Урок № 56 Тема.

Узагальнення і систематизація знань про

нітрогеновмісні органічні сполуки.
Мета Узагальнити і систематизувати знання учнів про нітрогеновмісні
органічні сполуки. Перевірити рівень засвоєння знань з теми.
Тип уроку: узагальнення і систематизація знань
Форми роботи: семінар, групова, індивідуальна, фронтальна робота.
Обладнання: файли з фломастерами , кубик, картки – завдання,дріт (модель
молекул), таблиці «Аміни», «Білки», «Нуклеїнові кислоти».
Хід уроку
І. Мотивація навчальної діяльності
ІІ . Узагальнення і систематизація знань про нітрогеновмісні органічні
речовини.

Фронтальна робота з класом:

1. Які нітрогеновмісні сполуки ви знаєте?
2. Серед наведених формул укажіть ті, які належать амінам, назвіть ці
речовини: вкажіть первинні, вторинні та третинні аміни, аліфатичні та
ароматичні аміни:
1)С3Н7NН2, 2)С3Н6, 3) С5Н11Сl, 4) СН3-NH –CH3, 5) СН3-N –CH3 ,
6) С6Н5NН2, 7)СН3ОН, 8)СН3 –NО2, 9)С2Н5NН2. │
CН3
3. Серед наведених формул укажіть ті, які належать амінокислотам, назвіть
ці речовини:
1).CH3 - CH2 - NH2 ; 2). CH3 - CH2 – COOH; 3). СН3 – СН – СН2 - СООН
4) СН2 – СН2 – СН2 -СООН │
│ NH2
NН2
4. Які хімічні властивості виявляють аміни?
5. Які хімічні властивості виявляють амінокислоти?
6. Які функціональні групи входять до складу амінокислот?
7. Які властивості зумовлює карбоксильна група?
8. Які властивості зумовлює аміногрупа?
9. Чому амінокислоти називають амфотерними сполуками?
10.Який зв’язок утворюється при взаємодії амінокислот одна з одною?
(пептидний)
11. Що утворюється в результаті реакції поліконденсації α-амінокислот?
(поліпептиди).
12. Які сполуки називаються білками?
13. Які структури мають молекули білків? Змоделюйте структури білка ,
використовуючи дріт.
14.Що таке НК ?
15.Які види нуклеїнових кислот ви знаєте?
16.Що є мономером природних полімерів - нуклеїнових кислот?
17.З чого складається нуклеотид?
 18.Що спільного мають нуклеотиди ДНК і РНК?
19.Чім відмінні нуклеотиди ДНК і РНК?
20.Що таке реплікація? Яка роль цього процесу?
21. Яка біологічна роль ДНК?
22. Яка біологічна роль РНК?

Виконання індивідуальних завдань

1. Здійснити перетворення:
СН4 → С2Н2 → СН3СНО → СН3СООН → СН2СООН→
СН2СООН
↓ │ │
C6H6 → C6H5Cl → C6H5NH2 Cl NН2
2. Який об’єм кисню потрібний для спалювання 90г етиламіну?
90г хл
4С2Н5NН2 + 15О2 → 8СО2 +14Н2О + 2N2
4∙45г 15∙22,4л
Х = 168л
3.Під час відновлення нітробензену добули 82,77г аніліну. Який об’єм водню
використали для реакції, якщо вихід продукту реакції становить 89% від
теоретичного?
Хл 93г
С6Н5NО2 + 3H2 Fe, HCl С6Н5NН2 + 2H2O
3∙22,4л 93г
1) m(С6Н5NН2)теор. = 82,77: 0,89 = 93г
2) V(Н2) = 67,2л.

V. Підведення підсумків уроку.

VІ. Домашнє завдання

§34-35 (Д.1995),
§35-37. (Д.1998 )