KAUGNAY NA LITERATURA AT PAG-AARAL
[ kaugnay na literartura ]
 binubuo ng mga diskusyon ng mga impormasyon,
prinsipyo at katotohanan na kaugnay sa pag-aaral na
isinasagawa.
 ito ay isang pormal na pangangalap ng propesyunal na
literature na may kaugnayan sa isang partikular na
suliraninng pananaliksik. Sa pamamaraang ito
matutuklasan ng tiyak ang mga natutunan ng ibang
nanaliksik na may kaugnayan sa iyong paksa.
 pag-aaral, pag-iimbestiga o imbestigasyon na isinagawa na
at may kaugnayan o pagkakatulad sa paksa ng pananaliksik
na pisinasagawa.
[ klasipikasyon ]
a) Lokal – inilathala sa Pilipinas.
b) Dayuhan – inilathala sa ibang bansa.
[ sanggunian ]
 libro, ensayklopedia, almanak at iba pang kaparehong
referensya.
 artikulo sa mga propesyunal na dyornal, magasin,
peryodiko, at iba pang publikasyon.
 ang mga batas at konstitusyon sa kabuuan ng bansa.
 rekord ng paaralan, partikular ang mga report ng kanilang
mga programa at gawain.
 mga theses at disertasyon
 kopya ng mga pananaliksik mula sa mga pang-edukasyon
journal.
 report at papeles mula sa mga pang edukasyong seminar at
kumprensya.
 lahat ng uri ng opisyal na report ng pamahalaan, pang
edukasyon, panlipunan, pang-ekonomiya, siyentipiko,
teknolohikal atbp.
[ kahalagahan ]
 tinutulungan ang mga mananaliksik na mas malalim
namaunawaan ang kanyang paksa.
 makakasiguro na walang duplikasyon ng ibang nagawa ng
pananaliksik. May duplikasyon kung ang pananaliksik ay
naisagawa na sa kaparehong lokal na may pagkakapareho
sa mga respondate.
 tinutulungan at ginagabayan ang mga mananaliksik na
makahanap ng iba pang pagkukunan ng mahahalagang
impormasyon
 malaki ang naiaambag sa mga mananaliksik upang
ikumpara ang resulta ng pag-aaral ng dalawang
pananaliksik na siyang magiging daan upang higit na
maunawaan ang mga suliranin na tinalakay sa paksa at ang
mga rekomendasyon na maaaring maibigay dito.
[ katangian ng mga materyal na gagamitin ]
 makabago at napapanahon.
(naisulat ng ‘di hihigit sa 10 taon na ang nakaraan.
 obhetibo at walang bias.
 may kaugnayan sa paksa ng pag-aaral.
 nakabase sa makatotohanang impormasyon at may
kredibilidad ang sangguniang ginamit.
 hindi nararapat masyadong marami o kakaunti.
[ tandaan ]
 hindi kailangang kopyahin o kuhanin ang kumpletong
laman ng binasang teksto kundi ang mahalagang ideya
lamang na nabanggit sa binabasa at makakatulong sa
pagsasagawa ng pananaliksik.
 makakatulong ang paggamit ng mga index card upang
maging maayos ang pagtatala. Isulat sa nasabing index
card ang mga kaisipan o impormasyong kailangan sa
pagtalakay sa sulating pananaliksik. Tandaan na huwag
kalimutan itala kung saang sanggunian hinango ang
nasabing impormasyon at kung sino ang may-akda nito.
[ pagggamit ng dokumentasyon ]
 ang pananaliksik ay batay lamang sa mga gawa o ideya ng
iba kaya’t nararapat na mabigyan sila ng angkop na
pagpapahalaga.
 anumang siniping mga pananalita ng may akda na nakalap
bilang mga talang gagamitin ay kinakailangan ang
pangalan ng awtor at taon sa talaan ng sanggunian.
 kung ang isang tao ay inagkinang isang ideya o teksto ng
ibang tao at pinalabas na ito ay sa kanya, sa teknikal na
salita ito ay plagiarism.
 kasama rito ang hindi paglalagay ng panipi o quotation
mark kung saan ito nararapat ilagay, kawalan ng pag-iingat
sa paghahanda ng mga listahan ng sanggunian, kabiguan
na kumuha ng mga permiso sa paggamit ng mga pigura,
talahanayan, maging ilustrasyon.
[ mga alituntunin sa paggamit ng parentikal na
sanggunian ]
 pahina na lamang ang babanggitin kung nabanggit na ng
awtor sa mismong teksto.
 kung higit sa isa ang awtor (ngunit hindi sosobra sa tatlo)
banggitin ang lahat ng pangalan ng may akda.
 kung may apat na o higit pang may akda, banggitin na
lamang ang apelyido ng unang may-akda at sundan ng et
al.
 kung may babanggiting dalawa o higit pang may akda na
pareho ang huling pangalan, banggitin ang mga pangalan
 kung pamagat lamang ang naibigay, banggitin ang
pinaikling bersiyon ng pamagat at sundan ng pahina.
 kung may babanggitin dalawa o higit pang akda ng iisang
awtor, banggitin ang mga akda
[ uri o anyo ng tala ]
 Direktang Sipi
 Buod ng Tala
 Paraphrase o Hawig
 Sipi ng Sipi
 Salin o Sariling Salin
[ uri o anyo ng tala ]
1) Direktang Sipi
 eksaktong salita o pahayag ng isang awtor.
 kinopya nang direkta, salita-sa-salita, mula sa
sanggunian.
 ginagamit ito ng mananaliksik kapag nais niyang:
- idagdag ang kapangyarihan ng salita ng awtor
upang suportahan ang argument.
- nais pabulaanan o hindi sang-ayunan ang
argument ng awtor.
- bigyang-diin particular ang isang malinaw o
makapangyarihang pahayag o sipi.
- naghahambing ng mga ispesipikong punto de
vista.
2) Buod ng Tala
 ginagamit ito kung ang nais lamang gamitin ay ang
pinakamahalagang ideya ng isang tala, tinatawag din
itong synopsis.
 layunin ng buod na mabigyan ng pangkalahatang
ideyaang mambabasa.
3) Paraphrase o Hawig
 pagsasabing muli ng nakuhang ideya mula sa ginamit
ng sangguniangamit ang sariling pangungusap.
 ginagawa ang pagpaparapreys kapag:
- nais gumamit ng mga impormasyon sa nowtkard
at umiwas sa panggagaya opangongopya.
- nais iwasan ang masyadong paggamit ng
direktang sipi.
- nais gamitin ang sariling boses sa paglalahad ng
impormasyon.
4) Sipi ng Sipi
 maaaring gamitin ang sinipi mula sa isang mahabang
 sipi. ang ganitong uri ay ginagamitan din ng panipi.
5) Salin o Sariling Salin
 sa mga pagkakataong ang tala ay nasa wikang
banyaga, ginagamitan ito ng pagsasalin.
 ito ay paglilipat ng ideya mula sa isang wika tungo sa
iba pang wika.