم بعض المفاتيح كتعاريف ‪:‬‬
‫‪ -1‬تعريف اإلزدواج لرقم واحد‬
‫… ‪D(a) = a2 D(3) = 32 = 9 , D(6) = 62 = 36,‬‬
‫‪ -2‬تعريف اإلزدواج لرقمين‬

‫‪D(ab) = 2ab ⟹ D(37) = 2 ∙ 3 ∙ 7 = 42 , D(41) = 2 ∙ 4 ∙ 1 = 8‬‬
‫‪ -3‬تعريف اإلزدواج لثالث ارقام‬
‫‪D(abc) = 2ac + b2 ⟹ D(346) = 2 ∙ 3 ∙ 6 + 42 = 52‬‬
‫‪ -4‬تعريف اإلزدواج الربع ارقام‪:‬‬
‫⟹ )‪D(abcd) = 2ad + 2bc = 2(ad + bc‬‬
‫‪D(2315) = 2[(2 ∙ 5) + (3 ∙ 1)] = 26‬‬
‫‪ -5‬تعريف اإلزدواج لخمسة ارقام ‪:‬‬
‫‪D(abcde) = 2ae + 2bd + c 2 = 2(ae + bd) + c 2‬‬
‫‪⟹ D(21354) = 2(2 ∙ 4 + 1 ∙ 5) + 32 = 35‬‬
‫مختصر اإلزدواج في الجدول التالي‬
‫)‪D(a‬‬ ‫‪a2‬‬
‫)‪D(ab‬‬ ‫‪2ab‬‬
‫)‪D(abc‬‬ ‫‪2ac + b2‬‬
‫)‪D(abcd) 2(ad + bc‬‬
‫‪D(abcde) 2(ae + bd) + c 2‬‬
‫بمجرد ان تفهم خوارزمية االزدواج سيكون من السهل عليك تربيع اي عدد‬
‫‪ -1‬تربيع اي عدد مكون من رقمين ‪ ab‬في هذه الحالة فإن‬
‫)‪(ab)2 = D(a)D(ab)D(b‬‬
‫‪134‬‬
‫مثال ما هو تربيع العدد ‪34‬‬

‫‪(34)2‬‬ ‫‪=3‬‬ ‫‪2 |2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪× 3 × 4|4 = 9|24|16‬‬
‫األن نضع ‪ 6‬كخانة آحاد ثم نضيف الواحد على األربعة فتصبح ‪ 5‬ثم نضيف االثنين على التسعة فتصبح ‪11‬‬
‫‪1 6‬‬
‫‪2 4‬‬
‫‪+ 0 9‬‬
‫‪1 1 5 6‬‬
‫مثال ما هو تربيع ‪\82‬‬
‫الحل‬
‫‪822 = 82 |2 × 8 × 2|22‬‬
‫‪0 4‬‬
‫‪3 2‬‬
‫‪+ 6 4‬‬
‫‪6 7 2 4‬‬
‫المبدا الجبري وراء تربيع رقمين هو المتطابقة‬
‫‪(b + a)2 = b2 + 2ab + b2‬‬
‫مثاله‬
‫مثال ما هو تربيع ‪\82‬‬
‫الحل‬
‫‪822 = (80 + 2)(80 + 2) = 802 + 2 ∙ 2 ∙ 80 + 22‬‬
‫الفرق انه في التكنيك االول نؤجل مفهوم العشرات والمئات حتى آخر خطوة ‪.‬‬
‫‪ -1‬تربيع اي عدد مكون من ثالث ارقام ‪ abc‬في هذه الحالة فإن‬
‫)‪(abc)2 = D(a)D(ab)D(abc)D(bc)D(c‬‬
‫مثاله ‪:‬‬
‫‪2132 = 22 |2 ∙ 2 ∙ 1|(2 ∙ 2 ∙ 3 + 12 )|2 ∙ 1 ∙ 3|32 = 4|4|13|6|9‬‬
‫و الخانة المكونة من رقمين نقوم بنقل الواحد إلى الخانة التالية فيصبح العدد ‪45369‬‬
‫‪135‬‬
‫الطريقة الرابعة مربع عدد مكون من رقمين‬

‫طريقة ايجاد مربع أي رقم‬
‫من المعلوم ان مربع أي رقم هو حاصل ضرب الرقم القبلى والبعدي زائد واحد او هو قبل القبلى وبعد البعدي زائد‬
‫اربعة او قبل قبل القبلى وبعد بعد البعدي زائد تسعة و هكذا كما في الجدول‬
‫العدد ‪25‬‬
‫حاصل الضرب‬ ‫البعدي‬ ‫القبلي‬ ‫المربع‬ ‫الفرق‬
‫‪625-1=624‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪625-4=621‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪625-9=216‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫إذن لحساب عدد ينتهى بـ‪ 5‬نتبع الخطوات كما بالمثال التالي‬
‫مثال اوجد مربع ‪: 25‬‬
‫الحل نجمع ‪ 5‬و نطرح ‪ 5‬فيكون الناتج ‪ 20‬و ‪ 30‬نضربهما في بعض فيكون الناتج ‪ 600‬و حيث ان الفرق هو ‪ 5‬لذا‬
‫نضيف المربع عليه ‪25‬‬
‫‪∴ 20 × 30 = 600 + 25 = 625‬‬
‫مثال اوجد مربع ‪36‬‬
‫اجمع ‪ 4‬واطرح ‪ 4‬فيكون لدينا ‪ 40‬و ‪32‬‬
‫‪∴ 40 × 32 = 1280 + (42 ) = 1280 + 16 = 1296‬‬
‫أو نجمع ‪ 6‬و نطرح ‪ 6‬فيكون لدينا ‪ 30‬و ‪42‬‬
‫‪∵ 30 × 42 = 1260 + (62 ) = 1260 + 36 = 1296‬‬
‫و بالقطع يمكن تربيع عدد مكون من ثالث ارقام ولكن سيأخذ وقت اطول‬
‫‪136‬‬
‫‪137‬‬
‫لنتعرف كيفية تكعيب عدد مكون من رقمين يجب علينا ان نحفظ الجدول التالي‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العدد‬
‫‪1000‬‬ ‫‪927‬‬ ‫‪512‬‬ ‫‪343‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تكعيبه‬
‫تكعيب عدد مكون من رقمين ‪Cubing a 2-digit number‬‬

‫الخطوة األولى ‪ :‬اكتب مكعب العشرات على ناحية اليسار و احجز امامه ثالث خانات وفي الخانة اليمنى ضع‬
‫مكعب رقم اآلحاد‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬ضع تحت الرقم الثاني و الثالث مضاعف األرقام اعاله‬
‫الخطوة الرابعة ‪ :‬قم بجمع جميع االرقام في اعمدة‬
‫مثال توضيحي ما تكعيب العدد ‪12‬‬
‫الحل ‪1728:‬‬
‫‪ -1‬اول عدد من اليسار هو ‪ 1‬فنكتب تكعيبه وهو ‪1‬‬
‫‪ -2‬الرقم الرابع سيكون تكعيب العدد ‪ 2‬اي ‪ 8‬و النسبة بين ‪ 1‬و ‪ 2‬هو ½‬
‫‪ -3‬إذن نضاعف العدد االول والذي يليه و تاليه حتى نصل للعدد ‪ 8‬اي‬
‫‪1 2 4 8‬‬
‫‪ – 4‬نضع مضاعفات العمود الثاني و الثالث اسفل منه‬
‫‪1 2 4 8‬‬
‫‪4 8‬‬
‫‪ -5‬نقوم بالجمع فنحصل على التكعيب‬
‫‪1 2 4 8‬‬
‫‪4 8‬‬
‫‪1 7 2 8‬‬
‫‪138‬‬
‫مثال ما تكعيب العدد‪16‬‬

‫الحل ‪4096:‬‬
‫‪ -2‬الرقم الرابع سيكون تكعيب العدد ‪ 6‬اي ‪ 216‬و النسبة بين ‪1/6‬‬
‫‪ -3‬إذن يتم مضاعفة العدد ‪ 6‬مرات‬
‫‪1 6 36 216‬‬
‫‪ -4‬نضع مضاعفات العمود الثاني والثالث اسفل منه‬
‫‪8 6 36 216‬‬
‫‪12 72‬‬
‫‪1 6 36 216‬‬
‫‪12 72‬‬
‫‪4 30 129 21 6‬‬
‫إذن فالتكعيب هو ‪4096‬‬
‫مثال ما تكعيب العدد‪32‬‬

‫الحل ‪32768:‬‬
‫‪ -2‬الرقم الرابع سيكون تكعيب العدد ‪ 2‬اي ‪ 8‬و النسبة بين رقمي العدد ‪ 32‬هي ‪2/3‬‬
‫‪ -3‬إذن يتم مضاعفة العدد‪ 2/3‬مرات‬
‫‪27 18 12 8‬‬
‫‪27 18 12 8‬‬
‫‪36 24‬‬
‫‪27 18 12 8‬‬
‫‪36 24‬‬
‫‪32 57 36 8‬‬
‫‪139‬‬
‫مثال ما تكعيب العدد ‪79‬‬

‫الحل ‪493039:‬‬
‫‪ -2‬الرقم الرابع سيكون تكعيب العدد ‪ 9‬اي ‪ 729‬و النسبة بين رقمي العدد ‪ 79‬هي ‪9/7‬‬
‫‪ -3‬إذن يتم مضاعفة العدد‪ 9/7‬مرات‬
‫‪343 441 567 729‬‬
‫‪343 441 567 729‬‬
‫‪882 1134‬‬
‫‪343 441 567 729‬‬
‫‪882 1134‬‬
‫‪493 1500 1773 729‬‬
‫‪ -‬وكما ترى فإن هذه الطريقة قد تكون مميزة لرقمين فقط و عندما نتعامل مع ارقام مثل‬
‫‪ 44 ,33,22,11 ‬إلخ‬
‫‪ 62,26,84,48,42,24,21,12 ‬إلخ‬
‫‪ -‬ولكن تكون حسابتها معقدة عندما تكون االرقام مثل ‪ 85,67,76‬إلخ‬
‫الخطوة األولى ‪ :‬سنستخدم قوى العدد ‪ 10‬كأساس فمثال عند تكعيب العدد ‪ 97‬فإن اقرب قوى له للعدد ‪ 10‬هي‬
‫‪ 100‬مع نقص ‪-3‬‬
‫الخطوة الثانية ‪ :‬نقسم الحل إلى ثالث اجزاء قسم ايسر و قسم اوسط و قسم ايمن كما يلى‬
‫القسم االيسر =قوى العدد ‪( × 3+ 10‬الفرق) فللعدد ‪ 97‬يكون ‪91 = −3 × 3 + 100‬‬
‫القسم األوسط = ‪( × 3‬الفرق )‪ 2‬فللعدد ‪ 97‬يكون ‪27 = 3 × −3‬‬
‫‪3‬‬
‫القسم االيمن = )الفرق( للعدد ‪ 97‬يكون ‪ -27 = (-3)3‬مكمله ‪ 73‬ونطرح ‪ 1‬من العدد الذي قبله فيصبح ‪26‬‬
‫فيكون العدد ‪912673‬‬
‫‪91 00 00‬‬
‫‪27 00‬‬
‫‪-27‬‬
‫‪91 26 73‬‬
‫‪112 00 00‬‬ ‫مثال أوجد مكعب العدد ‪104‬‬
‫‪48 00‬‬ ‫الحل‬
‫‪64‬‬ ‫‪ -1‬القاعدة عندنا هي ‪ 100‬و هنا الزيادة ‪4‬‬
‫‪112 48 64‬‬ ‫‪ -2‬الجزء األيسر ‪112 = 104 + 2 × 4‬‬
‫‪ -3‬الجزء االوسط ‪48 = 3 × 42‬‬
‫‪ -4‬الجزء االيمن ‪64 = 43‬‬
‫لذا يصبح العدد ‪1124864‬‬
‫‪140‬‬
‫مثال أوجد مكعب العدد ‪107‬‬

‫الحل‬
‫‪ -1‬القاعدة عندنا هي ‪ 100‬و هنا الزيادة ‪7‬‬
‫‪ -2‬الجزء األيسر ‪121 = 100 + 3 × 7‬‬
‫‪ -3‬الجزء االوسط ‪147 = 3 × 72‬‬
‫‪ -4‬الجزء االيمن ‪343 = 73‬‬
‫‪121‬‬
‫‪147‬‬
‫‪343‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪122‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪43‬‬
‫الحظ اننا نجمع اول عددين ونحمل الثاني على مايليه‬
‫الحل‬
‫‪ -1‬القاعدة عندنا هي ‪ 100‬و هنا الزيادة ‪9‬‬
‫‪ -2‬الجزء األيسر ‪127 = 100 + 3 × 9‬‬
‫‪ -3‬الجزء االوسط ‪243 = 3 × 92‬‬
‫‪ -4‬الجزء االيمن ‪729 = 93‬‬
‫‪127‬‬
‫‪243‬‬
‫‪729‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪129‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪29‬‬
‫الحظ اننا نجمع اول عددين ونحمل الثاني‬
‫الحل‬
‫‪ -1‬القاعدة عندنا هي ‪ 1000‬و هنا النقص ‪9‬‬
‫‪ -2‬الجزء األيسر ‪973 = 1000 + 3 × −9‬‬
‫‪ -3‬الجزء االوسط ‪243 = 3 × −92‬‬
‫‪ -4‬الجزء االيمن ‪−729 = −93‬‬
‫‪973‬‬ ‫‪000‬‬ ‫‪000‬‬
‫‪243‬‬
‫‪-729‬‬
‫‪973‬‬ ‫‪242‬‬ ‫‪271‬‬
‫إذن التكعيب ‪973 242 271‬‬
‫من مزاياها انها جيدة لالعداد القريبة من قوى ‪ 10‬ولكنها من عيوبها تكون ا كثر تعقيدا لو ابتعدنا عن قوى ‪. 10‬‬
‫‪141‬‬
‫الفصل السادس‬
‫اجلذور الرتبيعية والتكعيبية‬
‫‪142‬‬
‫الجذر التربيع للمربع الكامل ‪: SQUARE ROOTS OF PERFECT SQUARES‬‬
‫هذه قائمة بتربيع األعداد من ‪ 1‬حتى ‪ 10‬وبمجرد حفظها يمكن استخدامها لمعرفة مكعب األعداد االخرى‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العدد‬
‫‪100‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫تكعيبه ‪1‬‬
‫من خالل هذا الجدول يمكن وضع بعض القواعد التي تسهل عملية التكعيب و هي‬
‫‪ -1‬إذا كان العدد المربع يبدأ (آحاده) بـ فهناك احتمال واحد فقط لجذره انه يبدأ بـ ‪ 0‬مثاله ‪10^ = 100‬‬
‫‪ -2‬إذا كان العدد المربع يبدأ بـ ‪ 1‬فهناك احتمالين لجذره انه يبدأ بـ ‪ 9‬أو ‪ 1‬مثاله ‪192 = 361&112 = 121‬‬
‫‪ -3‬إذا كان العدد المربع يبدأ بـ‪ 4‬فهناك احتمالين لجذره انه يبدأ بـ ‪ 8‬أو ‪ 2‬مثاله ‪182 = 324&122 = 144‬‬
‫‪ -4‬إذا كان العدد المربع يبدأ بـ ‪ 5‬فهناك احتمال واحد فقط لجذره انه يبدأ بـ ‪ 5‬مثاله ‪15=225‬‬
‫الجدول التالي يلخص هذا‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اول رقم في المربع‬
‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4,6‬‬ ‫‪3,7‬‬ ‫‪2,8‬‬ ‫‪1,9‬‬ ‫أول رقم في الجذر‬
‫‪ -7‬وكما يخبرنا الجدول انه ال يوجد مربع كامل آحاده ‪ 2‬أو ‪ 3‬أو ‪ 7‬أو ‪8‬‬
‫مثال اوجد الجذر التربيعي للعدد ‪7744‬‬

‫‪ -1‬العدد ‪ 7744‬آحاده ‪ 4‬لذا فإن جذره أما يبدأ بـ ‪ 8‬أو ‪ 2‬اي نضع االحتمالين نصب اعيننا ‪-8 , -2‬‬
‫‪ -2‬ثاني شئ ننظر للرقم ككل فنجد انه يقع ما بين عددين مربعين كاملين وهما ‪ 6400‬و ‪ 8100‬اي ان جذر العدد‬
‫سيقع بين ‪ 80‬و ‪ 90‬نأخذ اصغرهما ‪ 80‬إذن العدد يجب ان يكون ‪ 82‬أو ‪88‬‬
‫‪ -3‬ننظر مرة اخرى للعدد ‪ 7744‬ونرى هل هو اقرب للعدد ‪ 8100‬أم اقرب للعدد ‪ 6400‬وكما هو واضح انه اقرب‬
‫للعدد ‪ 81‬الن الفرق بين ‪ 77‬و ‪ 81‬هو ‪ 4‬بينما الفرق بين ‪ 77‬و ‪ 64‬هو ‪ 13‬إذن جذر العدد هو ‪88‬‬

‫‪ -1‬العدد ‪ 9801‬آحاده ‪ 1‬لذا فإن جذره أما يبدأ بـ ‪ 1‬أو ‪ 9‬اي نضع االحتمالين نصب اعيننا ‪---9 , ---1‬‬
‫سيقع بين‪90‬و ‪ 100‬نأخذ اصغرهما ‪ 90‬إذن العدد يجب ان يكون ‪ 91‬أو ‪99‬‬
‫‪ -3‬ننظر مرة اخرى للعدد ‪ 9801‬ونرى هل هو اقرب للعدد ‪ 10000‬أم اقرب للعدد ‪ 8100‬وكما هو واضح انه‬
‫اقرب للعدد ‪ 10000‬إذن الجذر المطلوب هو ‪99‬‬
‫‪143‬‬

‫سيقع بين‪ 70‬و ‪ 80‬نأخذ اصغرهما ‪ 70‬إذن العدد يجب ان يكون ‪ 72‬أو ‪78‬‬
‫‪ -3‬ننظر مرة اخرى للعدد ‪ 5184‬ونرى هل هو اقرب للعدد ‪ 4900‬أم اقرب للعدد ‪ 6400‬وكما هو واضح انه اقرب‬
‫للعدد ‪ 4900‬إذن الجذر المطلوب هو ‪72‬‬
‫سيقع بين‪ 40‬و ‪ 50‬نأخذ اصغرهما ‪ 40‬إذن العدد يجب ان يكون ‪ 42‬أو ‪48‬‬
‫‪ -3‬ننظر مرة اخرى للعدد ‪ 2304‬ونرى هل هو اقرب للعدد ‪ 2500‬إذن الجذر المطلوب هو ‪48‬‬

‫‪ -2‬ثاني شئ ننظر للرقم ككل فنجد انه يقع ما بين عددين مربعين كاملين وهما ‪ 400‬و ‪ 625‬اي ان جذر العدد سيقع‬
‫بين‪ 25 20‬نأخذ اصغرهما ‪ 20‬إذن العدد يجب ان يكون ‪23‬‬
‫كل االمثلة السابقة تجد جذر مكون من عددين فماذا لو كان الجذر اكثر من عددين؟‬
‫الجواب نتبع نفس التكنيك ولكن نحتاج ان نحفظ جدول ضرب اكثر‬
‫‪112‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪142‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪162‬‬
‫‪121‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪196‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪256‬‬
‫مثل ‪112 = 121 &122 = 144‬‬

‫سيقع بين‪ 110‬و ‪ 120‬نأخذ اصغرهما ‪110‬‬
‫‪ -3‬ونالحظ ان العدد ‪ 12544‬تقرب كم ‪ 12100‬منه لـ ‪ 14400‬لذا فالجذر هو ‪112‬‬

‫‪ -2‬ثاني شئ ننظر للرقم ككل فنجد انه يقع ما بين عددين مربعين كاملين وهما ‪ 22500‬و‪ 25600‬اي ان جذر العدد‬
‫سيقع بين‪ 150‬و ‪ 160‬نأخذ اصغرهما ‪150‬‬
‫‪ -3‬ونالحظ ان العدد ‪ 25281‬تقرب كم ‪ 22500‬منه لـ ‪ 25600‬لذا فالجذر هو ‪151‬‬
‫‪144‬‬

‫في هذه الطريقة إليجاد الجذر التربيعي لعدد مربع كامل يجب علينا معرفة ثالث اشياء‬
‫‪n+1‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪ -1‬عدد أرقام العدد الذي نود ايجاد جذره فإذا كان عدد أرقام العدد هو ‪ n‬فإن عدد ارقام جذره هو او‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -2‬اول عدد في الجذر يجب ان يكون معلوم ‪ .‬حيث يتم تقسيم العدد إلى مجموعات كل منها مكون من رقمين من‬
‫اليمين لليسار ‪ .‬اقرب جذر تربيعي للمجموعة األولي يعطي اول رقم في الجذر التربيعي‬
‫‪ -3‬القاسم يجب ان يكون معلوم ايضا حيث يؤخذ مضاعف اول رقم في الجذر التربيعي كقاسم‬
‫‪ -4‬قم بعملية القسمة باستخدام اي طريقة‬
‫اوجد الجذر التربيعي للعدد ‪1156‬‬
‫الحل‬
‫‪- -1‬عدد ارقام الجذر هي ‪4/2=2‬‬
‫‪ -2‬نجعل العدد في مجموعات كازواج بداية من اليمين ‪11|56‬‬
‫‪1 1 5 6‬‬
‫‪ -3‬العدد الذي على اليسار حيث انه يقع بين مربعين كاملين ‪ 42 > 11 > 32‬فإن جذره يقع بين ‪ 3‬و ‪ 4‬ناخذ االصغر ‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫‪3 1 1 5 6‬‬
‫‪0 9‬‬
‫‪2 5 6‬‬
‫‪ -4‬القاسم هو مضاعف اول رقم جذري أي ‪ 6 = 2 × 3‬و يكون العدد المقسوم هو ‪256‬‬
‫‪3‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2 5 6‬‬
‫‪ -5‬حيث ان ‪ 25‬على ‪ 6‬تساوي ‪ 4‬فنضع ‪ 4‬في اعلى و ‪ 4‬بجانب المقسوم‬

‫‪3 4‬‬
‫‪64‬‬ ‫‪2 5 6‬‬
‫‪2 5 6‬‬
‫‪0 0 0‬‬
‫‪145‬‬
‫الحل‬
‫‪6 2 4 1‬‬
‫‪ -2‬اول رقم في الجذر هو‪ 7‬حيث أن ‪ 62 > 72‬ويتبقى ‪ 13‬نضعها‬

‫‪7‬‬
‫‪7 6 2 4 1‬‬
‫‪4 9‬‬
‫‪1 3 4 1‬‬
‫‪ -3‬نضاعف ‪ 7‬و تصبح ‪ 14‬نضعها كاقسم و اآلن نجد ان اقرب عدد مضروب في ‪ 14‬و يقترب من ‪ 134‬هو العدد ‪9‬‬
‫فنضعه بجانب ‪ 14‬و نضعه في االعلى ايضا فيكون الجذر‪79‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪149 1‬‬ ‫‪3 4 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3 4 1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0 0 0‬‬
‫‪146‬‬
‫الحل‬
‫‪4 2 7 7 1 6‬‬
‫‪ -2‬اول رقم في الجذر هو‪ 6‬حيث أن ‪42 > 62‬‬

‫‪6‬‬
‫‪6 4 2 7 7 1 6‬‬
‫‪3 6‬‬
‫‪0 6 7 7 1 6‬‬
‫‪ -3‬نضاعف‪ 6‬و تصبح ‪ 12‬نضعها كاقسم و اآلن نجد ان اقرب عدد مضروب في ‪ 12‬و يقترب من ‪ 67‬هو العدد ‪5‬‬
‫فنضعه بجانب ‪ 12‬و نضعه في االعلى ايضا فيكون الجذر‪65‬‬
‫‪65‬‬
‫‪125 0 6 7 7 1 6‬‬
‫‪6 2 5‬‬
‫‪0 5 2 1 6‬‬
‫اآلن نجد ان اقرب عدد مضروب في ‪ 130‬و يقترب من ‪ 521‬هو العدد ‪4‬‬ ‫‪ -3‬نضاعف‪ 65‬و تصبح‪ 130‬نضعها كاقسم و‬
‫فيكون الجذر‪654‬‬ ‫فنضعه بجانب ‪ 130‬و نضعه في االعلى ايضا‬
‫‪654‬‬
‫‪1304 0‬‬ ‫‪6 7 7 1‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪6 2 5‬‬
‫‪0 5 2 1‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪5 2 1‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0 0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪147‬‬
‫‪148‬‬
‫الطريقة الثالثة ‪ :‬يمكن استخدام طريقة الضرب التبادلي ‪ Cross Multiplication‬التي ناقشناها في فصل الضرب‬
‫الجذور التربيعية التقريبة ‪Approxiamate Square Root‬‬
‫مثال اوجد 𝟕√‬

‫الحل‬
‫‪ -1‬نحاول ان نجد جذر مربع كامل قريب من العدد ‪ .‬إذن ‪3 = √9 > √7‬‬
‫إذن ‪ √7‬اصغر من ‪3‬‬
‫‪ -2‬نجدالفرق بين العدد المراد جذره و بين عدد المربع الكامل ثم نقسم الناتج على ضعف جذر المربع الكامل‬
‫‪9−7 2‬‬
‫∴‬ ‫‪= = 0.33‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ – 3‬حيث ان جذر العدد ‪ 7‬اقل من ‪ 3‬لذا نطرح ‪ 2.67 = 0.33-3‬قارن الناتج بجذر ‪2.65 = 7‬‬
‫الجذر‬ ‫القيمة المقدرة‬
‫اإلجابة التقريبة االنحراف عن القيمة المقدرة‬
‫‪√29‬‬ ‫‪29 − 25‬‬
‫‪5 ⟹ √25‬‬ ‫‪5 + 0.4 = 5.4‬‬
‫‪= 0.4‬‬
‫‪10‬‬ ‫الفعلية ‪5.38‬‬
‫‪√78‬‬ ‫‪9 ⟹ √81‬‬ ‫‪81 − 78‬‬ ‫‪9 − 0.17 = 8.83‬‬
‫‪= 0.17‬‬ ‫الفعلية ‪8.83‬‬
‫‪18‬‬
‫‪√129 11 ⟹ √121‬‬ ‫‪129 − 121‬‬ ‫‪11 + 0.17 = 11.40‬‬
‫‪= 0.17‬‬ ‫الفعلية ‪11.36‬‬
‫‪22‬‬
‫‪√4794 70 ⟹ √4900 8100 − 7987 = 0.63 90 − 0.63 = 89.37‬‬
‫‪180‬‬ ‫الفعلية ‪89.37‬‬
‫‪√7987 90 ⟹ √8100‬‬ ‫‪Type equation here.‬‬ ‫‪Type equation here.‬‬
‫‪149‬‬
‫طريقة حساب جذر تربيعي بصورة تقريبية‬
‫أقرب رقم له جذر صحيح‪+‬الرقم نفسه‬

‫الرقم√ =‬
‫أقرب رقم له جذر صحيح √×‪2‬‬
‫مثال أوجد قيمة تقريبية للعدد‬

‫‪51 26  25‬‬
‫‪5.1‬‬ ‫= ‪26‬‬ ‫‪26‬‬
‫‪10 25‬‬
‫طريقة باسكارا إليجاد الجذور التربيعية‬
‫‪√x + √x 2 − y‬‬ ‫‪√x − √x 2 − y‬‬

‫= ‪√ x ± √y‬‬ ‫‪±‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫مثاله ‪√3‬‬
‫‪√2 + √4 − 1‬‬ ‫‪√2 − √4 − 1‬‬

‫= ‪√3 = √2 + √1‬‬ ‫‪±‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪√2 + √ 3‬‬ ‫‪√2 − √ 3‬‬
‫=‬ ‫‪±‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫اكملها‬
‫طريقة اخرى‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪√3 = √1 +‬‬ ‫‪= 1 + = 1.67‬‬
‫‪1×2+1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪√5 = √4 +‬‬ ‫‪= 1 + = 2.2‬‬
‫‪2×2+1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪√13 = √9 +‬‬ ‫‪= 3 + = 3.6‬‬
‫‪3×2+1‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪150‬‬
‫‪151‬‬
‫الجذر التكعيبى للمكعب الكامل ‪Cube Roots of Perfect Cubes‬‬

‫هذه قائمة بمكعب األعداد من ‪ 1‬حتى ‪ 10‬وبمجرد حفظها يمكن استخدامها لمعرفة مكعب األعداد االخرى‬
‫‪10‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العدد‬
‫‪1000‬‬ ‫‪729‬‬ ‫‪512‬‬ ‫‪343‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪8‬‬ ‫تكعيبه ‪1‬‬
‫من خالل هذا الجدول يمكن وضع بعض القواعد التي تسهل عملية التكعيب و هي‬
‫‪-1‬إذا كان رقم اآلحاد ‪ 0‬فإن مكعب العدد يجب ان يبدأ بـ ‪ 0‬مثل ‪1000 = 103‬‬
‫‪ -2‬إذا كان رقم اآلحاد ‪ 1‬فإن مكعب العدد يجب ان يبدأ بـ ‪ 1‬مثل ‪1331 = 113‬‬
‫‪ - 3‬إذا كان رقم اآلحاد ‪ 4‬فإن مكعب العدد يجب ان يبدأ بـ ‪ 4‬مثل ‪2744 = 143‬‬
‫‪ -7‬العددين ‪ 2‬و ‪8‬‬
‫‪ ‬إن كان رقم اآلحاد ‪ 2‬فمكعبه يجب ان يبدأ بـ ‪ 8‬مثل ‪1728 = 123‬‬
‫‪ ‬و إن كان رقم آحاده ‪ 8‬فمكعبه يجب ان يبدأ بـ ‪ 2‬مثل ‪5832 = 183‬‬
‫‪ -8‬العددين ‪ 3‬و ‪7‬‬
‫‪ ‬إذا كان رقم األحاد يبدأ بـ ‪ 3‬فإن مكعب العدد يجب ان يبدأ بـ ‪ 7‬مثاله ‪2197 = 133‬‬
‫‪ ‬و إذا كان رقم اآلحاد يبدأ بـ ‪ 7‬فإن مكعب العدد يجب ان يبدأ بـ‪ 3‬مثاله ‪4913 = 173‬‬
‫و نلخص القواعد في الجدول التالي‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رقم اآلحاد في العدد‬
‫‪9‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫رقم اآلحاد في المكعب‬
‫و من الجدول يمكن ان نقول ان تكعيب اي عدد ينتهى بنفس رقم العدد المقابل له ما عدا الزوج ‪3‬و‪ 7‬و الزوج ‪ 2‬و‪8‬‬
‫‪ -9‬يتم تقسيم العدد بحيث يوضع عالمة بعد اول ثالثة ارقام من اليمين مثاله ‪ 103|823‬و مثاله ‪39|304‬‬
‫مثال توضيحي ‪ :‬اوجد الجذر التكعيبى للعدد 𝟔𝟗𝟒𝟕𝟖𝟐‬
‫‪ -1‬نقسم العدد إلى قسمين ‪287|496‬‬
‫‪ -2‬هذا العدد ينتهى بـرقم ‪ 6‬لذا جذره التكعيبى سينتهى ايضا برقم ‪ 6‬و هو رقم اآلحاد في الجذر المطلوب‬
‫‪ -3‬القسم االيسر من العدد نحاول ان نجد عددين مكعبهم يحصران العدد ‪287‬‬
‫‪3‬‬
‫فمن محفوظتنا نعلم ان ‪ 343 > 287 > 216‬اي أن ‪7 > √287 > 6‬‬
‫نأخذ اصغر رقم وهو ‪ 6‬ونضيفه مع الرقم اآلخر إذن يصبح الجذر التكعيبى هو ‪66‬‬
‫‪152‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد الجذر التكعيبى للعدد 𝟗𝟕𝟑𝟓𝟎𝟐‬

‫‪ -3‬القسم االيسر من العدد نحاول ان نجد عددين مكعبهم يحصران العدد ‪ 205‬فنجد انهما العددا ‪ 5‬و‪6‬‬
‫‪ -4‬نأخذ اصغر العددين فيكون الجذر التكعيبى ‪59‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد الجذر التكعيبى للعدد 𝟕𝟗𝟏𝟐‬
‫األمثلة السابقة إليجاد الجذر التكعيبى لعدد مكون من ‪ 6‬أرقام أو أقل فماذا عن االعداد التي تتكون من ارقام اكثر؟‬
‫ااإلجابة هي اننا نتبع نفس الخطوات ولكن يجب علينا حفظ المزيد من مكعبات األعداد االساسية‬
‫مثال ‪113 = 1331 &123 = 1728‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد الجذر التكعيبى للعدد 𝟓𝟐𝟔𝟕𝟓𝟏𝟏‬
‫مثال ‪ :‬اوجد الجذر التكعيبى للعدد 𝟖𝟐𝟗𝟒𝟎𝟒𝟏‬

‫مزايا هذه الطريقة ‪:‬‬

‫‪ -1‬بعد معرفة هذه الطريقة يمكن ان تعرف الجذر التكعيبى لعدد مكون حتى ‪ 6‬ارقام في اقل من ‪ 5‬ثوان‬
‫‪ -2‬سهلة في الحسابات العقلية‬
‫عيوب هذه الطريقة ‪:‬‬
‫‪ -1‬محدوديتها حيث انها قابلة للتطبيق للعدد المكعب الكامل‬
‫‪ -2‬سهلة حتى ‪ 6‬ارقام فإذازاد عن ذلك تعقدت الحسابات‬
‫‪153‬‬
‫الفصل السابع‬
‫املعادالت‬
‫‪-‬‬
‫‪154‬‬
‫‪Linear Equations‬‬ ‫المعادلة الخطية‬

‫المعادلة الخطية في متغير واحد‬
‫أوال معادلة على الشكل‬
‫‪ax + b = cx + d‬‬
‫يكون حل هذه المعادلة هو‬
‫‪d−b‬‬
‫=‪x‬‬
‫‪a−c‬‬
‫مثال‬
‫‪4x + 12 = 3x + 16‬‬
‫‪16 − 12‬‬
‫=‪x‬‬ ‫‪=4‬‬
‫‪4−3‬‬
‫ثانيا عندما تكون على الشكل‬
‫)‪(x + a)(x + b) = (x + c)(x + d‬‬
‫يكون الحل هو‬
‫‪cd − ab‬‬
‫=‪x‬‬
‫)‪(a + b) − (c + d‬‬
‫مثال ‪ :‬أوجد قيمة ‪ x‬عندما‬
‫)‪(x + 1)(x + 2) = (x + 3)(x + 4‬‬
‫الحل‬
‫‪3×4−1×2‬‬ ‫‪5‬‬
‫=‪x‬‬ ‫‪=−‬‬
‫)‪(1 + 2) − (3 + 4‬‬ ‫‪2‬‬
‫وعندما تكون ‪ ab=cd‬فإن الحل يساوي صفر‬
‫مثال ‪ :‬اوجد حل )‪(x+5)(x+8)=(x+4)(x+10‬‬
‫الحل حيث ان ‪ 5×8=4×10=40‬فإن قيمة ‪ x‬تساوي ‪0‬‬
‫‪155‬‬
‫ثالثا عندما تكون على الشكل‬

‫‪ax + b p‬‬
‫=‬
‫‪cx + d q‬‬
‫يكون الحل‬
‫‪pd − bq‬‬
‫=‪x‬‬
‫‪aq − cp‬‬
‫مثال اوجد قيمة ‪ x‬عندما‬
‫‪2x − 7 4‬‬
‫=‬
‫‪5x − 9 7‬‬
‫الحل ‪ :‬حيث ان‬
‫‪a = 2 , b = 7, c = 5, d = −9, p = 4, q = 7‬‬
‫‪36 + 49‬‬
‫‪∴x=−‬‬ ‫‪= 85 − 6‬‬
‫‪14 − 20‬‬
‫رابعا عندما تكون على الشكل‬

‫‪m‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪=0‬‬
‫‪x+a x+b‬‬
‫يكون الحل‬
‫‪mb + na‬‬
‫‪x= −‬‬
‫‪m+n‬‬
‫مثال حل المعادلة‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪=0‬‬
‫‪x+3 x+7‬‬
‫الحل حيث أن‬
‫‪m=2, n= 5, a=3 , b=7‬‬
‫يصبح الحل‬
‫‪mb + na‬‬ ‫‪14 + 15‬‬ ‫‪29‬‬
‫‪x= −‬‬ ‫‪= −‬‬ ‫‪=−‬‬
‫‪m+n‬‬ ‫‪2+5‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪156‬‬
‫خامسا عندما تكون على الشكل‬

‫‪p‬‬ ‫‪q‬‬ ‫‪r‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪=0‬‬
‫)‪(x + a)(x + b) (x + b)(x + c) (x + c)(x + a‬‬
‫ويكون حلها‬
‫البسط في الغائب من المقام‬
‫=‪x‬‬
‫مجموع البسط‬
‫مثال حل المعادلة‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪=0‬‬
‫)‪(x + 2)(x + 3) (x + 3)(x + 5) (x + 5)(x + 2‬‬
‫هنا األرقام في البسط هي ‪ 1,2,3‬فيكون مجموعها ‪ 6‬و يكون الحل‬
‫‪1 × −5 + 3 × −2 + 2 × −3 −5 − 6 − 6‬‬ ‫‪17‬‬
‫=‪x‬‬ ‫=‬ ‫‪=−‬‬
‫‪1+2+3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫المعادلة الخطية في متغيرين‬
‫أوال حل معادلتين آنيتين‬
‫الحالة األولى ‪ :‬إليجاد حل معادلتين على الشكل‬
‫‪a1 x + b1 y = c1 ,‬‬
‫‪a 2 x + b2 y = c 2‬‬
‫فإن حلهم محددة ثنائية بحيث إذا اردنا قيمة ‪ x‬نبدل معامالته مع الثابت و إذا أردنا قيمة ‪ y‬نبدل معامالته مع‬
‫الثابت ‪.‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪b1‬‬ ‫‪a1 c1‬‬
‫‪| 1‬‬ ‫|‬ ‫|‬
‫‪c‬‬ ‫‪b2‬‬ ‫| ‪a c‬‬
‫‪x= 2‬‬ ‫‪,y = 2 2‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪b1‬‬ ‫‪a b1‬‬
‫‪| 1‬‬ ‫|‬ ‫‪| 1‬‬ ‫|‬
‫‪a2‬‬ ‫‪b2‬‬ ‫‪a 2 b2‬‬
‫مثال اوجد حل ‪ x,y‬حيث‬
‫‪2x + 3y = 7, 3x + 7y = 13‬‬
‫الحل‬
‫‪3 7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬
‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬
‫‪x = 7 13 = 2, y = 13‬‬ ‫‪3 =1‬‬
‫‪2 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫|‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬
‫‪3 7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪157‬‬
‫الحالة الثانية ‪ :‬عندما تكون النسبة بين معامالت احد الحدود تساوي النسبية بين الثابتين فإن المعامل اآلخر يساوي‬
‫صفر‬
‫مثال اوجد قيمة ‪x,y‬‬
‫‪12x + 78y = 12 , 16x + 96y = 16‬‬
‫‪12‬‬
‫=‪x‬‬ ‫هنا نجد أن النسبة بين معامالت ‪ x‬هي ‪ 12:16‬وبذلك نضع ‪ y=0‬و تصبح ‪= 1‬‬
‫‪12‬‬
‫الحالة الثالثة ‪ :‬عندما يكون معامل المتغير األول يساوي معامل المتغير الثاني‬
‫مثال اوجد حل‬
‫‪23x + 31y = 18, 31x + 23y = 90‬‬
‫نقوم بجمع المعادلتين مرة و نطرحهم مرة‬
‫‪x + y = 2, −x + y = −9‬‬
‫و بجمع المعادلتين‬
‫‪7‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪∴ y = − ,x‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪158‬‬
‫المعادلة التربيعية ‪Quadratic Equation:‬‬
‫تسمى المعادلة التي على الصيغة‬

‫‪2‬‬
‫‪ax + bx + c = 0 , a ≠ 0‬‬
‫باسم المعادلة التربيعية‬
‫و النظرية األساية في الجبر تقول ان اي كثيرة حدود من الدرجة ‪ m‬لديها عدد جذور قدره ‪m‬‬
‫و حيث ان المعادلة التربيعية من الدرجة الثانية فإن عدد جذورها ‪ 2‬و يمكن تعيينهم من القانون‬
‫‪−b ± √b 2 − 4ac‬‬
‫=‪x‬‬
‫‪2a‬‬
‫حيث ‪ √b 2 − 4ac‬يسمى المميز ‪ Discriminant‬وهو الذي يحدد طبيعة الجذران هل تخيلى ام حقيقى‬
‫و هناك عدة طرق لتحليل المعادلة التربيعة وايجاد جذورها‬
‫طرق تحليل إليجاد الجذور‬
‫أوال طريقة الشبكة ‪Grid method of dividing binomial‬‬

‫مثال حلل المقدار ‪3 x2+10x+8=0‬‬
‫الحل‬
‫المشتركات‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2 st‬‬
‫‪3x‬‬ ‫)‪3x (1 term‬‬ ‫‪6x‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4x‬‬ ‫)‪8 (last term‬‬
‫‪(x+2)(3x+4)=0‬‬
‫‪ -1‬نقوم بوضع الحد األول) ‪ (3x 2‬والحد األخير )‪ (8‬على وتر الجدول (اللون األخضر في المربعات‬
‫الخضراء)‬
‫‪ -2‬نضرب ثابت الحد األول و األخير ثم نجد عددين مجموعهم يساوي الوسط‬
‫‪ -3‬نضرب معامل الطرفين ‪24 = 3 ×8‬‬
‫‪ -4‬ننظر لمعامل الوسط نجد انه ‪ 10‬لذا نبحث عن عددين مجموعهم ‪ 10‬وحاصل ضربهما ‪ 24‬فيكونان ‪ 6‬و ‪4‬‬
‫فنضعهما كما في الخانات البيضاء ‪ 6x‬و ‪4x‬‬
‫‪ -5‬نستخرج المشترك األعلى في الرأسي و هما ‪ 2‬و ‪ x‬واالفقي وهما ‪ 4‬و ‪ 3x‬فنضعهما كما بالجدول‬
‫‪ -6‬نجمع المشتركات الرأسية‬
‫‪ -7‬نجمع المشتركات األفقية‬
‫‪ -8‬فيكون التحليل )‪(x-2)(3x+4‬‬
‫‪e.g‬‬
‫‪Factor 2x2 + x – 6 =0‬‬
‫‪159‬‬
‫مثال حلل المقدار ‪2 x2+ x-6=0‬‬
‫المشتركات‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2 st‬‬
‫‪2x‬‬ ‫)‪2x (1 term‬‬ ‫‪6x‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪-3x‬‬ ‫)‪-6(last term‬‬
‫‪(x+2)(2x-3)=0‬‬
‫الحظ أننا اخذنا السالب مشترك في الصف الثاني لوجوده في المتغير األعلى درجة و هو ‪ x‬في حين لم نأخذه‬
‫مشترك في العمود األول الن المتغير األعلى درجة ال يوجد فيه سالب‬
‫مثال حلل المقدار ‪4 x2-19x+12=0‬‬
‫المشتركات‬ ‫‪x‬‬ ‫‪-4‬‬

‫‪2 st‬‬
‫‪4x‬‬ ‫)‪4x (1 term‬‬ ‫‪-16x‬‬
‫‪-3‬‬ ‫‪-3x‬‬ ‫)‪12(last term‬‬
‫‪(x+2)(2x-3)=0‬‬
‫‪4 × 12 = 48 ⟹ −16 × −3 ⟹ −16 + (−3) = −19‬‬
‫مثال حلل المقدار ‪6 x2-13x-5=0‬‬
‫المشتركات‬ ‫‪2x‬‬ ‫‪-5‬‬

‫‪2 st‬‬
‫‪3x‬‬ ‫)‪6x (1 term‬‬ ‫‪-15x‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2x‬‬ ‫)‪-5(last term‬‬
‫‪(2x-5)(3x+1)=0‬‬
‫‪5 × 6 = −30 ⟹ −15 × 2 ⟹ −15 + 2 = −13‬‬
‫الحظ اننا اخذنا السالب مشترك في العمود الثاني ولم ناخذه مشترك في العمود األول ‪.‬لماذا؟ الن القاعدة ان اإلشارة‬
‫المشتركة تتبع القوى األعلى‬
‫مثال حلل المقدار ‪6 x2-13x-5=0‬‬
‫ال يوجد عددين حاصل ضربهم ‪ 30 = 5 × 6‬و مجموعهم ‪ 10‬إذن هذه معادلة أولية وال تحل بالتحليل و تحل‬
‫بالقانون العام‪.‬‬
‫‪160‬‬
‫ثانيا طريقة التقسيم (التجميع ) )‪THE ‘FACTOR BY GROUPING’( SPLITTING‬‬

‫‪METHOD‬‬
‫في هذه الطريقة نقوم بتقسيم معامل الحد األوسط إلى قسمين بحيث تكون نسبة الجزء األول من المعامل إلى الحد‬
‫األول تساوي نسبة الجزء الثاني إلى الحد الثابت‬
‫مثال حلل المقدار 𝟎 = 𝟐 ‪𝟑𝐱 𝟐 − 𝟓𝐱 +‬‬
‫الحل‬
‫‪2‬‬
‫)‪3x − 3x − 2x + 2 = 3x(x − 1) − 2(x − 1) = (3x − 2)(x − 1‬‬
‫هنا نجد اننا قسمنا المعامل بحيث تكون النسبة ‪ 1:1‬و لكن كيف اخترنا هذه النسبة‬
‫يمكننا اختيار هذه النسبة بالفحص و التخمين أو عن طريق خطوات محددة كما سنرى‬
‫مثال حلل المقدار 𝟎 = 𝟐 ‪𝟑𝐱 𝟐 − 𝟓𝐱 −‬‬
‫الحل‬
‫‪2‬‬
‫)‪3x − 6x + x − 2 = 3x(x − 2) + (x − 2) = (x − 2)(3x + 1‬‬
‫شرح التكنيك ‪:‬‬
‫‪ -1‬اضرب معامل الحد األول في معامل الحد الثالث‬
‫‪ -2‬تجد المعامالت بحيث يكون مجموعها او طرحها يساوي الحد األوسط ‪.‬‬
‫‪ -3‬المعامالت هي الحلول المطلوبة ‪.‬‬
‫ففي المثال األول ‪ 6 = 3 × 2‬فالعدد ‪ 6‬عوامله ‪ ±6, ±3, ±2, ±1‬وحيث ان الطرف هو موجب فال بد ان‬
‫يكون مجموع الوسطين ‪ -5‬إذن فالعددين المطلوبين هما ‪ −2, −3‬لذا يتم تقسيم الوسط كما بالمثال‪.‬‬
‫في المثال الثاني حاصل ضرب الحدين األول والثالث هو سالب ستة أيضا ولكن هنا نحن نريد عددين مجموعهما‬
‫هو ‪ -5‬وهنا ليس لدينا إال احتمال وحيد وهو سالب ستة و موجب واحد ‪.‬‬
‫مثال حلل المقدار 𝟎 = 𝟐 ‪𝟐𝐱 𝟐 + 𝟓𝐱 +‬‬
‫الحل ‪ :‬يمكن تقسيم ‪ 5‬بحيث تصبح ‪ 4+1‬و تكون النسبة ‪ 2:1‬أي تصبح المعادلة‬
‫‪2‬‬
‫‪2𝑥 + 4𝑥 + 𝑥 + 2 = 0 ⇒ 2𝑥(𝑥 + 2) + (𝑥 + 2) = 0‬‬
‫‪(𝑥 + 2)[2𝑥 + 1] = 0‬‬
‫‪161‬‬
‫ثالثا ‪ :‬يمكن تطوير التكنيك السابق كاآلتي ( نظرية الباقي )‬

‫‪ -1‬اضرب معامل الحد االول و الحد الثالث‬
‫‪ -2‬اوجد معامالت العدد الناتج‬
‫‪ -3‬قم بالتعويض عن كل عدد في المعادلة فالذي يعطي حل صفري هو الحل‬
‫مثال حلل المقدار 𝟎 = 𝟐 ‪𝟑𝐱 𝟐 − 𝟓𝐱 +‬‬
‫الحل‬
‫حيث ان حاصل ضرب ‪ 2 × 3‬يساوي ‪ 6‬و عوامله ‪±6, ±3, ±2, ±1‬‬
‫نعوض بموجب واحد في المعادلة‬
‫‪3(1)2 − 5 × 1 + 2 = 3 − 5 + 2 = 0‬‬
‫إذن فأحد الحلول هنا هو ‪ 1‬نفتح القوسين اآلن و قد علمنا احد القوسين وهو )‪(x-1‬‬
‫)‪(x-1)(…….‬‬
‫اآلن نريد معرفة القوس الثاني و ذلك يكون سهل بالفحص فحيث ان الحد التربيعي هو ‪ 3x‬فإنه من المحتم ان يكون‬
‫القوس الثاني اوله ‪ 3x‬وحيث ان القوس االول حده الثاني ‪ 1-‬فمن المحتم ان يكون القوس الثاني حده الثاني ‪2-‬‬
‫فيصبح القوس الثاني )‪ (3x-2‬اي يصبح التحليل )‪(x-1)(3x-2‬‬
‫رابعا طريقة الضرب في معامل التربيعي‬
‫في هذه الطريقة نقوم بضرب الحد األول و الحد األخير في رقم معامل األول‬ ‫‪-1‬‬
‫ثم نفصل الحد األول بأخذ جذره في القوسين‬ ‫‪-2‬‬
‫ثم ننظر للحد األخير فإذا كان موجبا نختار رقمين مجموعهم هو الحد األوسط لو كان سالبا نختار رقمين‬ ‫‪-3‬‬
‫فرقهم الحد األخير و األكبر يأخذ إشارة الوسط في هذه الحالة‬
‫ناخذ المشتركات في األقواس و نحذفها‬ ‫‪-4‬‬
‫مثال حلل المقدار ‪3x 2 − 5x + 2 = 0‬‬ ‫‪-5‬‬
‫الحل‬ ‫‪-6‬‬
‫‪ -1‬قم بضرب الحد األول و األخير في معامل الحد االول و هو ‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪9x -15 x + 6 =0‬‬
‫‪ -2‬افتح قوسين و ضع جذر الحد االول في كال القوسين‬
‫)……‪(3x…..)(3x‬‬
‫‪ -3‬اآلن ننظر للرقم ‪ +6‬هو حاصل ضرب رقمين مجموعهما ‪ -5‬وهم ‪ -2×-3‬فنضعهما‬
‫‪(3x - 3 )(3x - 2 )=0‬‬
‫‪ -4‬خذ اآلن الرقم ثالثة المشترك في القوس األول‬
‫‪(3x - 3 )(3x - 2 )=0‬‬
‫‪( x -1 )( 3x -2 ) =0‬‬
‫هناك خطأ مقصود (خدعة ) حيث ا انه من المفترض ان نضرب كل الحدود في ‪ 3‬حتى ال تتغير المعادلة ولكننا‬
‫غضننا الطرف عن ضرب الحد االوسط الننا لن ندخله في حسابتنا بعد الضرب لذا تركناه على ما هو عليه شكال‬
‫فقط و إال فإنه يظهر بعد الضرب ويبقى ‪ -15‬فعليا في االقواس كما هو واضح ‪ .‬لذا تركناه في الضرب للتبسيط و‬
‫ضربنا بالطرفين فقط فانتبه لذلك‪ .‬فالفكرة هنا اننا قمنا بضرب المعادلة كلها في معامل الحد االول ولكن عند التنفيذ‬
‫ضربنا الحد األول في الحد االخير ووضعناه في مكان واحد و هو الحد االخير بحيث يسهل تحليله لعددين حاصل‬
‫جمهما او طرحهما يساوي الوسط مع جعل الحد االول مربع كامل كرمز واحد ‪ y=3x‬مثال ‪ .‬فتصبح ‪y -5x+6 =0‬‬
‫‪2‬‬
‫و كاننا ال نرى اال معامل الحد االوسط‬
‫‪162‬‬
‫أمثلــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــة‬
‫حلل المقدار التالي‬
‫‪12y² - 20y + 3‬‬
‫طريقة الشبكة ‪Grid method of dividing binomial‬‬

‫حيث ان حاصل ضرب ‪2 -× 18- = 36 =12× 3‬‬
‫المشتركات‬ ‫‪2y‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪6y‬‬ ‫‪12 y2‬‬ ‫‪18y‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2y‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‪( 2y -3)(6y-1‬‬
‫طريقة التقسيم ‪splitting method‬‬

‫حاصل الضرب ‪ 36‬معامالته هي‬
‫‪± 36 ±1 ±2 ±18 ±3 ±12 ±4 ±9 6±‬‬
‫كما بالطريقة السابقة التقسيم سيكون ‪ 18 -‬و ‪ 2-‬كما يلى‬
‫)‪12y² - 18y- 2y + 3=6y(2y-3)-(2y-3)=(2y-3)(6y-1‬‬
‫طريقة الضرب في المعامل التربيعي‬

‫‪12y² - 20y + 3=0‬‬
‫‪144y2- 20y+36=0‬‬
‫‪(12 y -2 ) (12 y -18 )=0‬‬
‫‪2 (6y-1) × 6(2y-3)=0‬‬
‫‪(6y-1)(2y-3)=0‬‬
‫‪163‬‬
‫تحليل معادلة تربيعية باكثر من متغير‬

‫مثال حلل المقدار 𝟐 𝐳𝟑 ‪𝐱 𝟐 + 𝐱𝐲 − 𝟐𝐲 𝟐 + 𝟐𝐱𝐳 − 𝟓𝐲𝐳 −‬‬
‫الحل‬
‫نضع ‪ x =0‬فيصبح المقدار ‪ −2y 2 − 5yz − 3z 2‬و يمكن تحليل هذا إلى‬
‫)‪−(y + z)(2y + 3z‬‬ ‫)‪… … … (1‬‬
‫نضع ‪ y=0‬فيصبح المقدار ‪ x 2 + 2xz − 3z 2‬ويمكن تحليل هذا إلى‬
‫)‪(3z + x)(x − z) … … … (2‬‬
‫نضع ‪ z=0‬فيصبح المقدار ‪ x 2 + xy − 2y 2‬ويمكن تحليل هذا إلى‬
‫)‪(x + 2y)(x − y) … … … (3‬‬
‫و اآلن الحظ الدوران في المعادالت الثالثة فلدينا ‪ +2y‬و ‪ +3z‬و ‪ +x‬إذن احد المعامالت )‪(2y + 3z + x‬‬
‫ايضا بنفس الطريقة )‪(x − z − y‬‬

‫إذن يتم تحليل هذا المقدار إلى‬
‫)‪(2y + 3z + x)(x − z − y‬‬
‫مثال ‪ :‬حلل المقدار 𝐳𝐱𝟎𝟏 ‪𝟑𝐱 𝟐 + 𝟏𝟎𝐲 𝟐 + 𝟑𝐳 𝟐 + 𝟏𝟕𝐱𝐲 + 𝟏𝟏𝐲𝐳 +‬‬
‫نضع ‪x=0‬‬
‫)‪∴ 10y 2 + 11yz + 3z 2 = (2y + z)(5y + 3z) … … (1‬‬
‫نضع ‪y=0‬‬
‫)‪∴ 3x 2 + 10xz + 3z 2 = (3z + x)(z + 3x) … … (2‬‬
‫نضع ‪z=0‬‬
‫)‪∴ 3x 2 + 17xy + 10y 2 = (3x + 2y)(x + 5y) … … . . (3‬‬
‫إذن التحليل‬
‫)‪(2y + z + 3x)(5y + 3z + x‬‬
‫‪164‬‬
‫مثال حلل المقدار 𝐳𝐱𝟑 ‪𝟐𝐱 𝟐 − 𝟑𝐲 𝟐 − 𝟐𝐳 𝟐 + 𝟓𝐱𝐲 − 𝟓𝐲𝐳 +‬‬

‫الحل‬
‫نضع ‪x=0‬‬
‫)‪∴ −3y 2 − 5yz − 2z 2 = (3y + 2z)(−y − z) … … … (1‬‬
‫نضع ‪y=0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‪∴ 2x + 3xz − 2z = (x + 2z)(2x − z) … … … (2‬‬
‫نضع ‪z=0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‪∴ 2x + 5xy − 3y = (x + 3y)(2x − y) … … … (3‬‬
‫إذن التحليل‬
‫)‪(x + 3y + 2z)(2x − y − z‬‬
‫مثال حلل المقدار 𝟓𝟏 ‪𝟐𝐱 𝟐 + 𝟐𝐲 𝟐 − 𝟓𝐱𝐲 − 𝟕𝐱 − 𝐲 −‬‬
‫بوضع ‪x=0‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪2y − y − 15 = (y − 3)(2y + 5) … … … (1‬‬
‫بوضع ‪y=0‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪2x − 7x − 15 = (x − 5)(2x + 3) … … … (2‬‬
‫هنا نالحظ أن ‪ 3‬و ‪ 5‬هي معامالت مشتركة ولكن بإشارات مختلفة لذا نحاول ان نجعل إشاراتهم داخل االقواس‬
‫متشابهة‬
‫)‪∴ (y − 3)(2y + 5) = (3 − y)(−5 − 2y) … … … (3‬‬
‫بفحص ‪ 2‬و ‪ 3‬نجد الدوران و يصبح التحليل‬
‫)‪(2x + 3 − y)(x − 5 − 2y‬‬
‫‪165‬‬
‫تحليل المقدار التكعيبى‬

‫أوال نظرية المعامل ‪: Factor Theorem‬‬
‫لو لدينا كثيرة حدود )‪ p(x‬و كان ‪ p(r)=0‬فإن ‪ x-r‬هي احد عوامل )‪p(x‬‬
‫مثال حلل المقدار 𝟔 ‪𝐱 𝟑 + 𝟔𝐱 𝟐 + 𝟏𝟏𝐱 +‬‬
‫نقوم باستخراج معامالت العدد ‪ 6‬وهي ‪ ±1, ±2, ±3, ±6‬لو ان احد معامالت العدد ‪ 6‬يجعل كثيرة الحدود صفرية‬
‫إذن هو احد الحلول نعوض مثال بـ ‪-1‬‬
‫‪p(x) = x + 6x + 11x + 6 ∴ p(−1) = (−1) + 6 ∙ (−1)2 + 11 ∙ (−1) + 6 = 0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫إذن ‪ 1-‬هو احد الحلول إذن )‪ (x+1‬هي احد معامالت )‪p(x‬‬

‫و يمكننا استخدم القسمة المطولة بقسمة )‪ p(x‬على هذا المعامل او نقوم باستخراج الجزء االخر بالفحص كما يلى‬
‫)‪p(x) = x 3 + 6x 2 + 11x + 6 = (x + 1)(ax2 + bx + c‬‬
‫هنا يمكننا تحديد قيم ‪ a‬و ‪ b‬و ‪ c‬كالتي‬
‫‪ -1‬حيث ان‪ a‬هو معامل ‪ x 3‬إذن قيمة ‪1 = a‬‬
‫‪ -2‬حيث ان قيمة ‪ c‬مضروبة في ‪ +1‬هي الحد الخالي من ‪ x‬إذن ‪ - 6 = c‬فيصبح الشكل‬
‫)‪p(x) = x 3 + 6x 2 + 11x + 6 = (x + 1)( x 2 + bx + 6‬‬
‫‪ -3‬يبقى لن تحديد قيمة ‪ b‬و يمكن تحديدها باكثر من طريقة منها ان نضرررررب )‪ bx ∙ ( 1‬و ‪ 6 ∙ x‬ونجمعهما فيكون‬
‫عندنا ‪ (b+6) x‬و نساوي معامالت ‪ x‬فيكون لدينا ‪ b + 6 = 11‬ومنه ‪b=5‬‬
‫)‪p(x) = x + 6x 2 + 11x + 6 = (x + 1)( x 2 + 5x + 6‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ -4‬يمكن إعادة تكرار العملية للحصول على باقي الجذور بتجربة معامالت ‪ 6‬ذكرناها سابقا و بالتجربة نجد ان ‪-2‬‬
‫و ‪ -3‬هي معامالت للمعادلة إذن حل الدالة هو‬
‫)‪(x + 1)(x + 2)(x + 3‬‬
‫‪ :‬يمكن استخدام تكنيك نظرية الباقي لتحليل المعادالت التكعيبية أو المقدار الرابع التي لها حل حقيقى على االقل‬
‫𝟎 = 𝟐 ‪𝐱 𝟑 − 𝟑𝐱 −‬‬
‫في هذا المثال نجد ان المعامل ‪ 2‬له التحليلين ‪ ± 1‬و ‪±2‬‬
‫بالتعويض باثنين نجد ان‬
‫‪3‬‬
‫‪(2) − 3 × 2 − 2 = 8 − 6 − 2 = 0‬‬
‫فيكون )‪ (x-2‬احد الحلول و اليجاد الحل االخر نعوض بسالب واحد‬
‫‪(−1)3 − 3 × −1 − 2 = −1 + 3 − 2 = 0‬‬
‫فيكون لدينا الحل الثاني وهو )‪ (x+1‬وهو مكرر‬
‫فيصبح تحليل المعادلة‬
‫‪(x-2)(x+1)2=0‬‬
‫‪166‬‬
‫ماذا لو كان هناك حل حقيقى وحيد فقط ؟‬

‫فالنفرض المسالة السابقة و اننا استطعنا ايجاد الجذر االول وليكن ‪x-2‬‬
‫هنا سنقوم بفتح قوسين صغير و كبير الصغير يحتوى على الجذر الذي حصلنا عليه‬
‫)‪(x-2)(……..‬‬
‫اما ا لكبير فنفكر فيه كما السابقة اول حد سيكون ‪ x2‬ال خالف في ذلك و اخر حد يجب ان يكون ‪ +1‬ال خالف في‬
‫ذلك فيكون شكل التحليل‬
‫)‪(x-2)(x2….. +1‬‬
‫و يبقى لدينا الوسط في المعادلة االصلية معامل ‪ x2‬يساوي صفر لعدم وجود الحد اصال لذا نريد ان نضع قيمة في‬
‫الوسط بحيث إذا تم ضربها في الحد االول‪ x‬في القوس االصغر و نجمعه على ‪ -2x2‬يكون الناتج بصفر واضح ان‬
‫الحد المطلوب هو‪+ 2x‬‬
‫و بذلك يكون التحليل‬
‫‪(x-2)(x2+2x+1)=0‬‬
‫ومن هنا من السهل تحليل المقدار التربيعي باي طريقة‬
‫‪(x-2)(x+1)2=0‬‬
‫‪167‬‬
‫مثال ‪ :‬حلل‬
‫𝟒‬ ‫𝟐‬
‫𝟎=𝟐‪𝐱 +𝐱 −‬‬
‫المعامالت لدينا ‪ ±1 ±2‬إذن نقوم بالتعويض عن عن هذه المعامالت واحدا تلو اآلخر فنجد أن لدينا ‪ ±1‬يحقق‬
‫المعادلة و هنا لدينا طريقين اما نضع الحلين معا و منهما نستقي باقي الحلول او نضع احد الحلول و من ثم نخفض‬
‫المعادلة إلى معادلة ثالثية ونحاول نحلها كما سبق‬
‫الطريق االول‬
‫حيث أن أحد الحلول هو ‪ 1‬إذن فإن احد االقواس هو ‪ x-1‬كما يلى‬
‫)…………………()‪(x-1‬‬
‫هنا الحد االول في القوس األيمن يجب ان يكون ‪ x3‬في حين الحد االخير يجب ان يكون ‪+2‬‬
‫)‪(x-1)(x3…….+2‬‬
‫اآلن المعادلة االصلية يجب اال يوجد فيها حدود من الدرجة الثالثة ولكن ما وصلنا إليه في الخطوة السابقة تظهر لنا‬
‫ظهور الحد الثالث ويساوي ‪ –x3‬و بذلك يجب ان يوجد حد من الدرجة الثانية بحيث يتم ضربه في ‪ x‬الحد االول في‬
‫القوس االيسر بحيث يعطي ‪ +x3‬وبالتالي ال يوجد غير ‪ +x2‬فيصبح االقواس اآلن‬
‫)‪(x-1)(x3+x2….. +2‬‬
‫و اآلن الخطوة االخيرة نالحظ انه ال يوجد من الدرجة االولى في المعادلة االصلية ولكن حاصل ضرب الحد االول‬
‫في اال يسر مع الحد االخير في االيسر يعطي ‪ 2x‬لذا يجب وضع حد بحيث إذا تم ضربه في ‪ -1‬يعطى ‪ -2x‬فيالشي‬
‫الحد السابق و بالتالي يجب وضع ‪ +2x‬في القوس االيمن و ليصبح‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‪(x-1)(x +x +2x+2‬‬
‫و بالتالي قمنا بتخفيض المعادلة إلى معادلة من الدرجة الثالثة و التي نقوم بالتعامل معها مثلما تعاملنا مع المسالة‬
‫السابقة وهذه المسالة بنفس التكنيك حيث ان معامالت الحد االخير في الحد االول هي ‪ ±1 ±2‬فنجد أن الذي يحقق‬
‫المعادلة هو ‪ -1‬فتصبح المعادلة كما يلى (غض الطرف عن القوس االحمر)‬
‫)……………()‪(x-1)(x+1‬‬
‫وبنفس التكنيك حيث ان القوس االيسر يبدأ بـ ‪ x‬وينتهي بـ ‪ +1‬فيجب ان يبدأ القوس االيمن بـ ‪ x3‬وينتهي بـ ‪+2‬‬
‫)‪(x-1)(x+1)(x2……+2‬‬
‫وحيث أنه يوجد حد وحيد من ‪ x2‬و هو الذي يخرج من حاصل ضرب ‪ x2×1‬و لو وضعنا حد به ‪ x‬فإن هذا‬
‫سيؤدي إلى ظهور ‪ x2‬و ذلك بضرب هذا الحد الذي وضعناه في اول حد في التحليل الثالثي ‪ x‬و من ثم فال يجب‬
‫وضع حد في الوسط و من ثم يكون التحليل‬
‫‪2‬‬
‫)‪(x-1)(x+1)(x +2‬‬
‫الطريق الثاني ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪x +x -2=0‬‬
‫حيث انه يوجد حلين يحققان المعادلة ‪ ±1‬فإننا بالفعل نعلم وجود قوسين وهما )‪ (x+1)(x-1‬نقوم بضربهما ‪x2-1‬‬
‫إذن تصبح المعادلة هي‬
‫‪2‬‬
‫)‪(x -1)(…….‬‬
‫بنفس التكنيك‬
‫حيث ان القوس االول يبدأ بـ ‪ x‬وينتهي بـ ‪ -1‬فالقوس الثاني يجب ان يبدأ بـ ‪ x‬و ينتهي بـ ‪ +2‬وبالتالي تصبح‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫المعادلة‬
‫)‪(x -1)(x …+2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫اآلن ال يوجد حد وحيد ‪ x2‬و هو ناتج من جمع ضرب الطرفين والوسطين بالقوسين السابقين وبالتالي هذا يعنى انه‬
‫يجب ان ينعدم حد ‪ x‬و من ثم تصبح المعادلة‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪(x -1)(x +2)=(x-1)(x+1)(x +2)=0‬‬
‫‪168‬‬
‫ثانيا طريقة المعامالت ‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫نحن نعلم انه في المعادلة ‪ p(x) = x + ax + bx + c‬إذا كان جذورها ‪ α, β, γ‬فإن‬
‫‪a = α + β + γ , b = αβ + βγ + γα , c = αβγ‬‬
‫لنطبق ذلك على المثال حيث ان ‪ 6‬يمكن تحليلها كما ذكرنا إلى ‪ ±1, ±2, ±3, ±6‬وحيث ان المعادلة لها ثالث‬
‫حلول لذا نختار ثالث ارقام يحققوا المعادالت السابقة‬
‫‪c = αβγ = 1 × 2 × 3 , a = α + β + γ = 1 + 2 + 3 = 6‬‬
‫إذن ‪ 1,2,3‬هي الجذور وبالتالي تحلل الدالة إلى‬
‫)‪(x + 1)(x + 2)(x + 3‬‬
‫وللتاكيد ان الجذور هي الصحيحة نقوم بالتعويض في‬
‫‪αβ + βγ + γα = 1 ∙ 2 + 2 ∙ 3 + 3 ∙ 1 = 11‬‬
‫مثال حلل المقدار 𝟎𝟔 ‪𝐱 𝟑 − 𝟐𝐱 𝟐 − 𝟑𝟑𝐱 +‬‬

‫حيث ان تحليل العدد ‪ 60‬هو ‪±1, ±2, ±3, ±4, ±5, ±6, ±10, ±12, ±15, ±20, ±30, ±60‬‬
‫الحل‬
‫نختار ثالث اعداد حاصل ضربهم ‪ 60‬وحاصل جمعه ‪ -2‬بالفصح نجد ان‬
‫‪ α ∙ β ∙ γ = (−3)(−4)5 = 60‬و ‪a = α + β + γ = −3 − 4 + 5 = −2‬‬
‫إذن الحلول الثالثة هم ‪-3,-4,5‬‬
‫)‪(x − 3)(x − 4)(x + 5‬‬
‫‪169‬‬
‫الفصل الثامن‬
‫‪170‬‬
‫العامل المشترك األكبر ‪ HCF‬أو المضاعف المشترك االدنى ‪LCM‬‬

‫هناك عدة طرق إليجاد العامل المشترك االعلى و المضاعف المشترك االدنى تعلمناها في االبتدائية و نستعرض‬
‫تكنيكات اخرى‬
‫مثال اوجد ‪ HCF‬و ‪ LCM‬للعددين ‪ 120‬و ‪36‬‬
‫الحل‬
‫‪36‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬
‫‪120 10‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪120‬‬
‫= ‪∴ HCF‬‬ ‫أو‬ ‫‪= 12‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪ 120 × 3 = 360‬أو ‪LCM = 36 × 10‬‬
‫الشرح ‪:‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫الخطوة االولي قمنا بكتابة العددين كنسبة في ابسط صورة لهما‬
‫‪120‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪120‬‬ ‫‪36‬‬
‫او التوالي على بعض مثل‬ ‫الخطوة الثانية للحصول على ‪ HCF‬نقسم المقدمات على بعض اي‬
‫‪10‬‬ ‫‪3‬‬
‫الخطوة الثالثة للحصول على ‪ LCM‬نضرب المقدمات في التوالي مثل ‪36 × 10 = 120 × 3‬‬

‫الحل‬
‫‪150‬‬ ‫‪10‬‬
‫أو‬
‫‪255‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪150 255‬‬
‫= ‪∴ HCF‬‬ ‫أو‬ ‫‪= 15‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪ 10 × 255 = 2550‬أو ‪LCM = 150 × 17‬‬
‫الطريقة الثانية (التقليدية و شبيهتها) ‪:‬‬
‫نقوم بتحليل العددين بالقسمة على االعداد االولية بداية من العد‪2‬‬
‫‪2 78 216‬‬
‫‪3 39 108‬‬
‫‪13 36‬‬
‫إذن ‪ HCF‬هو العدد ‪ 6 = 3 × 2‬اما ‪ LCM‬هو العدد ‪2808 = 13 × 36 × 6‬‬
‫‪171‬‬
‫‪172‬‬
‫الطريقة الثالثة ( التقليدية وشبيهتها )‬
‫التحليل ‪ Factorization‬و مثاله العامل المشترك بين ‪ 15‬و ‪ 20‬فنجد أن ‪15 = 3 × 5‬‬
‫و ‪ 20 = 2 × 2 × 5‬فنجد ان العامل المشترك هو ‪5‬‬
‫القسمة المطولة ‪ ( Long division method‬طريقة اقليدس )‬
‫أوال طريقة القسمة (طريقة اقليدس)‬
‫‪ -1‬اقسم الرقم الكبير على الرقم الصغير و احصل على الباقي‬
‫‪ -2‬اقسم القاسم األخير على الباقي‬
‫‪ -3‬قم بإعادة العملية حتى نصل إلى الصفر ‪.‬‬
‫‪ -4‬اخر قاسم هو العامل المشترك االكبر ‪HCF‬‬
‫اوجد العامل المشترك األكبر لـ ‪ 108‬و ‪. 162‬‬
‫الحل‬
‫‪162 ÷ 108 = 1‬‬
‫نقسم اآلن ‪ 108‬على ‪54‬‬
‫‪108 ÷ 54 = 2‬‬
‫وال يوجد باقي‬
‫إذن العامل المشترك بين العاملين هو ‪54‬‬
‫ملحوظة ‪ :‬يمكن استخدام الطرح المتكرر بدال من القسمة‬
‫مثال‪ :‬اوجد العامل المشترك األعلى بين ‪ x 2 + 6x + 8‬و بين ‪x + x − 12‬‬
‫‪2‬‬
‫الحل‬
‫الطريقة االولى ‪:‬‬
‫في العادي نقوم بعملية تحليل للصيغتين )‪ (x + 4)(x − 3‬و )‪ (x + 4)(x + 2‬والعامل المشترك )‪(x + 4‬‬
‫الطريقة الثانية ‪ :‬نقوم بعملية جمع او طرح للصيغتين‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫أوجد العامل المشترك األعلى للمعادلتين ‪𝑥 + 7𝑥 + 6 , 𝑥 − 5𝑥 − 6‬‬
‫الحل ‪ :‬إما نقوم بعملية التحليل لكل معادلة و نخرج العامل المشترك بينهما أو نقوم بالتالي‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ {𝑥 2 + 7𝑥 + 6‬طرح‬ ‫‪{𝑥 2 + 7𝑥 + 6‬جمع‬
‫‪𝑥 − 5𝑥 − 6‬‬ ‫‪𝑥 − 5𝑥 − 6‬‬
‫‪12𝑥 + 12‬‬ ‫𝑥‪2𝑥 2 + 2‬‬

‫)‪2(𝑥 + 1‬‬ ‫)‪2𝑥(𝑥 + 1‬‬
‫)‪(𝑥 + 1‬‬ ‫)‪(𝑥 + 1‬‬
‫‪173‬‬
‫‪x 2 + 6x + 8‬‬
‫‪- x 2 + x − 12‬‬
‫‪5x + 20‬‬
‫بأخذ ‪ 5‬عامل مشترك فيصبح )‪ 5(x+4‬إذن فالعامل المشترك ‪. x+4‬‬
‫مثال‪ :‬اوجد العامل المشترك األعلى بين 𝟔 ‪ 𝐱 𝟐 + 𝟕𝐱 +‬و بين 𝟒 ‪𝐱 𝟐 + 𝟓𝐱 +‬‬
‫الحل حيث ان معامل الحد األول في كال الصيغتين متساوي فإنه يمكن إجراء عملية الطرح‬
‫‪x 2 + 7x + 6‬‬
‫‪- x 2 + 5x + 4‬‬
‫‪2x + 2‬‬
‫بأخذ ‪ 2‬عامل مشترك فيكون العامل المشترك األعلى ‪x+1‬‬
‫مثال‪ :‬اوجد العامل المشترك األعلى بين 𝟐𝟏 ‪ 𝐱 𝟑 − 𝟑𝐱 𝟐 − 𝟒𝐱 +‬و بين 𝟐𝟏 ‪𝐱 𝟑 − 𝟕𝐱 𝟐 + 𝟏𝟔𝐱 −‬‬
‫الحل حيث ان معامل الحد ال‘لى في كال الصيغتين متساوي فإنه يمكن إجراء عملية الجمع‬
‫‪x 3 − 3x 2 − 4x + 12‬‬
‫‪+ x 3 − 7x 2 + 16x − 12‬‬
‫‪2x 3 − 10x 2 + 20x‬‬
‫و الناتج النهائي يمكن تحليله بسهولة )‪2x(x 2 − 5x + 10‬‬
‫إذن فالعامل المشترك االعلى هو ‪x 2 − 5x + 10‬‬
‫مثال‪ :‬اوجد العامل المشترك األعلى بين 𝟔 ‪ 𝐱 𝟑 − 𝟕𝐱 −‬و بين 𝟎𝟏 ‪𝐱 𝟑 + 𝟖𝐱 𝟐 + 𝟏𝟕𝐱 +‬‬
‫الحل حيث ان معامل الحد ال‘لى في كال الصيغتين متساوي فإنه يمكن إجراء عملية الجمع‬
‫‪x 3 + 8x 2 + 17x + 10‬‬
‫‪- x3‬‬ ‫‪− 7x − 6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0 + 8x + 24x + 16‬‬
‫و الناتج النهائي يمكن تحليله بسهولة )‪8(x 2 + 3x + 2‬‬
‫إذن فالعامل المشترك االعلى هو ‪x 2 + 3x + 2‬‬
‫مثال ‪ :‬أوجد العامل المشترك األعلى للصيغتين 𝟕 ‪ 𝟔𝐱 𝟒 − 𝟕𝐱 𝟑 − 𝟓𝐱 𝟐 + 𝟏𝟒𝐱 +‬و 𝟕 ‪𝟑𝐱 𝟑 − 𝟓𝐱 𝟐 +‬‬
‫نالحظ هنا ان احد الصيغتين مرفوعة للقوى ‪ 4‬واالخري مرفوعة للقوى ‪ 3‬لذا سنقوم بخدعة بسيطة وهي ان‬
‫نضرب ‪ 3x 3 − 5x 2 + 7‬في ‪ 2x‬فتصبح ‪6x 4 − 10x 3 + 14x‬‬
‫‪6x 4 − 7x 3 − 5x 2 + 14x + 7‬‬
‫‪174‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪6x 4 − 10x 3 14x‬‬

‫‪0 + 3x 3 − 5x 2 + 0 + 7‬‬
‫إذن فالعامل المشترك هو ‪3x 3 − 5x 2 + 7‬‬
‫مثال ‪ :‬أوجد العامل المشترك األعلى للصيغتين 𝟗 ‪ 𝐱 𝟒 + 𝟐𝐱 𝟐 +‬و 𝟗 ‪𝟐𝐱 𝟑 + 𝐱 𝟐 −‬‬
‫نالحظ هنا ان احد الصيغتين مرفوعة للقوى ‪ 4‬واالخري مرفوعة للقوى ‪ 3‬و بالفحص الدقيق نجد ان المسأله هنا‬
‫اسهل من السابقة حيث ان الحد الثابت في كال الصيغتين يمكن ان يتالشا بالجمع‬
‫‪x 4 + 2x 2 + 9‬‬
‫‪+ 2x 3 + x 2 − 9‬‬
‫‪x 4 + 2x 3 + 3x 2‬‬
‫و بأخذ ‪ x 2‬كعامل مشترك )‪ x 2 (x 2 + 2x + 3‬وبالتالي فإن ‪ x 2 + 2x + 3‬عامل مشترك‪.‬‬
‫‪175‬‬
‫الفصل التاسع‬
‫‪176‬‬
‫طرق حل المحددة الثالثية‬

‫أوال طريقة السطر‬
‫ترتيب )‪ (1‬يمكن وضع السطر تحت الصف العلوي‬
‫إذا كان لدينا محددة ثالثية كما بالشكل‬
‫‪a1 b1 c1‬‬
‫| ‪|A| = |a2 b2 c2‬‬
‫‪a 3 b3 c 3‬‬
‫فيمكن حلها عن طريق فصل الصف االول (او العمود ) عن الباقي‬
‫‪a1 b1 c1‬‬
‫| ‪| a 2 b2 c 2‬‬
‫‪a 3 b3 c 3‬‬
‫‪+ -‬‬ ‫ثم نضرب النواتج في قيم الصفوف كما بالشكل ‪+‬‬
‫‪a 2 b3 − a 3 b 2‬‬ ‫‪a 2 c3 − a 3 c2‬‬ ‫‪b2 c3 − b3 c2‬‬
‫‪a1‬‬ ‫‪b1‬‬ ‫‪c1‬‬

‫ثم نقوم بتغير اشارة الوسط ونجمع الجميع‬
‫مثال حل المحددة‬
‫‪2 6 −3‬‬
‫| ‪|A| = |0 1 7‬‬
‫‪1 4 2‬‬
‫الحل ‪:‬ضغ خط يفصل بين اول صف وباقي الصفوف‬
‫‪2 6 −3‬‬
‫| ‪|0 1 7‬‬
‫‪1 4 2‬‬
‫ثم نقوم بتكون مصفوفة ثنائية من المجموعة السفلية‬
‫‪2 6 −3‬‬
‫| ‪|0 1 7‬‬
‫‪1 4 2‬‬
‫‪0 × 4 − 1 × 1 = −1‬‬ ‫‪0 × 2 − 1 × 7 = −7‬‬ ‫‪1 × 2 − 4 × 7 = −26‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪−3‬‬

‫‪|A| = 3 + 42 − 52 = −7‬‬
‫‪177‬‬
‫ترتيب )‪ (2‬يمكن وضع السطر فوق الصف السفلي‬
‫‪2‬‬ ‫‪6 −3‬‬

‫‪|0‬‬ ‫|‪1 7‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6 −3‬‬

‫‪|0‬‬ ‫|‪1 7‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪45‬‬
‫‪45 − 4 ∙ 14 + 4 = 49 − 56 = −7‬‬
‫ترتيب )‪ (3‬يمكن وضع السطر رأسيا على يسار العمود األيمن متروكة للقارئ‬
‫ترتيب )‪ (4‬يمكن وضع السطر رأسيا على يمين العمود األيسر متروكة للقارئ‬
‫‪178‬‬
‫يمكن تطبيق الطريقة على المحددة الرباعية‬

‫نقوم بتقسيم المحددة إلى قسمين ثم نقوم بعمل ستة محددات ثنائية علوية و ستة سفلية بالترتيب الموضح‬
‫‪𝑎1 𝑏2 − 𝑎2 𝑏1‬‬ ‫‪𝑎1 𝑐2 − 𝑎2 𝑐1‬‬ ‫‪𝑎1 𝑑2 − 𝑎2 𝑑1 𝑏1 𝑐2 − 𝑏2 𝑐1 𝑏1 𝑑2 − 𝑏2 𝑑1‬‬ ‫‪𝑐1 𝑑2 − 𝑐2 𝑑1‬‬
‫‪a1‬‬ ‫‪b1‬‬ ‫‪c1‬‬ ‫‪d1‬‬

‫‪a2‬‬ ‫‪b2‬‬ ‫‪c2‬‬ ‫‪d2‬‬
‫|‬ ‫‪b3‬‬ ‫‪c3‬‬ ‫| ‪d3‬‬
‫‪a3‬‬
‫‪a4‬‬ ‫‪b4‬‬ ‫‪c4‬‬ ‫‪d4‬‬
‫‪𝑎3 𝑏4 − 𝑎4 𝑏3‬‬ ‫‪𝑎3 𝑐4 − 𝑎4 𝑐3‬‬ ‫‪𝑎3 𝑑4 − 𝑎4 𝑑3‬‬ ‫‪𝑏3 𝑐4 − 𝑏4 𝑐3 𝑏3 𝑑4 − 𝑏4 𝑑3 𝑐3 𝑑4 − 𝑐4 𝑑3‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬

‫ويكون ترتيب العالمات الستة تبادليا‬
‫مثال اوجد حل المصفوفة‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 3 4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0 −2 −1‬‬
‫‪|1‬‬ ‫|‬
‫‪4 3 7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2 5 1‬‬
‫الحل ‪ :‬نقسم المصفوفة قسمين‬
‫‪2‬‬ ‫‪1 3 4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪0 −2 −1‬‬
‫‪|1‬‬ ‫|‬
‫‪4 3 7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2 5 1‬‬
‫ثم نحسب قيمة الستة المصفوفات العلوية‬
‫‪-3 -13‬‬ ‫‪-14‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1 5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪-10 -32‬‬
‫‪+ -‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪-3 -13 -14 -2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪-10 -32‬‬

‫‪10 +5 -2 -196 -130 +96‬‬
‫‪10+5-2-196-130+96=-217‬‬
‫‪179‬‬
‫مثال اوجد حل المحددة‬

‫‪2 1 4 3‬‬
‫‪3 −2 −2 4‬‬
‫‪| 1‬‬ ‫|‬
‫‪−3 1 −4‬‬
‫‪−‬‬
‫‪2 1 3 1‬‬
‫الحل ‪ :‬نقسم المحددة قسمين‬
‫‪2 1 4 3‬‬
‫‪3 −2 −2 4‬‬
‫‪|1‬‬ ‫|‬
‫‪−3 1 −4‬‬
‫‪2 1 3 1‬‬
‫ثم نحسب قيمة الستة محددات العلوية‬
‫‪-7 -16‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10 22‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5 -5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-10‬‬ ‫‪-2 14‬‬
‫‪+ -‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪- +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪-5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-10 -2 14‬‬
‫‪-7 -16 -1 6‬‬ ‫‪10 22‬‬

‫‪-98 -32 10 36 50 110‬‬
‫‪-98-32+10+36+50+110=76‬‬
‫‪180‬‬
‫ثانيا طريقة ساروس ‪Sarrus’s rule:‬‬

‫تستخدم هذه الطريقة فقط لفك المحددات من الرتبة الثالثة وال تصلح لفك اي محدد من رتبة أخرى‬
‫و يمكن تنفيذ هذه الطريقة بعدة اساليبة منها‬
‫ترتيب )‪ (5‬نكتب المحدد ثم نكتب على يمينه العمودين األول والثاني فيشكل لدينا ستة اقطار ‪.‬‬
‫‪𝑎11‬‬ ‫‪𝑎12‬‬ ‫‪𝑎13 𝑎11‬‬ ‫‪𝑎12‬‬ ‫القطر الرئيسي وقطرين موازيين له (سنشير لهم بسهم متصل)‬
‫‪|𝑎21‬‬ ‫‪𝑎22‬‬ ‫‪𝑎23 | 𝑎21‬‬ ‫‪𝑎22‬‬
‫‪𝑎31‬‬ ‫‪𝑎32‬‬ ‫‪𝑎33 𝑎31‬‬ ‫‪𝑎32‬‬ ‫القطر الثانوي وقطرين موازيين له (سنشير لهم بسهم متقطع)‬
‫)‪(1‬‬ ‫نجمع حاصل ضرب القطر الرئيسي مع االقطار الموازية له‬
‫)‪(2‬‬ ‫نجمع حاصل ضرب القطر الثانوي مع االقطار الموازية له‬
‫ثم نطرح )‪ (2‬من )‪. (1‬‬
‫‪det A = a11 a22 a33 + a12 a23 a31 + a13 a32 a21 − a11 a23 a32 − a22 a31 a13 − a33 a12 a21‬‬
‫مثال ‪ :‬باستخدام طريقة ساروس أوجد القيمة العددية للمحدد التاليى‬

‫‪−2‬‬ ‫‪3 6‬‬
‫‪A=| 1‬‬ ‫|‪2 −1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1 3‬‬
‫‪ -1‬نكتب المحدد ونضيف عمودين على اليمين‬
‫‪−2 3‬‬ ‫‪6 −2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪| 1 2 −1| 1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5 1‬‬ ‫‪3 5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ -2‬نضرب القطر الرئيسي بموازييه و نحسب مجموعه و نطرح منه حاصل ضرب القطر الثانوي بموازييه‬
‫‪−2 3‬‬ ‫‪6 −2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪| 1 2 −1| 1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5 1‬‬ ‫‪3 5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-12 -15 6‬‬

‫‪detA = −12 + (−15) + 6 − (2 + 9 + 60) = −92‬‬
‫‪181‬‬
‫ترتيبات قاعدة ساروس‬

‫يمكن الحصول على القيمة العددية للمحدد الثالث باساليب مختلفة‬
‫ترتيب (‪ )6‬او من اليسار بإضافة العمود الثالث والثاني‬
‫‪3‬‬ ‫‪6 −2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪2 −1 | 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫| ‪−1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪-15 6 -12‬‬
‫ترتيب (‪ )7‬من اسفل و ذلك بإضافة السطرين األول والثاني السف‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪| 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫|| ‪3‬‬
‫|‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪-12‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪-15‬‬
‫ترتيب (‪ )8‬أو من أعلى بإضافة الصف الثالث والثاني‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪| −2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫|| ‪6‬‬
‫|‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪6‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪-15‬‬
‫‪-12‬‬
‫نقل العمود األولى على يمين المحدد و العمود الثالث على يسار المحدد‬ ‫)‪ (9‬ترتيب‬
‫‪6 −2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6 −2‬‬

‫‪−1 | 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 | 1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3 5‬‬
‫‪9‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-12 -15‬‬
‫‪182‬‬
‫ترتيب )‪ (10‬ننقل الصف األسفل إلى أعلى و األعلى إلى اسفل‬

‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪| 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫||‪−1‬‬
‫|‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6 -12 -15‬‬
‫و يمكن تقليب عدة تقليبات أخرى للحصول على اشكال أخرى كمال يلى‬
‫استخدام العناصر الطرفية‬
‫ترتيب (‪)11‬يمكن حل المحددة الثالثية عن طريق رؤوس المحددة في الجهة المعاكسة على كال الجهتين يمينا‬
‫‪7‬‬
‫ويسارا‬
‫‪a13 a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13 a11‬‬
‫‪|a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫| ‪a23‬‬
‫‪a33 a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33 a31‬‬
‫‪6 −2 3‬‬ ‫‪6 −2‬‬

‫|‪| 1 2 −1‬‬
‫‪3 5 1‬‬ ‫‪3 5‬‬
‫‪9‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6 -12 -15‬‬
‫‪detA = −12 + (−15) + 6 − (2 + 9 + 60) = −92‬‬
‫‪ 7‬هذا الشكل هو الشكل ‪ 9‬بصورة مختصرة‬
‫‪183‬‬
‫ترتيب )‪ (12‬يمكن حل المحددة الثالثية عن طريق رؤوس المحددة في الجهة المعاكسة على كال الجهتين أعلى و‬
‫‪8‬‬
‫أسفل‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a33‬‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬
‫‪|a‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫|| ‪a23‬‬
‫‪| 21‬‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪a11‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪| 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫||‪−1‬‬
‫|‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-15‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-12‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫ترتيب )‪ (13‬نقل العناصر الغير موجودة بالقطر الرئيسي على الجهات المقابلة ‪.‬‬
‫‪a32‬‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬
‫‪a23 ||a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a23 || a21‬‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33‬‬
‫‪a12‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪1‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫|| ‪−1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 || 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-12‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪-15‬‬
‫‪8‬‬
‫هذا الشكل هو الشكل ‪ 10‬بصورة مختصرة‬
‫‪184‬‬
‫ترتيب _)‪ (14‬نقل رأسي العمود الثالث على يسار المحددة و رأسي العمود األول يتم نقلهم على التعاكس اعلى‬
‫واسفل ‪.‬‬
‫‪a31‬‬
‫‪a13 a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬
‫‪|a‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫|| ‪a23‬‬
‫‪| 21‬‬
‫‪a33 a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33‬‬
‫‪a11‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪|| 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫|| ‪−1‬‬ ‫‪-15‬‬
‫‪9 3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪-12‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫ترتيب )‪ (15‬أول نقل العمود األول على اليسار و رأسي العمود الثالث يتم نقلهم على التعاكس اعلى واسفل ‪ .‬متروكة للقارئ‬
‫ترتيب _)‪ (16‬نقل رأسي العمود األول جهة يمين المحددة و رأسي العمود الثالث يتم نقلهم على التعاكس اعلى واسفل ‪.‬‬
‫‪a33‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13 a11‬‬
‫‪|a11‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫|| ‪a23‬‬
‫‪| 21‬‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33 a31‬‬
‫‪a13‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6 −2‬‬
‫||‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫|| ‪−1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3 5‬‬ ‫‪-15‬‬
‫‪9‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-12‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫ترتيب )‪ (17‬أول نقل العمود األول على اليمين و رأسي العمود الثالث يتم نقلهم على التعاكس اعلى واسفل ‪ .‬متروكة للقارئ‬
‫‪185‬‬
‫ترتيب _)‪ (18‬نقل رأسي الصف األولى إلى أسفل المحدد و نقل رأسي الصف الثالث على اليمين واليسار كال‬
‫في الجهة المعاكسة ‪.‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬

‫‪|a11‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫|| ‪a23‬‬
‫‪| 21‬‬
‫‪a33 a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33 a31‬‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a13‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪−2‬‬‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫||‬ ‫|| ‪−1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪9 3‬‬ ‫‪5‬‬‫‪3 5 -15‬‬
‫‪1‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪-12‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫رأسي الصف األول على اليمين واليسار كال في‬ ‫ترتيب _)‪ (19‬نقل رأسي الصف الثالث إلى أعلى المحدد و نقل‬
‫الجهة المعاكسة ‪.‬‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a33‬‬
‫‪a13 a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13 a11‬‬
‫‪|a‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫|| ‪a23‬‬
‫‪| 21‬‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪6 −2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6 −2‬‬
‫‪|| 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫|| ‪−1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-15‬‬
‫‪9‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪-12‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪186‬‬
‫ترتيب _)‪ (20‬نقل العناصر التي على شكل مثلث و الموجودة أسفل القطر الرئيسي على اليسار و أسفل القطر‬
‫‪9‬‬
‫الثانوي على اليمين‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬

‫|‬‫‪a‬‬
‫‪a23 | 21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a23 || a21‬‬
‫‪a32 a33 a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33 a31 a32‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬

‫|| ‪−1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 || 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3 5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪-12 -15 6‬‬
‫ترتيب _)‪ (21‬نقل العناصر التي على شكل مثلث و الموجودة أعلى القطر الرئيسي على اليمين و اعلى القطر‬
‫‪10‬‬
‫الثانوي على اليسار‬
‫‪a12 a13 a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13 a11 a12‬‬

‫‪a23 ||a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a23 || a21‬‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪6 −2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6 −2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪−1 || 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 || 1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-15‬‬ ‫‪-12‬‬
‫‪60 2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 9‬هذه الطريقة أيضا هي خلط بين الشكل ‪ 5‬و ‪ 6‬فراجعهم و سيكون لها شكل آخر الحقا يسمى بطريقة الفراشة‬
‫‪ 10‬هذه الطريقة هي خلط بين الشكل ‪ 5‬و ‪ 6‬فراجعهم و سيكون لها شكل آخر الحقا يسمى بطريقة الفراشة‬
‫‪187‬‬
‫ترتيب _)‪ (22‬نقل العناصر التي على شكل مثلث و الموجودة أسفل القطر الرئيسي ألى أعلى و التي في أعلى‬
‫‪11‬‬
‫القطر الثانوي إلى أسفل‬
‫‪a21‬‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬
‫‪|a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫| ‪a13‬‬
‫‪a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a23‬‬
‫‪|a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫| ‪a33‬‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪a21‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪| −2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫|‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪| 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫|‪3‬‬ ‫‪-15‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-12‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬
‫ترتيب _)‪ (23‬نقل العناصر التي على شكل مثلث و الموجودة أسفل القطر الفرعي إلى أعلى و التي في أعلى‬
‫‪12‬‬
‫القطر الرئيسي إلى أسفل‬
‫‪a23‬‬
‫‪a32‬‬ ‫‪a33‬‬
‫‪|a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫| ‪a13‬‬
‫‪a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a23‬‬
‫‪|a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫| ‪a33‬‬
‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪a23‬‬
‫‪-‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪| −2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫| ‪6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪2 9‬‬
‫‪| 5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫|‪3‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-12‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪-15‬‬
‫‪188‬‬
‫الطريقة الثالثة – األربع اشكال أألخيرة المستخدم بها االشكال المثلثية يمكن ان نجعلها على الشكل التالي ويسميها البعض في‬
‫هذه الحالة باسم ترتيب الفراشية‬
‫ترتيب )‪ (24‬ترتيب الفراشة ‪Butterfly arrangment:‬‬

‫الحالة ‪ 18‬يمكن ترتيبها كما بالشكل‬
‫‪det A = a11 a22 a33 + a12 a23 a31 + a13 a32 a21 − a11 a23 a32‬‬
‫‪− a22 a31 a13 − a33 a12 a21‬‬
‫مثال ‪ :‬باستخدام ترتيب الفراشة أوجد القيمة العددية للمحدد التالي‬
‫‪−2 3 6‬‬
‫|‪A = | 1 2 −1‬‬
‫‪5 1 3‬‬
‫الحل‬
‫)‪(−2 × 2 × 3) + (1 × 1 × 6) + (3 × −1 × 5) − [(6 × 2 × 5) + (3 × 1 × 3‬‬
‫‪+ 1 × (−1) × (−2) = −92‬‬
‫أيضا الترتيبات ‪ 19‬و ‪ 20‬و ‪ 21‬يمكن ترتيبها ترتيب الفراشة فنحصل على الترتيبات )‪ (25‬و‬
‫)‪ , (26‬و )‪ (27‬فاتركها للقارئ‬

‫ترتيب )‪ (28‬قاعدة المثلث ‪: Triangle’s rule‬‬
‫هناك ترتيب آخر يسمى قاعدة المثلث حيث يتم ضرب عناصر القطر الرئيسي وتكوين مثلثات كما بالشكل التالي‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬
‫‪|a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a23 | − |a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫| ‪a23‬‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33‬‬ ‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33‬‬
‫‪det A = a11 a22 a33 + a12 a23 a31 + a13 a32 a21 − a11 a23 a32 − a22 a31 a13 − a33 a12 a21‬‬
‫مثال ‪ :‬باستخدام قاعدة المثلث أوجد القيمة العددية للمحدد التالي‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3 6‬‬
‫‪A=| 1‬‬ ‫|‪2 −1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1 3‬‬
‫الحل‬
‫‪−2 3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪−2 3 6‬‬
‫‪|1 2‬‬ ‫|‪−1| − | 1 2 −1‬‬
‫‪5 1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5 1 3‬‬
‫‪-15 +6 -12‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪+9‬‬ ‫‪+2‬‬
‫‪189‬‬
‫‪15 + 6 − 12 − (60 + 9 + 2) = −92‬‬

‫مثال ‪ :‬باستخدام قاعدة المثلث أوجد القيمة العددية للمحدد التالي‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3 6‬‬
‫‪A=| 1‬‬ ‫|‪2 −1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1 3‬‬
‫‪6 −2 3‬‬ ‫‪6 −2‬‬
‫‪A= | 1 2‬‬ ‫|‪−1‬‬
‫‪3 5 1‬‬ ‫‪3 5‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪+2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-12 -15‬‬
‫‪det A = |A| = 6 − 15 − 12 − (9 + 60 + 2) = −92‬‬
‫الطريقة السادسة ‪:‬‬

‫ترتيب )‪ (29‬تشو ‪: Chio’s Condensation Method‬‬
‫طريقة تشو للتكثيف هي طريقة لحساب محدد ‪ n × n‬عن طريق حساب محددة )‪(n − 1) × (n − 1‬‬
‫أي أن هذه الطريقة تخفض حسابات المحددة‬
‫‪a11 a12‬‬ ‫‪a11‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪a11‬‬ ‫‪a1n‬‬
‫‪|a‬‬ ‫|‬ ‫‪|a‬‬ ‫| ‪a23‬‬ ‫‪⋯ |a‬‬ ‫| ‪a2n‬‬
‫‪21 a22‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪21‬‬
‫| ‪1 | |a11 a12‬‬ ‫‪a11‬‬
‫‪|a‬‬
‫‪a13‬‬ ‫‪a11‬‬ ‫| ‪a1n‬‬
‫‪det A = |A| = n−2 a31 a32‬‬ ‫‪31‬‬ ‫| ‪a33‬‬ ‫‪⋯ |a‬‬
‫‪31‬‬ ‫| ‪a3n‬‬
‫‪a11‬‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬ ‫⋮‬
‫|‬ ‫|‬
‫‪a11 a12‬‬ ‫‪a11‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪a11‬‬ ‫‪a1n‬‬
‫‪|a‬‬ ‫|‬ ‫‪|a‬‬ ‫|‬ ‫⋯‬ ‫|‬ ‫| ‪a‬‬
‫‪n1 an2‬‬ ‫‪n1‬‬ ‫‪an3‬‬ ‫‪an1‬‬ ‫‪nn‬‬
‫الحظ ان الصف االول يتكرر على الصفوف التالية و العمود االول يتكرر على االعمدة التالية‬
‫مثال ‪ :‬باستخدام طريقة تشو أوجد القيمة العددية للمحدد التالي‬
‫‪−2‬‬ ‫‪3 6‬‬
‫‪A=| 1‬‬ ‫|‪2 −1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1 3‬‬
‫‪2×2‬‬ ‫الحل ‪ :‬حيث ان هذه محددة مربعة ‪ 3 × 3‬فيمكننا تخفيضها إلى محددة‬
‫‪190‬‬
‫‪−2 3‬‬ ‫‪−2 6‬‬

‫‪1‬‬ ‫|‬ ‫| |‬ ‫|‬
‫= |‪det A = |A‬‬ ‫|‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫|‬
‫|‪(−2)3−2 |−2 3| |−2 6‬‬
‫‪5 1‬‬ ‫‪5 3‬‬
‫‪1 −7‬‬ ‫‪−4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪184‬‬
‫=‬ ‫|‬ ‫=|‬ ‫‪(252 − 68) = −‬‬ ‫‪= −92‬‬
‫‪−2 −17 −36‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪2‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد ب طريقة تشيو القيمة العددية للمحدد ‪ A‬اآلتي ‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪det A = |A| = | −4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫|‪6‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪0 −3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪3×3‬‬ ‫الحل ‪ :‬حيث ان هذه محددة مربعة ‪ 4 × 4‬فيمكننا تخفيضها إلى محددة‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪1 0‬‬
‫|‬ ‫| |‬ ‫| |‬ ‫|‬
‫‪−4 2‬‬ ‫‪−4 5‬‬ ‫‪−4 6‬‬
‫‪1 |1 2‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫|‪0‬‬
‫| ‪det A = |A| = 4−2‬‬ ‫| |‬ ‫| |‬ ‫|‬
‫‪1‬‬ ‫‪| 5 −1‬‬ ‫‪5 0‬‬ ‫| ‪5 −3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1 0‬‬ ‫‪1 0‬‬
‫|‬ ‫| |‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬
‫‪3 5‬‬ ‫‪3 2‬‬ ‫‪3 1‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪10 5 6‬‬ ‫‪1 |−11‬‬ ‫| |‬ ‫|‬
‫= |‪det A = |A| = |−11 0 −3‬‬ ‫|‬ ‫‪0‬‬ ‫| ‪−11 −3‬‬
‫‪10 | 10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10 6‬‬
‫‪−1 2 1‬‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫|‬
‫‪−1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−1 1‬‬
‫‪1 55 36‬‬
‫=‬ ‫|‬ ‫‪| = −2‬‬
‫‪10 25 16‬‬
‫‪191‬‬
‫الطريقة السابعة ‪:‬‬

‫ترتيب )‪ (30‬طريقة دودجسن ‪: Dodgson’s condensation method‬‬
‫سميت على اسم مكتشفها ‪Charles Lutwidge Dodgson‬‬
‫ثم إلى ‪ n − 2 × n − 2‬وهكذا‬ ‫و في هذه الطريقة يتم تخفيض المصفوفة من ‪ n × n‬إلى ‪n − 1 × n − 1‬‬
‫إلى ان نصل إلى مصفوفة ‪ 1 × 1‬فلمصفوفة ‪3 × 3‬‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬

‫‪|a‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫|‬ ‫|‬‫‪a22‬‬ ‫| ‪a23‬‬
‫‪det A = |A| |a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a23 | = | 21‬‬
‫‪a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫| ‪a23‬‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33‬‬ ‫‪|a‬‬ ‫|‬ ‫|‬ ‫| ‪a33‬‬
‫‪31 a32‬‬ ‫‪a32‬‬
‫‪a11 a22 − a12 a21‬‬ ‫‪a21 a23 − a13 a22‬‬
‫‪= |a a − a a‬‬ ‫| ‪a22 a33 − a23 a32‬‬
‫‪21 32‬‬ ‫‪22 31‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد بطريقة دوجوسن القيمة العددية للمحدد ‪ A‬اآلتي ‪:‬‬

‫‪−2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪−4‬‬
‫‪det A = |A| = | −1‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫| ‪−6‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪−8‬‬
‫‪−2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪−1 −1‬‬ ‫‪−1 −4‬‬
‫|‬ ‫| |‬ ‫| |‬ ‫|‬
‫‪−1‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪−2 −1‬‬ ‫‪−1 −6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪−1 2‬‬
‫‪| −1‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪−2 −1‬‬ ‫| ‪−1 −6‬‬
‫| =‬ ‫| |‬ ‫| |‬ ‫‪| = |−1‬‬ ‫| ‪−5 8‬‬
‫‪| −1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫| ‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 −4‬‬
‫‪−1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫|‬ ‫| |‬ ‫| |‬ ‫|‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪−3 −8‬‬
‫‪3 −1‬‬ ‫‪−1 2‬‬
‫|‬ ‫| |‬ ‫|‬
‫‪−1‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪−5‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪−16 2‬‬
‫|=‬ ‫|=|‬ ‫|‬
‫‪−1 −5‬‬ ‫‪−5 8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪12‬‬
‫|‬ ‫| |‬ ‫|‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 4‬‬
‫اآلن نقوم بقسمة كل عنصر مع العنصر المقابل له في المصفوفة الداخلية في المصفوفة االساسية و هي‬
‫‪−2 −1‬‬
‫|‬ ‫|‬
‫‪−1 2‬‬
‫‪8 −2‬‬
‫|‬ ‫فتضبح المصفوفة |‪| = |40‬‬
‫‪−4 −6‬‬
‫بقسمة الناتج على ‪ 5‬وهي قيمة المصفوفة الداخلية فيكون الحل النهائي ‪8‬‬
‫‪192‬‬
‫طرق أيجاد معكوس المصفوفة‬

‫يمكن إيجاد المعكوس لمصفوفة عن طريقة ايجاد ‪ Aadj‬بطريقة مشابهة لطريقة ساروس ويمكن تنفيذ ذلك بأشكال‬
‫عدة‬
‫المخطط األولى‬
‫‪ -1‬وذلك بتكرار العمود االول والثاني ثم بتكرار الصف االول والثاني ككل‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪a11 a12‬‬
‫‪a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a23‬‬ ‫‪a21 a23‬‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33‬‬ ‫‪a31 a32‬‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪a11 a12‬‬
‫‪a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a23‬‬ ‫‪a21 a23‬‬
‫‪ -2‬نحذف الصف و العمود االيسر‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪a11 a12‬‬
‫‪a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a23‬‬ ‫‪a21 a22‬‬
‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬ ‫‪a33‬‬ ‫‪a31 a32‬‬
‫‪a11‬‬ ‫‪a12‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪a11 a12‬‬
‫‪a21‬‬ ‫‪a22‬‬ ‫‪a23‬‬ ‫‪a21 a23‬‬
‫‪ -3‬نقوم بضرب التبادلي ( المقص ) للعناصر الباقية بحيث يكون العمود هو الصف في المصفوفة الجديدة‬
‫مثال ‪ :‬أوجد معكوس المصفوفة‬
‫‪0‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪A = (1‬‬ ‫)‪2 3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫‪Aadj‬‬
‫= ‪∵ A−1‬‬ ‫|‪|A‬‬
‫يمكن إيجاد المحددة باي طريقة من الطرق السابقة و الناتج هو ‪-2‬‬

‫اآلن نحاول ان نجد ‪ Aadj‬كما يلى‬
‫‪ -1‬نقوم بتكرار العمود األول والثاني على اليمين ثم نكرر الصف االول والثاني ونضعهم في االسفل‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪193‬‬
‫‪ -2‬نلغى ا لصف االول في االعلى والعمود االول من اليسار‬

‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ -3‬نقوم بعملية الضرب بالمقص بحيث يتم كتابة ناتج العمود في الصف ( انظر لترتيب االلوان)‬
‫)𝟏‪(−𝟏 𝟏 −‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)𝟏‪(−𝟓 𝟑 −‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫)𝟐 𝟔‪(𝟖 −‬‬
‫‪−1‬‬
‫‪Aadj‬‬ ‫‪1 −1 1‬‬ ‫‪−1‬‬
‫‪A‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪( 8 −6‬‬ ‫)‪2‬‬
‫|‪|A‬‬ ‫‪−2‬‬
‫‪−5 3‬‬ ‫‪−1‬‬
‫𝟔 𝟖‪(−‬‬ ‫)𝟓𝟏‪−‬‬
‫)𝟔 𝟐𝟏‪(𝟔 −‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬
‫𝟔 𝟑‪(−‬‬ ‫)𝟑‪−‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫المخطط الثاني‬
‫يمكن ان يتم إضافة الصفوف واالعمدة من اليسار وأعلى بدال من اليمين واسفل‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)𝟏‪(−𝟏 𝟏 −‬‬ ‫‪|1‬‬ ‫𝟑 𝟓‪(−‬‬ ‫)𝟏‪−‬‬
‫|‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫||‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)𝟐 𝟔‪(𝟖 −‬‬
‫‪194‬‬
‫المخطط الثالث‬
‫‪ -2‬يمكن نسخ المصفوفة الممتددة نسختين اسفل بعض كما يلى و اضافة عمودين على اليمين مع حذف عمود من‬
‫على اليسار و نكون المصفوفة النهائية ‪ Aadj‬من اسفل ألعلى‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫)𝟏‪(−𝟏 𝟏 −‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫)𝟏‪(−𝟓 𝟑 −‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫)𝟐 𝟔‪(𝟖 −‬‬
‫الحظ ان الفرق بين الحالة االخيرة وما قبلها ان في األولى بدأنا من العنصر ‪ a22‬في حين في الثانية بدأنا من‬
‫العنصر ‪ a12‬لذلك تغير الترتيب من اعلى السفل إلى من اسفل ألعلى ألننا بدلنا الصفوف ‪.‬‬
‫او يمكن إضافة العمودين من ناحية اليسار مع حذف العمود على األيمن‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫)𝟏‪(−𝟏 𝟏 −‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫)𝟏‪(−𝟓 𝟑 −‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)𝟐 𝟔‪(𝟖 −‬‬
‫المخطط الرابع‬
‫يمكن االستغناء عن تكرار الصف والعمود االول و نبدأ من ‪ a22‬ثم نأخذ الصف كما يلى‬
‫‪a22‬‬ ‫‪a23‬‬ ‫‪a21‬‬ ‫‪a22‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a33‬‬ ‫‪a31‬‬ ‫‪a32‬‬
‫‪A = (a32‬‬ ‫‪a13‬‬ ‫‪a11‬‬ ‫) ‪a12‬‬
‫‪12‬‬
‫‪a22‬‬ ‫‪a23‬‬ ‫‪a21‬‬ ‫‪a22‬‬
‫ثم نقوم بالضرب التبادلي كما سبق‬
‫‪195‬‬
‫مثال ‪:‬أوجد 𝐣𝐝𝐚𝐀 للمصفوفة‬

‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫)‪A = (1 2 −3‬‬
‫‪2 −1‬‬ ‫‪3‬‬
‫الحل‪ :‬نقوم بتنفيذ الخطوات السابقة فنبدأ من عند ‪2‬‬
‫‪2 −3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫)𝟓‪(𝟑 −𝟒 −‬‬ ‫‪(−1 3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫)‪−1‬‬ ‫)𝟏 𝟑 𝟓‪(−‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2 −3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝟗‪(−‬‬ ‫𝟏‬ ‫)𝟒‬
‫‪196‬‬
‫الفصل العاشر‬
‫‪197‬‬
‫يمكننا ايجاد معادلة الخط المستقيم بطريقتين‬

‫‪ -1‬عن طريق نقطتين‬
‫‪ -2‬عن طريق نقطة و اتجاه‬
‫أوال ايجاد معادلة خط مستقيم بمعلومية نقطتين‬
‫لو كان لدينا نقطتين ) ‪ (x2 , y2 ), (x1 , y1‬فلكي نحصل على معادلة الخط المستقيم الذي يمر بهذه النقطتين نعوض‬
‫‪y−y1‬‬ ‫‪y −y‬‬
‫و يمكن كتابة هذه المعادلة بصورة ابسط كما يلى‬ ‫في المعادلة ‪= 2 1‬‬
‫‪x−x1‬‬ ‫‪x2 −x1‬‬
‫‪x1‬‬ ‫‪y1‬‬ ‫‪x1‬‬ ‫‪y1‬‬

‫‪x2‬‬ ‫‪y2‬‬ ‫‪x2‬‬ ‫‪y2‬‬
‫) ‪(x1 − x2 )y = (y1 − y2 )x + (x1 y2 − x2 y1‬‬
‫)‪(x,y‬‬ ‫مثال ‪ :‬أوجد معادلة الخط المستقيم الذي يمر بالنقطتين )‪ (4,7‬و )‪(6,3‬‬
‫لحل نكتب اإلحداثيات اسفل بعض مع التكرار كما يلى ثم نجمع االيسر ونضرب االيمن كمقص‬
‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‪(4 − 6)y = (7 − 3)x + (4 × 3 − 7 × 6‬‬
‫‪−2y = 4x − 30 ⟹ 4x + 2y − 30 = 0‬‬
‫)‪(x,y‬‬ ‫مثال ‪ :‬أوجد معادلة الخط المستقيم الذي يمر بالنقطتين )‪ (5,10‬و )‪(3,6‬‬
‫الحل‬
‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬
‫)‪(5 − 3)y = (10 − 6)x + (5 × 6 − 3 × 10‬‬
‫‪2y = 4x ⟹ 4x − 2y = 0‬‬
‫‪198‬‬
‫أوال ايجاد معادلة خط مستقيم بمعلومية نقطة واتجاه‬

‫لو كان لدينا نقطة ) ‪ (x1 , y1‬واتجاه ‪ m‬فلكي نحصل على معادلة الخط المستقيم الذي يمر بهذه النقطة وله االتجاه‬
‫‪y−y1‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ m‬نعوض في المعادلة ‪= m‬‬
‫‪x−x1‬‬
‫و حيث ان جميع المستقيمات المتوازية لها نفس نسبة ‪ y/x‬لذا يمكن ان نحصل على على معادلة المستقيم المار بنقطة‬
‫معينة وباتجاه معين عن طريق استغالل هذه الفكرة ‪ax+by=K‬‬
‫مثال ‪ :‬اوجد معادلة الخط المستقيم الذي يوازي الخط 𝟕𝟏 = 𝐲𝟓 ‪ 𝟑𝐱 +‬و يمر بالنقطة )‪(2,1‬‬
‫الطريقة االولي ‪:‬‬
‫أحد طرق الحلول المعروفة هي ان ناتي بالميل ‪ m‬وهو سالب معامل السينات على معامل الصادات أي ‪ -3/5‬ثم‬
‫ونستخدمه و نستخدم النقطة ونعوض في المعادلة اعاله‬
‫بالتعويض في الجزء االيسر في المعادلة وهو ‪3x+5y =K‬‬
‫‪∴ 3x + 5y = K ⟹ 3 × 2 + 5 × 1 = K ⟹ 6 + 5 = 11 = K‬‬
‫إذن المعادلة هي ‪3x+5y=11‬‬
‫مثال اوجد معادلة الخط المستقيم الذي يمر بالنقطة )‪ (2,5‬و عمودي على الخط ‪3x+5y=13‬‬
‫الحل ‪ :‬حي اننا نعلم انه ميل الخط المستقيم مضروبا في العمودي يكون ‪ -1‬لذا سنبدل االحداثيات مع تبديل إشارة‬
‫احدهما و ميل الخط المستقيم سيأخذ الشكل ‪ 5x-3y=K‬وللوصول إلى ‪ K‬نعوض على ‪ x‬و ‪ y‬بالنقطة )‪(2,5‬‬
‫‪5 × 2 − 3 × 5 = K = −5‬‬
‫وبالتالي تصبح المعادلة ‪5x-3y+5=0‬‬
‫سؤال ‪ :‬ماذا لو وضعنا السالب امام ‪ x‬وليس امام ‪ y‬أي فرضنا المعادلة ‪-5x+3y=K‬‬
‫سنصل إلى نفس المعادلة في النهاية فبالتعويض‬
‫‪−5 × 2 + 3 × 5 = K = 5‬‬
‫إذن تصبح المعادلة ‪ −5x + 3y = 5‬و بترتيبها ‪ 5x − 3y + 5 = 0‬و هي نفس المعادلة السابقة ‪.‬‬
‫‪199‬‬
‫‪200‬‬
‫الفصل احلادي عشر‬
‫فحص اإلجابات‬
‫‪201‬‬
‫فحص اإلجابات باستخدام جمع األرقام‬

‫)‪CHECKING YOUR ANSWERS WITH DIGIT SUMS(DIGIT ROOT‬‬
‫بعض األساسيات الهامة ‪:‬‬
‫ماهو جمع االرقام ‪ What Are Digit Sums‬؟‬
‫‪13‬‬
‫األرقام أعني هنا الرموز العشرة ‪. 9…,3,2,1,0‬‬
‫إليجاد مجموع أرقام عدد نقوم بجمع االرقام على التوالي بحيث في النهاية نحصل على رقم واحد ما بين الصفر‬
‫والتسعة مثال ‪ 61‬مجموع ارقامه ‪ ,7=6+1‬مثال ‪ 538‬مجموع ارقامه ‪7=1+6=16=5+3+8‬‬
‫اسقاط ‪Casting Out Nines 9‬‬

‫لجعل عملية جمع األرقام ابسط يمكنك استخدام تكنيكى يسمى اسقاط الرقم ‪ 9‬وفكرة ‪ Casting out nine‬هي‬
‫حذف االرقام التي مجموعها ‪ 9‬فمثال عدد مثل ‪ 8 154 912 320‬نجد ان كل ماهو مجموعه ‪ 9‬نقوم بحذفه مثل‬
‫‪ 9=8+1‬و ‪ 4+5‬و ‪ 9‬فيظل لدينا ‪ 12320‬فنجمعهم ‪8=2+3+2+1‬‬
‫ملحوظة ‪ :‬من األمثلة السابقة يمكن ان نرى قيمة ‪ 9‬تؤخذ كقيمة الصفر ‪ 0‬في أغراض حسابات مجموع األرقام‪.‬‬
‫دائرة النقاط التسعة ‪: The Nine-Point Circle‬‬
‫الدائرة المكونة من تسع نقاط هي مساعدة قيمة عند تقليل األرقام إلى مجاميع أرقامها ‪.‬و إلنشاء دائرة من‬
‫تسع نقاط ‪ ,‬عليك أوال سرد األرقام متبوعة بمجموعها المكون من رقم‪ 1.‬إلى ‪ , 9‬حيث يجب تقليل أي‬
‫شئ أعلى من ‪. 9‬‬
‫استخدام جمع األرقام لفحص احابتك ‪Using Digit Sums to Check Your Answers‬‬
‫يمكنك فحص صحة العمليات الرياضية األساسية (الجمع و الطرح و الضرب والقسمة ) للتأكد من‬
‫خطأها في حالة وجوده ( وليس صحته) عن طريق جمع االرقام ‪ .‬و مقارنتها مثال لجمع االرقام للعدد ‪2354‬‬
‫‪2 + 3 + 5 + 4 = 14 = 1 + 4 = 5‬‬
‫إذن فرقم العدد ‪ 2354‬هو ‪ 5‬ويسمى هذا الرقم بالرقم الجذر ‪digit root‬‬
‫فإذا كان المجموع ينتهى للرقم ‪ 9‬فيتم مقايضته بالصفر‬
‫مثال ‪ 23544‬رقمه هو ‪0‬‬
‫‪23544 = 2 + 3 + 5 + 4 + 4 = 18 = 8 + 1 = 9 = 0‬‬
‫و إذا كان الرقم سالب مثل ‪ -3‬نضيف عليه ‪ 9‬فيصبح ‪6‬‬
‫و إذا وصلنا للرقم تسعة نعتبره صفر لذا يبقى المجموع دائما محصورا مابين الصفر والتسعة و نستخدمها في‬
‫فحص صحة حسابات العمليات الرياضية االساسية وهي تعتمد على متطابقة )‪10n ≡ 1(mod 9‬‬
‫‪ 13‬االرقام في اللغة العربية تعنى اي رموز تدل على معين او ترتيب ‪ ...‬وليس الرموز من ‪ 0‬حتى ‪ 9‬فقط ‪ .‬مثال رقم التلفون ‪ ,‬رقم السيارة ‪ ,‬الرقم القومي‬
‫للشخص ‪ ,‬رقمك في كشف الفصل ‪ ..‬الخ أما العدد فهو ما يدل على معدود و تجري عليه العمليات الحسابية مثل ‪ 1‬و ‪ 6‬في العملية الحسابية ‪ 7=6+1‬اما تعريف‬
‫االرقام الذي يقوله البعض بانه العالمات من صفر حتى ‪ 9‬فهذا خطأ مشهور‬
‫‪202‬‬
‫اوال فحص الجمع ‪Checking Addition‬‬

‫مثال ‪ :‬افحص صحة نتيجة الجمع 𝟔𝟕 ‪𝟏𝟓𝟒 = 𝟖𝟖 +‬‬
‫‪154 = 1 + 4 + 5 = 10 = 1 + 0 = 1‬‬
‫إذن رقم العدد ‪ 154‬هو ‪1‬‬
‫‪88 + 76 = (8 + 8) + (7 + 6) = (16) + (13) = (1 + 6) + (1 + 3) = 7 + 4 = 11 = 1 + 1 = 2‬‬
‫إذن رقم مجموع العددين ‪ 88 + 76‬هو ‪ 2‬إذن مستحيل يكون الحل صحيح‬
‫مثال ‪ :‬افحص صحة عملية الجمع‬
‫𝟓𝟏𝟏𝟗𝟖 = 𝟕𝟔𝟗𝟒𝟑 ‪𝟒𝟕𝟖𝟗𝟐 + 𝟔𝟐𝟓𝟔 +‬‬
‫الحل رقم العدد ‪ 47892‬هو ‪ 3‬ألن‬
‫‪4 + 7 + 8 + 9 + 2 = 30 = 3 + 0 = 3‬‬
‫بنفس الطريقة رقم العدد ‪ 6256‬هو ‪ 1‬و رقم العدد ‪ 34967‬هو ‪ 2‬إذن رقم المجموع هو ‪6=2+1+3‬‬
‫رقم الناتج ‪ 89115‬هو‪6‬‬
‫‪8 + 9 + 1 + 1 + 5 = 24 = 2 + 4 = 6‬‬
‫إذن محتمل ان يكون الحل صحيح ‪.‬‬
‫فحص الطرح ‪Checking subtraction‬‬
‫مثال ‪ :‬افحص صحة عملية الطرح التالية‬
‫𝟑𝟖𝟑𝟔𝟗𝟐𝟏 = 𝟐𝟔𝟖𝟕𝟗𝟓𝟒 ‪𝟓𝟖𝟗𝟔𝟐𝟒𝟓 −‬‬
‫‪ -1‬رقم العدد‪ 5896245‬هو ‪ 3‬و رقم العدد ‪ 4597862‬هو إذن رقم عملية الطرح بينهما ‪ -2= 3-5‬في حالة‬
‫ظهور رقم سالب فأضف عليه ‪ 9‬إذن ‪7=2-9‬‬
‫‪ -2‬رقم الناتج ‪ 1296383‬هو ‪ 5‬و بالتالي ال يتطابق الرقمان فإذن الحل من المؤكد انه خطأ‪.‬‬
‫مثال ‪ :‬افحص صحة عملية الطرح التالية‬
‫𝟎𝟗𝟐𝟑𝟏𝟔 = 𝟗𝟖𝟓𝟐𝟑 ‪𝟔𝟒𝟓𝟖𝟕𝟗 −‬‬
‫‪ -1‬حيث ان رقم العدد‪ 645879‬هو ‪ 0‬ورقم العدد ‪ 32589‬هو ‪ 3‬فإن رقم عملية الطرح ‪3=0-3‬‬
‫‪ -2‬رقم الناتج ‪ 613290‬هو ‪ 3‬إذن محتمل ان يكون الحل صحيح‬
‫مثال ‪ :‬افصح صحة عملية الطرح التالية ‪50370= 24267 − 74637‬‬
‫‪4321 ⟹ 4 + 3 + 2 + 1 = 10 ⟹ 1 + 0 = 1‬‬
‫‪1786 ⟹ 1 + 7 + 8 + 6 = 22 ⟹ 2 + 2 = 4‬‬
‫‪2535 ⟹ 2 + 5 + 3 + 5 = 15 ⟹ 1 + 5 = 6‬‬
‫إذن ‪ -3=4-1‬وحيث الناتج سالب نضيف عليه ‪ 9‬اي يصبح الناتج ‪ 6=3-9‬وهو مساوي لمجموع ارقام الناتج فالحل محتمل‬
‫الصحة‪.‬‬
‫‪203‬‬
‫فحص الضرب ‪: Checking Multiplication‬‬

‫مثال افحص صحة ضرب‬
‫𝟐𝟓𝟖𝟗𝟑 = 𝟒𝟐𝟑 × 𝟑𝟐𝟏‬
‫الحل رقم العدد ‪ 123‬هو ‪ 6‬و رقم العدد ‪ 324‬هو ‪ 9‬إذن ‪ 54 = 9 × 6‬إذن ‪9 = 5 + 4‬‬
‫رقم الناتج ‪ 39852‬هو ‪27 = 3 + 9 + 8 + 5 + 2‬إذن ‪9=2+7‬‬
‫إذن يتطابق الرقمين إذن فاحتمال الصحة موجود‬
‫ملحوظة يمكن استبدال الرقم ‪ 9‬بالرقم ‪ 0‬وبالتالي يكون حاصل ضرب الرقمين ‪ 0 = 0 × 6‬وسيكون اسرع‬
‫مثال افحص صحة ضرب‬
‫𝟐𝟒𝟓𝟏𝟒𝟐𝟎𝟕𝟑 = 𝟖𝟕𝟒𝟓 × 𝟗𝟖𝟓𝟕𝟔‬
‫الحل‬
‫‪ -1‬رقم العدد ‪ 67589‬هو ‪ 8‬ورقم العدد ‪ 5478‬هو ‪ 6‬إذن ‪ 48 = 6 × 8‬ومنه ‪ 12=4+8‬إذن ‪3=1+2‬‬
‫‪ -2‬رقم العدد ‪ 370241542‬هو ‪ 1‬إذن الرقمين غير منطبقين اذن فالحل خاطئ‬
‫فحص القسمة ‪: Checking Division‬‬

‫حيث أن‬
‫المقسوم = القاسم ×الناتج ‪+‬الباقي‬
‫‪Dividend = Divisor × Quotient + Remainder‬‬
‫وعلى هذا يجب أن يكون رقم المقسوم = رقم القاسم ×رقم الناتج ‪+‬رقم الباقي‬
‫مثال افحص صحة ‪ 7 ÷ 112‬يكون الناتج ‪16‬‬

‫‪ -‬نجد مجموع العدد المقسوم ‪ 112‬فنجده ‪ 4=1+1+2‬و نجد مجموع الناتج ‪ 16‬فنجده ‪ 7=1+6‬فنضرب الناتج في القاسم‬
‫أي ‪ 49 = 7 × 7‬و من ثم فإن ‪ 13 = 4 + 9‬ومن ثم ‪ 4 = 1 + 3‬إذن مجموع المقسوم ‪ 4‬و حاصل ضرب الناتج في‬
‫القاسم ‪ 4‬إذن األجابة محتملة الصحة ‪.‬‬
‫مثال افحص صحة ‪ 3456 ÷ 287695‬يكون الناتج ‪ 83‬و الباقي ‪847‬‬

‫الحل ‪ :‬رقم المقسوم ‪ 287695‬هو ‪1‬‬
‫رقم القاسم ‪ 3456‬هو صفر‬
‫رقم الناتج ‪ 83‬هو ‪2‬‬
‫رقم الباقي ‪ 847‬هو ‪1‬‬
‫إذن رقم القاسم ×رقم الناتج ‪+‬رقم الباقي‬
‫إذن ‪ 2= 1+ 2×0‬و حيث ان رقم المقسوم هو ‪ 2‬إذن الحل محتمل الصحة‬
‫مثال افحص صحة ‪ 13 ÷ 352‬يكون الناتج ‪ 27‬و الباقي ‪2‬‬

‫الحل ‪:‬رقم المقسوم ‪ 352‬هو ‪1‬‬
‫رقم القاسم ‪ 13‬هو ‪4‬‬
‫رقم الناتج ‪ 27‬هو ‪0‬‬
‫رقم الباقي ‪ 2‬هو ‪2‬‬
‫إذن رقم القاسم ×رقم الناتج ‪+‬رقم الباقي‬
‫إذن ‪ 2= 2+ 4×0‬و حيث ان رقم المقسوم هو ‪ 1‬إذن الحل خطأ‬
‫‪204‬‬
‫فحص حسابات متعددة العمليات ‪Checking calculations having multiple operations‬‬

‫مثال افحص صحة العملية‬
‫‪2457 − 1298 + 8761 − 7654 = 2266‬‬
‫‪2457 - 1298 + 8761 - 7654 = 2266‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫الرقم‬
‫‪0-2+4-4=-2⟹ 9 − 2 = 7‬‬ ‫المجموع‬
‫حيث ان الرقمين متطابقين = ‪ 7‬فالحل محتمل الصحة‬

‫‪3294 × 123 − 65321 + 7654 − 82761 = 872080‬‬
‫‪3294 × 123 − 65321 + 7654 − 82761 = 872080‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪5 × 6 − 8 + 4 − 6 = 30 − 8 + 4 − 6 = 20 = 2‬‬
‫حيث ان الرقمين مختلفين ‪ 7‬و ‪ 2‬إذن الناتج خطأ‬

‫‪12 × 13 + 5698 + 12167 ÷ 23 − 6142 = 241‬‬
‫الحل‬
‫‪12 × 13 + 5698 + 12167 ÷ 23 − 6142 = 241‬‬
‫‪3 × 4‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪12 = 1 + 2 = 3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3.4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫الرقم‬
‫‪3+1+3+4−4=7‬‬
‫حيث أن الرقمين متساويين إذن الحل محتمل الصحة‬
‫مالحظات ‪:‬‬
‫‪ -1‬ال حظ اننا طبقنا طريقة ‪ BODMAS‬لتنفيذ العمليات الحسابية‬
‫‪ -2‬يمكنك فحص صحة نتيجة تربيع رقم او جذره او تكعيبه بنفس الطريقة‬
‫‪205‬‬
‫الفصل الثاني عشر‬
‫‪206‬‬
‫إيجاد مساحة مثلث بداللة اضالعه صيغة هيرون ‪:‬‬

‫سميت على اسم مكتشفها هيرو السكندري لحساب مساحة المثلثات عندما يعرف أطوال أضالعه الثالث ‪ a‬و ‪ b‬و ‪. c‬‬
‫كتبها حوالي ‪ 60‬بعد الميالد‪.‬‬
‫تنص صيغة هيرو على ان مساحة المثلث الذي أطوال أضالعه الثالثة ‪ a‬و ‪ b‬و ‪ c‬معروفة هي ‪:‬‬
‫)‪A = √s(s − a)(s − b)(s − c‬‬

‫حيث ‪ s‬هو نصف محيط المثلث ‪:‬‬
‫‪a+b+c‬‬
‫=‪s‬‬
‫‪2‬‬
‫و توجد عدة اشكال لصيغة هيرون منها الصيغة الصينية التي نشرها قين جيوشاو في ‪ 1247‬ميالديا‬
‫‪2‬‬
‫‪1 2 2‬‬ ‫‪a2 + c 2 − b 2‬‬
‫=‪A‬‬ ‫√‬ ‫(‪a c −‬‬ ‫)‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪207‬‬
‫إيجاد مساحة شكل رباعي دائري بداللة اضالعه ( صيغة براهماغوبتا)‬

‫تعد صيغة هيرو حالة خاصة لصيغة براهماغوبتا لقياس مساحة الشكل الرباعي الدائري ‪.‬‬
‫فإذا افترضنا انا أضالع الشكل الرباعي الدائري هي ‪ a,b,c,d‬فسنجد ان مساحة الرباعي الدائي ‪ A‬هي‬
‫)‪A = √s(s − a)(s − b)(s − c)(s − d‬‬

‫حيث ‪ s‬هو نصف محيط الرباعي الدائري ‪:‬‬
‫‪a+b+c+d‬‬
‫=‪s‬‬
‫‪2‬‬
‫يمكن الحصول على صيغة هيرون بجعل احد اضالع الشكل الرباعي صفرا ‪.‬‬
‫و هذه الصياغة تصلح للشكل الرباعي الدائري فقط‬
‫‪208‬‬
‫إيجاد مساحة شكل رباعي بداللة اضالعه و زاويتين متقابلتين ( صيغة بريتشنايدر )‬
‫اكتشف عالم الرياضيات األلماني كارل أنتون بريتشنايدر الصيغة في عام ‪ 1842‬وقد اشتق الصيغة ايضا في نفس‬
‫العام من قبل عالم الرياضيات االلماني كارل جورج كريستيان فون شتاوت‪.‬‬
‫فإذا افترضنا انا أضالع الشكل الرباعي الدائري هي ‪ a,b,c,d‬وقياس زواياه ‪ α , β , γ, δ‬فسنجد ان مساحة‬
‫الرباعي الدائي ‪ A‬هي‬
‫‪α+γ‬‬
‫( ‪A = √(s − a)(s − b)(s − c)(s − d) − abcd ∙ cos 2‬‬ ‫)‬
‫‪2‬‬
‫حيث ‪ s‬هي نصف محيط الشكل الرباعي‬

‫و الحظ انه في حالة الشكل الرباعي يكون مجموع الزاويتين المتقابلتين‬
‫‪ 180‬درجة وبالتالي يتالشي الحد المحتوي على ‪ cos‬و من ثم تصبح المعادلة‬
‫هي معادلة براهماغوبتا‬
‫وصياغة برتشنيدر تصلح الي شكل رباعي سواء دائري او غير دائري‬
‫وبالتالي يمكننا القول ان صيغة هيرون اليوناني هي حالة خاصة من صيغة برهاماغوبتا الهندي والتي بدورها حالة‬
‫خاصة من صياغة برتشنيدر االلماني‪.‬‬
‫شكل آخر لصياغة برتشنيدر بداللة قطري الشكل الرباعي ‪ r‬و ‪e‬‬
‫‪1‬‬
‫=‪A‬‬ ‫‪∙ √4p2 q2 − (b 2 + d2 − a2 − c 2 )2‬‬
‫‪4‬‬
‫أو‬
‫‪1‬‬
‫)‪A = √(s − a)(s − b)(s − c)(s − d) − (ac + bd + pq)(ac + bd − pq‬‬
‫‪4‬‬
‫‪209‬‬
‫حساب عدد مثلثات‬

‫‪1‬‬
‫‪1+2=3‬‬
‫‪1+2+3=6‬‬
‫‪1+2+3+4=10‬‬
‫‪1+2+3+4+5=15‬‬
‫)‪n(n + 1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪210‬‬
‫أمثلة‬
‫‪1‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪1+2+3=6‬‬
‫‪1+1+6=8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1+2+3=6‬‬
‫‪1+2+3=6‬‬
‫‪6+6=12‬‬
‫‪1 2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪211‬‬
‫الفصل الثالث عشر‬
‫‪212‬‬
‫‪213‬‬
‫‪214‬‬
‫‪215‬‬
‫‪216‬‬
‫مستويات عليا‬
‫طريقة كردانو إليجاد جذور المعادلة من الدرجة الثالثة و الرابعة‪.‬‬
‫أوال إليجاد حل معادلة من الدرجة الثالثة‬
‫‪x 3 + ax 2 + bx + c = 0‬‬
‫‪ -1‬عند وجود معامل لـ ‪ x3‬غير الواحد نقوم بالقسمة عليه‪.‬‬
‫‪a‬‬
‫‪ -2‬لو وجد الحد ‪ ax2‬فنقوم بالتخلص منه عن طريق فرض ‪ x = y −‬فيكون‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪a 3‬‬ ‫‪a 2‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪(y − 3) + a (y − 3) + b (y − 3) + c = 0‬‬
‫‪y 3 + py + q = 0 … … ….‬‬ ‫)‪(1‬‬
‫حيث أن‬
‫‪a2‬‬ ‫‪a 3‬‬ ‫‪ab‬‬
‫‪p=b−‬‬ ‫‪. q = 2( ) −‬‬ ‫‪+c‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫نفرض ‪y=u+v‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫)‪y = (u + v) = u + v + 3uv(u + v‬‬
‫… … … … … … … … … ‪∴ y 3 − 3uvy − (u3 + v 3 ) = 0‬‬ ‫)‪(2‬‬
‫‪ -3‬بمقارنة المعادلة ‪ 1‬مع المعادلة ‪ 2‬نجد أن‬

‫‪p 3‬‬
‫) ( = ‪u3 v 3‬‬ ‫‪(u3 + v 3 ) = −q‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ -4‬نفرض وجود معادلة تربيعية جذراها ‪ u3‬و ‪ v3‬وهي ‪:‬‬
‫‪t 2 − (u3 + v 3 )t + u3 v 3 = 0‬‬
‫‪b‬‬
‫‪x=y−‬‬ ‫و بحلها بالقانون العام للمعادلة التربيعية نجد قيم ‪ u‬و ‪ v‬ومنهما نستخرج قيم ‪ y‬و بالتعويض في‬
‫‪3‬‬
‫نستخرج قيم ‪. x‬‬
‫انظر مبحث طريقة هورن إليجاد الجذور‬
‫‪217‬‬
‫ عبد الرمحن حممود بن عبد احلي‬/‫أ‬ ‫سلسلة متنوعات رياضية‬
‫هذه بعض المراجع المستخدمة في الكتاب‬

1- 101 SHOST CUTS IN MATH ANYONE CAN DO (GORDON ROCMAKER1965)
2- BE A Human CALCLIATOR (Rajesh Sarswat 2016)
3- Vedic Mathematics :a dubious pursuit ( S.G.Dani)
4- Myths and reality : On ‘Vedic mathematics’ (S.D.Dani 1993)
5- Vedic Math Presentation (Johan L.Lehet)
6- SHORT-CUT MATH (Gerard W.Kelly 1984)
7- SPEED Maths for Kids (BILL HANDLEY 2005)
8- SPEED Mathematics (BILL HANDLEY 2008)
9- Speed Math (IDIOT’S DUIDES) (Gaurav Tekriwal 2014)
10- Vedic Mathematics Secrets (William Q 2007)
11- VEDIC MATHEMATICS TEACHER’S MANUAL (Kenneth R.Williams2009)
12- VEDIC MATHEMATICS , “VEDIC” OR ‘MATHEMATICS’A FUZZY &
NEUTROSOPHIC ANALYSIS (W.B. Vasantha Kandasamy2006)
13- Vedic Mathematics Made Easy (Dhaval Bathia)
14- VEDIC MATHEMTICS FOR SCHOOLS (J.T. GLOVER11997)
15- Vedic Mathematics (Dr M R Yadav 2019)
16- Vedic Mathematics (M.Basanna)
17- Rapid Mental Computaion System … (Rhshan Ziatdiov 2012)
18- Quick and Easy Math (ISAAC ASIMOV 1964)
19- Human Calculator (Abhishek VR )
20- CALCULATE QUICKLY (Henry sticker 1945\1955)
21- MATH MAGIC (SCOTT FLANSBURG 2004)
22- LÍLÁVATÍ OF BHÁSKARÁCÁRYA (KRISHNAJI SHANKARA1971)
23- MATHS SUTRA (Gaurav Tekriwal )
24- ADVANCED VEDIC MATHEMATICS (Rajesh Kumar Thakur2019)
25- THE SPEED MATH BIBLE (Yamada Takumi)
26- SECRETS OF MENTAL MATH (Arhur Benjamin2006)
27- Sixteen simple Formulae from the vedas (Jagadguru Swámi Sribárati1965)
28- Mistakes in Mathematics (Rajesh Sarswat 2017)
29- Number Fun with A Calender (P.K.SRINIIVASAN 1988)
30- SPEED MATH FOR KIDS (JOSSEY – BASS 2005)
31- QUICKER MATHS (Chetananand singh 2000)
32- Resource Material for Mathematics Club Activities (Shri P.K.Srinivasan 1979)
33- Teach Your Children Tables (BILLHANDLEY 2007)
34- MENTAL MATH (THOMAS SCOFIELD
35- SPEED MATHEMATICS SIMPLIFIED (Edward Stoddard)
218
‫ عبد الرمحن حممود بن عبد احلي‬/‫أ‬ ‫سلسلة متنوعات رياضية‬
36- FAST MATH MADE EASY (RJ CLARKE 2018)

37- MENTAL MATH MAGIC (Dorothy Stein)
38- Vedic Mathematics (Pradeep Kumar 2005)
39- MATH YOU CAN REALLY USE EVERY DAY (David Alan Herzog)
40- The Trachtenberg Speed System Of Basic Mathematics (transby ANN CUTLER1960)
41- Vedic Mathematics (Giuseppe Dattoli 2021)
42- New Method to Compute the Determinant (Dardan Hajrizaj 2009 )
43- Myth and reality :On ‘Vedic mathematics’ (S.G.Dani 1993)
44- APPLICATIONS OF THE VEDIC MATHEMATICS SUTRA(A.P.NICHOLAS2010)
45- VEDIC MATHEMATICS A FUZZY ANALUSIS(W.B Vasantha Kandasamy 2006)
46- Computing The Determinants By Reducing The Orders By Four
(Armend Salihu 2009)
47- HIGH-SPEED MATH (LESTER MEYERS 1965)
48- VEDIC MATH GENIUS (KENNETH WILLIAMS 2003)
49- VEDIC MATHEMATICS FOR ALL AGES (VANDANA SINGHAL 2008)
50- MATH MAGIC (SCOTT FLANSBURG 2004)
219

رياضيات البسطاء 4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

رياضيات البسطاء 4

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

رياضيات البسطاء 4

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫‪2021‬‬ ‫اإلصدار‬

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫‪ 1‬راجع كتابي شرح ‪ 200‬وظيفة آللة ‪fx991es‬‬

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫هذا الكتاب يخضع لرخص االصدارات الحرة والمجانية‬

‫الفصل األول الحساب‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬الضرب في العدد ‪5‬‬

‫‪ ‬قواعد العدد المالصق السالب‬

‫عمليات اجلمع والطرح‬

‫أوال تكنيك اجلمع من اليسار لليمني‪Left –to-Right Addition :‬‬

‫مثال ‪ :‬ما حاصل جمع𝟑𝟖𝟗 ‪𝟔𝟗𝟒 +‬‬

‫طريقة اخرى للتنفيذ‬

‫ثانيا تكنيك الطرح من اليسار لليمني‪:‬‬

‫مثال ‪ :‬ما حاصل طرح 𝟒𝟐𝟕 ‪𝟐𝟔𝟏 −‬‬

‫إذن الناتج ‪2484‬‬

‫يمكن ان يطبق هذا التكنيك كاآلتي‬

‫ثالثا تكنيك اجلمع و الطرح باألصابع‬

‫مثال اوجد حاصل جمع ‪12+45‬‬

‫فيكون المجموع ‪57‬‬

‫مثال ‪: 2‬أوجد حاصل جمع العددين ‪67 +24‬‬

‫مثال ‪ :‬اوجد عملية طرح ‪97-23‬‬

‫طرق لتبسيط اجلمع والطرح لألطفال‬

‫الطريقة الثانية تقسيم األعمدة‬

‫أفكار بسيطة لمساعدة األطفال في جدول الضرب ‪.‬‬

‫جدول ضرب الثالثة ‪:‬‬

‫‪3×4‬‬ ‫‪2×4‬‬ ‫‪1×4‬‬

‫جدول ضرب العدد ‪: 5‬‬

‫‪7-2=5 2×3=6 8-3=5‬‬

‫أوال تكنيك الضرب باألصابع‬

‫أوال جدول ضرب العدد ‪9‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب ‪3 × 9‬‬

‫ثانيا جدول الضرب ‪10 , 9,8,7,6‬‬

‫القاعدة التي سنرتكز عليها هي العدد ‪ 10‬كما المثال‬

‫ثالثا جدول الضرب ‪15, 14,13,12,11‬‬

‫القاعدة التى سنستند عليها هي العدد ‪ 100‬و ‪10‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟒𝟏 × 𝟏𝟏‬

‫رابعا جدول الضرب ‪20,19,18,17,16‬‬

‫القاعدة التى سنستند عليها هي العدد ‪ 200‬و ‪20‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟗𝟏 × 𝟗𝟏‬

‫خامسا جدول الضرب ‪25,24,23,22,21‬‬

‫القاعدة التى سنستند عليها هي العدد ‪ 400‬و ‪20‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟐 × 𝟒𝟐‬

‫سادسا جدول الضرب ‪30,29,28,27,26‬‬

‫القاعدة التى سنستند عليها هي العدد ‪ 600‬و ‪30‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟕𝟐 × 𝟖𝟐‬

‫سابعا جدول الضرب ‪35,34,33,32,31‬‬

‫القاعدة التى سنستند عليها هي العدد ‪ 900‬و ‪30‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب ‪33 × 34‬‬

‫ثامنا جدول الضرب ‪40,39,38,37,36‬‬

‫القاعدة التى سنستند عليها هي العدد ‪ 1200‬و ‪40‬‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟎𝟒 × 𝟗𝟑‬

‫ويمكنك مد هذه الطريقة عند طريق استنباط القاعدة من األمثلة السابقة‬

‫طريقة الضرب بالخطوط‬ ‫ثانيا الطريقة اليابانية‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟐 × 𝟓𝟑‬

‫مثال اوجد حاصل ضرب 𝟏𝟐 × 𝟒𝟑𝟎𝟐‬

‫ثالثا الضرب الشبكى‬

‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب 𝟐𝟏 × 𝟒𝟐‬

‫مثال ‪ :‬اوجد حاصل ضرب 𝟑𝟐 × 𝟒𝟑‬

‫‪2‬‬ ‫‪ -1‬نقوم برسم مربعات كما بالشكل و كل مربع يقسم قطريا‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬

‫‬ ‫‬ ‫* * ‬ ‫‬ ‫* * ‬ ‫‬ ‫* * ‬ ‫‬ ‫* * ‬ ‫‬ ‫* * ‬ ‫‬ ‫* * ‬ ‫‬ ‫* *‬

‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫ ‬ ‫‬

‫‬ ‫‬ ‫* ‬ ‫‬ ‫* ‬ ‫‬ ‫* ‬ ‫‬ ‫* ‬ ‫‬ ‫*‬

‫**‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫***‬