รายงานผลสรุปพัฒนาการ ๔ ด้ าน ระดับปฐมวัย

พัฒนาการด้ านร่ างกาย อารมณ์ และจิตใจ สั งคม สติปัญญา

ระดับชั้นอนุบาล ๑ – ๓ ปี การศึกษา ๒๕๕๕

นางอรัญญา อ่ อนรู้ ที่

ครูคศ.๑
โรงเรียนเทศบาลคลองท่ อมใต้
สั งกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
เทศบาลคลองท่ อมใต้ อำเภอคลองท่ อม จังหวัดกระบี่
บันทึกข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรียนเทศบาลคลองท่อมใต้

ที่ กบ.๕๒๓๐๕.๑ / ๒๕๕๕ วันที่ ๒๖ มีนาคม ๒๕๕๕

เรื่อง รายงานผลสรุปพัฒนาการนักเรียนระดับชัน
้ ปฐมวัยปี ที่ ๑-๓

เรียน ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาลคลองท่อมใต้

ตามที่ข้าพเจ้านางอรัญญา อ่อนรู้ที่ ตำแหน่ง ครูคศ.๑ ได้

รวบรวมสรุปผลการประเมินพัฒนาการนักเรียนระดับชัน
้ อนุบาลปี ที่ ๑- ๓
ประจำภาคเรียนที่ ๑-๒ ปี การศึกษา ๒๕๕๕ ผลการประเมินพัฒนาการทัง้
๔ ด้านของนักเรียน คือ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ - จิตใจ ด้านสังคมและ
ด้านสติปัญญา เพื่อนำเสนอข้อมูลให้ผู้บริหาร ครู ตลอดจนทุกฝ่ ายที่มีส่วน
เกี่ยวข้องได้ศึกษา ทัง้ นีเ้ พื่อนำผลการประเมินพัฒนาการมาปรับปรุงและ
พัฒนางานด้านการเรียนการสอนให้ดียิ่งขึน
้ ต่อไป

บัดนีก
้ ารสรุปผลการประเมินพัฒนาการนักเรียนระดับชัน
้ อนุบาลปี ที่
๑-๓ ประจำภาคเรียนที่ ๑-๒

ปี การศึกษา ๒๕๕๕ ได้เสร็จสิน

้ เป็ นที่เรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าจึงขอรายงาน
การสรุปผลการประเมินพัฒนาการ

สิ่งที่แนบมาประกอบด้วย

- สถิติจำนวนนักเรียนระดับปฐมวัยปี ที่ ๑-๓

- แบบสรุปผลการประเมินพัฒนาการทัง้ ๔ ด้าน ด้านร่างกาย ด้าน

อารมณ์- จิตใจ ด้านสังคม

ด้านสติปัญญา
 จึงเรียนมาเพื่อทราบ

ชื่อ…………………………………….

( นางอรัญญา อ่อนรู้ที่
)

ครูคศ.๑

ความคิดเห็น หัวหน้าฝ่ ายฯ

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

ลงชื่อ..................................................

(นายสุรชัย
ทองอ่อน)

หัวหน้างานฝ่ ายบริหารงาน
วิชาการ
ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ รองผู้อำนวยการสถานศึกษา

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

ลงชื่อ.............................................

( นายโสภิตพงษ์
ช่วยสกุล )

รองผู้อำนวยการสถานศึกษา
โรงเรียนเทศบาลคลองท่อมใต้

ความคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ ผู้อำนวยการสถานศึกษา

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

ลงชื่อ.............................................

( นางปราณี โสภาพันธุ์
)
 ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียน
เทศบาลคลองท่อมใต้

แบบสรุปพัฒนาการความสามารถทางการเรียนระดับชั้นอนุบาลปี ที่ 3 ปี การศึกษา

2555

การประเมินความสามารถทางการเรียนของผูเ้ รียน เป็ นการประเมิน

พัฒนาการทัง้ 4 ด้าน

ประกอบด้วย

1. พัฒนาการทางด้านร่างกาย

2. พัฒนาการทางด้านอารมณ์ – จิตใจ

3. พัฒนาการทางด้านสังคม

4. พัฒนาการทางด้านสติปัญญา
ผลการประเมินความสามารถทางการเรียนระดับชั้นอนุบาลปี ที่ 3 ปี การศึกษา 2555
ตารางแสดงจำนวนนักเรียนจำแนกตามระดับพัฒนาการทั้ง 4 ด้ าน
พัฒนาการ คิดเป็ นร้ อยละ ค่ าเฉลีย่ ระดับพัฒนาการ หมายเหตุ

1. ด้านร่ างกาย 98.35 2.95 3

2. ด้านอารมณ์ – จิตใจ 99.29 2.98 3
3. ด้านสังคม 99.14 2.97 3
4. ด้านสติปัญญา 98.63 2.95 3
 จากตางรางแสดงจำนวนนักเรียนจำแนกตามระดับผลการเรียนของ
พัฒนาการทัง้ 4 ด้าน

ระดับชัน
้ อนุบาลปี ที่ 3 ปี การศึกษา 2555 นักเรียนมีพัฒนาการทาง
ด้านต่างๆ โดยพิจารณาค่าเฉลี่ยร้อยละดังนี ้

1. ด้านร่างกาย คิดเป็ นร้อยละ 98.35

2. ด้านอารมณ์ – จิตใจ คิดเป็ นร้อยละ 99.29

3. ด้านสังคม คิดเป็ นร้อยละ 99.14

4. ด้านสติปัญญา คิดเป็ นร้อยละ 98.63

กราฟแสดงพัฒนาการทัง้ 4 ด้าน ระดับชัน

้ อนุบาล 3 ปี การศึกษา
2555

จากกราฟแสดงพัฒนาการนักเรียนอนุบาล 3
 99.4 99.29 99.14
99.2
99
98.8 98.63

98.6 98.35
98.4
98.2
98
97.8
ด้าน ด้าน ั
ด้านสงคม สติปญ
ั ญา
ร่างกาย อารมณ์

สรุปผลข้อเสนอแนะ
ควรจัดกิจกรรมที่หลากหลายเน้นพัฒนาการในทุกๆด้านให้มีความ
พร้อมมากยิ่งขึน
้ โดยเฉพาะพัฒนาการด้านสติปัญญาควรเน้นให้เด็กได้
พัฒนาการคิด การใช้ภาษา การสังเกต จำแนก เปรียบเทียบ จำนวน มิติ
สัมพันธ์ และเรื่องเวลาให้มากขึน
้ อีก

แนวทางการพัฒนา

จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการในแต่ละด้านให้มากยิ่งขึน
้ เพื่อที่เด็ก
จะได้มีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยต่อไป
 แบบสรุปพัฒนาการความสามารถทางการเรียนระดับชั้นอนุบาลปี ที่ 2 ปี การศึกษา
2555

การประเมินความสามารถทางการเรียนของผูเ้ รียน เป็ นการประเมิน

พัฒนาการทัง้ 4 ด้าน

ประกอบด้วย

1. พัฒนาการทางด้านร่างกาย

2. พัฒนาการทางด้านอารมณ์ – จิตใจ
 3. พัฒนาการทางด้านสังคม

4. พัฒนาการทางด้านสติปัญญา
ผลการประเมินความสามารถทางการเรียนระดับชั้นอนุบาลปี ที่ 2 ปี การศึกษา 2555
ตารางแสดงจำนวนนักเรียนจำแนกตามระดับพัฒนาการทั้ง 4 ด้ าน
พัฒนาการ คิดเป็ นร้ อยละ ค่ าเฉลีย่ ระดับพัฒนาการ หมายเหตุ

1. ด้านร่ างกาย 93.37 2.82 3

2. ด้านอารมณ์ – จิตใจ 91.59 2.76 3
3. ด้านสังคม 93.25 2.80 3
4. ด้านสติปัญญา 92.14 2.79 3

จากตางรางแสดงจำนวนนักเรียนจำแนกตามระดับผลการเรียนของ
พัฒนาการทัง้ 4 ด้าน

ระดับชัน
้ อนุบาลปี ที่ 3 ปี การศึกษา 2555 นักเรียนมีพัฒนาการทาง
ด้านต่างๆ โดยพิจารณาค่าเฉลี่ยร้อยละดังนี ้

1. ด้านร่างกาย คิดเป็ นร้อยละ 93.37

 2. ด้านอารมณ์ – จิตใจ คิดเป็ นร้อยละ 91.59

3. ด้านสังคม คิดเป็ นร้อยละ 93.25

4. ด้านสติปัญญา คิดเป็ นร้อยละ 92.14

กราฟแสดงพัฒนาการทัง้ 4 ด้าน ระดับชัน

้ อนุบาล 2 ปี การศึกษา
2555

93.5 93.37 93.25

93

92.5 92.14

92 91.59

91.5

91

90.5
ด้าน ด้าน ั
ด้านสงคม สติปญ
ั ญา
ร่างกาย อารมณ์

จากกราฟแสดงพัฒนาการนักเรียนอนุบาล 2

สรุปผลข้อเสนอแนะ
ควรจัดกิจกรรมที่หลากหลายเน้นพัฒนาการในทุกๆด้านให้มีความ
พร้อมมากยิ่งขึน
้ โดยเฉพาะพัฒนาการด้านสติปัญญาควรเน้นให้เด็กได้
พัฒนาการคิด การใช้ภาษา การสังเกต จำแนก เปรียบเทียบ จำนวน มิติ
สัมพันธ์ และเรื่องเวลาให้มากขึน
้ อีก

แนวทางการพัฒนา

จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการในแต่ละด้านให้มากยิ่งขึน
้ เพื่อที่เด็ก
จะได้มีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยต่อไป
 แบบสรุปพัฒนาการความสามารถทางการเรียนระดับชั้นอนุบาลปี ที่ 1 ปี การศึกษา
2555

การประเมินความสามารถทางการเรียนของผูเ้ รียน เป็ นการประเมิน

พัฒนาการทัง้ 4 ด้าน

ประกอบด้วย

1. พัฒนาการทางด้านร่างกาย

2. พัฒนาการทางด้านอารมณ์ – จิตใจ

3. พัฒนาการทางด้านสังคม

4. พัฒนาการทางด้านสติปัญญา
ผลการประเมินความสามารถทางการเรียนระดับชั้นอนุบาลปี ที่ 1 ปี การศึกษา 2555
ตารางแสดงจำนวนนักเรียนจำแนกตามระดับพัฒนาการทั้ง 4 ด้ าน
พัฒนาการ คิดเป็ นร้ อยละ ค่ าเฉลีย่ ระดับพัฒนาการ หมายเหตุ

1. ด้านร่ างกาย 93.04 2.77 3

2. ด้านอารมณ์ – จิตใจ 94.64 2.83 3
3. ด้านสังคม 93.57 2.49 3
4. ด้านสติปัญญา 92.45 2.82 3
 จากตางรางแสดงจำนวนนักเรียนจำแนกตามระดับผลการเรียนของ
พัฒนาการทัง้ 4 ด้าน

ระดับชัน
้ อนุบาลปี ที่ 3 ปี การศึกษา 2555 นักเรียนมีพัฒนาการทาง
ด้านต่างๆ โดยพิจารณาค่าเฉลี่ยร้อยละดังนี ้

1. ด้านร่างกาย คิดเป็ นร้อยละ 93.04

2. ด้านอารมณ์ – จิตใจ คิดเป็ นร้อยละ 94.64

3. ด้านสังคม คิดเป็ นร้อยละ 93.57

4. ด้านสติปัญญา คิดเป็ นร้อยละ 92.45

กราฟแสดงพัฒนาการทัง้ 4 ด้าน ระดับชัน

้ อนุบาล 1 ปี การศึกษา
2555
 จากกราฟแสดงพัฒนาการนักเรียนอนุบาล 1

95 94.64
94.5
93.57
94
93.5 93.04
93 92.45
92.5
92
91.5
91
ด้าน ด้าน ั
ด้านสงคม สติปญ
ั ญา
ร่างกาย อารมณ์

สรุปผลข้อเสนอแนะ
ควรจัดกิจกรรมที่หลากหลายเน้นพัฒนาการในทุกๆด้านให้มีความ
พร้อมมากยิ่งขึน
้ โดยเฉพาะพัฒนาการด้านสติปัญญาควรเน้นให้เด็กได้
พัฒนาการคิด การใช้ภาษา การสังเกต จำแนก เปรียบเทียบ จำนวน มิติ
สัมพันธ์ และเรื่องเวลาให้มากขึน
้ อีก เพื่อจะได้ส่งเสริมให้มีพัฒนาการที่ดีขน
ึ้

แนวทางการพัฒนา

จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการในแต่ละด้านให้มากยิ่งขึน
้ เพื่อที่เด็ก
จะได้มีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยต่อไป
กราฟแสดงผลการประเมินความสามารถทางการเรียนของพัฒนาการ 4
ด้าน
 โดยภาพรวมของระดับชัน
้ อนุบาลปี ที่ 1 – 3 ปี การศึกษา 2554

99.29
100 99.14
98.35 98.04

98
96 94.64
93.57 93.37 ร่างกาย
93.04 93.25
94 92.45
92.14 อารมณ์-
92 จิตใจ
91.59
90 สังคม

88
86
อ.1 อ.2 อ.3

จากกราฟแสดงผลการประเมินความสามารถทางการเรียนของ
พัฒนาการ 4 ด้านามระดับผลพัฒนาการในระดับคุณภาพ 3 2 และ 1
ระดับชัน
้ อนุบาลปี ที่ 1-3 ปี การศึกษา 2555 ของพัฒนาการทัง้ 4 ด้าน
โดยภาพรวมนักเรียนมีพัฒนาการดังนี ้
1. พัฒนาการทางด้านร่างกาย
อนุบาลปี ที่ 1 คิดเป็ นร้อยละ 98.30

อนุบาลปี ที่ 2 คิดเป็ นร้อยละ 93.83

อนุบาลปี ที่ 3 คิดเป็ นร้อยละ 99.68

2. พัฒนาการทางด้านอารมณ์ – จิตใจ

อนุบาลปี ที่ 1 คิดเป็ นร้อยละ 98.70

อนุบาลปี ที่ 2 คิดเป็ นร้อยละ 93.83

อนุบาลปี ที่ 3 คิดเป็ นร้อยละ 99.44

3. พัฒนาการทางด้านสังคม

อนุบาลปี ที่ 1 คิดเป็ นร้อยละ 98.73

อนุบาลปี ที่ 2 คิดเป็ นร้อยละ 97.07

อนุบาลปี ที่ 3 คิดเป็ นร้อยละ 97.07

4. พัฒนาการทางด้านสติปัญญา

อนุบาลปี ที่ 1 คิดเป็ นร้อยละ 90.25

 อนุบาลปี ที่ 2 คิดเป็ นร้อยละ 97.61

อนุบาลปี ที่ 3 คิดเป็ นร้อยละ 98.04

สรุปผลการประเมินความสามารถทางการเรียนในภาพรวมระดับ
พัฒนาการแต่ละด้านของนักเรียน

ระดับชัน
้ อนุบาลปี ที่ 1 - 3 ปี การศึกษา 2555

ตารางแสดงพัฒนาการโดยรวมของนักเรียนตัง้ แต่ระดับชัน
้ อนุบาลปี ที่ 1 - 3
ปี การศึกษา 2555

จำแนกตามระดับผลการเรียนในระดับคุณภาพ 3 ,2 และ 1 ของ

พัฒนาการ ทัง้ 4 ด้านสรุปได้ดังนี ้

ผลการประเมินพัฒนาการ ร้อย เฉลี่ ระดับ

 จำนว
อารม สติ
ชัน
้ น ร่างก สังค พัฒนาก
ณ์ ปั ญญ รวม ละ ย
นักเรี าย ม าร
จิตใจ า
ยน

อ. 93.04 94.64 93.5 92.45 373.7 93.4 2.63 3

142
1 7 0 3

อ. 93.37 91.59 93.2 92.14 370.3 92.5 2.76 3

134
2 5 5 9

อ. 98.35 99.29 99.1 98.63 395.4 98.8 2.73 3

145
3 4 1 5

รว 284.7 285.5 285. 283.2 1139. 94.9 2.71 3

421
ม 6 2 96 2 46 6

94.92 95.17 95.3 94.41 94.96

ร้อยละ
2

ระดับ 3 3 3 3 3
คุณภาพ
จากตารางแสดงพัฒนาการโดยรวมของนักเรียนตัง้ แต่ระดับชัน
้ อนุบาลปี
ที่ 1 - 3 ปี การศึกษา 2555

จำแนกตามระดับผลการเรียนในระดับคุณภาพ 3 2 และ 1 ของ

พัฒนาการทัง้ 4 ด้าน สรุปได้โดยพิจารณาค่าเฉลี่ยร้อยละ ดังนี ้

1. พัฒนาการด้านร่างกาย อนุบาล 1-3 คิดเป็ น

ร้อยละ 94.92
2. พัฒนาการด้านอารมณ์ – จิตใจ อนุบาล 1-3 คิด
เป็ นร้อยละ 95.17
3. พัฒนาการด้านสังคม อนุบาล 1-3 คิดเป็ น
ร้อยละ 95.32
4. พัฒนาการด้านสติปัญญา อนุบาล 1-3 คิดเป็ นร้อย
ละ 94.41

สรุปผลข้อเสนอแนะ

นักเรียนในแต่ละระดับชัน
้ ควรได้รับการพัฒนาในพัฒนาการทางด้าน
สติปัญญาให้มีความพร้อมมากยิ่งขึน
้
 แนวทางการพัฒนา

พัฒนาการในแต่ละด้านอยู่ในเกณฑ์ดี แต่ควรส่งเสริมพัฒนาการใน
เรื่อง การคิด การใช้ภาษา การสังเกต จำแนก เปรียบเทียบ จำนวน ให้
มากขึน
้ อีก

กราฟแสดงพัฒนาการโดยรวมพัฒนาการทัง้ 4 ด้าน ของระดับชัน

้
อนุบาล 1 -3 ประจำปี การศึกษา 2555
 95.32
95.4 95.17
95.2 94.92
95
94.8
94.41 ระด ับอนุบาล 1-3
94.6
94.4
94.2
94
93.8
ร่างกาย อารมณ์ ั
สงคม สติปญ
ั ญา

จากกราฟแสดงพัฒนาการโดยรวมของนักเรียนตัง้ แต่ระดับชัน
้ อนุบาล
ปี ที่ 1 - 3 ปี การศึกษา 2555

จำแนกตามระดับผลการเรียนในระดับคุณภาพ 3 2 และ 1 ของ

พัฒนาการ ทัง้ 4 ด้านสรุปได้

โดยพิจารณาค่าเฉลี่ยร้อยละ ดังนี ้

1. พัฒนาการด้านร่างกาย อนุบาล 1-3 คิดเป็ น

ร้อยละ 94.92
2. พัฒนาการด้านอารมณ์ – จิตใจ อนุบาล 1-3
คิดเป็ นร้อยละ 95.17
3. พัฒนาการด้านสังคม อนุบาล 1-3 คิดเป็ น
ร้อยละ 95.32
4. พัฒนาการด้านสติปัญญา อนุบาล 1-3 คิดเป็ นร้อย
ละ 94.41

ความเห็นของรองผู้อำนวยการสถานศึกษา

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
.....................................

ล ง ช ่อ
ื
..................................................................

(นายโสภิตพงษ์ ช่วยสกุล)

รองผู้อ ำนวยการสถานศึก ษาโรงเรีย นเทศบาล

คลองท่อมใต้
ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา

........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
................

ล ง ช ่อ
ื
..................................................................

(นางปราณี โสภาพันธุ์)

ผ ู้อ ำ น ว ย ก า ร ส ถ า น ศ ึก ษ า โ ร ง เ ร ีย น เ ท ศ บ า ล
คลองท่อมใต้