CENTRAL BICOL STATE UNIVERSITY OF AGRICULTURE

College of Development Education

San Jose, Pili, Camarines Sur

MASUSING BANGHAY - ARALIN SA FILIPINO 10

EL FILIBUSTERISMO
KABANATA 10: KARANGYAAN AT KARALITAAN
Marso 8, 2019 (Biyernes 9:00-10:00)

I. Layunin:

Sa pagtatapos ng isang oras na talakayan, ang mga mag-aaral ay

inaasahang:
A. Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa Kabanata 10:
Karangyaan at Karalitaan;
B. Nakapagbabahagi ng sariling saloobin tungkol sa paksang Karangyaan
at Karalitaan; at
C. Naisasalaysay muli ang mga pangyayari sa Kabanata 10 ng El
Filibusterismo: Kayamanan at Karalitaan.

II. Paksang- Aralin:

A. Paksa: Karangyaan at Karalitaan
B. Oras: 1 oras
C. Sanggunian: Aklat ng El Filibusterismo
D. Mga Kagamitang Pampagtuturo at Pampagkatuto: laptop, projector,
Powerpoint presentation, pisara, tsok, mga kagamitang biswal, mga larawan,
bolpen at papel.
E. Kakayahang dapat linangin sa mag-aaral: Pagsasalita, pakikinig, pagbibigay
katuturan sa larawan, at pagsusuri sa mga nakalatag na bagay.
F. Halagang pangkatauhan: Pagpapahalaga o paggalang sa damdamin at
estado ng buhay ng iba; Kooperasyon at Disiplina.

III: Pamamaraan:

Metodolohiya: 4 P's na Dulog (Paunang Gawain, Pagsusuri, Paglalapat,

Paglalahat)

Oras Pasunod-sunod Gawain ng Guro Gawain ng Mag-aaral Kagamitan

ng gawain
30 I. Paunang
segundo Gawain
Isang magandang umaga Magandang umaga rin
a. Pagbati ang bati ko sa lahat! po.
30 b. Panalangin Tumayo na ang lahat para
segundo sa panalangin.
Pamunuan mo Bb. Janece? Sa ngalan ng Ama, ng
Anak, at ng Espiritu
 Santo, Amen.
Purihin nawa ang
ngalan ni Jesus,
(ngayon at
magpakailan man siya
nawa)
Amen...
Sa ngalan ng Ama, ng
Anak, at ng Espiritu
Santo, Amen.
30 c. Pagsusuri sa Bago kayo magsiupo,
segundo Kalinisan pakipulot muna ng mga
kalat sa ilalim ng inyong
upuan at itapon sa tamang
basurahan. Tapos na po.

Kung gayon ay umupo na

ng maayos.

30 d. Pagtatala sa Bb. Kalihim may liban ba sa

segundo Liban sa klase klase natin ngayon?
Wala po.
3 minuto e. Pagwawasto
ng Takdang-
Aralin Bago natin talakayin ang
paksa, maaari bang kunin
ang kuwaderno dahil atin ng
iwawasto ang takdang
aralin. Ngayo’y
makipagpalitan sa katabi,
lagdaan at lagyan ng petsa.

Ano ang takdang-aralin na

ibinigay ko sa inyo nang
nakaraan? Bb. Jessica.
Ang ibinigay mo pong
takdang-aralin ay
paghambingin ang
kalagayan ng
mahihirap at mayaman
sa ating lipunan sa
kasalukuyan.
Okey sino ang
makapagbibigay ng kanilang
sagot, G. Mark?
Sa ating lipunan ay
mapapansin natin na
ang mga mayayaman
ay mas madaling
gawin ang kanilang
nais kung ikukumpara

Magaling. Bukod doon, ano
pa?
f. Pagbabalik- Ano nga ba ang tinalakay
2 minuto
Tanaw natin sa nakaraan nating
pagkikita, G. Mark?
Magaling at sino ang
tinutukoy roon na mga pilato
sa kabanata?
Mahusay at ano ang
natutuhan mo sa tinalakay
natin kahapon?
Mahusay. Bigyan natin siya
ng ang “Galing mo Clap”
g. Pagganyak Bago tayo tumungo sa ating
7 min
paksa ay pakinggan muna
natin ang isang awitin na
pinamagatang “Tatsulok” at
mamaya ay aalamin natin
kung bakit nga ba tatsulok
sa mga mahihirap
dahil po sa kawalang
pera.
Mas madali rin pong
natutustusan ag
pangangailangan ng
mga mayayaman ang
kanilang mga
kailanagn kaysa sa
mga mahihirap.
Ang tinalakay natin
noong nakaraang
pagkikita ay tungkol sa
Kabanata 9: Mga
Pilato.
Ang mga tinutukoy po
roon na mga pilato ay
ang mga Prayle kung
saan tulad ni Pontio
Pilato ay ginamit ang
kanyang
kapangyarihan upang
pagbintangang
makasalanan si Hesus
o si Kabesang Tales
naman sa kabanatang
ito.
Natutuhan ko po na
kailangan ng mga
Pilipino na matutuhan
ang salitang
pagkakaisa, tulad
halimbawa kapag may
kababayan tayong
nahihirapan ay
nararapat natin silang
tulungan kaysa
magwalang- bahala
lamang.
Music
Video
ang pamagat ng awiting ito.
Ipapanood na ng guro ang Manonood ang mga
isang maikling bidyu ng mag-aaral.
awitin.

Okey, tapos na ang awitin,

at dahil tatsulok ang
pamagat ng ating
pinakinggang awitin ay
anong likas na yaman ang
pinakakilala niyo na hugis
tatsulok?
Ang pinakakilala pong
likas na yaman sa
ating bansa o sa bicol
ay ang Bulkang Mayon
na matatagpuan sa
Albay,
Okey, Mahusay. Bulkan
Mayon. Anong hugis nga ulit
ang Bulkan Mayon?
Tatsulok po.

Sa palagay mo ba ay anong
uri ito ng triangle sa math?

Diba mayroon tayong

tinatawag right triangle,
obtuse triangle at acute
triangle? Iyan po ay isang uri ng
Right triangle.
Okay mahusay.

Ngayo’y sukatin natin ang

inyong naunawaan sa
awiting tatsulok sa
pamamagitan ng mga
katanungan (nasa loob ng
Bulkan mayon).

Sino ang makakapagbigay

kung bakit Tatsulok ang
pamagat ng awiting
napakinggan?
Inihalintulad ito sa
mahirap at mayaman
sa ating lipunan na
ang ibabang bahagi ng
tatsulok ay tinutukoy
nito ang mga
mahihirap at ang nasa
itaas naman na bahagi
ay tumutukoy sa mga
mayayaman.
Tumpak!
Ang Tatsulok nga ay ginamit
 na simbolismo para sa mga
mahihirap at mayayaman sa
ating lipunan.

Ano naman ang nilalaman

ng awitin?
Ang nilalaman po ng
awitin ay ang di
matapos-tapos na gulo
dahilan sa
diskriminasyon sa
lipunan sa pagitan ng
mahihirap at
Mahusay. mayayaman.
At sino kaya ang totoy na
nasa awitin?
Bb. Kattleen?

Ito po ay tumutukoy sa
Magaling. mga mahihirap.
Ano ang sinabing solusyon
sa awitin?

Nakasaad doon na
baliktarin daw ang
tatsulok. Ang mga
Tumpak. at sa palagay mahihirap na ang
ninyo sa papaanong paraan ilagay sa tuktok.
kaya natin magagawa iyon?

Sa pamamagitan po
ng pag-aaral ng mabuti
upang makatapos at
maiahon ang pamilya
Mahusay. At ngayon ay sa kahirapan.
tungkol kaya saan ang
araling tatalakin natin
ngayon?
Tungkol po sa
mahihirap at
mayayaman.
Magaling. Tama, ang ating
paksa ngayong umaga ay
tungkol sa karangyaan at
karalitaan.
1 minuto h. Paglalahad
ng Layunin Narito muna ang ating mga
magiging layunin ngayong
umaga. Maaari mo bang
basahin, Bb. Katleen? Sa pagtatapos
ng isang oras na
talakayan, ang mga
mag-aaral ay
inaasahang:
 A. Natutukoy ang
mga mahahalagang
pangyayari sa
Kabanata 10:
Karangyaan at
Karalitaan;
B. Nakapagbabaha-
gi ng sariling saloobin
tungkol sa paksang
karangyaan
at karalitaan; at

C. Naisasalaysay
muli ang mga
pangyayari sa
Kabanata 10 ng El
Filibusterismo:
Kayamanan at
Maraming salamat Bb. Karalitaan.
Jessa.

Ngayon ay bigyan muna

10 min h. Paghawan ng natin ng pagpapakahulugan
Sagabal ang mga di-pamilyar na
salita sa ating aralin. Laptop
projector
TalaSILItaan
T
Bakit kaya TalaSILItaan? A
Ano ang nakikita niyo na
hawak ko? L
Halaman ng sili.
A
Tama, at ano ang S
napapansin niyo sa mga I
siling iyan?
Mayroon pong mga L
Mahusay. Ngayon ay nakalagay na katinig. I
makinig na sa panuto. Kung T
titingnan ninyo ay hindi
kompleto ang mga di- A
pamilyar na salita rito at A
upang punan at kompletuhin N
ang salita ay pipitasin niyo
ang/mga katinig at ilalagay
ninyo sa patlang upang
makompleto ang bawat
salita.
Maliwanag ba?
Maliwanag po.

Okey, ngayon ay sino ang

makapagbibigay ng
kahulugan ng unang salita.

-representatib ng presidente
o kaya ay Pangalawang
Pangulo

Maaari mo bang gamitin ang

salitang Viceroy sa Ang Viceroy ay
Pangungusap, G. Mark? nagtungo sa kanilang
barangay bilang
kinatawan ng Hari.

-nangungupahan
Okey, ngayon ay gamitin
ang salitang tenant sa
pangungusap. Ang tenant ay hindi
parin nagbabayad
hanggang sa ngayon.

-Pistol case (sa Ingles)

lalagyan ng baril

Gamitin mo nga ito sa

pangungusap Bb. Angeline? Binunot na niya ang
kanyang baril sa
Holster
 -maikling Baril

Gamitin mo nga ito sa

pangungusap Bb. Bambie?
Ang kanyang revolver
Sumunod na salita? ang pumatay sa kanya

larawan

Gamitin mo nga ito sa

pangungusap G. Jemar?
Napakaganda ng mga
reliko na nakadispley
sa museo.

Kuwintas, palawit ng
isang kuwintas.

Gamitin mo nga ito sa

pangungusap Bb. Rebecca?
Ang kanyang
agnus ay regalo
ng kanyang ama
noong kaarawan
Okey, magagaling. niya.
Palakpakan natin ang ating
mga sarili.

30
Cartolina,
B. Pagsusuri Ngayon ay ating panuorin
segundo
muna ang isang maikling Projector,
bidyu tungkol sa Kabanata
10: Ang Karangyaan at Laptop
Karalitaan.
Ipapanood ng guro ang Papanoorin ng mga
inihandang bidyu sa mga mag-aaral ang
mag-aaral. inihandang bidyu ng
guro.
Upang suriin ang nilalaman
ng bidyu ay magkakaroon
tayo ng pangkatang gawain.

Makinig na sa panuto ang

lahat.

Ang bawat pangkat ay Bubunot na ang bawat

bubunot sa loob ng kahon pangkat.
ng gawain na ito ng
kanilang gagawin.

Okey, narito na ang

gagawin ng bawat pangkat:

Sa Unang Pangkat ay
nabunot nila ang “SPOKEN
POETRY”
Gagawa kayo ng isang
maikling spoken poetry
tungkol sa kahirapang
nararanasan ni Kabesang
Tales.

Ikalawang Pangkat:

CONCEPT MAP:
Gamit ang Concept Map ay
ipapakita ninyo kung ano
nga ba ang isinisimbolo ng
kayaman ni Simoun sa
Kabanata.

Ikatlong Pangkat:

BATAS
Kung kayo ay bibigyan ng
pagkakataon na gumawa ng
isang batas para sa mga
mahihirap, ano iyon at
bakit?

May katanungan ba ang

bawat pangkat? Wala na po

Bibigyan ko lamang kayo ng

limang minuto para gawin Maliwanag po.
iyan.

Maliwanag ba?

Bago niyo simulan ay narito

muna ang magiging
Pamantayan sa
Pagmamarka. Maaari mo
bang basahin Bb. Jelie? Pamantayan sa
Pagmamarka

Nilalaman- 50%
Presentasyon- 30%
Kooperasyon ng- 20%
Pangkat
Kabuuan: 100%
Maraming Salamat Bb.Jelie.

Ang inyong limang minuto

ay magsisimula na.
Unang Pangkat:

Isang nilalang na
nakakaranas ng
kapighatian
Ng di-pagkakapantay
sa lipunan
Inaabuso’t sa halip na
tulungan
Ngunit patuloy na
nagpapakatatag sa
kabila ng kahirapan.
Mahusay. Bigyan natin sila
ng “Hanep Clap”
Ikalawang Pangkat:

karangyaan Kapangyari-
han

Alahas ni
Simoun

Buhay Solusyon sa
problema

Mahusay. Pangalawang
Pangkat. Bigyan natin sila
ng “Wow Clap”
Pangatlong Pangkat:

Para po sa amin ang

batas na iyon ay ang
pagbabawal ng
diskriminasyon sa mga
 mahihirap ang batas
na magtatanggol sa
kanilang karapatan na
mamuhay ng payak at
tahimik.

Okey! Mahusay. Bigyan

natin ng “Firework Clap”
ang pangatlong pangkat.

C. Paglalapat Ngayon ay gamit ang ating

mahiwagang libro ay
Laptop,
5 min ikukuwento ninyong muli
ang mga pangyayari sa Projector,
bawat kabanata batay sa
mga larawang ibibigay ko.
Maliwanag ba?
Maliwanag po.

Si Simoun ay nakituloy
sa bahay nila Kabesang
Tales.

Isa-isang nagsidatingan
ang mga taong titingin
sa mga alahas ni
Simoun.

Bawa’t isa ay pumili ng

kanilang naibigang
alahas maliban kay
Kabesang Tales

Iminungkahi ni Sinang
ang agnus na natitirang
alahas ni Juli kanila
Kabesang Tales.

Nagpaalam si
Kabesang Tales na
ipaalam na muna niya
sa kanyang anak na si
Juli ang agnus bago ito

Mahusay. Bigyan ng apat na
bagsak ang bawat-isa.
D. Paglalahat Ngayon ay sukatin natin
4 min ang inyong natutuhan.
Gamit ang larawan na ito ay
iugnay nga natin ito sa
kuwentong tinalakay?
Sino ang maaaring
makapagpaliwanag sa
kuwento gamit ang
larawang ito?
Habang patungong
bayan ay nakita ni
Kabesang Tales ang
prayleng
tagapangasiwa kasama
ang lalaking
Kinaumagahan ay wala
na si Kabesang Tales at
ang rebolber ni Simoun
at naroon na lamang
ang agnus ni Juli at
isang sulat mula kay
Kabesang Tales na
naglalaman ng
kanyang paghingi ng
paumanhin at
pagpapa- alala para sa
kaligtasan nito.
Sinabi ni Simoun na
natagpuan na niya ang
kanyang hinahanap
Papel,
#HASHTA
G
Sa kabanatang ito ay
ipinakita kung paano
inagawan ang mga
mahihirap ng mga
 mayayaman. Tulad ni
Kabesang Tales na
biktima ng pang-
aagaw ng mga prayle.

Okey! Tumpak.
Tulad ng nasa larawan ay
habang nagtatrabaho si
Kabesang Tales ay
sinasamsam naman ito ng
iba kung kaya’t hindi niya
nalalasap ang bunga ng
kanyang pagod.

Ngayon ay tumingin kayo sa

inyong paligid at magbigay
ng isang bagay na
sumisimbolo sa inyong
natutuhan sa ating aralin
ngayon.
Saan ninyo maihahalintulad
ang mahirap at mayaman sa
ating lipunan sa mga bagay Para po sa akin ma’am
na nasa ating paligid? ay sa isang Ruler po.
Natutuhan ko po na
kailangan nating
tratuhin ng pantay-
pantay ang lahat ng
tao sa ating lipunan
maging ito man ay
mahirap o mayaman
sapagkat ang tunay na
kapayapaan at pag-
unlad ay nakasalalay
sa lahat ng ating mga
kamay, mahirap ka
man o mayaman.

Okey, Mahusay.
Ngayon ay para sa
kabuuan. Ano kaya ang
maaari nating hashtag #pantay-pantay
ngayong araw?

# karapatan
Okey ano pa?

Okey, mayroon pa bang Wala na po.

katanungan?
Maliwanag na po.
Maliwanag na ba ang lahat?

IV. PAGTATAYA:
PAGTAPAT-TAPATIN: Panuto: Hanapin sa Hanay B ang kasagutang hinahanap sa Hanay
A. Isulat ang titik ng tamang sagot sa unahan ng bawat bilang.

___1. Nakituloy sa bahay ni Kabesang Tales a. Kapitan Basilio

___2. Kaibigang matalik ni Maria Clara b. Simoun
___3. Panginoon ni Juli c. Kapitana Penchang
___4. Bumili ng kairel para sa alperes d. Sinang
___5. Bumili ng relikaryo e. Kapitana Tika
___6. Ipinalit sa rebolber ni Simoun f. Laket
___7. May suot ng “locket” noong pista sa San Diego g. Maria Clara
___8. Sumama sa mga tulisan h. Pari Salvi
___9. Pumupuri kay Maria Clara i. Kabesang Tales
___10. Kinuha ng mga Guardia Civil j. Tandang Selo
k. Bagong kasama ng pari

Susi sa Pagwawasto:
1. b 6. f
2. d 7.g
3. c 8. i
4. a 9. h
5. e 10. J

V.KASUNDUAN: 03-08-19

1. Gamit ang LADDER CHART ay pagsunod-sunurin ang mahahalagang pangyayari sa

Kabanata 11: Los Baños sa isang buong papel.

Sanggunian: Klasikong Pilipino IV: Pagbabalik Tanaw sa El Filibusterismo pahina 96

Inihanda ni:
Jely T. Bermundo
Estudyanteng-Guro

Sinang-ayunan ni:

Mark Jon- Jon F. Navida

Katuwang na Guro

Nabatid ni:

Hermilinda J. Meniolas
Punong-Guro